五查治五增强自我剖析

第一篇：五查治五增强自我剖析

“五查治、五增强”自我剖析整改措施

近日，我处根据县委县政府提出的“五查治、五增强”开展针对自身存在问题的剖析活动，目的是让我们增强对党执政能力的认识，推进自身工作作风转变，加强工作能力，提升精神状态、能力素养、提升责任担当、工作效率。我们应该抓住这次学习的机会，彻底解决思想松懈、纪律松弛、作风松散等问题，不断提高自身各方面能力。在认真学习的同时，我结合自身的情况,围绕“五查治、五增强”的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真反思了在思想作风、工作态度、精神状态、服务意识、自我要求等方面存在的问题，并对自己进行了深层次的剖析，以期达到自我提高、自我完善的目的。

一、查治联系群众不紧的问题，增强立党为公、执政为民的宗旨观；

医疗保险工作的宗旨就是服务于广大的参保患者。密切联系参保居民，倾听他们的疾苦。为广大的参保人员服务，不应成为一句空洞的口号。要切实让广大的参保患者有病及时得到治疗，发生的医疗费用按照政策规定及时报销，解决他们的实际困难。

存在问题 ：有时候会有本位主义思想存在，没有站在参保居民的角度更多的考虑他们的感受，他们所面临的实际困难。作为分管城镇居民工作的我来讲，执行政策过于严格。

整改措施：进一步加强执政为民的宗旨观，多站在对方的角度看问题，解决问题，要让参保居民感受到党、政府为民解决困

难的决心。

二、查治工作作风不实的问题，增强求真务实、真抓实干的执行力；

存在问题：有时会有安于现状，进取精神不强，分管居民医保工作时没有更多的创新意识，固守传统的工作方法和手段。不求有功、但求无过，大局意识不够强，没有紧跟时代步伐，自行其是等问题。

整改措施：要进一步加强学习，拓宽工作思路，从思想上到行动上求真务实，真抓实干，工作中坚持公平、公正、公开的原则，客观公正，耐心细致。把如何带领工作人员为参保患者提供优质服务为目标贯穿工作始终。

三、治精神状态不振的问题，增强不畏艰难、勇于担当的精气神；

医疗保险工作面向的人群复杂，服务对象大多数都是老弱病残，有困难的，我们怎样为这些患病的困难居民解决问题，让他们满意是我们的工作职责。这就要求我们求真务实、勇于担当、敢于负责。

存在问题：精气神不足，四平八稳、工作缺乏热情和激情，有时候会出现重权轻责，不敢担当，只求过得去、不求过得硬的情况。

整改措施：进一步统一认识，解放思想，提升理念，以身作则带动其他工作人员保持爱岗敬业、奋发有为、勇于争先的精神

状态。不推诿扯皮，杜绝办事不公，效率低下的问题出现。

四、查治服务水平不高的问题，增强便民利民、惠民安民的满意度；

时刻把群众安危冷暖放在心上，直面患病居民的“急、难、愁”，真正围绕参保居民所思、所盼、所忧、所急，既要救人治病又让参保患者的利益最大化，同时，又不浪费医疗保险基金，节省医疗费用开支。在这样的要求下如何搞好服务工作，做到便民利民、惠民安民是医保处和各科室工作人员工作重点。

存在问题：工作不够深入细致，有时对群众不够热情，方法不够得当，存在说话语气较为生硬的现象。

整改措施：真正把服务对象的事当份内的事、当亲人的事来办，以广大人民的利益为重，设身处地为办事群众考虑，处处做个有心人。

五、查治自我要求不严的问题，增强清廉自守、克己奉公的新形象。

存在问题：主要是由于自己长期工作不在一线，所以在自己的思想上形成一种思维定势，不够重视政治思想等方面的学习，感觉学习理论没多大用处，在日常生活中，忽视了自我改造和党性锻炼，不能主动接受大家的监督。

整改措施：从自身严起、从自己改起，从一点一滴抓起，管住一言一行。起到模范带头作用。在下一步的工作中，一定杜绝这种现象的出现，积极调整自己的心态，加强为人民服务的宗旨意

识，带动其他工作人员共同成长。

切实抓好“五查治五增强”，促进我处党员干部职工进一步转变作风，让广大群众感受到新气象、新变化，充分调动起我处的积极性、主动性、创造性，为医疗保险工作的进一步发展提供有效保障。

第二篇：五治自我剖析材料

“五治”自我剖析材料 在南谯区开展的五治活动中，通过学习“关于在全区开展治庸、治懒、治散、治慢、治乱活动的实施方案”及有关文件，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己自工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

一、存在的主要问题

1、工作争先创优的意识不强，解放思想的力度还不够大。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中不善于抓亮点；还不善于创新，不能够创造性地开展工作。工作中循规蹈矩，按部就班，党组织生活缺少新意，缺乏创造性。缺乏应有的敏锐性和洞察力，没有培养自己从多角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未透过现象看本质，对事物的理解不深刻、不全面。

2、宗旨观念不够牢固。表现在：当手头工作稍多时，性子就有些急燥，如遇到需重复解释的问题时，显得没有耐心，没有合理调整自己的情绪。

3、业务能力还不够过硬。在理论学习上还不够用心，运用理论去指导实际工作不够。与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉略。对业务知识的掌握还需进一步的加强，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，不注重业务知识的全面性。交通管理工作有时由于难免有重复性，有时图个省事，只要按时完成工作就算

了刻苦钻研的精神还需进一步提高。

4、工作作风不够扎实。表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。

5、不注重工作进度和效率。表现在：工作效率低，对领导安排的工作不能按时完成，本来可以今天完成的工作拖到第二天才能完成。

一、存在问题的主要原因 个人存在以上问题的原因是多方面的，但主要是主观上的原因：

1、由于理论学习抓得不紧，主动学习的自觉性不强，使自己的视野不开阔，境界不高，主动适应形势发展变化的能力不强，没有做到与时俱进，因而解放思想不够，不能彻底地摒去老框框、老方式，没有全面落实科学发展观。

2、对业务学习抓得不紧，满足于一般化，搞实用主义，知识结构单一，还不善于研究 思考问题。自己认为平时学的可以，满足于有一定的基础，因而放松和忽视学习，学习被动应付，缺乏学习的自觉性。遇到检查，集中时间突击了解学习一下，难以真正的用心学习，致使理论素质浅薄，联系实际不够，学习空对空，解决实际问题少。

3、工作布置多检查少，出现落实、督促不到位的现象的根源在于：工作还不够务实。有满足于工作现状，自我感觉良好，存在“差不多”，“说的过去就行”的思想。

4、深入生产现场不够，根子还是工作作风不细不实，没有坚持科学的态度和求实的精神，未真正继承党密切联系群众的优良传统，未牢固树立“从群众中来，到群

众中去”的群众观点。

三、整改措施 随着作风建设整顿活动的不断深入，通过对照检查，使我更加清醒地认识到自己存在的不足，也更加增强了我改正缺点、提高自己思想素质的信心和决心。要真正在“勤奋好学、学以致用有良好的作为，就要从自身做起。自觉把优良作风落实在学习上、工作岗位上，体现在行动中。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求真务实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成任务，高质高效完成各项工作任务；

2、严格要求，自我加压。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项工作。定期开展批评与自我批评。阶段性地对自己的学习、工作和思想进行小结，主要是查找问题、找差距和自己的不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，充分认识自己的缺点。

3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。首先从实践中学，虚心向班子其他成员学习，学习他们科学的工作方法和他人的长处。同时勤于从书上学，学习自己工作中的专业知识，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。总之，要按照作风建设要求，把学习贯穿于工作

始终，不断改变作风，推动工作不断上升水平。坚决治理个人存在的“慵、懒、散、慢、乱”的问题。张金燕

第三篇：五查自我剖析

反思自己的表现，我认为自己的政治思想还不够全面、不太成熟，对国家大事关注不多，对党的新政策、新方针不是很了解、研究得也比较少。在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏对于课本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，整理、积累、反思方面有待加强。

政治敏锐性不够，理想政治信念淡化，因循守旧，不会创新，不敢创新，不愿创新；总认为搞好教学才是自己的根本工作，逐渐放松了对政治理论的学习，在工作中忽视了政治觉悟的培养提升，使得自己的政治理想信念相对淡漠.记政治学习笔记，总是应付差事，以满足学校要求的字数为原则，而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。

对教研兴趣不高，教材变动过几次，自以为对教材很了解，其实曾经照本宣科，不能与时俱进深入了解新教材的真谛。教学方法不够灵活，艺术性不够；我只是一名普通教师，只要教好书，上好课，管好学生不出问题，就万事大吉了。喜欢干自己喜欢干的事情，比如打篮球，喜欢看自己喜欢的书，比如历史，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯燥无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时很难改变。没有深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式。致使教学方法老化，语言表达欠精炼.自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

坚定自己的政治立场，提升自己的担当意识。吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

平时想给学生减压导致给学生的压力太小，缺乏管理艺术；今后，在教育教学中只给好心，不给好脸;坚决做到不体罚学生，在学生面前树立“严师益友”的形象。

通过五查五解决我将会在以后的教学中牢固树立遵纪守法意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务，努力使自己成为学生，家长满意

第四篇：五查五看自我剖析

“五查五看”个人自查自纠报告

学习的过程就是规范个人思想、言行，提高个人素养明确价值取向，拒绝庸庸碌碌的过程。现就对照“五查五看”活动，紧紧围绕区十一次党代会确定的目标任务，强化勤廉意识、效能意识和责任意识，根据自身工作实际情况，进行剖析、反思和改进报告如下：

一、存在的主要问题

（一）纪律意识有待进一步加强

纪律是规范团队行为的武器，是团队朝既定目标挺进的保障，是提高自身业务水平的前提。在工作过程中有时纪律意识较为淡漠，有时干一些与工作无关的杂事，如上网时浏览新闻，工作时间与他人闲谈等。今后，要增强纪律意识，严格自律，规范工作行为，一心扑在工作上。

（二）工作主动性有待进一步提高

一个人追求的越高，就越助于发挥自己的潜能，提高自己的综合水平。总体思考自己在工作上往往满足于完成既定的任务，如何创造性地开展工作思考的不够。今后要加大学习专业知识的力度，学习老同志的经验，学习青年干部的干劲，进一步提高进取意识，提升自己的专业水准，认真做好统计分析，从而提高自己的工作水平。

（三）奉献思想有待进一步升华

奉献思想反映了一个人对问题的认知层次，反映了一个人的思想所能达到的高度，是对自己思想能期及到的高度的客观反应，是个人素养到达一定境界的外在表现。今后在工作中除了积极地落实统计定报工作、高水准地完成领导交给的任务外，还勇于承担自己

力所能及的工作，锻炼自己的能力，提高自己的水平，做到会说、会写、会化解矛盾等，体现自身价值，实现人生追求，为单位各项工作顺利开展提供微薄之力。

二、存在问题原因分析

一是自身学习不够，思想素质、理论教养、认识水平不高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习、理解不够透彻和深入。二是宗旨观念不强，自身定位不准，全心全意为人民服务的宗旨停留在口头上，没有真正付诸实践。三是自我要求不够严格，反映出一定程度的失之于宽。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”、“交差”的观念，不讲究精益求精，而是草率了事等等。

三、整改措施

（一）坚定理想信念，增强服务宗旨

理想信念是人安身立命的根本，是精神动力，作为一名机关人员，一名统计工作者，要树立正确的人生观、价值观，努力践行“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，努力工作，为社会发展贡献自己的力量。

（二）刻苦学习，振奋精神，提高工作水平

要自觉把理论学习作为自己的第一需要，联系实际学，扎实深入学，学以致用，不断提高工作水平，提高为人民服务的本领，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习统计业务知识，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，提高工作能力。

（三）开拓创新，不断进取

要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展工作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案，落实新举措，开创新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，努力将工作做到最好。

（四）廉洁自律，作风正派

要严格要求自己，廉洁自律，克己奉公，模范遵守各项工作制度和“队容风纪”，牢记“纪律规定”，时刻保持清醒的头脑，真正做到自重、自省、自警、自励，坚决抵制贪污腐败和奢侈浪费之风。

第五篇：五查五看自我剖析

五查五看自我剖析

2010年9月21日，杭州市市委书记黄坤明强调，要以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，扎实推进创先争优活动，以出色的成绩向建党90周年献礼。创先争优活动从2010年5月至2012年7月党的十八大召开。正处于我们单位根据局党委要求如火如荼开展深化作风建设年活动时期，创先争优进一步深化了作风建设年活动的内涵。

通过深化作风建设年活动，对照局党委文件，结合自己的工作实际，认真、深刻的进行了反思、剖析，觉得自身存在以下问题：

1、政治思想意识不够强

党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，思想理论学习不够深，有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。

2、科室管理不够科学

一是对科室成员特点了解不深。二是抓落实的力度还不够。三是还缺乏硬手段和铁手腕。

3、学习不够深入。

前工作形势对我们的综合素质提出了更大挑战，学习是刻不容缓的事情。但是自己在政治理论学习和业务学习上都不够深入细致，对于一些新知识、新理论，只是一知半解，缺乏刻苦专研的精神，尤其是在工作繁忙的时候，忙于一般性的事务工作，学习还不够深入。在各项政治理论学习中，还存在有一定的走过场的做法。今后要进一步端正学习态度，进一步探索学习方法，在理论深度上下工夫。

4、时间观念不够重视

对别人的时间不尊重

针对以上几点，觉得在以后的工作中必须结合自己的本职岗位强化三种意识：

一、强化学习意识

首先，要牢固树立科学发展观的学习理念。勤奋学习是加强党性修养的重要前提。我要用发展的眼光看待学习，切实感受到如果不把握机会努力学习提高素质，就有被高速发展的时代所淘汰的危机，自觉地将勤奋学习的思想化作深入持久的行动。

要把深入学习邓小平理论、科学发展观，与教育教学、科室管理工作实际紧密结合起来，坚持用党章要求和发展着的马克思主义武装头脑，不断提高理论水平、政策功底和知识素养。

紧密结合个人思想实际和工作实际深入学习，边学习、边思考、边实践。在日常的工作中保持谦虚谨慎的工作态度，互帮互学，取长补短，在实践中获取真知，增长才干，使学到的知识转化为实际本领，真正做到学以致用，从而不断提高业务水平和工作能力。

二、强化管理意识，1、组织管理，2、目标管理，3、质量管理，总而言之，作为一名教师，务必要以科学发展观指导实际工作，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，把“科学发展观的核心——以人为本”切实运用到课堂教学中，真正做到教好书育好人。