大井小学2014年春

第一篇：大井小学2014年春

大井小学2014年春

农

村

义

务

教

育

营

养

改

善

计

划

发

放

台

账

第二篇：大井小学2015春学校工作总结 (5000字)

大井小学2015春教育工作总结2015年春我校在燕夏乡中心学校的正确领导和细心指导下，坚持落实科学发展观，更新教育观念，努力实现学校管理规范化、教学管理精细化、德育工作目标化、学校发展特色化。现将本学期工作总结如下：

一、提高认识，统一思想，努力提高学校管理层面的规范化本学以来，我校围绕精细管理的文件要求认真组织学习讨论，学校领导及全体教职工都充分意识到了精细管理对学校发展的重要性。用精细的理念引领，精心制定相应的政策和考核制度，精心组织实施和指导，精心组织督查和考评。为了更好的实行管理制度，校长、各行政人员分工到人，定班定人进行检查和督促。进一步细化要求，涉及卫生、教学、班级管理、食堂就餐等各个方面，给班级打分、给教师打分，将其纳入学期考核之中。行政人员定期组织开会交流，及时总结工作中成功的做法和举措，进一步完善机制、狠抓落实，构建科学的体系，促进管理不断规范化、法制化。

二、从细节处入手，坚持不懈，进一步提升教学管理的精细化从细节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化是提高教育质量的重要保证。因此在教学常规管理中我们努力做到：

1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。我校一贯注重教学常规管理的落实情况。严格参照《燕夏乡中小学教师教学常规管理细则》，结合岗位责任、量化考核等，对教学过程中的“备、教、批、考、辅、研”等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。每月还特别安排行政人员分工抽查不同的年级、不同科目备课、作业等情况，并将检查的情况及时向教师反馈，提出指导意见，纳入学期考核中。为了把素质教育真正落到实处，我们一方面严格按教学计划，科学、合理地安排课程表、作息时间表、课外活动表，并认真督查“三表”的执行情况；另一方面实行教研组长负责制，发挥骨干教师的作用，带动了一批年轻教师的成长，有效地提高了音、体、美等课程的教学水平。

2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益。坚持深入课堂，每位教师每学期必须上一节有质量的教学研究课。实行行政领导推门听课、教师听教研课，要求老师进行教学反思，注重平时教学得失的积累，从实践中学习，在反思中进步。对课堂效益不高、教学方法陈旧的，集中了教研组长、骨干教师一起听课会诊，实事求是地分析，提出不足和改进意见。加大网络知识培训力度，做到人人网上办公、能利用多媒体资源进行教学。加强了教学仪器设备的管理和使用，完善制度，专人管理，由教学主任进行不定期检查落实情况，大大提高了专用教室的使用率。

三、以德为本，细化教育，真正实现德育工作的目标化

1、强化目标意识，将德育内容细化。德育工作是一项需常抓不懈的工作，因此德育处从守纪律、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，每周都安排一项教育重点，规范德育常规，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。由校长主抓，不定期组织部分教师和学生进行检查，检查结果纳入班级考核中。一学期下来，学生的行为习惯有了明显的改观。

2、抓好队伍建设，强化德育意识。继续做好班主任培训工作，开展班主任师徒结对，定期召开班主任例会，不断提高班主任工作水平和能力。加强学生干部队伍建设，充分发挥学生的积极能动性，在原有值日制度基础上，不断完善检查、评比项目，及时公布，每月总结，结果与考核挂钩。

3、以活动为契机，狠抓养成教育，巩固德育成果。根据学期初德育工作计划，学校分别开展了“每周一星”、校级“十佳少年”评选活动，在学生中形成了良好的竞争氛围。在常规的文明班级的评比中，学生的行为习惯有。通过出黑板报、问卷调查、知识竞赛特别是在大课间以歌舞形式组织学习《弟子规》《学习雷锋好榜样》《习总书记寄语》等形式在学生中广泛发动宣传，很好地规范了学生的行为。

四、努力抓好常规体育、艺术工作学校积极推进“阳光体育活动”，用制度保证学生每天有一小时的体育活动时间。成功举办“六一艺术节”活动，受到了群众的好评。

五、加强安全教育，提高学生意识

1、切实加强安全教育。为保证师生安全，争创“平安校园”，学校全方位开展安全教育活动。严格教师值勤纪律，设立红领巾监督岗和流动岗，在管理上保证校园安全；深入师生、班级，每周都安排固定的时间宣传安全教育；制定突发事件的应急预案，并成功进行了预防地震的演练，提高学生自我保护的学习实践能力，让学生学习安全知识，掌握自护本领，提高自护自救能力。分发放告家长书，提高家长的安全意识，让家长协助学校共同搞好安全教育。

2、加强校舍安全和周边环境的检查。学校成立安全检查小组，由校长牵头，分管陈世和老师协助，每月定期对校园及周边安全隐患进行排查，防患于未然。

3、认真落实《学校卫生工作条例》，进一步规范了学校卫生工作。抓好学生常见病和传染病的预防工作，认真上好健教课，提高学生的健康意识。

六、有待改进的方面

1、课堂教学还存在不少问题，要继续进行有效课堂的研究。

2、学生的行为习惯、学习习惯有待加强，德育层次化研究的成效不够显著，一部分学生存在知行不统一的现象。

第三篇：樟井小学2011春教研工作总结

罗

山

街

道

樟

井

小

学

教 研 工 作 总 结

李美飒

2011年秋季

罗山街道樟井小学2011年春季教研工作总结

李美飒

匆匆地，一个忙碌而充实的学期即将结束，本学期的教学教研工作也该画上句号了。本着“为了每一位学生的发展，提高每一位教师的素养”的理念，以课堂教学为基点，以全面提升教育教学质量为目标，本学期的教学考研工作有条不紊地扎实地开展。现做如下回顾：

一、建构学习的平台，提升教学理论

1、积极参加各种研训活动。有针对性地组织教师参加各级各种培训。一学期来，我校曾多次选派教师参加各级各部门的教研活动，如名师讲堂、心理健康B证培训、课堂教学研讨活动、各类视频研讨、到兄弟校参观、参加进修校的各学科教育技术培训等教研活动，向外学经验，向内促自学，不断提高教师的教学能力和教研水平。

2、加大教育理论学习，促进专业成长。利用每周四的教研日开展业务学习，并且要求老师利用课余时间阅读教育书刊，并尽量记笔记、写心得，积极撰写案例与论文参加各级论文评选。要求教师及时了解教改动态信息，开阔视野。各种形式的理论学习促使我校教师的教育专业水平提高了不少。

二、强化常规制度，保障依法执教

1、严格按照课程计划，强化教学法规意识。加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展。组织教师学习教育教学的相关

法律法规，严禁体罚与变相体罚学生，对学生的各项安全教育常抓不懈，保证依法执教。

2、加强对教师的教学行为的管理，进行教师互动学习听课。加强监督教师对学生的作业布置与批改，以及教师的教案编写并进行交流检查，努力规范教师的“备、教、批、改、辅、考、思”等常规工作。教导处每月进行一次教学常规工作检查，认真反馈检查情况，把教研工作做细、做实。

三、立足课堂教学，研讨促发展

积极参与校际交流通研讨活动，通过教研活动，增强学校之间的互相交流、互相了解、互相学习、互利共赢。我校的教师曾多次参加校际的研讨，与其他校的同行共同提高。

1、扎实开展校本教研活动。为了提升课堂教学质量，我们在初期教研工作计划中提出，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课，紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作作为一个重要的教研活动。一学期来，有多位老师为大家提供校级或点校研讨课，形式与内容丰富多样，效果良好。校级研讨课包括：语文组的有一年级的《大家都快乐》、三年级的《美丽的小兴安岭》；数学组的有一年级的《跳绳》，综合组的有三年级主题队会《红领巾心向党》、四年级科学《食品包装袋上的信息》；其中颜雅聪老师执教的四年级科学《食品包装袋上的信息》还参加了教学点的校际教研活动，获得一致好评。通过全体教师的理论学习与实践研讨，教学理论和课堂调控能力得以提升。

2、利用每周的业务学习时间，依据教研工作计划，做到业务学习人人皆参与。有主题，有学习，有交流，有感悟，有实践，有思考。

3、注重日常交流。平时我们往往会结合实践中见到的问题进行交流研讨，利用茶桌、课间为平台对课堂上见到的疑惑、难题共同交流、探讨、启发，给人予舒适的环境，宽松的氛围，让教师们敢说，能说，而不是在严肃的环境中进行，老师们说得自由、谈得开心。这种方法能结合实际问题，收效挺大的，两个字：实用。

四、积极参加各级各类比赛，激励师生共同成长

1、重视技能培养，开展丰富多彩的比赛。一学期来，我校继续开展故事会、书法竞赛、作文比赛、绘画比赛、卡拉OK唱歌比赛、跳绳比赛等传统活动。在活动平台中，同学们的技能得到锻炼与展示。

2、积极选派学生参加各级各项比赛，并在比赛中屡屡获奖。其中六年级姚云妮同学参加罗山街道“小太阳杯”围棋比赛荣获女子高年组第四名；六年级姚永恒获男子高年组第六名；六年级姚娜娜同学参加罗山街道小学生素质技能比赛荣获个人单项唱歌第五名以及罗山街道小学生校园歌手卡拉OK高年组第二名；学校舞蹈队参加罗山街道“党在我心中”少儿文艺会演荣获二等奖。这一切成绩与学生们的努力训练和老师们的用心指导是分不开的。

3、鼓励教师参加各级基本功比赛以及论文投稿活动。积极参加罗山教育办举行的体育、综合实践活动说课比赛等，其中吴海云老师参加体育片段教学比赛荣获二等奖，李美飒老师参加小学综合实践活动片断教学比赛荣获三等奖。还有多位教师积极撰写各科论文被推荐到市级参评。

校本教研活动还存在许多缺憾。例如研讨还不够深入，尽管确定了主题，但研究不深；评课时不够客观不够深入；师资力量比较薄弱、不均衡等等。但我们有理由相信，在全体教师的共同努力下，在上级领导的有效指导下，我们学校的校本教研工作一定会越来越出色，在扎实活动中稳步提升。

第四篇：申报先进党支部材料--(井春燕)

弘扬创先争优 争做时代先锋

——人文学院教工二支部先进典型事迹材料

人文学院教工二支部现有党员12人，均为从事专业英语和大学英语教学的教师。自成立至今，在校党委、总院支和支部书记行海英教授的领导下，我支部一方面抓党支部自身建设，“始终遵守党的章程，履行党员的义务”，加强党性建设，开展“五好五带头”创先争优活动，不断增强党组织的创造力、凝聚力、向心力和战斗力。另一方面努力提高教学与科研水平和人才培养质量，我支部党员们爱岗敬业、团结和谐、无私奉献、与时俱进，在永葆先进性，创新争优活动中做了以下方面的工作，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用。

一、思想教育深入化，贯彻发展科学发展观

政治素养是共产党员的一项基本素质，我支部重视政治理论的学习和加强党性建设。支部领导班子好，组织健全，分工明确，支部书记行海英同志带头学习，并定期组织宣传委员石发德和组织委员江晋两位同志召开支委会，按时组织理论学习。多次组织党员认真学习实践“三个代表”重要思想，坚持科学发展观。在保持共产党员先进性教育活动中，党员队伍好，支部积极认真地做好每一个阶段的工作，从而使广大党员政治思想水平得到极大提高，找准了自身存在的问题。支部与时俱进，开拓创新，积极开展“五好五带头”创先争优活动，以榜样的力量鼓舞先进、激励中间、鞭策后进，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

二、组织形式多样化，重视开展组织生活 支部尽力使组织生活 “多样化”，继续做到“三坚持”，即：坚持一月一次组织生活；坚持开拓创新；坚持将党的关心和温暖送到每个有疾病或生活有困难的党员心里。例如，党支部成员魏庆同志因为生病，支部书记多次到家里探望，党员们纷纷表示安慰和帮助，这些举动深受群众好评。

鉴于大学教师工作性质的特殊性，大家在一起相处的时间相对较少，支部尽量提供多种平台，促进大家的交流，特别是党员和群众之间的交流。例如，我支部固定了宣传委员为党员联系人，带头服务群众，了解群众的思想状况并向支部汇报，这些措施都有利于教师之间的交流，让群众更好地了解党组织。由于党组织号召力的增强，许多青年教师都积极地向组织靠拢。另外，我们与时俱进，开拓创新，创办支部QQ群，党员们利用网络平台进行学习和讨论。除此之外，支部采取了看录像、看电影、组织民主生活会等方式也取得了不错的效果。

三、教学工作具体化，教书育人，落实推动教学创新

发挥党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用归根结底还是要落实到具体的工作上。只有党员在业务工作上有过硬的素质，才能使我们的党组织真正在群众中树立威信。我支部的特点是工作机制好，所有成员均来自同一个外语教研组，是战斗在教学一线的教师，是一支有朝气、有干劲的党员队伍。这样，保证了党支部工作落到实处，从而结合教学科研工作共同开展，完善工作机制，不游离在业务之外。

支部党员们积极承担专业英语和大学英语教学的各门课程，并结合课程特点和学生特点，开展教学改革实践与理论研究工作，使得教学工作具体化、实践化。不断地探索教学方法，在设立教改班、更换教材等方面始终走在全系的前列，使英语教学做到了与时俱进。支部全力配合教研室带领全体教师狠抓课堂教学质量：组织大家集体备课，交流授课方法；分成小组，共同制作课件；教研室内部互相听课，实行“一帮一”体制，大家共同提高。

在教学实践中，党员注重启发式和研讨式英语教学，注重直观教学和现代教育技术的运用，注重将课程教学与科学研究相互结合。例如，我党支部成员石发德同志和刘玲同志积极承担人文学院大学英语精品课，引入网络自主学习的平台，培养学生自主学习能力，推动教学创新改革。支部书记行海英同志任劳任怨，为人谦和，带头弘扬正气，作风正派深得大家的信任。她教学一丝不苟，兢兢业业，课堂效果好，深受学生的一致好评。年轻党员表现也很突出：宣传委员石发德同志承担了教研室复杂的分级班任务。同时，还承担教研室的其他事务性工作，并在全省大学英语讲课比赛中荣获视听组第三名的佳绩。郑慧荣同志积极准备留学深造，学习他人之长，带回国外先进的教学理念和宝贵经验。其他年轻教师教学方式灵活，注重师生互动，善于使用多媒体等现代教学手段。他们在接受任务时不计较个人得失，工作量大，任务重，每周平均课时达12节。这充分体现了共产党员在关键时刻吃苦在前，享受在后。其中，支部成员井春燕和陈曦同志注重科 3 研创新，每人在正式公开刊物上发表论文近8篇，并顺利通过了今年中级职称评定。

在繁忙的教学工作外，我们支部的党员教师从未忘记自己育人的使命。经常与学生谈心交流，做好思想工作；严格要求学生，利用课余和周末答疑解惑，半学期多达5次之多，远远超过了教研室规定的3-4次的任务量；个别辅导学习有困难的学生，捕捉闪光点，及时对他们良好的表现加以表扬鼓励，从思想上和教学上解答学生的疑惑。他们和蔼耐心的态度得到了广大学生的一致好评。四、六级考试和专业英语考试是我们这个党支部的教学核心，通过支部党员每位教师的兢兢业业，近年来我校大学英语四、六级考试过关率大幅度上升，去年过关率创历史新高，充分体现了创先争优中“五个好”的工作业绩好。党支部书记行海英同志更是克服困难，带头争创佳绩，主动承担今年12月份四级和六级全天的监考工作。在支部书记的率领下，全体支部党员团结协调，出色完成监考任务。为适应我校四、六级改革的新模式，年轻党员江晋同志等其他党员对今年12月举办的四级机考的试题类型和答题技巧做了专项讲座。这不仅为在迷茫中徘徊的考生指明了学习方向，也为考生们在四、六级机考中注明了复习重点，提高了复习效率。

四、奉献精神细微化，深入加强精神文明建设

在完成好本职工作的同时，支部还要求党员积极参加各项公益活动。学校建立“学困生”、“德困生”、“贫困生”档案，党员教师与“三生”结对子。我支部鼓励党员为学生献爱心，带头弘扬正气，发扬奉献精神。支部全体党员纷纷于今年12月对贫困生进行爱心助学捐款。平时，支部全体党员积极响应上级党组织的号召，主动缴纳特殊党费，在关键时刻体现党员的先进性，为加强精神文明建设贡献一份力量。

五、结语

到目前为止，我校已经全面组织各项创先争优活动，全体党员干部正奋战在教育教学的第一线，为创先进党支部，争做优秀共产党员做着应有的贡献。我们相信，雄关漫漫真如铁，而今迈步从头越，人文学院教工二支部一定会在创先争优活动中进一步加强党性，强化师德规范，力行“五好五带头”理念，形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气，教研室的教育教学工作一定会积极进取，再上一层楼。

第五篇：大井小学安全工作总结

大井小学安全工作总结

学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，我校认真贯彻上级领导关于各项安全工作要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强，现将本期来的工作总结如下：

一、领导重视，措施有力。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管组长具体抓，教导主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、各项安全制度，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。学校与班主任签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、情节和后果严重的，追究法律责任。

2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了安全事故应急处理预案。

三、社会学校家长齐动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极于本地卫生所积极配合防流感通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，交通安全知识竞赛活动。上好安全知识教育课，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自我保护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周，安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动（如“六一”演练）等的安全教育。对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生不得擅自与同学结伴到河塘等地嬉戏玩耍，同学之间要相互提醒，劝阻和制止，与学生家长的联系，通过家长会等形式，增强家长安全意识，提醒家长履行监管责任，将防止溺水事故的有关事项告知家长，建立家校齐抓共管的管理机制。

开展丰富多彩的教育活动。利用班会、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、等安全知识和技能教育。

五、强化安全检查，及时整治整改。

加强学生校纪、校规教育，安全知识教育，全面提高学生法制观念和安全意识，自我保护能力。学生处多次利用晨会、班会、班主任会、黑板报进行各有侧重点的法制观念，安全知识教育。开展常规检查。学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。对教室、办公室、阅览室、大门、围墙、车棚等进行了详细的检查，同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。

今后，我们将进一步重视安全工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。总得来说，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，今后我们将进一步加大安全工作的力度，进一步与家庭、社会必须密切配合、通力协作，将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，以开创我校和谐平安校园，关爱生命、安全发展工作的新局面。

2014.6