2011年度少先队考核汇报材料

第一篇：2011年度少先队考核汇报材料

2011年度少先队考核汇报材料

漆桥中心小学

回首这一学期以来，在学校领导直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持下，少先队工作得以顺利的开展。在这一年中我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然不能用绚丽多彩来形容，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结：

工作在第一线的少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，肩负着教育、引导少年儿童的神圣使命，辅导员素质的高低直接决定了少先队工作的整体水平。第6次全国少代会对少先队辅导员提出了更高的要求与期望，我们深刻的认识到，有计划的培训对于加强辅导员队伍建设，提高辅导员基本素质、业务水平至关重要，它不仅是少先队工作的一项重要任务，还是做好少先队工作的重要保障。因此，我校格外注重对少先队辅导员的培训。在组织年轻教师积极参加少先队辅导员培训班的同时，开展具有多年经验的老辅导员与年轻的新上岗辅导员之间的“传帮带”活动；在开展校内优秀辅导员活动展示、座谈沙龙的同时，邀请校外专家进行讲座。同时，我校与南京市同仁小学开展“手拉手共成长”活动，一方面指派年轻辅导员赴同仁小学跟岗学习，并将所学收获在校内开展讲座，进行二次学习；一方面邀请同仁小学优秀教师来校指导。活动开展下来，老师们俱感获益匪浅。此外，我们还在全镇范围内开展青年教师座谈会与《第56号教室的奇迹》读书心得交流会，意使促进辅导员老师经验交流，共同成长。

负责得力的少先队干部是少先队工作有效开展的重要保证。我们利用各中队通过民主推荐、队员自荐、队员投票、队员表决的形式组成了一支得力的少先队大队干部队伍，各中队也同样组织成立了一支得力的中队干部队伍。我们经常对大队委进行思想教育和工作方法指导，定期召开少先队会议，形成了一套完善的大队委班子和行之有效的管理办法。红领巾监督岗、卫生监督岗、校园广播站已经成为学校工作管理上不可或缺的组成部分。一年来我校被评为“南京市平安校园”“江苏省交通安全示范学校”“南京市优秀少年宫”，创建“江苏省绿色学校”，这其中，少先队员有组织的自我管理起到了重要作用。

社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，学校教育离不开家长的配合，我校非常重视少先队员家庭与学校的教育合作，积极推进“家校一体”工作，针对我镇留守儿童比例较大的情况，利用教育一线通平台与留守儿童家长进行联系，随时告知家长孩子的情况，同时提醒家长关注孩子学习、生活等方面的发展。我校还建立了家长委员会，开设了家长学校与母亲学堂，邀请专家讲座，指导家长家庭教育的技巧。

一学年来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。细抓《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，组织学生认真学习、讨论、交流，扎扎实实地开展学生养成教育工作。为全面提高学生培养自身良好行为习惯的意识，促学生良好行为习惯的养成，我校结合学校具体工作合理安排每月主题，通过板报、展板，对学生进行了宣传；通过升旗仪式、校会、班队会等多种形式对学生进行了教育；通过红领巾监督岗、卫生监督岗等学生的自我管理形式，对学

生进行监督和自我约束；通过评选“优秀少先队员”、“校园之星”对学生进行正面激励。学生在思想意识与行为习惯养成上，都有了不同程度的进步。

在重视常规工作的同时，我校以重大节日及政治事件为契机，以争当四好少年为主线，以每月的教育主题为内容，充分挖掘校内外各种教育因素，发挥少先队教育阵地的作用，以学生为主体，创造性的开展各种形式多样的少先队活动，培养学生品质，提高学生实践能力。

本年度，我校少先队工作在完成上级要求前提下结合文明城市创建工作与创建江苏省绿色学校工作，着重开展文明礼仪教育和环保教育，评选“文明之星”、“环保之星”，并在此基础上进一步推进，以“孔子文化”书画大赛与“弟子规”吟诵学习活动，强化礼仪教育。我校还组织骨干辅导员队伍编撰了德育校本教材，为辅导员班队工作提供参考。

在全国上下纪念辛亥革命百年之际，我校开展了一系列爱国主义教育，特别是响应省少工委与省瞿秋白研究会号召，开展了学“伟人瞿秋白”活动。

“体育艺术2+1”校本课程一直是我校主推的工作，是我校少年宫活动的基石，学校重点抓门球队、科技航模队、版画小组、竖笛小组等社团的建设，力求在丰富学生学习生活的同时，体现学校特色，本年度我校被评为南京市优秀乡村少年宫。

今年我校门球队再一次蝉联了南京市少儿门球联赛冠军，并一举夺得江苏省少儿门球锦标赛冠军，入围全国门球锦标赛8强。竖笛队代表高淳参加了南京市小学生竖笛大赛。版画小组创作的三幅作品在第二届“全国少儿版画双年展”1700余副参评作品中脱颖而出获得优秀奖，并刊印成册。当前。版画已经成为我校的又一项校本特色。

安全工作是学校工作的重中之重，本年度我校继续组织进行了疏散演习、消防演习，组织队员观看自护影片，并邀请了校外专业人士给学生们进行了交通安全、饮食安全、用电用水安全、禁毒讲座，通过多种手段强化队员安全意识。

本年度，我校对少先队宣传阵地进行了调整，重新布置了队室，升级了红领巾广播站，力求使少先队文化浸润到校园的每个角落。

这一年里，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果。在各项活动中，有精彩的瞬间，有动人的场面，有美丽的回忆，让平凡的生活中不断有成功的收获。然而，掩卷深思，还存在着很多不足，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我们会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。

第二篇：少先队大队辅导员工作考核汇报

昨天，偶尔谈起今天总结的事，一位同事很惊讶地说，这么快就总结了？这突然让我想起一件事来，我经常看见同事们的孩子，第一个感觉就是这么快长大了，吃红鸡蛋的事就像发生在昨天，可眼前的孩子已经快上小学了。其实现在想来，我在以旁观者的身份感叹岁月如梭的时候，哪知身在其中为人父母的艰辛。所以有的同事们觉得时间过得快，也就不足为奇了。

三个月的时间，对我来说，很长却又很短。很长是因为每天都有做不完的事情，工作六七年从没有现在这么忙过，很短是许多任务没有完成。

本学期我在担任启智四年级两个班的语文教学和四1班的班主任工作的同时兼任少先队大队辅导员及其他功能室管理工作。布置语文作业、批改作业，完成自编教材，班主任早读、两操、看学生用餐、送学生午休、放学交接等，加之新的工作岗位，真正感受到压力。

现在我把少先队的工作总结如下：

一、抓好少先队的基础建设

1、修定少先队工作计划，完成少先队组织架构图。

2、明确了大、中队辅导员的工作职责。

3、以班级为单位，成立中队，选出中队长、大队委员、升旗手，成立启聪学校国旗班，启聪两队，启智部一队。

4、完成每周一的升旗仪式。和师傅们商量定做了垫高台阶。

5、新升旗手培训，按排国旗班学生周一至周五每日升降旗。

6、协助丘主任组织拍摄校门口值岗值日、学生戴团徽、红领巾标准相。

7、申请购买新红领巾、队徽，得到何校的大力支持。规定了中队辅导员和每位少先队员在升旗或集会时都必须佩戴红领巾。

8、整理和布置好队室。

9、成立学校鼓号队，选队员，并进行训练。

二、积极组织学生参加有益的活动

1、组织两部少先队员学雷锋活动，清洗全校教师摩托车。

2、三八节开展“送花，送真情”活动。全校65名女教师在三八节那天早上收到的玫瑰花都是学生和老师亲手折叠的。

3、组织学生亲手制作花圈，去铁军公园扫墓。

三、不足和打算

三个月的少先队工作给了我很多启发，也发现自己很多方面还存在不足，沟通能力、组织能力等等，看看自己当初的竞选稿，真是有种初生牛犊不怕虎的感觉。

成立鼓号队，是学校发展的需要，也是对最大的挑战。但万事开头难，在鼓号队训练上我走了一些弯路。一开始从来没有接触过普校，不知道怎么和他们联系，二月份我先在网上自学了鼓号队的视频培训教程。并网上下载鼓谱印发给学生，后来联系到了城南小学的大队辅导员，去学习后才发现我的鼓谱是北京那边全新的，跟城南小学的完全不同。为了了解佛山目前采用哪种鼓谱，又打听到同济小学的大队辅导员，最后确定用现在的鼓谱。每周有一至两个早读时间带学生去城南小学学习。

此外在安排学生的训练时间上，也遇到了一些问题。最初没有和上级沟通好，安排学生在每周二、周四的第七节兴趣课进行练习，后来才知道所选学生有舞蹈、功夫等兴趣课；再申请把训练时间改为每天早上早读课，班主任又反映影响早读，加之我作为班主任也要看早读，训练一周后，改为每天学生吃完饭后一个小时。但学生很不乐意，每天要爬六楼去大队室。直到把鼓谱基本背熟了解基本打法后，才在操场上训练。

通过新的岗位，我更深刻地理解了做人，做事。做人要懂得感恩、谦虚请教、换位思考、不断反思。感谢那些为我出谋划策，用行动来帮助我，教我打手语、和我一起折玫瑰花、做花圈，帮我看过两次早读等等的老师们。新的岗位跨年级组跨部门，涉及面广，许多事情不是我一个人努力就可以的，加之没有什么经验，所以应该多向有经验的领导请教，特别是与我的直接领导要沟通好。换位思考对老师对学生都是，理解老师们希望学生把更多的时间用在学习上的心情，也理解学生想要老师奖励食品的心思。通过做这些事情又一次深刻体会到“行远必自迩，登高必自卑”、“ 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的道理。

今后的打算是：

1、加强学习手语，因为没有任课，经常学习了会忘记，要与学生多沟通。向启聪的老师多多学习。

2、完善各种制度，如升旗手、鼓号队等制度，这些将作为评选优秀少先队员的重要参考。提高学生的积极性。

3、每天安排不同的升旗手升旗，学生经常会忘记，我几乎每天都要去提醒，学生累我也累，今后打算升旗采用轮流值周的方法。每两位升旗一周，这样也有利于巩固升旗要领。虽然启智部学生早上来得晚，学得很慢，但我还是不想放弃，让他们参与进去。

4、训练升旗手时，比较吃力，特别是智障的学生，训练好几次也不能完全掌握，过一段时间又忘记，要发挥体育课的作用，训练学生正步走。

5、鼓号队训练将在不断探索中前进，启智部由周咏妍、陈慧明负责，启聪原本我一个人，有些吃力，本周已经找到一位教师协助。也邀请以前鼓号队的三名学生一起协助。力争在六一游园活动有不错的表演。

6、将做计划申请鼓号队器材，表演服装等。

第三篇：2013少先队汇报材料

龙集小学2013年少先队工作汇报材料

本学期，少先队仍坚持以德育为先，把德育全面贯穿于少先队各项活动过程中，充分发挥阵地作用，弘扬德育的主旋律。

一、坚持德育为首，培养队员品德

（一）利用周一升旗仪式和晨会，对学生进行生动的爱国教育和中华传统美德教育。

每周一都能够顺利完成升旗仪式并结合每周的德育宣传重点，不失时机地安排旗下讲话内容，多渠道、多层面、多方位地强化对广大队员的爱国主义、集体主义教育，结合实际情况，还进行了安全教育，文明礼仪教育等工作。

（二）我校少先队工作通过开展活动和主题班队课，重过程、抓德育工作实效性，力争做好学生的各项教育工作。

1、以重大节日为契机，开展丰富多彩的活动。三八节，让学生为母亲做些力所能及的事，送些温馨的话语和贺卡等，表达对母亲深深的爱。在学雷锋的活动中，学生通过阅读关于雷锋的书籍，写读后感，真真切切的感受雷锋的无私奉献的精神。还通过演讲、板报等形式来宣扬雷锋精神。在雷锋精神的感染下，好人好事也层出不穷。六一节，各班准备了丰富多彩的节目，在全校演出。还评出最佳节目奖。另外还动用了宣传主阵地-板报，让学生尽情的展现节日的快乐。利用国庆节，加强对学生的爱国主义教育。写爱国征文，在校评比。唱爱国歌曲，看爱国影片。另外还开展了一系列的感恩教育活动。学生应该懂得爱，懂得去感恩，拥有一颗感恩的情怀。

2、开展各种校内活动，发挥学生的特长，丰富学生的生活。我校开展了各项兴趣小组活动，吸引了有特长的学生。比如，绘画、书法、电子琴、乒乓球等。定期活动，定期展示成果。广播操比赛更是精彩分层。响亮的口号，统一的着装，整齐的动作，展现出的是生机与活力。拔河比赛的团结合作，校运动会的努力拼搏，让学生懂得了团结的重要性，爱拼才会赢得道理。开展各种形式的读书活动：阅读的书籍，老师推荐，学生再选择。读后谈感想，读后讲精彩，把成果与大家分享。每个班级有个所谓的图书角，把好看的书与报刊放在那供学生阅读。书的来源为各个学生的推荐书目，大家交换着阅读，让书香真正走进童年，让阅读成为习惯。

二、强化少先队的常规管理工作，确保学校各项工作顺利开展。

1、狠抓学生日常行为习惯的养成教育工作。

（1）利用班队会时间对学生进行宣传教育，引导学生自觉遵守小学生行为规范。为了让规范牢记在心，让学生去背诵，还用试卷来考核。

（2）对学生进行文明礼仪教育引导。通过班队会、文明礼仪课对学生加强教育。现在本校的学生在文明礼仪方面有了很大进步，见到老师能主动打招呼，打架骂人的现象也越来越少，追跑打闹现象明显少了。

（3）对学生进行良好卫生习惯的培养。早晨到校，各班安排值日生打扫各自的卫生区；晚上放学前，打扫教室；课间安排值勤同学进行监督，检查卫生情况。乱扔废弃物的行为逐渐减少，学生的个人卫生方面也有了进步。

（4）做好各项检查工作，保证学校工作正常开展。

一日常规检查，每天的成绩上墙。表扬好的方面，批评不良行为。班与班竞争，促使进步。还做好每月卫生大扫除的评比。对最清洁的班级颁发卫生流动红旗。

2、做好法制安全教育工作。我校把安全工作作为头等大事、常规工作来抓，增强学生的自我保护意识。强化学生的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识和交通安全意识，使学生学法、知法、懂法、守法、用法。各中队以各种形式加强安全教育。比如“安全在我心”的主题会，安全知识竞赛等。

此外，我校还经常利用升旗、上操的时间，对学生进行校内伤害、溺水、防火、防电的消防安全教育，杜绝此类事件的发生。

三、关爱留守儿童

1、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。每班推荐4—5名典型留守儿童与我校在职教师结对，每位教师结对2—3名留守儿童，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。

2、组织丰富多彩的关爱活动。对于每个人来说，家是温暖的，对于留守儿童来说学校就是他们温暖的第二家，老师就是他们对他们全权负责的“父母”，在日常活动中格外照顾留守儿童：班队会上给留守儿童更多倾诉的机会，课外辅

导时让留守儿童位于最前面，组织“六一”演出也让留守儿童有更多的参与面。这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。

我深知少先队工作的不足，愿向兄弟学校学习，以弥补其不足，使少先队工作能更上一层楼。

第四篇：少先队汇报材料

文山完小少先队工作

岔河文山完小共设教学班6个，在校学生106名，少先队队员二到六年级共有92名，一年级的同学还没入队，但每次活动都在训练、培训队活动知识，让他们参与队活动中，在为入队做好准备。教职工13名，条件及硬件设施都比较艰苦的条件下，我校少队工作的开展还是有声有色的。

一、健全组织机构 注重文化熏陶

1、为了提高少先队组织的整体素质，通过竞选，选出有威信、有特长、有能力、有代表性、能为少先队服务的全面发展的优秀的队干部，文山完小少先队在四至六年级队员中开展少先大队委竞选活动，通过班级推荐和校内选拔两个阶段，产生出新一届大队委员20名。在学校的养成教育实施中起到了很大的作用。是我们老师的左膀右臂。协助少队部完成一些日常的事务工作，放手让学生管理学生，成为了老师的好助手。

2、红领巾校园广播的开播

学校注重文化熏陶，积极开展“班级文化建设评比活动”，让墙壁也会“说话”。由少队大队部培训选拔出8名学生组建了校园广播站，自开播以来，深受学校师生的欢迎，起到了良好的宣传作用。

二、抓好常规教育 重视习惯养成为促进队员良好行为习惯的养成，文山完小狠抓学生的常规教育，特别是在校长的大力支持下，围绕落实《文山完小考核办法》、《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，制定了一套切实有效的管理制度，少先队成立了文明、礼仪组、卫生组、生活组、学习组、宿舍组、体育组等监督机构，对队员的一日常规进行监督检查，及时了解队员思想动向，表扬好人好事，制止学生中的不文明行为，督促队员严格约束、规范自己的言行。甚至把是否在教学中注重养成学生良好的学习生活习惯，定为评课的重要标准，重视在各科教学向学生进行养成教育。并通过校园广播站加大“表扬好人好事”的事迹宣传。在学生中起到模范带头作用，使学生养成良好的行为习惯。每月对班级及个人评比出优秀班级、优秀小标兵并进行颁奖仪式及发奖品。很大程度上鼓舞了学生积极向上的精神。

三、精心设计活动 提高活动实效

活动是教育的重要载体，只有精心设计活动，才能让队员们积极投入地参与其中，体验感悟，真正发挥活动育人的作用。文山完小围绕少先队的学习、生活实际，依托各个节日，开展丰富多彩活动，让学生在队活动中体验，在活动中锻炼。

1、大、中队活动

少先队大队部围绕文山完小的实际情况，按行事历开展了系列大、中队活动，引导少年儿童从我做起，从现在做起，积极倡导积极健康的生活方式及学习方式，养成良好的学习及生活习惯。是他们快乐健康的成长。

2、组建社团

本校组建了美术、棋类、舞蹈、球类书法等五个组。在为学校组织校园艺术节庆典活动做好准备的同时，很大程度上使学生感到在学校是快乐的。同学们能在校园里尽情的展示自己的特长，用自己的方式快乐的学习，快乐的生活。也有艺术作品展示，在上学期的省级中小学生书画比赛中，我校四年级龙丽获得省级绘画二等奖等。培养了学生健康的审美情趣和艺术修养，展示了特长，也展示了学生的才能。

3、上学期10月13日是少先队建队纪念日。开展了庆祝建国63周年和纪念少先队建队64周年活动，学校少先队举行建队日国旗下讲话及热爱祖国的教育活动。

4、“安全是天”主题活动。本学期，在安全教育方面，大队部继续紧绷安全之弦，开动脑筋，多角度、多渠道开展活动。12月初开展了消防安全疏散演练及防震避灾安全疏散演练活动，加强了学生安全意识及对突发事件的应变能力。

5、坚持每周一升旗仪式，并开展国旗下讲话，激发了学生对祖国的热爱。

一学期来文山完小少队工作一步一个脚印，踏踏实实的做好每一个环节的工作，取得了一定的成绩，在创新中求实，在求实中创新，面临挑战，文山完小将一如既往的踏实

工作，奋发进取，为争创新的成绩而奋斗！

第五篇：少先队汇报材料

合马小学2016-2017学第一学期

少先队工作汇报材料

黎 莉

2016年秋季以来，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进“素质教育”，积极开展丰富多彩的校园活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。

一、注重队伍建设，凝聚团队力量。

1、为提高辅导员综合素质，学校经常组织大、中队辅导员集中培训、网络培训或下发队刊和资料，提高理论修养、业务水平。每学期开展中队辅导员交流活动，全体辅导员素质得到了明显的进步

2、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行小干部轮岗制度。大队部定期召开各种形式的例会，如少代会、、中队会议监督岗人员会议等，做好记录，定期组织对队干进行培训，对辅导员亲临指导，做到培训出成绩，工作有成绩。

3.少先队工作制度完善。大、中队委实行民主竞岗；各部门部长责任明确，根据中队实际情况，实施了各种考核制度和考核项目。

二、以“礼仪教育”“安全教育” “卫生教育”“课外兴趣活动”四大主题为核心，开展了系列教育体验活动。

1.礼仪教育。中华民族自古就有“礼仪之邦”的美誉。懂礼仪，讲文明，是一个人心灵美、行为美的表现，也是现代公民必备的素质修养。仁怀市合马小学 4月25日举行“做美德少年·迎旅发大会”主题演讲比赛，促进了学生良好品德的形成和文明素养的提高。在少先队建队日开展了 “入队礼仪” 系列教育活动，让新加入少先队的小朋友能有集体意识和团队精神。仁怀市合马小学2016年6月7日开展“学习和争做美德少年”网上留言活动，强化了学生的道德意识，有利于学生良好道德行为的实践和培养。合马小学2016年12月6日开展国家宪法日法制宣传教育活动。9月初九开展“我们的节日--重阳节”教育活动，是学生了解中国的传统节日。仁怀市合马小学开展“学队章·展示少先队礼仪礼节风采”培训活动，让学生知道入队的重要性。仁怀市合马小学11月24日举行“弘扬传统美德·争做美德少年”演讲比赛，激发学生的爱国情怀。2016年12月6日合马小学开展国家宪法日法制宣传教育活动，让学生们对宪法有了更深入的了解和认识，学习掌握了一些简单的法律常识，明白了遵纪守法的道理，强化了师生的法律意识为构建平安校园奠定了坚实的基础。2.安全教育。以“安全伴我进校园，我把安全带回家”为主题开展安全教育活动；利用安全教育日、禁毒日、消防安全、道路交通安全、校园安全主题班会等一系列的安全教育活动为载体。如：仁怀市合马小学开展2016年12月2日开展“交通安全教育日”主题教育。从多方面去做好学生们的安全教育，使他们能时时刻刻牢记安全的重要性。

3.卫生教育。围绕“食品安全”“校园环境”内容，开展了学校的卫生教育主题活动；2016年秋季食品卫生安全教育讲座活动。合马小学2016年5月5日开展青春期健康知识专题教育活动，以进学生健康、快乐、幸福地成长。还以每天的“三检查”（教室、清洁区、两操）为主线，充分的教育学生能有自律、自觉、自理的良好习惯和高尚品质。

4.课外兴趣活动。我们以“音乐舞蹈类、绘画书法类、体育棋类”为主要训练项目开展课外活动。如：仁怀市合马小学2016年5月17日参加仁怀市第五届小学生“合唱节”怀北赛区决赛活动，荣获赛区第二名的好成绩，并推荐参加仁怀市“合唱节”决赛。队员们满怀激情的演唱、罗开艳老师的伴奏和周永芳老师出色的指挥赢得了观众的阵阵掌声。让学生们能根据自己的兴趣爱好选择参加活动，能在活动中锻炼自己情操，陶冶情趣，学会技能。成为多才多艺的少年。并将学生们完成的书法、绘画作品制作成展板在校园内展示，激励学生们继续努力，获得自信。

三、开展丰富多彩的教育活动，促进学生身心健康成长

开展丰富多彩的活动，是促进少年儿童健康成长的有效途径。我校始终围绕小学德育工作的目标和要求，精心设计各种活动，使学生在活动中得到锻炼和提高，收到了良好的效果。

１、主题教育成效显着

主题教育是少先队活动的重要形式，我们十分注重利用各种契机，开展各种主题活动，在内容上与时俱进，在形式上生动活泼，并逐步规范化、制度化。

（1）周一升国旗严谨有序。升降国旗活动是进行爱国主义教育的重要内容。我们严格按要求开展升降国旗活动，由各班轮流担任升旗手和护旗手，由学校领导或优秀少先队员作国旗下讲话，并作好记录。

（2）12.9活动激发爱国情感。在领导的关怀下，组织了12.9纪念活动。以“健康第一”的理念，开展了体操竞赛活动，活动中评选出一、二、三等奖，优秀领操等。还评选“优秀少先队员”、“优秀少先队干部”、“文明班集体”在活动上进行表彰，形成了一大活动特色。

（3）专题活动定期开展。结合各种形式的节日，我们经常有针对性地开展一些纪念活动。如：重阳节到敬老院慰问孤寡老人；助残日，我们组织老师学生募捐；教师节开展制作“心意卡”赠送老师的尊师活动；世界地球日，我们举办“爱护家园，从我做起”的主题教育手抄报活动；十.一开展向国旗敬礼主题队会活动等。教育学生有爱国爱民的情怀，在各种读书活动中感受幸福生活的来之不易。

2、感恩教育活动培育学生爱心 我校注重学生的感恩教育，开学初，学校联系企业家对贫困留守儿童的一对一帮扶，在企业家与孩子面对面的交流沟通，全面了解他们的生活起居，学习情况针对性的心理辅导。让他们能懂得感恩，懂得社会的温暖。11月份组织召开学生家长会，让学生与家长说说心里话，增进父子父女感情，促进家校联谊，共同开创教育的新途径。

四、存在的不足以及今后努力的方向

本学年少先队工作总体上来说有长足的发展，也取得了一定的成绩，但是也还有许多不足的地方，如红领巾监督岗的力度不够、队干部缺少向其他学校学习的机会、少先队的活动未能与周边相联系，一些活动不够规范等等。今后还得从礼仪教育、安全意识、爱国情感、特长兴趣等方面去开展少先队活动。

合马小学少先队 2016年12月22日