第一篇：堂二里镇2010年总结
堂二里镇2010年
干部队伍建设工作总结
我镇干部作风建设开展一年来，各学校领导班子进一步端正思想，提高认识，按照市教育局的统一部署，结合学校实际，狠抓查摆各项工作的落实，进展顺利，达到了预期的目的，取得了预期的效果。现将本年工作总结如下：
一、基本做法
1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论。3月14日召开了干部队伍作风整顿建设第一阶段总结暨第二阶段动员大会。进一步提高了干部队伍建设活动的必要性和重要性的认识，特别是认识到，查找问题干部建设的关键环节，以高度的政治责任感、严肃认真的态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。
2、广泛征求意见。按照作风整顿建设工作的安排，各学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。学校设立公开征求意见电话、设立征求意见信箱和电子信箱；召开学生代表座谈会1次；教师代表座谈会1次，深入学生、教师及学生家长调查研究，倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求对学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。
3、深刻进行个人剖析。文教室党支部要求每位干部在在查摆问题阶段，结合自己的工作职责，开展自我反省和帮助对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，做到查找问题“细”，原因分析“透”，整改措施“严”。
4、抓好领导班子成员个人查摆及专题民主生活会。领导班子成员个人问题查摆是重点。学校校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上，开展自我反省和帮助对照检查，也按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，着重从坚持科学发展观、正确的政绩观、权力观、地位观等方面进行剖析，撰写了剖析材料。学校先后召开了民主测评会和专题民主生活会，民主测评会邀请全体干部及教师代表对学校、领导干部的剖析材料进行评议，学校校级干部在中层以
上干部会上进行了查摆剖析并接受了满意度评议。
在专题民主生活会上，班子成员本着实事求是的原则，相互进行了批评和自我批评，在今后的工作中要进一步克服不足，弥补不足，齐心协力，团结进取，把学校工作推向前进。
5、查摆问题与实施整改紧密结合。针对查摆出来的问题，我们坚持以推动工作、促进发展作为检验作风整顿成效根本标准。学校通报开学以来工作情况，对工作效率高、完成质量好的学校给予了大力表彰；对工作质量差的进行了批评。各学校以此为契机，对照工作查不足，边学边改，积极完善了各项规章制度。还注意把查摆问题与日常小事相结合。
二、取得的主要成效
1、找准了班子中存在的突出问题。
通过查摆，学校干部队伍、领导班子存在的问题主要表现在以下方面：一是进取意识和责任意识方面。存在精神不振奋，工作不在状态，工作缺乏热情、缺乏创新意识和责任感的突出问题，思想观念陈旧、安于现状、不思进取，看不到职业教育面临的紧迫挑战或者看到了挑战但没有具体的应对措施，总体工作被动、滞后。二是工作态度和方法方面。“用心想事、用心谋事、用心感事”不够。存在工作作风飘浮、方法简单、落实不力、效益低下等问题，学校之间、干部之间还缺乏有效的沟通、协作；部份干部工作情绪化，工作中掺杂个人感情因素过多；服务意识不够，对关系学生、教职工利益的事拖拉，处理不力；领导深入基层不够，不能很好地倾听教职工的呼声，教职工福利待遇低下，工作主动性、积极性尚未得到充分的调动。三是纪律作风方面。规章制度欠完善，落实不够。特别是随着教育教学实际情况和社会现实的变化，原有的规章制度没有得到进一步的修改完善。有教育教学敷衍塞责现象等。
2、进一步理清发展思路，坚定工作信心。
学校反复讨论、商榷2010年的工作目标、创新目标。特别是创新办学思路，加快教育的可持续发展坚定工作信心。
3、抓整改，求实效，做到“两不误，两促进”。
在整顿活动中，我们坚持以在工作中取得成绩作为检验整改成效的根本标准，以整改促干部素质提高，以整改促各项工作进步，做到整顿、工作两不误，学习、工作两提高。从前段的情况看，达到了预期目的。
开学以来，学校教育教学秩序井然有序：没有一例乱收费现象，没有一个学生因家庭经济困难而辍学；各学校在学校总体工作目标的前提下，创新工作，打造亮点工作，干部实行上下班签到制度，工作作风等极大改善，为教职工、学生服务的意识得以极大增强。一个学生乐学、教师乐教的良好局面正在形成。
三、存在不足
经过努力，查摆问题阶段取得了较好成效，达到了预期的目的，我们认为可以转入下一阶段工作。但是也存在着一定的问题，主要是：部分干部还是思想上重视不够，查摆不够深入，停留在浅层次、表面，深层次问题查摆不够；有的消极应付，不当先进，不当落后，保持中游；有的松懈思想，对查摆问题阶段的学习重要性认识不足，敷衍了事等。这些问题有待在工作中认真加以整改
堂二里文教室2010.12
第二篇：堂二里文教室2009年总结
堂二里文教室2009年 干部队伍建设工作总结
根据市教育局相关文件精神和田汉良局长在全市教育系统干部队伍建设推进会上的讲话精神，结合我镇工作实际，按照早动员、早起步、抓落实、抓成效的思路，争取工作的主动性，现将我镇干部队伍建设工作情况总结如下。
一、传达精神 明确要求
在学习教育局相关文件后，我镇立即集中学校全体中层以上干部，召开了领导干部建设工作专题会议，传达并认真落实市局干部队伍建设会议精神，并对我镇干部队伍建设工作精心部署，周密安排。结合我镇实际情况，向全体中层以上干部提出了“服务、协调、督查”六个字的要求，“服务”即是要服务于教育发展、服务于学校发展、服务于师生发展；“协调”即是协调好家校之间、教师之间、师生之间的关系；“督查”即是要做到有研究必落实、有布置必督查、有督查必解决。
二、成立组织 强化领导
专题会议之后，我镇早安排、早部署，成立以文教室成员为主的干部队伍建设工作领导小组。由校长荣国华为组长，副校长李清安为副组长。明确了领导小组的日常事务，并且明确专门联络员负责宣传报道工作。成立组织后，要求全体领导成员在具体工作中做到三点：一是校长带头学，既做学习的组织者、推动者，又做学习的示范者、引领者。二是在内容上体现全面性，既学政治理论又学教育管理，既学经济知识又学教学业务，对政治理论理解更加深刻，对经济规律更加熟悉，对教育管理更加精通，对教学业务更加熟练。尤其是要紧密结合我镇的读书活动，将此项活动有效地融入读书活动中去。在学校网站教师论坛开辟了班子成员读书交流专栏，将学习成果与全体全体教师共享。三是要学以致用，把学习成果体现在改进工作上，把学习成效体现在推动实践上。带头学习，增强学习的自觉性，确保学习的质量和效果。
三、制定计划 精心安排
对于目前我镇在干部队伍建设方面存在的问题，进行认真分析与排查，制定了切实可行的推进计划，建立匹配的奖惩制度，抓好统筹兼顾，注重工作实效，以取得干部队伍建设工作的最大效果。在计划中，重点提出了四个具体要求：一是抓学习，以刻苦钻研的精神形成争先的工作氛围；二是抓服务，以服务全局的理念
树立良好的队伍形象；三是抓协调，以统筹兼顾的思想建立和谐的育人环境。四是抓督查，以求真务实的作风践行精致的管理理念。分四个阶段制定了详细的工作安排表。
四、明确主题 开展讨论
我镇的干部队伍建设工作分为四个阶段，每个阶段除了系列工作以外，确定一个主题。在第一阶段，用正面典型感召力启迪激励干部，推动干部队伍建设工作。同时，学习“师德标兵”的先进事迹，学习他们在平凡的岗位上作出了不平凡的贡献，以无私奉献的精神，努力向上的敬业态度，严谨求实的教学风格，不断探索的创新意识以及淡泊名利的平常心态，赢得学生和家长的敬重。
以上是我镇干部队伍建设一年来的工作，这是一个良好开端。下一步，我们将进一步完善制度，积极开展相关主题活动，确保我镇干部队伍建设工作稳步、有序、高效推进。
堂二里文教室 2009.12
第三篇：二里镇幼儿园区域活动总结
二里镇幼儿园区域活动总结
区域活动能使儿童的认识水平、个性品质、社会化能力得到积极主动的发展。结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索学习，区域游戏是体现幼儿在玩中学，学中玩，寓教育于游戏中的最好形式，根据幼儿的年龄特点，我园设了玩具超市，植物角，美工区，建构区，表演区，娃娃家等区角环境，现将活动情况做简单总结。
一、材料的投放
1、根据幼儿的个体差异投放材料。
我们在了解每个幼儿发展水平的基础上，考虑个体和个性差异，在活动区内提供难易程度不同的操作材料，供不同程度的幼儿选择。这样每个幼儿都能根据自己的需要选择，就都能体验到成功的乐趣。
2、家园合作协调一致，共同准备活动材料。
在区域活动中，我们有部分的材料是来自对各自幼儿家庭的废物搜集。幼儿对各自带来的东西都很感兴趣，我们投放以后，都纷纷去尝试着玩。这样，在幼儿参与活动积极性提高的前提下，家园之间的联系也进一步紧密。
二、幼儿在活动中的发展
1、给幼儿发展的空间，让他们自由表达和表现。表演时我们尽量不去打扰到他们，充分满足了幼儿表达和表现的需求，对幼儿的全方位发展起着很大的作用。
2、仔细观察幼儿发展中的个体差异，对活动作出相应的调整。不同年龄段的幼儿在发展上也是不竟相同的。于是我们就针对这样的差异性作出调整。
三、良好的师幼互动
1、观察幼儿的情况，给予及时的引导、帮助，满足幼儿的需要。新《纲要》中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在区域活动中，我们能够留意观察每个孩子的兴趣操作情况和恰当的时机参与到幼儿的活动中去，与孩子们一起探索、操作、发现、讨论、解决问题，真正体现孩子们的主导地位，而不是在发现问题时，把自己的意见和想法强加与孩子。
2、用儿化的评价语言促进区域活动更好地开展。如果有必要，我们常常深入到孩子中间去，了解他们的玩法、规则意识等，我们还常用儿化的语言对幼儿进行评价，并努力使每个幼儿都能感受到成功的喜悦。
通过努力，本园幼儿的游戏水平所提高，但在很多方面还是存在着问题，如在手工区活动时，有的孩子会相互模仿，动脑不够；在超市中，孩子交往性的语言还欠缺；在表演区域中，我们准备的道具还不能满足每个孩子的需要，因此，在下学期的游戏开展过程中，本园会对这些问题制订出针对性的计划和方案，让每个孩子在愉快的游戏活动中提高自我。
第四篇：堂二里文教室2013年教师队伍建设
堂二里文教室2013年
干部队伍建设实施方案及措施
根据市教育局通知精神，为了加强我镇教师队伍建设，提高教师教书育人的水平，促进教师专业发展，增强学校发展后劲，结合我镇实际，决定开展“教师队伍建设年”活动，特制定本实施方案。
一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，全面落实科学发展观，以学习贯彻十八大精神，做人民满意教师，办人民满意教育为主题，以师德建设为重点，以教育理念的现代化、教师专业发展和全面提高教育教学质量为核心，着眼优化管理，不断增强教师队伍的生机与活力，着力提高教师的师德修养和综合素质，为我校教育持续健康和协调快速发展提供有力的保障。
二、活动主题
弘扬师德、提升师能、科学管理、培养骨干、创新机制。
三、目标任务
1、开展师德学习教育和培训，培养教师过硬的政治素质和优良的道德品质，提高教师的岗位责任与服务意识，树立教师和教育的良好形象。
2、加强学校领导的培训与培养，建设高水平的学校管理团队。加强教师的业务培训，促进教师专业成长和业务素质的提高，建设我镇师资中坚力量并带动全体教师专业素质和业务能力的提高，打造高水平的师资队伍。
3、人事制度改革得到深化，班子建设得到加强和改进，教师常规管理有效规范，校际交流、岗位设置、绩效考核稳步推进，教师教书育人的积极性、主动性进一步增强，以教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得学生、家长、社会的尊重，树立起教师和教育的良好形象。
三、活动内容 通过开展一系列主题学习教育、业务培训、岗位练兵，使广大教师在思想政治、业务水平和工作绩效等各个方面上得到较大促进，综合素质得到较大提高。
1、全面开展师德教育活动 突出把开展师德教育活动作为这次“教师队伍建设年”活动的重要内容。在全镇教师中深入开展以“贯彻十八大精神，做人民满意教师，办人民满意教育为主题的学习教育活动，学习领会党的十八大精神特别是有关教育的科学论述；学习贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进中小学师德建设的意见》等教育法律法规，提高教师依法治学管教的意识。
2、排查整改师德师风活动 把整改队伍中存在的突出问题作为活动基本要求，树立教师的良好形象。组织召开校长会，自查和排查出学校在师德和行风方面存在的突出问题，深刻剖析原因，制定出整改方案，落实整改措施，限期达到整改要求。
3、强化教师业务培训活动
把促进教师业务水平和教育教学能力的提高作为一项长期任务抓紧抓好。师德建设不仅要提高教师的思想认识，还要培养教师适应现代教育所必需的业务素质和能力。通过“教师队伍建设年”一系列业务培训及各种教学技能比赛，引导广大教师自觉加强学习，树立终身学习的观念，潜心钻研，严谨笃学，不断提高自己的知识水平和业务能力。
四、活动形式
“教师队伍建设年”活动的主要形式是采取分散活动和集中活动相结合的方式进行。
1、教师立足本职岗位分散开展活动
学校要求教师人人参与队伍建设年的各项活动，立足岗位自我加强师德修养，提高个人的业务素质和工作水平，努力强素质、树形象，自觉做一个人民满意的教师。
2、结合自身实际集中开展活动
结合实际，组织教师集中开展活动，以校本培训为主加强教师的师德教育；通过召开工作会议、组织开展理论和业务学习培训、举办专题讲座、开展讨论等全面展开队伍建设年的各项活动。
二里文教室
2013.1
堂
第五篇：二里镇中心校德育工作总结
二里镇中心校德育工作总结
我镇围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《中小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的前列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行总结如下：。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系统
为切实加强学校德育工作管理，我镇各校建立了德育教育领导机构，并明确德育管理的任务要求，各负其责。形成了校长亲自抓，政教主任，团委具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，团干部参与管理的德育工作局面。学校提出了“全面育人、确保安全、和谐发展”的整体工作思路。以“打造平安校园”为目标，深化学生良好的行为习惯养成教育，始终把“学生安全”放在工作首位，紧紧围绕《中小学德育纲要》这个中心对学生开展安全教育，工作进一步做到了“规范化、精细化、常态化”管理。首先，通过各种活动来培养学生的安全意识。第二，班主任对发现的安全隐患及时向学生通报，并提出注意事项。第三，班会课上班主任都会结合班级情况，以各类教育为主题开展主题班会。第四，政教处进行法制安全教育报告，对学生进行法制安全教育。第五，政教处加强校内住宿生严格管理，做到教师轮流夜间通宵值班。第六,监控好校外走读生的管理,所有这些都为学生
安全提供了保障。可以概括为突出一个中心，抓住“一条主线”，带好“一支队伍”，并通过举行一系列活动，丰富了校园文化生活。
一、突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心
1、制定各种预案，树立安全意识
把学校的安全教育工作作为首要大事，学校的每一个地方，学生在校的每一个时间段都有老师值班，夜间实行教师通宵值班，来确保了每一位学生都能安全。
2、开展安全宣传教育。
我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，切实避免了校园安全事故的发生。根据我镇实际，刚开学就制定了各类预案，并全校学生提出要求，并专门召开了“安全教育周”活动，收到了较好的效果。并根据不同的季节对学生提出安全的重点。每逢节假日，政教处分发《告家长书》，要求家长配合学校，共同做好各类安全，汛期来临，我们开展了专们的防自然灾害，防溺水安全教育，给各班播放各类预防不安全事故的碟片，让学生时时刻刻注意安全。
二、抓住一条主线，即抓住“养成良好行为习惯”这条主线
(1)抓不文明行为
本学期学生的行为习惯有较大改变,但不文明行为如大声喧哗、说脏话、打架、顶撞老师等现象还时有发生,为此,政教处坚持经常抓,各位班主任认真抓,学生文明行为的养成起到了有利的促进作用.(2)抓班会课质量
本学期重视班会课质量的改进与提高工作,每天的班会课做到了
周前备课，政教处专门负责检查落实情况,这样既规范了教育的实效性,也真正起到了教育学生的目的。
（3）抓养成教育，坚持不懈。
政教处、教导处和总务处对各班学生的安全、卫生的检查、监督，做到了勤、严、细、实。及时总结并进行评比通报，对学生的好的行为习惯的养成起到了促进作用。
(4)抓工作落实
切实提高德育教育的实效性。本学期各项工作有计划,有落实,有检查,本学期做到经常检查,发现问题及时整改。对班级管理、行为习惯养成情况做到随时检查，一周一公布、一月一总评，效果良好。
三、带好一支队伍，即“班主任队伍”。
班主任是学校管理的中坚力量，班主任队伍的工作能力将直接影响着学校管理工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作能力，我们在以下几个方面做了努力。
1、本学年，各校先后多次召开班主任会议，旨在指导班主任开展工作，规范他们的工作行为，激励班主任更好的做好本职工作。并签订了安全管理责任书。
2、制定了班主任管理计划，要求各个班主任开学前有计划，期末有总结，各班级有班规班约，旨在把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生的管理主体，教育主体和发展主体的意识。形成了在班主任指导下学生干部分工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。
3.加大班主任工作考核力度。依据学校班主任考核办法，把班级量化考核结果和班主任津贴挂钩。在总结上学年经验的基础上，进一步加大班主任考核力度，做到干好干坏不一样，干多干少不一样，进一步调动广大班主任工作的热情。绝大多数班主任工作兢兢业业,班级管理得井井有条,且有的班级已经形成自己的特色, 为学校的稳定和发展做出了较大的贡献。一个学期以来各班级坚持围绕量化考核方案抓落实、抓评比，效果相当显著，呈献出了一批优秀班级。
四、加强法制宣传教育，为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，政教处开展了丰富多彩的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。通过主题班会，升旗仪式，图片展，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。我们聘请二里派出所童所长为我镇法制副校长，为我镇全体学生作了法制知识讲座，教育学生们要知法守法。
五、举行系列活动，丰富校园文化生活
为提高德育效果，各校利用板报、班队会等多种渠道，举行内容丰富、形式多样的德育活动，创设良好的教育氛围，努力促进校园文化建设，不断提高学生的道德认知度。
六、加强教师队伍的管理
1、认真落实了教师的“一岗双责”,并签订了安全管理责任书。
2、加大对教师的各项考查和记录,并作为绩效考核的重要依据。
七、存在的问题
1、班主任对德育探索的动力不足（德育观念、德育内容、德育
目的、师生关系等）。
2、学生管理的精细化、常态化程度还不够，常规管理还有松懈的时候，个别时候个别班级对常规工作意识有所淡薄，不能始终如一；工作方法的艺术性不强。
3、安全工作有待加强，每个人的安全意识还有待加强。力争真正做到防患于未然，杜绝发生安全事故。
4、网吧对学生身心健康和学校管理带来严重危害。
5、留守儿童太多监管不力。
八、今后设想
1、以人为本，继续加强班主任和学生的德育教育工作，积极开展师生德育活动。
2、进一步加强安全教育工作，落实学校封闭式管理，杜绝安全隐患，切实保障学生安全。
3、加强学生法制教育，进一步巩固文明平安校园。
4、学校管理与家庭教育相结合，进一步加强特殊学生的德育工作。
5、搞好周边环境治理，加强思想教育，采取强有力的措施，杜绝学生出入网吧。
总之，在领导的支持关怀下，在广大教师的大力配合下，相信在团结和谐的工作氛围中，我镇的德育工作会做得更好！
二里镇中心学校
二〇一三年十二月十三日
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