作业区各班组学习部长工作报告心得体会

第一篇：作业区各班组学习部长工作报告心得体会

XX作业区各班组学习X长工作报告心得体会

利用1月底与2月初的待料检修期间，XX作业区各班组进行了各项培训，其中重点是X部长题为“加速产品升级，强化精细管理，努力实现XXXX又快又稳发展”的工作报告。报告中对XX部2012年的工作任务完成情况、2012年工作中存在的主要问题、2013年工作思路和计划指标、以及3013年重点工作任务等问题做了详细的分析与讲解。通过此报告使作业区的每一位员工都能够了解到XX部的发展情况以及各项工作任务，还有在工作中我们存在的不足，更好的去完成接下来的工作，改正那些工作中存在的问题，使XX部能够更快更好地发展。

回顾过去的2012年，我国钢铁市场产能严重过剩，市场形势非常恶劣。但是XX作业部全体干部职工发扬奋力拼搏、奋勇争先的精神，较好的完成了各项任务，全年加工量稳步提高，加工费用实现小幅度下降。深入开展“达产达标达效”活动，主要生产指标较去年有较大幅度提升，XX卷产量完成29.06万吨，比2011年超计划2.06万吨，卷成材率实际完成96.7%，比计划提高了0.2%，特别是通过技术攻关，XX卷带出品率下半年成明显下降趋势，综合工序能耗完成71.24kgce/t，比计划降低了2kgce/t，比2011年下降了3.55kgce/t；稳步推进新产品开发，接单能力得到拓展，市场竞争力得到加强；对比找差，分解压力，激发动力，增收节支工作取得新进展。

在报告中XX部长说的一句话意味深长；和自己比，进步很大；和先进企业比，差距很大。“XX产品档次低，售价低，影响公司效益”

是XX公司加快发展过程中“三大技术瓶颈”之一。目前存在的主要问题包括：品种还比较低端，高端产品的比例还是很低，且未能成形成批量供货；对用户需求的了解不够全面，一些产品质量问题还没彻底根治；设备故障率较高，设备点检、设备维护检修质量有待进一步强化；日常管理和贯标工作存在“两张皮”的现象，持续改进的方法没有深入贯彻；须继续强化“走出去、请进来”工作，努力学习先进企业的经验；对班组管理的指导力度不够班组长素质亟待提高；安全管理方面仍存在漏洞；大局意识需要加强；领导干部作风建设须常抓不懈。

X部长的一席话，道出了我们XX作业部的努力方向，必须力争上游才能在残酷的市场竞争中开拓出我们XX公司的一席之地。所以我们必须力争上游，要在2013年的安全生产工作中寻找自己工作岗位的不足，寻找出如何提高产品质量的方法，为XX作业部XX产品的提高做出自己的力量与智慧。

在提到2013年XX计划指标：XX卷产量36万吨，比上年增加7万吨。其中：一冷XX35万吨；三冷XX1万吨；XX推进产品26万吨，全部为支撑产品；XX卷综合成材率97.01%，比上年提高0.32%；各工序加工费，XX卷444元/吨，比上年降低46.33元/吨。

在对部长讲话进行学习讨论时的同时作业区各班组对来年的具体工作也有了思路。现就针对各班组学习讲话精神以及来年具体应该完成的工作进行一下梳理。同时也是作业区各班组来年工作的努力方向。

1.继续做好基础管理工作。做好班组安全管理工作。确保全年安全事故为零的目标。同时做好规章制度的贯彻执行。针对岗位工作特点，做好煤气与起重两项特种作业的安全管理工作，配合上级完成持证上岗工作。于此同时完成避免事故与隐患排查工作。在有限空间作业、煤气区域工作做好仪器仪表佩戴以及防护工作。其他临时性工作严格落实安全措施，确保安全生产。做好工作区域治安与防火工作。完成全年零事故的目标。

2.做好班组基层建设工作。班组内形成互帮互学的良好氛围，利用作业区以及上级组织的培训教育机会使班组成员学到更多的相关知识，更利于工作。为完成全年工作打基础。培养有知识，有能力的成员在完成本职工作的前提下能够胜任其他岗位工作，班组内形成互补。

3．完成公司下达的生产任务，以及经济技术指标。首先完成降成本任务，做好炉子的检查与维护工作，尽量避免紧急吹扫。在装炉点火前确认好炉子状态在开始工作保证完整的退火周期。在发生紧急吹扫后采取紧急吹扫预案，尽量缩短周期。其次完成质量控制工作，在罩式炉产生的缺陷主要是：氧化色以及粘接。这方面主要完成：一是严格执行退火工艺制度、二是要点火前对炉台进行检查保证炉台的气密性及清洁。我们打算从这两方面来保证退火卷的质量来提高合格率降低带出品率。

4.配合公司完成新产品的开发以及试制工作。2013年新产品研发主要集中在汽车板的开发上。我们的工作就是配合公司及作业部的工作。在新品种退火曲线的研究上提供有力的数据依据。同时在常规品种的曲线完善上提供具体的可行性意见。

可以说今年的具体工作是：增产量、降成本、出新品，增效益。XX作业区会在最基础的岗位上尽职尽责，为作业部乃至XX公司在完成扭亏目标的道路上增砖添瓦。

XX作业区 2013年2月5日

第二篇：作业区、班组安全管理办法

作业区、班组安全管理办法

1目的和适用范围

1.1为了加强各部门/单位的安全基础管理工作，规范车间、班组安全管理，特制定本管理办法。

1.2本管理办法适用于红河钢铁有限公司（以下统称红钢）各单位（包括相关方）。

2规范性引用文件

QP24-24《职业健康安全活动控制程序》 3术语、定义

3.1安全管理两个标准：是指《车间级安全管理考核评价标准》和《班组安全管理考核评价标准》的简称。

3.2班组安全核心：由班组长、班组安全员、工会小组长组成。3.3四定四不推：四定是指定措施、定责任人、定整改完成期限（时间）、定验收人，四不推是指个人能整改的不推给班组，班组能整改的不推给车间、车间能整改的不推给厂矿、厂矿能整改的不推给公司。

4职责

4.1安全环保部负责制订和修订安全管理两个标准并在公司范围内推广运用，负责对各部门/单位安全管理两个标准的执行和运用情况进行监督和检查。

4.2各单位负责对本单位安全管理两个标准日常执行情况的监督、检查和考评，负责组织安全管理两个标准的相关培训工作。

5管理内容和要求

5.1安全管理两个标准是各车间、班组安全管理的工作标准，各单位应严格按安全管理两个标准要求组织开展车间和班组的安全管理工作，定期对作业区、班组的执行情况进行检查和考评。

5.2作业区安全管理工作

5.2.1各作业区必须执行《车间级安全管理考核评价标准》，按标准条款要求开展本车间的安全管理工作。

5.2.1.1每月组织一次车间安全领导小组会议，议题有： a)对上月安全工作进行总结、分析并安排下月安全工作要点。b)结合生产实际研究车间本月的安全工作重点（研究2－3个议题），针对议题制定相关工作措施，明确责任人对工作开展情况进行落实并向车间汇报。

c)制定下月班组安全日学习计划。学习内容安排要点： l 5.2.1.3各作业区管辖范围内的危险源（点）应纳入作业区重点安全管理内容，明确每一个危险源（点）的作业区及班组责任人并按要求每月进行检查确认，由责任人填写危险源（点）检查确认表。

5.2.1.4为推动班组安全管理工作，各作业区应安排管理人员作为班组联系人重点帮助所联系的班组，联系人每月至少参加一次班组安全日学习，对班组的安全管理工作提出建议和要求。

5.2.1.5各作业区每月对所管辖的班组进行一次对照标准考评，提出扣分原因并签署指导性意见。

5.2.2作业区开展的各项安全管理工作及其他基础资料必须按要求登记在《车间级安全管理工作台帐》上。

5.3班组安全管理工作

5.3.1必须按《班组安全管理考核评价标准》要求开展本班组的安全管理工作。

5.3.1.1应编制班组安全管理五个图表： a)《岗位个人安全生产目标承包合同书》； b)《班组反三违检查考核图表》； c)《班组安全检查表》；

d)《危险源（点）控制措施图表》； e)《班组事故预测预控图表》。

5.3.1.2每周按作业区下达的计划组织一次安全学习活动（安全日），全组人员应参加安全日活动且活动时间不得少于半小时，班组 5.3.1.3应按《班组安全检查表》内容，由安全核心每周组织一次安全检查并在《班组安全检查表》上填写检查情况，对查出的问题和隐患按四定四不推原则组织整改和上报。

5.3.1.4安全核心根据各自作业区域特点和气候的变化等，每月查找一次不安全因素并制定控制措施，将本月不安全因素和应采取的控制措施写在班组宣传栏上告知全组人员。

5.3.2班组开展的各项安全管理工作情况必须按要求记录在《班组管理台帐》上。

5.4车间、班组安全管理考核评价标准的执行和落实情况检查执行《安全检查制度》。

第三篇：班组学习心得体会

精选范文:班组学习心得体会(共2篇)时间过得真快，转眼间，到四川美丰已经整整一个月了。有时候，我时常在问自己，在公司，在车间，在班组，我每天学到了些什么？我今天进步了吗？我今天保持了积极向上的心态了吗？对于一个刚刚踏出大学校门，一个刚刚进入四川美丰的员工，有很多很多需要我们去学习，去琢磨。我想，首先是自己要明白这样一个道理：当我交出学生证的那一刻，我不再是一名学生了，因此我不可以再用学生的态度来对待自己现在的工作！一个月了，给我感触最深的还是我的车间，我的班组。还记得03月05日上午8：30在分公司生产大楼五楼会议室分配车间，心里的那种激动，多么想快点知道自己被分在哪个车间，什么工作岗位。根据分配，在安全管理员戚小兵的带领下，我和一起分配的其余11名新同志来到了分公司合三车间。合三车间，其实，早些时候，在参加公司级培训时，就听说了，xx年建成，目前是全公司最大的合成氨装置——年产20万吨合成氨，在车间石庆永主任的带领下，是一个学习能力非常强、凝聚力和团结力非常出色的团队。我非常荣幸自己能够加入这个团队，进入合三车间这个团队学习，提升自己、锻炼自己。接下来就是为期三天的车间级培训，由安全管理员戚小兵带领我们进行培训学习，他是我来到合三车间认识的第一位师傅，平易近人，加之和我们年龄相差不大，都是80后，所以我们新进员工都叫他——戚哥！很快，三天的培训期结束了，培训的最后一天下午，进行了车间级的考试，分了班组和岗位。我分在了车间化工四大班巡检岗位，来到班组、进入岗位学习也快半个月时间了。这是一个积极乐观向上的班组，每天都充满了欢声笑语，大家和睦相处，一起学习，共同进步，工作上兢兢业业，毫不含糊。在这里，我认识了许多新同事，他们也是我的师傅。在合三车间化工四班，我开始了更加漫长的学习之路，由于大学专业是非工艺类的高分子材料类，所以在接下来的学习中，我感觉到了师傅讲解的东西自己什么都不懂，那些原本属于我的高分子专业的知识在这里似乎用不上，可见学习任务有多么的艰巨。当时，我头都懵了，开始感觉到迷惘和无助，不过，迷惘和无助很快就过去了，因为师傅教我们一种简单的方法，从最基本的做起，从讲原理、认设备开始，再到系统的理流程、熟悉工艺原理。来到合三车间化工四大班这样一个和谐团结的大家庭中，总之，我认为要提高自己的能力，不管是业务能力，学习能力还是人际交往能力，要的就是一种终身学习的思想，在任何时候都不能倦怠，只有时刻都提醒自己，鞭策自己，多向身边老师傅老同志学习，凡事从点滴入手，从小事做起，把自己的视、听、言、行纳入规范，真正使这些规范成为自己行动前的指挥官，行动中的检察官、行动后的审判官，反复实践、反复磨练、经得起各种考验。[班组学习心得体会(共2篇)]篇一：班组管理心得体会

班组管理心得体会

一、班组是最基层的生产组织，是实现安全生产的基础，因为班组是一个企业的细胞，是生产经营的最小单位，是生产经营任务的直接完成者，因此能否将安全管理的有效性深入到班组的安全建设，是大幅度降低伤亡事故，实现安全生产的关键。班组安全工作的好坏，直接影响着企业的安全生产和经济效益，而班组安全建设的成效大小，取决于班组长对安全生产的认识程度及所具备的安全技术知识水平和实际的组织协调能力。为此必须重视和加强对班组长的安全教育工作。班组长在抓班组安全工作中除切实加强班组建设，提高班员安全素质外，还要有三种意识。

（一）要有超前意识。所谓超前意识是指班组长对班组安全工作要有预见性、敏感性、超前性。如果班组长没有这种超前意识，就抓不住安全工作的要害。班组长一要吃透上头，弄清上级对安全工作的要求，把握安全工作方向；二要吃透下头，要掌握班组的安全状况，分析班组成员的思想动态，注意情绪变化，对容易发生事故的岗位、工种心中有数。

（二）要有监督意识。一要加强对周围环境和设备状况的监督，一旦发现隐患要及时处理，把事故消灭在萌芽状态。二要加强对本班人员上岗前安全防护准备工作的监督，发现忽视安全的现象及时制止。三要加强班组成员在生产过程中执行安全规章制度的监督，看每个职工是否按安全规程操作。四要加强对重点人员、重点岗位的监督。

（三）要有事后总结意识。班组长抓好安全工作，一要总结成功的经验，找出成功的秘诀；二要总结失败的教训，找准失败的原因，使二者上升为理论，以指导今后的安全工作。

二、要以岗位安全操作为重点抓安全教育。这是因为岗位安全操作规程十分具体，明确地规定了职工的安全作业规范，每一个职工不但要牢记，更应将其融入工作、指导工作。班组长要以此为目的持之以恒抓好安全教育，尤其对职工返岗与换岗的安全教育更应重视。

三、要在班前做好确认。班组长一定要想全局，作好包括上岗人员的体力、精神状态、作业环境及事故隐患整改情况的确认，这是保证安全生产的前提条件。

四、要对危险因素的预知预防。班组长对班组中可能发生或导致危害安全的因素要有前瞻性和预见。如进入作业环境复杂现场等情况，要对职工做出明确的提醒并布置防范措施。要利用安全活动时间及工前较短时间进行的群众性的危险预测预防活动。此类活动是控制人为失误，提高职工安全意识和技术素质，落实安全操作规程和岗位责任制，进行岗位安全教育，真正实现三不伤害的重要手段。班组长只要抓好以上各项工作的落实，班组安全管理工作就能更上一层楼，就会有效控制种类事故的发生。

班组管理心得体会（2）：

走进新世纪，对班组长管理的要求不再是过去简单的把领导布置的任务完成就好了。近几年我们国家提倡人文和谐社会，这样就给班组长的管理带来更高的要求，我个人认为要当好一个班组长要与时俱进，窝”就是这个道理。一个企业的一个班组可能生产的产品不一样，但我个人认为班组长主要是抓好人、产品质量及安全就是最基本的职责。

班组管理心得体会（3）：

经过学校的师德培训，以及对《教学纲要》的解读，心里颇有感触。切合实际，适时而为是我们当前教育教学中所面临的首要任务。

高尚的德行是教师为人师之核心，一些道德失范的教师实际上是失去了教师本质的人。虽然中西方的师道存在较大的差异，但对教师职业道德都很重视。在我国，自古以来对教师的职业道德都有很高的要求，强调为人师表、以身立教，以及对学生的人格感化。西方则一贯强调通过教师的道德、人格感化学生。赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”，这要求教师的日常教育教学行为要具有“教育性”。现代教育的培养目标发生了很[班组学习心得体会(共2篇)]大的变化，要求教师不仅要做到“传授知识”，而且还要通过传授知识去实现学生“人格的建设性变化”，这就意味着教师对学生的发展负有更全面的责任。因此，对教师专业素质的要求不只是知识与技能的发展，还要提高教师内在的专业品质，即实现教师个体专业技能与专业精神在知行范畴和道德范畴的高度统一。可见，做教师难，做一个符合标准师德的教师更难。官方给予教师的称号是“人类灵魂的工程师”、“园丁”，已经到了神的境界，其实我们压根儿就是人。

师德建设作为提高教师道德的系统工程，对促进教师专业发展是具有特殊而重要的意义。从师德建设与教师专业发展的密切关系来看，实现师德建设与教师专业发展的一体化是必要的。现在，教师在专业发展中技术至上的倾向仍占优势，加以社会竞争如此激烈，现实如此残酷，如何使师德建设与教师专业发展相结合，是我们一直探讨的话题。

教师的专业发展是具有阶段性，在不同的阶段教师面临不同的发展任务，其发展水平、需求、心态、信念也各不相同。所以，我觉得教师专业道德的发

展与教师专业发展的阶段特征也应该是有阶段性的，同时也受到教师专业实践与整体专业水平所制约。比如，新入职的教师和学生发生“矛盾与冲突”，很可能是由于教师专业知识与专业能力不足引起的。因此，师德建设要适应教师专业发展的阶段特征，确定师德建设的目标，在内容、方法上也要有所侧重。因此，师德教育作为师德建设的一个重要组成部分，应与教师专业实践相结合。尽管教师专业发展的途径众多，但是都不能代替教师在学校教育教学场景中的日常专业实践。师德主要表现在教师的专业实践当中，专业实践也是教师师德建设的重要途径。教师的许多优良品质是在专业实践中形成与发展的，专业道德规范只有在专业实践中才能内化为教师的专业品质。道德具有实践性与情境性的特征，不同的教育教学情境会呈现出不同的道德现象与道德问题，教师在实际工作中究竟会如何做，在专业实践中能不能主动按照教师专业道德规范履行自己的职责，这与他本人的实践经验有着极大的关系。因此，师德教育要与教师日常的专业发展紧密结合，让教师在专业实践过程中，通过对道德现象、道德问题，甚至是道德冲突的认识、解释与诠释来提高师德修养与能力。脱离教师专业实践的师德教育难以深入教师心灵，更难以激起教师内在的道德需要。所以师德培训不能这样的说教，更不能一刀切，一培训就一哄上，其实现实已经告诉我们这样的师德培训是没有效果的，这样做有自欺欺人，掩耳盗铃之嫌疑。

目前的师德教育还没有从根本上改变内容片面、方法单一的弊端，主要表现为偏重宣传说教，与教师专业实践相脱离。这种状况不仅造成师德教育的低效，而且也使师德建设与教师专业发展一体化的目标难以实现。要改变这种情况，首先，要形成师德教育以人为本的意识，要充分考虑教师的实际情况，尊重教师的个性化要求，使教师成为师德建设的主体，而非仅仅作为工具性的建设对象。其次，要建构开放、灵活、多样的师德教育模式。师德教育不只是为教师专业道德的发展提供理论依据，更重要的是要为教师道德思想力和行为力的提高奠定基础。因此要提倡教师间的合作讨论与教师个体的实践反思，特别是教师个体的实践反思对教师专业道德的提升具有重要的意义。教师将自己的专业实践过程作为反思的对象，思索复杂的教学背景和教学过程中的专业问

题，通过自我观察、自我体验、自我反思，以达到自我改进、自我更新与自我完善。

篇二：学习型班组学习心得体会及认识 学习型班组学习心得体会

（或对班组学习的认识）

学习——就像人们的衣食住行一样贴近我们的生活，在参与“建设学习型学校”的过程中，以个人素质的提高需要打破原有的固定思维模式，用新眼睛看世界，逐步学会自我超越，学会心灵的转换，学会建立共同互换的愿景、团体学习，学会用系统思考解决各种问题等等

一、观念的转变

学习型组织作为一种先进的管理模式，她的创建首先是一个观念的转变问题。“态度决定一切”从每个人的言行举止中可以反映出他的思想，学习型组织作为一种理念，一种检验团队的标准，把它融入到自己的思想与工作中去，解放思想、开动机器。学习型组织所强调的学习，并不是通常我们在学校所接受的那种灌输式学习，是自己以一种积极的心态主动去学习。“谦受益、满招损”，我们首先得有谦虚的态度，才能在日常工作中、生活中、团队中去发现新事物、新知识，这其实也是培养与提高自己的学习能力（或者说技能）。

“工作中学习，学习中工作”，学习型组织的学习讲究的是感悟，是主动的去撷取，去开拓未知的领域，达到创新，以提高效

率创造更多的效益。班组从准备培训资料起，把观念更新作为重头戏，初步拟定着重培育以下新观念：

1、树立危机意识，变平淡度日为发奋进取；

2、树立创新意识，变默守陈规为标新立异；

3、树立责任意识，变相互推诿为勇挑重担；

4、培育拼搏精神，变自抱自弃为自我超越；

5、培育团队精神，变各自为政为默契配合；

6、培育奉献精神，变邀功请赏为任劳任怨；

7、培养学习风气，变被动受训为主动钻研；

8、培养科学思维，变个别关注为系统思考；

9、培养心智模式，变怨天尤人为反观自省；

二、融入学习型组织的基点

学习型组织的核心是创新，如果连基本技能都没有掌握，凡事都不能做好，更谈不上进行一系列的创新活动。

融入学习型组织的前提，首先是做好自己的本职工作，胜任自己的本职岗位，掌握设备维修的基本技能，熟悉设备工艺参数，这样才有去追求更高目标的基础。

[班组学习心得体会(共2篇)]

三、制定计划

每一个人针对如何融入到学习型组织的创建中去，都应根据自己的实际状况，目前自己所达到的阶段，制定一个切合自己实际，对自己来说具备可执行性的学习计划。这个计划可以放在心里作为一种潜在的目标，也可写下来，有了计划然后坚持不懈的去执行与实现。

四、快乐工作

学习型组织创建中有一句标语：工作着是快乐的，工作着是美丽的。

快乐就是一种心态，也是一种信心的体现。“今天我做了什么？学到了什么？”在每天的工作中我们不断的问自己、不断的总结，从辛勤的劳动中去体现自身的价值。只有保持这种心态，我们才能去体会到一份成功的乐趣，从紧张工作中找到一种成就感；具有这种成就感，我们才能体会到工作、生活中的快乐。

只有快乐的学习、快乐的工作，才能有清醒的头脑和饱满的热情去面对工作中的难题，才能毫无畏惧的去面对挫折与困难，才能持之以恒、才能务实高效地去解决出现的问题。充实自我、冲破瓶颈、超越自我，最终达到超越领先的境界。

五、向标杆学习

在学习中，光局限在自己的领域中还不行，这样到了一定程度以后就会停步不前。所以我们还得为自己找到一个标杆，一个学习与超越的标杆。

“三人行必有我师”，首先从自己的身边，自己的团队里为自己找一个标杆，这样离我们最近，更便于我们近距离接触与学习，更便于我们发现与标杆的差距，进而检验自己的学习效果与进步提高的程度。

当我们赶上或超越了我们的标杆时，我们将可以从更广阔的空间里去寻求更高目标，通过了解更多的信息和学习更多的知识来充实自己，为自己所用。这样，我们就具备了创新的能力，当我们的创新能应用到实际工作中的时候，这就是学习型组织管理理念在我们工作中的体现。

第四篇：班组学习心得体会

班组学习心得体会

篇一：班组学习心得体会 时间过得真快，转眼间，到四川美丰已经整整一个月了。有时候，我时常在问自己，在公司，在车间，在班组，我每天学到了些什么？我今天进步了吗？我今天保持了积极向上的心态了吗？对于一个刚刚踏出大学校门，一个刚刚进入四川美丰的员工，有很多很多需要我们去学习，去琢磨。我想，首先是自己要明白这样一个道理：当我交出学生证的那一刻，我不再是一名学生了，因此我不可以再用学生的态度来对待自己现在的工作！

一个月了，给我感触最深的还是我的车间，我的班组。还记得03月05日上午8：30在分公司生产大楼五楼会议室分配车间，心里的那种激动，多么想快点知道自己被分在哪个车间，什么工作岗位。根据分配，在安全管理员戚小兵的带领下，我和一起分配的其余11名新同志来到了分公司合三车间。合三车间，其实，早些时候，在参加公司级培训时，就听说了，xx年建成，目前是全公司最大的合成氨装置——年产20万吨合成氨，在车间石庆永主任的带领下，是一个学习能力非常强、凝聚力和团结力非常出色的团队。我非常荣幸自己能够加入这个团队，进入合三车间这个团队学习，提升自己、锻炼自己。接下来就是为期三天的车间级培训，由安全管理员戚小兵带领我们进行培训学习，他是我来到合三车间认识的第一位师傅，平易近人，加之和我们年龄相差不大，都是80后，所以我们新进员工都叫他——戚哥！很快，三天的培训期结束了，培训的最后一天下午，进行了车间级的考试，分了班组和岗位。我分在了车间化工四大班巡检岗位，来到班组、进入岗位学习也快半个月时间了。这是一个积极乐观向上的班组，每天都充满了欢声笑语，大家和睦相处，一起学习，共同进步，工作上兢兢业业，毫不含糊。在这里，我认识了许多新同事，他们也是我的师傅。在合三车间化工四班，我开始了更加漫长的学习之路，由于大学专业是非工艺类的高分子材料类，所以在接下来的学习中，我感觉到了师傅讲解的东西自己什么都不懂，那些原本属于我的高分子专业的知识在这里似乎用不上，可见学习任务有多么的艰巨。当时，我头都懵了，开始感觉到迷惘和无助，不过，迷惘和无助很快就过去了，因为师傅教我们一种简单的方法，从最基本的做起，从讲原理、认设备开始，再到系统的理流程、熟悉工艺原理。来到合三车间化工四大班这样一个和谐团结的大家庭中，总之，我认为要提高自己的能力，不管是业务能力，学习能力还是人际交往能力，要的就是一种终身学习的思想，在任何时候都不能倦怠，只有时刻都提醒自己，鞭策自己，多向身边老师傅老同志学习，凡事从点滴入手，从小事做起，把自己的视、听、言、行纳入规范，真正使这些规范成为自己行动前的指挥官，行动中的检察官、行动后的审判官，反复实践、反复磨练、经得起各种考验。篇二：班组长学习心得体会

历时两天的班组长培训结束了，这次的培训让我受益颇丰，学到了很多实实在在的东西.特别是振超精神，让我备受鼓舞，xxx同志是我们工人队伍中涌现出来的敢想敢干、能干会干、苦干实干的优秀代表，是新时代产业工人的楷模，是我们学习的榜样。

一、要牢固树立劳动光荣的思想观念，热爱本职工作。劳动是人类赖以生存和进步的基础，离开劳动，人类一天也不能存在下去。对于我们新时期的广大职工来说，劳动不仅是谋生的手段，更是为人民服务的机会，是施展自己才能的舞台。每项劳动都是光荣的，每个劳动者都是伟大的，每个工作岗位都是社会不可缺少的组成部分。爱岗敬业，反映一个人的人格。在工作中敷衍了事，推委扯皮，就是对别人的不尊重，就是对社会的不负责任。我们工人阶级作为社会主义现代化建设事业的主力军，必须万分珍惜自己的工作岗位，充分发挥自己的聪明才智，尽职尽责地干好本职工作；

二、对待工作要精益求精，努力做岗位的行家里手。每个岗位都有自己的特点，每项工作都有自己的规律，每个任务都会遇到意想不到的困难。要像许振超同志那样，勤学苦练，刻苦钻研，不仅要求过得去，而且要求过得硬。要科学解决工作中的各种难题，积极探索各项工作的内在规律。要以为国争光的主人翁精神，自我加压，不断超越已取得的成绩，追求更高目标，在世界舞台上展示中国工人阶级的风采；

三、要有艰苦奋斗的创业精神。艰苦奋斗不仅是一种生活态度、一种工作方式，也是一种高尚的情操和品质，是我们工人阶级的优良传统。艰苦奋斗，可以使人有百折不挠的顽强斗志，有自强不息的进取精神，有埋头苦干的工作作风。我们还处在社会主义初级阶段，在全面建设小康社会的道路上，会遇到许多意想不到的风险和困难。我们要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚决克服拜金主义、享乐主义和极端个人主义，在任何艰难困苦面前毫不动摇，在攻艰破难中开拓前进；

四、要发扬奋勇拼搏的实干精神。许振超同志的成绩是靠实干干出来的。实干往往会遇到许多困难，会有风险，要承担责任，需要我们既要有真抓实干的态度，又要有真抓实干的能力。在实际工作中，有的人为了省力或者是因为缺少解决问题的方法，把实干变成了“虚干”，严重损害了党和人民的利益，败坏了党的形象。我们要以对党和人民的事业高度负责的精神，不畏艰难，不计个人得失，以科学的态度和扎实的作风，真抓实干，务求实效；

五、要勤于学习。学习是前进的基础，是创新的前提。过去常说“咱们工人有力量”，从许振超身上我们看到，掌握了知识的工人更有力量。当今世界，科技进步日新月异，知识经济初现端倪。要获得知识，就要像许振超同志那样坚持不懈地学习；

六、要善于创新。我们广大职工在生产第一线，是先进生产力的代表者，也是科技创新的实践者。要有大胆创新的勇气。勇于突破传统经验的束缚，不要怕冒风险，不要墨守成规。要进一步增强民族自信心和自豪感，不盲目崇拜和迷信外国，在虚心学习世界各国的先进科学技术的同时，树立超越世界先进水平的勇气和决心。要有科学的创新方法。创新不是蛮干，而是遵循客观规律，工作上遇到的困难，就是创新的起点，要在解决难题中，探索出新的办法，总结出新的规律。要鼓励创新，对于成功的创新成果，要充分利用；对于创新者的事迹，要大力宣扬。对于失败的探索尝试，也要宽容对待，努力营造有利于创新的良好环境；

七、要真正关心群众疾苦。要经常深入基层，深入群众，倾听群众意见，了解群众心声。把群众的呼声作为第一信号，把解决群众的疾苦作为工作的第一目标，以群众的满意度作为评价工作成效的标准。要带着问题调研，带着感情做工作，带着责任抓落实。为广大职工群众尽心竭力解难事，扎扎实实做好事；

八、要以身作则，团结带领大家共同前进。广大党员干部特别是基层领导干部，在群众中间，直接与群众打交道，一言一行都代表着党的形象。要注意发挥好党员的模范带头作用，要求别人做的，自己首先做到；要求别人不做的，自己首先不做。同时，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，使一个支部就是一座堡垒，一个党员就是一面旗帜。以自己的模范行为，影响和带动大家一道前进。篇三：班组建设交流学习心得体会 为了进一步提高班组建设和安全文化水平，我有幸参加了此次去班组建设交流学习参观的机会，并从中感受我厂各级领导对班组建设和安全文化建设的高度重视，学习到了兄弟单位在班组建设和安全文化建设方面的先进经验，使我受益匪浅，体会颇深。

此次学习，我们去了三个生产单位，分别是：“xxx”、“yyy”以及“zzz”在班组建设方面虽然三家各具特色，但我认为搞得最好的还数zzz。

首先从zzz的班组会议室说起：“走进会议室映入我眼帘的是一种家的感觉，只见每一张全家福拍的有神有色，使大家有一种身在单位但时刻可以看到亲人的感觉，这样在单位工作，时刻能看到家人的面容，上班才能安心工作。其次是班组组建成员榜使人一目了然知道当班员工情况，班组光荣榜以及三违曝光台形成了鲜明的对比，有奖有罚，大大的促进了员工在安全工作方面的积极性。针对内页资料可以说是麻雀虽小但五脏俱全，有班组简介、班组基本情况、班组人员岗位包机、班组考核资料、班组台账、班组人员体格台账、班组人员通讯簿、班组休班计划、班组月度总结、民主测评资料、班组家访谈心录、员工之星资料、班组培训资料等等，相当详细。从会议室出来，到车间的路上，看到厂区的环境非常整洁美观，几乎感觉不到这里是煤矿生产企业。在高高的霓虹灯杆上，全部都悬挂着获得优秀个人，先进工作者的获奖殊荣。即使厂区的一道亮丽的风景线，又鼓舞职工们，身边就有优秀的榜样，每个人都能做到更好。

在车间里，让人感受最大的干净整洁。整个车间参观下来，我们参观队伍的手都还很干净。另外，该选煤厂的安保装置也做得很具体。一个小小的闭锁开关，就用了很多心。„„„„„

通过这次参观学习，使我深深的知道我厂在班组建设方面的不足之处，„„„„

通过此次参观，我对班组建设的感悟有以下几点：

第一，要统一思想、提高认识。班组建设的目标是将班组建设成为“安全文明高效、培养凝聚人才、开拓进取创新、团结学习和谐”的班组，为职工搭建不断提升技能水平，充分展示自己能力的平台。

第二，要以人为本、构建和谐型班组。一个班组就是一个大家庭。在班组这个“家”中大家要像用对待亲人一样。在处理问题时应多从对方的角度去考虑问题，相互关心，相互理解，处处充满温馨和谐。此次参观中、以及班组管理学习中都证明了这样一个道理：一个和谐良好的班组环境能保证班组人员的思想稳定，提高班组人员工作热情，更加有利于班组凝聚力和战斗力的生成，为全面推进班组建设的开展提供保障。

第三，要把握关键，抓住重点。班组长是班组建设的关键所在，一个班组管理水平的好坏班组长的素质起着非常关键的作用，班组长应将50%的时间用在班组的管理上。班组建设要落到实处，就必须重视班组的生产工作，我，作为班组建设的关键，班组长必须要以身作则狠抓生产管理。要做到查隐患疏而不漏，纠违章铁面无私，抓防范举一反三。只要敢抓敢管，就能起到以点带面的作用，从而实现带动一批人，真正做好生产现场的班组建设工作。

第四，要强化培训，创建学习型班组。“养兵千日，用兵一时”只有平时多培训，多学习、多积累，关键时候才能用的上。所以班组建设必须要认真开展好培训工作，培养班组成员善于学习、勤于思考的习惯，为每位员工营造浓厚的学习氛围，发挥每个员工的创新思维能力，把创建学习型班组作为班组建设的核心内容。

通过此次参观学习，不但学到了其他兄弟单位在班组建设上的先进经验，感受到了我厂对班组建设的高度重视，更进一步提高了认识，理清了以后的工作思路。明确了班组建设要抓什么，重点抓什么，怎么来抓。我们共同努力，使我厂的班组建设工作迈上一个新的台阶。篇四：班组长培训心得体会 这次公司组织了班组长的学习工作，主要目的是提高每个班组长的能力和素质培养，从而更好的完成工作，提高工作效益。这次学习使我受益匪浅，更使我了解做一名班组长的使命和职责。班组长是兵头将尾，是指挥者也是监督者，起着一线的指挥工作，确保工作的质量和直接的结果。班组长要充分发挥全班的积极性，保证安全第一，提高生产的质量和效益，降低成本，防止工伤和重大的伤亡，这是一名班组长最起码应该做到的工作。做一名合格的班组长应该就要提高自己的能力，注意自我反思，要辅助上级，完成生产管理职责。因此班组长影响决策的实施，也起到承上启下的作用，更是一名领导者和直接的生产者。我们班是保安组，从去年3月我带的班从刚开始的训练和安排在北区综合楼上岗工作，我们都以保证楼宇安全做好本职工作为已任。这一年来，在我们班组成员的共同努力下，做到了团结、务实、敬业而奋发有为。从去年我带班至今没发生任何一项大的问题，也能够配合上级很好的完成任务，其中小的不足和失误也都能及时的改正和解决。今天我就以我对我们班的了解向各位领导和同志们作简要的汇报。“坐不下，忙不停，学不进，难坚持”是班组学习和自身存在的普遍问题。为了解决这些问题，我们从“实际”入手，取得了较好的效果。

一、时间上落实 我们班的时间都是相对固定的，如有改动我都会提前制定好新的时间或安排。因保安工作的特殊性，人员有交接班，同时时常有上级的学习文件或者会议精神需要传达，我们就必须在大部分员工下班后或上班前组织传达内容。每次上班时，若班组成员有迟到或早退的情况，我都会记录起来并让其本人签字，在全班通报以示提醒其它员工，并在处理违反这一规定的人和事时敢于较真，慢慢地坚持这一规定也就成了组员的自觉行动。

二、内容上切实 我们把“长”“短”配套，以“短”促“长”。“长”即以帮助组员树立正确的人生观、世界观，加强基础教育的学习，主要有理想、纪律、道德、法律、主人翁意识、班组精神等内容。“短”是指以解决组员日常工作、生活、学习中出现的各种思想问题为目的，针对组员出现的带倾向性、普通性的思想问题。在解决组员思想问题的同时，抓问题的实质，找出个别问题与普遍问题的联系，从这方面着手进行相对的全面教育。

三、方法上务实 大部分组员文化程序都不高，因此，要加强方法上的落实，主要也就是班长首先起到好的带头作用，有了好的标榜，自然能认真务实把事情做好。如果组员犯了错误，就拿最近的事来说，不带工作牌或迟到、早退等问题，我们可先给一个好的榜样，让他知道错在哪里，再让他自己反思，并让全班人知道，并做出处罚，可以得到提醒和警告的作用，并且能够让这位犯错误的同志深刻了解错误实质，从而增强职工的工作质量和效率的提高。班组是企业的细胞，企业的所有生产活动都在班组中进行，所以班组工作的好坏直接关系着企业发展的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。班组长是上级与一线生产员工的主要沟通桥梁，起着承上启下的，上请下达的作用。同时，班组长也最接近基层，了解基层，能够及时发现基层员工存在或带有苗头性的问题。因此，班组长的管理好坏，对于全面提升公司的管理水平，促进各项工作的健康、快速发展，具有重大的意义。那么，如何才能当好班组长呢结合这一年来的工作体会，我有以下几点感受： 第一，管理班子精神面貌和工作作风要有新的变化，能够领导、带好队伍。第二，观念上要有新的转变，来促进保安队伍工作上台阶。第三，继续以夯实基础为重点，加强事故控制，使保安队伍稳中有序。第四，培养出一批工作好、能力好的保安，协助班组长更好完成工作。第五，确保保安队伍的任务完成，以保证安全和自我安全为重点工作的顺利进行。篇五：班组安全管理学习心得体会 班组是最基层的生产组织，是大幅度降低伤亡事故，实现安全生产的关键。班组安全工作的好坏，直接影响着企业的安全生产和经济效益，为此必须重视和加强对班组长的安全教育工作。通过多次对班组安全管理的学习，让我深深体会到作为一个班组长，要履行好自己在班组安全生产中的职责，不但要有较好的思想政治素质，还应该掌握一定的工作方法。作为一名班组长从思想到行动，要坚持“安全第一”的原则。班组长是生产班组安全生产的第一责任人，首先，要在思想上认识到这一原则，要不断的学习国家的安全生产方针，政策和法规，学习安全生产责任制和各项安全生产管理制度，通过自身自觉地再学习，提高安全文化素质，才能很好地抓住班组成员的安全教育，使得所有成员对安全工作有一个正确的认识和态度，积极主动的搞好安全。还要有超前意识。所谓超前意识是指班组长对班组安全工作要有预见性、敏感性、超前性。如果班组长没有这种超前意识，就抓不住安全工作的要害。班组长一要吃透上头，弄清上级对安全工作的要求，把握安全工作方向；二要吃透下头，要掌握班组的安全状况，分析班组成员的思想动态，注意情绪变化，对容易发生事故的岗位、工种心中有数。其次，要在行动上坚持这一原则，正确处理安全和生产的关系，不能在口头上讲安全重要，一旦安全和生产发生矛盾的时候，就盲目的服从于生产，这样是会出大事故的。发现隐患要及时处理，把事故消灭在萌芽状态。发现忽视安全的现象及时制止。要加强对重点人员、重点岗位的监督。安全管理工作要发挥班组每个成员的作用。班组就像一张网，每一个班组成员都是网上的一个节点，作为班组长必须了解，关心，信任组员，其中了解是最重要的：班组成员的精神状态好坏，将会直接影响到安全生产，班组长要及时了解了班组成员的精神状况，就得经常与职工谈心，想方设法调动每一个工友的积极性，不让一名班组成员掉队，争取使大家都学会本事。只有班组长经常和职工谈心，以诚相待，晓之以理，动之以情，循循善诱，才能起到良好的效果。只有通过经常性的心灵接触，交流思想，才能使某些分歧，观点与争论得到统一，彼此的关系才会日趋融洽，工作起来就会配合默契。针对职工中存在的一些不文明现象，要求大家做文明人、行文明事。工友偶犯错误，不乱发脾气，而是因人施教，耐心指出问题根源，大伙儿一起帮助改正。作为班组长，应根据每个人的性格特点和能力大小安排工作，尽量发挥其特长。一件工作需要细心且有耐心的人才能完成，如果我们安排一个没有这方面特长的人，他是完不成任务的，作为班组长考虑问题就必须全面。中国有句俗语“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，班组安全工作要搞好，也要靠班组的每一位成员。要让大家帮我们，首先要让大家了解我们，了解需要大家帮忙的工作，而不是武断地行使职权，发号施令。在我们将问题或工作摊给大家，并与大家一起商量怎么解决的时候，组员就会感觉到我们对他们的尊重。由于尊重是互相的，他们亦会尊重我们，并会设身处地的动脑筋想办法，竭尽全力地为我们排忧解难。

第五篇：各班组管理制度

工 地 规 章 制 度

为了保证工程顺利施工，加强工地的治安管理，确保施工人员的稳定性，严肃各项管理制度，特制定如下规章：

一、新进入工地的职工，必须进行“三级”安全教育，签订劳务合同；个人身份证统一上交工地办公室保管，以便申领暂住证、健康证、上岗证、务工证、外地职工必须持有“就业卡”。

二、凡参加工地施工的全部施工人员必须遵守工地的各项管理制度，服从工地安排，听从指挥。

三、严禁在工地内赌博，如被发现经屡教不改者，开除出工地。

四、发现在工地内有偷窃行为的，按情节轻重进行处理，态度恶劣的交当地政法机关处理。

五、爱护工地公共财物，损坏照价赔偿，节约用电用水。

六、禁止在施工现场和宿舍使用电炉烘烤取暖和烧煮饭菜开水，严禁私接乱拉电力线路。

七、维护环境卫生秩序，禁止乱倒乱扔剩菜剩饭，严禁随地大小便。

八、团结合作，相卫体谅，严禁打架斗殴，若有发生，无论情节轻重，事态大小一律以罚款。

九、服从工作分配，对拒不执行的令其息工，如经多次劝解无效的令其离开工地。

十、直属班职工对上班不足一月的无特殊情况不预支生活费，无故中途离开的，除扣除伙食费和其它支款外，只给本人结算出勤额的70%工资。

十一、严禁在办公场地或办公室打牌，上班时间禁止无关人员进入办公室闲聊，管理人员无事不得串岗。

十二、中餐后应注意适时休息，中餐不得饮酒，晚餐饮洒不得过度。

十三、必须遵守“职工须知”内容，遵守门卫制度，非施工人员必须走安全通道。特别强调周围“居民”或“少数民族”的关系，尽量杜绝生活施工的噪音，并做好卫生、防火、防盗等内容，做到文明施工。

项 目 管 理 制 度

一．程序管理

分工：陈工负责泥工班、木工班。卢工负责钢筋班，马工负责架子班 1．安程序逐级汇报、逐级处理。分工合作、明确责任。2．请假制度：逐级审批和直管主管审批结合。

3．材料上报审批审核制度：原材料提前十天上报至综合办公室，审查后上报总工室。审核后填写材料审核表由材料课采购。（材料采购表）

4．管理员签到制度：每天上班前在管理员签到本上签到。（项目部管理员及后勤人员）

5．年终总结：反映内工作情况及来年新的管理方法和好的建议。二．质量管理制度

1．工种交接制度：（交接单）2．点控制制度：（进度计划）

3．三检制：严格执行自检、管理员复检、项目部抽检制度（质量检察评定表）4．班组间、班组与项目部间的配合制度：合同范围内的配合和超出合同范围的 方法。

5．技术力量的建立健全制度：班组都应有专业技术管理团队，并针对本项目特点编制现场操作方案。

6．熟悉图纸与提前勾通制度：班组必须提前熟悉图纸，参加图纸会审。提前与项目部勾通，不得私自变动。

7．技术交底与方案的实施制度：班组必须严格按技术交底与方案的要求施工。8．人员配备与管理制度：班组根据项目部进度计划要求，合理编织劳动力进场计划及管理方法。确保计划顺利进行。

9．创杯（草原杯）评优保障制度：班组确保创杯详细方案的上报。三．文明施工、安全管理制度

1．文明施工检察制度：由项目部制定定期与不定期检察评比制度。

2．公司检察制度：班组必须保证现场文明标化，满足公司大检察要求。3．宿舍管理制度：一人一床，每房间住九人。实名制登记制与床编号一至。4．食堂管理制度：食堂必须按标化要求布置管理，对职工饮食安全付责任。5．职工劳务合同制度：进场职工必须要求签订劳务合同。

6．职工受教育制度：项目部不定期进行职工道德规范教育及施工规范教育。7．CT形像管理制度：项目部根据标化形像要求，统一布置。四．后勤管理制度

1．资料管理、材料送检制度：资料及时做好保密工作，做好材料送检、及时拿回报告。

2．收发文件制度：及时收发文件并做好记录。

3．联系单签订制度：提前签订及时下发，留有备份做好记录。

4．成本控制、工种量上报制度：提前预算严格控制，做好工程量的上报。5．进场材料的管理制度：分类堆放，做好保护。严禁不通过计算私自使用。6．暴光制度：对班组的违规行为进行暴光。五．综合制度

1．工程量上报确定制度：由班组按程序上报并确定。（工程量确认单）2．点工管理制度：由班组在三个工作日内上报至项目经理窒，遇期作废。（点工单）

3．接待制度：在办公楼处由项目经理、总工接待。在施工现场由综合办公窒管理人员接待。

4．好项目、好工程参观考察学习制度：

5．影像资料制作管理制度：分类管理、文字注明 6．本工程特色管理制度：

7．文明标化、CT宣传资料制作管理：

8．综合审批制度：（动火证、门位出入证、上岗证等）

各项管理制度都有向映的控制奖罚细则

水电安装班管理制

（有关包工包料分包参照执行）

一、加强班组管理，安装紧跟土建工程进度，并提出合理化建议。

二、认真计划落实好土建和安装的先后施工顺序，避免安装好后土建无法施工而安装返工。

三、必须认真识图，认真工作，避免预埋件、预留洞等漏放，而造成凿墙、板等现象。（1）如无总施工或主管安装负责人同意而随意乱凿，一经发现，处罚500~2000元；（2）现场施工员等管理人员仅负责汇报经总施工员或项目经理的责任，由项目经理或总施工负责处罚决定；（3）如经同意凿墙、板等、分清责任，由经办人签发相应的损失，在水电班中扣除金额并上报工作。

四、禁止乱凿砼墙、砖墙等其它乱凿现象，杜绝任意拿用项目部材料（或其它班组任意拿水电班材料），做好材料、人工等审批登记手续，否则按本制度第三条执行，并处以材料相同金额的损失赔偿。

五、必须做好落实手清工作，尽量安排集中施工，做到做一层，清一层，做好工序交接手续。

六、遵守其它一切制度。

七、必须做好工程的质量自检工作，避免安装返工而影响土建，返工而造成不必要的损失由安装班组自负，强调避免装璜颜色以后修补困难的保证措施和施工计划。

八、其它，遵守合同一切内容。

班组综合考评制度

一、为能更好地反映工地的质量、安全、落手清、后勤卫生等各方面存在的情况，每月15号、30号进行综合考评。

二、各班组认真对待，切不可为考评应付而已，应切实抓好平常工作。

三、所有管理人员班组长在考评时，不得无故不参加。

四、考评中应认真、公正，不得徇私舞弊。

五、考评中发现问题，及时记录，以书面形式通知各班组整修。

六、考评结束后，应及时汇总总结。

七、对考评中前、后班组实行一定数量的奖励和处罚，并公布于众。

八、具体考评方法及内容参见综合考评设想。

班组综合考评内容

综合考班次工作，每月设二次，每项15号、30号各进行一次，各工种都参加综合考评，考评内容为质量、安全、工期、落手清、场容场貌、后勤生活卫生、机械使用的保养，设总分100分，每次取总分之和的前后1-2名，分别给予奖励及处罚，并在黑板上公布，优胜班组在红纸上写上班组名字及奖励数量，落后班组在白纸上写上班组名字及处罚金额。另优胜班组在自己班组范围内张挂一面流动小红旗，红旗上印上“综合考评优胜班组”。如在考评工作中连续三次以上都被通报批评的班组，视认识及整改态度作出处罚和清退出场，所有损失归班组自负。

一、质量

感观感（10分）实测实量（20分）

二、安全检查 15分

三、工期 15分

四、落手清及场容场貌

五、生活卫生

六、机械使用及保养