班级的荣誉 浙水小学四年级 李亚茹

第一篇：班级的荣誉 浙水小学四年级 李亚茹

班级的荣誉

苍溪县浙水乡中心小学校四年级 李亚茹

咱们班是全校有名的先进班集体，每个同学都能自觉地维护集体荣誉。生活在这样的一个集体里，你会感到温馨、愉快，感到充实奋发。你要是问我爱什么，我会毫不犹豫地回答：“我爱咱们班。”

记得星期一的上午，听说值周老师拿了本子到我们班里检查佩戴红领巾的情况。突然我发现小青没戴红领巾，如果被值周老师发现了我们班就要扣分了，怎么办？这时，小青悄悄推了我一下，对我说：“徐源，你是我们班的中队长，帮我去检查过的班级借一条红领巾来，好吗？”我一想对呀，如果先临时借一条来，等检查过后还给别人，我们班不就能获得满分了吗？可是又一想，这不是欺骗行为吗？弄虚作假只会更加有损班级荣誉。我决定不去借。

值周老师来了，发现小青没戴红领巾，我回头一看发现小青趴在桌子上哭泣，我对她说“不是我不肯去借，你这次被记下来是警告，下次不要忘了戴红领巾就行了，去蒙骗值周老师，只能给班集体抹黑。”小青一抹眼泪说：“等会儿回去拿。”中午，小青回去拿来了红领巾，她找到大队部的值周老师，消掉了记在学校日志上的名字，我们班又得了“流动红旗”。

这只不过是一件小小的事情，却给了我们一个深刻的启发，真正的热爱班级就不应该去遮掩班级中的不足之处。

第二篇：毛概总结(李亚茹)

毛概总结（李亚茹）

第一章

1.李大钊等党早期领导人，提出要以马克思主义为指导努力研究和解决中国实际问题的思想。2.1938年，毛泽东则概括强调指出，将马克思主义中国化。

3.马克思主义中国化的科学内涵：马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色社会主义理论成果的过程。具体地说，就是把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践相结合起来，同中国的优秀历史和优秀文化结合起来，即坚持马克思主义，又发展马克思主义。

4.毛泽东思想的科学内涵：它是将马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想的形成和发展有其深刻的时代背景和实践基础。

5.毛泽东思想的活的灵魂：实事求是（党的根本思想路线），群众路线（党的根本工作路线），独立自主（党的根本政治原则）。

6.实事求是的评价毛泽东：就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大过他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。

7.中国特色社会主义理论体系的科学内涵：7.中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义主义、毛泽东思想的继承和发展，是被实践证明了的关于在中国建设、巩固和发展社会主义的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。8.科学发展观的主要内容：

科学发展，第一要义是发展，核心以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

9.中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、四个全面（全面依法治国、全面建设小康社会、全面从严治党、全面深化改革）。

10.党的思想路线内容：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。第二章

11.近代中国半殖民地半封建的社会性质，决定了社会主要矛盾是：帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。而帝国主义和中华民族的矛盾，又是各种矛盾中最主要的矛盾。决定了中国革命是资产阶级民主革命。

12.1919年五四运动后，标志着近代中国进入新民主主义革命阶段。

13.新民主主义革命总路线：即无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。

14.新民主主义革命的对象：帝国主义、封建主义和官僚资本主义（三座大山）。

15.新民主主义革命的领导：无产阶级的领导权是中国革命的中心问题，也是新民主主义革命理

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论的核心问题。区别新旧两种不同范畴的民主主义革命，根本的标志是革命的领导权是掌握在无产阶级（新民主主义）还是掌握在资产阶级（旧民主主义）手中 16.新民主主义革命的性质：资产阶级民主革命。

17.新民主主义革命的三大法宝：统一战线、武装斗争、党的建设。

18.党的统一战线包含两个联盟：①一个是工人阶级同农民阶级、广大知识分子及其他劳动者的联盟，主要是工农联盟；

②另一个是工人阶级和非劳动人民的联盟，主要是与民族资产阶级的联盟。第三章

19.中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，是我国从新民主主义到社会主义的过渡时期。

20.党在过渡时期的总路线：一化三改。一化：社会主义工业化。三改：对个体农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

21.资本主义工商业的社会主义改造方法：和平赎买。所谓赎买，就是国家有偿的将私营企业改变为国营企业，将资本主义私有制改变为社会主义公有制。赎买的具体方式不是由国家支付一笔巨额补偿金，而是让资本家在一定年限内从企业经营所获得中获取一部分利润。22.四马分肥：按国家所得税、企业公积金、工人福利费、资方红利四个方面进行分配。23.社会主义基本制度在中国的确立：1956年底，我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的基本完成，标志着中国历史上长达数千年的阶级剥削制度的结束，社会主义基本制度在我国初步确立。第四章

24.《论十大关系》标志着党探索中国社会主义建设道路的良好开端。

25.社会主义基本矛盾：生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。

社会的主要矛盾：人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

26.社会主义建设道路初步探索的经验教训：

① 须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路。② 须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生产力。

③ 须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能急于求成。④ 须发展社会主义民主，健全社会主义法制。

⑤ 须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设

⑥必须坚持对外开放，不能关起门来搞建设，要借鉴和吸收人类文明的共同成果建设社会主义。

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第五章

27.社会主义初级阶段的科学含义：第一，我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。

28.党的基本路线，核心内容：一个中心，两个基本点。

29.社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

30.四项基本原则：坚持社会主义道路、坚持无产阶级专政、坚持共产党的领导、坚持马列主义和毛泽东思想。第六章

31.社会主义原则：第一是发展生产，第二是共同致富。

32.社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。33.社会主义的根本任务是发展生产力。

34.三步走战略：

一、解决人民的温饱问题，二、达到小康水平，三、达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

35.中国梦的思想内涵：国家富强，民族振兴，人民幸福。

国家富强，民族振兴是人民幸福的基础和保障。

36.中国梦的实现途径：实现中国梦必须坚持中国道路，弘扬中国精神、凝聚中国力量。

① 国道路，就是中国特色社会主义道路。②中国精神，就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。③中国力量，就是全国各族人民大团结的力量。

37.坚持三个自信：道路自信，理论自信，制度自信。第七章

38.改革开放：是对内改革对外开放。

39.改革开放中的六个体制改革：①深化经济体制改革，（重点）②深化政治体制改革③深化文化体制改革④深化社会体制改革⑤深化生态文明体制改革⑥深化建设制度改革 40.改革，发展和稳定的关系：改革是动力，发展是目的，稳定是前提。41.对外开放的特点：全方位，多层次，宽领域。

21世纪以后，以加入世界贸易组织为标志，中国对外开放进入了新阶段。第八章

42.中国特色社会主义的总布局：社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设“五位一体”是建设~~ 43.社会主义基本经济体制是社会主义市场经济。

44.社会主义初级阶段的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

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45.公有制经济包括：国有经济和集体经济，以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。

46.社会主义初级阶段的分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。47.中国特色自主创新道路的基本内涵：①提高原始创新②集成创新（重要标志）③引进消化吸收再创能力。48.国体：人民民主专政。

根本制度（政体）：人民代表大会制度。

中国特色社会主义政党制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。基本政策：民族区域自治。基本政治制度：基层群众自治制度。

49.依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

50.社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想（灵魂）、中国特色社会主义共同理想（主题）、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（基础）。51.社会主义核心价值观：

（国家层面）富强、民主、文明、和谐（社会层面）自由、平等、公正、法制（个人层面）爱国、敬业、诚信、友善

52.社会主义和谐社会是：民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处的社会。

53.生态文明的核心是：正确处理人与自然的关系。

党的十八大明确提出了大力推进生态文明建设的总体要求：树立尊重自然，顺应自然，保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设，政治建设，文化建设，社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。第九章

54.“和平统一，一国两制”构想的基本内容：

①一个中国。这是“和平统一，一国两制”的核心是发展两岸关系和实现和平统一的基础。②两制并存。国家的主体部分实行社会主义制度，同时在台湾，香港，澳门，保持原有的社会制度即资本主义制度。③高度自治。

④尽最大努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力。⑤解决台湾问题，实现祖国的完全统一，寄希望于台湾人民。55.1997年7月1日回收香港，1999年12月20日回收澳门。第十章

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56.和平与发展是当今时代的主题。

57.全球发展不平衡加剧，霸权主义，强权政治。

58.坚持走和平发展道路的原因：①走和平发展道路，是中华民族优秀文化传统得传承和发展，也是中华人民从近代以来的苦难遭遇中的出的必然结论。②是基于中国特色社会主义的必然选择。③是基于当今世界发展潮流的必然选择。

59.1955年万隆会议提出，和平共处五项原则：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。

60.改革开放以来，工人阶级队伍呈现出的特点：一是队伍迅速壮大，二是内部结构发生重大变化，三是岗位流动加快。计划经济条件下的“铁饭碗”已经被打破。

61.社会主义法制建设的基本要求是：科学立法，严格执法，公正司法，全民守法。62.一带一路：丝绸之路经济带和海上新丝绸之路。

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第三篇：浙水小学考察报告

苍溪县教育局

关于浙水小学班子考察情况的报告

根据教育局工作安排，7月1日，在教育局机关党委书记张兴斌同志的带领下，教育局党办主任薛连松、教研室副主任邓家勇、五龙教育督导站主任孙国华、人事专干陶俐一行五人，通过述职述廉、民主测评、民主推荐和个别访谈等形式，对浙水小学班子及5名班子成员在德、能、勤、绩、廉等方面进行了考察。现将有关情况报告如下：

一、班子基本情况

徐文贵(校长)：负责学校全面工作；党支部书记：负责学校党建工作。

梁道福(副校长兼工会主席)：分管学校安全后勤工作。

吴勇忠(副校长)：分管教育教学工作。

杨作勤(副校长)：分管德体卫艺工作。

祖祥军(教导科研处副主任):分管教育教学工作。

二、班子总体评价

学校领导班子是一个团结务实、充满凝聚力和战斗力的领导集体。三年来,学校班子坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，紧紧围绕教育教学中心工作，团结和带领全体干部职工，开拓创新，扎实工作，有力促进了学校教育教学工作深入开展。

1、团结和谐。班子成员党性强，学习反思意识浓厚，班子成员政策理论水平和业务能力、领导管理、组织协调能力较强，办事公正，坚持原则。学校工作思路清晰，班子成员团结协作，做到了既分工负责又精诚合作，责任心强，工作效率高，具有奉献精神，能够以身作则，勤政廉洁，充分发挥了领导干部的模范带头作用，学校和谐稳定，与当地党政、家长、社会关系协调处理好。

2、作风务实。班子成员在出色完成自己分管的工作同时，还能深入教育教学一线，认真开展教育教学视导工作，积极参加学校教学研究活动，指导青年教师，认真听课、评课。时时、处处、事事都能够严格按党员干部的标准，严格要求，勤勤恳恳工作，踏踏实实干事，在群众中有良好的口碑。

3、夯实常规，创造性开展工作。一是狠抓教师专业素养的提升，紧紧围绕“学习、反思，规范、创新，效率、质量”十二字作文章，坚持做好以“走出去，任务驱动；请进来，专家带动；结对子，同伴互动；抓课题，研究促动”为主要内容的“四动”活动，夯实教育教学常规管理，向规范的管理和创新的方法要质量，向效率要质量。二是关注学生健康成长。以学生全面健康发展为着眼点，开展了以“生活自理，行为自律，学习自主，活动自信”为主要内容的“四自”教

育活动。

通过近几年的发展，浙水小学教师专业素养有了较大程度的提高，学校现有市县级骨干教师8人；在县级优质课竞赛中，11人次获奖；在各级刊物发表或获奖的教育教学论文三十余篇。2008、2009连续两年获苍溪县教育科研工作先进集体，2007至2009年连续三年获苍溪县素质教育质量综合考核等级奖。同时，该校学生综合素质也得到较为全面的发展，学生生活自理能力得以培养，良好的行为习惯养成，学习氛围更为浓厚，校容校貌更为宜人。三年来，学生在国家、省、市、县组织的各种竞赛活动中，获奖六十余人次。

4、管理民主。学校一班人坚持贯彻党的民主集中制原则，始终坚持民主科学决策，实行校务公开，打造阳光工程，严格遵守财经管理制度。坚持民主理财，民主管理，重大事项及大笔开支都是事前广泛征求教职工意见和建议，经校务委员会讨论决定，事中由校务委员会参与监督，事后及时公示。三年来无新增债务，学校工作无决策失误，教职工满意度高，社会评价好。

三、班子成员主要现实表现

徐文贵，男，汉族，36岁，校长、党支部书记。该同志为人正直厚道，思维活跃，事业心、责任心强，吃苦耐劳，工作上有方法、有点子；熟悉教学业务，坚持深入班级和课堂，坚持上好主课，带头搞好教学六认真工作，坚持在校内上公开课、示范课，深受师生好评。办学理念新颖，观点独特，决策有前瞻性，办学思路定位科学，抓管理能抓住重点，要求严格，管理到位。工作作风务实、雷厉风行，看准的事能勇往直前，有钉子精神，关心同志、待人真诚，有凝聚力、向心力。

梁道福，男，汉族，54岁，副校长，工会主席。该同志政治素质高，能模范遵守教师职业道德规范，能顾全大局，处事公正,民主，团结同事，有较强的组织管理、协调能力，工作积极。能创造性地开展学校工作,能坚持原则,表达能力较强。劳动纪律意识强，工作责任心强，具有奉献精神，带头上主课。后勤管理工作有序，工作安排细、实，廉洁自律，不追名逐利。家属支持其工作。

吴勇忠，男，汉族，37岁，副校长。该同志廉洁自律，政治素质高，能模范遵守教师职业道德规范，敬业精神强。能顾全大局，处事公正,民主,团结同事，作风务实。有较强的组织管理能力，分管工作积极，踏实肯干。能创造性地开展教育教学工作,能坚持原则,文字表达能力较强.劳动纪律意识强，工作责任心强，具有奉献精神，带头上主课、示范课等，教育管理工作成绩突出。

杨作勤，男，汉族，32岁，副校长。该同志能遵守教师职业道德规范，顾全大局，团结同事，有一定的组织管理能力，工作较积极，能创造性地开展工作。教育教学业务能力较强，带头上主课、公开课。

四、对班子建设的建议

1、班子成员要进一步解放思想，结合学校搬迁建设的有利时机，建标准化学校，加强校园文化建设，深挖学校内涵,走特色学校发展之路。

2、学校教师老龄化较为严重，近四年内将有近一半的教师退休，要及时补充年轻老师，拓宽年轻教师成长路径，加快青年教师成长进程。

第四篇：雷锋精神伴我成长浙水小学六年级 李金花

雷锋精神伴我成长

苍溪县浙水中心小学校六年级 李金花

雷锋，这是一个家喻户晓的名字，“雷锋精神伴我成长”是一句大家口耳相传的励言。

这是我读六年级上学期的一个小故事，星期五的早晨，我起床后感到头昏沉沉的，喉咙疼痛，呼吸也有点困难，我萎靡不振的趴在教室的课桌上。虽然乡卫生院离我们学校很近，但我不想耽误我的学习，心想今天是星期五了，坚持到下午我回家再治疗。突然我耳边传来了陈思雨的声音：“李金花，你怎么啦？生病了是吧！”然后伸手摸向我的额头说“你体温很高，可能严重感冒了，赶忙去看医生吧，你这样上课也是没精神的。”她随即就扶起我，走了几步，感觉到整个身体就要沉下去，一偏一倒的怎么也走不稳，她看到我艰难的挪动着每一步，然后对我说：“让我来背你吧！”我心里想：陈思雨和我个头差不多，背起来很费劲，我对她说：“算了，还是我慢慢的走下去吧！”她说：“你站都站不稳，走到医院更费体力的。”说着就背起我向医院走去。

走在校门的石梯上，她额头的汗珠单颗单颗的滴在我的手上，我心里有无限的感激，对她说：“思雨，还是让我走一会儿吧，你累了。”她说：“没关系，马上就到医院了。”到了医院才发现医生都还没有上班，她又匆匆忙忙的跑去找来了医生，然后一直陪我检查、抓药、输液，她坐在我的病床上静静的看着我，脸上露出欣喜的笑容。

躺在病床上的我也想到了很多：她不仅帮助了我，也帮助过我们班的很多同学，是我们班的小雷锋，我今后一定要向她学习乐于助人，勤于奉献的雷锋精神！

还有一次，学校安排我们班的学生去搬石板，我和李佳，吴慧娟，胡文我们四个同学为一组，我看到一块石板上吸附着很多混凝土沙石，于是我随手捡起一块石头往下砸，一不小心砸破了我左手食指，鲜血止不住的流了出来，此时被一旁的胡文同学看见了，他赶忙拉着我到洗手间清洗了一下，然后领着我到医院进行消毒包扎，鲜血被止住了，胡文会心的笑了，我对他说：“谢谢你，你真好！”

现在我明白了，《雷锋的故事》也是因一件件小事而串联起来成为一件大事记，我也深深的感悟到：学雷锋，真快乐！

第五篇：做一个有道德的人 浙水小学五年级 李洁

做一个有道德的人

苍溪县浙水乡中心小学校五年级 李洁

讲道德一直是我们中华民族的传统美德，是在现实生活中自然而然形成的一种行为规范。

记得有一次，我独自去买钢笔，我看好了一款4元的，便掏出5元钱买了。拿着阿姨找的零钱便匆匆地回家了。回家后才发现阿姨多给了我一元钱。我有些犹豫了，到底回不回去呢？只不过一元钱，还得再跑一趟。可是不回去把钱留下，我又觉得这样做不对。这时，道德在我心中占了上风，我决定再跑一趟。当你占了别人的便宜，从中可能会得到一点点的利益，但要想“道德”俩字。

一天下午，我去超市买东西。那商店正好在搞优惠活动，收银台旁排起了很长的队伍。我买完东西只好排在队伍的最后面，我心里打了鼓！于是我便有了插队的念头，反正前面的人也不会注意到我，还可以节省很多的时间。这时，一位拄着拐杖手里提着各种包裹的老爷爷默默走到我后面耐心的排起了队。我脸上火辣辣的，老爷爷都没有插队而我却想……于是我把老爷爷请到了我的前面，耐心的等待着。

赠人玫瑰，手留余香。生活是一面镜子，学会道德，对生活时时保持微笑，生活也会还你微笑。

道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。但是做一个有道德的人并不难，只要从身边的小事做起。我相信，一分钟、一小时、一天，甚至就在一秒钟，只要持之以恒去坚守道德，终将成为一个有道德的人。道德并不是一个人的责任，我希望全校的少先队员们都努力的做一个有道德的公民。只有这样，道德才会在我们心中自由的飞翔……