2013学年上中和中学教学工作总结

第一篇：2013学年上中和中学教学工作总结

2012-2013学年（下）教学工作总结中和中学

转眼间2012--2013年下半年结束了，一个学期的工作也快要结束了，回首过去的半年工作，我们学校做到了最好，比之前的几个学期工作的都要好，所以相信在在期末考试中，学生的学习成绩和思想素质都会有较大的提高。

总结上半年的工作时很重要的，这样可以在下半年中借鉴上半年的工作成果经验，在工作上取得主动：

一、继续开展教育“三创新四强化”活动。根据教育局统一安排，在广大中学生中开展“三创新四强化”活动，我校全力以赴，取得了预期效果。

二、始终狠抓教学工作不放松：

1、继续深化“双优教学”即优化教法、优化学法教学系列活动，结合我校校情，学情拿出切实可行的教法、学法，真抓实干收到预期的效果。

2、开展教研与科研相结合，七、八年级团队开展“分层教学，合作学习”的模式，准备阶段结束，已经开展实施，取得了一定效果。

3、以优质课评选工作为突破口，加强自主高效课堂建设，提高了授课水平。

4、继续强化教学常规，做好“备、讲、批、辅、考”工作。

5、为提高教学质量，各学年开展学法指导。

5、完成上级领导部门的常规性工作。

四、当前教学上存在的主要问题:

1、学科带头人、骨干教师的作用没有真正的发挥出来。有的学科带头人、骨干教师形同虚设，根本就没有把自己的工作放在心上，等同于一般教师，公开课、示范课也不讲，教学常规也没有起到模式和榜样的作用，教学成绩一般，工作干劲也不高，可以说根本带不起头来。导致了学校教改教研举步维艰，创新教学不见起色。

2、教学管理还不够精、细，事务性工作太多，影响教学管理工作的进一步开展。其实事务性工作多，也是实情，但这仅仅是一方面，更重的是各项工作的督察力度还不够，有的工作落实还不到位，老好人主义严重，怕承担责任、怕得罪人。

3、心理健康教育工作比较薄弱，关心学生还不到位，这也是我校今后很长一段时间的工作发展放向。

4、部分教师的创新意识薄弱，上进心不强，教改教研热情不高。很多教师在考核述职时说自己如何如何上进心强，如何如何的积极参与创新教学和教育改革，怎样热情高涨的参与教改教研活动。可是回头来看看自己走过的路，看看一年来自己的真实行动，真的就像考核

述职中所说的那样吗?自己在述职时就没有脸红吗?有一小部分教师把创新教学看作是与自己无关的事，把学校的要求不放在心上。例如教师的教改总结和论文征集以及讲公开课等活动，只要与自己晋升职称无关或关系不大，就十分的不乐意接受;而一旦牵扯上个人晋级，不用学校督促，自己就很上急。

在半年的工作中，我们有进步，但是我们还是要看到差距，我们和兄弟学校相比，还是在很多方面和他们有很大的差距，虽然我们在不断的进步，可是他们也在进步，两相扯平，我们还是落后着同样的距离，所以这就要求我们更大的进步和努力。

回首上半年的工作，展望下半年的工作，我们会继续不断的进步的，这就是我们之间的努力，才会有今天的进步，我相信我们的工作会越来越好的!

教学工作总结

中和中学2013、7、11

第二篇：成都市中和中学简报2013-5期

成都市中和中学简报 成都市中和中学办公室第5期2013年5月31日

立足本职 齐力共筑中国梦

【中国梦 共建共享】5月17日下午，我校召开了 “实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育动员大会。党委副书记舒明庭主持会议。会上，党委书记、校长范永杰作动员讲话，他强调：全体党员干部、教职员工一定要深入贯彻党的十八大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深刻领会习近平同志提出的中国梦的丰富内涵，紧密联系学校实际，把专题教育活动与学校师德师风建设结合起来，把专题教育活动与学校德育工作结合起来，用中国梦统一思想，始终保持奋发有为、勇于担当、实干兴校的精神状态，为中和中学的转型发展，重振“华二中”雄风做出更大贡献。党委副书记舒明庭就本次主题教育方案作了详尽讲解，并提出相关要求。

5月24日上午，成都高新区“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育领导小组第三督察组组长陈羽带督导组来校，检查指导主题教育。学校党委书记、校长范永杰向陈羽组长汇报了学校主题教育的开展情况，得到了督察组一行的充分肯定。陈羽组长对我校主题教育的后期工作作了具体指导。

5月27日，我校为推进“实现伟大中国梦建设美丽繁荣和谐四川”主题教育，组织了全校教职工集体学习。

同期，全校以主题演讲、班团课、黑板报、征文等形式，开展了丰富多彩的主题教育。

【谋发展 凝心聚力】5月5日上午，清风细雨，校园一派生机盎然的景象，合着清新的空气，愈发宁静。高新区管委会副主任杨东带着对学校的关心走进了校园，社会事业局副局长黄永祥陪同。梧桐大道上“首届班主任风采展”依旧灿-1-

烂耀眼，杨主任驻足观看，兴致使然轻声念道：“考场上，老子天下第一，我不会的别人也不会”，不禁发出了爽朗的笑声。他说，这种形式有利于增加师生间的交流和默契，有利于增进师生间的友谊和感情，弥足珍贵。杨主任还特别提到学校环境整体提升，叮嘱学校要进一步完善方案，抓紧施工，不断提升人文环境质量。期间，范永杰校长向杨主任汇报了近期工作和规划愿景。杨主任均一一表示赞同或赞赏。

5月9日下午，高新区管委会杨东副主任率社会事业局黄永祥副局长、教育处杨晋平处长、叶春云副处长一行到校视导工作。在与全体行政干部、干事的座谈会上，领导们认真听取了范永杰校长古语学校“2011——2013”三年转型发展的工作报告暨2013年学校非重点建设项目汇报。杨东副主任对学校近几年取得的成绩给予了充分肯定，并就学校工作作指导。他说：“学校全体师生员工在范校长的带领下，共同努力、辛勤付出，学校转型发展的规划已初见成效；中和中学这所80余年的传统名校将随天府新区中和片区建设的推动更上台阶；要求学校就改造工程，精心组织，严格把关项目选定、招投标及工程质量，确保整个建设项目达到建设标准；希望全体干部积极为学校发展出谋划策。”最后，杨东副主任表示，区党工委、管委会将大力支持学校的发展，并实地察看了体育馆等校园改造项目。

【明目标 统一思想】5月13日，我校召开了本期教学专题会议。全体教师参加会议，会议由范永杰校长主持。会上，范校长就我校“目标认定、过程落实、质量（结果）考核”、“三环节”教学管理模式做了强调，并就“建立教研联盟，优化课堂教学，推进课程改革”专项工作提出了进一步要求。教务处张光雄副主任作上期教学质量报告。教务处魏达勇主任就我校目前教学工作中存在的问题及教学管理要求、《教学质量考核及奖励方案（讨论稿）》等做了讲解。

【偕骨干 交流共进】5月28日，我校教务处魏达勇主任偕部分骨干教师送

教都江堰青城山高中。龚胜权、杨义虎、熊小明、陈敏、李彪、宋映辉、熊小平、陈劲松、周洪忠、李海涛、张晓帆、刘晓玲、李敏、赵云飞老师在课堂中以扎实的教学功底和娴熟的教学艺术，赢得了青城山高中师生赞扬。课后，两校教师就

课改展开热烈讨论。本次活动受到了青城山高中的热烈欢迎，青城山高中党委书记、副校长白东宁代表学校向参加本次送教的老师致谢，希望进一步推进两校在课改、教研等方面的校际交流。

【新起点 国际视野】5月11日，来自四川外国语学院的外教Chris、Patricia、Lillian、Leigh和川外翻译学院副院长乐勇等一行9人到我校与高2015级的同学们一道开展英语跨文化交际能力体验项目。该项目于5月11日至6月22日为期7周。

5月25日上午，我校PGA国际课程班招生说明会在学术厅举行，现场座无虚席。来自西铁一中PGA国际课程教学中心的袁鲲校长、外教gam等一行5人参加了本次招生说明会，并就PGA国际课程作了详尽讲解。说明会后，现场接受了81位同学参加能力水平测试的报名。跨文化交际能力体验项目和PGA国际课程班的开办将开启我校国际教育新篇章。

【迎高考 健康护航】高考临近，高三年级开展了丰富多彩的考前心理辅导活动。5月12日，成都市心理健康教育中心组成员杨伟和杜永丽老师到校与我校心理专职教师陈萍、杨东老师一起给高2013级两个英才班的同学们带来了别开生面的团体心理辅导活动课。同学们积极参与，获得了别样的感悟。从同学们和班主任、科任老师的反馈来看，此次团体心理辅导活动对疏导不良情绪，和谐人际关系，塑造阳光心态和高考备考发挥了重要作用。

【展风采 硕果累累】近期，我校学子在各项赛事上崭露头角，展示了优良的素养，为学校赢得了诸多荣誉。在“第九届‘为学杯’全国创新作文大赛”中，我校学子取得骄人成绩，共有125人取得参加全国总决赛资格。其中，陈晓棠、陈凤敏、张紫薇、汪东琦等27位同学获初中组全国一等奖，王莎莎、廖东海、徐洋、任为、杨爵成获高中组全国一等奖！

在全国初中数学联合竞赛中，我校学子有8人获一等奖、5人获三等奖。其中杨小荣老师指导的李怡玲、付琪琪、雷可锐同学，许艳老师指导的张宇同学，张兴玉老师指导的罗斯奇同学，吴杰老师指导的邱皓月、王林同学，曾秀英指导的黄子旋同学获初三组一等奖！

在全省初中数学联合竞赛（初二组）中，有7人获一等奖、11人获二等奖、12人获三等奖。其中邓小林指导的雷强同学、赵祎指导的周辰荧同学、李正荣老师指导的安洪宇同学、覃兴纯老师指导的刘梦琦同学、文玉华老师指导的文钧民同学、叶国芬指导的石心月同学、王清刚指导的鄢满乐同学获一等奖。难能可贵的是，有5位初一同学在初二组的竞赛中表现不俗，获得三等奖，他们是郑英老师指导的尹志强同学、凌声良老师指导的刘莎同学、曾令蓉老师指导的彭睿同学、李菊娥老师指导的高路溪同学、王岚老师指导的黄远震同学。

在区第三届中学生硬笔书法大赛中，共有23位同学获得等级奖。其中刘华琼老师指导的骆娟同学、李春明老师辅导的冯婉玲、胡晓玉老师指导的巫垚同学获特等奖！

在“第十一届四川省青少年机器人创新实践活动”中，我校六支参赛队发扬团结协作、奋力拼搏的精神，与来自全省十多个市州近70个代表队同台竞技，取得了优异成绩。陶俊舟、白常福同学夺得高中组一等奖!王乐同、刘余佳同学夺得高中组二等奖！夏李绘、汪佳劲、王骏、陈瑞同学夺得初中组一等奖！王重闲、王义同学夺得初中组二等奖！

5月30日，在我校校团委的带领下，学生会社团部学生代表参加了由高新区举办的“活力青春·魅力嘉年华”暨第四届学生社团节开幕式活动。在颁奖仪式上，我校Robot-one机器人社团荣获高新区“明星社团”的称号。

向付出辛勤劳动的各位老师道一声“谢谢！”

向获得表彰奖励的各位同学表示祝贺！

报：区领导、教育处送：中和街道办发：各处室、年级组、学科组

第三篇：87中学2013学年上学期教学工作总结（范文模版）

广州市第八十七中学

------2013学年上学期教学工作总结

本学期，学校教学工作以建校55周年校庆为契机，认真落实各项教学计划，积极推进和深化素质教育，促使全校教学工作有序有效开展；充分展示我校55年来的办学经验，扩大社会影响，提高社会声誉；充分发挥教务处职能管理的作用，落实教风、学风规范化建设，有效落实教师队伍建设；围绕“课堂教学行为改进计划”，创新教学模式，改进教学行为，打造活力课堂，加强教学管理，开展了卓有成效的教学活动，各项教学工作都取得了一定的成绩。

一、科研引领教师专业成长

1、积极组织教师参与论文的撰写与发表

其中发表与获奖的论文主要有：范从阳老师的论文《“二分法”思想及其Ｅxcel实验策略》发表于杂志《中学数学研究》（上半月）；范晔杰老师的论文《记叙文写作指导五步法刍议》发表于杂志《读与写》（第十期）；胡媛老师的论文《 情感教学在中学英语课堂中的重要性》发表于《读与写》（第十期）；李天平、刘海坚老师的论文《对中学《体育与健康》课程与生物探究实验相结合的探讨》发表于杂志《广东教育装备》；徐永秋老师的论文《高中历史课堂“材料导学”教学方式的实践与反思》荣获《中国教育学刊》征文一等奖；黄佩玉老师的论文《高中历史课堂“材料导学”教学方式的实践与反思》荣获广州市二等奖；何宝珍老师的论文《试论高中语文教学中学生问题意识的培养》荣获第九届广佛肇教育教学论文评比二等奖；刘清华老师的论文《新课改背景下高三艺术特长班高效能高质量政治课教学模式的探究》荣获第九届广佛肇教育教学论文评比三等奖；李俊亭书记的论文《浅谈朱熹的德育观和方法论》荣获黄埔区一等奖；刘清华刘清华老师的论文《他山之石 可以攻玉——在<生活与哲学>教学中开展法制教育的尝试》荣获黄埔区一等奖；万秀珍老师的论文《甜甜的批评》荣获黄埔区二等奖；严富毅老师的论文《心态的惊人力量--彭剑鸿的进步给我的启迪》荣获黄埔区三等奖；胡春莉老师的论文《浅析有效措施在班级管理中的作用》荣获黄埔区三等奖。刘海坚老师论文（广州市一等奖），实验操作技能大赛获得广州市一等奖。

2、认真做好各级课题的申报与结题工作

１）学校参与了广东省教育科学“十二五”规划学校德育研究专项课题《学生劳动观念与劳动习惯的培养的研究》的申报工作；

2）完成了郑羽老师的校级课题《高效课堂模式下学生化学基础知识落实研究》的结题工作；

3）完成了范从阳老师的校级课题《基于交互式电子白板的数学课堂情感体验研究》的结题工作。

3、继续做好青年教师的培养工作。

每位新入职的青年教师，都会开展为期三年的青年教师培养（坚持每学期汇报课及研讨反思）。本学期主要做法是：（1）利用好学校内部的有利资源做好新、老教师的传帮带工作；（2）每学期一次的科组内汇报课的教学设计、科组讨论与交流及课后反思等工作。

通过近两年的持续努力，涌现了一部分进步神速的老师，如在2013年黄埔区青年教师讲课比赛中彭青老师荣获初中组一等奖、范从阳老师荣获高中组三等奖，2013年广州市初中青年教师讲题比赛中彭青老师荣获一等奖2013年广州市学科青年教师教学基本功和技能竞赛黄埔区中学数学选拔赛中范从阳、宫晓宇两位老师分别荣获二等奖，2013年黄埔区中学青年语文教师说课比赛中杨妙英老师荣获一等奖、张义豪老师荣获二等奖。顾星老师已成为黄埔区初中数学中心组成员。

4、积极组织教师参与市、区教研室各学科教辅资料的编写工作。

其中2013年参编的老师与书目主要有：

1）赖青松老师参编了市教研室组织的《高考备考指南》（文、理）、高中数学《学习与评价》（必修四）；

２）王星老师参编了市教研室组织的《初中数学专题讲座与测评》、区教研室组织的八、九年级《探究导学》（上、下册）、《中考新导向》（九年级）；

3）杨蓉参编了区教研室组织的《探究导学》（九年级全一册）。

5、做好教师继续教育的相关工作。

主要包括：1）每年两期继续教育课程的报名、缴费工作；２）有继续教育账号的所有教师的信息更新与确认工作；3）市、区教研学时、学分的有关工作；４）有继续教育账号的全体教师校本教研的学时录入工作；５）继续教育学时的申报、审核工作；６）继续教育的验证工作。

二、努力打造优秀的科组和备课组团队

1、名教师引领示范

为充分发挥名教师的示范引领作用，搭建人才成长平台，进一步加强我校师资队伍建设。学校提出了“课堂教学行为改进计划”再出发的口号，努力在全校改进教学行为，打造活力课堂。具体开展了一系列活动并取得一定成果：

1）教育叙事话人生：政治科组长刘清华老师、高二年级组长曾哲辉老师。

2）高三备考专题讲座：10月31日市教研室历史教研员李渊浩老师、市教研室物理教研员陈继红；11月29日市教研室语文教研员陈坪；

3）10月份举行了全校各科组青年教师电子白板应用技能大赛；

2、完善科组和备课组工作的检查。

教务处明确要求各科组在计划中明确规定各位教师公开课的安排，每位教师根据教学实际，每年至少一次公开课（汇报课、示范课或者研讨课），教务处汇总后统一公示。教务处统一协调全校各科组的科组活动时间，安排各备课组的活动要求。为加强管理和督促备课组落实集体备课，按照统一的科组活动时间，教务部门牵头，会同各行政部门，深入到各文化科备课组，指导和落实备课组集体备课工作；

3、教学模式开发研究工作有成效

我校参与了广州市“非线性主干循环活动型”单元教学模式研究工作，是课题的实验学校。在教研室指导下，初中数学科组长王星老师动员初中数学老师，扎实工作，几年来，我校的数学成绩比较其他学科成长为优势学科，在中考中排在前列；在课题和教学模式的开发中，我校曾庆华校长、朱婉梅、张义豪主持的“广州市第八十七中学服务学习护照“获得区中小学课型与教学模式第二次开发成果一等奖；政治科邓如玉老师“运用参与—发展教学模式让学生成为学习的主人”获得区中小学课型与教学模式第二次开发成果一等奖。

4、学科备课组成绩

2013届高中文科语文、理科英语两个备课组获得广州市高考突出贡献奖；初中政治和高中政治两个备课组获得区优秀备课组称号

三、细节入手，把常规管理落到实处

1、从细节入手，完善常规管理细则，加强教学过程管理。

以教学工作为中心，通过改进管理细节，改进教学管理各各环节，从而具体落实常规教学管理，形成规范、良好的教学秩序，为学校发展和教育教学工作上台阶打下坚实基础。

进一步健全教学常规制度，坚持把教学常规落到实处；加强对教师平时教学常规的督促和检查工作，随机抽查和定期检查相结合，使常规工作朝高标准、高质量方向发展；通过公开课、随堂听课等形式来了解教师的教学情况，使课堂教学落到实处。

常规教学管理规范化。完善了教学管理制度，有针对性、有重点的把日常教学管理中的问题落实到日常管理中，对以往的管理办法和惯例进行了有效改进。具体有：事病假每周公示登记在教务处，严格执行请假手续；完善并落实了各试验场室及信息中心等部门的工作要求，加强了领导，明确了工作职责，提高了部门工作人员的服务意识；完善了教学管理中的教学事故通报程序

完善了常规考试、大型社会考试的管理办法，优秀学生奖励办法，毕业班奖励方案；

2、抓好教学常规检查工作

进一步抓好抓实教学检查。坚持做好每学期的“教学评价”工作，改进具体操作：

1）2013年11月15日针对全校各学科的问卷调查。对问卷内容，做了改进。问卷增加班主任内容；将问卷结果反馈教师本人；专门反馈外教情况给外教公司负责人；问卷合并统计优良率报表。

每次问卷都及时做了数据的整理工作，及时反馈给学校领导和教学管理部门，有针对性的采取应对措施。本学期的问卷内容整理反馈给各科教师本人，提高了教师的自我管理意识，让每位教师都能认真审视自己的教学环节，看到自身教学过程中的某些不足，找到努力和改进的方向，促使他们积极探索，自觉提高教学质量，也进一步加强了师生的沟通，提高教育教学的效果。

2）教案和作业检查由教务处牵头，各学科组协助落实。

坚持落实每学期的教案检查和归档，了解学生课业负担及教师批阅情况。具体由教务处牵头，各科组长协助做好每学期的教案检查登记工作，交由教务处登记、盖章、归档；学生作业检查同样登记报表，要求科组长掌握本学科各年级各科任教师对作业的实际布置和批改情况，对各级学生作业的容量、难度、课业负担情况做到了如指掌，对各位教师的作业布置、批改检查、工作落实情况心中有数。

各项常规教学检查做到及时登记，及时反馈、公布，常规教学检查工作也更加规范化。

3、认真做好各种各种层次考试的备考和组织工作

考试是教学工作的重要环节，教务处认真做好各种考试的组织工作。2013学年举行的各类考试主要有：

1）校内月考： 2013年11月4-6（第10周一至三）进行期中考试；2013年12月12-13（第15周四至五）第二次月考；2014年1月8-10期末考试 根据考试组织和管理工作中存在的问题，及时小结改进。对命题的规范、试卷的容量难度、领卷签名、监考规范、备课组巡考、流水阅卷，成绩分析统计等环节逐一落实。

2）省、市、区级别的大型考试备考和组织工作：

2013年10月19-20广东省普通高校高等教育自学考试考场；2013年10月26-27广东省2013年成人高考考场；

学校各部门积极支持学校的考试工作，校领导及各位中层干部深入考务工作一线，以身作则，起到表率作用；教务处做好组织和协调安排，各种考试的规范管理工作落实到位，细致认真，事后又及时的加以小结，及时改进工作措施。一学期来，在任务重，困难多的情况下，我校举行或承担的各种大型考试考务工作都顺利完成，考试工作的组织管理规范无误，得到上级部门的好评。

3）本学期期末考试：

高二年级12月25日进行了语数英三科的全市学业水平测试。其它科目考试从2013年12月30开始直至2014年1月10日，初

一、初二参加全区统考，本校流水阅卷；初三全区统一模拟测试，区教研室统一扫描，区统一计算机网上评卷；高三年级1月6、7两天进行了全市调研考试，本校扫描，区统一计算机网上评卷，1月8日在本校举行了市高三“一模”口语考试，全市1月12日统一网上评卷；高

一、高二年级参加了全市七区联考，本校扫描，区统一计算机网上评卷。

每一次这种大型考试，教务处都全程参与组织协调，并协助年级认真召开质量分析会，发现问题，找出不足，为下一步的教学安排提供决策依据。

教务处牵头成立考试巡考工作小组，由校长负责，行政干部及年级组长对高中各年级年级的考试进行巡查，并做好巡考登记，端正考纪考风，考务工作整体上秩序井然，顺利完成。

本学期还在中教科及招办的安排下，按时完成了高中毕业班的高考报名，艺术和体育特长生的专业考试报名等一系列工作。初三完成了学生身份信息的采集、审核工作。

4、继续开展好第二课堂活动和校本选修

组织好各年级、各学科竞赛。本学期高二年级英语和数学备课组在科组协调下，举行了英语词汇竞赛和数学竞赛；书法竞赛；科技创新大赛；机器人传统项目竞赛等等；通过学科竞赛充分挖掘学生的个性特长，大力开展研究性学习，培养学生的自主创新精神和实践能力，提高学生的整体素质。

四、搞好教学开放日活动，进一步提升学校教学管理水平

本学期，为迎接建校五十五周年校庆，搭建家校“沟通了解，共谋双赢”桥梁，促进学校教育教学质量再上台阶，向全社会展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围，加强与兄弟学校同行的交流，主动接受领导、同行对我校教学管理工作的监督，2013年10月16日，我校成功举办了课堂教学开放日活动。

开放日当天共接待20多位兄弟学校专家和教师，70多位学生家长莅临我校参观交流（教研室肖主任、英语、物理教研员、八十六中高中部、八十六中分校、新港中学、科学城中学、117中、师大博雅教育的老师们）。全校师生齐心协力，充分展示了优美的校园环境，高素质的教师队伍，良好的精神风貌，为我校赢得了良好口碑。

五、加强教辅人员的管理，提高教学管理的服务水平

本学期，教务处各部门进一步明确了工作职责，规范要求各项工作制度，增强了服务意识。

1、图书馆做好课本、教辅的订购与发放工作。改变工作思路，调动学生志愿者积极性，协助管理阅览室，保证全校师生随时阅读报刊杂志、查阅文献图书资料。

2、实验室落实好学期各学科的实验课，做好实验器材的维护、添置，主动与任课教师协调，规范实验课的教学；开足实验课，演示和分组实验开出率达到100%。配合总务处完成了实验室的升级改造及验收。

3、教务员及时根据工作调配，安排好课程表；协助教务主任妥善处理好请假教师的临时调课工作，及时登记，每月公示；协助教务主任调配好监考人员，配合落实各项考试的考务工作；配合教务主任做好计划、总结等教师业务资料的收集整理工作；学籍管理员按照上级部门要求，及时做好学生学籍管理及各学生学籍统计数据的采集上报工作；按照中教科和招考办要求，配合做好招生考试的报名和资料审核工作。

六、存在的问题与努力方向

回顾一学期来的工作，我校教学工作虽然取得了一定的成绩。（2013届初中毕业班工作荣获黄埔区二等奖，高中毕业班荣获广州市三等奖、黄埔区三等奖）。但与上级的要求，社会的期望还有很大的差距，在教学管理上还有不尽人意的地方，比如实验室管理需进一步加强，实验课教学进一步规范；在教师队伍建设方面，个别教师工作积极性不高，责任心不强，课堂教学效率低下；备课组集体备课不扎实；考务及监考工作存在不规范行为；开学初的教学准备不够充分；课堂教学的检查监督力度不够；课型研究和教学模式探索还待各科组统一认识，积极推进；今后，教务处将针对存在的问题，进一步改进工作，积极探索，努力开创学校教育教学工作的新局面，为我校尽早成功申报省一级而努力奋斗。

广州市第八十七中学教务处

2014年1月15

第四篇：2014—2015(上)体育教学工作总结年中学体育教学工作总结

2014—2015（上）体育教学工作总结

中学教师：叶德良

在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。

一、领导重视

首先，我们成立了以校长为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决,决而必行。严格按《暂行规定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。

认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。主管领导，以身作则，经常听取和广泛

征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。

二.教学工作。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。我坚持做到让孩子们在玩中学，在学中乐。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

三、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念。

改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开学初，我们做到了阳光体育工程中各项布置，落实体育课工作，得到学生普遍欢迎和喜爱，特别是我们这种“三类”学校，学生50%都是农民进城务工的子女，他们原来在农村都未接受正规体育活动训练，体质差，活动项目又少。现在让他们有更多的时间，更

好条件进行体育活动，学生们非常热爱，极大的激发了他们学习、锻炼兴趣，有利于学生健康、快乐成长。同时，本学期我们严抓了广播操动作的规范性，一方面让他们学习新操，另一方面加强了他们组织纪律性教育。各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

四、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以七到九年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。

五、努力方向

1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养；

2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使学生的音乐修养有更大的提高。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一

团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

第五篇：中和中心校备课工作总结

中和中心校备课工作总结

集体备课与教师自主备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。它可以充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。本学期我们中和中心校积极响应县教育局、进修校的号召，开展了集体备课活动。工作得到了进一步规范，备课效益大大提高，现总结如下：

一、建立备课组，发挥集体优势

为了能跟好地发挥集体备课的优势，取长补短，我们成立了教导主抓的集体备课组。以学年组张为牵动，充分发挥每个教师的长处，形成优势互补，达到共同进步、共同提高的目的。

二、制定计划

开学初制定了详细的计划，各学科备课组确定了每科的主备人，提出了具体的要求，为集体备课的顺利进行提供了坚实的保证。

三、确定任务

在进行集体备课时，我们采取主讲人轮值制。首先由主备人选定课题，写好教案初稿，并充分做好发言准备。同时预先通知各个成员，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言做好充分准备。

四、强化参与

我们备课活动的模式是“个人备课—集体备课—形成个案”。个人备课需要个人钻研，独立思考。集体备课强调集思广益，相互切磋，发挥集体的群策群力和协作精神。集体备课后，个人在对集体备课的内容进行消化、吸收，再补充，并进行修改，形成有自己特色的适合本班的教案。因此，集体备课不是个人备课的简单重复，而是个人备课的再认识，再创造的过程，是个人备课的深化和延伸。所以，我校强化教师的积极参与意识，把集体备课变成每个教师的自觉行动，让每一位教师都能真正参与到这一活动中。

五、备课方式

本次备课我们采用了先集中再分散在集中的方法。第一天集中开大会、人员分工、观看名师教学录像。然后教师以备课组为单位进行备课。各组先学习了课标，然后熟悉教材，最后开始备课，最后一天集中检查备课情况。经过检查语文、数学、英语备出了两周，其他学科备出了四周。

六、共同探讨，各抒己见活动时，首先由主备人陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍。然后由大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的探讨和分析，导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。教学重点部分，首先由主备人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必须符合教学目标要求和学生实际情况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。最后，总结出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分，严格按照教学目标要求，集大家的智慧与一体，分析出一种既不脱离书本又使学生容易接受的教法和学法。教学难点部

分，严格按照教学目标要求，集大家的智慧与一体，分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法，根据我校教学手段落后的实际，争取做到思想性、趣味性、知识性、科学性相统一。当讨论完毕后，主备人负责整理和总结，形成集体智慧的结晶。

七、强化管理，做好：“五、四、五”

开展集体备课活动时，我们力求做到“五备”：备课程标准、备教材、备教法、备学生、备教学流程；“四定”：定时间、定地点、定主讲人、定题；“五研究”：研究重点、难点、教法、学法、作业设计。为确保此项活动落到实处，学校安排专人校长、主任督促检查，并将检查结果纳入对年级、教师的考核。

八、存在的问题

1、由于我校建校，教师边劳动边备课。工作量大，因此有的学科备课组准备的不充分，显得有些仓促。

2、有的学科备课组成了主备人一言堂，其他教师或者当听众一言不发，或者是赞不绝口，没有达到资源共享的教研效果。

3、教材不全给备课造成了一定的障碍。

九、改进办法

1、提高认识，促进行为的自觉化。组织教师学习讨论集体备课的意义和作用，交流使用集体备课后的收获，使教师进一步认识到集体备课应是教师个体思维的碰撞，是教师共同智慧的结晶。

2、改革评价制度，激发教师备课热情。

总之，在备课的过程中，全体教师都能够遵守时间，做到了有目

标、有重难点。都能按照县进修校和中和中心校的备课要求进行备课。我们不仅发挥了集体的智慧和力量，而且提高了我校整体授课水平，为了提高教学质量奠定了基础。