2013年裴石中心校少先队工作总结（五篇材料）

第一篇：2013年裴石中心校少先队工作总结

2013年裴石中心校少先队工作总结

一年的少先队工作转瞬即逝，回首走过的一年，收获颇多。下面我从三个方面进行总结。

一、抓好少先队阵地建设

1、举行新队员入队仪式。

每年，学校都有一批新同学光荣的加入中国少年先锋队组织，并且在六一儿童节这天举行隆重的入队仪式。每次入队仪式前，学校都要邀请全国十佳少先队辅导员退休教师xx为少先队员们作报告，向孩子们介绍少先队的发展史，少先队组织的光荣与神圣。在庄严的队歌声中，四年级的少先队员为新队员佩戴红领巾，让他们接受少先队的洗礼，为组织注入了新鲜的血液。

2、利用多种渠道开展少先队工作。红领巾广播站是学校宣传的文化阵地。在这里，少先队员们可以听到少先队的召唤，了解少先队的活动，校园动态，好人好事。我利用每周一国旗下讲话的时间，教育全体少先队员快乐学习，健康成长。学校开辟少先队专栏，结合黑板报、宣传栏对学生进行宣传教育，营造浓厚的氛围。

二、开展丰富多彩的少先队活动。

1、举行师生同乐阳光体育运动。学生比赛项目主要有：拔河比赛、运送乒乓球、投沙包、袋鼠跳、夹球跑、绕杆推球跑等。通过这些活动的开展，提高了孩子们的身体素质，培养了孩子们的参与能力，增强了班级凝聚力。老师的比赛项目主要是接力跑、拔河等，老师的参与，在一定程度上减轻了工作压力，有利于身心健康，以更加饱满的热情投入到教学中去。

2、欢庆六一文艺汇演。六一是全体少先队员的节日。这一天，全体少先队员们为全体师生献上精心准备的节目。通过孩子们自编自演的舞蹈、相声、诗歌朗诵的节目表演，增强了孩子们的自信心，从中体验到参与的快乐。

3、开展经典诵读、写字比赛活动。

学校全力打造书香校园、墨香校园建设。为了创建“书香校园”，成立了工作小组，发动全校师生，开展了“书香班级”、“书香家庭”系列活动。利用班级图书角，学校图书室的资源，让同学们自由借阅，利用晨读、午诵、暮醒时间让同学们阅读课外书籍，背诵经典名篇、古诗佳句。为了确保活动的实效性，学校举行了班级故事大王演讲比赛，亲子共读等活动。这些活动的开展，涌现出了一大批故事大王、书香家庭。

4、感恩教育行动

为了培养学生尊老的优秀品质，学校大队部开展了“温暖行动”，每年三月给镇养老院送去才艺表演，把笑声送给孤寡老人。利用课外活动时间，组织学生义务清扫街道。通过这种形式来教育我们的队员要做雷锋式的好少年。结合重大节日，如重阳节、三八妇女节对学生进行感恩教育。号召他们，感

恩父母，孝敬老人，弘扬尊老爱老的传统美德。

三、努力打造少先队特色

1、开设兴趣小组

为了让孩子们减轻学习压力，在学校中找到快乐。学校成立了武术、象棋、剪纸、绘画等十二个兴趣小组。各个小组制定了详细的训练计划，选派学有所长的教师担任辅导员。一段时间的努力，各个小组都有自己的特色。

2、班级文化建设。要求各中队根据班级特点，设计自己的班级文化。每个班级形成了自己的班级文化。

以爱育爱，我深信，只要心中充满爱，我们的少先队工作就一定会更好。

裴石中心校

2013-12-

22014年裴石中心校少先队工作计划

一、指导思想：

以学校计划为指导思想，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从“小事”做起、据“实际”而行、务“有效”之为，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《中小学生行为规范》、《小学生守则》，切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培养，进一步提升我校少先队的品位和特色。

二、工作重点：

（一）注重行为习惯，开展养成教育，促进队员快乐成长。

1．提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

2．加强少先队工作，努力发挥少先队组织在学校德育工作中的重要作用。进一步细化常规管理要求，认真实施《如皋市中小学“486德育活动”工作方案》；加强行为规范检查考评工作，通过常态化管理，促进学生良好行为习惯的养成。具体抓好：

（1）“把地扫好”、“把物放好”。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。做到人人会扫地、抹桌、擦窗、拖地，方法得当。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作。教室内外一定要保持全天的干净、整洁。

（2）“把话说好”、“把饭吃好”。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。教育学生在就餐时不大声喧哗，不浪费粮食。

（3）课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。

（4）抓好检评，促使学生良好行为习惯的形成。结合文明班级（中队）的考评，继续进行以养成教育为核心的流动红旗的评比活动：每天对每个班级、每位学生在学校的卫生、早操、言行文明、红领巾的佩戴、眼保健操等情况等进行检查、公布、评比。通过自我检查，红领巾监督岗督察，不定期抽查等方式，力争客观、全面地看待学生的进步，以竞赛激发队员荣誉感，促进队员的自我完善，从而形成良好的校园风气。

（5）深化“养成教育系列训练活动”。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚

信守法良好的习惯”养成教育系列训练活动。

（二）加强基础建设，健全各项制度，保障少先队工作顺利开展。

1．抓好少先队自身建设。

（1）健全少先队组织，培养少先队干部。

期初，进行大队委员选拔。通过中队推荐、岗位竞聘，选拔一批有责任心的小干部，让他们自主管理和设计队活动。中队抓好中队干部的培养，同时，设立各种实践岗位，让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。利用好少先队队室、板报、广播室、文化长廊等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，不断提高阵地建设的品位。

（2）加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先队礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，增强少先队员的光荣感和责任感。充分发挥队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪等在少先队文化建设中的独特作用。

（3）强化阵地建设，切实发挥少先队的育人功能。

重视希望来吧、少先队队室、红领巾广播站建设，利用好学校黑板报、红领巾广播台等媒介的作用。更好地发挥“红领巾文明监督岗”等组织的作用。

2．抓好少先队辅导员队伍建设。

建立辅导员的培训制度，不定期组织辅导员学习政治，学习理论，共同商讨少先队工作。通过学习讨论、上队课，辅导员间结对等多种渠道，帮助辅导员学习现代新理念，提高辅导员的理论水平和科研能力，增强实施素质教育的能力。进一步加强少先队理论研究工作，积极把少先队工作要求融入学校德育教育体系。

（三）以体验教育为主要途径，组织好各项少先队教育活动，提高少先队教育实效。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10•13”建队节以及读书节等各类节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育，如国庆节对学生进行爱国主义教育，争做国家的新主人，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手，举行新队员入队仪式，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

裴石中心校

2013-12-2

第二篇：裴石中心校校园欺凌自查报告

裴石中心校校园欺凌自查报告

为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据南溪区教育和体育局、南溪区人民政府教育督导办公室关于转发《宜宾市教育和体育局、宜宾市人民政府教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理及专项检查的通知》的通知要求，结合我校实际，开展了一系列工作，现汇报如下：

一、领会精神，明确目标

我们认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。

二、加强领导，科学部署

学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导小组，并责任分工明确。具体如下：

(一)领导组成员 组 长：陈玉金 副组长：黄家勋 郭赞武

组 员：钟明智 曾利平蒋小娟 吕和杰 申雅琴 侯令 杨小易 班主任 各班班长 家委会主任委员(杨贤斌 黄远)工作职责：

组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订《校园欺凌专项治理预案》，对此次治理活动督查并评定实施情况。副组长：对《校园欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。

成员：服从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械;安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作;班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。家委会主任委员通过微信等网络平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全无事故。

三、周密安排，精心组织 本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段：2017年5月—7月，开展专项治理工作。

(一)完善制度。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

(二)开展教育。学校集中中对学生开展了以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展了品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和的相关突发事件的应急处理。

(三)加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码，并明确负责人。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理了实施欺凌的学生。第二阶段：2017年9月—12月，学校自查，接受普查。学校对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告并上报。对不足地方及时弥补。

四、制度齐全，措施得力。

学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施。具体如下：

1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。

2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。

3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或者是校园欺凌治理的电话号码(7855202)。

4、当天值班教师要认真负责，对学生厕所、教师宿舍背后等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。

5、学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。

6、如发生校园欺凌事件，及时向安保员韩凤章汇报，安保员要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向裴石镇派出所立案查处。

为了规范学校的常规管理，使每一位学生安全、愉快地学习，学校特安排路队、班车护送教师。全体教师应提高安全稳定第一的意识，按时到岗，尽责护导，本着谁出问题谁负责的原则，确保学生的人身安全。

裴石中心校 2017年9月13日

第三篇：裴石乡2006计生工作总结

裴石乡2006计生工作总结

一年来,我乡在县委、县府的正确领导下，在县计生局的精心指导下，紧紧围绕市、县计生工作思路，以改变我乡计生工作中存在的薄弱环节为工作的重点，通过乡、村、社干部的共同努力，较好地完成了今年的各项指标任务。

一、加强了领导，强化了措施

年初乡党委、政府领导班子首先对全乡计划生育存在的普遍问题作了深入细致的分析，认为全乡存在人口出生素质不高，群众法制观念不强，手术积存量较大，非婚生育、违法生育现象时有发生，社会抚养费征收困难等问题。针对存在的普遍问题，乡党委、政府召开了两干会，与各村支部书记签订了目标责任书，并把积存手术和历欠社会抚养费以任务的方式下达到各村，由此加强了对各村计生工作的督促作用。

二、加强了宣教工作，提高了政策、法规的知晓度

一年来我乡计生工作继续高举“三为主”的工作思路，把计生宣教工作作为开展好计生各项工作的基石，重点对以下内容作了宣传：一是大力宣传人口理论，倡导少生快富的生育理念；二是宣传人口与计划生育法律法规，增强群众法制观念；三是宣传生殖健康保健科普知识，增强群众的保健意识。一年来，我乡共举办“五期”教育六期，参与群众前

后共计600余人；利用大型节日在场镇开展咨询和宣传活动五次，发放宣传品3000余份；上报信息8篇，书写墙报四期，大大地加强了我乡计划生育的宣传教育工作力度

三、重落实，促成效

今年来，我乡把人口清理工作作为一项重要任务来抓，把全乡分为三个片区，成立三个清理小组，并把党政领导亲自带队进村入户开展工作，取得了显著成效。

截止9月30日，我乡共出生220人，其中一孩189人，二孩31人（照顾生育12人，计外19人），符合政策生育率达91.36％，在手术落实方面，全乡共落实各项手术369例，其中女扎术27例，男扎术1例，安环术307例，人流术20例，取环术6例，皮埋术8例，征收社会抚养费30余万元。

四、配套工作，齐头并进

在抓好人口出生相关工作的同时，我乡高度重视计生配套工作，先后保质保量完成了农村部分计划生育家庭奖励扶助10户对象户的申报工作，以及28户“三结合”新增户、联系户、帮带户的帮扶工作。由此，建立利益导向的计生工作机制在我乡得到了深化。

五、工作中存在的不足今年我乡计生工作虽然取得了较好的成绩，但仍存在不足，具体表现在：

一、生育水平还不够稳定。虽然我乡已进入低生育水平

阶段，但还不稳定，群众的生育观念与现实的生育

政策还有较大的差距，村与村之间依然发展不平衡，基层基础工作需进一步强化。

a)流动人口管理任务艰巨。流动人口计划生育管理是我乡计生工作的重点和难点，其中一部分违法生育就发生在这部分人中，给妇查、手术落实计划生育工作带来了很大难度。

b)有少数村、社干部责任心不强，不思进取，对计生工作重视不够。

c)出生人口存在性别比例失调，有少部分群众存在重男轻女的旧传统生育观念。

d)违法生育人员法律意识淡薄，贫穷落后，给社会抚养费的征收带来较大困难。

二、下一步工作意见：

我们将认真总结取得的成功经验的同时，找出工作中存在的差距，下决心、抓落实，力求在下一年计生工作中取得更大进步，我们将重点抓好以下工作：

一是积极探索新的人口控制新机制，不断转变观念，以人为本，强化基层基础，完善以乡负责，村为主、组配合、户落实的计划生育管理机制，不断改进工作思路和工作方法，加强综合治理，提高优质服务水平。

二是广泛开展优质服务，向育龄群众广泛宣传避孕节育选择，推广长效、安全、可靠的避孕节育措施；积极开展婚

育新风进万家活动；搞好婚育文化新村、婚育文化大院，创建特色鲜明的婚育文化新模式活动，树立新的婚育观念。

三是建立利益导向机制，继续认真开展计划生育“三结合”工作，结合我乡农村产业结构调整，帮助响应计划生育的家庭发展经济，解决生产、生活、生育方面存在的问题，使贫困独生子女家庭尽快脱贫致富。

四是加强我乡基础工作，继续将工作重心转向基层，着力抓好村、社管理，深化计划生育综合改革，全面推进村民自治，充分发挥村民自治组织的作用，做到工作重心到村、社，制度管理到村、社，责任目标到村、社，经费落实到村、社。

总之，在下一步的计生工作中，我们还将努力做到内强素质，外树形象，团结拼搏，自强争先，不断转变工作作风，强化服务意识，使我乡计划生育工作质量上一个新的台阶。

第四篇：中心校少先队工作总结

中心校少先队工作总结

创新思路

务实工作

xx省xx县xx乡中心学校少先队大队本着务实、创新、以人为本这一思想，坚持“以德为首、以德促教，不断发展”为办学目标，以教会学生“读书要用心、办事要认真、做人要善良”为理念，充分开展少先队活动。以体验式教育为基本途径，组织开展丰富多彩的实践活动，在轻松愉悦的氛围中使学生受到教育，养成学生良好的思想道德素养。

一、建立建全组织，完善管理制度

1、学校经过不断的发展，现有少先队员xxx名，入队率达100%，大队总辅导员x名，中队辅导员xx名，少先队大队干部22名。

2、学校根据《中国少年先锋队纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设若干意见》的精神，以培养“五自”小主人为目标，具体结合本校实际制定了《队前教育》、《优秀少先队员评选制度》、《优秀少先队干部评选制度》、《优秀中队评选制度》、《少先队辅导员职责》等一系列管理制度，并由于学校工作。

3、加强辅导员队伍建设。学校始终不渝地坚持抓好大队、中队辅导员的配备、选拔培训工作。定期召开辅导员会议，进行培训，或组织学习，或研究工作，努力提高辅导员的工作能力和工作水平。

二、开展多彩活动，搭建学生成长舞台

学校把品德教育贯穿于活动之中，利用“3.8”妇女节、“3.12”植树节、“6·1”儿童节、端午节、“6·26”禁毒日、“7.1”建党节、“9.10”教师节、中秋节、“10.1”国庆节、重阳节、“12·9”纪念日等，结合学校实际和学生的年龄、心理特征，组织开展形式多样、内容丰富的主题活动，把思想品德教育、传授知识、行为习惯养成教育、陶冶情操有机结合起来，将各种教育寓于学生们喜闻乐见的活动之中，并把德育渗透到活动的每一个环节，使每一位学生在不同程度上都受到一定的教育、启发、感染。

、开展特色主题活动

学校开办了舞蹈、音乐、体育、美术、体育等特长班，为学生的学习、发展创造了有利的条件，同时，也培育一批一批优秀的学生。

主题队会是少先队活动的主要形式。学校组织开展了贴近学生实际、富有活力的主题班队会，给学生的成长带来了积极的影响。学校先后组织开展以“爱祖国.爱家乡”、“结伴诚信.快乐同行”、“我与祖国共奋进”、“以好书为友.与智慧同行”等为主题的大队会，组织开展了以“与健康同行.培养良好的生活观念”、“在感恩中成长”等为主题的中队观摩活动，在活动中，用鲜活通俗的语言、生动典型的事例吸引学生、感化学生，而且活动力求做到内容与学生日常行为有机结合，这样，对学生进行切实的、完整的、系统的、科学的教育，让学生快乐、幸福、健康地成长。

2、规范管理，重视行为习惯养成教育

良好的思想品德行为习惯对于学生成长极为重要。学校采取有效措施，深入开展行为习惯养成教育，取得了明显成效。一是利用晨会、国旗下讲话、红领巾广播、主题班队会，大力宣传学生文明礼仪知识。二是开设文明习惯养成教育课，学习小学生守则、日常行为规范，卫生健康知识。三是组织开展学生社会实践活动，建立学生文明监督队，监督不文明行为，增强学生环保意识，培养学生自觉爱护环境的习惯。四是各班每学期召开3至5次“安全伴我行”主题班会，教育学生自觉遵规守纪、文明出行，培养和提高学生的安全意识。五是制定一系列养成教育工作制度和考核细则，设立学生自主教育监督岗，让学生人人参与，轮流监督，促使学生向不良行为习惯告别。六是开展养成教育主题活动，并根据学生行为习惯养成评估办法，每学期评出“校园十佳道德小公民”，并给予表彰和奖励。七是学校坚持开展“一个月养成一个好习惯”的教育活动，要求学生找出自己生活或学习上的不良习惯，并根据自身实际制定个人习惯养成目标，不断改正不良习惯，养成良好习惯。八是学校要求学生每天改正一个缺点，争做文明学生。

为了加强学生的思想道德教育，创xx安校园，形成良好的校园风纪，杜绝安全事故的发生，学校还邀请了法制副校长、xx乡派出所民警来学校，给全体师生做了法制宣传和交通安全教育报告，并要求孩子们“小手拉大手”把法律知识和交通安全常识带到家庭和街道，让学生学法、知法、用法，懂得交通安全知识，做文明学生。

3、开展“诵读经典”活动

学校营造了良好的诵读氛围，让学生在书海的浸润中健康成长，学校组织开展了大型“诵读经典”系列活动。各班开展了以“阅读、感悟、做人、成长”为主题的读书活动，将“自主阅读、集体阅读、每天个人展示、期中期末评比”相结合，每学期举行两次读书笔记展评，举行一次读书成果展示。在这一系列活动中，学生积极参与、认真体味，无私分享，掀起了一浪高过一浪的“诵经典，学经典”的浓郁**，培养了学生浓厚的人文主义情怀和爱国情怀。

4、“手拉手”爱心互助活动

学校每学期都要在校内开展队员之间、队员与老师之间、队员与留守儿童之间、队员与返乡工子女之间的“手拉手”爱心互助活动，关心、支持、帮助家庭困难的、学习落后的队员、留守儿童、返乡农民工子女，让大家一起成长。

三、扎实推进阵地建设，认真开展“红领巾在行动”活动

认真开展“红领巾在行动”活动，为少先队员提供展示、体验、交流的舞台，切实对学生实施素质教育和多元性评价。在参活动的过程中，队员们的组织、策划以及实施能力得到不断提高，积极向上、活泼上进的个性得到不断的发展，思想道德不断提高，良好的行为习惯逐步养成。每年都要组织学生开展“我为敬老院的老人送温暖”的活动。

、开办红领巾广播站

红领巾广播站是该校少先队的特色活动之一。从稿件的采写、整理、编辑到播音等各个环节都是由队员们集思广益、自主完成的。每年都有近二十位以上少先队员经过层层选拔，成为学校广播站的主持人、播音员、小记者。

2、积极开展养成教育

XX年以来，学校每年都要组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《校园文明礼仪》等，加强对学生进行文明习惯养成教育，并把此贯穿于学校教育的全过程，以规范学生的行为习惯。学校对各年级的孤儿、单亲家庭学生、离异家庭学生、留守儿童给予特殊的关爱，并进行特殊的教育，重心放在遵纪守法和行为习惯的养成上，收到明显效果，使他们在学习成绩、遵规守律自觉性、良好行为能力等方面都有了很大的提高。

四、注重培训，创造性开展工作

少先队干部是少先队组织的重要成员，肩负着协助辅导员管理、组织大、中队的职责和策划、实施各种活动的责任。学校积极引导他们开拓思路，大胆实践，主动工作。每学期学校都要对大、中队干部进行培训，组织他们学习《怎样建设快乐的队集体》、《少先队干部的工作方法与技巧》、《怎样得到队员的信任和支持》等，通过培训，为少先队干部的工作提供理论指导与方法参考，并定期组织开展少先队活动观摩，通过观摩相互学习、借鉴经验，提高学生的工作能力和工作艺术。

五、自创业绩、硕果累累

近几年来，学校历届毕业生的综合素质得到上级主管部门的充分肯定，在县、乡素质教育检测中，教学质量稳步攀升。在地区、县组织的各种竞赛中，学生屡次获奖，每次参赛都是满载而归。在地区举行的自编校园歌曲大赛上，由肖仕华、陈光灿作词、彭泉贵作曲学校校歌《xx、我可爱的家》、《八荣八耻歌》获得xx地区三等奖；教师参加各级各类比赛也总是喜讯连连……学校多次被评为地、县、乡文明单位，先后获得“xx县两室建设先进学校”、“xx县师资培训先进学校”、“xx县资料建设工作先进学校”、“xx县校本教研工作先进学校”、“xx县教育目标管理一等奖”、“xx县小学教学质量一等奖”、“xx县素质教育先进学校”、“xx地区诗教先进单位”，“xx县校园集体舞比赛三等奖”、“xx县小学自然科学实验操作比赛优秀奖”、“xx县平安校园”、“xx县德育工作先进集体”、“xx地区女农民技术学校”、“xx县中小学新课改工作示范学校”、“xx地区教育系统先进集体”、“xx地区德育工作先进集体”、“xx地区优秀少先队大队”、“全国流动人口子女、留守儿童示范家长学校”等荣誉称号，得到了社会各界的广泛认可。

xx乡中心学校虽然取得了很多多荣誉，但他们并不骄傲。从校长到老师、学生，每个人都在继续不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。

xx乡中心学校，她，虽然年轻，但充满自信；她，虽然稚嫩，但敢于拼搏和创新；她，虽然取得了辉煌成绩，但仍以坚实步履继续迈进，将向世人展示其独特而又崭新的风采。

第五篇：2011年裴石中心校校风校纪整治方案

2012年裴石中心校校风校纪整治方案

一、指导思想： 校风校纪好坏，关系到党和国家教育方针是否全面贯彻落实。只有良好的校风校纪，才能全面实施素质教育，才能全面提高教育教学质量。为了进一步加强师德师风建设，加强青少年思想道德建设和学生日常行为的教育和管理，培养学生良好的文明行为习惯，进一步严肃校风校纪，教育学生养成文明、卫生、勤学、守纪的习惯，经研究决定开展校风校纪整治活动。

二、领导组

为了确保此次活动顺利开展，特成立领导组： 组

长：陈班金

副组长：黄家勋

陈祖楷

成员：刘生彬 曾丽萍 代敏 张 延

张琴 杨小易及各班班主任 三：活动时间

2012年3月15日——2012年5月30日 四：整治内容：

（一）、班容班貌建设（行政组成、大队部检查登记并督促整改）

1、年段、班级卫生整洁有序；

2、教室进行布置，一报一栏（黑板报、学习栏）有内容，有国旗和口号。

3、做到“五有五无”。（墙上无污迹、桌面无刻划、门窗无破损、地上无痰迹纸屑、卫生无死角，课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）

（二）、卫生整顿（行政值周、值周教师检查登记、督促整改）

1、各班加强学生的卫生习惯教育。

2、禁止学生带零食到教学区，边走边吃，随地扔垃圾和吐痰。

3、教室、公共区、卫生区一日三扫，班主任督促学生完成。行政值周、值周教师检查登记并强制整改。

4、厕所一日三冲（早修前、午休时、下午放学后）并整理干净，做到厕所无异味、墙壁干净、无积污水、通风和水道畅通。

5、每日三小扫，每周各班安排一次对教室、走廊、公共区、卫生区卫生大扫除。做到无蜘蛛网，墙上无脚印。

（三）、日常行为规范整顿（大队部检查登记、督促整改）

1、各班组织同学重学“五有五无”、《守则》、《规范》的要求，组织同学进行自检，本周内整改。

2、特别是男生不留长发，学生不戴首饰、不染头发，穿校服，戴校胸卡，不追逐嬉闹，不进花圃，学生不讲脏话，要友爱，不打架和发生矛盾，遵守作息制度，不乱扔垃圾，不吸烟、不喝酒、不做危险行为，爱护公物，不带手机进校园，遵守交通规则等，应成为基本的养成教育的行为规范要求，并纳入班级的检查评比。

3、各班应进行文明礼仪和文明行为教育，多表彰先进学生以示范教育作用。各班加强点名和家校联系。班主任在平时自查的基础上教育学生，并配合家长对学生进行整改教育。每天在年段护导检查基础上，每周政教处组织对全部班级抽查一次，登记并强制学生整改，在综合评比栏每周一次公布评比结果。

4、结合三月份学雷锋树新风活动，各班应组织学生开展公益活动。

5、大队部做好学生养成教育和日常行为规范整顿。要求队员佩戴红领巾，大队干部的养成教育和日常行为规范应在学生中起模范带头作用。

（四）、安全保卫整顿（分管安全领导负责落实）

1、成立校园安全巡逻队，加强课间、午休时段的安全巡逻，巡逻队成员各司其职，确保校园安全。

2、校园周边流动摊点和摩托车工整治，配合有关部门对“三室一厅”整顿。

3、外来车辆和校内车辆有序管理，门卫把关。外来人员管理。

4、清理各班未满12周岁骑自行车学生，并做好检查登记。

（五）、“三自教育”值周活动（班队会）

让学生学会“自我管理、自我教育、自我服务”。让学生参与养成教育的落实，形成校园文明风尚，由大队干部及中队干部负责，发挥学生先锋作用。

三自教育目的是让学生自我管理、自我教育、自我服务，从而使学生学会协作、学会沟通、学会交流，锻炼学生形成健康，好学上进，团结友爱，互帮互助的良好校园风尚和文明氛围。

1、日常教育：大队部对参与三自教育值周活动的学生进行值日培训，分解任务，分工负责。各班对三自教育进行宣传，让学生在校期间养成良好生活、学习习惯，服从三自教育值周学生的管理。

2、值日活动安排：上午7：50—8：30，中午12：00—12：50，每个三自教育值日岗配有登记检查记录本，记录违纪和好人好事及相关情况。

3、大队部根据记录情况纳入综合评比并及时发现问题学生及时教育。

4、值周要求

纪律要求：

1、作息

2、责任心、大胆

3、值周期间禁止

4、遵纪

5、及时汇报 礼仪要求：

1、仪表仪容

2、文明礼貌方面 3外宾、参观者、教职工经过本岗时应。及时报告异常情况：

1、可疑

2、闹事

3、不明人员

4、破坏公物、违纪

5、不服管教

6、学生违纪

总结表彰、整改

（六）、开展评先活动

评比一批文明班级、文明学生，指出待进班级、待进学生的努力方向。

（七）、室外净化、美化、绿化和阵地建设，墙报、校报、标语口号，维修破损。（总务处负责）

（八）、教风学风整顿（教务处负责）

1、课堂秩序管理，纠正教育违纪学生。

2、教师上课整顿要求：3分前到位，有备课、教案，调动学生积极性，双边活动活跃。

3、指导学生学法。让不同层次学生享受到本学科的学习乐趣。

4、布置专用处室的卫生整理检查并督促整改。

五、总结材料

各班在活动结束后，认真总结形成资料上交大队部。

裴石中心校

2012年3月10日