七年级下《狼》试题大全[范文]

第一篇：七年级下《狼》试题大全[范文]

《狼》

1、《狼》的作者，是朝著名文学家，初一年时我们曾学过其文章《》，本文选自文言短篇小说集《 聊斋志异》。《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的书斋名，“志异”的意思是记述奇异的事。”线为下面两句话画出正确的朗读节奏。

(1)(2)禽兽之变诈／几何哉?⑶而/两狼之并驱/如故⑷意将/隧入/以攻其后也。⑸后狼止/而前狼/又至

3．文中是怎样写狼的狡猾的？

答：文中表现狼的狡猾的语句：“缀行甚远”“一狼得骨止„„而两狼之并驱如

故”“狼不敢前，眈眈相向”“一狼径去，其一犬坐于前„„意暇甚”“一狼洞其中，意将陵入以攻其后也”“前狼假寐，盖以诱敌”等。

4．屠户的机智表现在哪些地方？

答：文章写出屠户的机智，主要是通过他的动作表现出来的。

“顾野有麦场„„屠乃奔倚其下，弛担持刀。”“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中„„屠自后断其股，亦毙之。”

5．表现屠户警惕性很高的句子是方欲行，转视积薪后。

最能表现屠户勇敢和一句是：屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

6．作者对这件事有什么议论？(或请写出点明全文主旨的句子)

答：“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”

7．请用精练的语言概括本文的故事情节：屠户遇狼、屠户惧狼、屠户御狼和屠户杀狼。

8．中心思想，或这个故事给了你哪些启示？

答：写的是一个屠夫杀死两只狼的故事，生动地表现了狼的贪婪、凶恶和狡诈的本性，嘲讽了恶狼因狡诈而自取灭亡的可笑下场，启发读者对于像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能心存幻想，妥协退让，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。

9、你能写几个关于狼的成语么？从中可已看出人们对狼有怎样的认识？在人们的传统观念中，狼的形象代表了什么？

答：狼心狗肺 狼狈为奸 狼子野心鬼哭狼嚎 狼奔豕突。关于狼的成语，没有一个是褒义词。中国人自古就在接受着敌视狼的教育，几乎所有的人都对狼有一种厌恶和憎恨的情绪，邪恶的化身

11、一位诗人用悲愤的笔调写下这样的诗句：“如今狼已经越来越少，荒野里尽是人在嗥叫”。你是怎样理解的？

要点：人在大量地破坏生态环境，一些重要物种面临灭绝。我们应加强环保意识，提高环保素质，建立和谐的人与动物相处的环境。

12、“其”字在古汉语中常作代词，指代的内容是根据每句话的意思所决定的 本文中指代

A.两狼 B.麦场 C.柴堆 D.屠户 E.半身入垛的狼，指出下列各句中“其”指代什么，将指代的字母写在括号中。

1.屠大窘，恐前后受其敌。（）

2.顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下。（）（）

3.屠自后断其骨，亦毙之。（）

4.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。（）（）

答：1.A 2.B C 3.E 4.C D

第二篇：七年级语文下：《狼》教学设计-教学教案

教学目的：

1.掌握生字生词。

2.学习记叙的顺序和结构。3.理解文章的内容和中心意思。教学设想：

本文篇幅较短，内容并不难懂，但字词、句式难点很多，语言障碍较大，故教学时重点应放在字词句的串讲上。但字词句的解决一点也不能离开语言环境，要从上下文意中去掌握字词的含义。

本文可用两课时进行教学。第一课时初步解决生字生词，以熟悉课文为主；第二课时掌握文章的结构形式和思想内容。教学方法仍以学生的活动为本，教师只能处在引导、点拨的地位。第一课时 教学要点：

1.朗读课文熟悉课文。

2.参看注解，理解生字生词。3.复述故事大意。教学过程： 1.知识导入。

（1）学习文言文和学习现代文不同的地方有两点：一点是由于社会生活的变迁，造成内容的差距、认识的困难；一点是由于语言的演变，造成文字的差异、理解的障碍。这两点又以语言障碍为主。

（2）文言文的语言障碍主要在词和句上，有很多词和句在意义和用法上都和现代文不同，学习时要特别注意这些不同的词句。

（3）文言文阅读的方法最重要的是熟读。开始时参看注解，会认会读；然后就要朗读，读得琅琅上口、滚瓜烂熟才便于理解。（4）今天学习课文《狼》，就要按照上述的认识和方法来安排教学活动。2.关于课文。

这篇课文的有关知识要记住这样几点： ①出处。本文节选自《聊斋志异》。这一部分主要由教师讲授。3.认读课文。

（1）教师布置学生自读课文。要求参看注解，划出生字生词；试通文句，弄清内容大意； 小声默读一遍。（2）学生发问。

除注解以外，文中还有不懂的字词，要求学生当场发问，教师当堂解决。4.朗读课文。

第一遍：要求读音准确。第二遍：要求大体顺畅。第三遍：要求读出语气。每一遍，教师均有讲评。5.默读课文，准备复述。

教师给三五分钟让学生再默读识记，要求能大体复述故事情节。6.复述课文。

找三个学生复述，每一次复述都有不同的要求，教师要作出讲评。

第一次，找中间程度的学生，让他看着课文复述，实际上是对着课文口头翻译，大体译对即可。

第二次，找中间偏上学生，要求对着课文较为准确地翻译。

第三次，找上等程度学生，背着课文复述，要求不遗漏主要情节。7.掌握生字词。

在这三次复述过程中，其他学生主要熟悉古今不同意义的字词。教师随订正随理出掌握的主要词语。

拟挑出常用的、比较容易掌握的单音词，随讲随写黑板，让学生笔记，以便复习掌握。常用字词：

惧：恐惧。从：跟随。故：原来（一样）。驱；追赶。窘：困窘。恐：恐怕。顾：看到。瞑：闭眼。暴：突然。毙：杀死。股：大腿。寐：睡觉。黠：狡猾。止：有两讲——

上述的生字生词要入文作出准确解释，可让学生当堂翻译原句，不要只是单个记词义。另有两个词用的是引申义，书上有注释，教师可略加提示，学生懂得文中意思即可，不必深究。这两个词是：

缀：原意是连结，文中意是紧跟。弛：原意是放松，文中意是卸下。

其它不论实词还是虚词，可不单独讲解，以能理解文意为准。布置作业：

1.按照记叙的顺序，看看本文叙述的故事可分成几个部分，用一个词（或词组）给每个部分作出概括。

2.用现代汉语翻译最后一个自然段。3.思考练习一。

4.做练习二、三，答案做在书上。第二课时 教学要点： 1.串讲课文。

2.理清顺序、掌握结构。3.正确理解文章中心意思。教学步骤：

本课时不单独检查作业，将此过程溶入教学的相应环节中。1.串讲课文并理清叙事顺序与结构。（1）本文叙述一个什么样的故事？

教师串讲，遇到上节课列出的重点词语可提问学生，归纳时也先提问，后订正。

先看第1段，交代了时间、地点、人物、事件的开端。我们不妨用两个字来概括，大家想，哪两个字合适？——可用屠夫“遇狼”来概括。

再看第2段，写屠夫投骨拒狼，而狼仍不罢休，照样追赶。说明狼很贪，而屠夫呢？如果仍用两个字概括，可借用文中一个字来组词，这个字是什么？——可用屠夫“惧狼”来概括。再看第3段，写屠夫被迫倚在草堆前，持刀而立，准备搏斗，这写了屠夫对狼的什么行为？文中似无可用之字，只能另行考虑。——可用屠夫“御狼”来概括。再看第4段，写屠夫奋起劈狼，随后又劈一狼。这一段很清楚——可用屠夫“杀狼”来概括。（3）据此，我们可以看出，屠夫遇狼、惧狼、御狼、杀狼是一个完整的过程，这个过程恰好是事物发生、发展和结局的全过程。

那么，这四个自然段，哪是开端，哪是发展，哪是高潮，哪是结局呢？

关键在于高潮和结局都集中在第4段，第3段不是高潮，第2、3段是故事的发展。这点学生是能理解的。可见怎样划分高潮的结局，应该以文章本身的情况为准。（4）文章还有第5段。

先检查上节课留的作业2，让学生念自己的译文，教师订正并讲评。

这最后一段如果也用两个字概括，与上面组词形式相同，应是“狼”呢？

可用“评狼”二字概括。

（5）本文前四段与第5段在表达方式上有什么不同？

前四段是记叙，第5段是议论；前四段是讲故事，第5段是评故事。（6）本文的整体结构应该怎样认识？ 本文整体上可分两大部分：

第一部分叙事，又分四个层次；第二部分议论。

这一教学环节是本课时的主体部分，包括串讲、理顺序、明结构。每一个进程均有板书，随讲随写。

（1）本文从整体倾向看，主要写的是人呢，还是狼？即本文的主体是人，还是狼？ 让学生自由讨论，要求自己的观点必须在文中找到根据。

此处势必出现分歧意见，可让双方争论，教师不必过早表明倾向。统一认识如有困难，教师可进一步提问，给予某种暗示。

（2）从全文的表现倾向看，本文究竟是写“人有狼所没有的智慧、勇气和力量。必能战胜恶狼”呢，还是写“狼无论怎样狡诈、欺骗，在勇敢机智的人的面前终究是要失败的”？ 结论：应是后者。

本文的中心线索是屠夫，但表现的主体却是狼。根据：

②行文。通过屠夫的种种情态变化来反映狼的贪婪、狡诈。每段描写均落在狼上。

由此可知，屠夫在文中的出现，是作为表现“狼”的对立面，其用意并不仅仅在赞扬屠夫的机智勇敢。

（3）当然，应该认识到，人和狼的搏斗，矛盾的双方是不能缺少的。狼毕竟是被人战胜的；狼的“变诈几何”，是以人的机智勇敢为条件的。归纳时应将人和狼结合起来认识。中心意思：本文表明狼无论怎样贪婪、狡诈，在勇敢机智的人的面前终究是要失败的。这一归纳不应是唯一的，允许学生用不同的语言形式概括。（4）本文中“狼”显然是个比喻，究竟比喻的是什么呢？ 3.词语与练习。订正练习二、三。练习二： 1、2、3句各是前三个段的尾句，写的是狼的贪婪凶残； 4、5、6句集中在第4段，写的是狼的阴险狡诈。练习三：

此题放在第二册较难，不必要求具体确切掌握。可大体讲明： 这六个“其”都是代词。

现代汉语代词有指示代词和人称代词；代什么要看上下文。这里主要看上文，即从上文中去寻找相应的人或事物。1句中，代狼；2句中，代麦场；3句中，代柴草堆；4句中，代柴草堆；5句中，代屠户；6句中，代狼。布置作业

1.熟读背诵课文。

第三篇：狼 教案1(新人教版七年级下)

2、“缀”，这里要引申为紧跟

3、“投以骨”，把骨头扔给它。现在也说“报之以笑”（拿笑来回答别人）。

4、“骨已尽矣”，也可以说成“骨已尽”，跟下文接得上。为什么要加个“矣”字？（情急，无计可想。）

5、“并驱”，今语有“并驾齐驱”，“并”，亦齐（一起）也。

6、“顾”，转头。屠户回头则见狼，当是转头看两侧。7、“苫蔽”，由两个近义词组成的双音词，遮盖之意。8、“奔倚”，表现两个动作：跑过去，把背靠着。9、“弛”，最早指把弓上的弦放松，此处用引申义。

10、“犬坐”，犬，比喻坐的姿势如犬。今语，开会时排入场叫“鱼贯而入”，大口吞咽，叫“狼吞虎咽”，皆属这种用法。

11、“隧入”，从隧道入。今语“空运”（由空中运输），也是这种用法。

12、“意暇甚”“意将隧入”中的两个“意”字，含义不同，可让学生做比较。（前者指神情，后者指内心盘算。）

13、“盖以诱敌”，原来是想麻痹对方。

（二）边串讲边归纳内容，熟读成诵。

1、教师再教给一种朗读的方法——“表现情景法”。《狼》是一篇小说，有扣人心弦的情节，要运用语音的急缓高低来再现小说的情景。

学生再进行读法实践。朗读课文，表现课文情景。①读出轻重。②读出快慢。③读出抑扬。也就是读出情景，读出语气。

2、教师教给朗读的方法——“分层背读法”。所谓“分层背读法”就是用语音停顿来表现段中句子所表达的一层层的意思，从而清晰地理解课文的内容和脉络，进而达到流畅地背诵。《狼》这一课有一个重要的特点，就是写人必写狼，写狼必写人，二者相互交织，构成段内层次。如开头“一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行其远”这一段，由两层构成，飞层写人，——层写狼，朗读时必须在“剩骨”后小停一下。板书：

（先看第1段，交代了时间、地点、人物、事件的开端。我们不妨用两个字来概括，大家想，哪两个字合适？——可用屠夫“遇狼”来概括。

再看第2段，写屠夫投骨拒狼，而狼仍不罢休，照样追赶。说明狼很贪，而屠夫呢？如果仍用两个字概括，可借用文中一个字来组词，这个字是什么？——可用屠夫“惧狼”来概括。

再看第3段，写屠夫被迫倚在草堆前，持刀而立，准备搏斗，这写了屠夫对狼的什么行为？文中似无可用之字，只能另行考虑。——可用屠夫“御狼”来概括。

再看第4段，写屠夫奋起劈狼，随后又劈一狼。这一段很清楚——可用屠夫“杀狼”来概括。）遇狼

惧狼 投以骨 复投之 骨已尽 并驱如故——大窘 恐 御狼 顾 奔 倚 弛 持——狼不敢前，眈眈相向 杀狼 少时 久之（狼）暴起 劈 毙

转视（一狼）断 毙 议“狼”

四、朗读背诵。

五、作业布置： 同步翻译

乃悟前狼假寐，盖以诱敌：写屠夫的醒悟，更写狼的狡黠。教育人对狼一样的人一定要提高警惕。„„

4、问题探讨：

（1）由此我们可知狼的本性是怎样的？ 贪婪凶恶：„„ 狡诈阴险：„„

（2）文章如何刻画屠户的形象的？（描写手法）心理描写 动作描写

由此可见屠户是一个怎样的人？ ——机智勇敢、敢于斗争、善于斗争（3）文章最后一段议论有什么作用？（4）这篇文章给我们什么启示？

三、小结：

本文写的是两只狼和一个屠户之间的一场较量，狡诈的狼想吃掉屠户，结果却双双毙命与屠户的刀下。说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。余下时间通过各种形式竞读、竞背课文。建议作业：

练习：教师提出“请同学们对课文添枝加叶”的思考要求。同学们自找内容，就某一部分说描叙文。

5．教师点拨：为了展开铺叙，可用如下方法对课文“添枝加叶”，展开想象。①设置环境 ②添加动静 ③加上声色 ④安排远近⑤配上衬景 ⑥表现心理。如对开头一句话，可以加上对夜色的描写，还可以加风声的描写。6．同学们思考、准备，有表情地说“描述文”。

第四篇：七年级(下)第六单元试题

七年级下学期语文单元测试题

第六单元

班级姓名评价____________

一、综合学习

1.给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。

悲chuàng()沟hè（）chuàng()然xián()熟

qiú（）劲剽（）悍阔绰（）庇荫()．．．

2.下列各组词语书写有误的一项是（）

A.妄下断语满目疮痍慷慨以赴妒忌

B.石破天惊耀目刺眼迥然不同羁绊

C.畏罪潜逃苍苍莽莽一尘不染愰惚

D.眼花缭乱豪迈犷野秩序井然观瞻

A.鸟的花冠，鸟的羽毛，鸟的翅膀与它们个性迥异的叫声相得益彰，成为大自然天造．．．．的杰作。3.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）

B.有经验的羚羊的跳跃能力要比年轻的羚羊的跳跃能力略胜一筹。．．．．

D.王刚同学做了许许多多的好事,李梅做的好事比他有过之无不及。．．．．．

4.下列对课文内容的解说不正确的一项是（）

A.三只猫的结局，特别是第二只猫的失踪，使我家不再养猫了。

B.《斑羚飞渡》中的猎人们将羊群逼上绝路是一种极不应该的行为。

C.斑羚的这种舍弃个体生命来挽救种群的本能是在长期的生存进化中养成的。

D.《华南虎》的作者由于有过被束缚自由的惨痛经历，才对笼中虎的悲愤心灵更加理

解。

5.阅读下面《童年》的读后感，回答问题。

《童年》是苏联作家高尔基的自传体小说三部曲中的第一部。这部小说讲述的是作者一段辛酸的童年往事。读了这本书，使我深受感动。这部小说使人在黑暗中看到

了光明，在邪恶中看到了善良，在冷酷中看到了人性的光芒，在悲剧氛围中感受到了

人们战胜悲剧命运的巨大力量。《童年》是一曲感人肺腑的悲歌，更是一首不屈者的赞歌。

⑪画线句子是一个病句，请把修改意见写在下面。C.他的挑战欲极强,越是进退维谷的境界,他越是兴奋不已。．．．．

⑫三部曲中的其他两部是《》和《》。

6.默写。

①岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：。②赵翼《论诗》一诗中表达了今人会胜过古人的两句是：。

③杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，机会难得的心情的两句是：。④在这个单元，我们认识了猫、斑羚、华南虎、马和狼，写出含“猫、虎、马、羊”的成语各一个：。⑤写出关于“马”的连续两句诗句：。

二、自主阅读

（一）阅读下列语段,完成7-12题。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

7.解释下列句中加点词的意思。

①而两狼之并驱如故()②一狼洞其中()．．

③屠自后断其股()④止增笑耳()．．

⑤缀行甚远（）⑥一狼仍从（）．．

⑦屠大窘（）⑧恐前后受其敌（）．．

⑨顾野有麦场（）⑩弛担持刀（）．．

8.请在下面各横线上填上一个恰当的动词（限一个字），概括前四段的大意。

①_____狼②_____狼③_____狼④_____狼

9.下面节奏划分正确的一项是（）

A.屠自后断/其股B.恐前/后受其敌

C.其一/犬坐于前D.意/将隧入以/攻其后也

10.汉语里有关狼的成语比较多，请写出两个。、11.翻译下面的句子。

①一狼径去,其一犬坐于前。

②禽兽之变诈几何哉？ 止增笑耳。

③场主积薪其中,苫蔽成丘。

12.这个故事给了你哪些启示？

（二）阅读下列语段《斑羚飞渡》，完成13—19题。

试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。

它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。

绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。

我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。

我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。

最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。

它走了上去，消失在一片灿烂中。

13.“那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”的含义是什么？

14.文中多次写到“我”的感受，有什么作用？

15.选文再次写到彩虹作用是什么？

16.你是如何理解结尾“它走了上去，消失在一片灿烂中”的？

三、拓展阅读

阅读下列语段，完成17—20题。

32个未接电话

①去年12月的一天，天气非常寒冷，似乎要下雪。

②我和同班同学小华留在学校补课，直到下午3点半才离开学校。我们一路小跑着来到车站，还是只能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了。还好，没多久，又来了一辆，我们想都没想就跳上车，找了个靠窗的位子坐了下来。这时，天色渐暗了，街道两旁亮起了路灯。令人惊喜的是，下雪了!我们住的城市几乎从不下雪……我们兴奋地望着窗外。在柔和的灯光下，雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和。如果雪一直下到明天，这个城市将会变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢?想着，想着，不知过了多久，我觉得大约该下车了。定睛一看，糟了!怎么这么陌生?原来我们搭错车了!我一下子紧张起来，连忙找手机，想联系妈妈。可是翻遍了书包也没有找到，一定是早上落在家里了。更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。四下张望，尽是陌生的面孔，我有些害怕了。我和小华决定不下车，跟着车返回到上车的地方。大约两个小时后，我们又回到了上车时的车站。更糟糕的是，由于下雪，我们要乘坐的公共汽车已经停运了!小华忙给家里打电话，可是她的爸爸妈妈都不在家。这么晚了，我还没到家，爸爸妈妈一定很着急!我自己也急得想哭。我们俩孤零零地站在车站，不知是因为寒冷还是因为害怕，我们不停地哆嗦……

③我是一个15岁的女孩，性格比较内向，不太爱说话，是那种看见客人来了就想往房间里躲的孩子。从小我就很听爸爸妈妈的话，他们也很疼爱我。爸爸妈妈在塔沃拉地区开了一家服装公司，白天在公司工作，晚上要到半夜才回家。因为不放心我和弟弟，所以放学后让我们直接去公司，在那里吃饭、做作业。

④去年，我上了当地一所著名的高中。学校功课很多，考试也很难。不过，为了妈妈，再难我也愿意。学校离公司很远，还好，学校附近就是车站，开往各地的公共汽车很多。平常我总是中午1点钟放学，两点钟就可以乘公共汽车到达公司……

⑤大雪还在下，这时我们已丝毫没有了欣赏雪景的心情，只是呆呆地站着。终于，小华的手机响了，是她的一个朋友打来的，问小华是否和我在一起，还说我妈妈很担心我，问我们为什么这么晚了还没有回家。挂断电话后不久，弟弟打来了电话，他一个劲儿地责怪我：怎么在外面呆了这么久，妈妈急得都哭了，说再不回来就要报警了。我告

诉他，我们搭错了车。晚上7点左右，终于盼来了叔叔，他先把小华送回家，然后带我回家。

⑥一到家，我马上去拿手机，手机上的来电显示让我震惊：32个未接电话!20条信息!在我没有回来的这几个小时里，妈妈居然给我打了32个电话，发了20条信息!顿时，强烈的自责让我无地自容。我哭了，我无法想象这几个小时妈妈是怎么度过的!

⑦夜里,我翻来覆去睡不着，总觉得对不起妈妈。第二天一大早，我见到了一脸疲惫的妈妈，我流着眼泪向妈妈道歉。妈妈慈爱地说:“你长大了，以后出门一定要记得带手机。”

⑧通过这件事，我想了很多。是的，我已经长大了。也许，我要改掉的不是忘带手机的毛病，也不是记不住父母的电话号码，而是要学会应付突发事件。妈妈，请您放心吧!以后，我一定会变得坚强起来!

(原文荣获第十三届华人少年作文比赛一等奖，作者为余义君，有删改)

17.选文为什么用“32个未接电话”为标题?

18.请根据你对选文的理解，回答下面的两个问题。

(1)从叙述顺序来说，选文的第③④语段属于什么顺序?主要作用是什么?

(2)为什么文中有关 “我”和小华被叔叔送回家这一情节只用了一句话来叙述?

19.请运用选文的相关内容，在文中的“我”和妈妈两个人物中任选其一，简要分析其性格特征。

20.请根据你对选文的理解和生活体验，说说选文对你的启示(至少说3个方面)。

七年级下学期语文单元测试题第六单元参考答案

一、综合性学习（27分）

1.（4分）略2.（4分）C3.（4分）C4.（4分）A

5.（5分）（1）这本书使我深受感动或 读了这本书 我深受感动（2）《在人间》 《我的大学》 6.（6分）①略 ②略 ③略 ④略 ⑤葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

二、自主阅读（51分）

7.（5分）略

8.（4分）遇 惧 御 杀

9.（5分）C

10.（4分）狼子野心、狼狈为奸、狼心狗肺、鬼哭狼嚎等。11.（9分）略12.（6分）言之有理即可。

13．（4分）这是一座必死的斑羚用生命组成的新生的桥。

14．（4分）通过“我”的感受来揭示和升华文章的中心意思，并引起读者的共鸣。

15．（4分）为了渲染烘托斑羚飞渡的感人的精神。

16．（6分）镰刀头羊为种群的存续感到欣慰，为老斑羚的牺牲精神感到自豪，在完成自己的使命后，它用生命给这次飞渡添上了悲壮的一笔。那灿烂的彩虹正象征了镰刀头羊的行为和精神的闪光。

三、拓展迁移（22分）

17.（4分）因为“32个未接电话”最能表达妈妈对孩子的担心和关爱;最令“我”自责和感动。

18.（6分）(1)插叙，补充说明家庭情况和事情的来龙去脉。(2)因为从全文的主题表达来说，意义不大。

19.（6分）示例： “我”：“为了妈妈再难我也愿意”可见其懂事;“想都没想就跳上车”“忘带手机”“记不住父母的电话号码”等可见其马虎，“流着眼泪向妈妈道歉”“决心学会应付突发事件”“变得坚强起来”等可见其知错能改、勇于自我反省;妈妈：“很担心‘我’”“急得都哭了”“慈爱地教育并未责怪‘我’”等表现妈妈的慈爱和宽容。

20.（6分）平时做事要仔细，不能马虎;遇事要冷静，不能慌张;要理解家长，要善于和家长交流、沟通。

第五篇：七年级下英语期末试题

七年级下英语期末试题

小宋自制

一.单项选择。（25x1分=25分）

1.--Henry, whereyour pen pal come from?--He is an Englishman，but heBeijing now.C

A.does, livesB.do, live inC.does, lives inD.is, live

2.--there any giraffes in?--Yes, the weather is veryD.A.Are, Africa, hotB.Is, African, warmC.Is, Africa, coolD.Are, Africa, cold

3.Steve isAmerican writer, but he can speakChinese.C

A.a, manyB.an, muchC.an, a little ofD.the, a lot

4.Be, Jim.Your sister is.A.shy, readingB.busy, sleepingC.quiet, playingD.quiet, studying

5.--Hi, Julie.Let’s go out.--Sorry, therea lot of homework for me to do.A.play, areB.to play, isC.playing, isD.to play, are

6.I am happy that you are coming.Let meyou the waymy house.A.tell, ofB.say, toC.speak, ofD.show, to

7.I’m new here.Let’s.A.be friendsB.to be friendlyC.be friendD.to be a friend with you

8.--What is your uncle?--He is.--What’s he doing now?--He is working.He is always busynight.A.a waiter, inB.at work, duringC.watching TV, atD.a doctor, at

9.--There are so many desks here.Which is Julia’s?--Thebetween you and.A.ones,IB.one,meC.ones,meD.one,I

10.--Listen!There is a boyin the music room.--Do you know?

A.telling, himB.singing, heC.singing, himD.playing guitar, it

11.--does she like winter?--he likedays.A.What, so, snowB.Why, Because, snowyC.Why, Because, snowD.How, But, snowing

12.Walkthe Street, and you will find a supermarket in front of you.A.acrossB.outC.throughD.at

13.Whenyour fatherthere?

A.do, want goingB.does, wanting to goC.does, want to goD.is, wanting go

14.It’s 10:00 a.m.,he is still in bed.A.butB.andC.orD.so

15.--Whatthey?--A new book.It’s very interesting.A.are, talking aboutB.do, talk toC.do, talking withD.are, talking with

16.Weclean our classroom, because it’s too dirty.A.mayB.canC.mustD.have to

17.It’s May 1st.My familyvacation.A.are all haveB.all are onC.are all havingD.are all on

18.The newsterrible.We areat it.A.sound, surpriseB.sounds, surprisingC.sounds, surprisedD.is sounding, surprised

19.There are many people on the grass.Some areon it.are playing games.A.lying, OthersB.lieing, OtherC.lying, The otherD.lie, Others

20.--Where do we meet tomorrow?--You can waitthe bus station.A.inB.atC.forD.out

21.Thank youme sohelp.A.for giving, muchB.for give, manyC.to give, manyD.to give, much

22.--What’s the boy doing?--He’shis sweater.It’s cold outside.A.puttingB.putting onC.wearingD.in

23.--Do you likeweather?--No, because we can’t play soccerrainy days.A.rain, inB.rain, onC.rainy, inD.rainy, on

24.--Gina, why aren’t you watching TV now?--The TV show is, so I ama book.A.bored, watchingB.boring, readingC.bore, lookingD.boring, look

25.Tom’s father is a good.He canAustralian and Chinese food.A.cooker, cookB.cook, cooksC.cook, cookD.cooking, cooker

二.完形填空(10 x1分=10分)

Mr.Green is_1__Englishman.Last month he left England for Spain(西班牙)._2__the first morning after he came to Madrid(马德里),he_3_out for a walk.In England people drove(驾驶)_4_the left, but in Spain theydrove on the _5_.Mr.Green__6_know this, and when he was crossing(穿过)a _7_ street, a car knocked(撞)him down.Mr.Green stood up.He __8_around and said, “Where am I?”.An old woman was selling maps__9_him, and she quickly(迅速的)come to Mr.Green and said, “Map of the __10__?

(B)1.A.a.anC.the(B.)2.A.onInC.At

(C.)3.A.goesB.getswent(C.)4.A.onB.atin

(C.)5.A.leftB.middleright(A.)6.didn’tB.C.doesn’t

(C.)7.A.noisyB.quietbusy(C)8.A.sawB.looked.found

(B.)9.A.neartoC.for(B.)10.A.towncityC.mountain

三.阅读理解。（15x2分=30）

Passage A

阅读这封电子邮件，判断所给句子是否与文章符合。符合的用T表示，不符合的用F表示.From: Lisa @yahoo.comTo: Jenny@sohu.com.cnSubject: Come to my party!

Hi, Jenny.I will(将要)have a party this Friday at my home.Some friends will come.They are from my class.My cousin Peter is coming, too.He is nice.So I want you to meet him.Do you want to come? We will play games and have a talk.Then we will eat dinner.Everybody will bring food or drinks(饮料)for the party.The party will start at 4:00 p.m.We will have it for four hours.Can you come? Call me soon!

()1.The E-mail is from Jenny to Lisa()2.Lisa will have a party on Friday morning.()3.Lisa and her friends study in the same(相同)class.()4.Jenny doesn’t need to bring any of food and drinks for the party.()5.The party finishes(完成)at 8:00 p.m.Passage B

阅读短文及广告，从A，B，C，D中选择正确的答案。

My brother and I like sports very much.We like running, playing basketball, swimming and so on(等等)Of all the sports we like swimming best(最)Swimming is really interesting.If you swim in the pool, you look like a lovely(可爱的)fish.Very cool!You will be happy if you can swim.If you often swim, you will be healthy.Swimming can bring you a lot of fun.Come and enjoy swimming with us in the following two clubs.StarClub

SwimmingMon---Sun.8:00 p.m.---9:00 p.m.Basketball Mon---Sun.8:00 a.m.---5:00 p.m.Volleyball Sat.---Sun.10:00 a.m.---6:00 p.m.Tel: 4562435E-Mail: star@sina.com

HealthClub

SwimmingMon---Fri.3:00 p.m.---8:00 p.m.BasketballFri---Sun.8:30 a.m.---6:00 p.m.Tel: 7899654

()66.The writer and his brother likebest of all.A.sportsB.basketballC.footballD.swimming

()67.The writer thinks it’sto swim often.A.very boringB.like a cool fishC.excitedD.good for health

()68.The writer wants to swim on Sunday.Where can he go?

A.Star Club.B.Health Club.C.A and BD.He can’t swim on Sunday.()69.If you want to join swimming in the afternoon, where can you find them?

A.Star Club.B.Health Club.C.A and BD.You can’t find them.()70.Which club can you send(发送)e-mails to?

A.Star Club.B.Health Club.C.A and BD.No club has.Passage C

阅读短文，从A，B，C，D中选择正确的答案。

What will the weather be like? Some people say they can know what the weather will be like from birds.When they see birds fly（飞）high(高)out to the sea(海), they know it is a nice day, because birds don’t like to fly out when it will rain.When the weather will be bad, the birds come back to the beach.A big wind may come with a rain.Birds do not like to fly in a big wind.They may sit in a tree when rain is coming.Other animals can also tell the weather.It’s a cloudy day.The rain is coming.Chickens(小鸡)aren’t quiet, and they are running here and there.Frogs(青蛙)are making（发出）big noise(声音)in the pool.If it is a nice day, the frogs will come out of the water(水).71.What’s the best(最好的)title（题目）for the passage（短文）? A.WeatherB.BirdsC.SeaD.Rain

72.How many kinds of animals can we find in the passage?A.OneB.TwoC.ThreeD.Four

73.We can play beach soccer when birds.A.fly in the sky(天空)B.come backC.play on the beachD.B and C

74.When there is rain, frogs are not.A.in the poolB.out of the waterC.making a big noiseD.swimming in the water

75.What does the underlined(划线的)word “tell” meanin the article(文章)?

A.告诉B.判断C.说D.谈话

四.词汇运用。根据句意，用所给词的正确形式填空。（5x1分=5分）

76.The sun is shining today.It’s(sun).77.Two(music)are singing at the party.78.It often(rain)hard in Chongqing in summer.79.Look!Your mother ______ ___________(take)photos on the Great Wall.80.He works at the TV station.He is a(report).五.根据要求进行句型转换，每空一词。（10x1分=10分）

1.Kate wants to clean the room every day.(变为一般疑问句)Kateto clean the room every day?

2.Linda plays the guitar on Sunday.(用now替换划线部分)Lindathe guitar now.3.There are many interesting books in that bookstore.(变为单数句子)

Thereinteresting book in that bookstore.4.John is having a walk along the street.(变为否定句)Johna walk on the street.5.It’s windy and cloudy today.(对划线部分提问)the weather today?

6.My grandfather is reading in the garden.(对划线部分提问)is your grandfather?

7.What does he do?(变为同义句)his?

8.He is wearing a black T-shirt.(变为否定句)Hea black T-shirt.9.All the people are having a great time.(变为同义句)is having.10.It’s snowing.(变为同义句)It’s a.六.短文填空。根据文章内容和首字母填入所缺单词。一空一词（10x1分=10分）

Paul and Judy are studying in Scotland(苏格兰).There are m1mountains(山)in the country(乡村).On Tuesday, they want to climb(爬)a beautiful mountain.The weather man says it is f2today.They put on w 3clothes because it is cold in the mountain.After two hours, they reach(到达)the top(山顶).The mountain l4very beautiful.But they don’t see there are some dark(深色的)c5in the sky(天空).Soon a heavy rain c6with a big wind.So they put on t7raincoats.They sit u8the tree and wait f9the rain to stop.After they come back, they s 10to their friends: “It’s an exciting trip but kind of dangerous.”

1._______2._______3._______4.______5._______

6._______7._______8._______9._______10._____

七.作文(10分)

假如你家附近有一个动物园,有熊猫,老虎,考拉,大象,狮子,海豚等等,请根据提示词写一篇30-50字的作文。要求：内容完整，语句通顺，连贯，书写工整.提示词:zoo ,animals , kind of , like , because , interesting.