茌平县实验小学小记者站活动计划（合集五篇）

第一篇：茌平县实验小学小记者站活动计划

茌平县实验小学2010—2011学年第二学期

小记者站活动计划

为了进一步丰富校园生活，给同学们提供锻炼胆识施展才干的机会，提高观察能力、写作能力，丰富知识、开拓视野，我校在《齐鲁少年报》的指导下成立小记者站。通过指导小记者学习新闻采访、编辑、自制新闻短片和一系列社会活动，培养和提高学生的综合素质和综合能力。

一、组织机构

站长：邬美林

辅 导 员：韩晓

指导老师：全校语文老师

二、常规活动

1、学生小记者在记者站及所在班级语文老师的指导下，积极采访、撰写反映校园、社会生活的优秀稿件。

2、继续加强与《齐鲁少年报》编辑部的联系，争取小记者在《齐鲁少年报》发表稿件的机会。

3、争取小记者的采访、报道在“红领巾广播站”播出，他们的作品在《春蕾报》、学校网站及其他杂志中发表

三、具体活动安排：

1、对小记者进行上岗培训。

2、对三八妇女节期间评选出的“小孝星”进行采访。

3、三月份进行校内外学雷锋活动的报道。

4、校园不文明现象曝光。

5、对清明节、端午节等节日的推广报道。

6、人物专访，如校长、老师、学生等。

7、“做个好记者”系列活动。

8、采访在各项比赛中的佼佼者。

9、学校各项活动跟踪报道。

四、宣传措施

1、小记者每周向《春蕾报》邮箱发送一篇稿件，标题注明“小记者稿件”并写清班级姓名；稿件内容可以是文字也可以是照片或视频。

2、《春蕾报》设专栏选登小记者的新闻稿件。

3、辅导员与指导老师精心选择精品稿件向《齐鲁少年报》投稿。

第二篇：小记者站计划

小记者站活动计划

新学期的开始，为丰富学生的校园文化生活，多渠道地锻炼学生能力，丰富学生

课余生活，学校决定成立“小蜜蜂”记者站，现将具体工作计划安排如下：

一、指导思想

为强化学校的校园文化，丰富学生的课余生活，全面提高学生素质，培养学生能

力，为了积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维能力、口头表达能力、创造能力，加强”小蜜蜂”记者站的建设，我们将努力把”小蜜

蜂”记者站办成真正培养学生能力的团体。本学期，我们将新闻写作作为教学的一个重要组成部分，而且要加强小记者的自主化管理，争取在扎实做好写作基础的同时能有意识做好对外宣传，使之成为我校学生工作的一个重要组成部分，成为我校教育教学研究一个闪光点，成为同学们素养提高的一个舞台。

二、工作重点

1、制订记者站计划及小记者的评选要求，及“优秀小记者”评价制度；并指导

其有效地组织开展活动。

2、结合学校的主题性教育活动和我校的实际情况，活动每月开展理论学习1

次、校园采风1次、校外活动1次，以及各种走进社会体验性的实践活动。

3、加强”小蜜蜂”记者站的对外宣传工作，积极地向外投稿。

4、结合学校校刊出好一期”小蜜蜂”记者站专刊。

三、工作安排

二月份：

1、制定计划。

2、选拔小记者人才，确定“小蜜蜂”记者站的组织机构。

3、第一次小记者基础知识培训

三月份：

1、确定小记者人员，明确职责和任务。

2、开展“三八”妇女节活动情况的调查，并做好记录。

3、“爸爸妈妈，我想对您说——”书信活动

4、学雷锋社会实践——进社区打扫街道，写新闻报道。

四月份：

1、建立小记者的活动室，并准备好小记者证。

2、理论学习《怎样写新闻》

3、随报社记者走进社会进行新闻采访的学习活动。

4、开展“我身边的新闻”新闻采访活动。

五月份：

1、“五一”长假实践及体会。

2、邀请报社的记者来校作讲座，并为小记者授上岗证。

3、结合红会活动，开展爱心新闻报道。

六月份：

1、“六一”庆祝活动，并写相关的信息报道。

2、展示学生成果，评出”小蜜蜂”记者站优秀社员”。

3、布置暑期新闻采访的作业。

九月份

1、评选暑期优秀新闻稿。

2、召开”小蜜蜂”记者站记者会议，布置相关工作。

十月份

1、理论学习：怎样采访

2、走上街头，寻找新闻。

3、开展“书香校园”的读书报道活动。

十一月份

1、借助“小喜鹊广播”站，体验当播音员。

2、结合学校的运动会，积极撰写新闻稿。

十二月份

1、以“记者来到我们身边”为题，写一篇新闻稿，并评选出优秀稿件。

2、召开小记者会议，强化意识。

一月份

1、评选“优秀小记者”并评选出优秀稿件。

2、布置寒假期间的社会实践活动。

第三篇：小记者站活动总结（本站推荐）

郑东新区康平小学小记者站活动总结

康平小学小记者站

康平小学的小记者站从成立到现在虽然还没有三个月，但是我们都能看到它的成长是可见可喜。为了充分发挥小记者站的宣传作用，在学校领导的带领和组织下积极开展了丰富、生动、有效的活动，现将有关活动总结如下。

一、制度完善

由校长和相关负责老师成立小记者领导小组，然后根据我校的实际情况，在小组成员的认真讨论后制定了完善的小记者站规章制度。其中包括了小记者的选拔，培训，工作，奖励，权利和义务等八个方面的详细制度。

二、组织成立

为了选拔出优秀的小记者成员，我们在班主任的积极配合下开展了“小记者招聘会”，在班会课上让孩子通过演讲“如果我是小记者”的活动方式，从一到六年级中选拔出了43名康平小记者。

紧接着，大河报的小记者栏目与我校合作，举办了授牌仪式，在我校成立了大河报小记者站，在周一的升旗仪式上为这些小记者颁发了小记者证，记者服装和采访本，并对小记者进行了培训。让孩子们对记者行业有了更加深刻的认知和浓厚的兴趣。

同时，河南商报小记者也积极与我校联合，从我校选出来了40多名商报小记者。河南商报小记者站在我校正式成立。

三、活动总结

1、稿件见报，硕果累累

学习活动是小记者活动最根本的活动，学习也是迅速提高的最有效的途径。

为孩子们提供了一个专门的投稿邮箱，定期公布征文主题，如，鼓励孩子们多多投稿，并借助班主任老师的辅导，使得孩子们写出了不少优秀的作品，我们在通过筛选和整理后，投向各大报社的相关栏目。很快，同学们的作品频频见报，短短的三个月内，在《大河报》，《河南日报》，《河南商报》，《青年导报》上发表文章共20余篇，其中，河南商报的两名小记者还赢得了稿费，更是使得孩子的积极性得到了加强。

2、作品展示，激发热情

为了鼓励孩子，我们在学校大厅里设置了一个公告栏“我的作品发表啦”，把近期有我校同学作品发表的报纸张贴在公告栏上，并用漂亮的彩笔标识出来，然后在旁边附上小作者的照片。在全校师生面前表扬的方式，激发了更多学生的写作热情。

3、采访活动

采访活动是小记者最感兴趣的活动，不可否认很多小记者参加到这个组织的元动力就是可以参加小记者的采访活动。我们无权阻止孩子最单纯的想法，为了实现孩子的愿望，我们安排了“我们心目中的校长”采访活动，让孩子真正的与校长直接面对面的接触，进行交流，并合影留念。使得孩子们更加了解和热爱自己的学校。

4社会参与活动 社会参与活动，在今年的六一节，我们联合大河报主要安排了“共享一片蓝天，携手共度六一”活动。我校与金水区农民工子弟学校，德全小学进行了手拉手活动。小记者在此次活动中不仅仅体会到了农民工子弟学生的学习和生活状态，而且更是对采访，写作，摄影等方面的小记者工作有了真实和深刻的实践感受。四． 结语

回首这段时间的工作和活动，我们的小记者站，有成功，有不足，还很年轻，还有很大的发展空间，未来我们将在学校领导，学校大队部，小记者协会的领导下总结经验，开创方法，将我们的小记者活动开展地更加快乐，更加生动，更加有效。使小记者活动的平台成为更多学生迈向成功的舞台。

二〇一一年六月十三日

第四篇：记者站计划

珠海市第一中等职业学校第十七届

记者站人员调动方案

一、目的：

1、为了增加校运会的色彩，冲击同学们的听觉，激励运动员们赛出自己的风

采。

2、整理广播稿，使读出来的广播稿都是全新的。

3、为班级统计稿数

总负责人：会计091冯雪芬***

负责人：会计092肖妙容***

二、工作安排：（1）审稿方面：每天6人

（2）采访方面：每天3人，每天2~3次

（3）统计广播稿

三、工作分配：

1、审搞：12.01（星期三）上午：陈少雯、何晓颖、张琳婷下午：罗淑芬、钟蔼慈、林国雄12.02（星期四）上午：陈少雯、钟蔼慈、何晓颖下午：王文炼、许鸿莉、范裕兰12.03（星期五）上午：罗淑芬、张琳婷、林国雄下午：王文炼、许鸿莉、范裕兰

2、采访：

（1）负责人 ：商贸101张琳婷***

张琳婷、范裕兰

1、女子/男子迎面接力

2、女子/男子100米

3、女子/男子三级跳远

（2）负责人 ：旅游103罗淑芬

许鸿莉、罗淑芬

1、学生组同舟共济

2、学生组10人十一足

3、女子/男子10级4*4004、学生障碍接力

（3）负责人：会展101王文炼***

王文炼林国雄：

1、教师组同舟共济

2、少年女子跳高

3、女子/男子4*1004、女子/男子4*400

（4）负责人：旅游102钟蔼慈***陈少雯、钟蔼慈、何晓颖

1、女子/男子立定跳远

2、教师组十人十一足

3、女子/男子400米

3、统计广播稿：

星期

三、星期四晚上晚修时间记者站全体成员在A530将稿件分类统计。

4、每天活动结束后，在大厅集中。

第五篇：珍珠湖小学小记者站计划及总结

珍珠湖小学2011小记者站计划

一、指导思想

贯彻区少工委新学期工作会议精神，落实以开展“实践体验活动”为教育途径工作理念，进一步提高学校小记者站整体水平，规范记者站建设，更好地发挥小记者队伍在少先队活动中的教育宣传作用。

二、规范记者站建设

1、在原有记者站成员的基础上，进一步充实学校记者站成员。

2、组织编制上，设立记者站指导教师、站长、副站长、小记者、通讯员等岗位。有目标、有计划、有总结地开展好本学期的各项工作与活动。

三、规范记者站活动

1、小记者日常活动以宣传报导校园生活、学习活动、社会文明新风等为主要内容。小记者采写的新闻稿件及时传送至编辑信箱pjc1103@sina.com，保证新闻作品的时效性。

2、小记者活动以开展校级各类学习培训、摄影采访、新闻写作为主要途径。

3、小记者活动以营建良好的校园文化和锻炼学生的实践能力为主要目的。

四、记者站活动要求

1、发挥小记者的主动性，在小记者站的建设和使其规范化的过程中，培养学生的自我管理的本领。辅导学生定期召开工作会议，形成阶段性布置和总结活动的制度。

2、要求记者站的成员人人参与，积极写稿、投稿，及时传递信息，为宣传学校少先队活动和健康向上的校园生活作贡献。

3、各记者站应立足于日常活动，不断积累经验，争创学校特色。

4、积极参与区、市级的各类竞赛活动。

五、主要活动

九月举办小记者站学期任务安排会。

十月举办小记者社团新闻采写大赛。

十一月举办小记者参观嘉定电视台活动。

十二月举办小记者座谈交流活动。

六、投稿要求

1、新闻稿以短消息为主，每篇新闻长度不超过200字。

2、新闻不论大小，发生在学校、班级和身边的新鲜事都可以。

3、新闻不需要浓厚的感情色彩，只需要把事件叙述清楚即可。

4、新闻有时效性要求，完稿后请在第一时间发稿。

5、发稿时请在邮箱主题一栏注名小记者姓名和学校。

6、每位小记者一年发稿不少于20篇。

珍珠湖小学2011小记者站总结

水润桃李，霖泽芝兰。时间如流水，转眼间一个学期的工作和学习已经接近尾声。回顾走过的这一个学期,珍珠湖小记者站可谓收获

颇丰，特总结如下：

一、领导重视

小记者站作为我校的新项目，得到学校领导的大力支持和老师们的配合。本学特别对小记者站进行重大人员调整。从高年级学生中吸收一些优秀学生进入小记者站，以壮大小记者站规模，本学期新招收11位校文字小记者，一位摄影小记者，顺利完成了新老成员的交替工作。

二、组织管理日常工作，走上轨道，正常运作

1、加强辅导：对于刚入站的小记者站在起步阶段，同学们不知道需要做些什么，也不知道稿件要如何写，我校聘请优秀老师给同学做讲座，讲授有关写作的方法和技巧，word文本处理技巧，摄影、摄像技术等。

2、约定集会时间：这学期，针对上学期的会议时间存在的问题做了调整，每周二准时开会，周二的会议成了小记者在学校里的一个内部生活规律，不需要再用广播另行通知。我们的会议可以按时正常地进行。

3、提高写作积极性：这学期，为了促进小记者写作的积极性，我们实行了相应的奖励制：每周的任务按时完成，质量较好的给予小小的奖励，这给他们非常大的动力，他们的写稿积极性有了很明显的提高。号召全体小记者再接再励，鼓励多采访，鼓励小记者善于发现身边的新闻人物和新闻事件，鼓励小记者积极撰写稿件、积极投稿。

4、提高写作质量：上学期，注重的是记者的基本技巧——如何写报道，而这学期我们主要关注小记者们的写作质量，要求他们写作的时候可以参考作文选之类的书、阅读报刊杂志，把别人的好词佳句、写作技巧引用到自己的文章中。从他们的文章我们可以看出，质量还不尽如人意，但大部分小记者都能按照要求并努力去做，小记者的稿件都有不同程度的进步，呈现喜人的态势。

三、以学校主办的各种丰富多彩的活动为契机，组织小记者进行有关主题的采访报道。

从学校小记者站成立以来，通过平时有计划性开展一些实际的活动，小记者站的工作真正落到了实处。这些活动的举行，为小记者提

供了良好的活动素材，同时也丰富了他们的知识经验和情感体验，锻炼了他们的社会交往能力与有效地提高了他们的写作能力，小记者出色地展示了他们的才华，提供了广阔的平台。

目前，全社会都十分重视、关心青少年的教育工作。如何加强学校文化建设，深化青少年素质教育，搭建青少年社会实践平台，这是全社会都在深入思考、积极探索的问题。我相信，有教育部门的紧密配合和社会各界的大力支持，有小记者们的踊跃参与和老师们的辛勤努力，我校“小记者站”一定能成为丰富学校素质教育的一道亮丽风景线！