第一篇：封装与部署研究论文
前言 ：从Windows95到现在的Windows Vista，Windows优秀的图形界面和可操作性，赢得了目前广泛的使用人群。虽然Windows各方面性能，特别是稳定性方面，依然有所不及Unix、Linux这些高稳定性的系统，但是它仍然不可否认的成为当前使用范围最广的操作系统。
但是Windows发展了整整10于个年头，虽然Windows的性能在不断增强和完善，但是系统安装的速度依然是十分缓慢且让人头疼。虽然2006年底推出的Windows Vista凭借微软的新技术ImageX，可以在短短20分钟内安装10几G左右的文件，但是由于Windows Vista对计算机硬件要求较高，软件兼容性尚不理想，所以未得到最好的普及，目前使用最广泛的Windows操作系统，依然是Windows Xp。
Windows Xp 的安装时间在约20~30分钟左右，这还不算更新Windows安全补丁、系统优化以及软件安装的时间，平均来算，要完全安装一个可用的（包含常用补丁和软件，以及必要的系统优化）Windows Xp操作系统，至少需要1个小时左右的时间。
对于做硬件维护的人们来讲，系统的这个安装和调试时间无论如何都是不能被很好接受的事实。即使硬件维护人员可以勉强接受这个安装时间，很多情况下，要使用计算机来办公的人员更难接受这个漫长而浪费时间的过程。这的确和高效率的社会结构不符，和高节奏的社会工作生活更不相符。
一直在探寻一种方法，在于如何高效的进行系统的维护乃至重新安装，如何把原来近1小时才能完成的繁杂工作控制在15分钟以内完成。
为解决系统安装过于繁杂耗时的问题，我首先考虑到的是利用微软自己的所谓“封装部署工具”（Sysprep）。
所谓封装部署，是微软为大企业用户提供的一种结构化的部署操作系统的工具。可以在一台计算机上把已经做好各种调试的系统进行再封装，封装完毕的系统，可以部署到其他计算机中，部署时间相当的短，大概仅仅5～6分钟，极大的提高对计算机系统的维护效率。
但是封装部署是有条件的，即仅适用于封装的源计算机和用于部署的目标计算机必须具有相同硬件抽象层(HAL)，即不相同硬件配置的机器不能互相部署对方机器上封装好的操作系统，这样就会对当今繁杂的计算机硬件配置中进行封装和部署造成极大的障碍。
通过对微软的操作系统Longhron各内测版本进行启动过程的跟踪，发现微软在Longhron启动参数中提供了/detecthal 接口，依靠这个接口，我们可以让计算机在启动时自动检测硬件抽象层（HAL），通过了这个检测，封装完的系统在部署到不同的计算机中时，就不会出现由于硬件抽象层（HAL）的不同而造成的系统在部署过程中由于对硬件的依赖而造成的种种非正常运行。
这个研究成功后，一个被调试好的系统（包括系统补丁追加、系统优化、常用软件安装）可以在进行封装后，高效的部署到任何硬件配置的其他计算机上，极大的缩短进行计算机维护的时间，极大的提高计算机维护的效率。
1.Base 基本封装与部署的实现
1.1系统的封装与部署
系统的封装与部署，这个概念出自Microsoft（微软）。在Microsoft的Windows系列系统光盘中，包含企业部署工具（Deploy.cab），Deploy中包括了几个可供管理员和 IT 专业人士用来将 Windows 部署到组织中多台计算机上的工具。
Deploy.cab包括：Setupmgr.exe、Sysprep.exe、Cvtarea.exe、Oformat.com。
Setupmgr.exe，中文译为：安装管理器，为预安装 Microsoft 操作系统和各种应用程序自动创建和修改分布共享的向导。简单来说，这个工具主要是用来自动创建安装Windows操作系统的自动应答文件，可以让系统的安装做到“无人职守”，即在系统的安装过程中，无需任何人为的干预。
Sysprep.exe，中文译为：系统准备，准备计算机硬盘，以便进行磁盘复制、审核并交付客户。在分发前必须运行 Sysprep 以重新封装计算机。Sysprep 包含下列组件：Sysprep.exe、Setupcl.exe、Factory.exe、Sysprep.inf 和 Winbom.ini。应用程序文件（Sysprep.exe、Setupcl.exe 和 Factory.exe）是必需的，而且它们互相依存。简单来说，这个工具用于重新封装已经在计算机上安装好的系统，封装完毕的映像可以通过介质复制到其他计算机上，当获取封装好的映像的计算机启动时，Sysprep.exe将调用%Windir%System32setup.exe在获取映像的计算机中重新部署系统。这种部署类似于直接安装系统，但是速度要比正常安装快许多倍。
Cvtarea.exe，一个用于在 FAT32 或 FAT 文件系统上创建文件并分析那些文件放置情况的灵活工具。使用 Cvtarea 工具，您可以创建连续的文件并将其放在磁盘上的特定位置。
Oformat.com，创建 FAT32 卷，该卷中的簇以某种优化方法取整，以便在以后将其转换为 NTFS 文件系统格式。
总体而言，随着技术的发展，可以替代Cvtarea.exe和Oformat.com的工具出现了许多，Setupmgr.exe用于生成无人职守安装应答文件，Sysprep.exe是用于系统封装的主要工具。
1.2 Setupmgr
获得封装好的系统映像的计算机，第一次启动时，将会自行进行系统部署，系统部署过程中，会提问用户有关产品密钥、时区、计算机名称、管理员密码等等，这个和普通的系统安装的步骤一样（当然，比普通安装快速的多），每次都去输入这些，无非会降低工作效率。
利用Setupmgr.exe，可以为系统部署创建一份自动应答文件，当系统部署时碰到各种需要用户来确认的信息时，直接去这份自动应答文件中寻找预先规定好的答案，而无需提示用户输入。
Setupmgr.ex的使用方法十分简单，安装提示一步步写下去即可。
写完后，即可单击“完成”，这样就可以完成所有有关无人职守安装模式的设定了。设定完成后，系统会自动生成Sysprep.inf文件，这个文件中记录了所有有关自动应答的答案。
部署时，sysprep.inf置于%systemdrive%Sysprep文件夹中，即可执行无人职守的部署安装。
1.3 Sysprep
1.3.1系统封装部署基本流程
一般流程为：
1>常规安装Windows到被设置为启动的硬盘的第一分区（一般为C盘）；
2>对系统做应有的系统补丁添加、驱动安装、系统优化调整、常用软件安装等；
3>在C盘根目录下创建Sysprep文件夹，放入企业部署工具（Deploy.cab）中的相应各文件；
4>使用Setupmgr.exe创建自动应答文件；
5>运行Sysprep.exe来封装当前系统为系统映像；
6>关闭计算机，利用第三方软件复制下这个系统映像（C盘全部），一般使用GHOST；
7>利用网络或其他介质（光盘）复制该映像到其他计算机进行部署。
1.3.2 系统封装
做完上节中步骤的前4步，就可以进行对系统的封装了，运行C盘根目录下创建Sysprep文件夹中的Sysprep.exe，进入一下界面：
这是一个很简洁的界面，背后却包含着很高的技术含量。
“不重置激活的宽限期”，将以当前系统的激活剩余时间为主，做封装的系统是如果是免激活的Windows，这一项应选中。
“使用最小化安装”，在Xp以后的版本中，系统可以以“欢迎使用”方式安装，也可以使用经典的2000模式即“最小化安装”模式进行安装，一般选中“使用最小化安装”。
“不重新产生安全标识符”，即不重新产生SID，以当前系统的SID为准，这会一定程度的加快封装部署速度，但是会令部署后的系统产生不稳定，不建议选中。
“检测非即插即用硬件”，这会令系统强行检测非即插即用硬件，不建议选中。
“关机模式”，用来设定执行完封装以后要执行什么，有“关机”、“重新启动”和“退出”三种模式。
选择完毕后，单击“重新封装”，Sysprep将当前系统自动封装为系统映像。
系统映像封装完毕后，无论是自动还是手动，重启计算机后，直接用带GHOST工具的光盘由光盘直接启动计算机，使用GHOST备份当前C盘系统磁盘映像。
备份完毕后，我们就得到了可以用来部署在其他计算机上的系统映像了。使用光盘或者网络等介质，将这个磁盘映像再次使用GHOST恢复在其他计算机的C盘上，被恢复的计算机启动时会自动开始部署系统。
1.4 综述
本章主要陈述了关于Windows操作系统的基本封装与部署的实现，微软的企业部署工具的效率和自动化程度相当高，封装和部署过程都比较简单。
但现在有一个很重要的问题，按照微软企业部署工具中Deploy.chm中的简述，企业部署工具对于源计算机和目标计算机需要有相同HAL（硬件抽象层）。
所谓HAL，是由硬件制造商提供的一种薄层软件，为操作系统高层隐藏或抽象硬件差异。通过 HAL 提供的筛选器，不同类型的硬件看起来与操作系统其余的硬件很相似。这样允许操作系统从一个硬件平台移植到另一个硬件平台。HAL 还提供了允许单个设备驱动器在所有的平台上支持同样设备的例程。
封装好的系统在部署到硬件配置差异较大的计算机中时，特别是跨平台的计算机（Intel CpU Intel主板做的映像部署到AMD CpU nVIDIA主板上时），会由于HAL的差异而造成各种各样的不稳定乃至挡机，这就和要运用封装部署方式来快速安装系统的初衷不一致了。如果不能有良好的兼容性，即使能快速安装系统也完全是徒劳。
在随后的一章里，将完美解决这个问题，让对硬件平台有依赖的系统封装部署，变为只对硬件配置没有依赖的“万能的”封装部署。
2.Unlimited万能封装与部署的实现
2.1 突破硬件限制的三个问题
2.1.1计算机电源管理模式
不同计算机的电源管理是不一样的，共有Standard、ACpI Uniprocessor、ACpI Multiprocessor、MpS Uniprocessor、MpS Multiprocessor、Compaq Systempro、ACpI这7种，这7种电源管理模式分别适用于7种类型的计算机。
截止Windows Server 2003的企业部署工具，运用SYSpREp有一个限制，就是仅适用于用于封装的源计算机和进行部署的目标计算机必须具有相同硬件抽象层(HAL)。
没有相同的HAL，会造成电源管理模式不能正确判断。网络中提出了不用的HAL检测解决方案，如ACpI封包、死性不改的电源模式等等。但是这些都不能做到100％的电源判断正确，而且检测会需要额外的文件，并且可能多次重启计算机，耗费了时间。
问题1，怎么让Sysprep突破不能自动检测电源管理的限制？
2.1.2计算机硬盘
计算机硬盘的发展可谓迅速。容量的提升，个人计算机硬盘容量从97年以前的个位数容量，突破到2007年现在的三位数容量。硬盘接口也一直在改变，从IDE到SATA，再从SATA到SATAII，从前一直在服务器上使用的SCSI磁盘技术和RAID磁盘阵列技术也渐渐的被使用到个人计算机中。（IDE属于并口硬盘，SATA和SCSI都属于串口硬盘，RAID属于硬盘阵列技术）。
在部署过程中，由于磁盘类型不同，需要不同的硬盘驱动（一般都是关于串口磁盘和磁盘阵列的驱动）。如果部署过程中不能正确加载硬盘驱动，则会造成不能进入系统甚至不能启动。
问题2，如何突破S&R&S（SATA & RAID & SCSI）硬盘类型的限制？
2.1.3驱动残留
进行封装的源计算机如果和进行部署的目标计算机硬件差异很大，例如AMD CpU nVIDIA主板的源计算机做的系统映像部署到Intel CpU Intel主板的机器上，在源计算机上装载的驱动程序肯定是在目标计算机上用不到了。即使目标计算机和源计算机硬件差异不大，但硬件技术差异很大，例如Intel CpU Intel主板的源计算机做的系统映像部署到Intel CpU Intel主板的机器上，源计算机为Intel 865主板，而目标计算机为945主板，源计算机上的驱动也是铁定用不到的。
这些驱动的残留不仅仅是会留下系统垃圾的问题，如果源计算机上的驱动自动强行去识别目标计算机上的硬件，很有可能会造成系统的不稳定乃至蓝屏崩溃。
问题3，如何突破不同硬件驱动冲突的限制？
2.2 突破HAL限制
2.2.1 Longhorn的启示
Windows Server 2003之前，Sysprep受到“必须源计算机与目标计算机有着相同的HAL”的限制，在HAL不相同的时候，不能正确判断计算机电源管理模式。
从2003年Windows Server 2003发布到2006年底Windows Vista的发布中的3年中，微软在研发Vista的时候，发布了以内部研发编号命名的Windows Longhorn测试版。
Windows Longhorn与以往的Windows在启动时有着一定的区别。
第一，NTLDR 有一定区别，提供了“/detecthal” 接口；
第二，BOOT.INI也支持“/detecthal”参数，以实现与NTLDR的结合；
第三，INF文件夹中有了“dtecthal.inf”，提供各种HAL类型检测的参数说明。
有了这三个文件，可以让计算机在开机启动时即自动检测 HAL，从而可以自动判断电源管理选项。
2.2.2 移植Longhorn的HAL判断
现今大多数人还是以使用Windows 2000/Xp为主，所以，即使Longhorn的HAL判断再怎么强悍，不能移植到2000/Xp中，也就不能使用。
以下是在2000/Xp总移植并使用Longhorn的HAL判断的具体方法：
1>从系统中提取相应的HAL文件包：（WIN2000在Sp4.CAB、WINDOWS Xp Sp2在Sp2.CAB中）
halacpi.dll
halapic.dll
halmps.dll
halaacpi.dll
halmacpi.dll
hal.dll
ntkrnlmp.exe
ntkrnlpa.exe
ntkrpamp.exe
ntoskrnl.exe
提取完毕后将hal.dll更名为halstnd.dll，ntoskrnl.exe更名为ntkrnlup.exe；
2>将上述相应的HAL文件包拷贝到准备封装的系统的%Windir%SYSTEM32下；
3>将Longhorn的“dtecthal.inf”拷贝到准备封装的系统的%Windir%INF下；
4>修改C:BOOT.INI
在准备封装的系统后面加上 /DETECTHAL参数如：
[boot loader]
timeout=0
default=multi(0)disk(0)rdisk(0)partition(1)WINDOWS
[operating systems]
multi(0)disk(0)rdisk(0)partition(1)WINDOWS=“Microsoft Windows Xp professional” /fastdetect /detecthal
5>将LONGHORN版本的NTLDR拷贝到从C:，覆盖原有的NTLDR；
6>删除准备封装的系统的HAL信息，删除注册表中以下键值，如果提示权限不足不能删除，则可用setacl.exe来修改权限再删除。
HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMControlSet001EnumACpI_HAL
HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMControlSet001EnumRootACpI_HAL
HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMControlSet002EnumACpI_HAL
HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMControlSet002EnumRootACpI_HAL
HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMControlSet003EnumACpI_HAL
HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMControlSet003EnumRootACpI_HAL
HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetEnumACpI_HAL
HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetEnumRootACpI_HAL
至此，突破了HAL限制的系统就已经准备完毕。由于这个技术本身就出自微软，所以对电源管理的判断几乎是100％。
突破HAL限制的系统可以部署在任何HAL环境的计算机上，不再有“源计算机和目标计算机需有相同的HAL”的限制。
2.1.1节中提出的问题完美解决
2.3 突破S&R&S 硬盘限制
确定目标计算机上可能用到的所有大量存储控制器，对于可能存在于目标计算机上的每个大量存储控制器，创建其硬件 ID 的列表。
2.3.1对于在 Windows 产品 CD 中提供的大量存储控制器
可以创建具有以下部分的 Sysprep.inf 文件：
[SysprepMassStorage]
hardware_id = path_to_device_inf
其中：
hardware_id
在设备的.inf 文件中指定的即插即用 ID。
path_to_device_inf
.inf 文件的路径，该文件中包含待安装控制器的即插即用 ID。
例如，要支持 Windows Xp 自带的不同 IDE 控制器（pCI 和 Intel），该部分如下所示：
[SysprepMassStorage]
pCIVEN_8086&DEV_1222 = “%WINDIR%infmshdc.inf”
pCIVEN_8086&DEV_1230 = “%WINDIR%infmshdc.inf”
pCIVEN_8086&DEV_7010 = “%WINDIR%infmshdc.inf”
pCIVEN_8086&DEV_7111 = “%WINDIR%infmshdc.inf”
pCIVEN_8086&DEV_2411 = “%WINDIR%infmshdc.inf”
pCIVEN_8086&DEV_2421 = “%WINDIR%infmshdc.inf”
pCIVEN_8086&DEV_7199 = “%WINDIR%infmshdc.inf”
2.3.2 对于 Windows 产品 CD 上没有提供的大量存储控制器
将目标计算机上的大量存储控制器的驱动程序文件复制到您计算机上的文件夹中 – 例如，复制到主计算机硬盘驱动器上的 %SYSTEMDRIVE%pnpdrvrsstorage 中。
按以下格式向 [SysprepMassStorage] 部分中添加几行内容：
hardware_id = path_to_device_inf, disk_directory, disk_description, disk_tag
其中：
hardware_id
在设备的.inf 文件中指定的即插即用 ID。
path_to_device_inf
.inf 文件的路径，该文件中包含待安装控制器的即插即用 ID。
disk_directory
第三方提供的软盘上的文件夹名称，该文件夹中包含大量存储驱动程序的副本。
disk_description
在第三方提供的 Txtsetup.oem 文件中指定的软盘说明。
disk_tag
在第三方提供的 Txtsetup.oem 文件中指定的软盘的磁盘标记。
将驱动程序文件放置到由 Sysprep.inf 中 [SysprepMassStorage] 部分指定的位置。例如，要支持新的 Qlogic 驱动程序，如果将文件复制到 C:DriversStorage 文件夹，则添加如下行：
[SysprepMassStorage]
pCIVEN_1077&DEV_1080 = “C:DriversStorageqlogicqlogic.inf”, “C:DriversStorageqlogic”, “Qlogic Software Disk”, “C:DriversStorageqlogicqlogic 2.3.3 突破S&R&S实例
1>收集需要的srs驱动，方便期间，直接下载DpS提供的massstorage 驱动：
http://www.xiexiebang.com
D:ES Sysprep Setupcl.exe
D:ES Sysprep Sysprep.exe
D:ES Sysprep Sysprep.inf
D:ES Sysprep SetACL.exe
D:ESSysprepAutoSysprep.cmd
D:ESSysprepcmdline.reg
D:ESWINDOWS inf dtecthal.inf
D:ESWINDOWS system
32D:ESWINDOWS system32 halaacpi.dll
D:ESWINDOWS system32 halacpi.dll
D:ESWINDOWS system32 halapic.dll
D:ESWINDOWS system32 halmacpi.dll
D:ESWINDOWS system32 halmps.dll
D:ESWINDOWS system32 halstnd.dll
D:ESWINDOWS system32 mscomctl.ocx
D:ESWINDOWS system32 ntkrnlmp.exe
D:ESWINDOWS system32 ntkrnlpa.exe
D:ESWINDOWS system32 ntkrnlup.exe
D:ESWINDOWS system32 ntkrpamp.exe
D:ESWINDOWS AllUsrRun.cmd
D:ES Drivers
D:ES bootL.ini
D:ES ntldrL
说明：
1>ES文件夹模拟C盘根目录，所有文件排布和此后要复制到C盘中的排布是一样的；
2>Sysprep中的所有文件在第一章中介绍过，Sysprep文件夹将在系统部署最小化安装时自动删除，SetACL.exe是提升权限以修改注册表的工具，AutoSysprep.cmd是自动进行封装所用的批处理，cmdline.reg将在3.2.3中详细说明；
3>inf和system32文件夹中的各文件在第二章中介绍过，用于Longhorn的自动HAL判断；
4>AllUsrRun的用处后面详细介绍；
5>bootL.ini是为HAL自动判断所写好的boot.ini文件，内容为：
[boot loader]
timeout=30
default=multi(0)disk(0)rdisk(0)partition(1)WINDOWS
[operating systems]
multi(0)disk(0)rdisk(0)partition(1)WINDOWS=”Microsoft Windows Xp professional" /fastdetect /detecthal
6>ntldrL是Longhorn的系统引导文件，同样用于自动HAL判断。
7>Drivers中放置串口磁盘和磁盘阵列驱动
文件打包：
选择最常用的压缩工具WinRAR来进行打包ES文件夹中的所有文件，设定默认解压缩路径为C:并且设置解压模式为“隐藏启动对话框”和“覆盖所有文件”，这几个选项的设定可以保证文件不会复制到错误的位置。
3.2.2 自动封装的实现
AutoSysprep.cmd的内容如下（以封装Xp系统为例）：
rem 自动封装，静默模式、最小化、不重置激活事件、清空事件查看器日志、不重启计算机
start /wait c:sysprepsysprep.exe-quiet-mini-activated-reseal-noreboot
rem 导入cmdline.reg键值（3.2.3中介绍）
start /wait regedit.exe /s c:Sysprepcmdline.reg
rem 取消Xp的ntldr权限，改名为ntldrXp，再恢复其权限
attrib c:ntldr-h-s-r
ren c:ntldr ntldrxp
attrib c:ntldrxp h s r
rem 取消Longhron的ntldrL的权限，改名为ntldr，再恢复其权限
attrib c:ntldr1-h-s-r
ren c:ntldr1 ntldr
attrib c:ntldr h s r
rem取消Xp的boot.ini权限，改名为bootXp.ini，再恢复其权限
attrib c:boot.ini-h-s-r
ren c:boot.ini bootxp.ini
attrib c:bootxp.ini h s r
rem 取消Longhron的bootL.ini的权限，改名为boot.ini，再恢复其权限
attrib c:boot1.ini-h-s-r
ren c:boot1.ini boot.ini
attrib c:boot.ini h s r
rem 进入Sysprep文件夹内
cd
cdsysprep
rem 使用SetACL来取消有关源计算机HAL的注册表信息的权限，以便随后的修改
setacl MACHINESYSTEMControlSet001EnumACpI_HAL /registry /grant everyone /full
setacl MACHINESYSTEMControlSet001EnumRootACpI_HAL /registry /grant everyone /full
setacl MACHINESYSTEMControlSet002EnumACpI_HAL /registry /grant everyone /full
setacl MACHINESYSTEMControlSet002EnumRootACpI_HAL /registry /grant everyone /full
setacl MACHINESYSTEMControlSet003EnumACpI_HAL /registry /grant everyone /full
setacl MACHINESYSTEMControlSet003EnumRootACpI_HAL /registry /grant everyone /full
setacl MACHINESYSTEMCurrentControlSetEnumACpI_HAL /registry /grant everyone /full
setacl MACHINESYSTEMCurrentControlSetEnumRootACpI_HAL /registry /grant everyone /full
rem 删除源计算机的HAL注册表信息
reg delete HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMControlSet001EnumACpI_HAL /f
reg delete HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMControlSet001EnumRootACpI_HAL /f
reg delete HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMControlSet002EnumACpI_HAL /f
reg delete HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMControlSet002EnumRootACpI_HAL /f
reg delete HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMControlSet003EnumACpI_HAL /f
reg delete HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMControlSet003EnumRootACpI_HAL /f
reg delete HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetEnumACpI_HAL /f
reg delete HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetEnumRootACpI_HAL /f
rem 以下用于Intel CpU Intel 主板的源计算机，Intel的这两组键值容易造成部署到非Intel硬件计算机中的蓝屏事故
rem使用SetACL来取消有关当前Intel 主板的注册表信息的权限，以便随后的修改
setacl MACHINESYSTEMControlSet001ServicesIntelIde /registry /grant everyone /full
setacl MACHINESYSTEMControlSet002ServicesIntelIde /registry /grant everyone /full
setacl MACHINESYSTEMControlSet003ServicesIntelIde /registry /grant everyone /full
setacl MACHINESYSTEMCurrentControlSetServicesIntelIde /registry /grant everyone /full
rem使用SetACL来取消有关当前Intel CpU的注册表信息的权限，以便随后的修改
setacl MACHINESYSTEMControlSet001Servicesintelppm /registry /grant everyone /full
setacl MACHINESYSTEMControlSet002Servicesintelppm /registry /grant everyone /full
setacl MACHINESYSTEMControlSet003Servicesintelppm /registry /grant everyone /full
setacl MACHINESYSTEMCurrentControlSetServicesintelppm /registry /grant everyone /full
rem 删除有关Intel主板的注册表信息
reg delete MACHINESYSTEMControlSet001ServicesIntelIde /f
reg delete MACHINESYSTEMControlSet002ServicesIntelIde /f
reg delete MACHINESYSTEMControlSet003ServicesIntelIde /f
reg delete MACHINESYSTEMCurrentControlSetServicesIntelIde /f
rem 删除有关Intel CpU的注册表信息
reg delete MACHINESYSTEMControlSet001Servicesintelppm /f
reg delete MACHINESYSTEMControlSet002Servicesintelppm /f
reg delete MACHINESYSTEMControlSet003Servicesintelppm /f
reg delete MACHINESYSTEMCurrentControlSetServicesintelppm /f
3.2.3 部署过程的调整
部署过程，其实就是系统映象恢复到目标计算机上，目标计算机启动，系统会自动运行%windir%system32Setup.exe来部署系统。
如果我们想在Setup.exe前或者后运行点什么，该怎么办？例如，我们要在Setup.exe运行后将原来系统的ntldr和boot.ini恢复回来，而不是使用Longhorn的，怎么办？
经过对比封装前和封装后的注册表，发现目标计算机启动后，将要进行部署时并非是一定要运行%windir%system32Setup.exe，而是运行系统注册表中“HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMSetup”分支下的“CmdLine”键值所指定的应用程序。在系统封装完成时，“HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMSetup”分支下“CmdLine”键值被修改为“setup.exe”，这就是为什么目标计算机启动后会运行setup.exe来部署系统的原因。
我们自己写一个批处理，批处理的内容包括运行setup.exe和恢复原有ntldr、boot.ini，把这个批处理的名字定名为“AllUsrRun.cmd”，并且把“HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMSetup”分支下“CmdLine”的键值由“setup.exe”修改为“AllUsrRun.cmd”。这样源计算机启动的时候并非运行setup.exe来部署系统，而是运行AllUsrRun.cmd。
AllUsrRun.cmd的内容如下：
rem 把我们修改的CmdLine键值重新置空
reg delete HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMsetup /v cmdline /f
rem 部署系统，全新安装、最小化执行
setup.exe-newsetup –mini
rem 修改Longhorn的ntldr权限，并删除
attrib c:ntldr-h-s-r
del c:ntldr
rem 修改先前备份的Xp的ntldrXp权限，改名回ntldr，恢复权限
attrib c:ntldrXp-h-s-r
ren c:ntldrXp ntldr
attrib c:ntldr h s r
rem 修改Longhorn的boot.ini权限，并删除
attrib c:boot.ini-h-s-r
del c:boot.ini
rem 修改先前备份的Xp的bootXp.ini权限，改名回boot.ini，恢复权限
attrib c:bootXp.ini-h-s-r
ren c:bootXp.ini boot.ini
attrib c:boot.ini h s r
rem修改多启动菜单等待时间为5秒
bootcfg /timeout
5这样部署过程就被我们调整的如我们所愿了。
3.3 综述
经过3.2节中的几步，自动封装和部署基本被我们实现。
3.1.2中[封装]段的步骤被简化为：
1>运行自动解压缩，把文件解压到相应位置；
2>卸载驱动，手动修改IDE控制器和计算机电源管理；
3>运行%systemdrive%Sysprep文件夹中的AutoSysprep.cmd封装系统；
4>重启计算机，使用GHOST备份系统映象。
3.1.2中[部署]段的步骤变为：
1>恢复系统映象到目标计算机；
2>目标计算机启动，自动运行AllUsrRun.cmd部署系统并还原系统原始的ntldr和boot.ini。
如此以来，系统封装将变的十分简单，不仅给多次测试封装系统带来很大的方便，还能让没有太多封装经验的人迅速封装系统。
系统自动化封装和部署完美实现。
结论
全文分3章讲述了封装部署方法快速安装和部署操作系统的方法。
从第一章的基本实现到第二章的万能实现，再到第三章自动实现，一步步实现了从最基本封装部署到全自动封装部署。
从覆盖面上讲，从最原始的微软所规定的“源计算机与目标计算机必须有相同的HAL”到最终的任意HAL源计算机部署到任意HAL目标计算机，覆盖面被有效的提高。理论上讲，部署方法，可以适用于任何计算机。
从易用性上讲，从最早的手工复制文件、手工修改注册表、手工修改各种配置文件，到最终的“Easy Sysprep”只需在图形界面设置好然后单击一下“开始封装”即可封装系统，不可说不是个比较大的进步和跨越。
经过本文中3章的研究工作，封装部署已经变的拥有更大的适用性并拥有更简单的可用性，系统封装部署这种可以有效的提高计算机维护人员工作效率的方法，必将得到最广泛的认可与应用 作者： roar 版权所有
第二篇：Al3O2陶瓷基电子封装材料的研究
Al3O2陶瓷基电子封装材料的研究
班级：材料应用901
姓名：王琼 指导老师：武志红
摘要
本文从电子封装材料的概念入手，介绍了电子封装材料的种类及其特点，简要说明了电子封装材料的性能要求。着重阐述了Al3O2超细粉及Al3O2陶瓷基电子封装材料的制备方法，并说明了其研究进展，展望了其应用前景，旨在使读者对Al3O2陶瓷基电子封装材料有个系统的了解。
关键词：电子封装材料，Al3O2陶瓷基，制备方法，研究进展
Al3O2 Ceramic Base Electronic Packaging
Materials 作者单位：西安建筑科技大学材料与矿资学院材料应用901
Abstract This paper, from the concept of electronic packaging materials, this paper introduces the types of electronic packaging materials and its characteristics, this paper briefly illustrates the performance requirements of electronic packaging materials.Emphatically elaborated the Al3O2 superfine powder and Al3O2 ceramic base electronic encapsulation materials preparation method, and illustrates the research progress, and
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predicts their future prospect, in order to make readers to Al3O2 ceramic base electronic packaging materials have a system to understand.Key words: electronic packaging materials, Al3O2 ceramic base, preparation methods, research progress
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目录
0 前言.............................................................4 1 西安地区建材行业状况.............................................4 1.1建材产品的特点.............................错误！未定义书签。
1.2消费者购买建材产品的行为特点...............错误！未定义书签。1.3西安地区建材销售行业的竞争情况.............错误！未定义书签。2 东方家园的营销策略分析...........................................5 2.1东方家园简介................................................5 2.2东方家园的营销现状..........................................5 2.2.1东方家园的目标市场选择及定位分析..........................5 2.2.2东方家园的产品策略分析....................................5 2.2.3东方家园的价格策略分析....................................5 2.2.4东方家园的促销策略分析....................................5 2.2.5东方家园的分销策略分析....................................5 3 市场调查.........................................................6 3.1市场调查的目的..............................................6 3.2市场调查的说明..............................................6 3.3市场调查的数据分析..........................................6 4 企业营销改进的建议...............................................6
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0 前言
电子封装就是把构成电子元器件或集成电路的各个
部件按规定的要求合理布置、组装、连接并与环境隔并实现工业化的合成 离，以防止水分、尘埃及有害气体对元器件的侵蚀，减缓震动，防止外力损伤并且稳定元件参数。随着电子产业的日益繁荣，电子元器件封装产业也快速发展，从而带动塑封材料等行业的发展。电子封装可分为塑料封装、陶瓷封装和金属封装3种，后2种为气密性封装，主要用于航天、航空及军事领域，而塑料封装则广泛用于民品领域。由于采用塑料封装成本低，又适用于大规模自动化生产，近年来无论晶体管还是集成电路都已越来 [3] 越多地采用塑料封装，目前已占集成电路和电子元器件 [1] 封装的90% 以上。性能优异的电子封装材料必须具备 2 低的介电常数和介电损耗因子（降低介电常数可缩小信
号线路之间的距离，又可以缩短导线的长度，从而提高运行速度）、高耐热性、高导热、高绝缘、与芯片和硅等元器件匹配且可调的热线胀系数以及优异的化学稳定性和机械性能。现代电子系统要求信号传播速度越来越快，电子元件的体积越来越小。材料和工艺是获得高可靠性电子产品的主要限制因素，在对封装质量要求越来越高的情况下，必然要求材料的性能不断提高，同时，工艺技术也需不断提升。电子封装材料的主要性能要求
现代电子信息技术的飞速发展，电子产品向小型化、便携化、多功能化方向发展。电子封装正在与电子设计和电子制造一起，共同推动信息化社会的发展[1]。电子封装材料主要包括基片、布线、框架、层间介质和密封材料等。作为电子封装材料的一部分，电子封装基片材料应满足以下性能要求：1)高的热导率，保证电子元件不受热破坏；2)与芯片相匹配的线膨胀系数，确保芯片不因热应力而失效；3)良好的高频特性，满足高速传输要求[2−3]。此外，电子封装基片还应具有力学性能高、电绝缘性能好、化学性质稳定(对电镀处理液、布线用金属材料的腐蚀而言)以及易于加工等特点[4]。电子封装基片材料的种类很多，包括陶瓷、环氧玻璃、金刚石、金属及金属基复合材料等[5]。陶瓷材料价格低廉、化学性能稳定、热导率高、介电常数低、耐热冲击性和电绝缘性好、高频特性优异、可靠性高、线膨胀系数与电子元器件非常相近[6]，主要用于对热导率和气密性要求较高的场合，是电子封装中常用的基片材料[4]。当今已投入使用的陶瓷基片主要有Al2O3、BeO、Si3N4、SiC 和AlN 等。其中Al2O3 基片价格低廉，强度、硬度、化学稳定性和耐热冲击性能高，绝缘性和与金属附着性良好，是目前电子行业中综合性能较好、应用最成熟的陶瓷材料，占陶瓷
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基片总量的90%。但是Al2O3 陶瓷热导率相对较低，热膨胀系数和Si 不太匹配，难以在大功率集成电路中大量使用[5, 7]。本文作者总结Al2O3 的多晶转变和典型性能，介绍超细Al2O3 粉体的制备方法，探讨Al2O3 陶瓷的常用烧结助剂和烧结方法，并指出Al2O3陶瓷基片的发展方向。
2超细 Al2O3 粉体的制备
2.1东方家园简介
东方家园建材家居连锁超市是由东方集团全面引进国际先进的经营
2.2东方家园的营销现状
2.2.1东方家园的目标市场选择及定位分析
市场细分是建立在市场需求差异的基础上，因此形成需求差异的各种因素 2.2.2东方家园的产品策略分析
在确定了市场定位和目标顾客以后，用什么样的商品和商品组合来满足顾 2.2.3东方家园的价格策略分析[3] 价格是建材家居连锁超市营销中的的一个决定性因素，价格的高低直接影 2.2.4东方家园的促销策略分析[4] 从市场营销角度看，促销是企业通过人员和非人员的方式，沟通企业与消 2.2.5东方家园的分销策略分析[5] 东方家园建材超市的渠道过程为：生产商---建材超市---消费者或者生产
第 页 Al2O3 陶瓷的烧结方法
3.1市场调查的目的
为了了解东方家园建材超市经营现状、营销方面
3.2市场调查的说明
调查时间：2012年6月24日
3.3市场调查的数据分析
从表3-5和图3-5的分析中可以看出三大建材卖场的差别并不是很大 企业营销改进的建议
依据调查数据及实地体验，对东方家园提出以下改进意见：
参考文献
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第三篇：职业教育调查与职业教育研究论文
当前,我国正在开展由“应试教育”向素质教育转变的教育改革。因此,素质教育成为全社会普遍关注的焦点,更是高职院校深入探讨的重要课题。但是当前一些素质教育的理论知识并不清晰。本文着重分析素质教育的含义、素质教育的意义、职业教育中素质教育的特殊性以及素质教育在职业技术教育中的重要性。
一、素质教育的含义
要知道什么是素质教育,首先必须明确素质的含义,素质的含义有狭义和广义之分。狭义的概念是生理学和心理学意义上的素质概念,即“遗传素质”。《辞海》写道:“素质是指人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。在心理学上,指人的先天的解剖生理特点,主要是感觉器官和神经系统方面的特点,是人的心理发展的生理条件,但不能决定人的心理内容和发展水平。”[1]这是关于狭义素质的典型解释。广义的素质指的是教育学意义上的素质概念,指“人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构,通常又称为素养。主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。”[2]素质教育中的素质,指的是广义素质。素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高人的综合素质作为重要内容和目的的教育。其实质就是一种更加注重学生的人文精神养成和提高,重视学生人格精神的不断健全和完善,也就是更加重视使学生学会“做人”的教育理念。目前部分大学生身上存在的最让用人单位头疼的问题是眼高手低、急功近利、不负责任,这就让就业市场形成了一种明显的反差:一方面,部分大学毕业生找不到工作;另一方面,大量企业却招不到合适的人才。山东皇明太阳能集团公司董事长黄鸣说说:“大学培养的人才并不能完全符合企业的要求。一些本应该在学校里完成的教育内容,却要等到企业再'补课',这对个人、企业和社会,都是巨大的浪费。”
这种理念所强调的,就是在对学生的培育过程中,融传授知识、培养能力和提高素质为一体,或者说在传授知识、培养能力的同时,更加注重素质的提高。争取处理知识、能力与素质的辩证关系,促进三者协调发展,是素质教育的关键所在。
二、素质教育的意义
素质教育的意义就在于促进学生的全面发展,在于全面提升受教育者的综合素质,而以往所说素质教育,多是侧重于政治素质和专业素质,即所谓的“又红又专”,在一定程度上忽略了素质的其它方面,如学生的人格精神,个性发展,生活品味,道德修养及审美情趣的培育。
素质教育就是要培养面向二十一世纪,社会主义现代化建设者,品德高尚,身体健康,知识丰富,学有专长,思路宽广,实践能力强,使学生德智体美劳等全面发展人才。实践证明:素质教育能更好促进学生掌握科学文化知识和技术能力。能更好促进受教育者终身发展的需要。能更好地发现和培养各个领域拨尖人才。
三、职业教育中素质教育的特殊性
从职业教育的方面看,素质教育强调的是在人才培养过程中,在传授知识、培养能力的同时,更加注重素质教育的提高。然而,就职业教育来说,有其自身的特点,与普通院校教育有所不同。这种特殊性,集中体现在职业教育所培养人才的“应用型”上,即要求学生在德智体美等方面全面发展的前提下,具备必要的基础理论和专门知识基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能,以适应地区、行业经济和社会发展的需要,符合不同技术领域和职业岗位的实际要求。由此,这也就决定了职业教育的素质教育也必须体现“应用型”人才培养模式的标准和要求,即把人才“能力素质”的养成和提高作为素质教育的实质和核心。
“能力素质”包括哪些基本方面呢?一般来讲,应包括:专业技术操作能力、管理决策能力、实际工作组织能力、信息收集传递能力、科学研究创新能力、协调人际关系能力、语言文字表达能力等等。这不仅符合职业教育人才培养的目标要求,也符合职业教育发展的一般规律。因此,职业教育中的素质教育,要特别注重对专业技术的把握、实际操作能力、工作经验的积
累和技术水平的提高。这样,才能使职业教育中的素质教育具有针对性,以充分显示其特色。
四、素质教育在职业技术教育中的重要性
20世纪80年代中期,《中共中央关于教育体制改革的决定》就明确指出“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才”。素质与素质教育第一次被赋予确定内涵和特殊现实意义,并具有法律的性质和效力。1999年6月,中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,赋予了素质教育的时代特征和新的内涵。2000年教育部在《关于加强高职高专人才培养工作的意见》中指出:“要将素质教育贯穿于高职高专人才培养工作的始终”。并在2006年《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件中强调:“高等职业院校要加强学生的素质教育,强化学生的职业道德,明确培养目标。要针对高等职业院校学生的特点,培养学生的社会适应性,教育学生树立终身学习理念,提高学习能力,学会交流沟通和团队协作,提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这一重要指导思想,把素质教育提升到了高职教育工作的重要位置。在此背景下,职业院校在培养高素质的劳动者和专门人才方面发挥了极其重要的作用。
从用人的角度讲,大专以上学历的员工文化层次高,有发展前途,但不稳定,吃苦精神普遍较差,不愿意从基层干起。中专生、职高生多数有吃苦精神,心甘情愿从基层干起,稳定性强,有一定的领悟能力,有进一步发展的基础。而初中毕业的员工文化层次低,悟性差,提高慢。因而,不少企业集团为了增强企业的自主创新能力,与高职院校和中等专业学校签订了联合办学协议。从我国的国情看,我国现在的状况是农业经济、工业经济和处在萌芽状态下的知识经济等多种经济形式并存,不同的行业、企业的技术装备水平,产品技术含量,生产组织方式,自动化、机械化程度都大不相同,对人才层次、类型和规格的要求也是多样化的。因此在相当长的时期内,初、中级技术人才在我国仍然存在着巨大的需求。
一个国家的经济发展和社会进步,不能忽视对劳动者,也就是大量操作人员的培养,必须注重提高劳动者的思想道德和科学文化素质。劳动者是知识、技术的载体,他们所掌握的科学技术知识越多,创新能力越强,其生产的能力也就越强。所以在现代社会,劳动者的素质,特别是劳动者的科技文化素质,毫无疑问已经成为一个国家经济增长和经济发展状况的决定因素。比如美国、德国是经济发达的国家,都对职业技术教育相当重视,劳动者的素质已达到了相当高的层次。我国与之相比还有很大的差距。所以,突出强调职业技术教育中的素质教育,不断提高广大劳动者素质,把丰富的人力资源转化为人才资源,已经成为我国国民教育中的一项重要战略任务。
总之,重视和提高职业技术教育中的素质教育,既是历史发展的需求和市场的选择,又关系着职业院校的声誉和前途,更是职教工作者义不容辞的光荣职责和神圣使命。如何搞好职教中的素质教育,需要职教工作者的责任感和使命感,需要深入的研究和不停的探索,更需要社会各方面的共同努力。
第四篇：职业教育调查与职业教育研究论文
浅谈职业技术院校计算机应用技术专业职业教育改革
论文关键词:职业教育改革 计算机应用技术专业 就业引导
论文摘要:根据我国职业技术院校的性质，职业技术院校计算机应用技术专业教育应以就业为导向，面向应用，注重学生能力的培养。本文首先分析职业技术院校计算机应用技术专业教育的现状，从学生愿望、学科教育、社会需求等角度出发，针对职业技术院校计算机应用技术专业教育现状提出了相关的改革建议。
2010年是”十一五”规划的最后一年，十一六届五中全会在”十一五”提出要大力发展职业教育，这表明了国家对发展职业教育的重视态度，为我国发展职业教育进行了明确的定位。作为我国职业教育的重要组成部分，计算机应用技术专业教育的发展也迫切需要进行相应的改革以适应形势的发展。职业技术院校计算机应用技术专业如何适应现代劳动力市场对职业技术人才的需求，在新科技、新技术不断涌现背景下，适应相关工作岗位的工作需要，是目前值得研究的问题。
一、职业技术院校计算机应用技术专业教育现状
目前，大部分职业技术院校都开设了计算机应用技术专业。近十一年来我国计算机应用技术教育取得了长足发展，但同时还存在这样那样的问题。有的学生在毕业面向社会时感觉所学知识与社会的要求存在较大差距，甚至存在学生无法以本专业所学知识就业，不得不从事其他工作的现象。总结起来，主要存在以下问题:
(一)人才培养模式存在诸多问题
首先，大部分职业技术院校计算机应用技术专业在人才培养上缺乏自身优势，很多院校在学生培养方案与课程设置上仿效高等院校。在培养模式上过分追求培养学生扎实的专业知识，很少体现职业技术院校应有的岗位针对性。据有关资料一显示，职业技术院校计算机及相关专业毕业生近80%从事计算机销售、办公文秘等工作，在计算机知识和技术含量较高的局域网维护、网站管理与维护和软件编程等领域工作的毕业生较少。这与高等院校的计算机专业毕业生没有竞争优势。显而易见职业技术院校计算机应用技术专业与高等院校计算机专业在人才培养模式上应有自己的特色，只有这样才能体现自身的竞争优势。
其次，是教学内容与社会实际需求的脱节。教学的内容多侧重于知识点的全面系统，而忽视了重点和难点知识的讲授及知识的实用性，导致学生所学知识陈旧与社会需求不相符。另一方面表现是教学内容多而杂，由于课时量的限制，有些老师为了完成教学任务，不顾授课质量，蜻蜓点水，把一些重要内容一带而过。
(二)办学条件欠缺和教学资源不足
近年来，职业技术院校计算机应用技术专业教育的硬件条件得到不断改善。然而，由于各地教育发展不平衡，各个院校实际硬件投入和配置水平千差万别。很多院校还没有建设校园网，很多涉及网络技术应用的课程都无法开设，相关的实验、实训环节就得不到保障。
随着我国整体教育水平的提高，硕士、博士毕业生的增多，有不少硕博毕业生加入到了职业技术院校的师资队伍，使职业技术院校的师资数量、素质得到巨大提高。但是，很多教师是院校毕业后直接走上讲台，没有在行业的从业经验，存在职业实践经验不足的问题。
最后，适合职业技术院校教育特点、针对职业技术院校计算机应用技术人才培养的教材、电子学习资料、网络教学资源不完善，很大程度上影响了教学目标的实现。
(三)生源质量不高
随着我国职业技术院校计算机专业招生数量的不断增加，职业技术院校计算机应用技术专业生源的整体质量有所降。职业技术院校的生源，一般来自城市郊区、农村乡镇，大多是初中毕业或高中毕业成绩较差的学生。随着高校的不断扩招，更多的学生选择高等教育，选择职业技术院校的学生的基础、能力、素质在一定程度上有下降的情况。部分学生选择读计
算机的动机不成熟，认为学计算机就是玩游戏，面对复杂而枯燥的计算机学习，很多学生就放弃了，这也提高了教学难度。
二、职业技术院校计算机应用专业教育改革思路
职业技术院校教育是顺应时代潮流而产生的专业技术教育，近年来各职业技术院校在计算机应用技术教育上不断改革创新，毕业生的就业形势不断改善。与此同时，我们也要看到，社会对计算机人才的需求也在不断变化，我们应以就业为导向，围绕就业组织办学，使就业需要贯穿到整个计算机应用技术专业教育过程中去，并不断提升教育水平。
(一)针对就业导向设立“精理论、多实践”的课程;针对学生的特点，明确专业的办学思想
计算机应用技术更新换代的周期很短，面对这样的现状，我们要把握的宗旨必须是适应现实的需要，紧跟劳动力市场就业需要。在开设各种课程之前先做好调查研究。可以定期不定期组织教师进入公司企业进行考察，把握当前的形势，大胆放弃一些陈旧课程，使学生毕业后能紧跟工作需要，尽量缩短工作后的培训周期。
针对各个学生的不同情况，以及就业意愿制定不同的培养方案，鼓励学生之间通过竞争培养学习兴趣，以达到激发学生学习的热情的目的。
针对职业院校以就业为导向的要求，可以以就业中心月报情况和企业及时反馈的用工信息为培训参考依据，与相关院校企业联合开办培训教育基地。这样可以达到通过为企业定向培训，把合格的员工输送到相应的岗位;同时把培训合格的就业人员向用工企业积极输送的目的。
(二)满足教学需要，提高师资队伍
上文己提到，近年来随着硕士博士毕业生的不断增加，职业技术院校的师资队伍得到很大的提升。大部分职业技术院校计算机应用技术专业的师资队伍基本能满足教学需要。然而这些年轻教师企业工作的实践经验不多。同时，从事教育工作后他们还需要继续学习才能满足计算机应用技术教育培养人才的需要。因此，职业技术院校应有组织、有计划的开展业务培训工作，加强专业教师掌握新技能的能力。把教师定期送到相应的企业学习和实践，了解和参与项目开发，实施的全过程，全面掌握工作流程，增强实践经验，提高业务水平。其次应积极提供教师在大学或者国外深造的机会，鼓励他们通过自学、自修不断提升自己的业务素质和专业教学能力。这对教师自身的素质也提出了更高的要求，要求他们不断加强接受新事物的能力，更新自身的知识结构。
(二)创新教学方法和教学手段
职业技术院校计算机应用技术专业教育相对与高等院校计算机专业教育有其特有的特色，必须打破传统的教育方法，找到其中的规律。职业技术计算机应用技术专业教育工程性、实践性、技术性比较强，强调培养学生动手动脑的能力，实际应用能力，教师要教育学生有意识的主动加强这方面的练习和锻炼。
综合性、设计性的实验是检验学生学完课程后对其所学知识掌握和运用的一个有效方法。设置专题实验，对学有专长的学生和一些有特别兴趣爱好的学生进行针对性的培训。进行专项课题研究，吸纳学生参与，在研究过程中为其布置相关课题引导学生查资料，解决问题，扩充知识面。建立开放性实验室，学生可以申请，利用空余时间自发的展开实验。
改善实践教学条件，加强培养学生实践能力。教产结合、校企合作的方式把课堂教学和实际职业岗位工作流程结合起来，有效增强学生的知识应用能力和职业岗位适应能力。课程的设制要体现学科特点，为教学机构灵活地制定教学规划，合理地安排教学资源，提供多种人才培养的具体实施方案。
第五篇：教育研究与论文简答
教育研究与论文简答与论述题。
1.学前教育研究的意义。
1开展学前教育科研，为深化学前教育改革提供科学依据。2探索学前教育规律，为学前教育实践提供理论指导。3丰富学前教育研究成果，促进学前教育科学发展。4转变教育观念，提高教师科研能力。;学前教育科学研究的特点
：客观性，创造性，继承性，系统性和控制性。
3学前教育科学研究的基本原则：
1客观性原则:1必须从客观事实出发，详细占有资料。2 必须坚持严格的客观态度。3 必须全面地搜集材料，详细认真地研究问题。2 发展性原则:1教育发展是一个由量变到质变的过程，学前教育的发展是不断由量变积累到质变的变化。2教育发展是主客体矛盾对立统一的过程。教育性原则：华生第一次将巴普洛夫的条件反射运用于人身上，每当小孩子摸白鼠时都会听到铜棒尖锐的敲击声，这个敲击声伤害了儿童的心灵，(这个违背了伦理性或教育性原则)所以华生的这个实验方法虽然是一个成功的开创，然而研究的具体内容不可取。4 系统性原则.理论与实际相结合的原则。
4：执行研究方案的要求严格按要求选被试：1样本要求有代表性。2样本年
龄要准备，3选取样本要具有随机性。
5严格执行指导语：1指导语要准备。2被试严格按照指导语做。严格遵守操作规程：1材料制作要规范。2记时要准确。3研究步骤不能颠倒。4收集资料尽量做到情景自然。5培训施测人员。4 严格有目的记录：1按记录表格详细记录。2观察记录的训练。3当天记录当天整理。4尽量用现代化手段记录。严格依据评分标准记分。
7.撰写论文的格式；
标题
(作者单位)摘要 1.研究目的 2.研究方法 3研究结果 4讨论 5结论
6参考文献和附录
8撰写论文应注意的问题；1 观点和材料要相结
合，通俗性和科学性要相结合。2 要重视研究方法和结果的阐述，研究价值是以方法的科学性和结果的可靠性为条件的。3 分析讨论时要用辩论的观点，不要把问题讲死，要求实事求是，要加强理论的探索，提高论文的理论水平。4 材料收集后不要急于动笔，要深思熟虑。
9学前教育观察研究的作用:1 观察是发展问题，提出问题的前提。2 观察是产生理论假设，验证理论的手段。（卡特尔主要是从L Q
OT 三种资料来源获取的。L生活记录资料，Q问卷资料 OT客观检测材料，L是是最可靠，最大的材料。）3观察是提供学前教育现象真实过程的手段。4观察是帮助研究者了解被测试个体差异的手段。5观察是解答各种特殊问题的手段。6观察是教育评价的手段。
10观察应注意的问题：1
要有明确的观察目的。2要有正确的指导思想。3要善于记录，便于整理。4要有确定的范围，明确的指标。5选择适合的观察法。时间取样观察法的要求;1 时间取样观察法只
适合用于经常发生的行为，2适用于观察外显的行为 ,3使用时间取样观察法，必须要确定观察目的，被试的数量，观察的范围和时间。4使用时间取样法对观察行为与事件必须给以明确的操作定义，这样，研究对行为分类才能有章可循，研究才能较为客观。5使用时间取样观察法，应当制定时间取样编码记录表。访谈前的准备工作，做好访谈前的准备工作，是保证访谈成功的重要前提。主要包括
1：充分熟悉访谈的内容2：准备好访谈所需要的相关材料和设备3：尽可能了解访谈对象4：确定访谈时间和地点。回应的技巧与策略：
1:访谈者对受访者的回应方
式可以多种多样。2：访谈者在回应对方时，应尽量避免采用一些现成的大道理
或专业性的一些理论来评说受访者的谈话内容。3;访谈者在回应对方时，还应注意恰当的时机。（多 简）访谈研究的优点;1,访谈研究有利于
对学前儿童的心理和教育问题进行深入广泛的探讨。2，访谈研究具有较大的灵活性。3，访谈研究所收集到的资料具有较高的可靠性。4.访谈研究的适用范围较广。5，访谈研究具有较问卷研究更高的回收率和有效率。访谈研究的局限：1
访谈研究相对于其他研究手段，花费的时间，精力和物力都较多。2 访谈研究结果的可靠程度受谈话执行者得能力，水平，态度等限制。3 访谈研究所获得的资料难以量化。4 访谈研究尽管有很大的适用范围，但并不是所有研究问题都适宜采用访谈技术。5访谈研究受环境，时间和访谈对象情绪状态制约，以及访谈对象思考问题时间短等特点的影响。在采用问卷评定研究时，应注意一下一些问题：1 问卷项目要有针对
性，源于幼儿的实际生活。2 问卷项目组成要标准化。3 问卷项目数量应适中。4 封闭式问卷与开放问卷相结合。5 问卷题目在编制时应注意避免社会系统误差。6问卷的试题应做到公平公正。7正式评定问卷制定前，要进行预测和信度，效率的检验。
17问卷的一般结构
1，标题2.前言。3指导语。论，5要有创新精神，摆脱4 问题及选择答案。5 结束旧观念的束缚，语。1运用学前教育行动18 问题的编制：1明确问
研究应遵循的原则：行
题的变量-----建立理论建动，合作，弹性，不断考核构，获得问卷的理论建构一或检讨。2注意事项;认真般有三种方式：理论推导方选择课时;建立有道德义务式，因素分析方式，实证标的协作关系；具体计划，详准方式，2 选择问题排列的细观察，认真记录，持续研方式：在时间顺序上，在内究；选择最佳报告形式。
容顺序上，在类别的顺序一．论述学前教育科学上，顺序是人口学资料问研究的课题来源很多，大
题，实际行为性问题和态度致可概括为三种;1来源与性问题。
理论，2来源与实践，3来19 获得问卷的理论建源于规划。
构一般有三种方式；
二． 论述学前教育行动1，理论推导方式。研究的意义与启示。1学
2，因素分析方式。前教育行动研究的意义:13实证标准方式。
为反思型教师思潮的兴起20学前教育文献研究的做了很好的前期方法论准优点。
备和实践探索工作。2是学1，文献研究没有时空的限前教育理论与实践相结合制。2，文献研究比较客观的实践性中介。3是大教育和事实。3，文献研究较方研究结构层次体系不可或便，经济，效率高。4，文缺的一个环节。4教育参与献研究摆脱了个人研究的学前教育的教学改革，教育局限性。
改革更彻底。5使教育研究21 为了充分发挥文献方法产生变革。6沟通幼儿研究的作用，应注意遵园，家庭与社会。7为广大循以下原则;1文献搜索的幼儿教师提供大量的实际有用性，2文献搜集的完整工作经验案例。8是提高幼性，3文献搜集的新颖性，4儿教师教育教学水平的有鉴别文献的可靠性，5文献效途径。2对学前教育研究积累的科学性，6文献研究的启示：1坚持应用性，不的批评性。
能学术化。2坚持高尚性，22 学前教育经验总结不能庸俗化。3坚持通俗化，研究的基本要求;1筛选
不能神秘化。4坚持自主性，先进的幼教经验，选择总结反对依赖性。对象要有代表性，具有典型
意义，2要依据客观事实，简答与论述 反应经验的本来面貌，3要3，学前教育科学研究的发展全面考察，注意不可控因素趋势（简答题）⑴学前教育的影响，4要正确区分现象科学研究的生态化，现场化与本质，得与规律性的结与跨文化
⑵学前教育科学研究的综合化，现代化和数学化
3，学前教育科学研究的发展
A必须从客观事实出发，详细占有趋势（论述）
5，学前教育科学研究的11，抽取样本原则
客观性原则的具体内容（1）总体限定明确（2）样本
具有代表性（3）样本容是什么
量要适当。
（1）学前教育科学研究的生材料B必须坚持严格的客观态度12C，抽取样本的方法
态化，现场化，跨文化 a 必须全面地搜集资料，详细认真（1）简单随机抽样（2）简单生态化，20世纪80年代地研究问题 随机抽样（3）分层随机以来，学前教育研究出现抽样 6，课题选择的原则 了生态化倾向。所谓生态（1）进去性原则（2）需要性13，具体研究的方法的类型 化倾向，就是强调在真实原则（3）意义性原则（4（）1）收集资料类收集资料的自然与社会生态环境创造性原则（5）原则性包括观察法，实验法，临中研究教育规律，提高教原则（6）可行性原则 床发，行动研究法，调查育外部效度，提高学前教访谈法，问卷法，Q分类7，课题的来源（论述）育科学研究的实际应用学前教育科学研究的课题来源很技术，语义分析法，内容价值，学前教育科学研究多，大致可概括为三种：A 来源分析法，口头报告法，投的生态化倾向直接导源于理论（1）承袭已有的研究成果射测试法，测验法，社会于实验室实验的局限性。来选题，使期教育理论不断完善测量法（2）定性分析法B 现场化，学前教育科学（2）批判已有的研究成果来选包括经验总结法，历史研究的现场化研究教育题，矫正教育理论的缺陷和错我法，文献法，比较法，逻育人的发展规律 c 跨文（3）重复已有的研究，探讨不同辑分析法等（3）定量分化，跨文化的主要目的是文化背景下教育的共同的规律与析法 统计分析法。在于考察文化因素对学差异（4）从学术观点的争论中提14，研究材料标准的原则 前教育的影响，探讨不同出新的课题（5）从学科分化，交（1）熟悉（2）同质性（3）依文化背景下学前教育现叉学科中去发现新课题B 来源于据理论建构。象的共同性和差异性。所实践，从实际出发，解决实际问15，如何编制标准化的研究材闻跨文化是指将两种或题，从学前教育实践中选出课题料两种以上不同文化背景C 来源于规划 课题来源还取决（1）依据研究课题的概中个体或群体的比较与于科研机构，学术团体，国家行念和理论建构（2）研究（2）学前教育科学政部门所制定的科研规划。预测 去掉不理想研究的综合化，现代化与的题目，最后编织8，学前教育科学假设的特点 数学化。A 学前教育科学（1）推测性（2）根据性（3）不成正式测试材料研究的综合化趋势主要矛盾性（4）解释性（5）接轨性。（3）标准化 解决是只强调采用多种方法9，查阅文献资料的目的 难度问题，解决区和从多科学角度去探讨（1）了解该课题研究领域的分度问题，解决信学前教育现象及其规律 全貌（2）明确研究领域度问题，解决效度b现代化主要是指研究技课题的依据（3）明确研问题 术设备和手段的现代化 究课题的核心概念（4）16,执行研究方案的要c 数学化，学前教育科学明确研究课题的理论建求；（1）严格按要求选被试研究越来越重视以数学，构。（严格按要求选被试的内数学方法作为研究教育10，选择研究的类型 容：样本要具有代表性，现象及其规律的工具，对（1）总行研究与横向研究（2）样本年龄要准确，选取样研究结果的数量化分析 个案研究与成租研究（3）本要具有随机性）（2）严格
常规研究与采取现代化执行指导语。（包括：指导手段研究。语要准确，被试严格按照指
导语做（3）严格遵守操作规程（严格遵守操作规程的内容：材料制作要规范，记时要准确，研究步骤不能颠倒，收集资料尽量做到情景自然，培训实测人员）(4)严格有目的的记录（严格有目的的记录的内容：按记录表格详细记录：目前我国光大幼儿园教师在学前教育科学研究中主要还是用纸和笔记录》，观察记录的试训，当天记录当天整理）（5）严格依据评分标准记分
17，执行研究方案可能遇到的不合作的表现：
被试的不合作，家长的不合作，教师的不合作 18，执行研究方案可能
碰到的困难与解决的方案
(1)不合作的表现：被试的不合作，家长的不合作，教师的不合作.解决方案：逐步引导孩子，要依据被试的心理特点，否则将会事半功倍（2）在研究过程中，由于社会态度，社会规范的影响，导致测定值倾向性的偏大或偏小，这类误差既是社会系统性误差，研究者应该向被试者讲清研究的意义，在调查的问卷中不记名字，以打消被试者的顾虑。再有可能的情况下，采用双盲法，即主试和被试都不了解研究的目的（3）被试流失。在选择被试数量是最好放宽一点（4）环境干扰，在进行教学实验室应该找
一个安静的环境。
19，整理资料的内容有哪些
（1）保证研究主导方向
资料系统化（2）保证资料的可靠性（3）保证形成典型性资料，初步发现规律，为进一步研究打下基础
20，整理资料的步骤
（1）整理资料的步骤：资料审核，就是对收集的原始的资料进行检查，核实其真伪，将不合格的资料删除，有缺漏的资料补填清楚。然后清点全部资料总数，若有不足，需收集资料，给以补充，以保证研究结果的质量。，资料审核的种类包括计量审核和逻辑审核。计量审核是核查资料是否符合计量关系。逻辑审核是核查资料是否符合逻辑关系（2）资料评定，（3）资料分类，汇总，列表按类等级。
21，撰写论文的意义：呈
现新成果，促进交流与合作，有利于研究成果的转化,22，撰写论文的程序：a
确定类型，b草拟提纲，c写作初稿，d修改定稿，修改定稿包括修改的方式，修改的范围（修改内容，修改结构，修改语言）
23, 撰写论文的格式
（1）一般格式包括：标题，摘要（一般200字左右），研究目的，研究方法，讨论，结论，参考文献和附录（2）学前教育调查研究论文写作的格式：标
题，摘要，问题提出，研究方法，现状与分析，教育对策，参考资料（3）
学前教育实验研究论文写作的格式：标题，摘要，问题提出，研究方法，实验结果，讨论，结论，参考文献
4，学前教育防谈研究的特点
A整个防谈过程是防谈者与受访者相互影响和相互作用的过程B防谈研究是防谈者主动与受访者建立积极信赖关系的人际交往过程的体现C防谈研究具有特定的科学目的和一整套设计，编制和实施的原则
5，访谈研究的设计程序
答：（1）明确研究的目的和研究变量（2）选择具体的访谈方式（3）编制访谈问题，提纲及指导（4）选取访谈对象（5）访谈者的选择和培训。
7，访谈研究的实施过程与技巧
答：（1）提问和追问。追问时应注意以下问题和策略：a，注意追问的时机和深度b，访谈中最机会的追问方式是：访谈者不管对方在说什么和想什么，只是按照自己实现设计的访谈提纲逐个问题的进性下去，强行将自己访谈计划施加于对方，影响访谈自然进行。C，要做到实施地进行追问，访谈者必须全身心地倾听对方谈话。（2）倾听的技术，访谈者在倾听的过程中应注意：a,访谈者应积极地关注访谈者的谈话内容和心理变化，设法体察对方那些没
有说出来的意思，包含隐含对方在对方所说的话语中的深层意义。B，访谈者还应有感情的去倾听对方的心声c，访谈者不要轻易打断受访者的谈话d，除了倾听受访者的言语表达以外，访谈这还要特别注意倾听和容忍沉默。（3）回应的技巧与策略。访谈者应注意以下问题：a，访谈这对受访者的回应方式可以多种多样b，访谈者在回应对方是时候，应尽量避免采用一些县城的大道理或专业性的一些理论来评说受访者的谈话内容。C，访谈者在回应对方是，还应注意恰当的时机d，访谈者回应对方是，应做到及时恰当何移情。（4）访谈中的记录（5）访谈的结束和收尾
10，学前教育研究实验的特点
答：（1）有目的地控制变量，时序诶前教育研究的本质的特点（2）能够揭示变量之间的因果关系（3）能够致物以变（4）有明确的实验设计和确定的实验程序
11，学前教育实验研究的原则
答：（1）确定变量关系，再一些实验中，必有三种变量：自变量，因变量和无关变量（2）取样和分组原则，取样正量与质上都要有代表性（3）分组种类，一般有三种：单组：同一组被试先后接受所要研究的自变量的影响。等组：把被试按相似条件分成两组或几组，分别接受自变量的影响，等组可以使两组也可以是三
组或更多组。轮组：以不同的顺序，是各组被试轮流接受所要研究的自变量的影响
12，单因素实验设计的内容
答：柑橘研究目的提出假设，确定研究的自变量，控制无关变量，选择被试和进行分组，拟定试验程序，安排试验条件，操你记录表格，确定整理分析实验结果地方法。
13，单因素实验设计模式
答：（1）单组打扮因素一个层次实验设计模式（2）单组单因素两个层次实验设计模式。（3）等组单因素一个层次实验设计模式（4）等组单因素两个层次实验设计模式。
14，封闭式评定问卷的优缺点
答：（1）能够解决多因素复杂问题（2）样板大有代表性（3）客观真实（4）简单易行，省时省力（5）标准化的问卷便于统计。
15，封闭式评定问卷也存在着一定缺点和不足
答：（1）缺乏灵活性，指导性，深入性，容易受到社会因素的影响，容易受评定者主观性的影响。
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