前坛小学安全总结[优秀范文五篇]

第一篇：前坛小学安全总结

前坛小学安全总结

安全工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的校园环境，学校的各项工作都无法正常进行。为此学校以对师生高度负责的精神，认真开展好安全教育活动，并在安全教育基础上普遍开展了安全检查工作。现将我校本学期的安全教育工作作如下总结：

1.从平时的安全教育入手，消除思想上的隐患。学期的开学第一周领导讲安全；放假前，学校也强调安全；各班级加强对学生平时的安全教育与管理，充分利用板报宣传安全常识；班主任教师利用班会讲安全。

2.加大安全检查力度，不留死角，防范于未然。学校领导到教室、学生活动场所，对全校的每一角落，每一个电源开关、灯头、插座，进行了一次全面检查，我校的电源插头全部用胶带封住。发现问题当场解决，对破损的电源开关、灯头及时更换。

3.强化工作领导，提高责任意识。成立了安全工作领导小组，安全员与教师层层签订了安全责任书，进一步深化了“责任重于泰山”的安全工作意识。

4.我校安装了监控，应急照明灯，重要功能室都安装了防盗窗，这样安全更加得到保障。

学校安全教育工作坚持了“安全第一，预防为主、防治结合、重在教育”的方针，做到了组织落实、教育及时、管理到位。一学期下来，师生没有发生过人身伤亡事故，学校的设施财产没有因为治安管理不到位而受到丝毫损失。

工作计划

一、指导思想

学校安全工作事关师生的生命安全，关系到千万个家庭的幸福，关系到青少年的健康成长，关系到社会的和谐稳定。扎扎实实做好校园安全、综治等各项工作。充分认识学校安全工作的重要性，要牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，以构建“和谐校园”为目标，扎实开展“平安校园”创建活动，确保师生和校园安全。

二、领导小组

组长：杨海丽（校长）

副组长：孙和霞严书奇李长青顾芳

组员：各班班主任 和代课教师

三、工作目标

以校园安全、交通安全、食品卫生安全、消防安全、防溺水安全、学生假期安全、教育教学安全为重点，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，增强师生的安全防范意识，健全安全工作各项制度，拓展安全知识宣传教育面，消除安全隐患，为全校师生创建良好的文明育人环境和校园安全环境。

四、工作思路

1.健全落实安全工作常规管理制度。切实做好各类安全制度的修订完善工作，做到管理无疏漏、无盲区，使安全工作规范有序。

2.健全落实安全工作责任。学校全体教职员工履行各自岗位本职工作职责的基础上，同时承担安全管理工作职责，做到“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”，形成学校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。

3.切实把安全教育纳入课堂教学。必须按要求开设安全教育课，积极开展“安全知识进校园、进课堂”、“寻找身边安全隐患”等主题活动，对学生进行日常安全知识教育，自护、自救、防灾、逃生能力教育。切实抓好“小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“安全教育月”、等主题宣传教育活动。

4、健全应急救援机制。不断深化演练工作，结合学校实际，确保每月至少开展一次师生应急安全演练。

第二篇：前坛小学减负工作实施方案

前坛小学减负工作实施方案

本学期，我校将认真贯彻各级教育工作会议精神，切实减轻学生课业负担，努力实现“三个还给”（把时间还给孩子、把健康还给孩子、把能力还给孩子）。在教师中积极总结推广减轻学生过重课业负担、提高教育教学质量和积极推进素质教育的先进经验和典型，在全校适时推广。教学常规管理工作将在“实”字上下功夫，在“细”字上做文章，积极探索精细化管理新路子，抓得严、抓得精，收到“实效”。扎实做好减负提质工作，全面推进素质教育，促进学生健康和谐地发展，现结合我校实际，制定“减负提质”实施方案。

一、指导思想：

以县局关于减轻小学生课业负担的工作要点为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。

二、领导小组：

组长：杨海丽

副组长：严书奇

成员：顾芳李常青孙和霞曹燕宋丽娟

三、具体措施：

（一）进一步加强学习，提高认识，实现四个转变。

“减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观；转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质提

高，个性特长充分发展的教育质量观；转变只重视知识教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面发展的教育观；转变只重知识灌输，轻能力培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一的教学观。减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。“减负”是一项涉及全社会的系统工程，社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成。

（二）自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。

欲得学生“减负”，教师须得自觉“负重”。一是思想上“负重”，从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；二是在业务提高上“负重”，自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力；三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。

1、教师认真编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实学生基础。

2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。

3、切实把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法，采用启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留5-8分钟的作业时间。重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。

4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科学课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。

（三）加强德育管理，提高育德效益。

在加强对学生文化知识教育的同时，高度重视和进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。要认真研究新时期青少年思想品德状况，有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强德育在学科教学环节中的德育渗透。开展好心理健康教育，帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯。多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动，及社会实践活动，在活动中培养学生良好的日常行为规范习惯，锻炼学生能够关心集体、互相帮助、遵守纪律，热爱学习，兴趣广泛，使素质教育落到实处。

（四）加强“减负”工作的监督和指导。

按课程计划及学校实际，合理安排学科、活动课程，科学设置课表，严格控制学生的在校时间，按规定征订有关教辅用书。教导处将在原有基础上增加随堂听课次数，及时了解掌握教师“减负”工作情

况，及时发现先进，树立典型，纠正问题。

1、成立学校“减负”工作领导小组，召开会议，实行“减负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。

2、召开学校全体教师会议，积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等，宣布我校的具体实施措施和奖惩制度。

3、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，及时总结反馈。

4、严格执行国家义务教育课程计划，不得增减课程。教师不得随意挤占综合学科，不准随意增加或减少教学内容，不准随意拔高或降低教学要求。

5、课内的作业要在课堂上完成；课外的作业份量要适中，注意突出训练重点。

一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面作业控制在半小时以内，五、六年级控制在一小时以内，学校和班主任应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。

6、严格控制补课。教师不得利用寒暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织学生进行补课，不得举办各类学科竞赛辅导班，不得组织或变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。

7、严格控制考试次数。每学期只进行期末学科检测。不得公布学生的检测成绩，不得以检测成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。

8、严格控制教辅资料。学校或教师不得向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。

9、严格确保学生的休息和锻炼时间。小学生每天在校集中学习时间不得超过6小时。教师要严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，确保学生每天体育锻炼不少于1小时。

学校将切实加强对“轻负”工作的监控，加大管理力度，建立“轻负”长效机制，强化措施，加强督查，努力确保“优质轻负”的落到实处。

第三篇：论坛坛总结

会议总结

一、议题一——资助方式

A固定资助方面（实物资助、资金资助、精神资助、综合资助等）:废品回收，筹集衣物、书本；开展义卖活动筹集资金资助中小学生学费、生活费、奖学金和文具用品；在助学点开设心理课程，设爱心图书馆，并与学生通信，帮助残疾人；校内外联资为受助方和联资方搭建平台。

B非固定资助方面：指出突发灾难对象较多且频繁出现的赞助难题，收集以下解决方案：确立临时捐赠的流程模式，对于近期青海地震和西南旱灾，提出与湖北红十字合作的建议。做好

准备工作（如义卖，和社会机构联系）先积累资金在突发事件发生后及时进行资助

C调查环节：

在对未来资助发展形式的表格调查中，各社团趋向于把固定资助和非固定资助两者相结合的方式.二、议题二—寻找资助对象的困难及解决方案

在暑期实践是遇到的困难：

问题一：在爱心之旅中老师们提供的资助对象并不是最贫困的学生。且导致在亲自走访中易漏掉某些贫困对象。

解决方法：进行实地调查，从具体的某个小区域开始；支教的时候进行回访调查；先制定表格要求学生填写，避除老师偏爱学生的情况。先从村子调查贫困生，再结合学校方面。

问题二：家长们不信任，对爱心社团的性质不了解信任

解决方法：支教时上完课送孩子回家，消除家长隔阂；确定固定的资助点，提升社团信用度。

平时遇到的困难：

问题二：怎样设点？

1、在现有社团规模能支撑的情况下通过实地考察、社友提供信息来确定那些相对贫穷地区作为

资助点，并在其周边地区加以扩展。

2、还可通过武汉的爱心组织提供对象。

3、通过学校勤工俭学中心提供信息，可从农村，山区，单亲或下岗家庭确定对象。

4、走访社区，社员回家途中适合资助的点。

校内外志愿服务分论坛总结

服务对象篇

一、校内外志愿服务的对象有哪些？

根据活动性质不同，所确定的对象也不同，校内外服务对象大致有：全校师生、校工、周边支教儿童、孤寡老人及其他弱势群体

二、如何确定校内外志愿服务活动的对象？

这个议题我们主要讨论的是确定校内外志愿要考虑哪些因素，要考虑的因素有：

1、志愿活动的性质

2、接受服务者：接受服务者是否需要服务、是否愿意接受服务、3、社团自身：社团自身是否有条件、有优势去做、社团自身是否擅长

阻碍篇

一、如何筹集志愿服务活动的活动经费？

1、根据社团属性来依靠团委或社团联合会提供资金资助

2、特殊日子义卖特使物品，例如：端午节义卖粽子

3、义卖报纸、矿泉水等，例如可以采取诚信报亭、诚信矿泉水的方式

4、扩大宣传力度，吸引媒体和商家的赞助

（赞助是否具有商业性有待考虑）

二、如何保持社员在长期志愿服务活动中的热情？

A、日常活动：

关注社员内心变化，定期与社员进行面对面的谈心，及时寻找解决方案

例会争议（是否需要定期开例会）

组织看电影等

B、社团发展：注重社团文化，扩大宣传力度，注重社团形象（精神面貌、旗帜、服装等），提高社团凝聚力

1、需要激励机制吗？

大部分社团认为需要，但是激励以精神激励为主，物质激励价值不能太大

2、可否采取强制措施呢？

部分社团认为需要，强制措施能提高纪律性和执行力，但是大部分社团认为不需要

暑期实践论坛总结

一、议题总结

（一）怎样既实现教学方式及内容的多元化，又不会影响当地老师以后的教学？

解决方法：1，对学生以开展素质教育为主，减少与老师教学内容的冲突

2，以传播学习方法为主，从孩子们自身的角度出发，提高孩子的自主学习能力

3，前期重点选择支教队员。并进行相关培训，对于可能出现的问题防微杜渐，减少支教

可能带给老师的问题

4，支教过程中以老师教学方法为主，提供一些课外书籍，新的教学模式，供老师参考5，支教人员要对课堂重点把握，在互动的同时，杜绝懒散的课堂纪律，防止孩子们养成懒散的习惯，对以后老师的教学造成困扰。

6，支教结束后，与当地老师、学生保持后期联系，帮助他们解决相关问题。

（二）如何采取有效地宣传方法引发相关人员对教育的思考及投入？

解决方法：1，与社会其他人员，口口相传，关注社会关注别人，引起相关人员的关注。2，前期准备方面，从细节做起，注意宣传

a 通过报告会等展示成果

b 邀请高层参加，扩大活动的影响

c 通过报纸、网络等平台吸引社会上爱心人士的支持

3，提高父母对教育的认识

4，向上级反映，引起当地政府和学校本身的重视

5，我们做的各方面宣传应该以宣传当地实际情况以及需要为主，而不是针对我们的社团

宣传

（三）如何既实现调研任务，又可以给调研任务带来实际的帮助

解决方法：1，根据调研对象的特色，以及当地的地区优势，利用我们的专业知识帮助当地发展经济2，把调研结果呈现给政府，引起政府的重视，争取政府的帮助

3，把调研的数据及当地的特色产业推荐给企业看，尽量引起企业的相关兴趣，争取企业

对当地的投资

4，把调研的数据呈现给基金会，争取基金会对调研对象的帮助

5，丰富调查形式，可以联合各高校写联合报告，引起政府及社会重视。

第四篇：坛厂小学2013心得体会

坛厂小学2012—2013学第二学期

心 得 体 会

2013年开校工作会议如期举行，学校领导组织全校老师学习了“十八大”精神，领会了教科局2013年春季开校工作要点，同时也给我们传达了陈云局长讲话精神，而我体会最深的是“切实转变工作作风，树立良好的师德形象”这句话，下面我谈几点认识和体会：

一、当前开展的转变教师作风加强师风师德效能活动，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对教师的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位，教书育人。通过转变作风，可以树立团结协作的教师形象。团结是大局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查教师素质高低、师德的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的教师形象。实干就是水平，落实就是能力。解决好当前教职工最关心的热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。

二、当前开展的转变教师工作作风，加强师德效能活动，有利于全体教师找准各自工作中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。作为一名教师，要做倡导和践行八个方面良好风气的带头人，要经常想一想什么是“做人”，把学习与改造统一起来，把“立言”与“立行”统一起来，真正做到教书育人。不但要自己品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，还应想方设法 投入到学校集体的建设中，增添自己的一分力量，为校增光、添彩。

三、当前开展的转变教师作风加强师德效能活动，有利于形成良好的师风师德，真正做到一切为了学生，为了学生的一切，切实解决教学中的不足。作为一名人民教师，应牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际教学相结合，不断提高自身综合素质，提高教育理论水平和业务能力。以这次师风师德效能建设为契机，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。现阶段进行的动员学习活动，能够不断提高教师的政治敏锐性，增强政治鉴别力。

通过本次学习，能够强化我们的四种意识：“政治意识、责任意识、大局意识、服务意识”，使我们在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务为教职工排忧解难，培养学生“四个能力”，努力构建和谐校园。能促使我们进一步落实科学发展观和正确的政绩观，不断开创学校工作的新局面，使教育真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民满意！

李峰

2013年3月

第五篇：华坛山小学周边安全整治检查和整改总结

华坛山小学周边安全整治检查汇报和整改总结

为进一步加强学校及周边安全隐患排查和整治，预防安全事故的发生，根据全县学校开学工作的会议的精神，我校认真组织实施，成立专项整治工作领导小组，制订了工作方案，进一步明确责任，现将本次安全隐患排查及整治工作情况汇报如下。

一、安全隐患排查情况

我校对全镇学校校园及周边环境、消防、交通、教学设施、食堂卫生、水电安全、校舍安全、疾病防控进行了检查，我们发现仍存在着一些安全隐患：

1、中心小学、叶家小学大门口就是公路，车辆很多，没有明显安全标识。

2、交通事故。学生在上学和返家路途中存在着不安全的隐患，有部分学生乘坐“港田车”上下学，学生交通安全意识薄弱，造成不安全隐患。

3、消防设施及防雷设施还有待健全。

4、中心小学1号教学楼存在通道少而窄现象，没有足够宽敝的消防通道。

5、叶家完小和革坂完小食堂存在卫生不到位、杂物乱放现象。

6、汪家教学点教室是租用民房，光线暗淡，影响学生视力。

7、各个完小和教学点的“三检”表填写不是很够及时和详实，对疾病防控带来被动。

8、食品卫生事故。学校卫生管理重视，工作机制健全，但校园门口有多家食品店。

9、各个学校存在灭火器配备不足，没有专门的消防水源和消防栓。

二、加强整改，组织实施。

针对以上相关情况，我们做了大量的工作。

1、提高认识，加强安全教育领导和管理工作。为进一步加强学校日常安全管理工作，牢固树立“安全第一”的思想，切实落实安全工作责任制，重新签订了安全责任状，学校制定了相关安全工作措施以及相应的应急预案。

2、加强对学生进行安全教育和管理工作。我校严格贯彻执行《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学公共安全教育指导纲要》的规定和要求，进一步加强对学生进行安全教育。我校通过板报、广播、班级主题班会、国旗下的讲话等全方位进行安全教育宣传，全员树立安全意识，切实加强对学生进行安全教育，切实增强了广大学生的安全意识和自救自护能力。

3、学校每逢各种假期都要写一封致家长的一封信，告知家长在假期内该做哪些事情不该做哪些事情，密切与家长取得联系，建好家校网。

4、严格实行安全值班制。学校建立领导寝室安全巡视制度和节假日值班制度，值周领导带领值周教师每天对校园进行巡视，各位教师发现问题应在第一时间内进行处理和报告。

5、每月都要组织学校安全领导面成员对全镇完小、教学点进行一次彻底的大检查。把安全隐患遏制在萌芽状态。

三、今后的工作

我校安全工作形势依然十分严峻，校园周边环境治安整改工作仍有待于进一步完善，对此，我们认真分析和勇于正视学校安全及校园周边环境治安整治工作中存在的问题。我们将采取强有力措施，进一步深化专项整治，搞好学校安全和治安工作。

1、强化饮食卫生

一是必须加强宣传，利用校内各种宣传阵地定期刊发有关饮食卫生安全的信息，要通过各班级的主题班会、学生家长，劝阻学生不买“三无”食品，使学生养成良好的饮食卫生习惯。

二是必须建立台帐，进一步健全学校食品购销台帐制度。食品购销情况直接关系到学生的饮食卫生安全，学校应该严把食品采购索证关，严防伪劣、不合格食品进入学校，及时建立食品购销台帐，保证食品安全问题有据可查。

三是必须坚持督查，进一步做好饮食卫生每日检查制度。对于学校的饮食卫生问题要常抓不懈，坚持做好每日检查制度。要组织相关人员对食品卫生、操作间卫生进行检查、督促，及时做好检查记录备查，发现违章操作、违规经营严厉查处。

四是做好防蝇、防尘、防鼠三防工作，每天的菜要留样待查。

3、强化疾病防控

一要加强三检工作，控制传染病在学校的蔓延。进入夏季后，传染病在部分学校又有所抬头，发病率呈上升趋势，老师们要引起重视。

二要加强消毒、通风，切断传播途径。对班级适度通风，加大空气的流通，降低病菌的存活时间和密度，切断传播途径，一但出现病情应立即送医院和通知家长。

三要加强宣传，提高学生的预防意识。各班要充分利用健康教育课、板报、校园广播等多种形式，向学生讲解传染病的预防常识，提高自身预防意识，降低人为发病率。

4、强化交通安全

一要教育学生遵守交通规则，最大限度的避免人身伤害。

二要教育学生不乘坐超载车、不合格车辆、农用车、三轮车。

三要做好监督工作，及时和当地派出所取得联系。严禁不合格车辆、三无车辆、农用车、三轮车到校接送学生。

5、强化治安安全

一要做好校园封闭工作，严格外来人员入校登记工作，严禁社会闲杂人员进入校园。

二要做好校园巡逻工作，确保学校、师生财产人身安全。

三要加强对学生遵纪守法教育，及时发现情况，及时化解矛盾，严防群殴事件发生。

上饶县华坛山镇中心小学

2013.9