“常规管理百校行”督查情况通报反馈讲话稿

第一篇：“常规管理百校行”督查情况通报反馈讲话稿

“常规管理百校行”督查情况通报反馈讲话稿

根据奉节教发〔2011〕2号文件要求，从3月下旬开始，“常规管理百校行”督查组不定时、不打招呼深入全县十个片区，对7所高中学校的毕业班教学工作和39所中小学的常规管理工作进行了督查。督查中，督查组采取进校园、进课堂、进功能室、进食堂、进寝室、进厕所等地开展实景拍摄，查阅相关资料，召开有关会议，与学校交换意见等形式，较为全面地了解了被查学校的常规工作管理情况。现将常规管理工作督查情况汇总通报如下。

一、主要亮点

绝大部分学校坚持向管理要效益、向管理要质量，不断采取措施，强化常规管理，工作卓有成效，其主要表现是：

（一）措施得力，校园环境建设成效显著

1.注重卫生死角清扫工作。金盆小学、下广小学、康乐小学、新民小学、实验初中、兴隆初中等学校不仅要求每天扫除要彻底，还专门有整治卫生死角的工作措施，并组成 “校园爱卫先锋队”负责监督巡查，以确保校园全天清洁。

2.注重校园绿化培育工作。公平初中、实验初中、新民初中、吐祥小学、鹤峰小学、康坪小学等学校多方筹措或挤出资金狠抓校园绿化建设，同时将绿化区域划分到班级，实行班级绿化管理负责制，培养了学生爱绿、护绿的良好习惯。

3.注重校园文化建设工作。长龙中学、安坪小学、康乐希小、白帝小学、奉师附小、汾河小学等学校结合学校特色教育努力建设校园文化，形成了独具特色的校园文化氛围。

（二）严格要求，教学常规工作成绩突出

1.校长全身心抓管理。朱衣初中、公平初中、龙池小学等不少学校的校长以校为家，全身心抓学校管理工作，得到了广大教师的充分认可和肯定。

2.教师坚持以生为本。多数教师做到了以生为本，想学生之所想，做学生之需做。奉节中学高三年级组的作业批改根据学生的实际，有个性化的评语和情况分析记载；奉师附小四（5）班语文课注重培养学生的朗读能力和阅读习惯。

3.严格执行课程计划。多数学校根据课程标准，严格执行课程计划。香山小学的英语课、电脑课，竹园二小的音乐课等，学校开足了课时，教师上课有激情，学生学习兴趣浓厚。

4.全面开展教研活动。公平初中、朱衣初中、康乐希小、白马小学、龙池小学、竹园二小、新民小学、公平小学、吐祥小学等学校人人听课、人人评课、人人打分量化形式的教研活动已形成常规，并做到了教研活动周周有记录、月月有统计、期期有评比。

（三）制度齐全，学校功能室管理到位

1.制度上墙悬挂到位。万胜小学、安坪小学、永乐小学、长龙中学、奉节中学等学校制度齐全，上墙悬挂规范。

2.教师办公室清爽整洁。平皋初中、鹤峰小学、安坪小学、康坪小学、黄井小学等学校教师办公桌上物品摆放整齐，办公室地面、墙壁整洁、干净。

3.各功能室管理到位。奉师附小、康乐希小、吐祥小学、朱衣初中、公平初中、长龙中学的实验室使用频率高，特别是奉师附小每天至少有两个班在实验室进行实验操作；新民小学、吐祥小学、荆竹小学、朱衣初中的电脑室整洁、清爽，课程落实到位；奉节中学、竹园初中、安坪小学、黄井小学、康坪小学的图书室规范，开放借阅效果好；竹园二小的多功能教室，安坪小学、新民小学的会议室和留守儿童亲情聊天室既整洁又档次较高。

（四）注重实效，后勤管理工作井然有序

1.抓实了两院的管理工作。新民初中学生宿舍楼里的洗漱间、厕所、走廊非常干净。实验初中、奉节中学、康坪小学、黄井小学、下广小学、荆竹小学的学生寝室内部管理到位。金盆小学、安坪小学专门聘请武警培训学生的内务整理，使得学生寝室和洗漱间的管理工作提档升级，上了新的台阶。

2.抓实了食堂的卫生工作。青莲初中、兴隆初中、新民初中的学生食堂餐桌摆放整齐，卫生工作到位。康坪小学、香山小学、新民小学食堂内部整洁、清爽，工作人员按要求统一着装。朱衣初中严把购物关，保证了学生食堂食品的质量。明水初中食堂管理严格按照有关要求落实，连储物间都设立了防潮层。

3.抓实了厕所的冲洗工作。实验初中、万胜小学、香山小学、奉师附小、新民小学、黄井小学等学校的厕所坚持天天冲洗，保持了干净，做到了基本无臭味。

（五）警钟长鸣，校园安全工作常抓不懈

1.校园保安人员尽职尽责。竹园二小的保安在上学和放学的时候积极主动疏通校门前的车辆等障碍，力保校门通畅。奉师附小、永乐小学、长龙中学等学校的保安严格登记制度，任何人进校都一视同仁。

2.安全隐患排查整治到位。为防患于未然，多数学校坚持定期进行安全隐患的排查工作。秋田小学、庙湾小学、梅子小学、白马小学、江南小学、竹园初中等学校由校长亲自带队巡查校园安全状况，排查整治安全隐患。石岗小学、公平小学、金凤小学等学校正处于建设施工中，学校派驻专人在施工地段巡查值班，以确保学生的安全。

（六）开拓创新，素质教育工程彰显特色

1.“个十百千万”工程稳步推进。多数学校在实施“个十百千万”工程的同时，摸索总结出了切合学校实际的路子，而且效果显著。龙池小学不仅做到了天天有记载、周周有活动、月月有简报、期期出成效，还分年级编写了“个十百千万”校本教材，“个十百千万”档案也全部形成了专卷。金盆小学将“个十百千万”工程与住校生常规管理紧密结合，提高了学生的素质，培养了学生的能力。

2.大课间活动丰富多彩。朱衣初中大课间活动坚持做到了“每天进行疏散演练、体操、集体唱红歌和百人读经典”四结合。康乐希小的大课间活动与国学有效融合，已经独具特色。荆竹小学、安坪小学聘请奉节武警中队的战士利用大课间教授学生军体拳，统一的服装、整齐的动作、震耳的呐喊，不仅提升了学生的精气神，其训练场面也成了校园内一道亮丽的风景线。

3.特色教育彰显特色。白帝小学开展了“以葫芦丝、笛子、二胡为主旋律的民族器乐”和腰鼓队特色项目教育，编写了葫芦丝、二胡、笛子系列校本教材，将民乐课分年级纳入课表上课，同时还要求每位教师选择一至二种乐器在周前会前集中学习。汾河小学向新华书店争取到了6万元的图书和书架，建成了开放式的图书室，配置了班级不锈钢图书架，为打造书香校园特色教育创造了有利条件。吐祥小学结合学校实际，正积极创建“阳光体育，健康快乐”体育特色项目。

（七）高度重视，中职送生工作积极行动

1.及时贯彻会议精神，部署工作。康坪小学、朱衣初中等学校校长高度重视中职送生工作，县上中职送生会后当天赶往学校召开行政会研究部署中职送生工作，成立了以校长为组长的中职送生领导小组，安排专人负责中职送生工作。

2.加大中职宣传力度，氛围浓厚。各校及时召开了“三会”，即班主任会、任课教师会、学生动员会。三江初中、朱衣初中等学校还给家长印发了公开信，向家长宣传中职招生政策。康坪小学及时制作了以“选择中职阳光道，不挤中考独木桥”为主题的专题宣传展板，加大了宣传力度。

3.增添中职送生措施，效果凸显。各校根据中职招生工作中存在的不实宣传和“买卖生源”等问题，结合实际增添了相应措施。康坪小学、朱衣初中、三江初中、新民初中等学校还制定了切实可行的班级目标考核细则，目前各校送生工作开展效果良好。

（八）认识到位，创先争优活动深入开展

1.承诺内容具体与中心工作相结合。公平小学吴万古同志的承诺具体，而且结合了中心工作。下广小学、鹤峰小学、荆竹小学等学校教师的承诺比较详实。

2.“一讲二评三公示”落到实处。香山小学讲述实在，点评逗硬；下广小学将包括工作任务、完成时间和责任人等内容的月工作安排要点公示在教师办公室的黑板上；奉节中学高三年级组办公室详细公示了每月、每周的工作安排和进展情况；康乐希小的“一讲二评三公示”栏中有承诺、有党员标识，而且做到了月月公示。

3.工作日志记录详实。兴隆初中的王杰瑛、叶景菊和荆竹小学的曾明等老师工作日志记录详实。康乐小学、平皋初中等学校教师的工作日志记录完整，结合了中心工作。

4.档案资料齐全规范。康乐小学谭友芝老师负责的创先争优档案资料，归卷、分类整理到位。鹤峰小学家访记录、党员帮扶非党员等记录详实，资料齐全。

二、存在的问题

督查中，督查组感到：绝大部分学校都在狠抓常规管理工作，努力实现管理的精细、规范和科学化。但是少部分学校也存在工作松懈，因常规管理缺失或不到位而出现了一些亟待解决的问题。

（一）领导坚守岗位有待进一步落实。有的学校校长上班期间没在学校，据介绍有的“在教管中心开会”，有的“在教委办事”；有的学校校内公示牌显示校长在校上班，却找不到人；有的学校校长上午在学校上班，下午却找各种理由离开了学校；有的学校甚至整个行政班子集体外出，只有一个后勤主任在学校负责日常工作。

（二）保安工作职责有待进一步明确。有的学校保安没有坚守岗位，问其原因，要么说上厕所去了，要么说巡视校园去了；有的学校保安工作责任心不强，校外来人不询问也不登记，看见校门处学生拥挤也不招呼；有的学校保安角色没转换，值班室内乱七八糟不整理，还经常和老师比这比那。

（三）校园卫生死角有待进一步清除。有的学校注重了大的环境卫生，但没有注意清除卫生死角；有的学校注重了校内的环境卫生，没有注意清除校门口的垃圾；有的学校将杂物堆放在较显眼的地方没有及时清理；有的学校没有注重学生的行为习惯养成教育。

（四）教师上课行为有待进一步规范。有的学校出现了教师坐着上“老爷课”的现象；有的学校出现了教师上体育课穿皮鞋或高跟鞋的现象；有的学校出现了教师带着小孩进教室上课的现象；有的学校还出现了教师体罚或变相体罚学生的现象。

（五）学校各功能室有待进一步整理。有的学校实验室、电脑室、图书室管理不到位，闲置没使用，导致室内零乱、灰尘多；有的学校多媒体教室、会议室用过后没有及时打扫、整理；有的学校行政办公室和教师办公室杂物多、摆放零乱、灰尘厚；有的学校由于硬件原因，没有设置功能室。

（六）后勤管理工作有待进一步强化。有的学校食堂工作人员没有统一着装；有的学校食堂不清洁、蚊子多；有的学校学生寝室出现了不叠被子、不扫地、摆放不统一的现象；有的学校厕所没及时清扫、冲洗，导致纸屑、垃圾多，尿槽尿垢较厚；有的学校厕所积水多，没有及时想办法处理。

（七）安全教育工作有待进一步加强。有的学校没有坚持天天讲安全；有的学校没有及时巡查校园的安全状况；有的学校发现了安全隐患没有及时整治；有的学校班级安全记录不详实、没有坚持检查班级安全并做好记录；有的学校安全档案资料零乱、没及时整理。

（八）中职招生工作有待进一步重视。一是县外中职学校招生力度大，方式多样，有的直接秘密通过班主任或任课教师招生，有的通过乡镇干部或村干部招生，因为乡镇或村里可以给学生开贫困生证明。二是县内中职学校的宣传力度不够大，特别是行知学校刚入驻奉节，宣传人员和宣传资料不多，导致送生学校宣传不到位，学生对行知学校不了解。

（九）创先争优活动有待进一步开展。一是多数学校开展活动没有全覆盖，只局限于党员。二是多数学校的承诺不具体、无量化指标、考核不好操作。三是岗位职责与日常工作脱节，无职党员没有设岗定责。四是教师工作日志存在敷衍现象，记录不连贯、不完整、不详细。五是讲述点评的相关记录不详实、不规范、不连续、不完整，参与人员不齐不全。

第二篇：常规管理督查通报1

青阳中心小学

常规管理督查通报

（第一期）

二00六年九月二日

青阳中心小学常规管理督查通报

（第一期）

各部门、各年级组：

为更好地做好本校常规管理检查工作，彻底治理校园内脏乱差现象，进一步规范师生行为习惯，9月2日（周六）上午，督查组对各部门、各年级环境卫生工作进行专项督查，现将督查情况通报如下：

一（1）班前门上有粉笔字 一（8）班前面旧奖状未清理

一（12）班后黑板上贴纸未清理，饮水机、水桶未搬走 一楼一年级办公室内未打扫，杂物多，窗台有杂物、灰尘 二（4）班门未锁，走廊上3张课桌未搬走 二（6）班窗台有2处脚印，走廊护栏上有泥水 二（8）班后黑板有杂乱字迹 二（9）班的奖状未拿掉

二（3）班桌子不齐，教室中墙挂电线，门没锁 二（2）班窗台灰尘多，门未锁

二（1）班工具柜上席卡未拿走，垃圾未倒 三（6）班前后门窗未关，桌子不齐 三（8）班新黑板上塑料布未处理清 三（9）班门未锁

四（4）班讲桌位置不到位，多余凳子杂乱 四（6）班讲桌摆放不到位，打扫工具杂乱 四（1）班后窗台脏，凳子未放在桌下

四（2）班门口杂物多，窗帘未拿下来，后墙上写字，墙牌未取下 四（3）班走廊脏，窗台有纸，没有课桌，开关线外露 五（6）班走廊有纸张

五（8）班讲桌位置不正，后门摇头窗户灰尘多

五年级东办公室牌子没换，地面脏，桌面物品杂乱，墙壁挂件杂物没有清理，电风扇没关，走廊一袋垃圾没清理，走廊天花板未打扫

五（1）、五（2）、五（4）、五（5）班后门粉笔字未清理 六（1）班门口开关洞内有纸 六（2）班桌凳不齐，课桌高矮不齐，窗台有纸袋

六（10）班等班级教室门口贴的学生名册、考场标志等未清理

六（5）班桌凳不齐，后窗户没关，前后黑板杂乱字迹未清理，后门有粉笔字，门上摇头窗户未擦

六（7）班前后黑板杂乱字迹未擦，门上有粉笔字 六（8）班黑板未擦，后门有字

六（9）班桌子要整体后移，讲桌要归位 六年级各班级走廊外墙浮灰多，天花板未清理 部分班级门口开关盒脱落，电线外露 主干道小树下杂草多

一（10）班和一（11）班之间楼梯下杂物、车辆要移走 医务室窗台脏，天花板未清理，门上有字，窗户贴的纸要拿掉 一年级部分班级墙上磁砖破损

原办公楼二、三楼原办公室未清理，舞蹈室前后窗没关，走廊乒乓球桌未搬走

西电脑室前后窗没关，走廊较杂 原打字室未清理，窗帘未移 东电脑室电脑、凳子杂乱，前窗未关

原会议室门口贴纸未清理，防盗门灰尘多，窗台有纸，窗户未关，地面纸袋多

新一楼图书、仪器室内及走廊需尽快整理 新电脑室门未锁，门上无猫眼 各楼缺楼层标识 新办公楼宣传牌未移走 各处室内务需进一步整理 新会议室地面杂物需清理

希望做得好的部门、年级和教师能继续保持，存在问题的要认真查找原因，及时总结、整改。

青阳中心小学常规管理督查组

2006年9月2日

第三篇：常规督查通报

黄市学校第九周常规督查通报

为进一步抓实抓牢教学常规工作，加强教育教学常规工作管理，提高教育教学质量，落实中心小学工作计划中的工作安排。我校于4月21日至22日对学区各完小学校教师教学常规进行检查，现将本次检查情况进行通报：

一、基本情况

本次为期中常规突击督查，检查的内容：教案的编写、作业、作文的批改、教学工作计划、听课记录、单元测试及试卷分析情况等，其主要目的是：①检查教师平时工作如何，是否爱岗敬业；是否按教学进度备好课、上好课；是否及时认真批改作业；是否认真完成自己的本质工作；②检查学校是否把常规管理抓落实；是否按计划完成各项工作任务等。

二、教案方面

备好课是上好课的前提。教师编写出好的教案，不仅能对教师上好课有帮助，更重要的是通过它把我们在教学中遇到的问题，通过教后记把它记录保存下来，以便不断总结教学经验，不断提高自身的执教能力。

在检查过程中发现，教案备写比较认真的学校是：中心小学、红门小学、庆丰小学、黄石小学。这些学校大部分教师能按教学进度备课，及时编写教后笔记。大部份教师补案过于简单，如：“学生掌握了所授内容。”、“本节课教学效果好等。”这些简单的一句话便打发了一节课的反思，像这样简单的授后记对我们今后的教学中能有多大帮助？能发现问题解决问题吗？

三、教师工作手册填写情况

（一）、教学工作计划方面

大多数教师能够把各项工作计划制定出来，在制定的过程中，能够依据学科特点，结合实际情况编写。但是，也有少部分教师中存在以下一些问题，教师没有编写工作计划；有教师的教学计划、班任计划写得不够完整，缺少教学进度安排表或班级活动时间安排表。

（二）、作业批改记载、课外辅导、家访记录等填写情况 大多数教师在这些方面的内容没做好记载，只有少部份教师填写了几次作业批改记载、课外辅导、家访记录情况。

四、学生作业作文批改情况

总体上看，大部分教师工作还是认真的，但也有教师在批改学生的作业过程中容易出现以下几点问题：

1、作业的批改与教学进度不能同步进行；

2、少部份教师批改作业时存在知识性的错批；

3、批改时爱用红墨写压在学生出错的地方；

4、作业的次数和量不够、质量不高；

5、对学生的作业批改缺少激励性的语言；

6、作文批改过于简单，没有横批、眉批，学生病句也没有修改，只写一个简单的阅字；

7、有些教师不按时批改作文，有的甚至半学期过去还没有批改过一次作文。

五、单元测试及试卷分析情况

大多数教师没有按照要求及时对学生进行测试，没能及时了解学生掌握知识的情况，且没写好试卷分析。很多教师教完四个单元后，测试1~3次，没有写试卷分析。即使有少部分教师编写试卷分析，但也过于简单。

六、听课记录方面

听课是为了教师在教学中互帮互学，促进提高。在检查中发现，不少学校的教师都能够主动地开展一些教研活动，让教师们观摩，交流、学习，从学习中借鉴的教学方法。但也有些学校没有开展教研活动，平时教师之间也很少互相听课，互相交流。有些学校即使开展了一些教研活动，但学校也没有及时收集好材料装订成册以便学校存档。教师的听课记录本中，部分只写授课教师的教学过程，没写听课散评及总体评议；有的教师写的总体评价也过于简单，没有重点写到老师是如何采用某种方法达到本节课的教学目标的，没有实事求是地提出亮点和不足之处，而只是简单地写出了教师的上课时的教态、语言、板书及教学效果方面的内容，流于形式，没有实效。

七、存在的主要问题和分析

教育教学质量为何提不上去的原因何在

1、常规教学管理不抓实抓牢，没有形成制度化。

检查发现有些学校领导没有按照上级要实行周或月检查，定期和不定期检查，导致教师放任自流，教案不按进度写，作业、作文不按时批改，甚至没批改，巩固练习提高更不用讲，个别校长认为做好，做差一个样，奈何不了他的严重思想，个别教师认为“ 山高皇帝远”不按时完成也没有人知道等，试问有这样的思想和工作态度能提高教学质量吗？

2、教师爱岗敬业不够，责任心不强。

由于领导不重视，管理不到位；教学管理懒散，没有调动教师的积极性，教师教学没有激情，导致教学的随意性，教师工作不认真、不负责任、得过且过，没有备好课上好课、不及时反思和回顾、没有批改作业，未了解学生的学习掌握情况能对症下药吗？教师教的质量会好吗？学生学的质量又如何得到保证。

建议：

1、各校领导要把精力放在学校的管理和教学上，不要偏高管理中心，健全管理制度，靠制度管理不是靠权力管理。

2、开展校本教研、校际活动，给教师说话的空间，展示的舞台，让校本教研聚焦教学，让学校领导走进课堂与孩子一起感受学习，形成合力机制，督促教师改进课堂教学方法，增强教师的人格魅力。

3、加大常规教学检查力度，学校领导要进行定期或不定期、二周或月检查制度，及时督促、指导教师做好常规教学工作，加强学科教学常规管理，明确目标，克服教学的随意性，加强教学教研工作，及时了解教学动向，发现并处理教学中出现的问题。

黄市学校教务处2011、4、22

第四篇：在“常规管理百校行”推进会上的讲话

在“常规管理百校行”推进会上的讲话

——关注细节 注重实效 扎实推进学校常规管理工作

同志们：

为进一步强化常规管理，促进学校内涵发展，全面提高教育质量，县教委、县政府教育督导室组建“常规管理百校行”督查组，采取不定时深入学校，通过明察暗访、公开检查、个别询问、现场实景拍摄、召开师生座谈会，定期通报督查情况等形式开展学校常规管理督查工作。分阶段督查后，督查组根据影像资料和记录材料拟定督查通报，制作专题片，并将通报挂内网传达到学校，督查情况专题片在全县教管中心主任和学校校长会上播放。前面播放的第一期专题片就是根据督查影像资料制作的。除影像资料记录外，督查组还有详细的文字记录资料。下面，我综合文字记录和影像资料对前一阶段督查情况进行通报，对下步“常规管理百校行”工作作简要安排。

一、前一阶段督查情况通报

本期以来，“学校常规管理百校行”督查组对全县7所高中的毕业班教学工作进行了督查，并拟发了督查通报，接着又对十个片区的39所中小学的常规管理工作进行了督查。这39所学校的常规管理基本情况是：

（一）主要成绩

绝大部分学校抓实了常规管理工作，主要表现在：

1.校园环境建设成效显著。不少学校注重了校园的净化、绿化和美化工作，公平初中、新民初中、安坪小学、吐祥小学、康坪小学、金盆小学等学校采取措施，重点加强了校园文化建设，为学生提供了一个优美的学习环境。

2.教学常规工作成绩突出。不少学校从领导到教师，从教师到课堂，可以看出凸显了教学工作的中心地位。奉节中学、永安中学、夔门高中、长龙中学等学校的高三年级教学常规工作抓得细、抓得实；奉师附小、香山小学、竹园二小等学校课程计划执行到位，教学工作落到了实处。

3.学校功能室管理到位。不少学校图书室、电脑室、实验室、多媒体教室等整洁规范并且开放使用率高，如奉节中学、汾河小学、康坪小学的图书室，奉师附小、新民小学、荆竹小学、朱衣初中的电脑室，长龙中学、奉师附小的实验室等管理到位，开放使用效果好。

4.后勤管理工作井然有序。不少学校两院、超市、食堂的管理学校高度重视，如实验初中、安坪小学、金盆小学、下广小学、康坪小学、荆竹小学等学校的寝室管理规范，吐祥小学、新民小学、香山小学、朱衣初中、明水初中等学校的食堂管理到位，为学生提供了一个良好的就餐和住宿环境。

5.校园安全工作常抓不懈。不少学校坚持定期进行安全隐患排查与整治工作。竹园二小的保安在上学和放学的时候积极主动疏通校门前的车辆等障碍，力保校门通畅。奉师附小、永乐小学、长龙中学等学校的保安严格登记制度，任何人进校都一视同仁。

6.素质教育工程彰显特色。不少学校在深入实施素质教育“个十百千万”工程的同时，开展了切合学校实际的特色项目教育，初步形成了具有自身特点的特色学校创建场面。白帝小学、汾河小学、康乐希小等学校就是如此。

综上所述，大部分学校的常规管理工作取得了令人瞩目的成绩。这些成绩的取得，既是县教委和各片区教管中心加强管理、悉心指导的结果，也是各位校长不懈努力、执着追求的结果。

（二）存在的问题

“常规管理百校行”督查组在督查中不但发现了许多常规管理的先进典型，同时也发现部分学校在管理上存在薄弱环节，有的甚至在管理上出现了较为严重的问题。问题主要表现在以下六个方面。

1.领导坚守岗位存在三个问题。一是有的学校公示栏上显示校长在校上班，但人却未在学校，存在实际与公示不符的现象。二是有的校长因私事不到学校上班，据说向教管中心或教委请了假，但没有请假条，存在请假手续不完善的现象。三是有的校长上午在校上班，下午却找各种理由离开了学校；还有个别学校出现了同一天校长、副校长、教导主任均不在校，只有一个后勤主任在学校负责日常工作的现象。

2.保安人员的管理存在三个不足。一是个别学校保安人员没有按要求着装，导致学生、家长、外来人员无法辨认，给校门处制造了不必要的麻烦。二是职责不明确，导致保安人员随意性大，没有认真履职，不严格登记，不主动维护秩序，门卫室也不整理，显得乱七八糟。三是有的保安态度较差，对待外来人员、家长、甚至教师态度恶劣，严重损坏了学校的形象。

3.校园环境卫生存在三个不够。一是校园内的卫生死角清除不够彻底，特别是教学楼后面，宿舍楼后面，花台里面等较隐蔽的地方，随处可见纸屑垃圾。二是教室、办公室、功能室里面存在不及时打扫、乱扔乱甩、物品摆放不整齐、墙上蜘蛛网多等不够整洁的现象。三是厕所的管理不够到位，没有及时冲洗，尿垢较厚，有的甚至出现了堵塞现象，导致臭味严重。比如有的学校厕所由于硬件原因导致积水多、尿垢厚、臭味大；有的学校新厕所由于设计原因，导致冲洗难、易堵塞、臭味突出。

4.教师上课行为存在三个不规范。一是有的教师坐着上“老爷课”，本次督查的39所学校中有19所学校的50位教师因为各种原因坐着上课。二是有教师带小孩进课堂的现象。4月27日有一所学校八年级(4)班下午第三节课教师上课时带着小孩在黑板上写写画画，影响了教学秩序和课堂效率。三是体育教师着装不规范，上体育课没穿运动服和运动鞋，本次发现4所学校的5位教师上体育课穿皮鞋或高跟鞋。

5.后勤管理工作存在三个不到位。一是一些学校食堂管理不到位，出现了工作人员服装不规范、食堂内蚊虫较多，以及卖剩饭菜、购物质量不保证等一系列问题。二是有些学校学生寝室管理不到位，出现了不叠被子、不扫地、物品摆放不统一等现象。三是部分学校公物管理不到位，管理制度不健全。有的公物损坏严重，维修不及时，烂桌凳随处可见；有的花台维修到一半就不管了，严重影响了学校的校容校貌。

6.安全工作方面存在三个缺陷。一是少部分学校安全教育没有形成常规，没有对学生加强日常安全教育，没有定期举办安全讲座和预案演练。二是档案资料不齐全，有的学校没有班级安全记录，学校安全记录也不完善。三是安全隐患的排查与整治工作不及时，有的学校没有形成日巡视、周巡查常规，导致出现了隐患不知晓；有的发现了隐患却没有及时采取措施进行整治，长期下去，隐患就可能变为事故。

“常规管理百校行”督查组在第一阶段督查中发现了不少问题。我认为，出了问题不可怕，问题曝光了也不可怕，因为它可以给我们起到警示作用，提醒我们引起重视，提醒我们采取措施解决问题。我相信，问题的出现并被曝光，将会是我们继续前进的开始。

二、下一步常规管理百校行工作安排

抓好常规管理是一所学校正常教育教学秩序的基本保证，是形成良好校风、学风的基础。县教委、县教育督导室组织开展“常规管理百校行”的目的，就是为了进一步强化学校常规管理，促进内涵发展，全面提高教育质量。因此，“学校常规管理百校行”将进一步全面、扎实地开展下去。下一步“百校行”督查工作的总体安排是：

（一）督查范围更大

第一阶段督查组只对部分中小学进行了督查，下一步我们的督查将扩大范围，从中学、小学向幼儿园扩展，从普通小学、中学向职业教育学校、特殊教育学校扩展，从完全小学、中心小学向村级小学扩展，扩大督查面，扩大督查学校类别。同时，对已经督查过的学校，也要进行回访再督查，了解对问题的整改落实情况。因此，我们学校一是不要抱有查不到自己学校的侥幸心理，要扎扎实实抓好常规管理工作；二是要有抓全面、全面抓的意识，特别是有村小的学校，除了对中心校加强常规管理外，同时也要加强对村小的常规管理。

（二）督查内容更全

督查组上一次只对学校的一般常规工作，也就是说主要对校园环境卫生、教师上课行为、学生食堂及两院管理等开展了督查，下一步督查的内容将更加全面。除了对上一阶段督查的内容进行督查外，凡是《奉节县“常规管理百校行”工作方案》中规定的其他督查内容均要全面督查。如办学行为中的教师有无违规补课、征订教辅资料情况，德育管理中的师德师风建设，学生行为习惯养成情况，教学常规工作中的学校常规制度建立、教学“六认真”、教学常规检查、新课程改革、课程计划落实情况，后勤常规工作中的学校财务制度执行、账目公开、财产登记及管理情况等等。同时，还要对组织学习“常规管理百校行”文件，以及本次推进会会议精神的贯彻情况进行督查。

（三）督查方法更实

上一阶段督查组在督查中主要是对“面”上的工作进行了督查。本次会议后，督查组的督查工作将更深入、更细致、更扎实。一是督查既要保证一定数量的督查面，又要保证对具体的“点”查细、查实，实行“点面结合”的方法开展工作。也就是在跑“面”的同时，要确定一个“点”，要对确定为“点”的学校的常规管理各个方面、各个环节进行全面、细致、认真的督查，在确保了解普遍情况的同时，力求更深入全面地掌握学校常规管理情况。二是既要保证对督查内容进行全面督查，又要保证对重点工作、重点问题查得具体、查得深入，采取“解剖麻雀”的方法突出工作重点。也就是说对常规管理工作进行全面督查的同时，对发现的突出亮点要进行深入挖掘，总结其典型经验并向全县推广；对发现的突出问题要全面解剖，找出问题产生的原因，确定整改方法，制定整改措施，规定整改时限，确保有效整改和解决问题。

总之，督查不是目的，督查是为了推动，为了促进，为了少出问题或不出问题。为使我们的工作少出问题，我建议各个学校在落实常规管理上务必要在“细、严、实、常”四个字上下功夫。“细”，就是要注重常规在学校管理中的基础地位，就是要从最细小的事情抓起，从平凡的琐碎小事抓起。“严”，就是要重视常规管理的强制性，常规管理不仅要做到规范化，做到有章可循，而且要做到违章必究，只有采取一定的强制手段，规章制度才能逐步内化为行为习惯。“实”，就是要强化常规管理的可操作性和稳定性，各项规章制度一定要明确具体，切实可行，便于执行和检查。“常”，就是常规管理要在目标明确的基础上常抓不懈，制度一经建立，就要抓住不放，做到始终如一。同时，要反复抓，抓反复，对出现的问题要认真分析，妥善解决，增强工作的实效性。

同志们，为了促使学校快速迈上持续、科学发展之路，“常规管理百校行”还将深入、持久地开展下去。希望各位校长要以高度的使命感、责任感，以“常规管理百校行”为契机，采取各种有效措施，扎扎实实，努力工作，在全县形成一个“讲常规、抓管理、提档次、强内涵、促发展”的良好氛围。让我们一起来关注细节，注重实效，扎实推进学校常规管理工作，力争使我县的学校管理呈现出一个全新的局面，从而促使奉节教育再上一个新的台阶。

谢谢大家！

第五篇：百校行主持词

泰安市青少年科普报告百校行活动

宁阳九中站主持词

老师们、同学们：

大家上午好！今天我们荣幸地请到孙即霖教授为大家作报告。首先，我提议，让我们用掌声对孙教授的莅临指导表示热烈的欢迎。

下面，简要介绍一下孙即霖先生：中国海洋大学教授、博士生导师，青岛市气象学会副理事长。在国内外发表论文60余篇，编著和参与编著《海洋气象》、《海洋水文》、《图说黄海》、《蔚蓝海洋》、《海洋学大词典》、《军事海洋学》、《海洋地理学》等多部科普著作、教材等。在教学实践中善于理论联系实际，改进教学方式方法，激发学生的学习兴趣，取得比较好的教学效果。其中，孙教授的科普著作还曾获中宣部等七部门优秀科普三等奖。

向大家介绍一下这次活动：2014年“青少年科普报告百校行”活动是由山东省科协、山东省教育厅主办的未成年人科普活动，主要目的是为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，向全省未成年人普及现代科学技术前沿知识，引起未成年人对科学的关注和兴趣，满足未成年人对现代科学技术的了解欲望，激励未成年人为国家振兴，为人类进步，为攀登科学新高峰而奋斗的精神，本次活动组织中科院老科学家和我省科普报告专家团专家在全省500余所中小学校开展巡回科普报告会，以“大手拉小手”形式让科学家伸出“大手”，拉起同学们的“小手”，唤起同学们热爱科学、崇尚科学的热情，启发你们去探索科学的奥秘，引领你们走进科学的殿堂。

今天的科普活动机会非常难得，给我们农村学生提供了一个与国内知名专家零距离接触、学习、交流的机会，希望同学们百倍珍惜，在此，我向大家提出三点要求：一是认真听，记好笔记；二是细心悟，积极思考，将需要提问的问题写下来，孙教授将会在互动时间给予解答；三是保持会场秩序，不准交头接耳、大声喧哗。

下面我们用热烈的掌声有请孙教授为我们做报告，大家欢迎。

下面进入学生与专家互动环节。欢迎同学们自由提问，发表观点和意见，进行讨论。

总结

同学们，今天我们有幸参加了2014年“青少年科普报告百校行”活动，孙教授带我们学习了………………等多个方面的科普知识，报告不仅突出了知识性、科学性、通俗性，而且强调了趣味性和新颖性，激发了同学们学习科学的兴趣，提高了同学们的科学知识和创新能力。希望同学们借本次活动的东风，在我校掀起一股崇尚科学、探索科学的热潮，使学科学、爱科学、用科学成为我校师生一道亮丽的风景线。

最后，让我们再次以热烈的掌声对孙教授表示由衷的感谢！报告会到此结束，谢谢大家！

二0一四年三月十三日