关于下发教育局2011年工作要点的通知

第一篇：关于下发教育局2011年工作要点的通知

关于下发教育局2011年工作要点的通知

全县各级各类学校、幼儿园，局各科室、直属各部门：

现将《教育局2011年工作要点》（以下简称《要点》）发给你们，并提出如下要求：

1、认真组织学习。各学校、部门、单位、局机关各科室要充分利用假期，结合贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真学习《要点》、研究《要点》，准确把握《要点》的精神实质。

2、制定配套措施。2011年的工作量大、任务重、目标高，各学校、部门、各科室、各单位要紧紧围绕教育局2011年的工作思路、工作重心，结合本校、本科室、本部门实际，站在“十二五”开局年的战略高度，认真研究、谋划推进工作的配套措施和办法，制定出（调整好）切实可行的工作计划、实施细则和工作时历（务于3月15日统一交秘书科，同时上报电子稿）。计划要目标明确，任务具体，重点突出，措施得力，操作性强，做到基础工作不走样，重点工作有突破，整体工作推进有序。各科室、局直各部门要认真对照要点中

确定的重点工作，详细制定好推进工作的相关配套规划、方案、办法等，交主管局长审批后，在年初教育工作会议上下发。开学初，局里择机听取各部门和学校2011年度工作和各单项工作安排设想汇报。

3、狠抓贯彻落实。各校要在科学制定工作计划的基础上，狠抓过程监控，狠抓工作落实，确保全面、高质、高效完成全年工作目标任务。

附：教育局2011年工作要点

教育局2011年工作要点

2011年全县教育工作的总体思路是：以科学发展观为指导，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全省教育工作会议精神，立足“十二五”开好局起好步，趁势而上加快发展，凝心聚力创先争优，坚定不移丰富内涵，坚持以全面育人为根本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，解放思想，大胆突破，狠抓落实，规范管理，完善彰显县域特色的现代教育体系，全方位实施素质教育，高水平推进区域均衡，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快向全省教育强县、人力

资源强县迈进，为全县经济社会整体跃升和人类文明进步作出新的更大贡献。

一、加快重点领域改革步伐，在关键环节上实现新突破

1、深化课程改革。分级制定课程改革工作三年规划及相关配套推进办法。构建国家、地方、学校有机结合的三级课程体系；科学确定课程设置，确保开齐学科、开足课时；搞好学科建设，抓好学科培训；开发校本课程，形成具有区域特色的课程文化品牌；集中力量总结出县、乡、校课改综合和单项方面的典型经验，引领课改不断深入。

2、深化课堂教学改革。逐级完善和制定课堂教学改革实施方案及办法。广泛开展“自主合作探究”学习方式的实践探索，重点进行有效课堂教学的研究和探索；继续深入开展“走进课堂行动”系列拉练活动，召开课堂教学改革现场观摩暨经验交流会，开展课堂教学模式创新和教法、学法改革的有效研究；扩大课堂教学开放，重建课堂教学评价制度，形成行政、教研、学校、教师共同破解教学难题的合力。

3、深化教育质量评价制度改革。深入贯彻

《农安县中小学教育质量考核评定办法》（[2009]10号）文件，建立县、乡、校三级教学质量管理体系，分级制定《质量管理实施办法》，加强过程监控和对所属学校的管理；进一步明确文化素养等四大方面的具体评价要素，细化15项质量评价标准；建立过程性、终结性教育质量评估制度和教育质量逐级报告制度，确保整体质量持续提升。

4、推进学生成长评价制度改革。全面开展中小学生综合素质评价，完善评价办法，创编符合实际的成长记录手册，强化学生个人成长记录袋12年“跟随制”；以评价为导向，探索尖子生、特长生和学困生培养新模式，制定培养计划和办法，满足学生发展的多元化需求，促进学生全面健康成长，为今后中考、高考招生制度深化改革奠定基础。

5、推进教师评价制度改革。制定教师考核评价办法，把师德表现、科研能力、信息技术应用能力、教育教学成绩、“培优辅困”（优：尖子生、特长生，困：学困生）效果、个人参加国家省市县乡校各项培训学习的达成度等师德素养和业务素养纳入教师考核评价

体系当中，与年度评估、绩效工资、职称评定、评选先进等紧密挂钩。

6、推进中考招生制度改革。积极开展中小学基础年级和毕业年级学业水平评价的试点工作；加快中考招生制度改革步伐，扩大指标生比例，将重点高中“统招生”总数的40%，作为“指标生”，直接下达到各初中，逐步有效解决择校问题，进一步促进校际均衡；改革高中招生录取办法，研究制定《重点高中指标生录取办法》，先录取重点高中“统招生”，再以乡镇为单位按照申报重点高中系列录取“指标生”：中考前，每个初中毕业生同时可以报重点高中统招志愿和重点高中指标生志愿；中考后，先全县录取统招生，再以乡镇为单位，降低两个分数段（20分），按考生志愿和成绩排序录取重点高中指标生。

二、推进重点建设项目，提升教育基础能力 从今年起，逐年争取专项资金3.6亿元，全力推进以下10个重点建设项目，力争用3--5年时间，实现我县教育的初步均衡。

1、幼儿园标准化建设项目。启动县城公办幼儿园扩充工程，2011年做好立项、审批等准

备工作，2012年至2015年新建2所县城国办幼儿园；实施乡（镇）中心直属独立幼儿园标准化建设工程，到2013年建设30所独立乡（镇）中心幼儿园；实施村级幼儿园建设工程，2011年每个村必须都建立起校带学前班，到2015年建设376个村级标准化幼儿园，形成“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务体系，全面提升学前教育普及程度；实施乡镇中心幼儿园教学设备装备工程，按规定标准配齐教学设备；乡镇中心园和民办幼儿园推行分类定级管理，认真开展四级教研活动，纠正小学化倾向，提升保教质量；补充幼儿教师，有效开展幼儿教师培训；进一步规范和整治民办幼儿园办园行为，严格认定办园资质。

2011年，全县基本普及学前一年（5周岁学前儿童）教育，入园率达到85%以上；全县学前二年（4周岁、5周岁学前儿童）入园率达到60%，县城、乡镇、村分别达到70%、60%、45%；全县学前三年（3周岁、4周岁、5周岁学前儿童）入园率达到45%，县城、乡镇分别达到55%、35%；到2013年，全县学前一年入园率达到95%，县

城、乡镇、村分别达到99%、96%、80%；全县学前二年入园率达到65%，县城、乡镇、村分别达到75%、65%、50%；全县学前三年入园率达到50%，县城、乡镇分别达到60%、40%。

2、中小学校舍安全工程改造项目。按照全县中小学校舍安全工程三年规划和年度计划，2011年，争取上级专项建设资金，解决不安全校舍251323万平方米，到2012年完成全部改造任务；调整撤并中小学校7所。

3、寄宿制学校标准化建设项目。2011年继续争取上级寄宿制学校建设指标和资金，到2015年，投资7350万元完成15所乡镇初中寄宿制学校食堂、宿舍建设工程，力争完成一个乡镇建设一所标准化学校的任务。

4、初中、小学内部装备标准化建设项目。完成50所农村初中理化生实验室仪器装备和微机室建设任务，做好装备资源区域性调剂；2011年启动实施小学科学实验室装备项目、初中小学图书装备项目和初中小学音、体、美器材装备项目，分别制定小学科学实验室装备计划、中小学图书装备计划和中小学音、体、美器材装备计划，2年内为36所中心小学配齐科学实验室教学仪器和设备；到2015年为50所初中、70%的小学（含村小）配齐图书和音体美器材；完成装备设施调查摸底工作，全面建立装备工作的一整套基础性制度，配齐配强专职实验员，广泛开展岗位合格性培训，切实加强实验教学，提高学生实践能力。

5、教育信息化建设项目。加强信息中心建设，强化职能，建设安全、高效的信息网络系统。2011年启动实施教育信息化助学工程，年内全县50所初中、40所中心校以上学校全部完成互联网、校园局域网和电子备课室的建设；80%的村小完成与互联网链接任务；重视抓好全县各校电子网络学习资源和教师培训资源、教学资源的扩充性建设；5年内完成乡镇中心中小学多媒体远程教学设备和网络备课设施的建设；启动实施中小学城乡同步备课系统建设工程，5年内完成县级教研部门信息化平台建设和乡镇中心中小学备课点建设，实现中小学教师同步互动备课、同步互动教研和同步互动教学；中心校以上学校全部组建信息技术教研室，配齐各岗位的信息管理员和信息技术教师，制定各层面的岗位能力培训实施办法，认真抓好培训提高工作；逐步形成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系，实现多媒体教学常态化，以教育信息化促进优质教育均衡发展。

6、普通高中实验室建设项目。启动实施普通高中通用技术实践室和理化生实验室建设工程，按照规定标准为高中学校配齐通用技术实践室和理化生实验室教学仪器设备。

7、职业教育学校基础能力建设项目。争取纳入省级重点支持的中等职业学校基本办学条件建设中央专项二期项目，加强实训基地建设；强化职教中心内涵建设与管理，巩固现有专业建设成果，抓好升学专业与就业专业，注重涉农专业和精品示范专业建设，提高育人水平；以培养“双师型”教师为重点，建设现代化职教师资培养培训服务体系；拓宽招生渠道，继续创新实训模式，全力提升就业质量，增强职业教育为经济社会发展服务的能力。积极开展成人教育工作，全县非文盲率达到99.95%。对民办教育实施更加有效的宏观调控，提升管理水平。

8、教师进修学校标准化建设项目。实施教师进修学校标准化建设工程，2年内完成教师进修学校多媒体教室等九室一厅的标准化建设，5年内完成进修学校标准化建设；切实发挥教师进修学校的教学指导职能、科研引领职能、信息传递职能、培训研修职能、质量评价职能和资源集聚职能；加强教研团队建设，不断充实和调整专兼职教研员队伍，建立教研员工作目标考核机制，实现教研员动态管理，形成一支业务能力过硬、具有改革创新精神的研究引领团队。

9、学前教育、义务教育、特殊教育特色校建设项目。引导全县各幼儿园、小学、初中和特殊教育学校，在充分挖掘自身传统和优势的基础上，积极探索“创办‘质量+特色 ’的学校、培养‘合格+特长’的学生”的办学发展模式，在教育思想、培养目标、课程设置、师资建设、教育管理、校园环境等方面精心提炼，构建具有独特的、稳定的并带有整体性的特色发展模式，让学校特色彰显学校的内涵发展方向；制定各类学校的相关《实施办法》，做到科学有效推进，树立一批具有典范引领

作用的特色发展先行学校，作为推进素质教育，深化教育改革的重要支撑，为学校持续发展奠定坚强底蕴。

10、中小学生“培优辅困”建设项目。全面实施培养尖子生、塑造特长生、帮扶提拉学困生工程。分层制定培养计划，在尖子生培养上因材施教，鼓励冒尖，既有针对性地关注“单苗培植”效果，又注重大面积普遍提升的效应；在塑造特长生上多层面引导、广角度赏识，宽视野挖掘，满足学生的多元化需求，促进学生特长发展；在帮扶提拉学困生上以人为本，注重实效，寻求突破学困瓶颈的有效途径，将学困生的转化作为控辍保学工作的重点，切实提升转化成效，小学毕业生合格率达到100%，初中巩固率达到97%。

三、加强教育教学工作，提升教育质量

1、增强德育工作的实效性。落实《未成年人思想道德建设五年规划》，开展德育十项常规制度展示活动，科学有效地抓好学生行为养成训练工作；制定《校园文化建设管理办法》，召开校园文化建设现场会；加强德育队伍建设，举办全县德育领导才能展示和教师“六个一”工程成果

展，分级制定《培训办法》，建立县、乡、校三级培训体系，切实抓好德育领导、班主任队伍的培训提高工作；加强校外德育机构建设，充分发挥关工委、家长委员会的职能作用，结合庆祝党建90周年，开展“我为党旗添光彩”系列主题教育；探索开展“中华经典教育工程”；建立德育和心理健康三级预警干预机制，力求德育质量稳步提升。

2、扎实推进学校体育、卫生、艺术教育和科技教育工作。深入推进阳光体育运动开展，继续普及和创新开展大课间活动，召开体育艺术“2+1”活动现场会，以乡（镇）或校为单位组织召开学生运动会；分级制定《实施办法》，扎实开展学生全员的体质健康监测工作，将学生体质健康状况作为学校办学水平和育人质量的重要评价指标；开展健康教育，培养学生用眼健康等健康习惯，召开传染病防控暨食品安全培训会;扩大艺术教育参与率，举办第九届校园科技艺术节；推广科技教育工作，继续完善初高中新生军训制度。

3、落实教学在学校工作中的中心地位。组织落实好《吉林省义务教育教学常规》和《农安

县中小学教学管理办法》，重新完善备、讲、批、导、考、听、评等教学常规制度建设；进一步完善行政、教研科研、学校“三位一体”的教学工作保障机制，确保学校一切工作服务于教学。

校长科研工作，打造一支覆盖全县的县、乡、校三级教科研队伍；完善科研保障机制、激励机制、导向机制和成果转化机制，本着成熟一个推出一个的原则，推出一批供全县共享的优秀成果，全县推广；进校长由“事务型”向“专家型”转变；加强领导班子建设，探索实行校长和学校领导班子年度目标考核责任制；建立健全校长选拔任用制度和任期交流制度,完善激励机制；加强后备干部队伍的培2011年“师德水平提升年”活动方案，各校大力开展向王月川、杜顺等优秀教师学习活动，大张旗鼓的树立师德典型；严惩教师擅自办班或参与有偿补课等违纪行为；完善师德建设社会、家长、学生、4、加强教学研究。完善提升以“三制三课”为核心，以课题研究为主线，以“二级传导”和网络教研为手段的具有实效性的县、乡、校三级校本教研模式；深入开展教学视导、跟踪教研、主题教研、课堂教学开放和片区教研等活动，培养和树立教研典型；注重加强“小学科”、“薄弱学科”的教学管理、学科培训、学科教研工作，整体提升教师教研能力和教研质量；探索网络教研与培训相结合的特色教研模式;继续深化有效的课堂教学模式的构建，总结创造出更多的具有我县特色的课堂教学改革经验。

5、加强教育科研工作。制定《“十二五”教育科研规划》，抓好规划课题和重点课题立项与研究工作；以乡镇和学校为单位，广泛开展课题研讨交流活动，引领谋划校本小课题和高质量的校本课程开发，注重实效；抓住教育难点问题，强化学校

用教育科研进一步引领、推进课程改革与创新，深化课改主导课题研究。

6、着力提高高中教育质量。制定《普通高中课堂有效教学策略的研究与实验》工作方案，完善与课改相配套的校本教研制度、课程资源开发与利用制度和新课程管理机制，扎实推进高中新课改；强化高考备考信息渠道建设，召开高三高考分析会，进一步优化备考策略；搭建校际联谊共进和教师专业成长的梯度平台，加大高中课堂教学改革经验交流力度，探索高中科学化的办学体制、多元化的学生培养模式和特色化的考核评估机制，促进高中教育质量稳步攀升。

四、加强两个队伍建设，提升整体素质

1、加强干部队伍建设。研究制定《教育系统干部队伍建设“十二五”规划》，深入开展校长论坛，强化干部队伍培训效果，整体提升校长队伍的专业化水平，促

养培训工作，提升教育人才队伍素质。

2、加强教师队伍建设。研究制定《中小学教师队伍建设“十二五”计划》和开展新一轮中小学教师培训提高“三年行动计划”，明确培训提高的总任务和总要求，明确公共科目和学科培训内容，突出培训重点；构建区域协作的教师继续教育新体制，创新培训模式，跟踪考核，问效管理；优化骨干教师队伍结构，启动建设以百名明星教师和学科带头人为引领、千名骨干教师为主体的名优教师队伍建设工程，引领全县教师整体提高；大力推进第二周期教师专业发展型学校建设进程。创新教师补充机制，继续招聘新教师100名，不断优化教师结构。依法保障教师合法权益，重点关注长期在农村偏远地区从教的教师，不断改善教师工作、生活、学习条件。

3、加强师德建设。将师德建设作为教师队伍建设的重点，制定

同行联评机制，有效提升师德建设水平。

五、规范办学行为，办人民满意教育

1、狠抓减负工作。制定中小学减负工作实施意见，把减负真正落实到教育教学各个环节；做好教材征订、管理和使用工作，统一征订渠道，统一教材版本；深入开展纠风专项整治行动，从严整治乱收费、乱办班、乱订资料等各种违纪行为，彻底减轻学生的课业负担、心理负担和经济负担；建立学生课业负担监测和公告制度，狠抓减负工作的实效性，促进学生健康成长。

2、规范招生行为。制定《中小学招生工作实施意见》，落实招生责任制；依法规范中小学（幼儿园）招生秩序，全县各校步调一致，严格按照学区招生，严格控制招生规模，严格履行招生程序，严格实行小学毕业生升入初中学校无缝对接制度；平行、均衡分班，将中小学（幼儿园）班额逐步控制在国家规定的范

围之内。

3、强化安全稳定工作。落实安全责任制，建立全县教育系统突发公和服务效能，努力办好人民满意的教育。

六、创新管理模式，建立年度工作整体评估、19个单项先进学校；评选优秀校长、优秀德育领导、优秀业务领导、百名优秀班主任、师德共事件应急预案；加大安全设施投入，加强应急组织、平台和能力建设；开展安全大检查、安全知识教育和应急演练，开展学校周边环境综合治理专项整治行动；认真做好信访工作，及时化解各种矛盾和问题，营造安全和谐教育环境。

4、推进依法治教和民主管理进程。制定教育系统“六五”普法工作方案，完善学校章程，全面推进依法治教、依法治校工作；加强财务管理、国有资产管理和财务审计工作，深化校务公开；落实教职工代表大会制度，切实维护学校、教师和学生的合法权益。

5、加强教育局机关建设。深入开展创先争优活动，大力推进机关干部队伍的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设；坚持深入基层，强化学习调研，在监督、指导、评估各个环节上提高工作质量；坚持综合协调，强化责任意识，打造学习型、服务型、效能型机关；进一步做好宣传工作、工会工作、妇女工作、老干部工作、共青团工作、文秘档案管理工作；全面提升管理水平

分项考核新机制

1、靠紧强化管理，促进深化改革，培植办学特色，提升办学质量这条主线，建立“重点工作和基础工作同步抓，规范性与发展性相结合”的考评新机制；本着考核学校年度工作“整体工作”看站位，“单项工作”看突破；装备、信息资源看生均增量，教学质量看幅度的原则；制定年度工作整体评估、分项考核实施办法，完善相关指标体系；推行科室、部门、督学责任区制度，加强过程检查、指导、督促工作；搞好年度工作整体评估、分项考核工作；年度评定设综合类奖项和单项奖项。综合类奖项：评定办学质量优秀学校；单项奖：评定教学管理、课堂教学改革、教育科研工作、教研工作、教师培训工作、综合素质评价工作、“三生”（尖子生、特长生、学困生）培养工作、校园文化建设、学生行为养成训练、心理健康教育、体卫艺科技教育工作、“平安校园”建设、依法治校工作、控辍工作、信息技术教育、实验室建设与管理、实验教学工作、自评工作、师德建设等

标兵、优秀教研员和优秀督学。

2、加强教育督导工作。坚持以促进义务教育均衡发展、规范办学行为、创办特色为重点，创新督导方法；充分运用督导评估新机制推动教育改革和发展：整合教育整体工作和单项工作，对中心中小学基础工作完成情况进行“三A”评估，促进学校挂牌办学制度的实施；对义务教育达标校进行验收评估，加快县域义务教育均衡发展的步伐。

第二篇：教育局工作要点

教育局工作要点

2011年是 “十二五”开局之年，是教育改革和发展的关键之年。全县教育工作的指导思想是：以科学发展观为指导，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省市实施意见，以促进义务教育均衡发展为重点，以提高教育教学质量为核心，以打造高素质教师队伍为根本，以加强教育教学管理为突破，以深化教育改革为动力，推动教育事业再上新台阶。

一、以义务教育均衡发展为重点，统筹兼顾，促进各类教育健康发展

1、加快发展学前教育和特殊教育。加大公办幼儿园建设力度，在县城新建1所公办幼儿园，规划改扩建县幼儿园，逐步解决城区幼儿“入园难”的问题。继续抓好乡镇中心幼儿园建设，今年完成3个乡镇中心幼儿园建设任务。进一步规范幼儿园办园行为，开展示范幼儿园创建活动，引导幼儿园树立正确的办学方向，确立以游戏为主要教学形式的教学理念，真正取消课本、作业、讲台和黑板，纠正幼儿教育“小学化”倾向问题。加大幼儿园长和幼儿教师培训培养力度，全面提高幼儿教师素质。大力发展特殊教育，新建横山县特殊教育学校，不断扩大随班就读规模，注重潜能开发和缺陷补偿，提高残疾学生综合素质。

2、促进义务教育均衡发展。制定和实施义务教育办学标准

和义务教育均衡发展标准，合理规划学校布局。撤并农村小学25所。继续实施好校舍安全工程，完成城关小学、党岔中学和大古界小学等项目工程。新建第三小学，扩建草海则小学，做好殿市中心小学的迁建准备工作。推进教育专网建设，年内完成县级数据中心一期工程建设。巩固提高“普实”成果，管好、用好远程教育设施设备，提高部室利用率和实验开出率，全面普及实验教学。组织好全县高中、初中理、化、生实验操作考试，举办理、化、生实验操作技能大赛。规范办学行为，落实保障措施，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。落实中小学减负政策，切实减轻学生课业负担，提高教育教学质量。

3、推进高中教育内涵发展。按照“优化资源、强化管理、提升内涵”的工作思路，推进普通高中标准化建设，重点建设理化生探究实验室和通用技术专用教室。注重学校精细化管理，促进内涵发展和特色发展。全面落实课程方案，加强普通高中新课程与高考改革的衔接与研究，加强对高中课改的指导与示范，开学后召开高考备考研讨会。建立科学的教育质量检测体系，不断完善综合素质评价制度。创造条件开设丰富多彩的选修课，尝试开展研究性学习活动，加大对教师的培养力度，切实提高教育教学质量。

4、大力发展职成教育。继续坚持“以短养长，长短结合”的办学思路，建设实训基地，改进招生形式，扩大招生规模，进一步完善督学责任区制度，加强督导检查。依法规范学校办学行为和从教行为，为素质教育的实施保驾护航。

7、深入开展教科研工作。以课堂教学研究为中心，以校本教研活动为支撑，积极开展教科研活动。继续开展中小学送教下乡活动，组织校刊校报、校本教材、教育教学论文、教学设计和县级中学“教坛新秀”评选活动。深入推进有效性课堂教学研究，在各个学段选打造试点，开展学生研究性学习实验。重视课题研究，积极组织各级课题申报工作，成立专家组对各学校课题研究进行专项督查指导。继续组织义务教育阶段质量检测工作，强化初三和高三复习和模拟考试工作，5月份教育局统一组织一次初三模拟考试。

8、加强校园文化建设和学校体卫艺工作。大力实施“校园文化建设年”活动，创建省级文明校园1所，市级2所，县级3所。深入开展青少年 “阳光体育”运动，上好体育课，保证学生每天锻炼1小时，认真组织实施《学生体质健康标准》。严格执行国家课程标准，开足开齐音、美等课程，确保教学质量。发挥好青少年校外活动中心的引领导向作用，引导各学校充分利用学校活动场所，积极组织开展青少年课外活动和社会实践活动，深入推进民歌、剪纸和腰鼓“三进校园”，在全县中小学广泛开展“两节一会”（科技节、艺术节和体育运动会）活动，教师节举办全县文艺汇演活动，暑期组织全县小学乒乓球和初中排球比赛。认真贯彻《学校卫生条例》，切实做好近视眼、师训”培训现场会。全面实施教师大练兵工程，组织实施合格教师考核工作，开展县级骨干教师评选活动。

13、加强教师队伍管理。出台《横山县中小学教师管理暂行办法》。完善绩效工资考核办法，充分调动教职工工作积极性。建立教职工电子档案，继续加大不上岗、顶岗教师查处力度，严格控制优秀教师外流。

四、以构建和谐教育为抓手，综合治理，树立教育新形象

14、加强学校安全稳定工作。严格实行学校安全维稳工作责任制和问责制,加强中小学、幼儿园安全管理，加大安全隐患排查整改力度，完善突发公共事件应急预案,开展好应急演练活动，提高各类突发事件预警、防范和处置能力。指导、督促各学校开展安全校本培训，组织全体教职工进行安全与应急培训。根据省、市关于在中小学开展“法制宣传教育年”活动要求，制定活动方案，积极开展“依法治校示范校”创建活动和“知心律师进校园”活动。及时排查涉园涉校矛盾纠纷，妥善处理各种事端，确保师生人身安全和正常的教育教学秩序，协调配合有关部门，加强校园及周边环境的综合治理。创建省级平安校园1所，市级平安校园3所，县级平安校园10所，依法治校示范校1所。认真做好信访维稳工作，将信访维稳工作列入校长考核内容，落实信访责任制，加大监管力度，及时掌握信访动态，努力控制集体上访，越级访、重复访。重点要做好“三类人员”的疏导和教育工作，把矛盾化解在萌芽状态。

设、组织建设、作风建设和制度建设。大兴学习之风、调研之风、实干之风，切实转变机关作风，增强服务意识，提高办事效率，建立行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的教育行政管理体制。

19、搞好家庭经济困难学生资助工作。全面落实各项教育惠民政策。继续实施“两免一补”政策和“蛋奶工程”，组织实施好生源地助学贷款和高中贫困学生资助工作，落实中等职业学校学生助学金，保障家庭经济困难学生平等就学、完成学业。同时，资助中心要做好省级标准化创建迎验工作。

主题词：教育 工作 要点 通知

抄送：市教育局。

县委、人大、政府、政协办公室，王常委，张县长。

横山县教育局 2011年2月13日印发

共印115份

第三篇：关于教育局工作要点汇总

关于教育局工作要点汇总

xxxx年全市教育工作的总体要求是：坚持以科学发展观为指导，认真贯彻市五届人大五次会议、省教育工作会议、省高中阶段教育工作（x）现场会和全市基础教育工作会议精神，实施新一轮中小学布局调整，推进义务教育均衡发展，进一步加快普及高中阶段教育，强化师资队伍建设，推进各级各类教育协调、持续、快速发展，加快教育强市创建步伐。

一、深入学习实践科学发展观，贯彻落实全省和全市教育工作会议精神

1.深入开展学习实践科学发展观活动。抓好第二、第三批学习实践活动和整改工作，建立和完善贯彻落实科学发展观长效机制。继续抓好扶贫开发“规划到户、责任到人”工作。完善符合教育科学发展要求的政绩考核评价机制，启动教育强市创建工作。

2.抓好教育规划的制订和贯彻落实工作。抓好《x市教育现代化建设纲要（xxxx—xxxx年）》、《x市“十一五”教育发展规划》的实施监控工作，力争规划目标任务全面完成。科学制定《x市“十二五”教育发展规划》。

3.开好创建教育强市动员大会。积极配合市委办、市府办做好会议文件等各项准备工作，制定相关政策和措施，确保会议圆满成功。组织全市教育系统认真学习贯彻全市基础教育工作会议精神。

二、加快推进义务教育均衡发展，进一步提高义务教育质量和水平

1.巩固义务教育普及成果。继续实施《x市初级中学综合评价方案》，把“防流控辍”放在更加突出的位置，进一步健全“各级政府——村（居）委会”和“教育部门——初中学校”的双重防辍体系，确保今年实现初中三年保留率高于全省平均水平，不断巩固提高义务教育普及水平。

2.进一步推进义务教育均衡发展。以学校规范化为标准，大力加强我市义务教育学校的硬件建设，今年的建设任务是超过三分之一的学校通过规范化验收，推动我市学校整体上水平。继续实施“千校扶千校”行动，建立健全与发达地区的“结对帮扶”和城乡校际交流的机制，组织我市xx所中小学与x市、x市中小学校的交流活动，学习、吸收先进地区在办学管理、教学管理等先进经验，全面提高全市义务教育发展水平，促进义务阶段教育健康、均衡发展。

3.积极稳妥地推进中小学布局调整工作。按照“人口在x万以下的镇，原则上设x所中心小学；x—x万人口的镇，原则上设x所小学；x万人口以上的镇，原则上设x所小学。”的原则，开展布局调整试点工作。试点工作在今年x月x日前完成。并在此基础上，以点带面、全面铺开，用x—x年时间完成布局调整工作。

4.积极解决进城务工人员随迁子女义务教育问题，保障非户籍子女平等受教育的合法权益。加强留守儿童教育工作。

三、进一步加快高中阶段教育发展步伐，全面实现普及目标

1.加快高中阶段学位建设。重点推进市一中、市一职校新校区、阳东二中、阳西二中二期、阳春职中二期等“五大工程”建设，确保在今年x月前完工，新增高中阶段学位x万个。

2.进一步扩大高中阶段教育招生规模。研究制订《关于做好xxxx高中阶段学校招生工作的通知》，把高中阶段招生任务台帐化，进一步明确各级政府、村（居）委会、教育部门、初中和高中阶段学校责任。进一步扩大招生规模，今年高中阶段教育共招生xxxxx人，其中普高xxxxx人，中职xxxxx人。比上年扩招xxxx人。高中阶段在校生达xx.x万人。

3.着力提高高考备考水平。制订《x市教师教学评价方案》，通过对教师教学工作客观真实的评价，提高教学质量。高考方面，要实现：上北大、清华人数突破两位数；上重点线人数突破xxxx人；上本科线比例突破xx%的“三个突破”目标。

4.继续强化发展高中阶段教育的激励措施。落实对今年完成高中阶段教育毛入学率达xx%以上的县（市、区）的奖励。进一步加快高中阶段教育普及步伐，确保提高一年实现普及目标。

四、加强教师队伍建设，进一步提高教育可持续发展能力

1.全面妥善解决全市xxx名代课人员问题。认真开展第二次“代转公”考试后的招录（聘）工作和代课人员解除劳动关系、理顺社会保险关系的工作。建立防止代课教师问题反弹的长效机制。确保教师队伍稳定。

2.按省的要求，加快落实中小学教师工资福利待遇“两相当”和义务教育学校实施绩效工资，推进解决教师工资福利待遇问题。

3.创新教师补充机制。重新核定各学科教师编制，调整优化教师队伍结构性，着力解决教师队伍结构性缺编的矛盾，配足配强学科教师特别是缺编学科教师。规范完善教师招聘引进程序，出台《关于公开招聘中学教师的实施办法》，实行全市统一的招聘考试，严把教师的入口关。

4.组织选送骨干教师、中小学校长参加异地跟班学习和省级专项培训，着力提高校长的治校能力和教师队伍整体业务素养。进一步加强师德师风建设。

五、创新工作思路和方法，全面推进素质教育

1.继续推进基础教育课程改革。贯彻落实全国课程改革会议精神，深化教育教学改革和基础教育课程改革，探索实施素质教育的有效途径和办法。加强对普通高中课程计划和义务教育课程计划、教育教学时间安排、课业负担等的规范管理。进一步加强校本教研制度建设。进一步规范地方教材编写、审定工作。

2.加强中小学德育工作。开展中小学校（中职学校）德育督促检查工作，建立德育工作绩效评价机制。推进实施“班主任能力建设计划”，加强名班主任培养，落实《中小学班主任工作规定》。启动“学校德育能力建设计划”，组织中小学校（中职学校）开展主题系列教育活动。加强中小学校（中职学校）德育课程建设，完善学生心理危机“预防、预警、干预”机制。加强中小学德育基地、学生社会实践基地建设和管理。

3.加强学校体育卫生与艺术教育工作。全面完善学校、社区、家庭相结合的青少年体育网络。加强学校卫生机械和人员队伍建设，做好学校突发公共卫生事件防控工作。建立学校体育卫生工作定期督导检查制度。组织做好x—x月份举行的中小学生文艺汇演、x月份举行的全市师生文艺晚会的筹备工作。

六、加强教育经费统筹管理，提高教育发展保障能力

1加强教育经费统筹管理。完善取消义务教育阶段借读费、农村学校住宿费后经费缺口补充政策，提高义务教育阶段学校保障能力。积极化解义务教育债务。管好用好普及高中阶段教育建设、解决代课人员问题和教师工资待遇“两相当”等教育专项资金，提高资金使用效益。

2.全力以赴做好全市中小学校舍安全工程工作。科学、合理编制工程规划，积极拓宽资金来源，按时足额落实建设资金。充分发挥各级校舍安全工程领导小组的组织协调作用，加快推进工程前期审批手续。强化工程施工管理。完善校舍安全工程纸质档案和信息管理系统，加强督促检查，确保按时按质完成各项建设任务。

七、加大改革创新力度，着力解决教育热点难点问题

1.深化事业单位人事制度改革。积极稳妥地开展教育系统事业单位岗位设置管理工作，推进岗位绩效工资制度实施。推进教育系统人员聘用工作，加强教育人事管理工作的科学化、规范化、制度化建设。

2.深化招生考试制度改革。继续深入实施“阳光工程”，构建规范有序的招生工作体系。组织做好普通高中学业水平考试工作。进一步完善初中毕业生基本信息数据库和中招平台建设。

3.进一步加强安全维稳工作。完善学校安全教育和信访管理机制，落实校园及周边环境综合治理责任制，建立和完善校园及周边治安综合治理绩效评估机制。排查和消除影响学校安全稳定的隐患，严厉打击侵害师生的违法犯罪活动。加强安全教育，完善校园责任保险机制。深入开展安全文明校园创建活动，抓好反邪教警示教育和禁毒教育。

4.进一步加强教育新闻宣传和舆论引导。加强与新闻媒体的联系，积极向社会宣传介绍我市教育发展动态。加强教育宣传队伍建设，提高教育宣传水平。

八、加强党风廉政建设和机关建设，不断提高推进教育改革发展的能力

1.加强教育系统党风廉政建设。深入开展党风党纪教育，构建全市教育系统反腐倡廉“大宣教”格局。加大查办案件工作力度，加强案件审理工作。进一步深化教育系统纠风工作，加强对免费义务教育政策和义务教育经费保障机制改革措施执行情况的监督检查，加强对招生、收费、基建工程、财务及图书教材设备等大宗物资采购等方面的监督检查。进一步加强教育审计工作。推进政务公开、校务公开。

2.加强局机关作风建设。建立推进工作落实的监督机制，严格落实机关内部管理制度，切实提高机关执行力。建立完善网上办公系统，严格办文程序和规章。完善机关业务工作研究制度。做好离退休干部工作。推进学习型、创新型、和谐型、廉洁型、服务型和节约型机关建设。

第四篇：教育局工作要点（本站推荐）

2011年，全市教育工作将以科学发展观为指导，深入贯彻学习十七届四中全会精神，全面贯彻教育方针，努力推进义务教育均衡发展，着力推进高中教育深入发展，扎实推进职业教育资源整合，进一步普及学前教育，高度重视特殊教育，坚持依法治教，强化特色创建，提升内涵发展，提高教育质量，推进素质教育，实现教育和谐发展，办人民满意的教育。

一、努力改善办学条件，推进教育均衡发展

1、进一步实施学校布局调整工作。对部分规模小的学校进行撤并，进一步扩大办学规模，提高办学效益，基本构建适合我市地域特点和人口分布的校点布局。

2、扎实开展学校标准化建设。完成最后2所初中的标准化创建工作，实现全市义务教育阶段学校标准化建设达标率100％。进一步加大学校塑胶运动场建设力度设。同时，加大学校教学仪器及图书等设备设施投入，改善更新教学仪器设备及图书。

3、继续实施义务教育阶段学校“班班通”建设。完成红花套、高坝洲等相关乡镇学校的“班班通”建设，使全市“班班通”完成率占全市班级总数的80%以上。提高学校教育信息化工作水平，实现前沿教育资源利用的均衡化。

4、实施学校改厕、改水工程。完成马家店小学等23所学校23所厕所水冲式改造。完成聂家河小学等8所义务教育阶段学校学生用水自供水改自来水工作及松木坪中学等12所义务教育阶段学校自来水管网更新改造。

二、完善教育体系，促进教育协调发展

5、巩固义务教育普及水平。适龄儿童入学率达到100%，适龄少年入学率达到99.9%，适龄残疾儿童少年入学率为93.5%，15周岁人口初等教育完成率均达到100%，17周岁人口初级中等教育完成率达到99.5%。继续保持全市义务教育阶段学校学生“零辍学”。进一步加强学籍信息化管理工作，建立学籍管理台帐。

6、深化高中阶段教育发展。稳步推进三所普通高中新课程改革，高考成绩确保继续处于宜昌市领先地位。加大职教资源统筹和整合力度，全市职业教育资源实现实质性有效整合，加强专业建设和实训基地建设，引导职业学校调整专业结构，打造特色专业和重点专业。扩大农村劳动力短期培训规模，提高培训实效。抓好高中阶段学校招生工作，规范招生秩序，确保完成普、职教招生任务。

7、进一步规范民办教育管理。加大城乡幼儿园对口帮扶力度，促进新建幼儿园规范管理，提高乡镇幼儿园的管理水平。开展园长及幼儿园教师全员培训，大力推广先进的学前教育理念和教育方法，提高保教质量。按照《××市未成年人托管园管理暂行办法》，协调工商、卫生、公安、交通、药监、安监、物价等有关部门，对全市未成年人托管园进行规范化管理，杜绝无证办园行为。

8、高度重视发展特殊教育。积极发挥特殊教育学校职能，提高残疾学生入学率，加大特校硬件建设，提高残疾学生就读环境，强化教师队伍建设，提高教育质量，确保残疾学生进得来、留得住、学得好。

三、强化特色创建，推进教育内涵发展

10、加强和改进中小学德育工作。加强德育队伍建设，完善班主任管理、考核和奖励机制，办好家长学校，法制副校长和校外德育基地作用，形成学校内外合力育人的新局面。将社会主义核心价值体系教育融入学校德育工作内容，围绕习惯养成教育、爱国主义教育、民族精神教育等主要内容，开展形式多样的主题教育，不断增强学校德育工作的针对性和实效性。进一步深化“爱心总动员、真情暖三生”主题活动。

11、努力促进学生全面发展。以培养学生的创新精神和实践能力为重点，树立全面发展的教育质量观，全面实施素质教育。加强教学常规管理，狠抓课程标准和教学计划的落实。切实加强学校体育和美育工作，积极开展“学生阳光体育运动”，保证青少年学生每天锻炼一小时，加强和改进心理健康教育，培养学生健全人格。保持教育质量领先优势，建立科学的质量监测管理体系，推进教育管理精细化。改革学校办学质量评估办法，变单一评价为多元评价，将教育质量单项评估改为综合评估，鼓励学校全方位发展、有特色发展。

第五篇：教育局工作要点

教育局工作要点.txt39人生旅程并不是一帆风顺的，逆境 失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动力。40奉献是爱心，勇于付出，你一定会收到意外之外的馈赠。2011年全县教育工作的指导思想是：认真学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，按照县委、县政府和上级教育主管部门的工作部署，围绕建设教育强县的目标，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，全面贯彻教育方针，继续解放思想，坚持改革创新，强化科学管理，大力推进各级各类教育科学发展、协调发展，着力提高各级各类教育质量，继续促进教育公平，努力办好人民满意的教育。

一、深入学习实践科学发展观，认真制定怀宁县教育改革和发展“十二五”规划

1.以深入开展学习实践科学发展观活动为主线，促进教育事业优先发展、科学发展。深入推进中小学学习实践活动，以“促进教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”为主题，全面巩固教育系统学习实践活动成果，确保学习实践活动真正在解决突出问题上见实效。

2.以打造教育强县为奋斗目标，高起点谋划和制订“十二五”规划。认真总结“十一五”期间怀宁教育改革和发展的成绩与经验，在广泛、深入调研的基础上，聚焦人民群众关心以及未来发展的重大问题，积极听取社会各界的意见和建议，以高水平实现区域教育基本现代化为总体目标，组织编制《怀宁县教育事业发展“十二五”规划》，明确“十二五”期间怀宁教育事业发展指导方针、目标任务、重大战略和政策措施。

3．以布局调整为切入点，整合教育资源，丰富优质教育资源，不断提高教育质量和效益。中小学布局调整要与城镇化建设和新农村建设结合，科学规划，稳步推进。

4．以“校安工程”和中小学标准化建设为抓手，完善学校基础设施，加强薄弱学校建设，努力改善办学条件。科学合理配置教育资源,强化“农远”工程和“校校通”工程的应用管理，实现优质教育资源共享，提高现代教育技术的应用水平。逐步缩小学校之间的差距,逐步实现所有义务教育学校均衡发展的目标,逐步实现义务教育的公平。

5．以大力发展中等职业技术教育为推手，实现高中阶段教育的基本普及。实施中等职业技术教育战略性结构调整,大力发展中等职业技术教育。以服务怀宁经济社会发展为目标,以提高劳动者职业素质和技能为根本, 积极构建切合区域经济社会发展实际、办学特色优势鲜明、服务经济社会功能较强的职成教育体系。

6．积极推动学前教育的发展。积极争取全社会对学前教育特别是农村学前教育的关注，加大对农村学前教育基础设施、资金的投入，大力发展农村学前教育，使农村幼儿尤其是农村留守幼儿接受良好的学前教育。整体规划全县学前教育，建立健全以乡镇中心幼儿园为龙

头、村小幼儿班为基点的学前教育网络。

二、进一步规范教育行为，树立良好的教育形象

7．规范学校管理行为。认真落实《怀宁县中小学管理规范》，健全完善以校长任期发展规划和目标管理为核心的学校发展性评价制度，促进学校精细化管理。加强工会基层组织建设，充分发挥教代会职能作用，推进依法治校、民主管理。

8.规范教学管理行为。认真落实《怀宁县规范办学行为实施方案》，实行学校课程开设、作息时间安排、课外文体活动、教科研活动督查制度，着力规范教学程序、规范作息时间、控制学生作业量，教材教辅选用做到规范、有序。全面推进新课程改革，实施素质教育。

9.规范教师施教行为。大力开展《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》宣传教育和培训活动，加强师德师风建设，严肃查处有偿家教、乱办班、体罚和变相体罚学生等违规行为，保持人民教师崇高的社会形象。

10.规范招生行为。加大招生政策的宣传力度，积极推行“阳光工程”。义务教育阶段学生实行划片免试就近入学。普通高中招生严格执行“三限”政策。综合整治招生考试环境，确保各项教育招生考试秩序良好、平稳、顺利。

11.规范教育收费和经费使用行为。加强学校收费监督和校长经济责任审计，强化财务内审和教育收费督导工作，创建省教育收费示范县。严格执行收费政策，严格实行教育收费公示制度，严厉查处、坚决制止教育乱收费行为，建立学校教育收费季度通报制度。进一步规范学校财务管理。不断完善相关财务制度，努力提高财务管理水平。加强基建项目管理，严格实行“以县为主”的“五统一”模式，严格实行基建项目审批制度，严禁学校举债建设。加强财会队伍建设，积极推进会计电算化步伐，不断提高财会人员的业务能力和管理水平。

12.规范教育审批行为。切实执行《怀宁县关于民办教育发展的意见》，加快办学体制改革，加强民办教育的管理，依法严格执行报批、评估等审批程序，积极扶持民办教育健康有序发展。严禁无证办学。

13.促进校园安全稳定。健全教育安全工作例会和学校安全管理制度，落实学校安全责任体系，完善安全防范体系，提高学校安全工作水平；有效开展防溺水、防传染病、交通安全、食品安全等教育，学校应急预案制订率、安全演练开展率必须达到100%，不断提高师生的安全意识和自我防范能力。加强学校食堂卫生管理，提高食堂安全服务水平。深入推进平安校园创建工作，综合治理校园及其周边环境，消除学校安全隐患，确保学校无重大安全责

任事故和群体性事件。

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三、大力实施教育民生工程，继续推进教育均衡发展

14.进一步健全义务教育经费保障机制，认真落实“两免一补”政策；建立定期督查汇报、实施情况月报和领导干部联系制度，确保改革措施落实到位。进一步加强家庭经济困难学生资助工作，及时足额拨付国家助学金和县内配套资金，并争取社会其他渠道资助；继续做好贫困大学生生源地贷款工作。

15.继续关注农村留守儿童教育问题。积极协调建立农村留守儿童工作联席会议制度，统筹领导全县农村留守儿童工作。建立健全留守儿童在校学习、生活保障体系。加强对留守儿童的心理指导和帮助。

16.做好残疾儿童在普通中小学随班就读工作，使适龄残疾儿童全部接受义务教育。积极实施“蓝天工程”，解决进县城务工经商人员子女的就学问题。

四、加强教育人才队伍建设，全面提高教育教学质量

17.加强教育管理干部队伍建设。认真学习、宣传和贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》精神，继续推进学校干部选拔任用制度改革，加强对学校班子成员考察、选配工作力度，建立后备干部的培养机制，提高选人和用人的公信度和满意度。加强学校领导班子思想建设和作风建设，加强教育管理人员的业务培训，提升干部的领导能力和综合素质。

18.大力实施名师工程。组织实施“精品百课”评选和展示活动，培养选拔名优教师，让更多的优秀骨干教师跨入省市县名优教师行列。加强对名优骨干教师的管理、使用和考核，不断发展壮大骨干教师队伍。完善教师成长激励机制，开展优秀教师“送教下乡”的支教活动，开展名师教学示范课活动和示范学校教学开放日活动，成立名师教学教研指导团，发挥名优骨干教师示范引领作用，不断促进教师专业发展，提升教师综合素质。

19.深化教育人事改革。深化教师聘任制。全面推行教师绩效工资制度改革，制定实施义务教育阶段教师奖励性绩效工资分配方案。探索建立区域性教师流动制度，不断提升校际师资均衡配置水平。

20.建立中小学岗位目标管理量化考评机制。平稳推进中小学校岗位设置管理制度改革，促进教师专业发展。各校要深入调研，尽快拟定学校各项岗位职责，健全各项岗位制度，拟定学校岗位目标管理量化考评方案，为评优评先、进职晋级以及工作绩效考核提供相对科学的依据。

21.以校本研修为重点，深入推进新课程改革，全面提高教师教育教学水平。加强校本教研工作指导，开展教学视导，组织教材培训，开展小课题研究，完善领导干部深入课堂听课、评课制度。

五、加强窗口学校建设，引领全县办学水平整体提升

22.深入开展文化立校、特色学校创建工作。大力实施“一校一品”和“学校特色发展”战略，激活学校发展的内在动力，积极引导学校走个性化、特色化和文化立校的内涵式发展之路，促进教育的优质均衡发展。

23.加强省、市示范学校建设，提高示范学校的层次水平。市示范中学要认真做好迎接市局复查考评工作。全力支持高河中学、县职教中心等学校创办省示范学校，独秀小学创办省特色学校。积极扶持两所中心学校创办市特色学校。开展“廉洁文化进校园”示范学校、“依法治校”示范学校、“科技创新”示范学校、“禁毒警示教育”示范学校等创建活动。

24.实施第二轮“一托二”“一托三”教育帮扶工程，发挥各类示范学校的标杆引领作用，形成各级各类学校争先进位、谋求发展的新局面，促进基础教育均衡发展。

25.加快新县城振宁学校建设，确保今年秋季招生。启动新县城e区优质高中建设。进一步扩大优质教育资源，满足日益增长的教育需求，不断提高教育对经济社会发展的贡献度。

26.办好县教师进修学校，做好该校的省级评估验收工作。强化教师继续教育工作管理，创建教师教育品牌学校。

六、加强政风行风建设，不断提高人民群众的满意度

27.落实党员领导干部党风廉政建设责任制，继续实行党风廉政建设季报制度和考核制度，确保党风廉政建设各项工作任务的圆满完成；加强学校建设工程、大宗物品采购招投标的规范管理，加强对招生考试、教育收费和教师评优晋级的行政监督，加强廉洁教育和廉政

文化进校园工作，努力营造风清气正的教育发展环境。

28.完善家长学校、家长委员会、学校工作报告会制度，实施校务公开制度，不断提升校务公开水平，着力构建和谐教育体系。

29.大力提高依法行政、依法治教的水平。做好教育系统“五五”普法的检查验收考核工作，完善全县中小学法制副校长的配备。

30.加强机关干部队伍作风效能建设。强化机关干部的服务意识和宏观指导能力，提高机关工作效能；加强怀宁教育网站建设，基本建成教育电子政务网络与公共信息服务体系；重视教育信访工作，及时办理回复信访件，高标准做好人大代表建议和政协委员提案的办理工作，争创人民满意机关。