：我的故事（共5篇）

第一篇：：我的故事

我的故事，我的风采

我，是一个简单而又明了的人，其实说白了，概括起来也就三个字：不出众。要说这样貌，自然也是普普通通的大众化；要提着性格，也不过是自由散漫的90后作风；要谈这学习，那也只好马马虎虎算得上是半拉好学生吧。

可是，就我这平凡无奇的一切，照样有我那艳丽的故事，耀眼的风采，谁说平凡不是美？没人敢这么说，我敢打赌。

五年级的那次作文赛，就是我曾在小学时光中最骄人的一笔。那时，我怀里揣着一本《简.爱》，就往比赛场地里跑，都怪我午休睡着了，迷迷糊糊地，才想起今天要比赛的，完了！为加大马力像无头苍蝇似的飞了出去，心中暗自祈祷，别人都开始了啊！谢天谢地。那位保安大叔至今在我眼中还是那么的可爱，他大公无私的把我这迟到的小家伙放了进去，我现在还在想，一定是我那无辜的眼神，让他心软了吧。

我坐在整间教室的最后面，手上全部都是汗水，脸也红红的，那位发稿纸的老师看了我的样子，还很担心的问：“同学，你没事吧，不用那么紧张的。”他不说我一点也不紧张，倒是他一提醒，我也被“紧张”这两个字压得喘不过气来了。坐在最后一排就是不好，唉，一整排就我一个人，空荡荡的（尽管我前面全都座无虚席），唉……更来气的是这文题，竟然是“简单”，哇，简单在哪里啊，困难死了！我提起笔却又不知从何写起，好好的一张作文纸在我手中作废了，看着别的同学正在豪情四溢的抒发着，我灵感涌上了心头，用仅剩下的一张纸，写下了那片短而精的《简.单》。

“简与单是两个普通人，他们相亲相爱，互相扶持，两个人的光辉耀过了‘华丽’，比过了‘新潮’，就像我们那恬静的亲情、友情，简单，就是幸福！”

我记得我那短小的篇幅，让老师大加赞赏，当时，老师对我们班所有的同学饶有深意地说出了这样一番话：“同学们，这次作文竞赛的题目非常好，简单，并不普通，简单，并不简陋，在这个世界上，每个人都是构成它的简单的一份子，我们那简单的故事，绘出了这个世界上的奇迹与辉煌！”

是啊，我们都是平凡简单的，但是，我们都拥有各自不同的故事，不同的风采，就让我们扬起自信的风帆，讲出我们平凡的故事，书写我们的青春风采！结尾再次点题

我的故事

童年就像一个百宝箱，里面装满了五彩缤纷的石头，每个石头上都记载着你的童年回忆，当然，我也不例外！

事情发生在我5岁多的童年时代。当时出于喜欢和好奇，我便买了两只小鸡放在家里养。

妈妈花了两元钱给我买了两只小鸡。那两只小鸡很可爱，小小的脑袋耷拉在肥肥的身子上，金黄色的绒毛摸起来舒服极了！

一天，我趴在家里的地板上，呆呆地望着两只小鸡。这时，我突发奇想：小鸭能游泳，小鸡和小鸭长得那么像，小鸡也一定能游泳！于是，我搬来一盆水，准备教小鸡游泳。

我笨手笨脚地将小鸡捉到盆子里。噢！对了，游泳之前好像应该先做做热身运动。于是，我又将小鸡捉出来放在地上，拿了根铁丝，让它们“跳绳”！运动了大约十分钟，我才将小鸡放入了盆子里。瞧，只见两个小家伙一进水里就乱扑哧，弄得我一脸的水。我气急了，捉起两个小家伙，把它们教训了一番。我耐着性子，将小鸡的两个小脚丫抓着，用不耐烦的语气对它们说：“你们看好，我只教一遍！”我抓起那两个小脚丫，向两边伸，“这叫作„蛙泳‟，懂吗？”我大声对它们吼道。我教完后，就把它们放在水里，让它们自己练习一会儿，自个儿玩自己的去了。

大约十分钟后，我来到盆子旁，见两只小鸡冻的得直打哆嗦，我想：反正还有的是时间，不如，今天就算了。于是我拿了一条小毛巾，给它们擦了擦身体，把它们放回了窝里......第二天，我早早地起了床去看小鸡。来到鸡窝旁，只见两只小鸡躺在地上，一动不动的。我赶紧跑到妈妈跟前问妈妈小鸡怎么了，妈妈看了看，便说：“死了”我先是一愣，接着便嚎啕大哭起来。妈妈不解地问我：“你对小鸡怎么了？”我带着哭腔说：“昨天我给它们吃了一点小米，就叫它们游了一会儿泳。”“什么，教小鸡.....游......游泳！”妈妈捧腹大笑起来。我小声说：“就一会儿嘛！”“看来小鸡是„死于非命‟啦！”妈妈唉声叹气地说。

童年的“傻事”至今想起来都觉得好笑。不过笑的同时，更为小鸡的死感到悲伤。

第二篇：我故事

新华网重庆频道3月23日电（蒙春音）记者昨日下午从重庆市九龙坡区获悉，今年是该区“城市形象提升年”，将抓好五大片区城市形象策划、开展城市建设管理四大行动、实施十大城市形象提升工程、整治一批影响城市形象的突出问题等有力举措来提升城市形象。十大城市形象提升工程之一的九龙外滩滨江广场以其独特的亲水性将于今年10月惊艳亮相。

今年为九龙坡区“城市形象提升年”，全区上下将围绕城市形象提升，树立国际眼光，强化主城意识，着力提升城市形象，增强城市综合竞争力。据该区副区长颜朝华介绍，将抓好五大片区城市形象策划、开展城市建设管理四大行动、实施十大城市形象提升工程、整治一批影响城市形象的突出问题（简称“5411”系列活动）等有力举措来提升城市形象。

今年，全区将投资319.22亿元，实施的城市形象提升工程项目共14个大类87项。“我们的目标就是力争‘一年一变样，三年变大样 ’”，颜朝华说。

建主城最大亲水滨江广场 4万平米外滩2000停车位

九龙外滩广场位于鹅公岩大桥桥头北侧，占地面积120亩，是重庆主城最大滨江亲水广场。外滩广场主要为两大部分，一是形成10万平方米的外滩商业综合体，主要建设餐饮、娱乐设施；另一部分是城市广场，面积达4万平方米，以绿色生态景观为主题；广场位于滨江外侧，伫立观景平台，江水就在你的脚下。

据介绍，九龙外滩广场地处市区几何中心位置，交通十分便捷，到解放碑、朝天门、观音桥、南坪仅10分钟车程，到杨家坪5分钟，到三峡广场15分钟车程。

外滩广场共设置了1300多个停车位，再加上旁边商业用地的停车位，共计2000个车位，让市民停车无忧。目前，九龙外滩广场的基础工程已经完工。计划今年10月完成主体工程，春节前投入使用。

九龙半岛：打造重庆的滨江“长岛”

以文化创意产业为引领，结合黄桷坪艺术园区建设和重庆发电厂搬迁，重新布局半岛产业，重塑半岛城市形象，打造重庆的滨江“长岛”，长江上游最大的设计产业聚集区、艺术品交易中心和最具标志性滨江半岛。

杨家坪商圈上档扩容至2平方公里

杨家坪商圈将上档扩容至2平方公里，着力发展总部经济和现代贸易服务业，打造重庆规模最大的商业中心，长江上游最大的世界高端品牌旗舰店汇聚中心。

据了解，预计在未来5年内，杨家坪周边的铁马厂等单位将相继搬迁，杨家坪商圈也将扩容，增建广场、学校、市政设施、商贸中心等。

打造“一街一路一特色”

该区将在主城7街1镇开展“一街一路一特色”的综合整治项目，通过加强市政执法、规范亭棚伞摊等措施，打造16条特色摊区示范段和16条无摊区示范段。融合地域文化艺术特色，重点打造杨九路文化创意示范大道。

将影响城市形象突出问题纳入干部年终考核

全区将分区域梳理城区脏乱差等影响城市形象突出问题，实行一把手负责制，把整改情况与领导干部年终考核挂钩，实行每周巡查督办，每月考核排位，年终兑现奖惩，确保挂牌脏乱差得到切实整改。在一季度，该区就查出300多个影响城市形象突出问题，并在全区干部大会上录像、图册曝光并逐步进行检查整改。

“‘5411’活动是载体，保障实施机制是关键，督查考评保成效。才能做到影响城市形象的问题‘发现一个，及时消灭一个’”，颜朝华说。

新华网重庆频道3月23日电（蒙春音）记者昨日下午从重庆市九龙坡区获悉，今年是该区“城市形象提升年”，将抓好五大片区城市形象策划、开展城市建设管理四大行动、实施十大城市形象提升工程、整治一批影响城市形象的突出问题等有力举措来提升城市形象。十大城市形象提升工程之一的九龙外滩滨江广场以其独特的亲水性将于今年10月惊艳亮相。

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今年，全区将投资319.22亿元，实施的城市形象提升工程项目共14个大类87项。“我们的目标就是力争‘一年一变样，三年变大样 ’”，颜朝华说。建主城最大亲水滨江广场 4万平米外滩2000停车位

九龙外滩广场位于鹅公岩大桥桥头北侧，占地面积120亩，是重庆主城最大滨江亲水广场。外滩广场主要为两大部分，一是形成10万平方米的外滩商业综合体，主要建设餐饮、娱乐设施；另一部分是城市广场，面积达4万平方米，以绿色生态景观为主题；广场位于滨江外侧，伫立观景平台，江水就在你的脚下。据介绍，九龙外滩广场地处市区几何中心位置，交通十分便捷，到解放碑、朝天门、观音桥、南坪仅10分钟车程，到杨家坪5分钟，到三峡广场15分钟车程。

外滩广场共设置了1300多个停车位，再加上旁边商业用地的停车位，共计2000个车位，让市民停车无忧。

目前，九龙外滩广场的基础工程已经完工。计划今年10月完成主体工程，春节前投入使用。

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据了解，预计在未来5年内，杨家坪周边的铁马厂等单位将相继搬迁，杨家坪商圈也将扩容，增建广场、学校、市政设施、商贸中心等。

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今年，全区将投资319.22亿元，实施的城市形象提升工程项目共14个大类87项。“我们的目标就是力争‘一年一变样，三年变大样 ’”，颜朝华说。

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外滩广场共设置了1300多个停车位，再加上旁边商业用地的停车位，共计2000个车位，让市民停车无忧。

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杨家坪商圈上档扩容至2平方公里

杨家坪商圈将上档扩容至2平方公里，着力发展总部经济和现代贸易服务业，打造重庆规模最大的商业中心，长江上游最大的世界高端品牌旗舰店汇聚中心。

据了解，预计在未来5年内，杨家坪周边的铁马厂等单位将相继搬迁，杨家坪商圈也将扩容，增建广场、学校、市政设施、商贸中心等。

打造“一街一路一特色”

该区将在主城7街1镇开展“一街一路一特色”的综合整治项目，通过加强市政执法、规范亭棚伞摊等措施，打造16条特色摊区示范段和16条无摊区示范段。融合地域文化艺术特色，重点打造杨九路文化创意示范大道。

将影响城市形象突出问题纳入干部年终考核

全区将分区域梳理城区脏乱差等影响城市形象突出问题，实行一把手负责制，把整改情况与领导干部年终考核挂钩，实行每周巡查督办，每月考核排位，年终兑现奖惩，确保挂牌脏乱差得到切实整改。在一季度，该区就查出300多个影响城市形象突出问题，并在全区干部大会上录像、图册曝光并逐步进行检查整改。“‘5411’活动是载体，保障实施机制是关键，督查考评保成效。才能做到影响城市形象的问题‘发现一个，及时消灭一个’”，颜朝华说。

第三篇：我的故事（共）

我的故事

朱自明

机械工程133班

我的故事得从1995年2月11日的那个黎明说起„„

一声婴儿出生的啼哭声打破了黎明的宁静，一个男婴在太阳即将升起的时候出生在太阳即将升起的地方——东山，一个高寒贫困山区的农民家里。在这一刻，我来到了这个新的世界，一切都是新奇的。

我在健康快乐的成长着，到五岁的时候我咿咿呀呀上学堂了，我的生活也变得丰富多彩了，上学、打柴、放牛、捉鸟„„充满童趣的生活直至我完成小学学业结束。

2007年我上初中，第一次离开了大山的怀抱，第一次来到了县城，却只感到了恐惧，深深的恐惧将我包围，孤独、无助„„在第二年，我家的严冬在秋天是提前来临了，我的父亲带着浓浓的牵挂和深深的遗憾永远的走了，同时带走了我们的温暖和依靠。

2012年，我的妹妹出嫁了，从此，这个家庭只有孤独的“老鸟”独守空巢和尚未完全长大的“小鸟”在外漂泊„„

2013年9月，我正式成为了一个大学生，然而，随着时间的流逝，初始的激情慢慢地冷却，我成了黑暗的迷宫中寻找出口的迷茫者。

我很喜欢动手从事某些艺术创作，习惯于用电脑、机械、仪器、多媒体、网页、美工素材等来展现自己的创意才华。我虽然喜欢艺术性的工作，但不喜欢把美感停留在理念中，而是希望实现在具体的事务和过程中，特别是在具体的材料对象的操作中体现自己的创造性，把丰富的想象力和眼前的事物或活动联系起来。我爱好各种实实在在的操作类工作，乐于动手使用工具或者机器设备。我的想法不受传统的限制，喜欢琢磨和观察，善于积累经验，习惯于思考和开发物品的更多用途，对具体的结构之美特别有兴趣。

我做事认真执着，注重结果和个人标准，常为一个细节而百折不挠，但并不过于追求长远期望；我喜欢独立工作，希望将来从事能够体现一技之长的实在的职业。我是一个务实、谦逊、朴素、真诚的人。我的生活品味和行为举止很有个性，生活随意而不注重规范。我不太喜欢交际，与朋友的来往话也不多，更喜欢言简意赅的表达和坦率直言。

我比较敏感，非常崇尚内心的平和，看重个人的价值，忠诚，理想化，一旦做出选择，就会督促自己完成。我外表看起来沉默而冷静，但内心非常柔软，善良有同情心，善解人意。我期望与他人建立有深度、真实、共同进步的关系，希望参与有助于自己及他人的进步和内在发展的事，重视和感激那些能够理解你价值的人。我个性鲜明，好奇心强，创造力突出，思维开阔，有远见，乐于探索事物的可能性，致力于追寻自己的梦想。一旦全身心地投入一项工作时，我往往发挥出冲刺式的干劲，全神贯注，全力以赴。我仰赖人、事和思想信仰，一般能够忠实履行自己的义务。但是，对意义不大的日常事务，我做起来可能有些困难。在生活中，我信奉“理想至上”。我喜欢塑造个性的形象，穿衣服很特别，喜欢混搭，甚至有点诡异，我这么穿戴只是为了让自己觉得高兴。我喜欢帮助别人，善于倾听和给予建议。但我只有少数几个深交的朋友，我喜欢和自己尊敬的人保持频繁、有意义的交流，对陌生人显得冷淡而疏远。我有自己独特的生活方式和节奏，精神世界丰富，在语言方面很有天赋，对内心钟爱的领域可以喜欢到狂热的程度。

我能够独当一面，忠于职守，一对一的工作是你我最青睐的方式。我考虑问题细致周到，而且很深刻有见地。我会考虑新的可能性，跳出以前的定势和框架，适应能力强，世界千变万化而我游刃有余，能迅速调整自己的状态和目标我天生的好奇与技巧使我很擅长收集信息，我能看到事情发展的趋势，看到外表背后的涵义我有洞察人心的魔力，能理解别人的真实想法，想别人之所想。

当然，人无完人，我也有着自己的缺点。我过于追求完美，会花很长时间酝酿自己的想法，常忽略逻辑思考和具体现实，行动力较弱，有时做事会无秩序，很难把握事情的优先级别。我比较固执，经常局限在自己的想法里，沉浸于梦想，对外界的客观具体事物没有兴趣，当意识到自己的理想与现实之间的差距时，我容易灰心丧气。总是用高标准来要求自己，投入太多的感情，导致我对批评相当敏感。压力很大的时候，我可能会非常怀疑自己或他人的能力，而变得吹毛求疵，对一切都有抵触情绪。我不喜欢批评别人，不愿意追究出错的人。但是如果一旦事情没有顺利推进，我就会很沮丧。我讨厌以传统的或习惯的方式行事，因此很难在竞争的、气氛紧张的环境下生存。缺点是不可避免的，因此，我能做的就是发挥自己的优势，尽量弥补自己的不足，做一个更有用的人。

我最突出的职业价值观是注重关系和崇尚独立。

我期望工作的内容是能够给予别人帮助，并期望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。我期望能够拥有与同事和谐的关系，并且与上下级也能够融洽相处；我期望从事具有团队协作性质的，能够以团体共同努力的方式进行工作；我期望能够接触到不同类型、群体、层次的人；我期望我的工作是服务他人取向的，能够在给予他人服务，并且合乎社会道德，或者是能够在道德的原则下行事的。

我是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。而且我能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行我希望自己的工作：具有不确定性，在这种不确定性中可以充分发挥自己的创造力；具有比较自由的空间，能够尝试使用自己的新想法；具有较多的自由，可以自己安排工作的步骤与进度；工作范畴内的事务自己可以较自由地决策；是项目制，从而拥有充分的工作支配权。

在四年大学里，我必须完成六件事：学会人际交流、考英语四级、考C语言、取得学位证、毕业证、找到好工作。完成期限分别为：考英语四级和C语言——大二，学会人际交流、取得学位证和毕业证、找到好工作——大四毕业时。当完成这六件事后，我就成为一个合格的本科毕业生，这对我未来的职场生涯有着莫大的帮助。

5年后，我工作的环境可能是在一个注重合作、没有压力和人际冲突的环境中，与其他富有创造性和情感的同事一起工作，工作能够符合我的价值观，能够帮助他人成长和发展，许我深入地与他人沟通和合作，理解、帮助、激励他人，并有机会接触到我尊敬的人，工作时间上要留给我足够的时间来深化你的想法，并为实现它们而坚定地工作。

当然，千里之行，始于足下，要想在未来有所建树，现在就必须打好基础。不积跬步，无以至千里，唯有从点点滴滴开始积累，才能在未来的职场中有足够的资本驰骋。期望四年后成为一个“安于职场，乐驻职场”的职场高手。

第四篇：我的故事

我的故事

我是一颗种子，一颗还没有入土的种子。

一天，我睡得正香，突然感觉一阵痒痒。原来是一个小朋友把我送进了黑黑的泥巴里。这里太黑了，我有一点害怕，但我鼓起勇气大声喊：“有人吗？”一只长长的蚯蚓爬了过来，激动的对我说：“你是一颗种子吧，我是这个泥巴市的市长。你是这个市的第一个居民！”，“是吗？”我说，“是的。”他说，“我这就为你盖房子。”“谢谢了！”我高兴的说。房子盖好了，我扑噜一声钻了进去，蚯蚓市长临走前还不忘说一句：“祝你过得愉快！”就这样，我住进了这个新家。

有一天，我正在睡午觉，被一个陌生的声音打断了。我疑惑地问道：“你是谁？”“你„„。你又是谁？”那个声音胆怯的反问道。从他的声音我听出可能是一颗小种子，我马上打电话给市长，市长火速赶来了。另一颗种子也住进来了。

我们经常在一起聊天，非常开心，还有好心人给我们浇水施肥。我们在一起快乐的渡过了春、夏、秋、冬。

第二年春天，我已经长出了幼芽，感到一股力量促使我长高，土地快装不下我了，我试着冲出土地，我成功了，外面是一片一望无际的草地。我努力的长啊长，长成一朵向日葵。而它呢，也长成了美丽的玫瑰。四川省成都市青羊实验中学附属小学三年级：孙熙睿

第五篇：我的爱生故事

我的爱生故事

我是一名人民教师，教书育人注定了我的工作平凡而美丽。投身教育事业，近二十年弹指一挥间。其间有成功的喜悦，也有忧心的烦 恼。正是这真实的色彩构成花圃中斑斓的花朵，让我回味，让我难忘。在学校的教育教学活动中，师生是两大主体，尊师爱生是师生关系最理想的境界。学生是天真无邪的,他们是一块块可雕刻的玉石.做孩子的好朋友,当孩子的贴心人,引渡孩子走向爱的彼岸,教师对学生的关爱,有着无法估量的地位,起着巨大的不容忽视的作用.关爱学生是作为老师最基本的职业准则，相信每位人民教师，爱生的事例举不胜举。资助学生和帮助补习是很正常不过的事情了。而这一切，往往发生得是那么的自然，那么的微不足道。今天我也讲述些在我身上发生得些许小事，几年前，我担任一（2）班的班主任，班里有一位女学生，她动辄就哭，作业做慢了就哭；写错了，老师帮她改正，她也哭；同桌同学的手伸过她的位置一点，她也哭；甚至翻倒在地板上，泪水、鼻涕满脸都是，搞得同学都对她敬而远之。其他任课老师也经常向我反映这位女同学的情况。

我作为班主任，是学生成长路上的带路人，应对学生的思想、学习、生活、健康等各方面进行教育和引导，及时纠正学生在前进中的错误倾向和不良行为，使他们沿着正确的道路健康成长。因此，这位学生引起了我的关注和思考。我经过一段时间的仔细观察和分析，觉得她的优点是诚实、细致、简朴；缺点是冷漠、自私自利、自卑、自暴自弃。这种缺点对孩子的健康成长很不利，甚至会贻害到她的一生。于是，我通过其他学生、她的邻居，了解到这位女学生是抱养的，她的父母不疼爱她，并且经常打骂她。我家访时，她的妈妈对我说：“她每天起床，总是不刷牙、洗脸、吃饭，只是呆呆地坐着，不理他人。”难怪她有时上学迟到，而卧问她迟到的原因，她也不理，我终于了解到她的这些情况。

根据这些具体情况，我再三分析，最终选择“关爱”的教育方式，即通过真挚的爱心去关心、爱护、感染和教育她，使她纠正自身的缺点。所以，我在课堂上提问题时，把简单而且容易的问题留给她回答，用亲切的语调、温和的眼神给她赞扬和鼓励，使她克服自卑感。课外，我利用她的作业本或试卷，夸奖她写得比较工整，并且帮她分析写错的原因，教育她应留心听讲，勤于思考，认真完成课内外作业，成绩一定会提高，这样使她增强学习的自信心。我还经常找她谈心，对她说：“下课时，不要孤单地坐在教室里，要主动接近其他同学，和他们一起讲故事、猜谜语等，共同学习，共同进步；要以优秀的同学为榜样，努力学习。”同时，也吩咐同班同学多跟她在一起，热情帮助她学习。

功夫不负有心人，过了不久，初见成效。偶尔看到了她的笑容，她学习积极了，哭闹现象也少了。我趁热打铁，找准适当的时机，采用和蔼的态度对她进行思想教育，教育她在学校要遵守纪律，热爱班集体，不能总跟同学斤斤计较。在家里，应积极主动地做力所能及的家务，要听爸爸妈妈的话，做一个好孩子，这样肯定会得到爸爸妈妈的疼爱。这位女学生听了，微笑地点点头，表示接受。

日子一天一天过去了，她悄悄地改变了，这位女学生学习进步了，同学对她的反映也与以前不同了。我多次亲眼看到，她经常主动帮助同学学习，多次为班集体做好事，跟同学开心地玩，有时还主动跟我谈谈自己的情况。如自己经常做家务；告诉妈妈，老师、同学如何关心帮助她。从那个学期末到现在，她的成绩都是优秀，有时还排在前五名之内。她从原来的冷漠、自卑、自暴自弃变成一位热情、自信、乐于助人的好学生。

这位同学的变化，使我感到无比的欣喜，这是教师的一大收获。总之，教师应以“关爱”去教育学生，要用和蔼的态度去关爱；要结合学生自身的特点，有的放矢地去关爱；要动员周围的人去关爱；要多种形式、趣味性地去关爱，才能有效地纠正学生的缺点，达到教育教学的目的。

其实，关爱学生是细雨无声润花开,再多的空洞说教,有时抵不上一个小小的关爱动作.走进教室,学生乐了,跑上来,“老师，昨天他没扫地，就提前跑了！”笑着，摸摸头，心里却开始思考：“一直很积极的他，是不是遇到了什么事了呢？”抽个空，在他身旁坐一坐，“昨天做值日，感觉怎么样？”“老师，没什么，我喜欢。只是打铃的时刻，我肚子疼，就跑了一趟学校的公厕，结果有同学说我逃跑了„.”转过头，看看他，一脸的委屈。低下头，瞧瞧地，好清爽！私下里再回头找小丫头，不曾想，机灵的小丫头早已站在一旁对我笑。我国教育家夏丐尊先生认为，教育之不能没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样吗，就不为池塘；没有感情，没有爱，就没有教育。关爱学生，让学生找回了春天，找回了自我，找回了学习的乐趣。当我们有一天“独上高楼，望尽天涯路”的时候，又会有怎样的感叹呢？是啊，一份辛苦，一份收获！我们用自己的心血和汗水绘出的五彩图是多么得绚烂，多么得动人心弦啊！此时此刻，我又想起了我初为人师时的誓言：我愿意用自己的爱心，耐心，决心和恒心，将这群活泼可爱的学生培养成21世纪的佼佼者，挑战者，奋斗者和成功者！