薛肖伟 《小武》影评

第一篇：薛肖伟 《小武》影评

早已忘却的哀伤

——评贾樟柯的影片《小武》

这种感伤或许在各种电影节中深深地触动西方评委们的怜爱之心，从而对感伤的《小武》作为贾樟柯的最最著名的电影确实让我眼前 一亮。略微有些凌乱的镜头，由于任用非专业演员的那种真实的还原就像是记录片。贾樟柯的电影并不唯美，他似乎就是想让我们看到他想让我们看到的转变，对，就是转变。他在描述一种心态，一种对变化冷眼旁观的心态。

影片《小武》讲述的是一个生活在8、90年代的小偷的故事，他不像《盗火线》里的恶人，也没有使用《绝世神偷》里的高端手段，他只是一个普通的不能再普通 的小偷，但是他也是一个盗亦有道的小偷，只要你兜里的钞票，把证件都还给你，因为他也知道在那个时代，如果没有证件你就无法证明你就是你。影片《小武》是导演贾樟柯就读于北京电影学院大四的时候拍摄的，拍摄地点就在他的家乡——山西汾阳。

8、90年代的汾阳，街道拨乱不堪，店铺凌乱，灰颜色 的主色调，滥俗的歌厅，穿着暴露却很艳俗的陪唱小姐，还有搂着小姐们唱卡拉OK的暴发户们······这一切都是那改革开放后，8、90年代社会生活的真 实写照。

贾樟柯有着比第六代强烈得多的文化根性。《小武》展 示的空间是一个介乎于城与乡之间的县城，纪录的时间同样是这种过渡性的现状。《小武》表现的是青春的无奈，无奈中浸渗着感伤的美丽和无作为的麻木。贾樟柯导演也倍感怜爱起来。但是，小武作为小偷的理想化的职业道德，小武的与生与爱缺乏真正的行动能力，小武那样过于理想化和肤浅的感伤，这一切即使真诚，也让人感到死寂和无望。其次，贾樟柯有着比第六代强烈得多的电影语言的自觉。《小武》展示出基本形成了自己语言风格的水准。第六代和贾樟柯都是由电影学

院科班培养的。但是第六代在对经典电影的过于拘谨的模仿和对国际商业电影的时尚作法的盲目抄袭，都使他们的作品无法达到《小武》这样的成熟和自圆。

先说说看完这部电影的总体感受吧.如果用2个字来形容这部电影，我会选择导演贾樟柯自己所要表达的一个事实：沉闷。可是这种沉闷我无法拒绝，因为那是我记忆下的暗色，也是我目前人生巨大的一部分记忆残留，于是我看了两遍。这种沉闷让我非常感动，那是一代人的记忆，而我也跟着他们那代人，跨越了社会的变迁，从农村到城市，更是经历那深刻反差。这种沉闷，除了整个故事，没有大起大落，大喜大悲，躲避了我们平常的大片思维，最明显的就是整部电影像是一部家庭摄像机拍摄完成，由一种‘粗糙’而更彰显了这种味道。那种粗糙，只有深深地去体会那平淡下的日子，才感觉真实的分量。

影片的一开始小武的形象不禁让人哑然失笑，他的形象堪称中国版的卓别林：大号西装包裹着矮矮的身材、粗黑框眼镜下一双冷漠鄙夷的眼神、歪歪的头上顶着杂乱的头发，如此喜剧的形象演绎着一场悲剧的故事。贾樟柯就是凭借独特的章法和节奏在内容、音响和镜头语言上让这种喜中掺杂了悲，让这种悲中渗出了血。

其实小武有个很模糊的原型，他是他当年的一个结拜兄弟，外号叫“毛驴”。他另外一个结拜兄弟是警察，他看管他。有天他跟我说毛驴这小子现在不得了，老跟他聊哲学。他所谓的哲学就是人为什么要活着，一个非常宏观、非常形而上的命题。我开始觉得好笑，慢慢地觉得小偷也有一种尊严，不管他道德上背负着怎样的枷锁，他仍然在思考，这就是他的尊严。

最终，电影描绘了扒手在其旧日挚友婚礼前后几天内的生活。在婚礼逼近和最终过去后，主角小武必须在变换的人际关系的迷宫中找到自己的出路。这使片中人物面临一系列社会、经济、文化和环境的变化，这些变化在贾樟柯的三部曲

及他后来的电影中继续扮演重要的角色。2006年，在汾阳中学举办的一个讨会上，主持活动的中国文学评论家汪晖谈到在贾樟柯电影中变化和变迁所担任的角色：

贾樟柯电影的中心主题是变化，不仅是《三峡好人》，而且从《小武》到《世界》，变化是一贯的主题，渗透在所有的生活领域和感情方式之中。各种各样的叙事要素围绕着变化而展开，故里正在消失，婚姻、邻里、亲朋的关系也在变异，伴随这个变化的主题或不确定性的主题的，就是对于不变或确定性的追寻。但到头来，找到的东西也在变质，“找到”本身就成了自我否定，或者说，“找”就是自我否定的方式。

影片在友情、爱情、亲情三者中层层展开，既相互连接展开整个故事的叙事，又相互嵌套使得自身的叙事得以完整，从而刻画了一个饱满的人物形象。影片在介绍了主人公后就从先选择从他的友情开始解构这个人物的内心世界，他的身份——小偷，使他失去了朋友的真诚相待。友情波及到他的爱情，让他在女友梅梅面前颜面扫地。代表爱情的戒指又成为他和家人闹翻的导火索。如此一波波的打击接踵而至，时间和空间节奏上与观众心理接受亦步亦趋，最终观众只能看着小武被逼向了绝望的深渊。

影片给我印象深刻的地方很多，其中之一就是——墙。小武的身边总是有墙的存在，就像一个监狱，一个永远也出不去的监狱，又或者你可以出去，但是，这要是却 被社会掌控着。在小武得知胡梅梅走了的时候，他在写着“为人民服务”的墙下转悠，以及在胡梅梅的屋里，我们站在他的角度环顾四周，小武孩子一般受伤的表情 让人心疼，其后，当小武被父亲敢出家门的时候，他站在家门口，我们同样是站在他的角度，同样是环顾四周，全部都是墙，只有左边的一条路，他连选择的余地也 没有·····就像他的命运，无法自己掌握···

另外就是影片的音乐使用上，非常特别，在背景音乐上，并不是根据影片发展出现的或悲伤或抒情的调子、歌曲，而是使用了一些并不是和电影中摸个故事情节太搭 调的音乐，消失在叙述两个不同的故事，《霸王别姬》这首歌作为背景音乐在全片共出现过两次，一次是在小武再次作案时，从收音机里放出来的，另一次是在小武 被捕之后，从歌厅里传出来的，这首歌我从小就很喜欢唱，然而当“我站在烈烈风中···”在麻木的行人背后响起来的时候，到颇有些讽刺的意味，这种感觉冲击 着观众的理性思维，当小武被铐在大街上、周围有很多人围观时，我们看到的是微观的人群热不是小武，这一幕在暗示着，其实我们就是小武，我们也同样被围观 着，人们鄙夷、麻木、猜测、坐着的用于似乎是在让我们自我反省，这"站在烈烈风中···”的似乎不是小武而是我们自己，影片中有一段采用电影读白和枪战作 为背景音乐的戏，充分体现了社会的戏剧性和虚伪性。另外影片的片头曲也是这部影片音乐中的一处主题性非常强的地方，开篇就让人眼前一亮，片头曲是纯正的东 北“二人转”，这虽然和山西汾阳的一切基本上没有什么关系，但其中带给人们的真实感是相同的，“二人转”是真实的，豪放、不羁、语言粗俗，却很有意思，一 种真实的社会风气，和西服领带的虚伪是不一样的。

镜头语言上，贾樟柯的长镜头，冗长得堪称经典。其中三个长镜头给予观众的印象颇深，而这三个镜头也是小武的情绪与感情出现重大转折的时刻。小武和小勇的谈话是一场友情彻底决裂的戏码，在这场戏里，导演没有用特写或镜头交替剪切来表现人物的内心世界，而是用一个超长镜头来默默地表现这一切，在这场戏里即便是观众感受的也只有尴尬，更遑论以前的挚交好友了。小武与梅梅坐在床上聊天、唱歌的长镜头则是小武爱情的始发站，从此无论这段感情多么残酷与短暂，那一幕中洋溢出来的爱深深地印在了小武与观众心中。被抓后

坐在板凳上的小武、电视、传呼，这个长镜头是小武悲伤与绝望的顶点，徒弟的恶语中伤、失恋的落寞、家人的抛弃所有的一切吞没了他，那一刻后他连悲伤都没有了力气，仅仅是为了活着而活着，没有其他。三个冗长的镜头、三种不同的心境，能把长镜头运用的如此得当的影片已经是胜了一筹了。

与其说《小武》讲述的是梁小武一个人的故事，倒不如说是正式当代社会的缩影，一种被忘却其的感觉，让人忧伤不已。《小武》的出现和在国际上得到的广泛认可，是中国的“优质影片”被置于了一个尴尬的境地，因为《小武》小武是真实的，让人印象深刻，这部电影虽然使用的都 是非专业演员，有些地方演的很假，但其实，有些时候，虚伪的东西反映出的是真实，《小武》把我们带回了曾经，寻找那些早已忘却的哀伤。

第二篇：《小武》影评

我是我自己的英雄

——贾樟柯《小武》

对于贾樟柯这个导演我是特别喜欢的，虽然他的影片没有唯美的画面，经典的台词，没有激烈的画面，真是这种朴实纪实的影片风格深深吸引了我，因为在他的影片中我知道到太多自己的东西，那么熟悉，那么亲切，更重要的是那种永久的人文关怀。《小武》便是其中之一，这是贾樟柯的毕业作品，此片竟获得很多国际大奖，从此震惊影坛，贾樟柯也开始了自己拍电影的生涯。在那种深厚的民族情怀下，每一个人，每一株植物都是伟大的，他要传达给人们的不是引人入胜的美丽故事，而是大背景下的个人生存状态，那就是我是自己的英雄。

同时代的配音音效加强了时代背景，为影片提供丰富的声音素材。

在影片是的一开头，我们听见赵本山和宋丹丹的小品，简单的背景音效介绍了影片发生的背景时代，同画面中人物，地点准确清晰得到表达。

在梁小武和女友分开后，小武被抓后，画面定格在一个晚上，背景音乐是屠龙刚的《霸王别姬》，运用在这里可谓是起到好处，不仅体现了小武当时的无奈，同时将小武对女友的那种难舍的情感充分的渲染，是影片更具思考性，欣赏性。在这个时候霸王别姬中的霸王和一个小偷联系到一起也没有什么不妥，我思故我在，我就是自己的英雄。

影片的戏剧性则更好的迎合电影所要表达的思想内涵。

在这部影片中，演员的表演其实没有什么很大的亮点，因为在影片的最后我们注意到片中的人物表演其实都是非职业演员，尽管如此，影片还是获得了巨大的成功，不得不对贾樟柯导演的功力表示敬佩。导演在拍摄影片中对故事发生的戏剧性把握的恰到好处，想必大家再看这部电影发的时候应该不会对这部影片的真实性感到怀疑吧？编剧也是贾樟柯导演，在自己亲身经历或者对生活的认真思考后的画面再重现，让这部画面粗糙的影片显得很有人情味。电影故事中的主人公卷入一系列的矛盾冲突中，亲情，友情，爱情，在影片中仿佛都是刀刃一般，让主人公陷入困境。这种线索的选择造就小武这部影片纪实风格和人们的关注度。

每个人心目中的哈姆雷特都不相同，小武也一样，品格不高尚，没有理想，浑天度日，偷鸡摸狗，再被大众，甚至是自己的同伙不接受时，矛盾不能解开的时候，人物本身变成独立的个体，尽管这种个体是孤独的。

影片的细节处理在塑造人物形象和表达影片主题的时候起来关键作用。

小武自称是个手艺人，身为小偷的小武每次偷完钱包后，总会把里面存放的居民身份证放到邮箱里面，由此间接地还给别人，人总是有两面性，不能一辈子都是坏人，也不可能一辈子都是好人，小武是一个人，还原了一个真实的人，也道出一点人的光辉，盗亦有道，尽管那样微不足道。

被抓后，小武想得还是女友，主人公没有抱怨社会的不公，没有对爱情破灭感到绝望，一切就这样平平常常的发生，平平常常的接受了，在现实面前，更多的人们选择的是低下头。这是悲哀的做法，但是这正是现实中存在的，没有美化，没有扭曲，没有丑化，这令整部影片充满人文关怀，让人们感同身受。小武，一个在现实中称自己英雄的人。

撰稿人：宋克

第三篇：薛小伟优秀选派生材料（共）

农六师五家渠市人才工作经验材料

在田野上放飞梦想

——记农六师军户农场选派生薛小伟

每一个岗位都可以让梦想起飞，在兵团农业连队一样可以做到。性格倔强的薛小伟，凭着扎实的专业知识和谦虚好学的态度，将自己的责任、热情和智慧奉献于发展农场经济和各项事业建设中，让自己的梦想在军户农场的田野上放飞。

在恪尽职守中坚定信念

薛小伟2006年毕业于石河子大学植物保护专业，作为一名大学生，她也想留在大城市，可是四年的大学生活，一年的社会实践，薛小伟深深的被兵团、被农垦精神所感染。“到基层去，到兵团最需要的地方去！为农垦事业奉献青春！”这一愿望在薛小伟心中就再也没有停止过，反而愈加强烈。2007年，薛小伟就是怀着这颗火热的心、拼搏、自强、奉献的信念，毅然放弃繁华城市的工作，作为选派生，只身来到农六师军户农场工作，开始谱写她青春激昂的篇章。

薛小伟坚强的信念让她有比常人更多的责任心，为了连队的工作，她从不叫苦叫累，积极面对工作和生活。她起早贪黑，甘愿比别人多流汗，甘愿比别人多奉献。连队领导关心她，叫她别太辛苦，不然累坏了身体，薛小伟总笑着说：“虽然我是一名女

干部，但领导对我的信任，职工对我的需要，就是我的动力，这点苦又算什么。”二连的职工每天下地的时候，都会看见路边的一辆摩托车，车把上的两个小绒线球职工们都很熟悉，小薛又在他们前面到了地里。在清晨的薄雾里，薛小伟瘦小的身影逐渐清晰起来，一米六左右的身高，一张黝黑如几十年老农的脸，一笑露出一口白牙，一点也看不出这是一个才毕业没多久的大学生。可当薛小伟如数家珍的一一道出谁家地里的作物到了什么时期，需要干什么时，可是谁都不敢小看她。一家家交待完，小薛又匆匆赶往连队，去汇报自己负责地片的工作。每天都是重复这样的工作，每天都是第一个到了职工的地里，那张黝黑的脸与那辆已跑的六成新的摩托车记录着薛小伟心中不变的信念。

用心才能换来信任

作为一名大学生，一名基层连队干部，薛小伟深知提高政治素养的重要性，她不仅积极参加连队组织的理论学习，而且挤时间自学党的理论、方针和政策。由于军户农场是一个少数民族团场，她所在的连队也是一个少数民族聚居的连队，她深知只有和少数民族干群打成一片，才能更好的干好工作。因此，她还特别重视学习党的民族理论和政策，成为做好连队民族团结工作的宣传员和守门员。在工作闲暇时间，她经常深入少数民族家中与他们拉家常，给他们宣讲党的民族宗教政策和法律法规等知识，使他们懂法知法守法，减少不必要的矛盾和纠纷。2010年，该连

回族职工马路娃与王有福因宅基地发生纠纷，双方互不相让，矛盾十分激化，经信访部门多次解答均无果。薛小伟得知此事后，主动请缨，担当起调解员的工作，在她耐心细致的劝说和引导下，矛盾得到了有效化解。哈族职工阿里因不能进行重体力劳动，她就经常到阿里的地里进行技术指导；得知维族职工古丽家庭生活困难，又为她捐助了200元生活费。连队职工马生建的妻子患子宫瘤、淋巴癌，家里欠下高额医药费用，她就动员连队党员干部为其捐款2850元。今年9月，正值啤酒花采收关键期，连队职工邓小玲不慎摔断了腿在昌吉住院治疗，她的丈夫因为照顾她没时间采收酒花。薛小伟了解情况后，立即联系组织劳力帮助邓小玲采收酒花，解决了她的燃眉之急。正是她怀着一颗感恩的心，把连队当成自己的家一样来呵护，把各族职工群众当自己的亲人一样对待，才赢得了他们的信赖、支持和认可。

在连队四年多的工作时间里，她深知大学的专业知识是理论的，还必须要深入实践丰富自己的知识。她不失时机抓住一切可以学习的机会，从春耕春播到夏管、秋收，每一环节都认真参与，记录第一手资料，并科学、系统的加以分析，总结不足，力求进步，在点点滴滴中不断的积累自己专业知识和实践经验。同时，她还非常主动谦虚的向单位领导学习管理经验和工作方法，不断提高管理水平和能力，并尽心尽力为职工群众服务。

职工的实惠就是对我的肯定

“没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的”。为了尽快的融入连队环境、掌握职工的生产生活实情，她便挨家挨户进行走访，深入田间地头，与职工们“零距离接触”，了解他们的所思所想，听取、收集群众的意见建议，满腔热忱用实际行动奉献自己的绵薄之力。

2007年3月，薛小伟在军户农场植保站担任技术员，主要负责二连啤酒花的植保工作。2008年2月，由于工作业绩突出，她被农场党委提拔为二连科技副连长，负责植保以及啤酒花的生产管理和技术服务工作。啤酒花是二连的主导产业，由于经济效益和市场前景较好，2007年新增了1140亩的中高架青岛大花，使啤酒花成为提高连队经济效益的重点。二连种植啤酒花已有二十多年了，但品种单一，种植模式落后，啤酒花的产量和品质都有待提高。薛小伟虚心向其他单位有经验技术人员请教，认真进行田间操作，以扎实的专业基础和谦虚好学的劲头使她很快掌握了啤酒花各阶段技术管理规程，并毫无保留的教给职工群众。薛小伟知道如果给职工群众直接讲书本上的专业知识，他们一方面听不懂没兴趣，另一方面觉得大学生架子大，所以不管是给职工开会还是和职工私下交流，薛小伟都把书本上的理论知识和实际相结合，用最通俗易懂的语言说给职工听。薛小伟不仅教他们应该怎样做，还耐心的讲解为什么要这样做。这样不仅提高了职工的积极性，还能让他们更好的把握进行各项管理工作的时间。在薛小伟和其他干部职工的共同努力下，二连2008年新植啤酒花

第一年平均产量达到230公斤/亩，比计划产量 80公斤/亩超出了150公斤/亩。按照每户职工管理12亩酒花地计算，超产部分每公斤2元，一亩地平均多收入300元，12亩超产奖金就可得到3600元，再加上一年管理工资9600元，每户职工平均收入达到12600元。职工们都尝到了种植啤酒花给他们带来的甜头。薛小伟的工作成绩得到了职工们肯定，受到了群众的赞赏。每当提起薛小伟，无不竖起大拇指称赞她是一位称职的好干部！

这几年，农场每年都会招录一批国民教育本科毕业的大学生，为农场注入科技的新鲜血液，在冬季农场组织的“科技之冬”提高职工队伍文化素质活动中，大学生作为一支庞大的队伍给职工带去了科技。薛小伟本着理论知识结合农场的作物及作物结构先后精心准备多媒体课件《军户农场各项作物病虫害介绍》以及《啤酒花高产栽培技术》、《克瑞森鲜食葡萄技术规程》、《 农药的科学使用》等等，图文并茂，并且通过现场提问以及她生动形象的讲解等方式让职工听的津津有味。在平日里，薛小伟走到路上，听她讲过课的职工见到她还会问她今年还去不去他们连队讲课，说她讲课有特色，讲的好，听到这些评价薛小伟是甜在心里呀！甚至好多职工还会四处打听薛小伟的电话通过电话询问她一些植保问题。这些足以说明薛小伟工作出色，树立了一名大学生的良好形象，也在农场的大学生中起到了表率作用。在基层的工作中，她真切的感觉到农业连队也是一所“大学”，得用心努力的继续学习。

机会永远都是留给有准备的人，2007年9月她被选派到石河子代表农六师参加兵团首届职业技能大赛，由于她扎实的理论功底和较强的实际操作能力，在大赛上夺得了“兵团职业技能植保工第一名” 一项大奖和“兵团三八红旗手”、“屯垦戍边劳动奖章”、“兵团技术能手”、“兵团优秀青年岗位能手”四项荣誉称号，为农六师和农场争得了荣誉！

第四篇：任务书 薛建伟

北京交通大学

毕业设计(论文)任务书

本任务书下达给：06级物流管理专业学生薛建伟

设计（论文）题目：关于外资进入中国物流产业的状况分析

一、设计（论述）内容

2004年，我国社会物流总额达38.4万亿元，按现价计算同比增长29.9％，是近10年来增长最快的一年，物流总额比2001年增长了近1倍。物流总费用相当于GDP的21.3%，比上年降低0.1个百分点。随着社会经济发展对物流的依赖程度的增大，现代物流在国民经济中的地位越来越重要。2004年，我国每单位GDP产出需要2.8个单位的物流总额来支持，而1991年这一物流需求系数为

1.4。与发达国家相比，我国物流发展水平不高、效率偏低，经济发展的物流含量偏小，在物流基础设施建设、经营模式、体制和政策环境、管理水平等方面仍存在许多问题。如何积极利用外资突破现有的产业瓶颈，成为当前研究的一个重要问题。本文着重从中国的全球采购地位入手，分析外资进入中国物流产业的状况，提出一些思考问题，以求教于同行。

二、基本要求

1、论文的内容必须结合自己所学的专业知识；论文内容与本专业无关的，必须退回重写。

2、论文格式必须符合规范要求，文章篇幅一般在3000-6000字，统一用A4纸打印；

3、英语专业论文原则上要求用英文书写，中文撰写的论文只能评“及格”，不能授予学位。论文不管是用英文还是中文撰写，都必须有中文和英文的标题、摘要和关键词。

4、独立完成，严禁抄袭他人文章。一旦发现抄袭或内容雷同（30%以上）的论文就取消资格。如果认错态度良好（书面检讨）可给予重写机会。

重写的论文若能通过，成绩也只能打及格。

5、毕业论文成绩按优、良、中、及格、不及格五级评定。抄袭他人文章，一律按不及格论处。论文成绩不及格者，不予毕业。论文成绩在及格以下（含及格）者，不得申请学士学位。

三、重点研究的问题

外资进入中国物流产业给中国带来的机遇和挑战，面对这样的情况中国物流企业该如何应对及如何发展壮大

四、主要技术指标

五、其他要说明的问题

下达任务日期：2010 年 09 月 20 日

要求完成日期：2010 年 10 月 12 日

答辩日期：2010 年 11 月 21 日

指导教师：杨旭昆

第五篇：薛文伟个人工作总结

伽师县双语高中2013-2014学年第一学期

个人

工

作

总

结

高二年级组：薛文伟2014年1月13日

高中数学教师个人工作总结

我教的班级是高二(4)班，并在教务处作教务员，倍感身上担子的沉重,但是机遇就是挑战,我相信我能做好学校分给我的任务。现将这半年的教学工作总结如下:

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获颇多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、课程标准走进教师的心，进入课堂

我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初我们数学组由教研组长对各位新入职的教师进行新课程标准及新教材培训学习，另外新入职教师还参加了研究性学习培训。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各教研组在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环

境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了教研组集中备课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。高二年级组的数学教师阿不力米提的一节公开课成功的展示，收到良好的效果，得到领导和老师的肯定。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。近三年的改革收获？多，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，另外我们举办了为期三周的青年教师优质课竞赛，这次公开教学，呈现开放性，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。高一年级的数学教师姜赫的一堂优质课让各位评委眼前一亮。较强的数学思想方法得于渗透。学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，把三角函数的倍角公式的推理及

应用完全记在了脑子里，这比先前老师让学生用死记硬背的方式记住公式效率提高了不少。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。