槐树铺中学省级实验课总结[精选]

第一篇：槐树铺中学省级实验课总结[精选]

槐树铺中学省级实验课题

（农村中学小组合作学习的研究与实践）之子课题

“小组合作学习的课堂教学模式”

2010——2011学年度第一学期阶段性总结

平定县槐树铺中学课题组岳桂春

一年多的实践证明，英语小组合作学习是一种很好的学习方式。英语小组合作学习对学生英语能力的提高，对教师英语教学的促进作用是不容质疑的。要使英语小组合作学习最大程度地发挥它的作用，作为教师我们必须努力做到：

（一）重视小组合作学习，不断学习，精心备课

英语小组合作学习是一种新的教学理念，是让学生真正动起来的理念。不仅要求学生动手、动脑，而且要求教师和学生之间互动与合作。因此，我们教师要不断更新教学观念，精心备课，适应变化。重视小组合作交际，重视生生互动，使学生之间相互合作，相互学习，调动和发挥学生学习积极性。从而提高学生英语交际能力，解决个别差异，缩小两极分化，有效提高英语教学质量。

（二）重视对小组合作学习长效性的激励与促进

小组合作学习对学生来说是一件新鲜事物，所以实施初期学生会被它的新奇所吸引，但是，随着新鲜感的逐渐消退，学生对小组合作学习的兴趣与耐心也会逐渐减小，这时候教师必须有持之以恒的决心与信心，想方设法提高学生小组学习的兴趣并保持兴趣的长效性。对表现突出的同学，绝不吝啬表扬，并要及时给予奖励。同时要做好此项工作的指导与监督。比如：对绝大多数学生来说，老师提出小组内反复听写单词、词组等要求时，他们认为是合理的，而且也承认这将有助于他们学习能力的提高，但是却有一部分学生不愿意真正这样去做，因为他们觉得这样做会浪费时间。但是对老师来说，没有一位老师会否认重复听写和背诵对学生能力提高、好习惯培养的重要作用。

在英语小组合作学习的探索过程中，我们也遇到了一些问题，比如：个别学生破罐子破摔，不积极配合，家长也无能为力；合作学习时，有些同学在小组活动中无所事事，或做与小组活动无关的事情，学习成绩好的学生成了各组名副其实的代言人，而学习困难和性格内向的学生只是其陪衬。这些问题，将是我们今后小组合作学习研究的重点。

第二篇：槐树铺中学王海荣支教感想

支教感想

在我支教的这一个半月以来，我真的受益匪浅，还记得刚来到这所学校的时候，这儿的校长和教导主任让我们首先做的一件事就是要转换自己的角色，在这儿我们必须以教师的角色在学生的面前树立新的形象，的确只有自己把自己当老师看，学生才会把你当老师。那我又该以怎样的面貌出现在学生面前呢？这是初来乍到的我遇到的第一个难题，都说万事开头难 ,的确如此，良好的开端是成功的一半，由于时间紧迫，我当时能做的就是充分的准备一节课让他们对我的教学有点初步的了解，然后在接下来的日子里慢慢和他们磨合，最终形成属于我们之间的默契。

在还没有支教之前我们听上一届的支教学姐和学长说支教有多么多么的苦，直到来到这儿我承认条件确实不怎么样，但这些表面的困难很容易就被精神的满足所代替，当你看到底下学生看你的眼神和对你的信任时，你会觉得什么艰苦都无所谓了，精神的满足比物质的满足来的更令人快乐，支教这份工作让我不再碌碌无为无所事事，它让我体会到了自己的价值和存在，让我了解到教师真的是一份良心的职业，你不能欺骗信任你的人，所以充实自己的头脑备好每一节课是我每天做的最基本的事情，其实和学生的相处也是一门学问，你不能和他们太近，在做到亲近的同时，还得保持一定的距离，这种不远不近的关系其实很难把握也很难做到，我一直在摸索着。

支教真的是一件有意义的事情，我会在接下来的日子里好好对待这份工作，不辱学校交予我的使命，做到问心无愧，绝不留遗憾。

槐树铺中学支教王海荣

第三篇：中学小品铺课风云

中学小品-补课疯云

人物：妈妈——妈，学生——学，家教——家——琅哥

（妈妈把学生耳朵揪着，拉回家）

妈：这都什么时候了，你还去网吧，说，怎么办。

学：我。我。我再也不去网吧了！

妈：恩，看你态度这么诚恳，暂且饶了你，报告一下最近的成绩吧！学（惊喜的说）：我考试得了分呢！

妈：什么？才分？倒过来念还不及格，不行，我得找个家教好好给你补补！

学：你这是什么逻辑？再说，我也不需要家教。

妈：我意已决，马上就找。你准备准备！

学（无奈摇头）：哎，认了吧！。

妈：喂，家教公司吗？

家：是的，欢迎你致电望子成虫家教公司，有什么需要吗？ 妈：我要一个最好的家教，要最好的哦！

家：放心，咱这儿没有最好，只有最贵！呵呵

妈：那行，就这么定了（这年头舍不得孩子套不着狼）家：请告诉我你的家庭地址

妈：

家：稍等一下，马上就到。

（家教上场）

家：现在工作真难找，想当老师工资少，想来想去当家教，蛮好，哈哈。

（家教按门铃）

妈：老师来了，快请坐！

家：谢谢。

妈：老师啊，这孩子特别不好教，你可要多费心了。

家：呵呵，没有难缠的学生，只有难对付的老师！

妈：那你去会会他吧！

家：行，你忙去吧，有孩子在，我不会有事的。

妈：？

家：不是，有我在，孩子不会有事的。

妈：哦，好。那我去上班了啊。

（家教走进客厅）

家：这位同学你好。

学：大家好才是真的好！

家：呵呵，你挺幽默的吗！

学：你长得也挺幽默的，家：⊙﹏⊙这。你哪门功课不会啊？

学：我哪门功课都不会！

家：既然这样，咱们就从语文开始吧！

学：！

家：首先，让我考考你的古诗功底，我说上句你说下句怎么样 学：说吧。

家：请听第一题，床前明月光。

学：我爸是李刚。

家：不是，这是故事，你别扯到别人爸爸上去了。

学：哦，那再来一个吧！

家：请听第二题，天苍苍，野茫茫。

学：李刚儿子耍流氓。

家：我管你爸爸是李刚还是不锈钢，总之，别在这儿吊儿郎当！学：好吧，那你继续吧！

家：你的语文一塌糊涂，这都不知道该从那儿补起了，还是先补数学吧！

学：真的？数学可是我的强项啊！

家；何出此言？

学：每次考试，我的试卷都是最抢手的，有一次，一哥们和我的试卷一对，激动不已，他说每一个和我一样的。

家：那他肯定错了很多吧！

学：结果他得了满分！

家：额，你是挺牛的。那你英语怎么样？

学：英语太，老师都不能

家：那你说一句听听！

学：听好了，（咳嗽两声）土豆哪里去挖？一挖一麻袋！

家：（诧异）你这英语在哪儿学的？

学：这不废话吗，不是日本难道是英国？？

家：行，算你狠。今天就不谈英语了，学了这么久你有什么收获没？ 学：获益很浅。

家：那我布置个任务，写篇日记记述今天的学习。

学：我表示毫无压力！

（五秒钟的写日记时间）

家：好没？

学；搞定，家：念出来让我听听。

学：那你可要听好了！

今天真糟糕，来了一家教，个子不高，还很傻帽，长得很搞笑。我成绩不好，大家都知道，只不过是，差两三分，就考进黄高。我的数理化很屌，根本不用教，何必还要请家教？真浪费钞票，我和台上的家教，其实很搞笑，希望大家拍手叫好，掌声最重要！家：哟呵！你还是个创作型选手呢！

学：过奖过奖。

家：我就不信你这么牛，什么都会，武功你会不会？

学：啊？这都什么年代了，还有武功？

家：哼哼，我有一套武林绝学，你想不想学？

学：什么绝学？

家：旋风腿，排云掌，凌波微步。

学：哇，如果我习得这几门武林绝学，我就天下无敌了，哈哈 家：你可要看好了！

第三套中学生广播体操：舞动青春音乐响

下面是动作，略

家：看清楚了？

学：意犹未尽，家（气沉丹田）：怎么样？

学：你太有才了，以后你就来我家教我吧，记得带点新鲜的东西来。家：呵呵，好极了。

。（妈妈回家）

妈：老师，今天学习的么样啊？

家：挺好。

妈：那就行。

学：妈妈，这个老师特会教书，以后我就让他当我的家教了。妈：这么爱学习了，行，以后你就天天来我家吧。

家：诶！

第四篇：槐树中学2014年上期

槐树中学2014年上期

快乐课堂大比武活动方案

根据县教体科局“在全县铺开快乐课堂教学”精神和“2014年工作计划”、以及槐树教育督导组工作安排的要求，我校定于2014年4月15日（星期二）开始举行全校各科“快乐课堂大比武”。

一、活动目的优化教学模式，转变教学理念，构建快乐课堂。让每一个孩子快乐、自主、合作地参与学习，每一个教师轻松、民主、开放地教学，使我校快乐课堂教学全面推广。

二、组织机构

槐树中学教务处主办

组长：何正勇

副组长：陈明朱江

成员：马国建何海洋胥树强周明王樱洁杜朝阳

何畏

三、比赛办法

1、以快乐课堂教学模式进行。

2、45岁以下教师不分年级和科目全员参加。

3、在计划时间内，以教务处统一安排为顺序，在本班或借班上课。

4、以一轮角逐按分值高低取前十名由学校颁发证书和奖金。

5、评分办法：去掉一个最高分和最低分，取其余几个分数的平

均值，从高分到低分设立奖项。

6、以我校制定的“快乐课堂教学评价标准”为依据由裁判打分，评一等奖三名，二等奖七名。分别给予100元、50元的奖励。

7、比赛时间：2014年4月15日——17日。

四、裁判人员

何正勇朱江张仕猛冯国阳蒲若雄王永春吴庆先

五、组织保障：

1、强化责任意识。各教研组及相关人员要高度重视，把这次教学比武作为推进课堂教学改革，促进教师专业成长的重要手段，全程关注，确保教师全员参与，取得实效。

2、完善考评机制。教师教学比武情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。

3、严格遵守纪律制度。没有课的教师必须到相应的学科去听课，并做好听课笔记。活动结束后，各教研组必须进行总结和点评，并将资料汇总后交到教务处。

槐树中学教务处

2014.4.6

第五篇：三铺中学关工委2011总结

三铺中学关工委2011

工 作 总 结

一年来，学校关工委在校长室的领导下，根据区教育局关工委的工作意见，以高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领我校关工委工作，全面贯彻落实区教育局有关关工委工作的文件精神，以常规工作为抓手，振奋精神，开拓进取，扎实有效地围绕在我校开展青少年的思想道德建设为中心的工作，用社会主义核心价值体系提升青少年的综合素质，促进青少年的健康成长。

一、提高思想认识，建立健全组织机构

学校党支部、校长室不仅重视关工委的自身建设，而且还多次组织学校教职工认真学习有关关工委工作的文件精神和要求；注意积极发挥行政、团委等组织与关工委的作用的同时，还把关工委工作列入支部工作计划，成立以退协、工会、团委等负责人组成的关工委组织网络，校长室亲自审阅名单，亲自过问活动计划、经费落实等情况，使我校关工委组织在学校各项工作中发挥积极的作用，为充分提升青少年的综合素质，促进青少年健康成长起到了一定的作用。

二、开展丰富多彩的活动，全面提升学生综合素质

一年来，我们学校关工委结合学校实际，合符学生心理，开展了一系列的有益活动。

1、加强思想道德教育弘扬革命传统精神

学校关工委配合学校行政、团委利用周一升国旗的机会，进行以

“国旗”教育为主，组织学生尊敬国旗、国微，会唱国歌等爱国主义教育，在八、九年级开展“我在国旗下”的征文活动，在七年级进行唱国歌比赛，激励学生更加热爱党、热爱祖国，我为国旗去战斗的革命精神，以继承和发扬中华民族的传统美德和光荣的革命历史传统，让青少年在充满着“红色文化”氛围的校园里健康成长。

2、关爱弱势献爱心，帮扶特困作贡献

随着改革开放的深入发展，经济建设有了一个大的飞跃，但全国发展并不平衡，所以外出打工者越来越多，一方面活跃了家庭经济，一方面也带来了一些负面影响，我们学校留守的单亲学生显著增加，有的甚至成了孤儿，成了弱势群体，我们对这一些学生，建议学校给予多方面的关心、支持和照顾。一年来学校对他们给予了各方面的方便和关心，并给予经济上的帮助，受助学生达60多人次，使他们都能得以安心地学习。

3、切合实际抓活动，小型活动多样促健康

针对学生的生理、心理的发展，我们积极配合学校开展了一系列的小型多样的活动，进一步促进学生的身心健康，目前青少年的犯罪率还是居高不下，我们针对青少年犯罪的状况，请司法所的同志来校作“预防未成年人犯罪”的专题法律知识讲座，针对有些学生的生理变化心理产生的一些障碍，我们就进行心理咨询活动进行心理知识讲座，让他们能排除障碍轻装上阵，同时结合带领学生到敬老院打扫卫生、表演节目和老人们联欢。4月5日清明节祭扫烈士墓，进行革命传统教育，让他们懂得珍惜这来之不易的生活，引导学生从小养成良

好的思想道德和行为习惯，立志做社会主义事业的合格接班人，为了更好地让学生接触社会、接触实际。我们关工委的同志带领部分学生到社会进行访贫问苦、打扫卫生、走进“农家书屋”观看图书，接受“知党、爱党、跟党走”主题报告会的教育，使学生进一步认识到共产党好，更加加深对共产党的热爱和坚决跟党走的决心。

我们通过这一系列学生喜闻乐见的教育活动，使他们能“看得见、摸得着、学得到”，这对全面提高学生的综合素质促进青少年的健康成长有一定的成效。

三、建立“学校、家庭、社会”三结合的德育教育网络，营造良好的教育氛围

我们学校关工委为了使广大青少年处处有一个良好的教育氛围，努力实行“学校、家庭、社会”三结合的德育教育网络，家庭教育是未成年人教育的重要环节，父母是孩子的启蒙老师，同时家庭教育又是学校社会教育的基础。良好的家庭教育可以促进学生健康成长，良好的家庭教育可以促进社会尊师重教的良好氛围，净化社会风气。因此我们努力创办了家长学校，建立组织网络，建立健全规章制度，规范管理，安排专、兼职教师定期为家长学校上课，学习内容主要有（1）如何加强家长的思想品德教育；做好言传身教，（2）如何培养孩子的责任心、自信心，（3）如何培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，（4）对家长进行法制教育、心理健康教育等等，除了老师上课外，我们有

时还邀请一些专家或从事这一类工作的老同志来家长学校上课指导。社会教育是学校教育的延续，它将在学生放学后及节假日的时间里对

学生进行德育教育的园地，我们学校关工委采取“请进来、走出去”的方法，和地方沟通学生在社会上的各种表现，及时反馈学生在学校的各种信息，以便互相交流，发现苗头及时处理，让事故消灭在萌芽之中，由于我们采取了三结合的教育方式，五老人员耐心细致的教育使广大学生时时处于监控之中。

关工委的工作千头万绪，任重而道远，我们三铺中学中学关工委距上级要求还有距离，和兄弟学校相比还有差距，但我们有信心、有决心，跃马扬鞭自奋起，扬长避短抓关键，发挥优势迎头赶，后来居上谋创新，努力把三铺中学关工委工作搞得生气勃勃、红红火火，让文明之花在三铺中学越开越鲜艳，让和谐之果在三铺中学越结越硕大。

三铺中学关心下一代工作委员会2011、1

2三铺中学关工委2011

工 作 总 结

三铺中学关心下一代工作委员会2011、12