湄洲第一中心小学（共五则范文）

第一篇：湄洲第一中心小学

湄 洲 第 一 中 心 小 学

（2009 — 2010）学年上学期少先队工作计划

一、指导思想:

在“三个代表”重要思想指导下，以胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，结合贯彻执行《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照“全队抓基层、全队抓落实”工作要求，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，肩负起培养全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人的神圣使命。

二、工作目标：

教育学生爱班级、爱学校、爱家乡、爱祖国，激发爱国热情，培养民族自尊心、自信心和责任心。

三、工作要点：

（一）抓规范求创新，加强少先队基础建设。

1、充分发挥少先队阵地：通过选拔大队干部、招聘红领巾广播站、组建鼓号队、重建少先队队室等少先队活动，逐步建立规范、体制的学校少先队活动机制，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。

2、重点加强中队建设：每月及时更换黑板报，规范班队课，保证专课专用，开展一次有仪式的中队主题队会，积极开展雏鹰争章活动，建立争章足迹园地。

3、积极推进少先队工作的信息化、网络化和科学化，充分重视互联网在传播少先队文化中的重要作用，精心组织，积极用好省、市、校各级少先队工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性，增加信息量。

（二）充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育。各中队充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10•13”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育，如教师节开展制作“心意卡”赠送老师的尊师活动，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员自己是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

（三）继续开展“知荣辱 树新风 展形象”主题教育。以“民族精神代代传”体验教育为主要途径，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，通过形式多样的主题队日活动，提高少先

队员对“八荣八耻”这一社会注意荣辱观和民族精神时代内涵的认识，让民族精神和科学的社会主义荣辱观在少年儿童心中扎根，进而激励队员勤奋学习、快乐生活、全面发展。

四、主要工作安排：

九月份：

1、组织学生收看《开学第一课·我爱你中国》。

2、开展弘扬民族精神月活动。

3、各中队制订新学期中队计划，调整中队组织。

4、各中队进行入学常规训练。

5、总结暑假生活。

6、开展纪念新中国成立60周年青少年诗歌征集活动。

7、庆祝第25个教师节，出版“感怀师恩”专刊板报，号召全体队员制作“心意卡”，各中队召开“尊师献爱心”主题队会。

8、各中队雏鹰争章开始。

9、开展班班有歌声“祖国万岁”歌咏活动。

十月份：

1、“知荣辱 树新风 展形象”活动之一——庆祝国庆节，刊出专刊，开展庆祝建国60周年征文比赛及黑板报。

2、大手拉小手活动：高年级队员对新生入队前教育。

3、“知荣辱 树新风 展形象”活动之二——校园文化节活动：建队节新队员入队仪式。

4、开展第十二届推普周活动。

十一月份：

1、各中队引导队员开展“我的期中报告”活动，让队员总结学期里自己各方面的表现，客观地评价自己，看待别人，针对自己的不足，队员之间相互支招。

2、结合期中考试，开展班班讲诚信活动。

3、校田径运动会。

十二月份：

1、筹备元旦庆祝活动。

（1）开展班班有歌声“祖国万岁”歌咏比赛。

2、结合“12·9”开展青少年思想教育活动。

3、《浪花》小报。

一月份：

1、各中队开展迎接期末考试的中队会

2、结合即将到来的期末考试，开展班班讲诚信活动、诚信考试。

3、庆祝“元旦”活动：A、手抄报比赛。B、游园活动。C、刊出迎新专刊板报。

4、少先队工作总结。

5、寒假少先队工作安排。

6、资料归档。

湄洲第一中心小学团总支0 0 9.9

第二篇：湄洲第一中心小学2011-2012学年学校工作计划(修改稿)

湄洲第一中心小学2011-2012学年学校工作计划

一、指导思想

在新学年里，学校继续以科学发展观统领教育改革发展全局，认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，在上级主管部门的领导下全面实施素质教育，完善学校办学机制，依法办学，依法治校。狠抓教学工作，以落实常规和课题研究促进教学质量进一步提高；加强内部管理，创设良好的师德师风和文明校风；落实安全管理，建设平安校园。齐抓共管，齐心协力，努力使学校各项工作在新的学期里更上新台阶，再创新辉煌。

二、工作目标

1.完善学校办学机制，依法办学，依法治校。

2、凸显学校品位，加强校园文化建设。

3、学生常规管理科学规范，班风校风正，学风浓。

4、学生行为习惯良好，思想素质和道德品质不断提高，德智体美劳全面发展。

5、加强教师队伍建设，教师思想素质、业务素质不断提高。

6、进一步做好教育教学工作，坚持“质量立校”。

7、规范学校安全教育管理，争创市“平安校园先行校”。

三、工作措施

（一）管理工作：以人为本，抓好两支队伍建设

1、抓好学校领导班子建设。大力弘扬领导干部的学习之风，在领导干部中要进一步强化认真学习、增长才干的自觉性。要求领导班子能灵活研究新问题、大胆开拓新思路，努力适应新时代管理需要，推动管理工作上台阶、出质量。进一步提高学校管理人员的办事效率和服务意识，强化工作的责任感、事业心。落实民主集中制，建设廉洁、高效、团结的领导班子，凝聚教师力量，一心一意为学校发展贡献力量。

2、开展岗位大练兵活动，着力塑造我校教师的良好形象。本学年我们要大力加强教师职业道德建设，开展岗位大练兵活动。充分发挥党支部的组织教育作用，加强德育工作，积极引导广大教师确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范。尊重、热爱学生，言传身教，教书育人，自觉遵守教师职业道德规范，增强 “一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识，以高尚的 1

情操引导学生德、智、体、美全面发展。同时进一步抓好党建工作，加强党员队伍建设，发挥党员的先锋模范作用。

3、加强校本培训工作，进一步打造学校“名师”。我们要进一步加强校本开发、培训工作，积极开展校本教研活动，促进教师的专业发展，切实提高教师教育教学业务水平，创建学习型教师群体，实现全方位、长时间的过程培养。尤其是要加强骨干教师的培养与使用，做到“用有人才、用好人才”。

（二）德育工作：抓好德育教育，强化养成训练。

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继续深入开展文明行为习惯养成教育，爱心教育、诚信教育、爱国主义教育。具体做好六个方面的工作：

1、加强未成年人思想道德建设。

①制定学校未成年人思想道德建设实施方案，并付诸实施。本学年计划在区文明办的牵头下，组织各文明单位捐赠电子屏，安置在学校的显要位置。

②结合国庆节、劳动节、儿童节等重大节日，以学校少先队组织开展丰富多彩的各类活动，同时通过校园小广播、板报、班队会、国旗下讲话等形式，培养少先队员的爱国主义热情，自觉接受爱国主义教育；通过对革命传统的认识，不断加深对少先队员的集体主义教育，培养少先队员尊敬师长、关爱他人以及吃苦耐劳的精神。根据学校书香校园的活动要求，扎实开展人文教育。

2、以开展“书香校园”活动为载体，狠抓爱国主义教育。

学校要以少先队组织为龙头，结合读书活动，开展“经典诵读”，开设图书角，鼓励广大少年儿童积极行动起来，推动读书活动宣传教育实践活动深入开展，使学校真正成为“书香校园”。

3、加强行为规范的养成教育。

继续开展以“学校是我家，美化靠大家”为主题的学习教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。切实落实“三自”常规管理模式。在贯彻新的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的基础上，实施自我管理、自我教育、自主学习的“三自”常规管理模式，使各个中队事事有人做，人人有事做。明确每月常规重点及每周常规要点，以年龄特点有针对性培养各个年级段应养成的习惯，分别安排教育重点。班主任根据本班特点，创造性开展工作，强化训练要求。

4、加强业务培训，提升班主任管理水平。

充分利用我校资源优势，合理利用班主任例会时间，开展管理交流，专题研讨，案例分析等活动，提高我校班主任的整体素质。组织学习国家教育部下发的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，让班主任充分认识到其工作的重要性，进一步明确自己的工作职责。

5、深入开展主题教育

开展建队日活动或专题队会活动。培养队员自主管理的意识和能力。举行一年级入队仪式让一年级的新生体验到一进入少先队就有光荣感与自豪感。在全校深入开展队知识再教育。

6、加强校园文化建设，弘扬妈祖文化。本学年计划开展以妈祖文化为主题的校园文化建设，邀请捏泥人黄亚棋到校传承妈祖文化，并计划在新教学楼前建设妈祖传奇故事群，培训“小导游”，举办妈祖文化展览室，使妈祖文化真正进校园。

（三）教学工作：突出质量意识，强化教学管理，推动教育创新。

1、完成教研组活动从规范化到制度化的转换。

本学年，继续做好“课改教学开放周”的惯例，认真开展开放周的教研活动工作。通过开放周就教学情况，教学效果提出问题，再研究问题，从而达到解决问题的目的。这是规范性的教研活动。

2、加强学校艺、体工作，促进学校文艺、体育的健康发展。

（1）筹备“六一”文艺活动，“元旦”教师技能比赛及体育项目比赛活动等。

（2）认真落实两课两操工作。

（3）加强教育，师生形成共识，建立制度，精心组织。责任分工，各室做好值日安排，做好督查。加强学生的卫生知识教育，以高度的责任感做好学生的健康监测和传染病、常见病、多发病的防治，推动学校卫生工作水平不断提高。

（4）开展书法进课堂活动。

3、坚持行政督导，加强常规管理。

行政督导是行政领导班子深入教学一线，了解学校教育教学情况，查找教育教学工作中存在的问题，集体会诊，最终达到纠正问题解决问题的目的。本学年，继续加强学校管理和教务管理的月查工作，层层签订学校管理以及教学质量责任状,每月对全校教师进行全方位的全程综合督导。

（四）教科研工作：适应需要，提升层次，争出成果

1、加大学校教科研，推进课程改革实验工作

（1）以新课程理念为指导，围绕教学的热点、焦点问题，开展课改研讨系列活动。

（2）强化各学科的教育教学，加强横向联系与交流。

2、夯实校本教研，提高教师业务能力

（1）切实抓好校本教研工作，把提高教师业务水平作为重要工作去落实。大力提倡集体备课，校本教研经常化、制度化。（具体见教研计划安排）

（2）利用优势，为我校青年教师创造成长的机会。除在本校拜师学艺外，尽可能地提供参加省、市、区教学研究活动的机会，增长见识、开阔视野。继续利用与莆田市实验小学结对的优势，开展定期互访，名师“手拉手”、互动教研等活动，提高教师的教育教学水平。

（3）加强教研和科研的结合。

（4）举行论文案例评比活动。

3、加强课题管理与研究工作

（1）组织所有课题组成员学习科研理论，用以指导科研实践。

（2）对立项课题，每月进行一次集中碰头，交流实验方法，探讨疑难问题，开展有针对性的反思。

（3）对要申报的教研课题的教师进行集中辅导，开展教育科研结题培训，指导研究报告的撰写，引导好科研教师对自己所研究的课题的提炼。

（4）做好教育科研信息的传递工作。

（五）服务保障：抓好后勤保障体系，改善办学条件

1、完善工会工作机制，切实保障职工的民主权利。

（1）坚持和完善以教代会为主要形式的职工民主管理制度，推进政务公开和民主监督。落实校务公开及民主管理工作，积极开展教职工评管工作。召开教职工代表大会，修改、完善学校《教师绩效工资考评方案》。

（2）加强对工会干部的培训，提高工会干部的工作能力，让工会干部真正成为关心和服务职工的模范。组织好教职工的学习、培训工作，做到培训有计划、有方案、有步骤、有考核、有奖惩。配合学校党、政开展好每年的行风评议工作。

（3）维护职工的合法权益，丰富教职工文化生活，努力为教职工办好事，办

实事，解难事，构建和谐校园。在新学年里继续开展送温暖活动，建立困难职工档案，通过“捐资”等形式组建帮困基金。关心教职工的身体健康，组织教职工体检工作。

（4）积极开展各项活动，提高教职工的凝聚力，本学年开展庆元旦教职工教学技能比赛和体育项目比赛活动。

2、扎实做好后勤工作，主动、积极为教学服务，为师生服务，做好学校教育、教学工作的一切物资供应，教学创造良好条件。加强学校固定资产采购、登记、保管、报废、转让的管理，制定相关制度，责任层层落实。各教室、功能室平时要做好设备、仪器、用具的检查、维护工作，确保教学的正常使用。净化、绿化、美化校园，让全校师生在清洁、美好的环境中工作和学习。

3、改善办学条件，提升办学水准。本学年中心小学拟建设塑胶操场，高朱小学创建义务教育标准化学校，东蔡、妈祖、莲池小学完成义务教育标准化学校申报工作。

4、严格执行财务管理制度，合理使用各项经费，计划开支，计划供应，专款专用；推行学校“财务公开”制度，使学校自觉接受主管部门和群众的监督，每学期（年）末向全校教师公布经费使用情况。严格执行物价局最新收费标准，执行“一费制收费”和“两免一补”政策，不搭车收费、超范围收费，落实期末学生代收费结算工作。搞好2011年终决算和2012预算工作。

5、贯彻落实国家计划生育政策法规，做好学校计划生育工作。落实计划生育正策，按照国家有关正策法规要求，认真执行各项工作要求，同时，积极配合上级相关部门做好教师子女、教师亲属的思想工作，宣传、动员家属、妇女、亲属履行计划生育工作相关义务。

（六）法制安全综治工作：多措并举，突出和强化安全工作。

学校常规管理要始终把安全工作摆在突出重要的位置。有关职能部门及相关人员要严格执行学校的安全管理相关制度，密切协作，管、查、改多措并举。不断增强师生的安全防范意识、自我保护能力和法制意识。积极协调派出所、镇政府等有关部门，维护好学校及周边治安秩序，确保学校和师生安全稳定。主要工作：①启动安全活动月方案；②切实加强安全技能的演练；③召开交通安全专题教育会；④每月出版安全专题墙报；⑤定期对学校各部门全面安全排查。⑥争创市“平安校园先行校”。

（七）幼教工作：提高幼教质量，在协同中规范发展

1、坚持保教并重，力求工作实效。

（1）完善接送制度，强化保育意识，抓好晨检关，做好卫生保健工作。

（2）继续深入学习《纲要》精神，创造性地开展教育教学工作。

（3）围绕实际问题，加强园本教研活动。

2、扎实课题研究，不断优化园本课程。

（1）以课题《幼儿园早期分级阅读教育环境的创设与利用研究》为载体，加强对教学案例的研究。

（2）继续围绕课题开展常规教研，逐步形成“以改促研，以研促教”的教研氛围，不断深化教育改革。

3、改善办园条件，提高办园质量。

（1）美化幼儿环境，添置教玩具，创设良好的条件。

（2）利用优质资源，充分发挥中心小学幼儿园的示范辐射作用，促进共同提高。

4、密切家园联系，发挥教育合力作用。

（1）坚持定期召开家长会、家长开放日等来加强幼儿园与家庭之间的联系。

（2）做好幼儿园网站建设，充实家园栏内容，发挥网站的教育功能。

（3）充分利用自然环境和社会的教育资源，利用各种节日开展活动，向家长、社区宣传幼教，让幼教走向社区，扩展幼儿生活和学习的空间。

（八）校安工程

1、完成中心校宿舍楼加固改造工程。

2、完成东蔡小学综合楼拆除重建工程。

第三篇：湄洲第二中心小学20092010学工作总结

湄洲第二中心小学2009—2010学工作总结

春华秋实，岁月如歌，时光的车轮载着我们又留下了一道深深的印痕。在2009—2010学里，我校在区社会事务办的正确领导与指导下，在全校教职工的共同努力下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，坚持以规范办学为基础，以特色办学为目标，不断完善教学活动体系，扎实推进素质教育，努力打造平安和谐校园、绿色书香校园，健康礼仪智慧校园，进一步树立为学生发展奠基，为教师成长搭台和为社会进步服务的办学思想，紧紧围绕学校提出的“德育为首，安全第一；聚焦课堂，关注质量；张扬个性，凸显特色；规范管理，促进发展；厉行节约，勤俭治校。”工作重点，凝心聚力，奋发图强，全面实现学年初提出的各项目标，各项工作更是取得了可喜的成绩：办学条件得到进一步改善，计算机教室更换新的电脑，各处室、教研组建立了电子办公体系和电子备课室，添置了校园声讯系统，办公楼内设立了校长室、会议室、广播室、心理咨询室和留守儿童之家；进一步加强了校园净化、绿化、美化、文化建设，增添了宣传栏；校安工程按期启动，师生各级各类获奖捷报频频。

一、倾心于教师发展，打造优良师资队伍

加强教师队伍建设，是学校提高教育教学质量和内涵发展水平的根本保障。我校近年来倾心于教师的专业发展，努力打造一支师德高、师风正、师能强的优良教师队伍。

1．更新观念正师德

“师有百行，以德为首”，长期的教学实践告诉我们：师德，犹如教师的生命，微小中藏有博大，短暂中孕育着永恒。小学教师作为学生思想品行成长的奠基人，更应首先具有高尚的师德。本学年学校精心组织安排全体教师学习了《教师职业道德规范》和《莆田市中小学教师十不准》，特别是在党员教师深入学习科学发展观活动和“创先争优”中开展的“创先争优比业绩，教书育人争先锋”主题活动，使教师不但明白了如何更好地开展学生的思想道德教育，更使教师树立了新的教育观念，即教师既要教学生学好功课，更教学生学会做人。学校也在会上多次对教师如何加强自身师德修养、正确处理与学生、家长的关系等问题进行了强调。本学，教师在学生心中的形象更为高大，教师与家长的关系更加和谐。班主任工作更加细致到位，学校教师更加协作团结。学年末，我校表彰了六名“优秀班主任”和六名“关爱留守儿童先进个人”，全学年共有5人次获得县级以上“优秀教师”和“先进教育工作者”荣誉称号。

2．学习实践科学发展观见成效

我校党支部切实加强对学习实践科学发展观活动的领导，发挥政治核心作用。党支部书记认真履行直接责任人的职责，全面负责学校的学习实践科学发展观活动。依靠党组织带领体党员积极认真参加支部活动。思想上高度重视、工作上落实责任、组织上提供保障，正确把握深化认识与突出实践、解决当务之急与创新体制机制、抓住 重点与保证全员全程参加；把握好党员领导干部与党员、党内与党外的关系，保质保量、圆满完成三阶段六个环节的各项要求。

我校党支部把学习实践活动作为进一步做好学校各项工作，推动学校发展的强有力保障，把高质量完成学校各项工作任务作为检验学习实践活动的最重要标准。党员勇于承担繁难杂工作，成为圆满完成学校各项工作的主力军，执行力、创造力、先锋力得到进一步加强。通过学习宣传先进事迹，弘扬高尚师德；通过发展优秀教师加入党组织，树立党员形象，壮大党员队伍；通过志愿者服务、党员先锋活动，激发教师的光荣感、自豪感、使命感；通过慰问退休教工，融洽党群关系，干群关系；通过与全校教职工签订校园安全责任制，提高校园安全责任意识；通过开展“校本研训新模式”为主题的教学研讨展示活动，探索“集体备课、反复研磨、个人展示、共同反思”的校本教研模式，促进教师专业化发展；通过对学生准确定位，控制作业总量，控制补课，有效落实减负增效；通过开展大队、中队主题活动，提高教育的有效性；特别是通过组织教工参加湄洲岛党工委举办的庆祝建党七十九周年“颂歌献给党”歌咏比赛活动，我校代表队荣获二等奖，充分展示我校全体教师学习实践科学发展观后的风采。

3．拓广天地长学识

为了提高教师业务素质和专业水平，我校还坚持每周三晚一次校内业务学习与有计划地组织部分教师外出学习与培训。本学年学校安排全体教师学习了《人民教育》刊物中“立足校本教研，发展教师队伍”文章，各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、“听专家名师讲座”等业务学习活动。本学年学校还先后组织了二十多人次教师参加了国家、省市培训、听课、观摩活动，同时，暑假我校全体教师参加市师训部开展的第四轮继续教育“综合实践活动课程和心理健康课程”的师资培训和英特尔未来教育培训活动。通过培训与学习，拓宽了教师的学识，提高了教师的文化素养。

4．有效教研促成长

教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学研究的关键。我们向各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动规范有序。各教研组能以“研修课”为主要内容，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。同时各备课组加强集体备课研究，能采取“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的办法。上研修课和参赛课的老师都能以严肃认真的态度对待每一节课，注重反思，积累优秀案例。本学，全校共有教师15人次执教了中心校级以上的公开课、课堂竞赛课、示范课等，其中获得市级等次以上的有3人次；教师撰写的教育教学论文获得市级以上等次的有16篇，辅导学生参加各级各类比赛和文章发表的有15人次。有10名教师在中心校举办的“岗位技能大比拼”活动中获奖。

5.绩效考核建机制

按照上级部署要求，本学学校出台了《第二中心小学教师绩效工资考核办法（2009-2010学）》，本考核办法坚持“公平、公正、公开”的原则，我们对每个教师的工作量、岗位职责重新进行了严格的审核，制定了《湄洲第二中心小学教师绩效工资考核办法（征求意见稿）》；分别召开了教师大会、各小学校长会议、班主任会议，宣传解读方案和细则，广泛征求意见，迅速形成了共识；分头召开了部分教工座谈会，听取意见，主动深入各个组室，了解第一手信息，沟通交流，解答疑惑；征求意见稿经过各个组室反复讨论修订完善后交各年级组全体教师审议，并有教师签名通过。

学年末，教师提供教育教学档案资料，学校考核小组首先依照《考核办法》的各项一级指标和二级指标逐一给全体教师进行考核打分。然后依据教师一级指标的得分情况分别就班主任、校班子成员、语文学科、数学学科、综合学科五大类进行分项确定优秀和合格等次。这种考核结果可以让教师在同一个岗位同一个标准下进行公开公平的考核，可以让教师工作的主动性、积极性、创造性得到进一步激发，从而建立长效的竞争机制，促进教师发展。

二、倾情于学生成长，塑造良好思想品德 1．教育主题显品质

小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。本学，我们在贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，认真制定每月教育主题，加强对学生纪律、礼仪、卫生、勤学、劳动等五方面的基本行为准则的教育，着力培养学生的良好品行。如第二学期三月份“文明守纪，快乐成长”教育主题，教育学生每日上学要三问“一日三问帮我养成好习惯，一问今天我踩踏花草树木、乱扔果皮纸屑了吗？二问今天我上下楼梯靠右行了吗？三问今天我过马路闯红灯了吗？”通过学校国旗下讲话反复提醒和班级周总结课的评比教育，学生的行为习惯大为改善。四月份开展了“学会感恩，快乐成长”教育主题。倡导全体学生“学会感谢父母的养育之恩，每天在家做一件力所能及的家务活；学会感谢教师的教育之恩，每天做到认真听讲每一节课；学会感谢帮助你的每一个人，回一个微笑，说一声谢谢。一个懂得感恩并知恩图报的人，才是天底下最富有的人。”本学年，我校组织了全体师生为青海玉树和甘肃舟曲捐款，少先队组织红领巾为云南旱灾捐一瓶水。一次次爱心活动让学生把自己对他人对社会的感恩之情用实际行动表达出来，彰显养成教育成效。

2．争星达标促养成

学生的日常行为规范教育主要落脚点是班主任老师，因此我们以班级为单位，以班主任为核心，将学生的日常行为规范教育作为班级管理的抓手，在每次例会中要求班主任利用晨会、班队活动、黑板报等阵地对学生进行宣传教育，同时我们少先队这个层面上也开展了各种活动。首先真正发挥“红领巾文明监督岗”作用，由大队干部担任的文明督察，检查各班包干区的环境卫生，监督同学的文明、礼仪、卫生习惯、红领巾佩戴等等，在我校的文明创建工作中发挥了重要作用。其次做好每周一次的“班级之星”和每月一次的“校园之星”学生评比。获得班级之星称号的同学周一参与学校升旗班，获得“校园之星”的同学，在橱窗里展示其照片和主要事迹。通过评比，班级学生的行为习惯有了很大的转变。全校真正形成了校园文明行，人人争星的局面。我们仍然坚持每月一次文明班级评比。将卫生、班级文化、两操、周一国旗下讲话、学生文明表现和教师评价都纳入考核范围，由德育处、总务处、教导处和少先大队协同开展检查评比，每项得分都张榜公布，每月都颁发文明班级的流动红旗，学年末将文明月评比结果作为优秀班主任考核的重要依据。这项工作的扎实开展，有力地推动了班级的管理工作，推进了我校的文明创建，提升了我校精神面貌。

3．经典书香润人生

学校开展了“亲近图书、感受经典”首届新经典朗诵比赛活动，来自本中心6所小学的6支代表队（每队50人）在湄洲第二中心小学的小戏台上展开了紧张而激烈的角逐。比赛现场高潮迭起、异彩纷呈，赢得了在场广大师生、学生家长、湄洲边防派出所部分干警的阵阵掌声。最后，后巷小学和北埭小学代表队以平均分95和94.8的成绩分获本次诵读比赛的冠、亚军。本次小学生美文诵读比赛，热情讴歌了我国60年来现代化建设的辉煌成就，是校园文化建设的一道盛宴，也是湄洲第二中心小学元旦系列活动之一，旨在深化素质教育，展示教学成果，促进学生“多读书、读好书、好读书”良好学习习惯的养成。本次活动推进了我校新经典诵读研究的开展，丰富了师生校园文化生活，提高了师生的朗诵兴趣，培养了师生品读经典的能力，促进了学生全面发展和教师专业成长。通过活动我们更进一步理解了“新经典”教育理念：不是所有的经典都是好的，适合孩子的成长需要才是最好的。

4．品牌活动增才干

贯彻落实“以人为本”的科学发展观，遵循“尊重主体，面向全体，全面发展”的教学理念。本学年，我们举办丰富多彩的德育活动不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。我校每年都利用各种节日、纪念日开展主题活动。开展“迎元旦”小学生篮球赛和跳绳比赛、小学生书、画比赛，小学生作文选拔赛，语、数学学科竞赛等。在组织学生参加各级各类竞赛中，我校学生兰晓婷、曾一冰分别荣获第二届省学生规范汉字书写大赛特等奖和二等奖；在市第七届中小学生艺术比赛中，获一等奖的有两位学生，获二等奖的有六位学生，获三等奖的有五位学生； 在福建省青少年才艺大赛中获一等奖的两位学生，获二等奖的有四位学生，获三等奖的有七位学生；在市青少年诗歌征集活动中有一位学生获得三等奖；在市少年儿童书画比赛中有一位学生获得三等奖；在第25届市青少年科技创新大赛中有一位学生的科幻画获得三等奖。

在教师中举办“岗位技能大比拼”活动及骨干教师教学风采展示活动。每一次活动以基层校为单位，以班主任为核心，针对活动特点，有序进行活动前的准备，活动中的安排，活动后的总结，学生在活动中快乐成长，教师在演绎着职业的幸福。每一 位学生有了活动的经历，形成技能，促进学习，拓展知识、开阔视野、活跃思维，综合素养得到提升。

5．关爱留守见真情

本学年我校有双亲留守儿童五十余名，学校积极响应上级号召，成立留守儿童之家和留守儿童专项档案资料。每学期，学校都将留守儿童工作作为学校重要工作的一环，召开专项工作会议，落实工作方法。班主任都将这些儿童登记在册，牢记在心，对他们实行三优先政策。经常进行家访，找他们谈心，帮他们辅导。在节假日，安排他们活动。六一期间，给全校52名留守儿童赠送课外书，班主任代表学校致励志名言，鼓励他们在没有父母陪伴下，更要坚强生活，顽强学习。学年末，学校根据关爱留守儿童工作评出了6位关爱留守儿童先进工作者。

6．特色班级展特长

学校仍然坚持每学年开展一次特色班级创建活动，“一班一品牌，班班有特色，特色之花百花齐放”，一个特色班级就是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化的对学生进行审美的熏陶、塑造，具有极大的美育功能，他是一种无形的约束力，使学生自觉的约束自己的言行，使人与环境保持和谐一致，使人在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。学年初，对第一批创建的特色班级进行了全校经验交流和班级特色板块展览；学年末，学校对一共申报创建的特色班级进行了评选，设立了特色班级创建奖。

7．家长学校共牵手

继续办好家长学校，加强家校联系，让家长了解学校，让家长懂得育人，从而扩大育人外延，让全社会来培养学生。做到目标明确，计划落实，并且认真做好资料搜集、积累工作。通过家长会，家校联系，告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，重视单亲家庭、离异家庭和留守儿童的家庭教育工作的指导。我校特别重视对家长的培训，实践表明，家长能够配合学校促进子女全面健康成长，成为学生心理健康教育中的一支重要力量，形成关心、支持、参与素质教育的良好环境，使学校素质教育得到横向发展。

我们还通过家校通这一平台和家长进行联系。其结果以及在社会上的反响非常好。班主任、任课老师登门家访。好多班主任都能做好这件事，家长也很感动。家校联系增进了家长对学校的了解同时也增进了家长对学校的支持和帮助，好多家长提出的建议很中肯，对学校的发展有很大的帮助。

继续召开每年一届的毕业典礼，开展优秀毕业生和优秀家长表彰活动，通过评比优秀毕业生和优秀家长，促进每个学生的全面发展，促进了家校联合，共育未来。

三、倾力于教学管理，努力提高教学质量 1．课程管理严落实

本学，学校继续执行《莆田市小学教师一日常规》，重新修订了“考勤请假制度”，对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发 现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校实施的“校长室请假—教导处调课—代课人签字—调课人补上”制度有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。

2．业务检查重平时

学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做到及时反馈。按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。继续进行推门听课制度，我们采取“听课评课捆绑制”，使教师的业务学习与听课评课务实有效的办法有机结合起来，教师教学常规工作不仅落到实处，还提升了教学能力。

3．规范常规做保障

我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教导处继续加强教学“六认真”工作的监督与检查，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学计划中的学情分析、优差生的培养与辅导措施，试卷分析，教学反思、学生成长档案的建立等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。经过全体教师的协作努力，本学期我校在全市教育教学大检查中，学校在执行教学常规、落实课程计划方面得到上级的充分肯定。

4．教学管理提质量

本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教导处加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法；二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；三是召开学生、家长座谈会，交流反馈教学情况;搜集、整理、研究学情；四是加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；五是扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高学生的各学科成绩；六是重点抓好六年级毕业班的教学管理工作，为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围。

5．学生评教促发展

学生评教工作是教学质量监控的一个重要方面，是学校进行的一项常规测评工作。第一学期末学校开展了一次学生评教活动，教导处精心设计了问卷内容，围绕十个教学常规方面对学生进行了问卷调查。本次一共有178名学生参加问卷调查，问卷数据显示，我校教师教学常规整体较好，体现了较高的职业道德。但也存在某些学科和部分年级问题较多，集中表现在不能按时下课、部分学科作业负担重、作业批改不及时和教师课堂接手机坐着上课等现象。通过这次学生评教活动，进一步鼓励教师备好课、讲好课，不断提高讲课艺术，克服不足，提高课堂教学的水平；进一步调动了学生的学习积极性，加强了师生间的互相交流，使学习中双向的信息反馈更加活跃，师生同心提高学习质量的气氛浓厚了；进一步加深了学生对任课教师的了解，培养了学生公平、公正、全面和客观的评价能力。

四、倾注于教育服务，工会后勤有力保障

一学年来，学校后勤、工会部门始终本着“全心全意为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好学校财务与财产管理、校舍安全和卫生管理、教师工作与生活服务等方面的工作。

1．校安工程有步骤

领导重视，组织健全，职责明确，各项工作均按计划扎实推进。校安工程是又一项重大的民生工程，各政府高度重视。为了加强领导，确保我校校安工程顺利实施，成立了我校校安工程领导组。校长、副校长分别担任组长、副组长，各成员单位的主要负责人任领导组成员。并成立了校安工程办公室，人员、设备配备到位。建立了较详细的工作制度，明确了各自的责任。并召开了校安工程领导组会议，着重强调了校安工程的重要性和紧迫性，要求各成员从大局出发，确保履行各自职责，同时要求各成员加强工作协调，积极配合，统一行动，确保完成任务。目前，校安工程已完成打桩工作，其他各项工作均也按计划有序扎实推进。

2．确保安全有举措

“生命无价，平安是金”。学校安全无小事，学校始终坚持把安全工作当作重点，新聘两位保安人员，建立门卫制度，坚持导护师值班和坐班制，组织教师认真学习《平安校园实施细则》，牢固树立安全意识，特别是学校上课期间，更是把安全当作第一要务。同时学校有序地对学生开展了安全知识教育：开展全国中小学生“安全教育日”主题教育；完善学校各类应急预案；预防“溺水教育活动周”活动；“安全教育应急疏散演练”活动；手足口病专题教育周活动；学校安全工作专项排查。这些活动的开展为创建“平安校园、和谐校园”打下了良好的基础。

3．体卫工作有落实

学校坚持全面贯彻落实《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》、围绕“健康第一”这个中心，积极开展丰富多彩的体育活动。实施阳光体育运动，保证学生每天参加一小时体育锻炼，让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入人心。不断深化课余训练管理，提高运动技术水平，利用体育课教学主渠道，认真落实体育课和健康教育教学常规，优化教学过程，有效地提高了学生们学知、认知、用知的能力和水平，加强与社区的密切联系，丰富和拓展了体育教育的内涵，增强了师生的身体素质。

加强晨检工作和传染病的预防工作。

1、针对本学年流感和甲型H1N1流感的严峻形势，加强和完善了我校“预防传染病突发事件工作预案”和“预防甲型H1N1流感工作预案”，及甲型流感防控工作领导小组。

2、严格晨检制度和零报告制度，做到每日 必报。

3、加强对师生预防甲型H1N1流感知识的宣传，增强对甲型H1N1流感的认识、发现和报告等能力；要各班把健康教育作为开学后第一课，特别要教育学生尽量避免到校内、外人群聚集性场所，注意日常个人卫生，养成良好的卫生习惯；

4、加强随访。对发热患病学生要求班主任必须一日两次随访每个学生的身体情况，并认真填写发热学生情况追踪表，同时做好家长联系工作，不隐瞒病情，不放松任何环节。

5、重视消毒。各班在每天放学后消毒，并填写消毒记录表。

6、严格隔离。每天晨检期间查出有流感样症状的学生或在校学习期间发现有流感样症状和发热时，及时与家长联系，告知家长到正规的医疗机构进行治疗，如不能及时了来带，暂时安排在校隔离间对学生进行隔离。我校严格履行职责、认真做好每一项工作，没有造成传染病在我校大规模的流行。

4．经费使用有规划

我校严格按照财务管理制度，依法做好财务管理工作。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。及时做好学校设施的维护工作。

5.民主和谐有氛围

我校不断完善了集中领导与分工负责相结合的工作机制，落实民主集中制的决策原则，加强了校内民主建设。大力推进校务公开。所有涉及学校师生员工切身利益和学校建设发展的重大决策都要征求教职工的意见，落实了教职工的知情权、参与权、发言权和监督权，畅通了民主管理的渠道，加强了学校民主建设。激发广大师生员工的积极性创造性，营造了团结和谐的校园氛围。

学无止境，做无最好。在我们的工作中还或多或少存在一些不足，如学校教学教研氛围还不够浓厚，少数教师以人为本、以生为本的教育思想还需进一步加强等等。但我们有理由相信，只要我们扬长避短，不断努力，坚持用科学发展观来指导我们的教育教学工作，我们的学校一定会成为教师向往、学生喜爱、家长称赞、人民满意的品牌学校！

湄洲第二中心小学 二〇一〇年七月十日

第四篇：湄洲第二中心小学反邪教工作总结

湄洲第二中心小学反邪教工作总结

在上级政府和教育主管部门的大力支持下，我校反邪教工作领导小组为切实推动预防青少年迷信邪教工作的深入开展，促进各项工作措施的全面落实，根据预防青少年迷信邪教工作任务要求，开展了一系列活动，取得了一定成效，现对反邪教工作进行总结如下：

一、明确指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断完善预防青少年违法犯罪、迷信邪教的组织机构建设，加强青少年法制宣传教育和思想道德建设，提高青少年综合素质，增强未成年人自我保护和抵御不法侵害的能力，努力为我校未成年人健康成长创造良好的环境，为维护我校秩序稳定做出贡献。

二、健全组织机构，明确职责任务

根据我校实际情况对学校预防青少年迷信邪教工作领导小组组成进行了进一步调整、充实与完善：有校长宋大霆同志任组长，下设办公室，由教导处主任沈鸿祥任主任。各班主任按照领导小组统一部署，明确职责 1 任务，充分发挥各自职能，密切协作配合，切实为青少年远离邪教、遵守法纪创造出良好的外部环境。

三、发挥法制校长作用，以报告会警示学生 发挥法制副校长作用，紧贴学生实际，定期举办法制专题讲座。法制副校长丁林红同志（湄洲边防派出所干警）以《知法守法、远离危险、远离邪教》为题目的讲座，其主要内容是“远离危险、远离邪教”，并结合学生、学校、家庭、社会的现状，对青少年迷信邪教典型案例进行剖析，说明目前青少年信邪教主要原因是对邪教性质的茫然和无知，重点讲解了什么是邪教、邪教的危害，同时采用互动形式就同学们提出的各种邪教问题进行解答，帮助学生认清邪教的真面目，提高了学生的反邪教意识和自我保护意识，使他们能学科学、用科学，依法维护自身合法权益、抵御不法侵害。同时，由派出所干警、管委会综治办的同志不定期向师生宣传近期本地与邪教有关的违法犯罪的典型案例，并邀请校外法制辅导员举办法制报告会，向师生们介绍了《未成年人思想道德建设》、《反邪教法规》等相关的法制法规。使师生及时了解当前违法犯罪的状况，进一步敲响警钟。增强了全体师生的法制意识、遵纪守法的意识及对邪教的防范意识，提高他们的自我保护能力。

四、发挥学校、教师、家长作用，编制预防网络 加强教师的法制观念，通过加强师德教育，增强了广大教师监督保护学生的责任感和使命感，宣礼讲法，及时帮助、引导学生远离犯罪，特别是关注问题学生学习、生活问题；积极创建莆田市青少年维权岗活动，设立青少年维权岗服务承诺，2008年12月由市青少年组委会联合颁发的“莆田市青少年维权岗”牌匾。发挥学校主渠道作用，将法制教育摆上学校工作的重要位置，切实保障法制教育落到实处。学校教导处组织全校师生做一次“认清邪教的危害”的讲座并举行全体师生家长参加反邪教签名仪式；组织利用家庭这个青少年成长的重要教育课堂，努力提高家长的法制意识和教育方法，耳濡目染宣传守法意识，营造守法环境、构建和谐家庭。

五、充分利用各种纪念日，有针对性地开展法制教育

学校工作小组因地制宜的把握禁毒日、公民道德实施纲要纪念日，法制宣传日等有利时机，有针对性和侧重点的成功举办了系列法制宣传教育活动。营造浓厚的法制教育氛围，取得良好教育效果。几年来，我校没有出现一例违纪、违法、犯罪的案例。

湄洲第二中心小学 二〇〇九年十月二十日

第五篇：湄洲第一中心小学2008年农远工作总结

湄洲第一中心小学2008年农远工作总结

我校的远程教育工作在上级领导的关怀和支持下，按照市电教馆的有关要求，不断完善教学设施，积极充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育的教学质量。现将我校现代农村远程教育工程实施的情况总结如下：

一、加强领导，健全机构，优化现有设备

（一）加强领导，完善制度。

为了能使设备正常运行，学校成立了现代远程领导小组。现代远程教育工作领导小组的构成与分工是：校长为组长，主抓现代远程教育的总体策划、组织与实施工作；教导主任及管理员为副组长，负责远程教育资源的应用与应用技术培训，设备的使用与维修维护、设备的安全保卫等工作。小组中的各个成员各负其责，分工协作，使现代远程教育工作有组织的进行。

（二）优化现有设备

我校远程教育主设备:卫星接收天线一套、微机一台、适配器一台、两台34寸彩电、一台机顶盒、一台DVD。对教师办公室的现有机器设备进行适当维修升级（遵循实用、够用、高效的原则），购置网络设备进行联网。并安装多媒体网络教室软件，各机器、各办公室可以同步进行信息传递和文件传输。此外，学校还采取了必要的措施，配备了灭火器，并安装了防盗门、窗。由于措施到位，没有发生任何安全事故。

二、严抓培训，促进应用

（一）校本培训

远程教育开通以来，我校管理员参加了市农远工程管理者培训，认真学习有关农远的各种文件，掌握了设备的管理、维护以及如何使用等相关知识，进一步 1

提高了对农远工程的认识。本学年学校农管员主要是利用网络对教师进行校本培训。

1、制定了培训计划，建立培训记录；

2、坚持全体与个别，以新代老，边使用边学习边掌握的方法，努力提高教师的操作水平；

3、整合好对教师的培训的内容，分层次提出要求。

（1）全体中青年教师必须掌握控制软件、远程数据IP软件、通视DVB软件的操作，达到可以登录、点击鼠标浏览资源的目标。

（2）青年骨干教师、青年教师、学校管理人员等必须能熟练地对资源进行分类管理，搜集整理网络资源，并利用丰富的网络资源进行授课。

（3）青年教师必须要在1-3年时间内通过对资源的利用和学习能独立进行资源的重新创新和建立自己的应用平台。

通过培训，管理人员基本达到了对模式(二)的管理与使用要求，大部分教师能利用设备资源进行学科教学，年轻教师达到了熟练运用。培训不仅是教师掌握了相应的技术，更重要的是使教师认识到现代农村远程教育对学校教育教学的重要作用，增强了把“农远”工程带进课堂，面向学生，服务教学的意识。

（二）应用管理情况

教学应用是实施现代农村远程教育的重点，最终达到提高教育质量的目的。在应用管理方面我们做到了以下几点:

1、认真填写预约单和使用记录

这方面工作，我们主要做法是尽量按远程教育应用课程表规定的时间上课。特殊情况可以调整，班主任语、数两个学科，不强求绝对平均。

2、“农远”工程管理人员要按时下载远程教育资源，及时处理刻录、下载资料分类管理，存放有序，并及时公开。使一线教师及时了解远程教育资源内容，以便教学。

3、观摩与教研相结合（1）学校要求每人每两周至少要浏览一次远程教育资源，并应用到日常的教育教研中。

（2）经常开展远程教育活动：要求每位教师能从资源服务器上下载资源，做课件，利用自己下载的资源及自作的课件上公开课。

（3）要求教师积极撰写资源应用经验文章，总结经验；开展优秀教案、优质课、优秀课件评比活动。

（4）组织教师观看“教育新闻”和“教师培训节目”“新课程师资培训”等节目，从多方面促进教师多学多用，充分地利用资源为教学服务。

（5）我们有针对性地开展教学研讨活动，使得农远工程在我校得到了进一步推广。2008年3月，为了进一步提高教师对农远工程的使用率，我们组织校内教学研讨活动，邀请教师观课议课。研讨后，教师间交流、写感想（自己在运用后，写反思、找不足）。在这项活动中,我们发现年轻教师获取资源及资源的二次开发的水平和能力大大提高，但老教师积极性不够高。

三、取得的成效

农村远程丰富的教育资源我校已经得到广泛运用，也给我们的教育教学带来了可喜的变化。首先是教师教学理念的转变，教师教学方法的转变，学生学习习惯的转变；其次是主动收集教学信息的老师多了，自觉研究教学的老师多了，自主学习的学生多了；三是提高了课堂教学的效率，提高了学生学习兴趣，提高了教学研究水平。

四、问题及打算

将远教资源应用于常规课必然要经历一个从尝试到适应、从使用到创新的过程。经过这么长时间的实践，我们深感农村教师在应用远程教育资源、促进自身素质和教学质量提高中还存在很多问题：

1、地处海岛，卫星电视数字接收机无法正常使用；

2、资源匮乏，与教材不配套。部分学科很难找到相应资料；

3、配套资源质量不高，效果不佳，课堂应用价值不大；

4、天网、地网、人网资源生动形象，可惜教室没有电脑，应用很不方便，满足不了全体师生教学需求；

5、实际教学中，教师信息技术基础薄弱，信息化观念相对滞后，导致运用现代教育技术能力偏低；教师对资源二次开发能力有待于进一步提高，远程教育资源与学科整合还待于进一步完善；

6、管理从领导层面上讲监督，检查有时不到位，使工作不能很好地按计划进行。

在以后的工作中,我们还要做好以下几个方面:

1、深入提高认识。让每一位教师都要意识到现代化教学是时代发展的需求，不会运用就跟不上教育发展的步伐，就会被时代所淘汰。

2、大力加强培训。通过积极参加上级培训，才能学到更多的知识，促进学校的发展；积极开展校内培训，以点带面，让每一位教师都能掌握资源的获取与二次开发。

3、坚决落实到位。狠抓落实，坚决不能让设备闲置。工程设备的运用不是趋于形式，而是有效提高课堂教学的辅助设备。

4、不断完善制度。进一步完善各项规章制度，督促、监管、鼓励。保障工程的顺利进行。

5、建好资源库。如何维护好自己的资源库还存在很大的问题，这也是今后我们努力的方向，只有资源库完善，资源丰富，才能满足教师教学的需求。

总之，我们将在今后的教学中不断地运用和探索，不断地学习，从点滴做起，让远教资源优化常规课堂，使其成为我们助教的资源和工具，让我们的教育教学在新技术的配合下更具活力，为教育创新奠定坚实的基础。