内蒙古科技大学工业设计系简介

第一篇：内蒙古科技大学工业设计系简介

工业设计系简介

1、系部发展

工业设计系成立于2001年，是内蒙古自治区内最早设立该专业的大学之一。2001年开始招收工科类工业设计专业本科生，2006年开始招收艺术类工业设计专业本科生。

2001年9月-2011年4月隶属于机械工程学院，2011年5月在学校的统一部署和长远发展规划下，成立艺术与设计学院，工业设计专业成为艺术与设计学院中的专业之一，进一步提升了工业设计专业的发展空间。

2001年-至今，教师队伍由起初的5名发展为10名，其中教授1名，副教授1名，讲师7名，助教1名，教师学历均为硕士研究生，在学院的大力鼓励下和自身发展需求，部分教师正在积极为考取博生研究生做准备。

2、专业建设

在专业建设过程中，工业设计系在不断探索专业的发展方向和人才培养模式，工业设计专业在设立之初的方向定位是以产品设计为主、视觉传达设计和环境设计为辅，目的是培养一专多能的学生。2011年通过对工业设计专业的发展变化与培养学生的现状分析，并结合企事业对工业设计人才的要求，调整了工业设计专业的方向定位和人才培养目标，设立了三个专业方向，即产品设计方向（日用品、消费类电子产品、工具性产品、各类办公用品、医疗器械、旅游产品、工厂设备产品等的改良与创新开发设计）；交通工具设计方向（各类代步工具（自行车、电动车、汽车等）、交通系统设计、交通工具内饰等方面的改良与创新设计）；信息交互设计方向（包括各类产品的人机交互设计、界面交互设计，需要对用户进行生理、心理、认知过程进行分析，获得用户需求用于产品设计）。

为提升工业设计专业的教学水平和专业实践能力，工业设计系一直在通过各种渠道为

之而努力。2004年聘请德国斯图加特学者马替尔斯为工业设计专业客座教授，定期为我校工业设计专业学生授课；2004年在四川绵阳长虹集团设立实践教学基地；2006年与青岛工业设计协会达成实践教学协议，在青岛建立实践教学基地；2007年与包头市旅游局成功举办“首届包头市旅游产品设计大赛”，为学生提供了设计实践的机会和平台；2009年成功举办“2009年全国高等学校工业设计教育研讨会暨全国大学生优秀毕业设计作品展”，该会议为工业设计专业最高级别会议，该会议的召开受到校长的重视与关注，并给予大力支持，也受到内蒙古工业设计专业高校的关注与认可；2011年与包头市东河区政府合作开展了“东河区特色旅游产品的设计与开发”项目，在工业设计全体教师和毕业生的共同努力下，设计作品40余件，并在包头市美术馆隆重展出，并受到新闻媒体的广泛关注。2012年邀请香港理工大学艺术与设计学院林衍堂教授为我校学生进行讲学。

3、教学成效

研究生升学情况：在已毕业的工业设计学生中，有20余人在校期间考取了全国各高校的硕士研究生，其中包括北京理工大学、南京理工大学、郑州轻工业学院、西北工业大学、沈阳航空工业学院、中国矿业大学、燕山大学等高校，出国深造数人。

学生在各类展览、竞赛中的过奖情况：2004年“标程杯”全国大学生眼镜设计大赛，1名同学获三等奖；2005年全国大学生工业设计专业优秀毕业作品展全国巡展，3名同学作品入选；2006年“首届包头市旅游产品设计大赛”，4名同学获奖,3名获得最创意设计奖；2007年全国工业设计专业毕业设计作品展，3名同学作品入选；2009年在“09’大学生产品创新设计国际竞赛”中，2名同学的作品获优秀奖；2009年全国大学生工业设计专业优秀毕业作品展，5名同学作品入选；2009首届内蒙古高校工业设计作品展，12名同学的作品入选；2010第二届内蒙古高校工业设计作品展，8名同学作品入选；2010年全国大学生工

业设计专业优秀毕业设计展，2名同学的设计作品获得二等奖；2011第三届内蒙古高校工业设计作品展，49名同学的作品入选；2011年“大学杯”全国大学生工业设计大赛，1名同学的作品获得入围奖；我校获得优秀组织奖；2011年内蒙古自治区‘挑战杯’大学生课外学术科技作品竞赛，有3名同学的作品入选，其中2项获得三等奖； 2012年首届全国平面设计大展，有数名同学获奖，我院被授予全国平面设计教育奖；2012年全国大学生广告艺术大赛“南京青奥会”专题设计竞赛，1名同学设计的领奖台获得优秀奖；数年中参与的设计，获得专利8项等。

4、系部成果

教学研究成果

工业设计系全体教师在为本科生授课期间，一直不断的致力于教学方面的探索和改革，以更好的的服务与教学，其中在课程建设方面：2004年《设计素描》课程被学校评为校级重点建设课程；2005年《设计概论》课程被学校评为校级网络建设课程；2010年《产品设计》课程被学校评为校级精品课程；2012年《家具设计》课程被学校评为校级重点建设课程，其他课程正在逐步建设中。在教材设计方面：2010年出版本科生教材《工业设计概论》；2012年出版本科生“十二五”规划教材《视觉传达设计》。在教学改革项目方面：《艺术与设计学院实践教学中心的建设与实践 》和《工业设计专业教学内容和课程体系改革的研究与实践 》为内蒙古科技大学2011年度教学（教改）研究项目。在教学研究论文方面：发表教学研究论文10余篇。在教学获奖方面：《产品设计课程创新与开发的研究》获得校级教学成果奖二等奖；《实践性设计教学建设》获得校级教学成果奖二等奖；韩冬楠副教授3次获得内蒙古科技大学教学优秀奖；教师寇树芳、李志春、边坤分别获得2009年和2011年内蒙古科技大学教学新秀奖；韩冬楠副教授获得2005年内蒙古科技大学“师德标兵”； 韩冬楠

副教授获得2005年首届内蒙古科技大学教学技能大赛二等奖；教师李志春获得2010年第五届内蒙古科技大学教学技能三等奖。

科学研究成果

科研项目方面：参于省部级项目《全国文明城市文明建设之细节完善问题研究》1项；主持内蒙古自治区高等学校科学研究项目《基于符号学的计算机辅助蒙古族图形系统化研究》1项；主持内蒙古产学研合作培育基金项目《南海风景区旅游纪念品开发 》1项；主持内蒙古科技大学创新基金项目3项，分别为《面向包头地区文化的旅游产品设计研究 》、《手机人机交互界面设计研究》、《基于人机工程学的剪式铰单元型折叠产品开合设计研究》；

专利方面：设计的各类产品申报专利，获批专利13项，其中发明专利1项，实用新型专利10项，外观专利2项；

学术论文方面：本系教师共发科研学术论文40余篇，其中核心期刊20余篇，国际会议论文多篇；

设计作品获奖、参展方面：2007年1项设计作品获得“07’大城市交通工具概念设计国际邀请赛 ”优秀奖；2008年1项为企业设计的产品入选《2008亚洲艺术与设计教授交流展 》；2009年3项设计作品入选“2009首届内蒙古地区高校工业设计作品展”；2010年1项设计作品获得“为中国形象而设计——第二届全国旅游纪念品设计大赛 ”入围奖；2010年2项设计作品入选“2010第二届内蒙古地区高校工业设计作品展”；2010年1项设计作品入选《2010年中国设计年鉴 》；2011年24项设计作品入选“2011第三届内蒙古地区高校工业设计作品展”； 2012年1项设计作品入选《2012年中国设计年鉴 》。

第二篇：内蒙古科技大学简介

内蒙古科技大学坐落在首批全国文明城市、美丽的草原钢城——包头，她始建于1956年，最初为包头钢铁工业学校和包头建筑工程学校，1958年两校合并组建包头工学院，1960年更名为包头钢铁学院，隶属原冶金工业部，1998年划归内蒙古自治区管理，成为中央与地方共建的高等学校。2000年内蒙古煤炭工业学校并入，2003年更名为内蒙古科技大学，2013年博士点建设顺利通过验收。

经过55年的建设与发展，内蒙古科技大学已发展成为以冶金、采矿、煤炭、稀土为特色，以工科为主，工、理、文、管、经、法、艺术协调发展的多科性大学。目前，学校占地113万平方米，建筑面积58万平方米。各类教学、实验设施完备，体育运动设施齐全，建成了覆盖学校所有教学、办公场所和师生生活区的有线校园网络和覆盖主要教学、实验及办公区的无线校园网络，现代化的图书馆馆藏纸本图书102万余册、电子图书376万种（册），中外文数据库检索系统50多个，中外文电子期刊3万多种，是包头地区馆藏文献最多、现代化程度最高、服务最全面的综合性图书馆。

学校拥有1个省部共建国家重点实验室培育基地，1个省部共建教育部重点实验室，2个院士专家工作站，10个自治区重点实验室，6个自治区工程技术中心，1个自治区生产力促进中心，1个自治区高校人文社会科学重点研究基地，8个校企联合实验基地，1个工程训练中心，75个实验室。学校有7个内蒙古重点学科，2个重点培育学科，12个一级学科硕士学位授权点，10个二级学科硕士学位授权点，9个工程硕士授权领域。

学校有63个本科专业，其中，冶金工程专业获批国家级专业综合改革试点；冶金工程、采矿工程、自动化、稀土工程4个专业为国家高等学校特色专业建设点；冶金工程、材料工程、土木工程、矿物资源工程、自动化、机械设计制造及其自动化、建筑环境与设备工程、化学工程工艺、给水排水工程、建筑学、生物工程、环境工程、计算机科学与技术、热能与动力工程、测控技术与仪器、安全工程、应用物理学、过程装备与控制工程、工商管理19个专业为自治区品牌专业；采矿工程、稀土工程、冶金工程、材料成型及控制工程、金属材料工程、机械设计制造及其自动化、土木工程、建筑学、电气工程自动化、自动化、过程装备与控制工程11个专业2008年在自治区进入第一批本科招生。

学校设有18个学院，1400多名专任教师精心培育着25000多名全日制在校生。教师中，正高级职称204人，副高级职称516人，具有硕士、博士以上学位者占80%以上。入选国家“百千万人才工程”2人，国家杰出青年基金获得者1人，长江学者特聘教授1人，入选中组部“千人计划”1人；教育部青年教师奖获得者、全国“五一劳动奖章”获得者、全国模范教师、全国优秀教师等7人；享受国务院政府特殊津贴28人；内蒙古“科教兴区”突出贡献奖获得者、乌兰夫基金奖获得者、内蒙古西部开发突出贡献奖获得者、内蒙古科技创新杰出人才、内蒙古有突出贡献中青年专家、内蒙古教学名师奖获得者、内蒙古“草原英才工程”人才等88人。学校坚持以教学工作为中心，不断深化教育教学改革，结合学科发展和社会对人才的需求，科学制定专业人才培养方案和教学管理制度，形成了完善的教学质量监控体系，教学质量稳步提高。2006年以来，高等数学、大学英语等39门课程被评为自治区精品课程、物理实验教学中心等9个实验室被评为自治区实验教学示范中心。

学校积极面向经济建设主战场开展科学研究。2006年以来，学校拥有国家特支计划国家重点领域创新团队1个，教育部创新团队1个，自治区创新团队7个，引进创新团队1个。共承担科研项目1669项，国家“973”计划项目、国家“863”计划项目，国家科技支撑计划项目，国家自然科学基金，军工项目，国际合作项目，国家环保部项目，国家社科基金项目，教育部项目等国家级项目177项，省部级项目504项；出版专著、教材379部；发表学术论文8206篇，其中被国际三大检索（SCI、EI、ISTP）收录1171篇。申请专利292项，专利授权204项；获国家科技进步二等奖1项，省部级科学技术奖34项，内蒙古科技进步一等奖2项，内蒙古自然科学一等奖1项，内蒙古中青年科学技术创新奖3项。2006年荣获“内蒙古

‘科教兴区’突出贡献先进集体”，2008年被内蒙古政府评为“科技创新先导型大学”，2010年被国家知识产权局评为全国知识产权试点单位。

学校重视对外合作交流，先后与包头钢铁集团公司、上海宝山钢铁集团公司、太原钢铁集团公司等企业，北京科技大学、东北大学、重庆大学、西安建筑科技大学等兄弟院校以及美国、澳大利亚、英国、德国、瑞典、日本等国的高校、科研院所建立了合作关系；聘请、邀请李冠兴、杨叔子、顾秉林、陈立泉、彭苏萍、薛其坤等院士，诺贝尔物理学奖获得者海因里希•罗勒博士等国内外知名学者到校作兼职教授或开展学术交流；选派教学、科研及管理骨干出国进修培训、执行合作科研项目、参加国际会议。

学校坚持以人为本，把素质教育作为人才培养的出发点，着力通过各种途径培养学生的创新精神和实践能力。2009年以来，学生参加全国大学生课外学术科技作品竞赛、创业计划竞赛、电子设计竞赛等课外科技文化活动获省部级三等奖以上400项，其中国家级奖励159项，学生公开发表论文43篇，实用新型专利45项；连续出版发行了《内蒙古科技大学学生获奖科技作品集》4部和《内蒙古科技大学李保卫大学生科技创新基金项目成果集》1部；2010年，学校荣获第五届“挑战杯”全区大学生创业计划大赛团体第一名；2011年，荣获自治区第七届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛“优胜杯”；2012年，捧回第六届“挑战杯”全区大学生创业计划大赛的最高荣誉“挑战杯”；2010年、2012年两次获得全区大学生辩论赛本科组冠军，2012年，首次组队的蒙古语组获得了全区大学生辩论赛亚军。

同时，在国内外体育竞赛中获自治区级及以上奖牌295枚，其中国际体育竞赛金牌8枚，国家级体育竞赛金牌21枚，省级体育竞赛金牌118枚，特别是在2010年全国大学生田径锦标赛上，学校夺得团体总分第六名的好成绩，在2011年第二十六届世界大学生夏季运动会田径半程马拉松比赛中，由我校运动员组成的中国队获得银牌。2012年全国第九届大学运动会上学校首次获得“校长杯”殊荣。2006年，学校被中宣部、中央文明办、教育部、团中央和全国学联评为全国社会实践先进单位。

学校以内蒙古为主，面向全国30个省（市、自治区）招生，生源充足。学校培养的学生以“上手快、留得住、后劲足”的特点深受用人单位好评，毕业生就业率连续多年位居自治区高校前茅。2007年学校被列为“中国大企业集团重点招聘学校”，2000年、2009年学校2次被评为“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”，2010年成为50家“全国毕业生就业工作典型经验高校”之一，2012年，学校被中华人民共和国国务院授予“全国就业先进工作单位”光荣称号。

学校坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，坚持不懈地抓党的思想建设、组织建设和作风建设，大力加强以创建“平安校园”为核心的综合治理工作，切实维护学校的政治稳定和良好的校园秩序。先后荣获内蒙古思想政治工作先进学校、内蒙古花园式学校、内蒙古高校综合治理先进集体，包头市文明单位等荣誉称号。

作为内蒙古高校管理体制改革试点单位，内蒙古科技大学正在大力推行“党委领导，校长负责，民主管理、教授治学”的管理体制改革，并秉承“自强不息、敢为人先”的校园精神和“百炼成钢”的校训，为建设特色鲜明的多科性大学而奋斗。

第三篇：工业设计专业简介

工业设计专业简介

一、学科简介

工业设计是一门综合性的边缘学科，与艺术、工程技术、社会学、市场、管理、心理学、环境保护等学科有密切的联系，这就使得工业设计教育也具有了综合性、跨学科的特征。工业设计本身是一门实践性很强的学科，工业设计教育的体系中必须体现出实践性的特征。工业设计教育必须将培养学生的创造性为最重要的目标。

二、培养目标及基本要求

1．培养目标

本专业培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。

2.基本要求

树立坚定正确的政治方向、世界观、人生观、价值观，树立全心全意为人民服务的思想和良好的职业道德。

具有良好的身体素质、心理素质，保持乐观向上的生活态度。

具有本专业所必需的绘图、设计、计算、知识获取与交流等基本技能，掌握产品设计的原理和方法，具有综合运用艺术与工程技术相关知识进行产品设计的基本能力。

具有一定的外语基础，能够阅读本专业外文资料，并具有听、说、写的初步能力。具有较强的计算机应用能力。

具有技术经济分析的基本能力。

具有新产品研究和开发的能力。

三、学制

四年（弹性学习年限3～6年）

四、学位

工学学士

第四篇：工业设计专业简介

工业设计专业简介

工业设计是随着社会发展、科学进步，人类进入现代生活而发展起来的一门新兴学科，在欧洲、美国、日本等经济发达国家得到了迅速发展。中国国民经济持续高速发展，人民生活水平稳步提高，随着物质生活条件的改变，人们的审美品位在逐步提高，市场呼唤性能优良、美观大方、具有强烈时代感的产品。中国加入WTO，我国企业在国际市场上获得公平竞争的机遇，企业需提高产品的设计水平，使我们的工业产品在国际市场上具有竞争力。为了满足国内人民物质生活和精神生活不断提高的需要，为适应国际贸易竞争的需要，以及经济全球一体化的发展趋势，我国需要开展工业设计的理论研究和推广工作，培养出一批高水平的工业设计人才。

本专业旨在培养具有较强的创新意识和设计思维能力，具有良好的机械工程技术素质、计算机技术应用素质和造型艺术素质，掌握现代设计理论与方法，能够从事工业产品开发设计和人─机交互设计的应用型高级工业设计人才。侧重培养产品策划、产品造型设计、宣传、广告等方面高级专业人才。

致力于培养学生的设计思维能力，特别是创新思维能力，培养学生具有一定的美学修养、较强的审美能力和设计的表现能力，培养学生适应以人为中心，以产品为对象，在“人—产品—环境—社会”系统中进行最优化的产品开发与创新设计，强调学生独立人格和进取精神的培养。

毕业生可以在传统工业、IT产业、科研单位和高等学校从事工业产品设计、人—机交互设计、视觉传达设计等方面工作。

第五篇：内蒙古科技大学机械工程学院

内蒙古科技大学机械工程学院

研究生培养管理规定

研究生教育是机械工程学院人才培养的重要组成部分，为加强管理，规范过程，保证培养质量特制定如下规定：

一、相关学习规定

1、研究生学习（选课、听课、学习评优）

在校研究生第一学年完成不低于32学分的课程学习，按研究方向及拟定课题在导师指导下选课；学生无条件完成课堂学习规定时数；学生所选课程均分达到85分者可申请优秀论文答辩，并有资格参加优秀毕业研究生评选；

2、指导教师学习（论文发表、学术前沿报告、参加会议）

指导教师应注重学术思想的提炼与养成，注重研究生指导工作的经验积累与理论认识，跟踪领域前沿，掌握专业知识，每学年开展一次学术报告，参加一次领域学术会议，或提交会议论文；

3、四、六级英语考试与博士生入学考试

提倡研究生通过四、六英语考试，并鼓励研究生有条件报考博士研究生；

4、研究生学术报告（研究生自行组织）

研究生注重自我学术讨论、学术交流习惯与能力的培养，研究生答辩前至少自行组织一次相关论文的学术报告会；（报告内容、课件制作、宣传海报、联系参加人等）

5、关于外出学习与实验的规定

提倡研究生创造条件交流学习，但要求，一是与论文工作相关，二是必须经导师申请，学院审核同意方可，必须在第三、四、五学期进行；选题、开题、中期工作严格按学校及学院工作流程要求进行；

二、学位论文要求

1、研究生论文工作严格执行内蒙古科技大学《培养方案》及《学位》有关规定；

2、论文选题要求

按工作流程完成选题，第三学期第一周内未完成选题工作，且未交选题表并未有任何说明者即实行延期处理（推迟一学期答辩）；选题必须考虑学科性、连续性及成果的积累，选题表交学院并经院学位委员会审核同意后方可开展调研工作；

3、论文开题要求

按工作流程完成选题，第三学期末未完成开题者即实行延期处理；开题报告会由导

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师组织，开题小组由三至五名具有导师资格的人员组成；开题报告的字数、摸版、提纲、装订等严格执行学校要求；

4、学术论文发表要求

理论研究与学术总结是对研究生能力培养的基本目的，研究生在校期间查阅大量学术文章，并总结整理自己的工作，在此基础上至少在正式期刊上发表一篇与学位论文工作相关的学术文章（文章署名要求以导师为第一作者）；

5、硕士论文送审要求

论文送审由导师组织并向学院提供专家名单（校内两名，校外两名，对学生保密），送审论文及评议书均由学院统一收发；同时，在每届毕业生中抽调一定比例学生的学位论文实行盲审。研究生严格按评审专家修改意见修改论文后方可申请论文答辩，对专家不同意答辩的意见实行一票否决，推迟半年重新组织送审，送审论文严格按学校要求装订；

6、硕士学位论文撰写与装订

论文格式执行学校规定摸版，同时要求文字正确，图表清楚，引文注释及标号正确，如有多处图表、文字等错误者不予答辩，装订统一由学校指定单位按要求装订；

三、导师指导工作要求

1、指导内容要求

指导教师应严格按《学位条例》要求做好指导工作，指导的主要内容是课程计划制定、学术目标拟定、拟定实验计划、组织论文学术讨论、注重学生人文品格影响与管理。同时，组织学生的选题、开题、中期检查、预答辩、答辩等工作；

2、指导工作制度

指导教师应积极负责地按工作流程工作，并按工作手册规定至少完成当量学时数的指导工作，即第一学年20学时，第二学年60学时，第三学年60学时；

3、研究生经费管理

研究生经费是支持研究生开展论文工作的必要资金，坚持节约与统筹相结合的原则保证论文工作。研究生经费为研究生课题所需，使用由导师负责，报销由学院审核。凡由研究生经费购买的非消耗物品及书籍均做备案登记，毕业时留学院；

四、培养过程考核

1、导师资格考核

导师必须完成两篇核心期刊学术论文，在研经费年平均1万元，完成一门研究生课程教学，每年组织至少一次学术报告会；

2、研究生学习考核

研究生完成规定学分（32学分），应届研究生需完成规定的社会实践工作；学位课未通过者可补考一次，仍未通过者取消申请答辩资格；

3、教学实践考核

研究生完成30学时助教实践、或科研助理工作；

4、任课教师工作考核

任课教师在开课第一周内上交电子版日历，教学过程有教案、教材（讲义或参考资料），严格考试，保证试卷水平与质量，考试结束后一周内交成绩单（一式两份，研究生部一份），同时，日历、试卷、成绩单交学院备案；

5、优秀毕业研究生、优秀指导教师评选

研究生在学期间学习成绩均分85以上、论文工作深入且有先进性，论文质量精良者可推选优秀论文及优秀毕业研究生的评选。学优秀指导教师评选条件：所指导学生被评为优秀论文、优秀研究生，发表两篇核心学术论文，至少5万元以上在研经费；

五、相关学位规定

1、答辩申请与条件

毕业研究生完成32学分课程学习，发表一篇论文，完成规定社会实践及教学助理工作，论文送审评议意见同意答辩，并由导师推荐且答辩申请材料套件完整方可以递交答辩申请书；

2、优秀论文申请与公开答辩

毕业研究生在预答辩后由导师推荐可申请优秀论文答辩，优秀论文实行盲审和公开答辩会，邀请学校管理部门、相关领域专家参加；

3、答辩委员会组成由导师组织并邀请一名相关领域副高以上职称的外聘专家，同时邀请四名相关领域具有研究生导师资格的人员组成答辩小组，其中至少有两名院学位委员；

4、答辩程序与组织

研究生答辩申请材料完整且符合条件，答辩小组组成及资格符合规定要求，经学院审核同意答辩可组织答辩会。组织与管理必须严谨规范，过程严格执行程序，答辩委员会主席根据有关章程组织答辩过程；

5、答辩材料审核与上交

研究生答辩申请材料及答辩委员会决议统一由学院审核并上交学校研究生部审核，学校学位委员会根据章程审核并授学位；

6、有关推迟答辩的规定

凡由各种原因未能按工作流程完成选题、开题、中期工作者一律延期半年答辩，论文评议意见不同意答辩，论文质量未达到要求者推迟半年答辩，未通过论文答辩者按答辩委员会决议意见执行。

注：以上规定为机械工程学院根据实际情况研究制定，如有未尽事项或不一致以学校相关管理规定为依据遵照执行。相关规定有《研究生工作学习手册补充规定》、《内蒙古科技大学研究生培养管理相关规定》

机械工程学院 二〇〇八年九月