2010年上学期最后一次大例会上的讲话

第一篇：2010年上学期最后一次大例会上的讲话

2010年上学期最后一次大例会上的讲话

本学期，我系团学会不断改革，在原有基础上吸收了一批新人才，同时培养了一大批优秀干部，我们的工作水平稳步提高，活动创新能力不断增强，团学会队伍建设取得明显成效，逐步形成了布局结构合理，各部门之间能够友好合作的学生工作体系。

站在我个人作为一名学生干部的角度，我知道，我们每一个人都想把工作做好，比别人做得更好，我们都想从工作中锻炼自己，有所收获。可是在工作当中难免总是遇到这样或那样的问题，让我们总是无法圆满完成我们的工作，这种情况我深有体会，这时候我们会问自己：“为什么会这样子，我到底做了什么，学到了什么，这是我想要的吗？”其实当这些问题产生的时，我们更应该认真思考：为什么当初热血沸腾，现在却毫无成就感？我们之所以会觉得收获不大，关键就在于我们没有成就感。那么我们怎样才能把工作做得出色，怎样才能找到成就感？这个问题弄清楚了就是一个转折点，就能让你在工作中真正投入并感受到其中乐趣与成就。

作为一名学生干部，要真的做好自己的工作不容易。我们不能局限于做好上级交代下来的工作任务，这远远不够，我们必须做到“五个善于”。既然老师和全系学生给了我们这样一个来之不易的机会，我们就必须倍加珍惜机遇，倍加努力工作，以“人一之，我十之”的精神，努力做到：善于学习与调研、善于统筹谋划、善于协调沟通、善于营造氛围、善于抓好落实。只有做到了这“五个善于”，才能抓住重点、突破难点、体现特点、干出亮点，推进我系团学会工作科学发展。

第一，善于学习与调研。只有占领思想上的制高点，才能占领工作上的制高点，掌握工作的主动权。要占领思想上的制高点，有两个重要途径，即学习与调研。大家都知道，面对新形势、新任务、新要求，我们的学识是不足的，能力是需要不断提高的，所以我们要不断地向他人请教和学习，不懂就要问。同时，我们要大力弘扬理论联系实际的优良作风，深入学生群体中开展调查研究，走进广大学生群体中，听真话、说民情、解难题，求策于实践，问计于群众，不断总结来自于一线的好经验、好做法，在加强与眼前对象的联系中促进工作，干出业绩。

第二，善于统筹谋划。古人云：“不谋全局着，不足以谋一域；不谋万世着，不足以谋一时。”一个有能力的好干部，就要求不仅仅只局限于完成好自己的本职工作，而应时刻从全局的角度思考问题，跳出固定思维模式和陈旧的工作方式。这就好比，青蛙不跳出井底，那它看到的天空永远只有井口那么大。我们要前进、要发展，干事就要站在部长的位置思考问题，部长要站在主席的位置思考问题，主席要站在系领导的位置思考问题，在服从上级安排的同时我们要积极主动的去考虑全局。

第三，善于协调沟通。协调沟通是一种非常重要的工作方法，是获得广泛支持、改善工作环境的重要手段。真的做好一项工作，搞好一个活动，一个部门的能量是远远不够的。学生干部只有善于沟通，才能团结其它部门，团结广大学生群体，行成强大的群众力量来深化工作改革，推进工作发展。那么，怎样搞好协调沟通呢？就是从有利于我系团学会又好又快发展的角度出发，从服务学生工作发展的初衷出发，始终坚持责任意识、大局意识、发展意识，善于向上级汇报工作，善于同各部门各方面协调沟通工作，完善各部门之间合作机制，探索建立利用、协调和整合各种资源的有效模式。特别在开展大型活动、完成重大任务时，不仅要考虑自己怎么做，还要考虑他人怎么做，如何更好地调动和发挥各方面的积极性，推动形成各方面共同参与和支持的强大合力。协调沟通中既要敢于做主角，又要善于做配角，学会尊重别人，放平心态，放下身段，“汇报工作硬着脸皮，协调工作厚着脸皮，推动工作磨破嘴皮”，不回避责任，有过敢当，有功不揽，正确对待业绩，切实做到与各部门、各方面思想上同心、目标上同向、行动上同步、工作上同干，共同推进团学会的全面跨越式发展。

第四，善于营造氛围。学生工作是团学会工作的重要组成部分，在高校学生工作中，宣传工作的功能和意义日益凸现。可以说，不重视宣传工作，做好学生工作、搞好学生活动是不可能的。所以在我们的工作当中，我们要时刻注意积极主动的做好各项宣传工作，宣传各方面对我们工作的支持。应切实做好工作和活动当中出现的问题的释疑解惑工作，做好群众舆论的引导工作。特别要善于利用我们手中的资源，拓宽听取广大师生和社会各方面意见建议的渠道，把所有意见建议进一步集中起来，把各方面重视和关心教育的热情力量进一步凝聚起来，把各方面资源参与和支持工作的积极性进一步调动起来，为我们的改革和发展营造良好的环境和氛围。

第五，善于抓住落实。特殊的工作情形，要求我们作出特别的工作努力。针对工作中发展中的困难和矛盾，消极应对是不负责责任的，怨天尤人是无济于事的，无所作为是必须克服的。政策确定之后，关键在于落实。只有以扎实苦干的作风抓好落实，才能真正抓出实效。应当看到，在我们的现实生活工作当中，不重视抓落实、不善于抓落实、不致力于抓落实的现象还在相当范围内存在；不少干部和各部门日积有余、年积不足，整日忙忙碌碌，抓而不实、抓而不紧、抓而不细的情况还在不时发生。从表面上看，抓落实是工作方法或工作能力问题，但实质上是工作作风问题。落实不力，往往是由于宗旨意识不强、责任心和事业心不强、纪律观念淡薄。天下成大事者，必做于细。抓落实要从小事做起。细节决定成败。应想大事、做小事，将每一件小事做好，为办大事奠定坚实基础。我们应坚决克服“大事办不了，小事不想办”的现象，对上级的重大决策和重要决定事项、领导交办的工作，都要不折不扣地做好、做到位，绝不允许讨价还价、推诿扯皮、敷衍应付，这应作为我们团学会系统一条铁的纪律。

以上就是我所领悟的“五个善于”。

本学期学生工作已接近尾声，但并没有结束，眼下和今后的工作当中，我们最重要的任务是：要着力解决团学会目前存在的困难和问题，加快我系团学会发展，推动我系再上新台阶。我们要把干部的思想政治工作摆到和学生工作等重要的位置来抓，进一步激发广大学生干部工作的积极性、主动性、创造性，要合理将团学会工作组化分解到每个部门和每一个人，进一步完善我们的工作体系，确保我们各项工作任务都能高效、圆满的完成。

本学期结束我们下学期的工作也不远了，学生干部是我系学生工作的核心，我们要有“栽好梧桐引凤凰”的意识，我们的成就直接关系和影响着下一届新生对我系，对我们团学会的认识。所以我们要再接再厉、不断完善，只要建好了我们团学会这个大舞台，今后我们就能引来得凤凰来、留得凤凰住，我们下一届的干部一定会留下和吸收更多的优秀人才。

最后，祝愿，在大家的共同努力下，我数学与计算科学系团学会今后发展更加壮大！

第二篇：校团委最后一次大例会上的发言稿

校团委最后一次大例会上的发言稿

尊敬的老师，各位部长，亲爱的同学们，大家晚上好！我是组织部的房飞翔，今天很高兴能站在这里与大家分享我在校团委工作一年来的感受。

首先，在校团委工作，我的第一感受，那便是光荣。记得刚入学的时候，经过层层筛选，我们才得以进入了校团委，成为其中的一员，当时我就感觉特光荣，因此我十分珍惜这个机会，热爱这个组织。这是一个优秀的组织。然而，优秀的组织里肯定会有许许多多优秀的人，因此这无形中也会产生一种竞争压力。说句实话，刚开始，我在部里很低调，因为那时我很自卑。在我们部，干事里大部分在自己的班级里都担任着班长或团支书的职务，也就是说，他们都是各自班级里的佼佼者，而我在班级里什么职务也没有，我自认为这是我在团委的最大劣势，这样也自然地会比别人少了许多锻炼的机会，少了许多经验，当然这怪我，刚开学的时候没有勇气去竞选一个职务，因为那时的信心不足。然而现在不一样了，经过在团委一年的工作，我接触了许多很有能力的人，其中不乏班长团支书，我也学习了许多，因此，我有足够的信心到班级里去争得一个职位。我们班的班长团支书也都在这，我也不妨直说，下学期我肯定会竞选你们其中一个的位置，因为我有信心，即便我还有许多不足的地方，但我必须把握住机会，去尝试，不会轻易言败的。我必须相信自己，换句话说，作为校团委的一员，那就必须无条件自信。

再者就是对部门工作的感受，可以用这么一句话来形容“枯燥并快乐着。”组织部，给人一种很严肃的感觉。因为它的许多工作都直接与各院系，以及各组织的荣誉挂钩，这容不得半点差池，必需得细心再细心，专注再专注。当初面试进入组织部的时候我就跟部长说过“细心，专注，不偷懒”是我最大的优势。如今工作一年下来，回过头来看看，我想我对得起当初的这句话。只要是部门或办公室布置下来的任务，我只有不折不扣甚至超额完成，绝不会偷工减料，都是认真对待，而绝不会马虎半点，因为我深知组织部工作的严肃性。从开始的自豪地查团日活动到最终的本应该每人一两个我却独查了五个团日活动，从头至尾，我没有一次找人代查过，都是自己去的。善始善终，这是刚进入组织时，部长对我们提出的要求也是希望。再到最最枯燥乏味的团员证盖章问题，从头至尾我盖了上千个不敢说，大几百个是绝对有的，有一回手上都盖出了水泡，或许有人觉得盖章没意思，我也这么觉得，但这是我们的工作，就必须从这做起。还有其他的事情我也记不清了，总之我很努力，我觉得我尽到了自己作为一名干事应尽的义务了。以上或许听起来有点在炫耀自己的意思，但我觉得我有理由将它说出来，因为这些都是我做过的实事，我问心无愧！

最后再谈一谈与人相处方面的感受。我很开心认识团委的每一个人，组织部我们很和谐，大家相处很愉快，相互之间都很敬仰并学习着，部门开例会我永远都是带着愉快的心情，我喜欢与他们在一起工作，谈论。其它部门我也认识了一些人，这里的每一个人都很优秀，我能来到这里，结识这么多有理想有抱负的朋友，我真的很庆幸很庆幸。记得我们的办公室主任李燕学姐在我们的一次例会当中说过，目前为止，团委就是她的全部。我想我也是，虽然我只是一个干事，但是我到哪都不会忘记我是校团委的人，这也是目前为止给我最大的荣誉了，我深爱着这里，深爱着校团委，深爱着校团委的每一个人。祝福我们可爱而又活力的团委明天更美好！

谢谢！

第三篇：最后一学期(歌曲)

主题一：准备上小学啦（3周）第一周

内容：最后一学期（歌曲）

主备人：王玲

活动目标：

1．将学会的儿歌与乐曲旋律相匹配，学唱《最后一学期》。

2．有表情的演唱歌曲，能唱准附点和十六音符的时值，掌握切分音的唱法。3．在歌唱活动中能控制自己的音量，能边唱边表演歌曲。活动准备： 1．相关课件。2．配套磁带。

活动重点： 有表情的演唱歌曲，能唱准时值。活动难点：能边唱边表演歌曲。活动过程：

一、复习《小孩不小歌》。

小朋友，过了春节，我们又长大一岁了，你觉得自己是不是真的长大了？有一首歌就是唱出了我们小朋友不是小孩子了，你们还记得这首歌的名字吗？我们一起来唱一唱。

二、学习歌曲《最后一学期》 1．学念儿歌（歌词）《最后一学期》。

小朋友，你们从上幼儿园到现在一共有几个学期了？（五个学期）这个学期是第几学期？（第六学期，也是最后一学期），老师这里有一首儿歌，我们一起听听儿歌中都说了些什么。

老师念儿歌，让幼儿说说儿歌里都说了些什么。幼儿说，教师出示课件。3．看相关课件，让幼儿有表情的念儿歌数遍。

3．老师把这首好听的儿歌编成了一首好听的歌曲，名字就叫《最后一学期》，你们想听吗？听老师来唱给你们听！

老师清唱歌曲一遍，让幼儿熟悉曲调。

4．小朋友，你们也想学唱这首歌曲吗？我们先按歌曲节奏把歌词念一念吧！让幼儿按歌曲的音乐节奏念歌词，引导幼儿将词、曲配合一致。5．引导幼儿跟着音乐轻声哼唱歌曲。

三、有表情的演唱歌曲，能唱准附点和十六音符的时值，掌握切分音的唱法。1．幼儿听音乐、看节奏型练习拍节奏，注意提醒幼儿拍对附点音符、十六分音符及切分音符。

小朋友，老师这里有一张图谱，你们看一看，这上面的节奏、音符你们认识吗？谁会把它拍出来？

幼儿个别练习；集体练习。

2．幼儿集体跟唱歌曲。教师纠正幼儿唱得不准的地方，并正确示范。

四、引导幼儿边唱边表演歌曲。谁会用好看的动作来表演这首歌曲的？ 个别幼儿示范，幼儿学习。

教师将幼儿动作组合规范，集体表演。

五、引导幼儿相互讨论，你在最后一学期还准备怎样做？激发幼儿做个小学生的光荣感。

第四篇：2上学期最后一次全体教师会上的讲话

2016年上学期最后一次教师会校长发言 尊敬的各位老师： 大家好！

一元复始，万象更新。新的一年到来了，我们新董事会的第一个学期结束了。在此，我谨代表学校领导班子，向为学校发展辛勤耕耘、无私奉献的全体教职员工，表示衷心的感谢和崇高的敬意，并致以最美好的新年祝福！

老师们！花开花落，冬去春来，我们携手共度了2015年的后半年。2015年，我们学校在上级主管部门的正确领导下，在新董事会的亲切关怀下，特别是在同志们的大力支持下，我们同心同德，并肩奋战，用激情和智慧铸造了硕果累累的辉煌成绩。

（一）抓住机遇促发展，火炬高中发生巨大的变化。我们的教学条件得到了进一步的改善，每间教室都配备了多媒体，我们还配置一个多功能的音乐教室，增加了各科实验室的实验设备；我们的生活条件也将得到改善，本学期学校食堂收回自己管理，元旦期间我们还要更换大容量的变压器，以后我们还要改造学校的水路，让我们在用电用水上不再紧张；我们的学生人数增加了，教师队伍扩大了，我们火炬高中正在走向一个新的发展时期。

（二）学校的制度化、规范化、现代化建设得到进一步加强，管理水平和办事效率明显提高。开学前我们就明确了董事会领导下的校长负责制，校董分开，董事会成了学校行政的坚强后盾，学校关系理顺了，各方面工作得到了落实，许多老师都说，学校管理严格了，学生更听话了，校园更加有序了。这些成绩的取得，利益于董事会的大力支持，特别是吴董的关心和支持，得益于全体教职员工的辛苦工作，得益于全体学生和家长的极力配合。在此，我再一次感谢大家。

（三）狠抓教学质量，学校学习氛围浓了。从本学期开始，我们实行半月考，同时与一中二中多次联考，我们的教学成绩稳步提高，学生上网少了，学习氛围浓了。

（四）加有的都教师队伍的建设，教师队伍进上步稳定。本学开始我们实行专职教师和兼职教师分开管理，稳定了一批青年教师和一批有丰富教学经验的中老年教师。而且通过培训我们的教师，教师的整体素质提高，教育教学水平巩固提升。

（五）加强学校与家长联系，家校共建，共同发展。本学期学校开通家校通，将学校相关信息及时反馈给家长；期中考试后，学校召开全校性家长会，让家长直接参与学校管理，全校90%以上的家长到会，对学校教育教学提出了许多宝贵的意见。我们将继续加强家校互通建设，为学校的发展提供更好的平台。

老师们，同学们，我们都知道，成绩来之不易，奋斗伴随艰辛。今天我们总结过去是为了更好地展望未来。2016年，我们要抓住机遇，坚持科学发展观，力争学校有更大的发展，师生员工的工作学习条件得到更多的改善。我们应当进一步更新观念，真抓实干，以坚定的信念和执着的追求，迎接新的挑战。

2016年的风帆已经扬起，一个值得为之奋斗、令人向往的年轮即将呈现在我们面前，让我们共同祝愿奋进中的火炬高中明天会更好！祝大家春节快乐！谢谢大家！

第五篇：音乐：最后一学期

2月8日 上午带班

活动内容：音乐:最后一学期

1.根据旋律，将学会的诗歌与之相匹配，初步学唱歌曲。2.能唱准附点音符和十六分音符的时值，掌握切分音的唱法。3.在歌唱活动中能注意控制自己的音量。活动重难点：

重点：能初步学唱歌曲。

难点：能唱准附点音符和十六分音符。活动准备：

1.图谱课件 活动过程：

一、发声练习，打开嗓子

师：下小雨啦。幼：沙沙 沙沙 沙沙沙沙沙 师：花儿开放了 幼：啦啦 啦啦 啦啦啦啦啦

1.谈话导入，引出活动内容。师：我们离上小学还剩下几个学期？（幼儿说到一学期）

小结：这学期是小朋友在幼儿园里的最后一学期，今天老师带来了一首儿歌，听听儿歌里的小朋友是如何度过这最后一学期的。

二、在认真倾听的基础上学说儿歌，激发幼儿做个小学生的光荣感。

（一）初步学念儿歌。

1.教师有节奏的朗诵儿歌，引导幼儿认真倾听。

师：儿歌中的小朋友他心目中的幼儿园是怎样的？在最后一学期小朋友们如何度过的呢？

（幼儿倾听，并学说儿歌中的内容，引导幼儿有节奏的朗读）

2.以小组—个人—集体的形式学说儿歌内容。

（二）引导幼儿感受歌曲的旋律，并尝试打节奏。

1.师：这首儿歌还可以配上一段好听的音乐，我们听着音乐，看着图谱一起打打节奏吧！

（幼儿倾听，并尝试看图谱打节奏）

2.看懂图谱，注意附点处，十六分音符的节奏。

师：这段图谱中，你觉得哪里有困难？

（幼儿附点处，十六分音符，切分音的地方存在较大的困难）教师针对幼儿提出的做出重点的指导。

三、在感受音乐节奏的基础上学唱歌曲，尝试将旋律与歌词匹配。1.师：我们把刚才学过的儿歌跟着图谱一起轻轻的念一念吧！（重点指导几处有困难的地方）2.尝试集体跟唱，注意音量的控制

师：我们跟着钢琴的节奏一起唱一唱吧！注意附点、十六分音符处的演唱。采用集体—小组—个人的形式学唱歌曲。3.帮助幼儿纠正唱的不准备的地方。

师：你觉得哪些地方有困难，谁愿意来挑战，一起来学一学吧！

四、歌表演，结束活动

1.师：我们边唱边加上一些好看的动作好吗？

幼儿在教师的带领下进行歌表演，体验活动的乐趣。