文锦学校校外辅导员制度

第一篇：文锦学校校外辅导员制度

文锦学校校外辅导员工作职责

为更好地整合各种教育资源，加强学校与家长之间的沟通与合作，积极发挥家长的各种优势，共同实现促进学生全面发展的教育目标，将我校班打造成高素质、高水平、高质量的未成年人思想教育阵地。特制定校外辅导员的如下工作职责:

1、主动关心、指导少先队工作，经常深入各班各年级理解学生的情况；

2、协助策划少先队活动，每学年至少开展一次校外有意义的活动，积极整合各种教育资源，协助学校扩大与社会各方面的联系；

3、帮助少先队成员制定、调整阶段目标，检查、分析阶段目标的达成情况；

4、主动与学校指导老师和政教处联系，加强沟通和交流；

5、配合政教处做好学生的思想道德，革命传统、爱国主义，遵纪守法等教育。

6、关注孩子的的心灵成长，收集和反馈学生的心理活动，开展生命、吃苦、节俭、亲情、感恩、公德、耐挫等方面主题教育，促使学生品学兼优和全面发展。

十堰市文锦学校

2012年1月

第二篇：学校消防安全校外辅导员制度

学校消防安全校外辅导员制度

1、消防安全校外辅导员在德育处和保卫科的领导下，协助学校开展各项消防安全工作。

2、消防安全校外辅导员要定期对全校师生、员工开展消防安全常识及逃生自救知识教育，指导学校开展消防安全应急疏散演练。

3、定期对全校师生、员工开展消防法律、法规的讲解和宣传，使全校师生、员工树立消防法制意识。

4、在德育处和保卫科的协助配合下对全校各部位进行消防安全检查，切实消除各类火灾隐患。

5、消防安全校外辅导员要适时指导学校制定消防宣传工作计划，指导学校制定和修改各项消防安全管理制度。

6、及时向学校提供各类消防宣传资料及消防法律、法规，指导学校开展消防安全宣传教育工作。

7、对学校重点部位、重点岗位的消防安全责任人、消防安全管理人适时开展消防安全知识和消防技能专门培训。

8、适时调查研究全校消防安全基本情况，及时向学校安全领导小组汇报全校消防安全及消防宣传教育中存在的重大问题。

椒江区章安中心小学

制

第三篇：校外辅导员制度

校外辅导员制度

为了全面实施素质教育，加强对青少年思想道德教育，我校特在社会上诚聘了一位校外辅导员来校指导工作，为使其更好工作特制定本制度。

1、学校向社会诚聘一位热心教育，关心青少年成长的人士为我校校外辅导员。

2、校外辅导员定期就有关安全、卫生、思想道德、优良传统教育等召开专题讲座。

3、校外辅导员要充分发挥自己的优势，做好监督青少年文明上网，拒绝黄、赌、毒等丑恶现象的工作。

4、重大活动校外辅导员要及时参加学校活动，同校内辅导员共同制定活动方案，确保活动正常开展。

5、推行外辅导员定期与学校沟通机制，加强沟通，互通信息，努力形成共识，全面提高学生素质。

阜新镇学校

2013.2

第四篇：校外辅导员制度

校外辅导员工作制度

第一条 思想进步，作风正派，热爱少年儿童，不断提高自身综合素质，提高辅导少先队员健康成长和指导开展队活动的学识和能力。

第二条 了解少先队工作的目标和要求，掌握少先队工作基本规律，认真学习和掌握少先队重要文件制度精神和主要活动内涵要求。

第三条 熟悉小学素质教育、未成年人思想政治教育的基本政策和要求，对涉及小学生的重要法律规章比较了解。

第四条 逐步了解掌握少年儿童身心成长的规律，充分尊重少年儿童主体性地位。

第五条 熟悉学校及其少先队组织的基本情况，了解学校的相关规章制度，熟悉学校少先队工作特色。

第六条 与学校少先队大、中队辅导员密切配合，通过言传身教开展思想道德、革命传统、爱国主义、遵纪守法、关爱生命、健康成长等方面的教育，协助带领少先队员开展社会实践，接触大自然，开展丰富多彩的队活动。

第七条 结合自身工作特点，充分发挥自己的职业优势、社会资源和个人专长，为学校少先队工作创造更有利条件和提供有力的支持。

第八条 对学校少先队员进行个别教育和帮助，提供法律援助和心理辅导等方面的帮助。所有面向少先队员开展的活动都应取得学校少先队辅导员的支持。第九条 辅导学生开展各类活动，加强对他们正面的思想引导，帮助他们逐步建立正确的人生观，树立远大的理想，激发他们奋发学习、立志成才的决心。努力做到“五个一”：组织一次社会实践活动、开展一次小干部的培训、参加一次主题中队会，同时帮助筹建或指导一个红领巾小社团、帮扶一名少先队员。

第十条 当好学校的参谋，为学校制订教育计划提供建设性、参考性意见。

第十一条 注重校外辅导员工作的总结，每年向所在单位和学校提交工作总结。

第十二条 工作表现优秀者，经学校考核授予学校少先队优秀校外辅导员或向上级推荐进行表彰。

2011-05-08

临沂书院小学

临沂书院小学校外辅导员工作职责

一、工作职责：

1、直接与学生交流，了解学生对学校教育的接受程度，了解学生学习、思想及家庭的变化，并据此对教学和学生活动提出建议和意见；

2、通过各种方式帮助学生建立自信心，帮助学生解决各种思想难题，培养学生良好的生活情趣、品格，适应未来的职业需求；

3、积极支持和配合校团委开展各项活动，搞好共建文明工作。

4、主动与学校联系，加强沟通和交流；

5、配合学校做好学生的思想道德，革命传统、爱国主义，遵纪守法等教育。

6、关注孩子的的心灵成长，收集和反馈学生的心理活动，开展生命、吃苦、节俭、亲情、感恩、公德、耐挫等方面主题教育，促使学生品学兼优和全面发展。

二、校外辅导员工作注意事项:

1、校外辅导员负责辅导学生,采用谈话，电邮，通信，家访等形式与学生定期联络,具体联系方式由辅导员根据实际情况而定。

2、学校负责向校外辅导员介绍学生全面情况，包括家庭经济情况、家庭成员情况、学生成长经历和目前学习状况。校外辅导员每次与学生的交流要及时通报学校。

3、校外辅导员安排不足18岁的学生课余外出参加活动须事先通报学校，学校得到家长或监护人同意后方可进行。

4、校外辅导员一般在学校和公共场所与学生见面,未经学校同意不要带学生回家，不要安排学生在外留宿，不要到高档餐厅就餐，不到网吧、酒吧等娱乐场所。不要赠送奢侈礼品。

第五篇：学校校外少先队辅导员聘任制度

学校校外少先队辅导员聘任制度

一、聘任制度

1、学校聘请一名校外辅导员；

2、学校根据少先队建设和教育的需要，校外辅导员应该选择各行各业的模范代表人物，并热心致力于少先队事业。一般选聘以下各类校外辅导员：

（1）各行各业的优秀团员和青年；

（2）离退休干部，关心下一代协会成员；

（3）具有一技之长（如文艺体育、科技才能）社会志愿人士和 社区热心人士；

（4）家长积极分子；

（5）部队解放军、警察等；

3、校外辅导员的聘任仪式在每年十月举行，与新队员入队仪式一并进行；每期校外辅导员聘任期为一年以上后，如中途需再增加校外辅导员，利用其他队活动时间再举行聘任仪式；

4、校党支部或德育处为校外辅导员颁发专门的聘书；

5、若不能继续担任校外辅导员，应该由校党支部或德育处收回校外辅导员聘书，实行解聘；

二、工作职责

1、带领队员接触社会、接触生产、接触英雄、模范和先进人物；

2、参与大队部的工作，带领队员开展丰富多彩的活动，外出春游、办夏令营等，担任文体、科技等兴趣小组指导员，利用自己的一技之长训练队员的技能，并能及时指导，提出指导意见；

3、为活跃少先队生活创造条件，如提供活动场所、交通工具，添置活动器材等；

4、对少先队员进行个别教育、帮助。

5、定期参加校外辅导员的研讨活动，交流工作中存在的问题。青白江区人和学校2009.9