玉溪各地2014年教师招聘考试全真模拟试卷及答案四

第一篇：玉溪各地2014年教师招聘考试全真模拟试卷及答案四

云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！

六、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上）

35．思维的过程有分析与综合_______、_______、具体化和系统化。

36．倒摄抑制是指_______的材料对_______先学习材料的干扰作用。

37．记忆表象的特点是_______、形象概括性、_______、个别差异性。

38．心理治疗传统的三大理论体系指_______、_______和人本主义疗法。

39．情绪、情感是指人对_______是否满足自己的_______而产生的内心体验。

40．性格的机能类型差异分为理智型、情绪型、_______和_______。

41．需要是个体因为_______而力求获得满足的一种_______。

42．注意的品质特征主要包括：注意的广度、注意的稳定性、_______和_______。

43．技能可以分为两种：一是_______，二是_______。

七、简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分）

44．意志品质的个别差异表现在哪些方面?

45．影响遗忘的因素有哪些?

46．心理健康的“未来新人类”标准是什么?

47．感觉和知觉有什么区别和联系?

八、论述题（本题满分13分）

48．在教学过程中如何培养学生的观察力?

以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！

第二篇：玉溪各地2014年教师招聘考试全真模拟试卷及答案二

云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！

二、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上）

11．教育是与人类_______出现的；教育的本质属性是_______。

12．教育的社会属性一般包括_______、历史性和_______。

13．欧洲奴隶社会曾出现过两种著名教育体系是_______教育和教育_______。

14．品德是一种_______现象；道德是一种_______现象。

15．教师劳动具有时间的----性和空间的_______性。

16．学生的主体性主要表现在_______性、_______性和创造性三个方面。

17．教材是知识接受活动中的主要_______，是课程标准的进一步_______。

18．课的类型大致分为_______和_______两大类。

19．在教育目的确立依据问题上，个人本位论的代表人物是_______；社会本位论的代表人物是_______。

三、简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分）

20．我国学制改革应坚持哪几条基本原则?

21．班主任怎样组织培养班集体?

22．德育过程和思想品德形成过程有什么重要区别?

23．教师的素养包括哪些基本内容：

四、论述题（本题满分13分）

24．论述教学的教育性规律。

以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！

第三篇：玉溪各地2014年教师招聘考试之教育学模拟试题及答案

云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！

一、判断正误(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√

二、填空题(本大题共8个小题，15个空，每空1分，共15分)

1、培养人社会现象

2、赫尔巴特普通教育学

3、养士愚民

4、因材施教

5、社会育人

6、示范性

7、品德智慧体质

8、课程标准教材

三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

1、学校教育是教育者根据一定社会或阶级的要求(1分)，有目的、有计划、有组织地(1分)对受教育者的身心施加(1分)，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动(1分)。

2、义务教育是国家通过法律形式规定的(1分)，儿童和青少年必须接受的(1分)，国家、社会、学校和家庭必须予以保证(1分)的国民教育(1分)。

3、人的全面发展是指人的智力、体力(1分)、品德、志趣、审美、修养、个性、才能等方面(2分)的充分、自由、统一的发展(1分)。

4、教学是在教育目的的规范下(1分)由教师的教(1分)与学生的学(1分)共同的教育活动(1分)。

四、简答题(每小题7分，共35分)

1、现代教育有何基本特征?现代教育的主要特征有：

(1)教育逐步普及，教育对象不断扩大(1.5分)

(2)教育与生产劳动相结合(1.5分)

(3)教育科学化和教育水平日益提高(2分)

2、影响人的身心发展的因素有四种(1分)，它们各自的作用如下：

(1)遗传素质是人的身心发展的生物前提(1.5分)

(2)环境在人的发展中起决定作用(1.5分)

(3)教育在人的发展中起主导作用(1.5分)

(4)个体的主观能动性是人的发展的内在动力(1.5分)

3、生产力的发展水平对教育发展的制约作用表现在：

(1)生产力的发展水平制约着教育事业发展的规模和速度(2分)

(2)生产力的发展水平制约着教育目标的制定和教育结构的选择(2分)

(3)生产力的发展水平制约着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与变革(3分)

4、国际上学制改革的发展趋势是：

(1)重视学前教育，加强与小学教育的衔接(2分)

(2)提早入学年龄，延长义务教育年限(2分)

(3)普通教育与职业技术教育日趋接近(1.5分)

(4)发展继续教育与终身教育(1.5分)

5、课的基本结构包括以下几个成份：

(1)组织教学(1.5分)

(2)检查复习(1.5分)

以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！

云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！

(3)讲授新教材(1.5分)

(4)巩固新教材(1.5分)

(5)布置课外作业(1分)

五、论述题(14分)

答：良好师生关系的特征表现在：

(1)尊师爱生，相互配合(2)民主平等，和谐亲密

(3)共享共创，教学相长

(以上每个要点1分，共3分;简要说明共2分)

建立良好的师生关系的基本策略：

(1)了解和研究学生

(2)树立正确的学生观

(3)热爱、尊重学生，公平对待学生

(4)主动与学生沟通，善于与学生交往

(5)努力提高自我修养，健全人格

(以上每个要点1分，共5分;简要说明共4分)

六、案例分析(10分)

答：这些事例违背了：

(1)启发性原则(2分)

(2)因材施教原则(1分)

(3)可接受性原则(1分)

(4)循序渐进原则(1分)

(结合原则要求简要分析5分)

以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！

第四篇：玉溪各地2014年教师招聘考试之教育学模拟试题及答案（模版）

云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！

一、判断正误(每小题1分，共10分)

()

1、教育学研究的是广义的教育。

()

2、教育者是教育活动的主导者，他总是以自身的活动来影响受教育者。

()

3、教育在人的身心发展中起决定作用。

()

4、素质教育就是特长教育。

()

5、循序渐进就是按部就班，匀速发展。

()

6、备课就是写好教案。

()

7、教学有法，但无定法。

()

8、衡量一堂好课的标准是看教师教得怎么样。

()

9、启发性原则要求教师上课时多提问。

()

10、课外辅导的对象只应是少数个别学生，不能面向全班进行集体补课。

二、填空题(每空1分，共15分)

1、教育是 _____的社会实践活动，是人类社会特有的_____。

2、1806年，传统教育学派的代表人物 _______出版的《 _________》标志着教育学成为一门独立的科学。

3、中国封建社会教育的基本政策是“ _______”与“ _______”。

4、儿童身心发展的差异性要求教育必须遵循_______原则。

5、教育的两大基本功能是_______ 功能和_______ 功能。

6、教师劳动手段是“言传身教”，劳动的_______ 很强。

7、全面发展教育目标的逻辑结构包括_______、_______、_______ 的发展目标。

8、课程表现为课程计划、_______ 和 _______三种形式。

三、名词解释(每小题4分，共16分)

1、学校教育

2、义务教育

3、人的全面发展

4、教学

四、简答题(每小题7分，共35分)

1、现代教育有何基本特征?

2、影响人的身心发展的因素有哪些?它们各有何作用?

3、生产力的发展水平如何制约教育的发展?

4、简述国际上学制改革的发展趋势。

5、课的基本结构包括哪些成份?

五、论述题(14分)

结合课程改革谈谈良好师生关系的特征，如何建立良好的师生关系?

六、案例分析(10分)

下面是部分老师的作法：

有些老师，随着教学改革的大趋势，要克服课上满堂灌的缺点，大搞提问，变满堂灌为满堂问。

有些老师教学时要启发学生思考，增加课堂上学生的活动，可是又怕学生回答不对路，怕节外生枝影响教学进度，于是常提问几个尖子生，在观摩和检查教学时尤其明显。

有些老师不辞辛苦，广泛搜集补充作业题，勤布置，勤批改，勤辅导。课内时间不够用，就用课外甚至星期日的时间，学生感到疲乏和负担重时，老师说：“你们不要厌烦，多做一道题就多一分把握„„”“老师比你们还要累，为的是什么?”“总有一天你们会感谢我的!”

请用教学原则的要求评价这些事例。

以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！

第五篇：玉溪各地2014年教师公开招聘考试教育综合知识模拟试卷及答案三

云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！

四、材料分析题（共30分）

33．学生小军考试时睡着了，期末成绩很差，你找他谈话，他说出了自己的心里话。他在检讨书里面描述到自己以前刚进学校时候学习兴趣很高，成绩很好，后来时间长了就感觉学习很枯燥，越学越没有意思，成绩直线下降。他最后在检讨书中问老师如果现在认真学习能不能赶上，如果赶不上就准备放弃学习了。

依据以上材料，作为一名班主任，给这名学生写一段评语。（5分）

34.刘某是一名初中二年级的学生，他特喜欢罗纳尔多，把头发剃成足球样式的形状，第二天便来学校上课，刚走进教室，被老师看见，老师便对他说：“你的发式太怪了，把头发再去剪剪，恢复正常了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他和外婆便一起来学校，学校老师要求刘某剪掉头发，并不准许他上课。外婆带他去将头发剪成光头，第三天又来学校，没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的，依然不允许其上课，外婆只好找校方领导，校方说不准许其上课。家长说：“可否戴帽子上课？”校方说：“不行，等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习，找到教育局领导反映情况，教育局要求准许刘某上课，并且在校期间要真正认识到自己的错误。

学校收到教育局通知后，仍以刘某光头损坏学校形象为由不允许刘某上课。

运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理回答：学校这样做是否合理，为什么？（5分）

35.一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。

问题：请评价一下这位老师的做法。（5分）

36.下面是一位学生考试结束后的自我感受，请结合新课程改革，运用教育评价的相关理论，对这一案例中教师的做法进行评价。

“考试的时候，我很紧张，不过一想到考完后就可以玩电脑游戏了，心里便好受多了。我认真地做卷子，不知不觉地就写完了。老师把卷子发下来分析试卷，一看自己是72分，及格了，有进步了，心里很高兴，还不错。可老师分析试卷的时候，我和同桌说了几句话，老师走过来让我不要太兴奋，说别看是72分，是第48名，全班倒数第四。我的头立即低了下去，我考得再好也考不过人家，我总是失败，唉！”（5分）

37.《论语》记载：有一次，孔夫子与学生公西华正在座谈，子路来向孔子请教“听到了就马上行动吗？”孔子答：“有父兄在，为什么急于行动呢？”一会儿，冉有也来请教同样的问题，孔子说：“听到了就马上行动！”公西华不明白教师为什么对同一个问题给予不同的回答。孔子解释说：“子路总是好胜，我是有意让他遇事后退一步；冉有畏缩，我是有意鼓励他遇事极力向前。”孔夫子向学生施教的心理依据是什么？（5分）他为什么要这样做？（5分）

五、论述题（10分）

38.新课改下，教师应该如何备课？

以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！