海报小广告组工作总结

第一篇：海报小广告组工作总结

海报小广告组工作总结

八月末满怀期待的来到了我梦寐以求的北京化工大学，开始我三年的研究生生活，开学伊始，通过各种途径了解了本校的大体情况，参加了各种开学典礼以及报告，使我从中了解到我校对贫困生得大力支持与资助，让我感到很欣慰，于是我加入了海报小广告组，主要负责校园内德广告清理。

在海报小广告组已经工作三个多月了，很高兴学校给予我的机会，所以对这份工作我一直很热衷，并且有极高的热情，对于三个多月的工作有很深刻的体会，总体来讲这份工作其实很简单，只要负责你所在小组区域的广告清理即可，但是我觉得重要的一点是你的工作态度，你的责任心的问题，所以工作质量是非常重要的。

每个小组7个人，学校有四个划分的区域，我们轮流值日，每个区域的面积都不是很大，广告数量也不是非常多，要求我们用小铲子彻底清除，不过偶尔广告张贴过粘，很难彻底清除，总体来说这份工作对我来说很轻松，所以即使是份很容易的工作，我同样会做到很认真。每周值日前要对上一位的同学工作情况进行评分，这样督促了我们更好的工作，而且这样也能够让组长了解到每位同学的工作情况，我认为这是个不错的办法。

对海报广告小组的建议，我认为应该对参加次工作的同学要求严格些，因为工作时间比较灵活，所以很难避免同学偷工减料，工作时间不去工作，造成广告清理不彻底。

个人评价工作情况，我认为一直以来工作态度认真负责，工作热情高，在未来的工作中仍然会再接再厉，会更加踏实的投入到此工作中、尽心尽责全心全意为学校服务。

汇报人：孙丽

2011-12-9

第二篇：电梯海报广告协议书

电梯海报广告协议书

甲方： 乙方：

甲乙双方根据《广告法》及有关规定在平等互利的基础上，充分协商，就甲方委托乙方在其保定市电梯海报媒体发布电梯海报广告事宜达成如下协议：

一、甲方委托乙方自 年 月 日起至 年 月 日止在乙方所签约的保定市相关高尚住宅社区及商务楼宇电梯内发布电梯海报广告。乙方提供有权发布广告的电梯内广告位，为甲方发布广告。广告内容为。在 社区内，共 部电梯内发布广告，每部电梯内 个广告位，共计 个广告位。发布地点、数量、广告规格另附表格。

二、广告发布费用及支付方式：

1、每个广告位发布费用为 元/月，共发布 个月；广告费总计： 元整（大写：人民币 元整）。此费用含

稿为合同附件与本合同一同保存）；

3、考虑到发布广告的楼盘及电梯装修等非主观原因，造成甲方广告不能按合同约定时间及网点进行广告发布的，双方应允许有5%的网点调整，乙方对因如上原因造成延迟上刊的，给予对应天数的顺延发布。

4、乙方只承担

第三篇：小班级组工作总结

篇一：小班级组总结 2011小班级组总结

这个非常特殊的学期在忙忙碌碌中即将过去。本学期我们小班级组根据开学初制定的各项计划，在园长的直接领导和各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，现将主要工作做一下回顾总结：

我们小班级共有四个班级,共有八名教师,一个小小班，三个小班，100多名幼儿,我们大家在一起是开心的,我们师生在一起是快乐的,我们的快乐在于:无论得还是失都已经化成了人生的经历和阅历,在日日忙碌中，或开心在宝宝们的进步中，或陶醉在宝宝们的亲情中，或困惑于宝宝们的质疑中，或焦心 于宝宝的顽皮中，但是我们却真切地体会着师生共同成长历程的点点滴滴，酸甜苦辣。1．缩短入园焦虑期

小班的幼儿除了小一班少部分幼儿是老生外其它班级的都是新生，幼儿园对于新生来说是一个陌生的环境，从家庭走向幼儿园这个大集体需要有一段适应期，为了把这段焦虑期缩短，小班的老师在新生入园前已做好了各方面的准备工作。面对自理能力较差的小班幼儿，我们制定了培养训练计划，又实施了八仙过海各显其能的行动。在教师们的故事教学、游戏教学、音乐游戏、赏识教育、亲情教育等等活动中，任劳任怨，每天耐心细心的笑脸迎送每一个幼儿，使每个宝宝宝都能愉快的安全的乘坐宝宝车。为家长接幼儿排除后顾之忧。2．培养良好的一日生活学习常规培养幼儿良好的生活学习常规是我们教育活动中的重要环节，学期开始我们就制定了各方面常规的训练内容，包括吃饭、睡觉、入厕、穿衣戴帽、游戏、早操、取放玩教具、上课活动、交往礼仪等全方位的培养内容。经过我们的努力宝宝的生活自理能力、学习能力、交往能力等都有了很大的提高。3.保教结合是关键

幼儿良好的生活卫生习惯是保证幼儿身体健康的重要环节,幼儿良好的体质才能保证我们的教育质量,因此保教结合是关键!为此我们在卫生方面注意到了不但幼儿有良好的生活习惯,教师也有良好的保教措施。在完成各项活动的同时，我们也不忘教学根本，每班都按计划开展教学活动，认真地做好日常教学工作。活动前精心准备好教具、幼儿操作材料，为孩子创设良好的学习氛围，在活动中引导孩子主动探索，获得经验，使孩子快乐的学习。

4、开展丰富多彩的活动，打造幼儿展示的平台。从开学初，我们年级组就开展了丰富多彩的活动。9月份老师和孩子们顺利的度过了适应期；10月份，园内以国庆为主题开展了主题活动，11月份，我们组织家长开了家长会，通过这次家长会让家长更了解幼儿在园的一日生活，对老师的工作有了肯定的态度；12月份，圣诞节当天，我们配合园内组织“庆圣诞，迎新年”的活动，老师和孩子一起参加了这次的活动，老师和孩子一起在操场上跳动、嬉戏，仿佛他们也回到了童年，进一步增近老师和孩子间的情感。

5、做好家长工作，有效促进家园合作。

家长工作在我们年级组中也是重要环节。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，各班教师很注重和家长的沟通，确实做好常规性的家长工作。例如：学期初，各班老师都能够利用自己的下班时间给每个小朋友家进行新学期的新生电访。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，各班的教师能够利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通。如果班级里的重大活动，如需家长配合的，各班教师都能够以书面形式或者信息形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。在新学期的在家长会上，各班也能够有目地向家长介绍了自己班内的具体情况和计划安排，争取得到家长的更大的支持和帮助。每周收发的《家园联系手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁，平时也有家长针对孩子的表现向老师们请教家庭教育的方法或疑问，老师们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。对过去工作的回顾中，我也看到了我们的不足：在活动中创新意识不够强，某个班级常规方面还需努力。有了不足，我们才有努力的方向，希望在以后的工作中，我们把今天的成绩作为今后前进的基石，不断超越，把工作做得更好。在此！我要衷心的感谢小班级组的每位老师，级组在你们努力经营下一定会越来越好！同时，更要感谢和我拍档的卢老师和啊姨，有了你们的支持和帮助我才会更好地做好级长的工作！提前祝大家新年快乐！身体健康！合家幸福！篇二：第二学期小班年级组工作总结 2010年第二学期小班年级组工作总结

时间过的真快，一学期匆匆而过。本学期里，在园领导的亲切关怀下，组员老师团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，我们努力进行探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习。教师们坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神。针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展各类活动，使我们的工作更显绚烂多彩。现将主要工作做一下回顾总结：

一、做好日常教学管理工作，提高教育的质量。

我们小班年级组共有四个班级，教师都能任劳任怨，对待幼儿园布置的任务都能不折不扣地完成，认真地做好日常教学工作。在每次活动前都能精心准备好教具、幼儿操作材料，为幼儿创设良好的学习氛围，在活动中引导幼儿主动探索，获得经验，并及时更换班级的主题墙饰，使幼儿快乐的学习。

俗话说：习惯成自然。好的习惯应该从小养成。在本学期里，我们各班加强常规管理，从细节做起，帮助幼儿形成良好的生活学习习惯。在常规教育中，我们年级组通过集体学习，明确了常规养成对于孩子学习、生活、发展的重要性，并在年级组活动中集体讨论，明确了对于小班孩子常规的培养，可通过故事、树立榜样、表扬持之以恒的进行教育，在常规培养的过程中，我们根据各个班级出现的各个情况，大家提出来，出谋划策，共同商量培养的方法，使孩子的常规有了明显的提高，二、深入践行《纲要》，不断转变教育理念

借助幼儿综合课程教材的学习和使用，在新《纲要》的指导下，老师们的教育理念和教育行为，都有很大程度上的改变。分析本学期的幼儿特点和发展的要求，小班组制定了切合实际的班级工作计划和年级组工作计划，尤其注重了教材内容的选择比较，对每个主题，每个活动我们都认真的推敲。我们将教学重点放在幼儿园综合活动的研讨上，围绕综合主题这一条一条的主线，我们将游戏、知识技能培养和兴趣引导诸方面内容融合在一起，开展了丰富多彩的幼儿活动。

三、齐心协力共同创设良好教育环境。

环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用越来越受到大家的重视。本学期我们小班的环境创设与教学课程紧密结合，着重体现了幼儿的全面参与性。每一个主题，我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教育环境。

我们本学期一共进行了六个主题分别是：主题一：亲亲热热一家人，主题二：我的故事，主题三：春天真美丽，主题四：六个好宝贝，主题五：夏天真快乐。主题一：《亲亲热热一家人》结合常规周共开展了三周的活动，主要从幼儿园的人、家里的人、幼儿园的活动为出发点，带领孩子们认识小家和大家，帮助孩子们了解并体念他人对自己的爱，体念大家庭的爱。（海参、海鸥主题墙ppt）

生活区：洗手过程的图标，帮助幼儿进一步了解正确的洗手方法。

阅读区：如“小熊醒来吧”等，激发幼儿的阅读兴趣，知道妈妈对孩子的爱及培养了孩子看完后要将书放回原处。

温馨小屋：幼儿可以自带一样自己最喜爱的帽子、纱巾提包等入园，幼儿自由商量确定模仿家庭中的人物，扮演快乐的一家人。主题二：《我的故事》三周。每个幼儿都是独立的个体，他们拥有不同的个性，为了让幼儿更加地了解自己和同伴，从“我”与同伴的比较中知道自己有很多优点，也有不如别人的地方，懂得要努力才会变得很棒！针对这一情况，我们开展了主题活动“我的故事”。美工区：让幼儿自由玩泥，激发幼儿的兴趣。益智区：能根据玩具的颜色进行分类。

生活区：练习“穿”的动作，发展手指肌肉的灵活性，并尝试将相同颜色的木珠穿在一起。主题三: 《春天真美丽》四周。阳春三月，万物复苏的季节。瞧，小草从地底探出了嫩绿的小脑袋，呼吸着新鲜的空气！各种各样的鲜花也在争相开放，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了！”在小班《春天真美丽》主题中，一群活泼天真的孩子们在观察探索中，正交流、分享着春天里的秘密。

主题过程中我们把它划分为三类：春天的植物、春天的动物、春天的活动，把幼儿零散的经验加以统整、提升，形成初步的春天概念。（海豹）种植区：引导幼儿每天给自己种植、灌溉大蒜，满足幼儿接触自然感受种植的乐趣。美工区：使用棉签，参加涂色活动体验涂色的乐趣。主题四：《六个好宝贝》五周。对小班幼儿来说，感官是他们认识周围世界的重要工具，感官知觉是他们与外界联系的主要通道。感官功能的认识一方面是使幼儿体验感官的作用，而更为重要的是能让幼儿初步体验到自己是有能力去认识事物的。为了促进幼儿自我意识的发展；体验到自己是环境、活动的主人；自己有能力认识事物，甚至改变某些事物。针对这一点，我们开展了“六个好宝贝”这一主题活动。美工区：提供操作材料让幼儿进行印手印的游戏

阅读区：教师和幼儿一起在阅读区中阅读《幼儿画册》中的故事，如“小青蛙听故事”等，激发幼儿的阅读兴趣。主题五：《夏天真快乐》三周。主题活动的宗旨只在于让幼儿 感知夏季的主要特征，体念夏季生活的乐趣喜欢夏季的生活与活动。分成三类；夏天的天气、夏天的活动、夏天的水果。（海燕班）

阅读区：下雨的时候-看图说话。

美工区：小花伞、太阳过节等美工操作。

我们尽可能地为幼儿创设轻松愉悦的氛围，提供幼儿生活的经验，满足幼儿情感的交流。

四、深入开展各类活动，促进家园全面发展。

1、新学期家长会。

2、我和爸爸妈妈找春天亲子活动。

3、为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我年级组根据本年级幼儿特点在“六一”儿童节成功开展了 “亲子化妆舞会” 的活动。活动也得到了大朋友---家长的好评。

4、结合主题布置一楼走廊。

5、亲子摄影作品展。

6、各班开展家长助教活动。

通过活动，增进了亲子之情，加强了家园交流，家长的肯定使我们信心倍增。在以后的家园活动开展中，我们还将多采纳有意义的家园活动。

当然，在工作中有提高也有不足之处，教师的创新意识还有待于提高，在各项活动中需加强积极性和创造性。

在这一学期中，我们年级组尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了每一项工作，未来是很美好的，我们年级组仍将继续立足本职，踏踏实实扮演好教师的角色。我们爱岗，我们敬业。在以后的工作中，我们将一如既往，互相勉励，共同进步，为我们幼儿园的明天更加努力！篇三：班教小组成员工作总结

七（11）班教小组成员工作总结 李季生

2013-2014学第一学期即将结束，在本学期中，我除了担任信息技术教师之外，还是七（11）班班教小组成员，协助邵老师对班级进行管理。

七（11）班是一个新组建的集体，班级的学生守纪律，懂礼貌，活泼乖巧，热爱劳动，大都有着较强的上进心。但班级中也有部分学生自制力差，学习上进心不强，没有养成良好的学习习惯。对于这部分学生需要进一步教育、帮助，使班级形成良好的班风、学风。

班主任邵老师和另一位班教小组成员曹老师是两位非常有经验的教师，在一学期中，我在他们管理班级方面学到了很多经验和方法。

1、做好每周一天的值日班主任。每周二是我管理班级，每周这一天，我早早到校，协助班主任检查扫除和早自习情况，下课尽量进班，多和学生接触。大课间和学生一起跑步，中午和学生一起就餐。这样的近距离接触学生，消除了我和学生之间的陌生感，使我能深入地了解每一个学生的个性特点，进而针对不同的学生，采取不同的教育方法。2．参与班级重大活动。本学期中，学校组织了社会实践、体育节、元旦晚会、家长会等活动，在活动中，我尽力积极配合班主任做好组织宣传工作，在活动中减轻班主任负担，锻炼自己，努力提高自己的教育能力。

工作没有止境，学习也没有止境，一个学期的体会，是一种成长的历程，在今后的教育教学中，我将继续努力，做好自己的本职工作，踏踏实实地为学生服务。

第四篇：海报大赛工作总结

数信学院第二届海报设计大赛工作总结

我数信学院为了丰富大学生的课外生活，发挥大家的创新精神，展现当代大学生的风采，于2013年12月5日晚上在主楼101教室，举办了由数学与信息科学学院宣传部主办的第二届海报设计大赛决赛。本次大赛共有十位选手入围前十强，大赛共分为：选手讲解海报、评委点评以及颁奖典礼三个阶段。通过周密的部署和策划此次活动已经结束，现将本次活动中在举办过程的得与失作以下总结。

一、此次活动不足：

此次活动存在着一些工作当中细节问题，在组织上不是那么的充分和周全，开场前选手不能准时的到达会场，并且在到达会场之后不能准确的做到自己的指定地点，导致了比赛现场的嘈杂，同时在比赛过程当中我们没能及时的做到填补比赛过程当中出现的一些不足与疏忽之处，这也是我们工作人员不能很好的协调和相互默契配合导致的。同时我们的工作人员在操作过程当中不是很熟练，使得在会场出现了一些比较尴尬的局面。

二、此次活动所得：

在此次活动当中各位参赛的选手不论是手绘还是电子版都有着较高的水平，充分发挥了自己创新能力，吸引在场所有观众的眼球，特别是一位选手她因病不能亲自前来，但是她的作品却是来到了现场，体现了她对本次活动的支持，确实让人感动。此次活动的筹划和准备还是比较合理和充分的，工作人员也付出了自己的努力，他们积极、认真的完成着分配给自己的每一项任务，正是有着他们的努力和协助才让此次活动圆满完成。

此次活动中虽然存在着一些不足，这让我们获得了一些经验和教训，在以后工作当中避免或少犯同样的错误，这次活动也增进了我们宣传部所有人员的联系和交流，让我们宣传部这个大家庭更加紧密的融合在一起，使我们宣传部所有人更加有凝聚力，相信在以后的活动中我们能更好的做好每一件事情，共同创造属于我们宣传部这个大家庭的辉煌！

第五篇：ps教程入门—Photoshop制作广告经典海报

Photoshop制作广告经典海报

最终效果图

素材图

第一：选定一张要处理的图片。

第二：进入以标准模式编辑状态（工具栏中倒数第三行左过的按钮就是标准模式。在两个按钮间进行选择，就可以快速切换快速蒙版模式和标准模式，也可使用快捷键Q）。

第三：点击工具栏中颜色框，弹出拾色器对话框，设置前景色。

第四：新建一图层（图层1），将刚才设置的前景色填充图层1。

第五：将图层1的图层模式更改为“颜色”，此处做是为了改变图像色调，方法有很多，在这里用图层模式是为了在不引影图片的情况下方面查看效果。

第六：点击工具栏中，色彩框右上角，切换前景色和背景色（X），然后再次点击工具栏中颜色框，弹出拾色器对话框，选择浅灰色。（这里灰色自定）。

第七：再次新建一图层（图层2），并且填充所选择的浅灰色。在这里选择灰色是有原因的，他不同与白色直接加杂，它们的色阶值是有区别的，大家可以动手试试，一张白画布添加杂色和（各）灰色画布添加杂色后的效果，看看色阶的变化是不相同的，在这里就不详解。

第八：执行菜单>滤镜>杂色>添加杂色，在浅灰色中加入杂点，制作燥点感觉。

第九：弹出添加杂色对话框，在数量中输入合适的数值，分布中选择平均分布，勾选单色。

第十：添加杂色后的图层2效果。

第十一：更改图层2的图层混合模式为颜色加深。

第十二：另复制一层背景层为背景副本。并且进入以快速蒙版模式编辑（Q）。

第十三：使用工具栏中的渐变工具（G），以径向渐变从图像中间向外拉出从前景色白色到背景色黑色的渐变效果。

第十四：可见这时图像中有了一层红色透明的图层效果，这就是蒙版效果。进入“以蒙版模编辑”的同时，通道面板中也自动出现了一个快速蒙版通道。

第十五：由此可见，快速蒙版和通道的相关联系。点击通道浮动面板右边的黑色小三角，弹出隐藏菜单。“快速蒙版的选项”它与通道面板在一起，可见蒙版与通道的联系，这就是我们为什么要在讲通道的同时也提到了蒙版问题，蒙版与通道的关系，它是不可缺少的部分。蒙版与通道一样也是黑到白0-225的色阶原理，是一种黑白之间的艺术。

第十六：如果读者不喜欢这种淡红颜色的蒙版效果，除选择“快速蒙版选项”外，还可以双击快速蒙版通道或工具栏中“以蒙版模式编辑”按钮，会出现一个“快速蒙版选项”对话框，在色彩框中选择喜欢的颜色。还可以设置合适的不透明度，这样可以清楚的观察底层图像的同时也要保持一定的遮罩区域。

第十七：点击工具栏中“以标准模式编辑”按钮。系统会自动的生成径向渐变产生的未被遮罩的图像选区。进入标准模式编辑状态后，通道面板中的快速蒙版通道自动的消失了,但遮罩图像选区不消失，保持不变。这就是所未的“快速”蒙版。也就是一个所谓的“临时的通道”。

第十八：回到图层面板，选择背景副本，保持选区不变的同时，按Delete删除选区内的图像。

第十九：使背景图可见，再更改背景副本的图层混合模式为差值。使图像有一个聚焦感。

第二十：使所有图像可见，查看图像效果。这时海报基本图像效果和感觉都大致出来了。为了达到一种诡异感。在这里你可以把图像处理的亮些，根据情况自行调节。下面进入深一步的调整。让画面变的透气点，现在画面有点压抑。

第二十一：再次复制背景层为背景副本2，关且把其它图层隐藏起来，这样以便观察当前制作图像的效果。这次我们要使图层更具有空间感。

第二十二：再次使用工具栏中的渐变工具（G），以径向渐变在距离我们最近的眼部上拉出，从前景色白色到背景色黑色（从眼球中心到眼角）的渐变效果。这时眼部为未被蒙盖区域，其它部分为被蒙盖区域。

第二十三：双击“以蒙版模式编辑”按钮，弹出快速蒙版选项对话框，把“被蒙版区域”色彩指示更改为“所选区域”。

第二十四：确认后，图像中的未被蒙盖区域眼部变为被蒙盖区域，其色区域也都变成了未被蒙盖区域。（这里是为了讲解蒙版的转换调节）

第二十五：点击工具栏中的“以标准模式编辑”按钮，自动在眼部生成了一个图像选区。

第二十六：执行反选命令（Shift+Ctrl+I）。

第二十七：选择背景副本2图层，Delete删除选区内图像。

第二十八：显示背景图像和背景副本，并将背景副本2的图层混合模式更改为滤色。使图像有一个“中心”亮点，拉出前后的空间感。

第二十九：显示全部图层效果。这时眼部位置的图像层次突出了，呈现空间感。下面进行细节处理的制作。

第三十：选择一种合适的画笔，新建一层（图层3）在画面中进行涂抹刻画。制作出划痕感。

第三十一：新建图层（图层4），选择一种班驳的画笔调整到合适大小，直接用鼠标在画面中随意的涂抹。

第三十二：新建图层（图层5），随意选择一种画笔只要调整到合适大小（“[”画笔像数小“]”画笔像数大），直接用鼠标在画面中涂抹出大致的字形。（如果你有条件可用手写笔随意写出更炫的字体或花时间的用路径勾画这里只要求达到随意的效果）

第三十三：再次新建一层（图层6），载入图层5的选区，执行菜单>选择>修改>扩展，扩展选区为18像素.。（可随意自定不要求完全一致性）。

第三十四：执行菜单>选择>羽化，羽化半径为35像素.。（可灵活设置）。

第三十五：保持选区不变，并将其填充，更改图层混合模式为变亮，拉出对比。

第三十六：再次使用工具栏中的文字工具（T），输入一行文字。

第三十七：选择图层样式中的描边，对刚才输入的文字进行描边处理，不透明度设置为50%。

第三十八：进行描边后的效果，这样进行描边后，改变了文字大小的同时，描边的粗细并不改变，也不会产生毛齿，不同于编辑>描边。

第三十九：为使画面构图饱满，再在页面的上部也输入一行文字，选择一种促斑驳的字体。

第四十：最后进行全面的调整，最终完成的效果如图所示。一张海报效果的图片就完成了。