学习小组活动制度（五篇材料）

第一篇：学习小组活动制度

高二年级班级学习小组制度

一、学习小组建立的意义

为了帮助学生更好的提高成绩，查找不足，各班积极开展学习小组建设，积极发挥学习小组的作用，突出学生的主体地位，培养学生主动参与的意识，培养学生的合作能力和团队精神，提高学生的学习效率起到一定的作用。

二、建立学习小组制度

1、各班主任根据学生情况每班分为6个学习小组，由高考科目的任课教师每人承包一个小组,主要负责对学生谈话。

2、加强小组文化建设，增强小组的学习动力和凝聚力

每个小组必须取一个励志的表达小组成员共同意愿的名称，制定表达小组成员共同意愿的小组励志宣言，每个成员提出一个科学合理的奋斗目标，可以包括近期目标如心中理想的大学和远期人生理想。

3、具体实施时间，分为三个阶段：

第一阶段：10月25-11月25日 对本组每个学生进行谈话，了解学生，鼓励学生，重点是和学生建立良好的师生情谊。

第二阶段：11月25日-12月10 帮助每个学生正确认识自己，提供适合自己的学习方法,沟通建立和学生之间的督促、检查机制。

第三阶段：12月11日—期末 核实帮扶效果，制定下学期帮扶计划。对进步大的小组进行表彰。

三、具体要求：

1、任课教师对所负责的小组每周至少对每位同学谈话一次。（每次谈话人数不限）

2、谈话内容要有记录。

高二年级组

2013年10月20日

第二篇：代表小组活动制度

代表小组活动制度

一、全镇人大代表本着就地就进和便于活动的原则，以村为基础组建代表小组，选举组长，在组长主持下开展小组活动。

二、代表小组每季度集体活动一次，每次活动时间不少于半天，如遇特殊情况或工作需要，可以随时组织活动。

三、代表小组每年应制定活动计划，活动要有记录，活动计划应报镇人大备案。

四、代表小组活动采取因地、因时制宜，灵活多样的方式，也可根据需要代表分散活动。

五、代表小组活动内容主要是：

（一）学习宪法、法律、法规，以及上级和本级人民代表大会及其常委会的各项决议、决定；

（二）开展视察活动；

（三）进行调查研究；

（四）联系人民群众，听取他们的意见和要求，及时向有关部门反映。

六、代表小组活动要及时总结经验，交流活动情况，对本组活动的结果及时向镇人大汇报，以便推广。

七、代表小组活动时，应邀请市级人大代表参加。

第三篇：人大代表小组活动制度

人大代表小组活动制度

为搞好代表小组闭会期间的活动，使代表小组活动规范化、制度化，充分发挥人大代表的作用，根据代表法及省实施办法的有关规定，制定本活动制度

（一）代表小组活动的原则

代表闭会期间开展活动同样是执行代表职务，代表小组活动是代表闭会期间开展活动的主要方式，每位代表应按编组积极参加小组活动。代表小组活动以集体活动为主，代表分散活动为辅。代表小组开展活动由代表小组召集人负责组织。

（二）代表小组活动的主要内容

1、学习、宣传宪法、法律和人大决议、决定及党和国家的方针、政策等；

2、开展就地视察；

3、进行调查研究；

4、检查了解有关法律法规及人大决议、决定的贯彻实施情况；

5、听取群众的意见和要求，并向有关部门反映，积极为群众办实事、做好事。

（三）代表小组活动的制度

代表小组活动要根据全国及省人大常委会的指导意见，制定活动计划，活动计划有小组召集人起草。代表小组活动每年集中进行4次，每季度安排1次。每次活动前，召集人要提前3天将活动的有关事项通知代表。

1、学习制度。代表小组每次开展活动时，都要先组织代表进行学习。学习内容要与视察、调研等活动内容结合起来，进一步熟悉相关法律法规和政策，增强活动的针对性和实效性。

2、视察、调研制度。要围绕经济和社会发展的一些重要问题和群众关注的热点问题，每年至少进行2次视察或调研活动。小组进行视察、调研活动，要制定好活动方案，突出主题，深入实际，了解实情，写出视察或调研报告，提出议案及建议、批评和意见，协助政府推行工作。小组可根据代表的提议，随时就某一专题进行视察或调研。代表个人也可以根据实际情况进行持证视察、调研，视察、调研结束后，要向召集人汇报。

3、联系选举单位和群众制度。小组及代表要经常保持与选举单位的联系，每年向县人大常委会报告开展活动的情况，代表要根据安排向县人大常委会报告履行职责的情况，接受指导和监督。要密切联系群众，通过多种方式了解群众的意见，及时反映群众的要求

4、请假制度。小组全体代表都要积极参加小组组织的各项活动，自觉履行代表职责。确有特殊情况不能参加活动的，要提前向小组召集人说明情况，书面请假。每位代表每年请假最多不能超过2次。

5、活动制度。代表小组实行活动记录制度，建立《小组活动情况记录簿》、《代表参加活动出勤情况记录簿》、《代表议案建议情况记录簿》，由代表小组召集人或小组指定专人负责填写。各项记录情况每年12月底向县人大常委会人事代表工作委员会报送。

第四篇：人大代表小组活动制度

县人大代表小组活动制度

一、代表小组组长职责

1、负责制定本小组活动计划，组织落实本小组的各项活动，完善活动记录，及时总结小组开展活动的经验，搞好与县人大常委会选任联工委的联系与沟通工作。

2、组织代表学习、宣传宪法、法律法规和人大通过的决议、决定以及党和国家的路线、方针、政策，努力提高代表的履职能力和水平。

3、组织代表进行视察、调研，了解宪法、法律法规的贯彻实施情况和国民经济、社会发展计划执行情况等，组织代表提出议案和建议。

4、组织代表经常联系群众，听取和反映群众的意见和要求，对迫切需要解决的重大问题，进行调查研究，及时向有关国家机关反映，积极为群众排忧解难。

5、加强与其他代表小组的联系，交流代表活动的经验，促进代表小组工作，提升整体水平。

二、人大代表基本职责

1、人大代表应当代表人民的利益和意志，依法行使代表职权，积极履行代表义务，充分发挥代表作用。

2、人大代表必须拥护中国共产党的领导，模范地遵守宪法和法律，在自己参加的生产、工作和社会活动中协助宪法和法律的实施。

3、人大代表要按时出席人民代表大会会议，自觉遵守大会纪律，依法认真行使大会期间的各项职权，积极参加闭会期间县人大常委会和县代表小组组织的各项活动。每年至少提出一条高质量的议案或建议、批评、意见，撰写一篇有价值的调研报告或反映一条有份量的社情民意，参与或开展一次有影响的视察或检查活动，不缺一次县、乡（镇）人大会议或代表小组括动。

4、人大代表要密切与选区选民的联系，在村、基层站所、个体户、特困户等民情一线建立联系点，认真听取和反映他们的意见和要求，积极参加选区组织的各项代表活动，定期向选民报告执行代表职务的情况，自觉接受监督。

5、人大代表应积极参加“七带头、当七员”活动，努力做好本职工作，在各行各业中发挥模范带头作用。

三、代表小组活动制度

1、代表小组活动由小组长组织安排，活动主要内容：学习宣传党的路线、方针、政策和国家的法律法规及人大代表依法履职相关知识，检查了解有关法律法规、上级及本级人大及其常委会的决议、决定在本行政区域内的实施情况，组织开展视察、调研和执法检查，开展扶贫帮困，联系选民等。

2、代表小组每季度开展一次活动，代表每年向选民或选民代表进行一次述职，由选民对代表进行一次评议，每年参加一次以上中心活动组组织的学习培训或视察、检查。代表小组要积极引导代表开展创业活动，每位代表至少要创建一个农业产业示范基地或示范点，或创办一个不限规模的加工企业，或引进一名在外创业成功人士回归创办实业，或引荐一名村（居）民到县园区企业就业，或帮扶一户困难户或一个回归创业实体。

3、代表小组组织活动应提前3天将活动时间、地点、内容和方式等通知本组全体代表，代表应安排好本职工作，准时参加活动。

4、代表小组活动安排和活动结果要及时书面报送其人大常委会选任联工委。

四、代表请假制度

1、代表因身体原因或其他原因不能出席县人民代表大会会议时，应提前写出书面请假报告，向县人大常委会请假，未经批准，不得缺席。

2、在人民代表大会会议期间，代表因病或其他特殊原因不能出席全体会议时，必须履行请假手续，经代表团团长签署意见后，报大会秘书长批准，交大会秘书处备案，不能参加代表团全体会议的，由代表团团长批准，报大会秘书处备案；代表团团长、副团长原则上不得请假，确需请假的，必须经大会秘书长报大会主席团第一执行主席批准，大会秘书处备案。

3、代表未办埋请假手续或请假末经批准两次不出席县人民代表大会会议的，其代表资格依法终止。

4、在人民代表大会闭会期间，县人大代表必须参加县人大常委会和县代表小组组织的活动，确有特殊情况不能参加的，应提前2天分别向县人大常委会和县代表小组长书面请假并获批准，2次不参加代表活动的，取消本评选优秀县人大代表资格。

五、代表学习制度

1、代表小组原则上每季度组织本小组代表集中学习一次。

2、人大代表应认真学习党的路线、方针和政策；学习宪法和法律、法规；学习人民代表大会制度理论和人大工作业务知识。

3、结合工作需要，采用专题讲座、座谈会等形式，邀请有关领导或专家讲课，提高代表履职能力和工作水平。

4，结合代表活动，采取通读与辅导相结合、个人自学与集中学习相结合、理论学习与工作交流相结合的方式，组织代表学习相关法律、法规及有关人大业务知识。

5、代表要按时参加学习，认真做好笔记，积极参加讨论，提高依法履职自觉性。

六、代表视察调研制度

1、每年应组织代表进行2次以上视察或调研活动。

2、视察、调研的内容包括：县人大常委会即将审议的议题，法律、法规及县人民代表大会决议、决定的实施、执行情况，县“一府两院”的工作情况，人民群众反映强烈的问题等。

3、每次视察、调研活动应提前3天将活动安排通知代表。

4、视察、调研的内容、对象、时间由代表小组长提出，并组织做好视察、调研前的准备工作。

5、视察方式可采取集中视察、专题视察、个人持证视察等形式。

6、视察中代表及代表小组不直接处理问题。对代表提出的建议、批评和意见，由代表小组统一整理登记，通过县人大常委会选任联工委转交县人民政府及有关部门研究办理。

7、视察、调研结束后，应形成专题视察、调研报告。

七、代表联系选举单位和人民群众制度

1、代表在人代会和小组活动前，应积极主动深入原选举单位和人民群众中听取意见和建议。

2、代表应当在经常联系选举单位的基础上，每年选择2至5名有代表性的群众保持经常性的联系，听取意见和建议，作好相关记录，并及时向代表小组和县人大常委会反馈。

3、代表应当积极向群众宣传党的路线、方针、政策和国家的法律法规，并认真传达县人大及其常委会的各项决议、决定精神。

4、代表在任期内应当向原选举单位汇报履行职责的情况，虚心接受监督。

5、代表应至少半年一次主动将联系选举单位和人民群众的具体情况向小组长反馈。

八、人大代表述职制度

为密切代表与选民的联系，加强选民对代表的监督，实行代表向选民述职制度。

（一）代表每年要向原选区全体选民或选民代表述职一次。代表述职活动由县代表小组和乡镇人大主席团组织。

（二）代表述职的主要内容：

1、学习宣传贯彻执行宪法、法律、法规，以及人大及其常委会的决议、决定情况。

2、参加人代会期间审议议案和各项工作报告，以及提出代表议案与建议、批评和意见等情况。

3、参加闭会期间各项代表活动的情况。

4、走访选民，联系群众，听取和反映选民意见和要求，为群众办实事的情况等。

（三）述职代表应按照述职内容要求，认真总结履职情况，撰写好述职报告。

（四）代表述职会议由原选区全体选民或选民代表参加，选民代表人数一般不少于50人。代表在述职会议上向选民述职后，应由出席会议的选民对代表履职情况进行评议，提出意见和建议并进行测评，测评结果应当场公布。代表对选民提出的意见和建议，要认真进行整改，并将整改情况报代表所在的县代表小组，同时向选民通报。

（五）代表述职报告以及汇总后的选民评议意见和测评结果等材料应报县人大常委会选任联工委和乡镇人大主席团留存。

九、代表建立联系点制度

1、每个代表应根据实际情况在基层一线建立相对固定的联系点。

2、联系点可以是乡（镇）、村及基层站所、经济实体或个体户、困难户等。

3、代表应熟悉联系点的基本情况，掌握动态，积极为之出谋划策，扶贫帮因，解决实际问题。

4、代表应经常和联系点保持联系，积极收集联系点群众所提出的意见和建议，并及时向县人大常委会选任联工委和代表小组长反馈。

十、代表小组活动记录和档案管理制度

1、代表小组要建立健全《人大代表履职档案》、《小组活动情况记录簿》、《代表提出建议情况记录簿》等，对代表小组的各项活动情况进行记录。

2、代表小组的活动情况记录由小组长指定专人填写。

3、小组活动的记录要内容详实、书写规范。小组活动的时间、内容、方式、参加人员、提出的建议、报送承办单位及办理情况等内容要记录准确、清晰。

4、小组活动记录、影像等资料要做到及时归档，并妥善保管。

十一、代表中心活动组活动制度

1、代表中心活动组在组长组织下开展活动，活动主要内容：组织学习培训；开展视察调研；进行执法检查；交流活动经验；联系走访选民；收集反馈意见等。

2、代表中心活动组活动一般每年安排1次，如遇特殊情况或工作需要，可以随时组织，具体活动时间和内容由代表中心活动组组长根据实际情况安排。活动的形式应当因地制宜，注重实效。

3、代表中心活动组活动前，应提前5天将活动安排报联系的县人大常委会领导和委办负责人及县人大常委会选任联工委，同时将活动时间、地点、内容和方式等通知本辖区内各代表小组组长，以便于各代表小组按时组织代表参加活动。

4、代表活动结束后，应将活动情况书面报告县人大常委会选任联工委。

第五篇：QC小组活动制度

QC小组活动制度 目的

 本制度主要为了在公司内部广泛深入地开展QC小组活动，使QC小组活动规范化、程序化，保证QC小组活动的有效性；以解决生产和管理过程中存在的各种问题，提高人的素质，发挥人的积极性和创造性，改进质量，降低消耗，提高经营效益。适用范围

 本制度适用于公司内各QC活动小组的管理。职责

3.1 各QC小组按要求进行课题选择并进行活动，记录活动相关，发布活动成果；

3.2 各部门积极支持本部门的QC小组活动；

3.3 质量保证部负责QC小组的管理和指导工作，负责组织公司内的QC成果汇报； 内容

4.1 QC小组定义：QC小组是质量管理小组的简称，是在生产或工作岗位上从事各种劳动的员工，围绕企业方针目标或现场存在的问题以改进质量、降低消耗、提高经济效益和人员素质为目的而组织起来的，并运用质量管理的理论和方法开展小组活动。4.2 QC小组特点：

 广泛的群众性；组织的灵活性；明显的自主性；高度的民主性；明确的目的性；严密的科学性。

4.3 QC小组的类型：

4.3.1 管理型QC小组：成员以管理人员为主，以提高工作质量和提高管理水平为目的；

4.3.2 现场型QC小组：以现场职工为主，以稳定工序质量、提高产品质量、降低物资消耗和改善生产环境为目的；

4.3.3 攻关型QC小组：以管理人员、技术人员和现场员工“三结合”组成，以解决工艺、技术、质量关键问题为目的；

4.3.4 服务型QC小组：以从事服务性的员工为主，以解决优质服务、加快资金周转和开展多功能服务等内容为活动课题；

4.3.5 创新型QC小组：是运用全新的思维和创新的方法研制、开发新的产品、工具和服务，以提高企业产品的市场竞争力，并不断满足顾客日益增长的新需求，提高企业经营绩效。

4.4 QC小组选题原则：

4.4.1 开展QC小组的活动要提倡和坚持“小、实、活、新”的原则，其具体内容如下：

小——小课题、小题目、小成果 实——求实、务实、扎实

活——活动和发表形式多样，生动活泼 新——活动方式、内容及发表形式有创新

4.4.2 QC小组要遵循“PDCA”活动程序开展活动，做到课题目标明确，现状问题清楚，对策措施具体，实施责任到人，检查总结及时，改进效果显著，巩固推广得力。

4.5 QC小组的组建程序

 针对工作、生产和管理中的问题，由愿意自己动手、努力解决问题的职工自愿组成，设组长一人，组员若干人，然后选择活动课题，开展小组活动；组成QC小组后，必须到QC小组的主管部门注册登记。

4.6 QC小组活动步骤

4.6.1 第一步：选择课题

4.6.1.1 选题要小而实，避免大而笼统； 4.6.1.2 选题要先易后难，避免攻克不下； 4.6.1.3 选题要具体明确，避免空洞模糊； 4.6.1.4 选题要有依据，注意来源。4.6.2 第二步：调查现状

 现状调查应注意：

注意调查的客观性； 注意调查的时间性；

要用数据说话，对数据分层整理和分析。

4.6.3 第三步：设定目标  设定QC小组活动的目标值时应注意： 目标值应明确并和课题一致； 目标值不要定的太多； 目标值不要设定的太高； 目标值应从实际出发。

4.6.4 第四步：分析原因，确定要因  分析原因时，选择适当的统计技术，按人、机、料、法、环、测六类进行分析，而应针对具体情况分析具体原因，才能有的放矢采取改进措施。

4.6.5 第五步：制定对策  制定对策时应注意：

对策应与项目相对应，针对原因制定对策和具体措施，解决具体问题；

对策应能实施和检查，不应只罗列口号； 对策应由不同组员提出和承担，做到全员参与； 制定对策，通常要回答5W1H；

4.6.6 第六步：实施对策  实施对策时应注意： 严格按照对策计划行事； 保持经常性和全员性； 必要时应修改对策； 注意记录和检查。

4.6.7 第七步：检查结果  检查QC小组活动的效果时应注意： 实事求是，以事实和数据为依据；

对于经济性目标的检查，应邀请财务部门和相关领导参加； 检查项目应与目标值一致，针对活动的目标值进行检查。

4.6.8 第八步：巩固措施  采用巩固措施时应注意：

必须经过活动实践证明是行之有效的措施；

任何文件的修改都必须通过文件控制进行，不得随意进行文件修改；

巩固措施要具体可行，不能抽象空洞。

4.6.9 第九步：制定下步计划  总结本项课题活动的经验和不足，提出遗留问题和下一步打算。

4.6.10 第十步：编制活动成果报告，发表成果  成果报告通常包括：小组概括；选题理由；现状调查及分析；确定目标值并对其进行可行性分析，明确主要问题和原因；确定主要原因并对其进行验证；制定对策；实施；检查效果制定巩固措施、明确遗留问题和今后计划。

4.7 QC小组的管理

4.7.1 各部门凡需要解决管理问题和生产中存在的问题，均可成立QC小组。QC小组选题时应结合公司实际需要，课题范围应在本部门的生产和管理范围内，如果涉及其他部门的工作，可以吸收其他部门的人员参加，例如质量控制部、技术部和研发部的相关人员。4.7.2 QC小组成立时，要根据所研究的课题确定QC小组名称、类型、小组成员、活动计划等；明确小组成员之间的工作划分。

4.7.3 小组成立后，由该小组填写《QC小组注册申请表》，由小组所在单位负责人签字后到质量保证部门进行注册。4.7.4 QC小组活动负责人对注册小组进行登记。4.7.5 注册的QC小组享受下列权利：

4.7.5.1 得到资源支持；

4.7.5.2 小组活动中需要的投资可以列为技术改造项目； 4.7.5.3 可以在公司的QC小组成果发布会上发布活动成果； 4.7.5.4 各部门成立的QC小组服从领导和指挥，未注册小组不能享受权利；

4.7.5.5 各部门积极支持本部门成立的QC小组的工作，为其提供活动场地和必要资源，本部门无法满足时可向申请人寻求帮助，管理部门通过各种办法解决QC小组存在的问题。

4.7.5.6 QC小组的成员应接受过QC活动知识的培训，小组的负责人能认真带领小组人员开展QC活动。

4.7.5.7 QC小组针对自己的研究课题做出具体的实施计划，并严格按照计划活动要求活动。QC小组每月至少进行活动2次；小组负责人做好培训和活动记录，主要包括QC小组培训和活动的内容，每次活动的具体时间、参加人员、每个阶段取得的成果等。

4.7.5.8 QC小组活动结束，取得成果后，小组成员应总结活动过程，编写QC成果报告。

4.7.5.9 质量保证部对注册过的QC小组活动情况进行监督检查并指导小组进行活动，对未按规定进行活动和虚假的QC小组取消注册资格。

4.7.6 成果发表

4.7.6.1 各部门适时组织内部QC成果发表。

4.7.6.2 管理部门每年12月组织公司内部QC成果发布会，评委根据《QC小组活动成果发表评审表》对QC小组成果发表进行评审，对取得的公司奖项的QC成果，推荐参加本的市级QC小组成果发布会。

4.7.6.3 对取得市级以上QC成果发布会机会的QC小组，由管理人员组织该小组参加省级以上的QC成果发布会。

4.7.6.4 QC小组活动成果发布会结束之后，如小组无活动，可申请解散QC小组；如需继续，则需要至QC小组活动负责人处进行重新注册。

4.7.7 成果奖励

参见《QC小组活动奖励方案》。相关文件

《QC小组活动奖励方案》 记录表单

《QC小组注册申请表》

《QC小组活动成果发表评审表》