大河小学教育（范文模版）

第一篇：大河小学教育（范文模版）

小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功。即：以师德为核心开展教育，努力使学生达到本科层次学术水平和小学教师的专业化水平，教学能力、活动指导能力、教学研究能力、，和讲、写、算、创、教、用、作、弹、唱、跳、画、练十二项基本功。为了更好地满足基础教育对小学教师的人才需求，在院、系办学思想的指导下，积极实践以人为本、整体教育、目标培养、实践体验的教育理念，2111即可担任小学语文、数学2门主课的教学，兼顾1门其它指导1门活动课程，专长1门课的教学。

在构建课程结构体系上坚持体现“三性一体”的特征，三性指的共性、高师教育的特性、与小学教育专业的个性，一体指德育、智育、体育、美育全面发展为一体。

在培养工作中坚持大学通识课、基础、学科专业课、公共选修课、活动课、社会实践课六个课程平台以小学教育专业实践和小学教育研究一线贯穿，并充分体现小学教育专业综合培养、学有专长的2111人才培养特色。根据基础教育新课程改革的需要，在大学通识课、基础专业课的基础上设置了中文、数学、英语、体育、艺术、和信息技术等不同的学科方向，开设了不同的课程，学生四年内平均要学习2800学时；本专业结合教学，组织学生进行社会调查、教育见实习和论文写作等实践活动，学生毕业平均要修满181学分。

小学教育专业招生对象为五年制普师三年级毕业生和应届高中毕业生，学制四年，学历本科。学生修满规定的总学分，德、智、体、美合格，准予毕业，发给小学教育专业本科毕业证书。在此基础上，外语、

第二篇：大河小学眼保健操

大河小学2013—2014第二学期

眼保健操评比细则

为进一步规范学生日常行为，养成良好的生活习惯，培养学生积极向上，自我锻炼、学会保护视力的习惯，培养集体荣誉感，树立良好的校风和班风。学校决定实施眼保健操评比活动。具体评比方案如下：

一、流动红旗评比分为一项：眼保健操。

二、流动红旗每周评比一次，在每周星期一升旗仪式上颁发。

1、红旗评比以班级为单位。

2、流动红旗评比由每班体育委员负责。

一、眼保健操

（一）要求：

1、做眼保健操音乐响起后，学生不能做其他事，认真做眼保健操。

2、做眼保健操时，要闭眼，坐姿端正，做时要身直头正，头部动，只用手做。

3、做眼保健操时找准穴位，随音乐节拍静心做眼保健操。

4、做眼保健操时间，由该节课教师负责组织。

（二）评分标准（满分10分）

1、做眼保健操音乐响后，发现做与眼操无关的事，如：在教室

说笑，走动，作业或不做眼保健操的，每人扣0.5分，扣完为止。

2、做眼保健操时，存在动作错误，睁眼，坐姿不端正，不认真做，一次扣0.5分。（学校安排的教育教学活动除外）。

（三）说明：

1、每班体育委员加入眼保健操评比检查组，在体育组老师的带领下，负责对全校学生做眼保健操情况进行检查、评比。

2、眼保健操每天量化打分一次（若特殊情况未做眼保健操各班计满分），成绩纳入“文明班级”或“先进班级”评比

2014.4.13

体育组

第三篇：大河小学养成教育工作汇报

大河小学学生养成教育工作汇报

我校领导在抓好教研教改、注重素质教育、提高教学质量的同时，十分重视对学生的德育工作。特别是小学生好动，顽皮，初中生又处在青春发育时期，思想行为的可塑性大，学校领导抓住他们这一生理和心理特点，高度注重对学生的养成教育。现将我校德育工作，特别是对学生的养成教育的几点作法汇报如下：

一、成立德育小组，强化领导

为了使我校德育工作贯穿于整个教学过程，在教育教学中处于主导地位，学校成立了德育工作领导小组，校长李冬泉同志任组长，黄光荣、杜群英、周泽兵同志任副组长，团支部的同志和班主任为成员，学校由团支部负责学生管理和思想政治教育，领导成员分工合作，职责明确。李冬泉负责学校德育的全面工作，加强学校德育工作的督导和管理。黄光荣负责德育工作计划和各项制度的制定和落实，周泽兵负责校园文化建设，张超负责学生养成教育的具体工作，杜群英负责学校安全卫生工作。

二．切实抓好学生的养成教育

养成教育，是指少年儿童的道德品质和行为习惯的养成和教育。养成教育是指人所应具备的最基础的心理素质、思想素质，包括思维方式、道德品质、行为习惯和生存能力，以及健康体魄的培养和教育 从教育改革发展的趋势来看，养成教育越来越受到关注和重视。党的十六大报告提出：‚全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人‛。全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千计的专门人才和一大批拔尖创新人才。基于这些认识，作为学校教育这一育人的基础工程，首要的任务是提高中小学生的基本素质，也就是全方位培养学生良好行为习惯。只有具备良好行为习惯的人，才有发展的潜力和前景。通过有计划、有目的、有步骤的严格训练，形成良好的思想道德素养和健康心理等方面的素质，培养学生完美的人格，提高情商，提高自治自理能力，让学生充分发挥其自身的潜能，为学生的终生发展打下坚实的基础。

1、突出重点，养成教育与落实《纲要》、《日常行为规范》紧密结合。

养成教育的实质是开展“政治、思想、道德和心理品质的教育”。我校把养成教育同各年级开展的思想教育活动尽可能紧密结合起来。认真贯彻实施‚中国‘小公民’道德教育计划‛，推出‚小公民‛的社会道德‚五小‛行动；学习落实新修订的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。号召学生在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的‚小帮手‛；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的‚小标兵‛；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的‚小伙伴‛；在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的‚小卫士‛；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自励、勇于创新的‚小主人‛。同时，继续开展好“三做人”活动。今年开学以来，学校通过各种活动来促进学生的养成教育，如通过拔河比赛，培养学生集体荣誉感；通过体操比赛，提高学生锻炼身体的积极性；通过心理健康讲座，促使学生正确对待青春发育期的生理现象，养成良好的卫生习惯，自觉预防各种儿童疾病；通过拒网签字，使学生自觉远离网吧，养成同一切不良诱惑作斗争的习惯；通过德育培班，纠正少年儿童不良言行，倡导学生文明用语和文明行为。

2、深化校园文化建设，以美育德。

为了深化校园文化建设，我校制定了《大河小学校园文化建设评估标准》，力求使优美的校园文化充分发挥育人、培养人、养成自觉维护行为的效果，拓宽了养成教育与环境教育的内涵。学校设立了常年广播站，每天广播表彰好人好事，学校德育先进班级和文学作品欣赏，用来表彰先进，陶冶情操；学校设立宣传橱窗，内容有学生活动展览，十佳中小学生照片和事迹简介、文明班级、文明寝室公布，各班教室和清洁区检查结果公布等等，学校黑板报表彰优秀少年儿童，宣传德育知识。

3、抓教师师德形象，牢记教书育人。

俗话说，身教重于言教。实践证明：教育无小事，事事在育人；教师无小节，处处做楷模。如果教师有良好的师德师风，教师群体有良好的行为规范，那么开展学生养成教育、落实《中小学生日常行为规范》就会事半功倍。为此，我们在全校开展师德标兵与师德楷模的评选，组织了师德交流与演讲活动。学校在倡导德育、智育、体育，德育居首；身教、言教、物教，身教为先，其身正，不令则行，其身不正，虽令不行。良好的师德师风对养成教育是有力的推动和促进。师生同步，注重良好行为习惯的养成教育，可以收到相得益彰、共同提高的效果。

4、内外一致，养成教育和家庭教育紧密结合。

家长是孩子的第一任教师，是教育之鼎的一个得力支点。养成教育要求学生校内校外一个样，必须与家庭教育密切配合。各班把养成教育的方法通过家长学校传授给家长，提高家长的育儿素质。通过开家长会、电话联系，请学生家长到学校面谈教育学生事宜，到学生家中走访，向学生家长进行关于行为习惯养成的知识宣传，向家长详细宣讲学校养成教育工作计划和对各个年级学生的具体要求，鼓励家长以身作则，为子女树立一个好的榜样，使学生的良好行为习惯在学校和在家里一个样，实现养成教育家校一体化。

5、以实施课程改革为契机，把养成教育和思想品德教育作为学生的必修课。根据我校德育课题的总体部署，把德育课纳入考核班主任工作业绩和科任教师的教学成绩的考核范畴。

6、建立幼儿班、小学、初中三个阶段的学生良好行为习惯准则，摒弃不良的行为习惯。让学生牢记何为何不为，严格的约束自己的言行举止，形成良好的行为习惯和道德品质。

总结我校实施德育教育工作，初步可以归纳为五个方面，即：加强常规管理，强化行为规范训练，是搞好养成教育的重要基础；遵循规律，讲求行为规范教育的科学性，是搞好养成教育的前提条件；注重道德实践，在活动中培养学生良好的行为习惯，是搞好养成教育的根本目的；优化育人环境，创建行为规范教育网络，是搞好养成教育的可靠保障；建立激励机制，发挥先进典型的示范辐射效应，是搞好养成教育的不竭动力

大河镇九年制一贯学校。

2012年4月1日

第四篇：大河小学2017扶贫工作总结

大河小学2017扶贫工作总结

总书记在党的十九大报告中指出，确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现全部脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫，让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会。而要全面建成小康社会，最艰巨最繁重的任务在农村。我校的扶贫对象是岩脚村的贫困户和低保户共29户，从采集的信息看来，贫困程度深、贫困人口多，脱贫攻坚难度较大。现总结如下：

一、贫困村基本情况

岩脚村作为我校的扶贫点，从我校2017年扶贫对象动态管理工作中，落脚村共有建档立贫困户29户，是哪些因素导致贫困呢？首先，地处偏远的落后山区，农业生产主要以土豆、玉米为主，由于土地贫瘠，每年都得不到好丰收导致这个地方非常贫困。其次，交通条件不便利，入村的主干道还是泥泞路面，且狭窄通行不便。第三，无劳动力，青壮年都出门打工，剩下的都是老弱病残，二、扶贫开发工作取得的成效

1、积极开展危房的排查评定工作，对存在安全隐患的危房及时进行加固、重建

我校的老师多次进村入户排查各村民小组居民住房情况，对每一户建档立卡贫困户住房情况进行排查，对住房安全得不到保障的贫困户仔细登记，参照相关危房评定标准认真审核评定，对符合加固、重建标准的危房，认真做好贫困户的思想工作，配合工程施工队对危房进行加固、重建，有效的保障了贫困户的住房安全。

2、积极协调、筹措资金，推进各村民小组进村道路及村内巷道的硬化工作

俗话说的好，要致富先修路。针对岩脚村五组、七组的进村道路皆为土路，路面狭窄，一到雨水天气道路泥泞难行，村民出行极不便的情况，我校领导向交通部门反应和申请，为村民小组争取了进村道路硬化的项目作为脱贫工作“五个一批”中最重要的脱贫措施，是贫困户增收致富的主要途径，是实现贫困群众脱贫致富的根本保障。然纵观各贫困村实际情况，壮劳力外出务工，在家的只剩老弱病残及文化程度偏低的群众，没有足够的劳动力来发展要种、养殖的项目。

三、对今后扶贫开发工作的意见和打算

1、进一步开发壮大特色产业。要充分利用本地优势，坚持在保护中开发，在开发中保护，大力发展内容丰富的绿色产业。加大力度招商引资，积极树立“要我做为我要做，给物不如给项目”的理念，变救济式扶贫为开放式扶贫。把扶贫户、扶贫资金与企业有机地结合起来，制定更加优惠的政策激励措施，让企业得以突破发展，最终实现“特色产业做大、优势产业做强、贫困群众致富”的目标。

2、继续加大基础设施建设力度。以道路、供水、环境整治等为主要内容，统筹安排教育、卫生、文化等农村公共设施建设，利用本地优势资源，想尽千方百计向上争取资金，通过整合各部门资金来加大力度，重点解决好贫困村行路、饮水、卫生、移民等与群众生活密切相关的基础性建设，切实改善群众的生产和生活条件。

3、因户制宜开展帮扶活动。根据贫困原因分门别类，进一步把帮扶措施、帮扶项目搞精准，细化贫困对象，因户施策，对具备条件容易脱贫的对象，优先纳入脱贫计划，让其早日脱贫，对无劳动能力的“老、弱、病、残、痴、呆、傻”贫困户，采取民政救助，保障其基本生活。切实帮助贫困户解决眼前生产、生活中实际问题。其次，加快危房改造步伐，保障贫困户的住房安全，不断改善贫困村贫困户的生产生活条件。

钟山区大河镇大河小学

2017年12月28日

第五篇：大河小学安全教育教案

大河小学“六灾”安全教育

教 案

大河小学：熊发锎

教学目标 ：

1、进行安全和法制教育，提高安全和自护意识，增强应付突发事件的意识。教学重点：

树立安全和自护意识 教学过程：

下面，针对目前我们在安全方面存在的诸多问题，结合我们学校的实际情况，我和同学们一起学习安全注意事项，要求同学们认真听讲，认真领会，认真落实学校有关的安全制度，真正做到有备无患，警钟常鸣，确保自身的安全。

（一）校外安全：

1、遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路，特别是你忽然从花坛里蹿出来，很危险的。

2、按时上学和回家，不要提前到校，在外边逗留有不安全因素；放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。

3、网吧、游戏厅不能去，里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利，万一碰上坏人，很麻烦。

4、放学有学生坐公交车，在公交站牌的地方孩子容易拥挤，一定做到排队上车，公交车到站不能拥挤。

5、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。

6、大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要小心，最好不要出门。

（二）饮食安全：

1、提醒学生早餐尽量在家吃，一定要吃好。

2、不乱吃小零食和地摊上的食物。

3、多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。

4、不能暴食暴饮，容易损伤肠胃的。

（三）校园安全——集会、集体活动、课间活动中应该注意的事项

1、上下楼梯要注意什么？ ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么？

①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

②活动强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集 中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

4、提高教室安全意识

①特别注意教室的安全。我们教室有什么特别的地方吗？（有水池和柜子）②水池给我们洗手洗抹布带来了很大的方便，如果追逐打闹碰到水池的边角也会给大家造成伤害。当然不能把垃圾等物品放进水池了。

③后面的柜子存放着实验室的一些器材和资料，玻璃窗子可不要打碎了，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。不能在教室里追逐打闹。

④上课离开教室一定要关好门，要将钱和贵重物品妥善保管好，以免丢失。

（四）消防安全：（1）、燃烧必须具备三个条件：有可燃物、有助燃物、有着火源。常见的火源有：明火、高温物体、火星、电火花、强光等。

（2）、生活中的因素引起的火灾主要包括：用火不慎、用电不慎、用油不慎、用气不慎、吸烟不慎、玩火、燃放烟花爆竹等。

(3)学校及公共场所防火

（4）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品进校。

（5）实验用的易燃易爆物品，要有专门库房存放，随用随领，不 要在现场存放。

（6）注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源。

（7）不带火种不携带易燃易爆物品（如汽油、洒精等）去公共场 所，或乘坐公共交通工具。

（五）注意溺水事故的发生。不能在河边玩耍及在水塘游泳。

（六）雨季快到了，不在危险的地方逗留、玩耍，不在大树下与电线杆下面避雨，预防雷电和预防山体滑坡带来的伤害。

（七）教育孩子不与陌生人说话，不接受别人的礼物，放学后不到同学家玩，走亲友必须有大人陪着，预防坏人坏事的发生