柳州市沙塘中心校“乡村少年宫” 组织机构及职责

第一篇：柳州市沙塘中心校“乡村少年宫” 组织机构及职责

柳州市沙塘中心校“乡村少年宫” 组织机构及职责

为培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，特将沙塘中心校“乡村少年宫”组织机构调整如下：

主 任：黄良德（全面负责少年宫的各项工作）

副主任：覃永革（负责各类艺术团学生的安全教育及后勤保障等工作）

赖文苑（负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛等）

管理教师：龙裕禄陈开圣（负责组织管理学生，协助专业教师进行辅导；协助学校组织各种比赛，演出等活动）

专业教师（兼 职）：卢莲花（歌唱）、莫利权（体育）、吴晓皓（计算机）、朱保华（美术）、罗利春（舞蹈）、黄莹（英语）、汪思华（英语）、廖荫满（象棋）（负责制定活动学习计划，学生的辅导及总结等具体工作）

各教师必须按照工作职责和安排，抓好各项工作，确保工作的顺利开展。

第二篇：柳州市沙塘中心校加强少先队辅导员队伍建设的措施和成效

柳州市沙塘小学加强少先队辅导员队伍建设的措施和成效

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，落实《关于进一步加强少先队工作的意见》要求，建设一支高素质的少先队辅导员队伍，提升少先队教育水平，结合我校实际，制定加强少先队辅员队伍建设方案如下：

一、充分认识加强少先队辅导员队伍建设的重要性

少先队辅导员作为党的思想政治工作者，受团组织的委托，组织队员开展活动，管理少年儿童事务，维护少年儿童权益，从事着面向未来、塑造未来的崇高事业。他们是少先队员的亲密朋友和指导者，是少年儿童教育工作不可或缺的教育力量。

长期以来，广大辅导员以对党的教育事业的忠诚和对少年儿童的热爱，勤奋工作，勇于创造，甘于奉献，为少先队事业付出了辛勤的劳动，做出了重要的贡献。要充分认识到少先队辅导员在少年儿童教育中的重要地位，从少先队工作、从少年儿童事 业、从教育工作的可持续发展的高度，从大力开发人力资源，建设一支高素质的教育工作者队伍的角度，给少先队辅导员工作以正确定位。要充分考虑辅导员工作的多重角色的特征，团、教、队三家加强协调，共同做好辅导员队伍管理工作，建立起科学的管理制度和管理方法，进一步加强和重视辅导员队伍的建设工作。

二、强化少先队辅导员的培训工作

重视抓好政治理论培训，使广大少先队工作者掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的精神实质，将其转化为科学的世界观和方法论，研究少先队事业发展中出现的新情况，解决新问题。

积极开展少先队业务培训，抓好少先队教育理论、少年儿童运动史、少先队工作方法等少先队基本知识，学习党的教育方针政策及国家有关教育法规，提高辅导员的专业水平。

加强少先队技能技巧培训。学习掌握鼓号仪仗、演讲、歌舞、制作、游戏等开展少先队工作的基本技能，提高辅导员的技能技巧。及时做好少先队重大工作项目专项培训。

结合推进少先队重要工作、重大活动，通过召开工作现场会、观摩交流会、少先队工作论坛等形式，利用现代化的教育手段和方式，通过多种传播媒介、信息网络，对广大辅导员进行远程教育培训，扩大培训的覆盖面。

重视发挥一线优秀少先队辅导员和优秀青少年教育工作者的示范带动作用，要充分发挥那些虽然已离开少先队工作一线但仍关心支持少先队事业的青少年教育工作者以及退休辅导员、少工委干部的传帮带作用，整合组建一支包括青少年教育工作者、在岗优秀少先队辅导员。

加强少先队辅导员培训工作是加强少先队辅导员队伍建设、推动少先队事业发展和加强我省未成年人思想道德建设的重要举措。各级团委、少工委高度重视少先队辅导员培训工作，将辅导员培训工作纳入团干部培训规划，认真落实好培训方案的制定与实施，做好总体规划，扎实推进，确保实效。各级教育行政部门和中小学校要将辅导员培训工作纳入教师继续教育内容，积极配合做好少先队辅导员的培训工作。

三、规范少先队辅导员的考核与管理工作

辅导员的考核每月进行一次，考核要坚持客观公正的原则，实行领导与群众相结合、平时与定期相结合的办法。考核结果分为优秀、称职和不称职三个等次。辅导员的考核结果以书面形式通知本人。考核的内容按照辅导员的工作职责，从德、能、勤、绩四个方面进行。

要在政治、工作、学习、生活上关心少先队辅导员，重视推荐优秀辅导员加入党组织的工作。要将少先队辅导员的工作考核作为教师聘任、职称评定、评选先进的主要依据。

大队辅导员的工作要折算成相应的教学工作量。6个教学班以上(含6个教学班)的大队辅导员一般任课每周不超过12节，农村教学点和规模较小的学校大队辅导员最多任课每周不超过14节。如特别需要，辅导员兼课较多，超过部分按照超工作量对待。

四、加大少先队辅导员的表彰与奖励力度

要重视发现、大力宣传优秀辅导员先进事迹，树立典型，定期表彰。省、市、县(市、区)“十佳(优秀)少先队(志愿)辅导员”每年表彰一次。教育行政部门表彰的优秀教师和共青团表彰的先进个人中，辅导员要占一定的比例。“十佳”和优秀辅导员享受同级优秀教师待遇。

五、少先队建设的成效

由于我校重视加强少先队组织建设，使学校成为了少先队成为学习的乐园，教育的阵地。我校为每个少先队中队配齐了少先队辅导员，并对每个辅导员进行少先队综合知识、少先队规范化建设、少儿教育、心理学等知识培训；投资数万元为少先队购置了鼓号、队服和音响器材；在每个中队建起了队角，办起了学习栏，使队员有了自己学习、创作的小天地；对少先队员广泛开展爱国主义、革命英雄主义读书教育活动，开展学雷锋、争当“四好少年”等各种活动，在丰富少先队活动的同时提高了少先队员的生活、劳动和学习技能。在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，我大队部获得了“柳州优秀红旗大队”的称号。

柳州市沙塘小学大队部

2011-5-16

第三篇：凉水中心校乡村少年宫发展规划

凉水中心校乡村少年宫发展规划

一、指导思想

认真贯彻落实上级部门关于建设乡村学校少年宫的指示精神，积极探索乡村学校少年宫的发展方向和目标，扎实推进学生艺体活动，搭建艺体育人平台，促进学生健康成长和全面发展。

二、办宫目标

以科学发展观为指导，以推进素质教育为目标，以乡村学校少年宫文化建设为核心，以师资队伍建设和打造特色品牌为重点，弘扬中华民族优秀文化艺术，不断优化教育活动环境，注重内涵发展、和谐发展，全方位构建层次多样、类型完善、结构合理的有利于满足不同学习者需求的少年宫教育服务新体系。

三、工作内容

1、围绕素质教育的实施，进一步转变教育观念，深化课程教学改革，整合教育资源，建设具有时代精神、地区特点的少年宫教育活动场所。

2、打造一支充满活力、富于创新，适应教育现代化要求，具有良好师德和专业素质，满足少年宫教育发展需求的师资队伍。

3、积极开展特色、品牌创建活动，力争3年内，在形成整体教育特色的基础上，有2-3项科目活动能够在全县具有影响力，成为少年宫品牌。其中“电子琴队“、“古筝队”、“快板队”、“鼓号队”、“二胡队”“绘画小组”“数字油画”七类特色小组将进一步打造，成为在镇乃至县域内有一定名气的小组。

4、完善少年宫教育活动体系，加强未成年人道德与艺体实践，形成少年宫教育活动的规范化、制度化。学习、借鉴先进的教育活动理念和经验，不断扩大学校少年宫教育活动的影响。

5、加强科学研究，不断提高少年宫教育活动的现代化水平，大幅度、全面提高教育活动的质量和水平。

6、强化少年宫教育活动的示范、指导职能，深化“艺体教结合”，促进乡村学校少年宫艺术教育整体水平的不断提高。

四、保障措施

今后三年，凉水中心校乡村学校少年宫将从“规划”视角，谋求少年宫的科学发展；从“品质”视角，实现少年宫的内涵发展；从“现代”的视角，探索少年宫的有效管理；从“培训”视角，培养少年宫的高质队伍；从“展示”视角，提高少年宫教育活动水平。具体说：

（一）加强组织学习，讨论办宫思想、办宫目标，保证全宫思想、认识、舆论、行动的基本统一。

（二）发挥党组织的政治核心作用，发挥党员先进性、模范性作用，保证工会在民主办宫中的地位，使乡村学校少年宫依法治宫、科学管理得以顺利实施。

（三）建立完善的各项规章制度与措施，设置以校长为主要负责人的责任管理体系，加强少年宫各项规划。

（四）加强教师凝聚力工程建设，最大限度地调动教师积极性，尤其是骨干教师队伍的积极性。

（五）围绕育人功能，用好“乡村学校少年宫”。把“乡村学校少年宫”定位为思想道德教育阵地、素质技能培训基地、实践能力提高场所、城乡教育交流平台。根据学生的思想实际和兴趣爱好，精心设计活动内容和教育方式，开展道德教育、习惯教育、体验教育和实践教育，努力实现学生快乐学习和健康成长的结合。

（六）突出乡村学校少年宫的特色性。少年宫将挖掘和发挥地方文化资源优势。在开设活动项目上，注重把握共性、突出个性，打造特色、形成亮点。

（七）加强工作考核。把乡村学校少年宫建设情况纳入未成年人思想道德建设测评体系，把教师的工作表现作为考核、绩效考核的重要内容。

凉水中心校 2012年3月

第四篇：2013年下塘中心校乡村少年宫总结 Microsoft Word 文档

下塘中心校乡村少年宫工作小结

乡村少年宫建设是推进未成年思想道德建设工作的重要抓手，也是创建全国文明城市工作的重要指标。为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，根据《关于加快推进全市乡村学校少年宫建设的通知》（〔2011〕177号）的文件精神，进行乡村少年宫项目建设，现将下塘中心校乡村少年宫建设总体情况小结如下：

一、少年宫概况

下塘小学现有教学班 18个，学生 845 名，教师56 名，具本科学历三十多人，师资力量雄厚。自2011年八月份，我校按照长丰教育体局关于建设乡村少年宫的总体部署和要求，结合学校实际，利用空置教室整合现有资源，进行乡村少年宫建设。目前，我校少年宫已建成并及时开展活动，促进了我校及其周边未成年人的健康成长和全面发展。在乡村学校少年宫建设中，学校整合各类教育资源,以“育人”为目标，以“勤奋、文明、求实、创新”为主线，以“爱好”为切入点，从“感恩教育”奠基、社团活动引领、行为习惯培养、创新体验教育活动促进等多方面入手进行探索，逐步挖掘让学生快乐成长的素质教育特色，真正让我校的乡村少年宫建设“真”起来、“动”起来、“实”起来、“活”起来、“立”起来，促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动、全面发展

为使乡村学校少年宫工作全面展开、快速推进。下塘中心校乡村少年宫与长丰县法院、下塘法院、长丰县委党校、下塘镇政府、下塘交警队、下塘医院、下塘中学、下塘实验中学等县八个文明单位结成帮扶对子，大家充分发挥自身优势，在资金、物质、人才、技术上，有钱出钱、有力出力，给与帮扶；有了各级单位的慷概相助，有力地促进了下塘中心校乡村少年宫硬件设施建设，营造了全社会关心、支持未成年人健康发展的良好氛围，为全县未成年人思想道德建设工作开辟了新的天地，为未成年人校外活动的开展提供了更加广阔的空间。让乡村少年宫发挥其根本作用，实现未成年人全面发展，扎扎实实为孩子们办好这件实事。

二、组织保障

我们首先成立以中心校校长为主任的“乡村少年宫”领导小组，同时成立以学校校长为少年宫校长的工作小组。通过讨论制定了《乡村少年宫活动安排表》、《乡村少年宫安全管理制度》、《乡村少年宫辅导员工作职责》、《乡村少年宫学员管理制度》等工作制度与职责，确保以后各项工作的顺利开展实施。

三、经费保障

学校按照中央文明办的文件精神，按照统一规划、分步实施的思路，多渠道筹措乡村少年宫建设和运行资金。学校对各级政府所拨付经费，实行专款专用，用于基础设施设备维护和辅导员交通、生活补助等。学校还筹措到邵氏果园捐助少年宫音乐室资金两万元，用于少年宫音乐室器材的采购，有力地保证了乡村少年宫建设工作的全面展开。

四、场地保障

我校教室本很紧缺，为了实施少年宫建设，我校通过整合学校现有资源，挺出五间教室，投资装备了舞蹈室、绘画室、手工科技室、图书室、音乐室等10个功能室，开设了乒乓球室外活动。同时，学校的多媒体教室、图书室等做到一室多用，为少年宫各项工作的开展奠定了物质基础。

五、师资保障

在辅导员的建设方面我们重点打造两支队伍。第一支队伍以在职专业教师为主。我们因师制宜，充分挖掘本校特长师资资源组成专职辅导员队伍。学校充分利用各类继续教育和短期培训，加强对老师的培训，强化专职辅导员队伍建设。我们还把乡村少年宫社团活动的辅导课纳入教师工作量予以考核，把训练成果计入教育教学成果进行奖励，切实保证乡村少年宫活动的常态开展。第二支队伍为兼职辅导员队伍。我们积极争取社会力量的支持，聘请社会各阶层具有一定专业特长的专家、学者、干部担任兼职教师。

六、特色活动

虽然我们学校是一所农村乡镇小学，但是学校科技创新活动开展的比较早。由于学校领导的重视，教师的积极参与，学生的广泛参加，科技创新活动取得了可喜可贺的成绩。早在二00四年我校的陶庆玮同学参加了合肥市科技创新大赛活动并获得合肥市教育局颁发的“科技创新”二等奖；二00五至二00六年间，我们学校又有多名学生获县级科技创新作品一、二、三等奖。因而，我校的杜方平老师也连续两年获县级优秀辅导员奖。二0一二年底，我校教师积极参加合肥市教师自制教具比赛，获三等奖。二零一二年三月我校学生赵纪晨参赛获得合肥市第二十七届青少年科技创新大赛三等奖，今年三月我校的赵纪晨同学又获合肥市第二十八届青少年科技创新大赛三等奖，十月份我校又有四名同学参加“合肥市中小学生首届创意大赛”一个一等奖，两个二等奖。

自手工科技室开展活动至今，先后有两百余名的学生参加了活动室的活动，手工活动内容极其丰富，有折纸、剪纸，拼装到自制作品，在短短的两年间，有百余种作品陈列在我们的活动室内。科技创新，果实累累，科技创新是我校活动的一大特色。

七、存在的问题

资金的缺乏、阵地空间狭小，限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。

八、今后的打算

1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成示范基地。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

总之，乡村少年宫是一项功在当代、利在千秋的事业，我们将竭尽全力工作做实做细做出特色，力求突破和创新，以自己的优势资源向社会开放，为社会服务。把乡村少年宫作为一项长期的事业来干，办好乡村少年宫，下塘中心校未成年人思想道德建设作贡献，为下塘镇文明创建添光彩！

第五篇：乡村少年宫制度、职责

“乡村少年宫”工作职责

1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把“乡村少年宫”建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。

2、认真完成上级领导交给的各项任务，制定“乡村少年宫”发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强“乡村少年宫”对镇域内少年儿童的感召力。

3、负责“乡村少年宫”的教师队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好“乡村少年宫”，注意培养骨干力量。

4、重视交流和学习，主动与其他“乡村少年宫”联系，学习兄弟单位办少年宫经验，用于指导本少年宫工作，加强教育研究。

5、贯彻艰苦创业，勤俭节约的原则，计划好财务开支，管好“乡村少年宫”设备，提高现有设备的利用率。

6、自觉接受党支部、教代会的监督、评议，依靠工会搞好民主管理。

7、组织和管理教学工作，有计划地组织教师进行教研活动，认真学习兄弟乡村少年宫的教育培训经验，熟悉并掌握校内辅助教育的规

律，合理安排教师文化学习和业务进修，审查教师的学科计划和备课笔记，定期检查落实情况。

8、建立特色班学员管理制度，负责报名、编班、考核、奖惩等工作，安排好特色班课程表和本乡村少年宫工作活动总表，并及时修正调整。

9、搞好教师队伍建设，做好专业教师的考核管理工作和乡村少年宫校外辅导员的聘请工作，建立健全师资档案。

10、加强同其他乡村少年宫各学校的业务联系，利用节假日和中心活动，组织协调好少年宫内外的文艺、科技、美术等各种表演、竞赛及全市的大型活动。

11、不断加强和改善教学管理，完善健全各种教学制度，逐步达到教学管理规范化、科学化、条例化、制度化。

一、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定。

二、负责本单位的日常管理工作，坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，依法自主办学，坚持以人为本的管理。

三、负责组织制定，并执行本单位各种规章制度。

四、负责聘任、调配辅导员及工作人员的工作。

五、负责师资培训，努力提高辅导员专业水平和教学水平。

六、负责建立健全学校安全工作责任体系和管理网络，完善责任追究制度。对学校突发事件及时起动应急预案，并及时上报。

七、管理和规划单位内各项设施、经费的合理利用。

一、教学准备：

1、辅导员根据“乡村少年宫”的功能和建设基本原则结合学科教学的特点制定活动教学目标，认真制

订授课计划。

2、遵循有利于教学实践的原则，认真制订教案，并接受检查与指导。

3、教学内容包括：教学目标、教学内容、重难点指导、教学方法与手段等。

4、教学内容的选择适合少年儿童的年龄特点和接受能力，教学内容有知识、有趣味、有技能技巧，而

且具有非智力因素的教育内容。

二、教学活动

1、教与学活动，以活动为主，在活动中教，在活动中学，寓教育与活动之中。

2、坚持把德育放在首位，结合教学进行思想道德教育，培养少年儿童高尚的道德情操和良好的心理品

质。

3、教学内容具有科学性，传授正确的知识，先进的技术，科学的训练和技能技巧。

4、教学方法灵活多样，着重培养和发展学生的兴趣，注重个体差异，因材施教。

5、贯彻理论联系实际的原则，采取启发诱导的方法，培养少年儿童的创造力，提供他们实践和表现的机会。

三、教学汇报

1、教师热爱教育事业，热爱学生，全面关心学生。

2、掌握教学基本功，努力提高讲解、示范、操作的水平。

3、语言准确、生动、规范、精练，富有启发性和吸引力，提倡用普通话讲课。

4、遵守教学作息制度，不无故缺勤，不在教学时间接待客人，使用通讯工具、不无故离开教室，上课

时间不做与教学无关的事。

5、及时点名，并根据情况给予辅导。

6、仪表大方，教态亲切自然，举止文明礼貌。