第一篇：工作自述
工作自述
李志贤
大山啊！您让我留恋；教师、教书，让我学会了探索。大山中的孩子，我愿同你们一共放飞梦想，我们一起，让山里的蓝天变得更蓝，水更清，草更绿。
教书，清淡中带着苦涩，苦涩中带着淡淡的期盼。这就是我的生活写照。很多人羡慕教师的工作，缘由很多，除了正常节日的假期、周末双休日外，教书还有两个带薪水的长假――寒假和暑假；教书靠一张嘴巴吃饭，做的是无本买卖……他们都是边缘者，没有真正见识教书的工作,这些说法都不足为怪。我想把自己的工作经历呈现给诸君，若能引起大家的思考，未免不是好事。
教师，身负重担；作为一名大山中的老师，肩膀上的担子更重；在我模糊的记忆里，山里的孩子若要想跳出龙门，放飞梦想，唯有读书。读书是山里孩子实现理想，实现心中蓝图的有力方式。
一张张可爱的小脸，一个个鲜红的面孔。他们是无知的，但他们的无知正我们工作的重点。让他们变成建设社会主义有用人才。是我作为一名教师的责任。正因如此，我感到作为一名大山教师肩上的重量。
业师，是我工作的目标。在工作中，我加强学习教学理论，深入学生实际，在此基础上认真备好课，上好课，使我班学生成绩更上一层楼。
做一名教师是快乐的。他的快乐体现在上课中的每一个细节里，他的快乐体现在学生的每一滴进步里。学生的成长是快乐。我作为一名老师，也是快乐的。这就是作为一名教师的乐趣所在。
经师，是我工作的动力。为了把课上得生动，吸引学生的注意力，我努力学习知识，使原有的知识得到更新。使课堂变得充实。
每天那重复的工作，重复的事，让我们很多人变得无精打采，但在我的工作中，我有了成为一名经师和业师的目标，我觉得我的人生是多姿多彩的。有了孩子们的欢声笑语，我觉得我的工作是有味的。
身正为师，德高为范，这是我工作的基石，是教学生为人的根本。在工作中，我根据新时期师德要求，严格要求自己，为学生作好榜样。唯有如此，方可成为我——作为一名教师。
交麻中心校
李志贤
第二篇：工作自述
工作自述
大家下午好！本人自2012年师范毕业，先后在学大教育辅导机构和民工子弟学校也就是新浒学校工作过。去年因生孩子、带孩子，几乎一年没上班，自毕业至今工作时间整整三年。本学期第一次进入公办学校代课。
在学大教育机构工作过大半年，从小学一年级到初中三年级的学生都辅导过，2012年的暑假，由于辅导学生人数多，课时量排名靠前，还获得了分校区的奖励。
2013年初，我进入了新浒学校，开始了正常的学校教师生涯。在教学和班主任工作中，靠着自己的努力，我先后获得了“先进个人”荣誉称号、获得“二级教师”职称资格、获得民盟“优教奖”，代表新浒学校参加高新区班主任基本功大赛，获三等奖。但因为在新浒学校无人指引，等同于闭门造车，很多的教育教学和班级管理的工作大都靠自己去摸索，虽有进步，但是幅度不大。
本学期，有幸加入敬恩实小大家庭，在各位领导和同事们的帮助下，我感觉自己各方面都有了较大的进步，让我能在2016年高新区教师招聘中争得一席之位。对敬恩大家庭的家人们，我满怀感激，也会在今后的工作中尽心尽力，为敬恩争荣光，让自己放光彩。
自任教以来,我勤勤恳恳,对工作尽职尽责。我不断学习,完善自身，全力提高政治思想觉悟和文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。关于自己工作以来在教育教学、班级管理等方面的心得感受，我总结如下:
一、立德善己，正风树人。“师者，所以传道授业解惑也”。换言之，老师干的就是“教书育人”的工作。“传道”和“育人”都需要老师首先要有良好的师德。“学高为师，身正为范”。“独善其身”之后，再谈“兼济天下”。思想是主宰人类行动的将帅，因此必须首先端正思想,明确目标,不断地从各方面提高自身素质,这样才能成为更好的老师,才能真正培养出适应时代需要 ,为社会作贡献的有用人才。作为一名党员教师，我热爱教育事业，并立志献身教育事业，就更应该要多一份责任和担当，带头主动地完善自身，再育人树人。在实际工作中，我也是这样要求自己的，时刻保持上进，不埋怨、不放弃，全力朝着一名合格的党员教师的方向而努力。日常在教学中，我不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，我教育学生要热爱祖国、热爱人民、遵守纪律、勤奋学习、团结友爱。先做一个“大写的人”，再做一些“大写的事”。
二、全力提高教学水平。教师职业要想成为个人的长久职业，就必须要永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟，不进则退”“终身教育”“不断学习”这些词语应该成为“学高”的注解。有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术„„为了尽快达到这一目标，我课外常涉猎各种书籍，从中汲取营养来提升自己的教学水平，也暗暗地向老教师和名师们学习。在校，我积极参加各项培训活动和听课活动，目前我的听课记录已经达到40多篇了。对于教学，我严格遵守着“先备课再上课”的原则，每一堂课都精心准备，写好教案后，修改PPT，绝不会直接拿别人现成的教案和课件来上课。我在尽力做到“把每一节课都上成精品课”。也在模仿名师们的上课风格。最近我还在思考“微笑课堂”和“严厉课堂”的交叉掌控。我爱笑，课堂上也总对孩子们面露微笑，孩子们可能会觉得我是个“温柔”的老师，课堂抛出去的问题较难收回，他们窃窃私语的时候就多了起来。现在我全力整改纪律，确保安静的前提下再进行教学，在这次月考中也见到了成效。果然，严厉一点，孩子们心生敬畏之情，不敢过于放肆。在严格要求的前提下再施以“温柔”，严慈相济，才能较好地掌控课堂和学生。我也注重通过增强课堂的趣味性来提高学生的听课兴趣，创新课堂模式来促进教学，采取各种方法学习以提高自己的教学水平。
三、管理好班级，组织好活动。在班级管理方面，我阅读有关的书籍，如《班主任基本功》《苏州德育》等，甚至是有关企业管理的内容也有所涉猎，从中获取一定的经验，用“他山之石” “攻玉”。我还向身边有经验的老师们请教，不懂就问，逐渐地也形成了自己的一套管理模式：制定班级规章制度，老师和学生都严格遵守，不姑息犯下的第一个错误；班级工作细化，让每个学生都有事可做，人人是执行者，人人也是监督者；狼性的严厉和羊性的温柔并存，在规则之内，人人皆是自由之身，规则之外，要受到严厉批评；表扬要及时、恰当，批评也要恰当好处，注意维护学生的自尊心；公平公正，一视同仁，绝不偏私„„努力扮演好管理者、引导者、仲裁者的角色。对于学生活动，我一直都非常积极主动地配合学校的一切活动，发展班级的文体积极分子；也经常组织班级内部活动，如：主题班会、手抄报比赛、背古诗大赛、讲故事比赛、作文竞赛等等，锻炼学生们的综合能力，增强班级的凝聚力，增进学生们的友谊，让学生学习生活更加丰富多彩，也能寓教于乐，提高学生对学习的兴趣。
我深深地懂得：教师肩负着重大的责任感。为了不辱使命，为了无愧良心，我愿在教学这片热土上，更加勤恳地开垦、种植，等待开花、结果。在很多方面我还有很多不足，接下来的日子里，我要更谦逊地、主动地去学习有关教育教学、班级管理等各方面的知识，也会努力在教育科研和教学技术上有所突破，争取更大的进步！
第三篇：工作自述
自述
我叫，现年46岁，汉族，现任镇党委副书记、镇长，曾在城关区、城关镇、岚头镇工作，1995年进乡级班子，先后担任过党委委员、副镇长、政法委书记、副书记、纪委书记，长期在农村基层一线工作，经过了多个岗位的锻炼，对乡镇工作有着较强的工作经验。在二十八年的农村工作历程中，使我坚定了干事创业的信心，对基层群众有着深厚的感情，使我具备了一定的工作能力。
第一、总揽全局，协调各方的能力，各项工作的顺利推进，有序开展，招商引资5000万元流转土地1万亩，建立了龙井茶示范基地。
第二、应对复杂局面处理复杂矛盾的能力，只有稳定的秩序，才是发展的基础，妥善化解了影响岚头发展的矿群矛盾纠纷，解决了多年来的不稳定因素。
第三、拥有完整的逻辑思维，能够全面的分析和解决工作中遇到的困难和问题。
第四、依法办事，廉洁自律、能团结同志、踏实工作的能力，具有良好的合作意识和团队精神。
在这次换届中，无论组织怎么样安排，我都能正确对待自己的升迁去留，不辜负组织多年来的培养，无论干什么工作，在任何岗位我都会认真学习、与时俱进、团结同志、扎实工作，都会以高度的责任感、强烈的事业心和饱满的工作热情确保各项工作目标的完成。
谢谢
2011.8.8
第四篇：工作自述 (模版)
工作自述
模版一：
做好xx部门课程教学组织与管理工作，合理安排教师的教学任务；制订、审定学期授课计划；检查备课情况；随时了解课堂教学情况；组织教师听课；开展教学检查工作；及时向任课教师反馈学生对课堂教学的意见；审阅试题。制订或修订课程教学大纲和教学文件。
组织集体备课和专题教学研究；组织教研室内部学术交流、教学经验交流，开展观摩教学等活动。
拟定新教师的试讲工作。
加强内部管理，拟订每学期的教学工作计划，期中要有检查、期末要有工作总结。
做好教研室办公设备的管理维护工作。
模版二：
组织和协调好本部门各教研室的教学管理工作；按照本院各系专业人才培养方案的需要，组织制定和审定基础部所属各门课程的教学计划、教学大纲。不定期地检查或抽查各门课程教学计划的实施情况，检查教学质量及各项教学工作情况，发现问题及时解决。
负责征求教师、学生对课程教学的意见和建议。开展教研活动，对本部门各课程的教学质量进行评估，推动各教研室改进教学方法，提高教学质量。负责本部门教师档案管理。
负责本部门资产的使用和管理。
执行教学任务，根据实际情况调整教学内容和方案。
安排并监督2011级早读课情况。
参加学校组织的各项会议并在系部传达。
参与xxx实验室评估工作，协助学院开展评估工作。
第五篇：工作自述
业务工作自述
兴仁县回龙中学：赵久洲
就任职以来，本人遵守党纪国法，惯彻党的教育方针，服从学校工作安排，主动为学校排忧解难，工作兢兢业业，任劳任怨，不计个人得失。结合学校教师学科不配套的实际，多年承担初中物理、信息技术和其它学科的教学任务，担任班主任兼学校远程教育管理。认真专研教材，收集教学资料，总结教学经验，总结中考复习经验和复习方法。并通过远程教育资源的学习，不断更新教育教学理念，同时还组织各学科教师学习，大大提高了学校的教育教学质量，提高教师的教学业务水平，帮助新教师尽快熟悉教学工作。通过远程教育资源这一平台，使我决心继续努力，加强自身的修养，敬业、进取、拼搏 为培养出更多、更优质的人才、为祖国的富强、为民族的昌盛作出更大的贡献。根据本人工作实际，特作如下总结：
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来。并将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了学发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、以课堂为中心，努力提高课堂教育教学效果
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。几年来，每周都担任16节课以上。为了把自己的教学水平提高，坚持通过远程教育不断给自己“充电”，还经常上网找一些优秀
的教案课件学习，还争取机会出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。同时，在坚持抓好新课程、新理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
1．我反复任教过初二的物理、初三的物理和各年级的信息技术教育，并自己熟悉了初中学科教材的教学课标，对教材有比较充分的理解，能正确理解、把握教学课标和教材，能正确传授内容，重点突出。能够落实“双基”教学，注重培养学生的创新精神和实践能力，普通话流畅，表达准确，板书清楚，条理性好。
2．任现职以来，我努力探索课堂教学的艺术性，不断提高自身教学能力。我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云：“亲其师，信其道”。我首先要求自己在言行举止上，做学生的表率，爱每一个学生，既是师长又是朋友，把自己对教育的爱迁移到学生对各科知识的爱，用自己坚强而执着的追求去默化学生对信息技术知识的探索。要求自己在讲台上，完美展现教师的风采；要求做到每一节课都生动活泼，引人入胜，而且教学质量达标，把每一节课当成优质示范课来上。
3．我注重教研与教学相结合，开展专题教学研究。
教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径。任现职以来，我坚持在教研中学习，在探索中教书，在思想的升华过程中育人。我积极参加学校开展的教研活动，密切注重和追踪相关学科的发展趋势、最新教学科研成果和中考信息，把握教育发展动态，积极参与科组的教研活动，主动承担教研课题，并把新的科研成果引进到教学中来，在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研互相促进。认真学习教育教学理论，创造适合我校校情的教改方法；探讨多媒体电化教学手段在化学教学中的运用；加强对学生心理行为与学习效率关系的研究；探讨提高课堂教学的艺术，增强学生对化学学习的爱好、方法和措施；抓好培优转差工作的开展与落实
等等。
三、加强班级管理，创设班级和谐管理
我任教15年来，共担任10年班主任，取得一定的成绩，所带班级，多次被评为“文明班”，受到学校的表扬和奖励。我在教学上也注重渗透德育，辨证唯物主义教育，爱国主义教育，热爱大自然的教育，环保教育，以激发学生的上进心。
在班风建设上，我能面向全体学生，培养学生的集体主义精神，鼓励他们创造集体荣誉，通过培养得力的班干部，狠抓班风，不论在学风和班风上，均为年级前列，每个学期均能评为文明班，在带班过程中，我还注重做好培优转差工作，我没有放弃任何一个差生，在教育教学过程中我注重尊重学生人格，用谈心交流、周记、鼓励、等方式挖掘学生的非智力因素，使差生感觉到处处受到重视，事事得到关心，借以调动其学习的积极性和自觉性，逐步把握知识技能、技巧。如班上的钱俊同学，平时好动，好结交朋友，上课经常开小差，成绩较差，针对其性格特点，我经常有意识地做他的思想工作，明确指出他的缺点和学习上的潜质，使他既明白到自己的不足，又能产生赶上去的信心，在中考中，他终于获得良好的成绩，上了重点高中线。
四、远程教育严抓培训,促进使用 1．教师培训
远程教育开通以来，为每位教师都能够很好的应用远程教育资源，学校把使用远教资源上课纳入学校对老师的量化考核中，信息教师经常利用业务学习时间组织教师学习电脑及远程教育知识。通过培训，全校教师基本掌握并且在平时的教学过程中逐步达到熟练水平，为教师的教学提供了很好的帮助。
2．学生使用
学生方面,教师利用学生微机课以及其它课堂时间,组织学生观看本年级有关科目中素材影片,动画,加深对书本内容的理解,努力提高学生的整体素质.3、远程教育服务于教育教学
（1）、利用远程教育资源开展备课和教研活动，将使教师的教学方式和教学方法有了很大的改变。
远程教育资源有利于教育资源的整合，将使教师在教学中能够得心应手，将会促进了教师工作的积极性和创造力，课堂教学效果明显提高，将会给我校的教学工作带来了新的生机。
（2）、充分利用远程教育资源开展教学观摩和研讨活动，优化课堂教学，促进信息技术与学科教学的有机整合。根据教研计划安排，定期开展示范课活动，应用多媒体教学资源，自己制作课件，使用多媒体教学教室，强化，优化教学手段。所以大大提高了学校的教育教学质量，提高老师的教学业务水平。
4、服务“三农”
学校为了振兴农村经济，为农民朋友增产创收，响应国家建设社会主义新农村，经常与附近村领导联系，组织党员、村民观看有关方面的光盘和卫星节目，提高农民的意识，开拓他们的眼界，受到了农民朋友的欢迎，受到了领导和群众的好评。
为了展示我校办学特色，远教中心建立了学校网站。在现代远程教育资源应用比赛中，我校部分老师的课件已获奖，还有在2008年12月14日省组织部、省远程办及州、县的远程教育领导特对我样校检查，得到了领导的好评。
总之，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
2009年7月30日
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