七里中学举行优秀学生读书笔记展评活动

第一篇：七里中学举行优秀学生读书笔记展评活动

七里中学举行优秀学生读书笔记展评活动

为引导学生读书活动深入开展，2月24日，七里中学举行了寒假以来学生优秀读书笔记展评活动。

上学期，七里中学启动了“好书伴我行”学生读书富脑活动，寒假当中组织学生认真阅读教师推荐书目、语文教材推荐名著、《中华传统美德名言警句》等书目。本次展评活动中，主要从字迹、字数、质量、艺术设计等方面进行评比。许多学生的读书笔记内涵丰富，形式精美，受到了高度评价。有的学生自觉拓宽阅读面增加积累，所做笔记大大超过规定数量，积累了许多优美词语、句子、段落等；有的所写反思内容深刻，文笔优美，成了一篇篇精彩的小习作；有的结合实际，展示了同家长、同学共读的乐趣，展露了在读书中感悟、共享、收获的过程。不少学生对笔记本进行了艺术化设计，令人赏心悦目。对展评获奖者，学校将于近日在开学典礼上进行表彰，带动学生读书活动进一步深入扎实开展。

这一活动的开展，为学生树立了身边读书的榜样，加强了对学生的示范引导，将有力促进新学期里读书风气的进一步高涨，激励学生在读书中优质发展，快乐成长。

于涛

第二篇：开展读书笔记展评活动

开展读书笔记展评活动

为开阔学生视野，启迪学生智慧，浓厚文化氛围，营造书香校园，5月23-26日下午，水洛镇徐碾小学开展了一场主题为“赏读书笔记 享阅读快乐”的优秀读书笔记展评活动。活动由教导处、语文教研组组织，以班级为单位，利用四个课外活动时间在学校图书室进行评选的。

这些优秀读书笔记都是从三至六年级学生读书笔记中挑选出来的精品：整洁工整的文字，引人入胜的小故事，富有哲理的经典格言，精心绘制的插图，汇聚在一本本精美的笔记簿上，震撼着同学们的心灵。这些优秀读书笔记，是学校开展读书活动而结出的硕果。

同学们在语文教师的组织下分班有序地进行参观，他们慢慢地欣赏，细细地品评、热烈地交流，由衷地赞叹，看到自己入选的作品兴奋喜悦，没有入选的同学也暗暗鼓足了劲，下次一定争取做得更好。活动结束后各班老师都及时做了总结，让同学们畅谈参观后的感受与收获，进一步明确记读书笔记的作用以及今后努力的方向。

本次活动的开展，将进一步引导该校师生与书为伴，与经典为友，与博览同行，享受读书的快乐，不断充实自己，提高自己。

第三篇：读书笔记展评活动总结

读书笔记展评活动总结

书是人类进步的阶梯。一个充满幸福和谐的校园，离不开浓郁的书香气。著名学者朱永新这样谈读书：“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。”

本学期学校“以书香打造特色，以书香追求卓越”为目标，以“营造书香校园”“师生共写随笔”为指导，以“阅读优秀书籍”、写读书笔记为途径，开展让学生读名著、读经典、读诗文，亲近书籍，走进名著，在阅读中实现与大师的对话，用阅读让学生的精神亮丽起来，用《读书笔记》记录师生的成长轨迹，在校园里掀起了一次又一次的读书、写作热潮。近期学校对二至六年级学生的读书笔记进行了评比。读书笔记每班评出了5名最优秀的学生。今天在这予以表彰。希望受表彰的学生和班级再接再厉，进一步做学校读书的楷模。使我们的校园书香四溢。

下面从学生书写和批改两个方面进行总结：

首先学生的读书笔记方面：第一：设计新颖独特，书写工整，内容丰富；第二：格式整齐完整，多数学生都能写清摘抄的时间内容的出处、文章题目及作者。比如二一班的周思涵同学格式最为完整，篇篇如此。第三：记录方式多样，既有课内阅读记录，又有课外阅读记录。第四: 读书效果显著，二年级以摘抄字词为主、三四年级以课内阅读摘抄为主，而五六年级个别学生已经不满足摘抄，开始记录读后心得体会了。比如四五班的汪玉莹、六一班的曾少青、六二班的翟梦倩、**的屈智蕾都能在读的基础上，写出自己的心得体会，我想只要我们老师坚持督促，加上这些同学的锲而不舍、持之以恒，一定会是未来的大文豪。

建议：对高年级的同学，老师应多鼓励学生在读后自己独立写出读书心得，不应只停留在摘抄的层面上，我想对作文训练会事半功倍。

批改情况：

1、批改认真、细致、批改及时。

2、全部批改，次数多。

3、以平等鼓励的原则，圈画错误之处加以提醒。

4、评语切中要害。

比如二年级批改除“优”外，还加盖有“小红花、红五星”等。二一班薛宁淇还附有批语“课外积累丰富，努力认真”当然高年级会更到位。比如四五班的汪玉莹，老师的批语更是字字珠玑，鼓励学生，十分到位。“这是一本好书，愿伴你成长”“你的感受很深刻，建议看看张晓风的《敬畏生命》”

建议：多批些富有鼓励性、指导性的批语，以激起更多学生的写作欲望。

通过这次活动的开展，既充分展示了学生读书的开展情况，又给学生一个自我展示的平台。进一步推进学校书香校园的建设。

读书笔记展评活动总结

市直二小

第四篇：读书笔记展评活动总结

读书笔记展评活动总结

——宿豫区第一实验小学“书香校园”系列活动

书是人类进步的阶梯。一个充满幸福和谐的校园，离不开浓郁的书香气。著名学者朱永新这样谈读书：“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。”

本学期学校“以书香打造特色，以书香追求卓越”为目标，以“营造书香校园”“师生共写随笔”为指导，以“阅读优秀书籍”、写读书笔记为途径，开展让学生读名著、读经典、读诗文，亲近书籍，走进名著，在阅读中实现与大师的对话，用阅读让学生的精神亮丽起来，用《读书笔记》记录师生的成长轨迹。2月26日学校对一至五年级学生的读书笔记进行了展评。共有24名学生和5名教师荣获“优秀读书笔记”称号，4个班级荣获“优秀读书班级”称号。

优秀读书笔记

学生组：

一（1）李庆相宜一（2）陈希一（3）刘金芳

一（4）梁俊一(4)张佳一（5）刘湘宜

一（6）赵怡涵一（7）居文轩一（8）南雨田

一（9）康梦怡一（10）刘子烨一（10）张原铮

二（1）李文丽二（1）孙雨从二（2）江国彬

二（3）张琪二（4）张雪二（5）胡天晴

三（1）袁梓含四（1）徐菡四（1）张瑄

五（1）朱一凡五（1）苏湘涵五（1）罗智立

教师组：

周婵娟王艳玲袁红化銮红张秀娟

优秀读书班级

一（4）一（3）二（1）五（1）

希望受表彰的学生、教师和班级再接再厉，争做读书楷模，让我们的校园书香四溢。

第五篇：读书笔记展评活动总结

小学生读书笔记总结

书是人类进步的阶梯。一个充满幸福和谐的校园，离不开浓郁的书香气。著名学者朱永新这样谈读书：“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。”本学期学校“以书香打造特色，以书香追求卓越”为目标，以“营造书香校园”“师生共写随笔”为指导，以“阅读优秀书籍”、写读书笔记为途径，开展让学生读名著、读经典、读诗文，亲近书籍，走进名著，在阅读中实现与大师的对话，用阅读让学生的精神亮丽起来，用《读书笔记》记录师生的成长轨迹，在校园里掀起了一次又一次的读书、写作热潮。现将本校学生读书情况进行总结。

本次检查三年级学生的读书笔记，我感觉到学生读书的内容丰富，学生写读书笔记的质量高，数量多。学生阅读的范围很广，有名著《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》等，还有童话故事，优秀作文，名人故事，英雄故事等等。三年级学生共写读书笔记612篇，其中三年一班264篇，三年二班160篇，三年三班288篇。三年级学生在教材中没有安排写读书笔记，在老师的精心指导下，学生不局限摘录好词佳句，还写出了很多读后感和体会。如三年三班曹益豪同学读《轮椅上的英雄张海迪》时这样写的：张海迪以自身的勇气证实着生命的力量，在一次一次的失败中她走向成功 的道路。我作为四肢健全的小学生，比不过张海迪，她以顽强的毅力学习，可我生病时就偷懒不想学习，以后我要向张海迪学习，学习班她锲而不舍的精神，学习她的毅力和恒心，学习她与疾病作斗争的精神。三年二班张金帅同学读《蝉和杜鹃鸟》这样写道：读了《蝉和杜鹃鸟》这个故事，我懂得了不想集体光想自己的利益是不行的，集体的利益实现了，自己的利益才会实现。

主要存在以下几个问题：

1、个别学生阅读范围太小，内容仅限于课本，背离了课外阅读意图。

2、没有标注阅读书目，没有阅读时间。

3、读后感写的不太多，三年级学生写有一定的难度。本次学校对四年级学生的读书笔记进行了检查。寒假期间平均每位学生读书5本，读书内容涉及面很广，有历史故事、自然科学、寓言、童话等，例如《科学家的故事》《十万个为什么》《水浒传》《三国演义》《西游记》《海伦凯勒》《发明家爱迪生》《爱的教育》等等同学们从读书中增加了乐趣，增长了知识。提升了学生认识问题的水平。特别表扬的有四年一班的赵雨涵、黄亚楠、秦威、崔丽颖、侯泽钰、王雪纯等。四年二的李佳琪、李善旭、马海丽、张永旭、兰添蔚、吴柯、侯宝欣、魏馨、白雅薇、郭新林、张月毅等四年三班有曹可欣、董男、陈轩宇、姚惜楠、曹雨欣、张艳昕、李雷等。四年四班有柳杨、李星瑶、沈福成、武英明、于佳俊、奎洪良、吴睿菲等。希望受表彰的学生再接再厉，进一步做学校读书的楷模。使我们的校园书香四溢。

但是从检查的情况看，部分学生读书笔记格式不规范，书写不认真。还有的学生对读书认识不高，没有养成良好的读书习惯，不能按时完成作业。这些都要求我们教师今后加强教育和培养。把每一次读书活动都落实到实处。

五年级读书学生读书内容广泛，其中有很多篇目是老师和同学之间的推荐书目。如《爱的教育》、《在人间》、《四大名著》等等。从学生的读书笔记中，我看到了学生已经有了辨别是非的能力，他们敢爱敢恨。通过这次读书活动，对学生进行了感恩教育、爱国主义教育、养成教育，同时还掌握了许多科学文化知识。有的学生写的读后感可以说是一篇佳作，让教师读后都会随之有感而发。让我感叹的是现在的学生心理年龄成熟的很快，他们能把书里的内容与社会的一些现象结合起来，谈感受。从读后感中可以看出，孩子们有一颗善良的心，他们同情弱者，憎恶奸诈小人，对待不良现象能敢于抨击，对待美好事物能给予赞扬。读书不光让孩子们增长知识，而且能帮助学生树立正确的人生观。

五年一中队32名学生，共读书100余本。其中阅读书目有《哈佛家训》《童话天地》《四大名著》《名人传》等等。读书比较好的同学有赵雨晴、葛梦云、王亚楠。

五年二中队平均每人读5本书，有《格林童话》、《经典故事》、《中华上下三千年》、《三国演义》、《水浒传》、《学会宽容》、《爱的教育》、《英雄故事集》、《孙子兵法》、《作文大全》等等。表现比较好的学生有王礽郅、闫冬英、张雪彤、李春玲、张泽群、赵佳欣、徐梁、黄杰鹏等。

五年三中队平均每人读5本书，全班学生共读165本书，有《爱的教育》、《童年》、《西游记》《安徒生童话》、《大科学家的故事》、《绿野仙踪》、《在人间》等等。读书较好的学生有刘思彤、胡欣蒙、杨世玉、匡微，郭峻荣。

五年四中队每人读书6本以上，读书较多的是廖祺麟读二十五本书，蒋伟欣18本，高楠16本、齐月 马艳云、邓龙翔、李德斌、陈兴读书在八本以上。读书的种类多，有作文书、故事书、科技书、世界名著、唐诗宋词、启蒙教育等。

存在的问题：

1、个别班级的学生没有掌握写读书笔记的方法

2、个别学生书写潦草，态度不认真。

3、个别学生摘记好词好句好段比较多，读后感比较少。获得优秀小读者荣誉称号的学生有：

三年级：张鑫徐世豪 苏杰谢旭李晓萱赵鑫淼渠玥 王莹王菲张金帅崔鑫乐王小凡 李洁车星佳曹益豪杨宇彤 袁朝刘壮许歆梁雨赵昕哲 四年级：

赵雨涵、黄亚楠、秦威、崔丽颖、侯泽钰、王雪纯等。四年二的李佳琪、李善旭、马海丽、张永旭、兰添蔚、吴柯、侯宝欣、魏馨、白雅薇、郭新林、张月毅等四年三班有曹可欣、董男、陈轩宇、姚惜楠、曹雨欣、张艳昕、李雷等。四年四班有柳杨、李星瑶、沈福成、武英明、于佳俊、奎洪良、吴睿菲等。五年级：

赵雨晴 王亚楠 于春红 周凌雪 闫冬英 李春玲

黄杰鹏徐梁 张雪彤匡微杨世玉王京灵 胡欣萌 宋佳英 李小雪 马艳云黄松岩 齐月 马小凡 单露瑶