第一篇：前进路小学自查自纠阶段总结
前进路小学自查自纠阶段总结
在2013年10月28号，刘校长和姜广春、常胜华、姚辉立、马艳红全体领导班子针对学校各方面进行了排查其结果如下
1、学生安全教育情况；班级每周一班会老师都会进安全，每周一升完国旗后，刘校长都会进行安全教育
2、交通安全；大部分都是家长接送。不存在租用车辆。
3、教室，功能用房，教学设备，用电设备，体育设备，都没有安全隐患
4、校舍共安全隐患排查方面；校舍消防设施齐全，安全出口畅通，消防器材齐全
5、门卫制度落实情况；学校24小时有人值班，学校来人，出入门都登记。物品出入也都登记，并且配有多个摄像头，监控器
6、周边坏境治理情况；学校积极配合相关部门开展周边坏境治理情况
7、领导带班值班工作；学校领导每天都有一位领导带领老师值班，巡视学校安全情况
前进路小学
2013年11月2号
第二篇：自查自纠阶段总结
新镇镇牛村中心小学
突出问题专项治理自查自纠阶段总结
按照《浚县教育系统突出问题专项治理实施方案》及通知，结合学校实际，加强领导，精心组织，扎实开展突出问题专项治理工作，切实抓好学习、宣传发动、查摆问题及时整改等工作。现总结如下：
一、加强领导，建立机构，明确职责
我校在镇中心学校会后，为了深入推进我校突出问题专项治理工作，立即成立了学校突出问题专项治理工作领导小组，校长张风山任组长；副校长赵国银为副组长，教导主任及分校负责人为组员。确保了我校突出问题专项治理工作有序地开展。
二、学习文件，宣传动员，提高认识
为了掀起突出问题专项治理工作的热潮，结合学校工作的实际情况，召开全体教职工会议，学习了《新镇镇中心小学突出问题专项治理实施方案》，并传达了浚县教育体育局《浚县教育系统突出问题专项治理实施方案》的文件精神，进行思想动员，提出了具体的工作要求。每位教师写了一篇有一定深度的剖析材料。同时，学校在大门口设立了举报电话和举报信箱，保证师生投诉渠道的畅通，监督检查到位。
三、结合实际、找准切入点、深入自查
通过自查，教师中存在上班迟到、早退；工作时间上网看新闻等与教学无关的事情；安全值班不及时、不到位等现象。
四、真抓实干，措施有力，落实到位
1、我校为了转变教职工的工作作风，建立了教职工上下班考勤制度，规范
教职工上下班管理工作，将原来考勤划钩改为个人签名及签时间，避免了找人代签的情况，并将教职工的考勤结果与年终考评及评先评优挂钩。这一措施，大大改变了教职工的工作作风，解决了教职工的庸、懒、散问题。
2、实行24小时值班制度，严禁值班人员擅自离岗、脱岗。严格执行外来人员和车辆登记制度，对可疑人员和车辆要认真盘查，填写《来客登记表》。严格请销假制度，从而杜绝了上班迟到早退现象。
3、制订教师用机管理制度，工作时间严禁教师利用电脑上网聊天、看电影、休闲娱乐等与教学无关的事情。
4、实行安全值班抽查及值班情况定期公示，加大了检查监督力度，做到了有令可行，老师们值班能及时到岗认真值班。
通过开展突出问题专项治理活动，教师们的工作作风有了极大的转变，精神面貌有了极大改观，工作行为也越加规范。
2015年11月19日
第三篇：自查自纠阶段总结
中建股份乌鲁木齐新客站南五标自查自纠阶段总结
根据股份公司《关于迅速开展基础设施建设项目安全大检查的通知》【（2013）中建基础传字50号】相关要求，中建股份乌鲁木齐新客站项目指挥部及所属各项目经理结合施工的实际情况，在全线范围内认真展开了每月安全大检查活动，现把我的安全生产自查自纠情况介绍如下：
一、自查自纠情况如下：
中建股份乌鲁木齐新客站项目所属各项目经理部按照指挥部统一部署，积极开展安全自查自纠工作，加大施工安全生产安全检查力度。重点检查施工现场风险因素识别与管理、机械设备安全管理、施工用电安全管理、施工现场安全防护、安全技术交底及培训教育、施工现场文明施工管理、施工现场标准化建设，同时开展隐患排查专项治理工作，消除安全隐患。
1、风险管控情况。乌鲁木齐新客站南五标结合工程特点，对全线安全风险进
行总体评估，明确权限重大及以上危险单位工程2处，各项目经理部积极开展所属管段内的危险源辨别及风险评价，建立危险源识别档案。自查自纠阶段全线现场施工重点部位设置重大危险源公式牌，告知现场作业人员施工过程中应注意的重大危险因素，做到“预防从源头开始”。
2、特种设备管理情况。乌鲁木齐新客站南五标将特种设备使用管理作为全线
工作重点。自查自纠阶段指挥部组织对全线特种设备进行专项检查，经常教育机械管理人员不定期对设备进行维护和保养。结果表明个项目经理部机械设备管理制度执行较好，特种设备安全技术档案建立齐全，特种设备操作人员持证上岗，安全防护设备齐备，满足作业过程的安全需求。
3、施工用电情况管理情况。南五标项目经理部高度重视现场施工用电安全管
理工作，自查自纠阶段项目指挥部对全线施工用电专项检查，全线施工现
场用电线路布置基本合理。防护实施已设置基本齐全，有效防止触电伤亡
事故的发生。
4、安全防护设置情况。南五标项目把现场安全防护设置作为近期工作重点，自查自纠阶段各项项目班子开展防护设置专项治理，重点临边和坑边的安
全防护设施的设置。维护施工围挡、导向牌。大体积堆土处均设置夜光导
向条。
5、危险性较大的分部分项工程安全管理情况。由于南五标项目现在正处于现
场准备阶段，现场拆迁范围较广危险性较大的土方工程在危险源附近均设
置警示标志及导向牌。有效防止安全事故的发生。
6、消防管理情况。自查自纠阶段指挥部加大全线消防管理，组织对全线施工
现场、办公区、宿舍区进行消防巡查，集中整治全线各类火灾隐患。通过
治理各项目经理部落实各项火灾防范措施，配备齐全消防器材，消防管理
已实行定时、定人专项负责，分片包干，有效预防各类火灾事故的发生。
7、秋冬季安全管理情况。即将进入新疆秋冬季节，自查自纠阶段指挥部对各
项目经理部安全情况进行全面摸底，各项目经理部均已编制秋冬季专项施
工方案，落实秋冬季生产生活安全防范措施，为即将进入的秋季过渡期打
下坚实基础。
8、安全教育培训情况。南五标项目部全线教育培训，各项目经理部密集开展
对产业工人的三级、进场、转岗、岗前等教育，同时对参建人员全面进行
安全技术交底工作，全线开展安全培育教育与技术交底50于人次，教育
覆盖率达到100%。
9、安全专项经费使用管理情况。南五标严格执行安全生产费用管理办法（试
行）”规范的安全生产费用使用范围。指挥部对各项目经理部均已制定年
度使用计划及月度费用流量统计表，安全费用列支准确，使用足额，相关
票据证明收集归档规范，9月份初全线已完成安全生产措施费首次计价验
收，安全生产经费使用较为规范。
10、现场标标准化作业情况。南五标将全面推进标准化作业作为安全管理工作
重要抓手，自查自纠阶段，指挥部对各项目经理部标准化管理工作进行全
面细致调研，现场解决显要疑难问题，目前全线标准化管理体系以健立完
成，安全生产管理水平得到显著提高。
二、存在的主要问题及整改完成情况
1、个别工点现场施工用电管理不到位，现场存在临时用电线路布置不合理，布线设置TN—S系统落实不到位，配电箱门未锁，防雨措施设置不合理等现象。
2、施工现场部分安全防护设施不完备，如消防设施不齐全，临边洞口围栏设置没有完全密封，有个别工人穿越护栏想象。
3、存在施工现场管理与标准化要求差距较大现象，如施工场地凌乱，施工便道灭尘不及时，钢筋、模板随意堆放，安全警示牌及操作规程语不完善，现场围挡破损未及时修复。
针对现场存在的安全隐患及问题，要求各项目部制定整改措施和方案，隐
患整改做到措施、责任、资金、时限、预案“五到位”。9月30日指挥部对检查问题进行全面复查。
三、下一步工作重点
为进一步加大安全大检查时效性，做好迎检工作，我部将坚持“全覆盖、零
容忍、严执法、重实效”的整体要求，认真做好以下几点工作：
1、持续开展安全大检查活动。指挥部将在自查自纠基础上全线范围内持续开
展安全生产专项治理活动，围绕事关生产，以完善安全体系为主，以规范
施工过程管控为重点，以加强教育，重点规范机械设备管理、施工用电使
用、安全防护设施设置，重大风险源管控等工作，深入细致的排查整治各
类安全隐患，堵塞安全管理漏洞，构建安全生产长效机制。
2、大力推进现场标准化作业。注重安全管理持续改进，加强作业人员安全教
育，规范现场安全设施设置，逐步实现安全管理专业化、标准化、精细化、规范化、信息化的要求，整体提升安全管理水平。
3、即将进入“十一”黄金周，项目部为提高项目班子生产积极性，组织多项
竞技活动以丰富公认的业余生活。
4、做好迎检阶段工作。我部进一步加强施工过程监督，及时掌握施工现场安
全动态，完善安全生产信息报送制度，加强项目领导值班值守；真正做到
部署充分、排查全面、责任落实、措施到位、整改及时，预防和减少安全
事故的发生。
乌鲁木齐新客站南区配套设施
建设工程——南五标
项目负责人：
2013年9月26日
第四篇：自查自纠阶段总结
中建股份乌鲁木齐新客站南五标自查自纠阶段总结
根据股份公司《关于迅速开展基础设施建设项目安全大检查的通知》【（2013）中建基础传字50号】相关要求，中建股份乌鲁木齐新客站项目指挥部及所属各项目经理结合施工的实际情况，在全线范围内认真展开了每月安全大检查活动，现把我的安全生产自查自纠情况介绍如下：
一、自查自纠情况如下：
中建股份乌鲁木齐新客站项目所属各项目经理部按照指挥部统一部署，积极开展安全自查自纠工作，加大施工安全生产安全检查力度。重点检查施工现场风险因素识别与管理、机械设备安全管理、施工用电安全管理、施工现场安全防护、安全技术交底及培训教育、施工现场文明施工管理、施工现场标准化建设，同时开展隐患排查专项治理工作，消除安全隐患。
1、风险管控情况。乌鲁木齐新客站南五标结合工程特点，对全线安全风险进行总体评估，明确权限重大及以上危险单位工程2处，各项目经理部积极开展所属管段内的危险源辨别及风险评价，建立危险源识别档案。自查自纠阶段全线现场施工重点部位设置重大危险源公式牌，告知现场作业人员施工过程中应注意的重大危险因素，做到“预防从源头开始”。
2、特种设备管理情况。乌鲁木齐新客站南五标将特种设备使用管理作为全线工作重点。自查自纠阶段指挥部组织对全线特种设备进行专项检查，经常教育机械管理人员不定期对设备进行维护和保养。结果表明个项目经理部机械设备管理制度执行较好，特种设备安全技术档案建立齐全，特种设备操作人员持证上岗，安全防护设备齐备，满足作业过程的安全需求。
3、施工用电情况管理情况。南五标项目经理部高度重视现场施工用电安全管理工作，自查自纠阶段项目指挥部对全线施工用电专项检查，全线施工现场用电线路布置基本合理。防护实施已设置基本齐全，有效防止触电伤亡事故的发生。
4、安全防护设置情况。南五标项目把现场安全防护设置作为近期工作重点，自查自纠阶段各项项目班子开展防护设置专项治理，重点临边和坑边的安全防护设施的设置。维护施工围挡、导向牌。大体积堆土处均设置夜光导向条。
5、危险性较大的分部分项工程安全管理情况。由于南五标项目现在正处于现场准备阶段，现场拆迁范围较广危险性较大的土方工程在危险源附近均设置警示标志及导向牌。有效防止安全事故的发生。
6、消防管理情况。自查自纠阶段指挥部加大全线消防管理，组织对全线施工现场、办公区、宿舍区进行消防巡查，集中整治全线各类火灾隐患。通过治理各项目经理部落实各项火灾防范措施，配备齐全消防器材，消防管理已实行定时、定人专项负责，分片包干，有效预防各类火灾事故的发生。
7、秋冬季安全管理情况。即将进入新疆秋冬季节，自查自纠阶段指挥部对各项目经理部安全情况进行全面摸底，各项目经理部均已编制秋冬季专项施工方案，落实秋冬季生产生活安全防范措施，为即将进入的秋季过渡期打下坚实基础。
8、安全教育培训情况。南五标项目部全线教育培训，各项目经理部密集开展对产业工人的三级、进场、转岗、岗前等教育，同时对参建人员全面进行安全技术交底工作，全线开展安全培育教育与技术交底50于人次，教育覆盖率达到100%。
9、安全专项经费使用管理情况。南五标严格执行安全生产费用管理办法（试行）”规范的安全生产费用使用范围。指挥部对各项目经理部均已制定使用计划及月度费用流量统计表，安全费用列支准确，使用足额，相关票据证明收集归档规范，9月份初全线已完成安全生产措施费首次计价验收，安全生产经费使用较为规范。
10、现场标标准化作业情况。南五标将全面推进标准化作业作为安全管理工作重要抓手，自查自纠阶段，指挥部对各项目经理部标准化管理工作进行全面细致调研，现场解决显要疑难问题，目前全线标准化管理体系以健立完成，安全生产管理水平得到显著提高。
二、存在的主要问题及整改完成情况
1、个别工点现场施工用电管理不到位，现场存在临时用电线路布置不合理，布线设置TN—S系统落实不到位，配电箱门未锁，防雨措施设置不合理等现象。
2、施工现场部分安全防护设施不完备，如消防设施不齐全，临边洞口围栏设置没有完全密封，有个别工人穿越护栏想象。
3、存在施工现场管理与标准化要求差距较大现象，如施工场地凌乱，施工便道灭尘不及时，钢筋、模板随意堆放，安全警示牌及操作规程语不完善，现场围挡破损未及时修复。
针对现场存在的安全隐患及问题，要求各项目部制定整改措施和方案，隐患整改做到措施、责任、资金、时限、预案“五到位”。9月30日指挥部对检查问题进行全面复查。
三、下一步工作重点
为进一步加大安全大检查时效性，做好迎检工作，我部将坚持“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的整体要求，认真做好以下几点工作：
1、持续开展安全大检查活动。指挥部将在自查自纠基础上全线范围内持续开展安全生产专项治理活动，围绕事关生产，以完善安全体系为主，以规范施工过程管控为重点，以加强教育，重点规范机械设备管理、施工用电使用、安全防护设施设置，重大风险源管控等工作，深入细致的排查整治各类安全隐患，堵塞安全管理漏洞，构建安全生产长效机制。
2、大力推进现场标准化作业。注重安全管理持续改进，加强作业人员安全教育，规范现场安全设施设置，逐步实现安全管理专业化、标准化、精细化、规范化、信息化的要求，整体提升安全管理水平。
3、即将进入“十一”黄金周，项目部为提高项目班子生产积极性，组织多项竞技活动以丰富公认的业余生活。
4、做好迎检阶段工作。我部进一步加强施工过程监督，及时掌握施工现场安全动态，完善安全生产信息报送制度，加强项目领导值班值守；真正做到部署充分、排查全面、责任落实、措施到位、整改及时，预防和减少安全事故的发生。
乌鲁木齐新客站南区配套设施
建设工程——南五标
项目负责人：
2013年9月26日
第五篇：枝江市前进路小学课改工作总结
枝江市前进路小学课改工作总结
本学期，我校的基础教育课程改革开始起步，起始年级、起始学科进入实验阶段，在此之前我们在培训师资方面做了大量的工作，本学期我们更是在上级领导的关心、指导下，经过全校师生的共同努力，做了许多有成效的工作，现总结如下：
一、转变观念，切实提高教师素质
观念是行动的先导，更新教师观念是课改工作的保证，所以要先让教师接受新思想、新观念、新学说，形成具有前瞻性的现代教育新观念。只有这样教师才能努力把现代教育的新理念融入教改实践中，不断激发自身的创新欲望与潜能，适应课改工作的挑战。
首先，为所有学科组发放学科《课程标准》及《解读》本，要求教师阅读、理解并在组内讨论：如何将新的理念在课堂实施。并在教育教学实践中努力做到‚六注重‛——注重培养学生的自学能力； 注重培养学生的质疑问难能力；注重培养学生运用所学知识解决实际问题的能力； 注重开发学生的潜能； 注重有针对性的指导； 注重培养学生的创新精神。
其次，继续开展教师读书学习活动，努力形成学习化的教师群体。向教师推荐《走进新课程—与课程实施者对话》、《为了中华民族复兴 为了每个学生发展》等书目，为教师提供理论上的指导。
第三、拓宽教师获取信息的渠道，随时接受新的东西。例如，让学校的电脑连接因特网向教师开放，给教师创造获取信息的条件。派出教师观摩学习，开阔了教师的眼界和思路。
二、加强研讨，促使课堂教学创新
教师在研究中才能加深对现代教育思想的理解、吸纳，从而形成科学的教学行为。加强教研活动，每个教研组，间周开展研讨活动，上研讨课前同年级同学科共同确定上课内容，课后进行组内反思、个人反思，每位老师都要说自己的看法、找出不足，以便今后改进。老师们都说这种形式很好，大家选择相同的内容更有研究价值，通过研讨大家才能共同进步。
根据实验情况，我们设置了教研活动目标，以两个“六字环节”为核心。（１）教研要抓住：听--多听课；评--谈见解，促改进；研--研究教法学法；讲--讲理念讲思路；思－多反思；写--写感想，写体会。我们利用课改这一契机，开展教学讨论。教师们深刻认识到只有深化教学研究，才能更好地把新的教学观念、新的方法和高超的教学艺术有机地结合起来，才能收到“功在课前，利在课上”的教学效果。（２）各种教学活动强调“实”，立足“放”，突出“活”，抓住“趣”，创造“新”。要求教师以学生的需要定教师的教，以学生学习效果评价教的效果。教学活动要展示学生主动参与学习的过程，培养学生大胆实践，勇于探索创新的能力。
进行课题研究。为了使我校课改工作能蓬勃发展，我们积极进行校本课题研究探索，在省级科研课题即‚提高学生创新意识与实践能力‛研究之下，任课教师根据总课题，确定自己研究的子课题及研究方案。本学期还要求每位教师都要制定课题申报书，可以多人申报一个课题也可以自己单独申报。如：一年级语文教师统一制定了‚培养小学生识字兴趣的研究‛，实施效果很明显，学生们识字的兴趣增强了，识字写字水平也在不断提高。
三、全面推进，重点突破，培养骨干
为提高教学质量，培养教师迅速成长，我们遵循‚抓骨干、促中等、带后进‛的原则，鼓励每位教师上研究课、公开课。行政领导每周至少听课两节，将体现新理念的课及时推广。本学期上研究课的教师普遍感到收获很大，通过讲课使教师们看到了自己的不足，学到了新东西，讲课虽然很累，但他们的心情是愉快的。
四、改革评价机制，实现其引导、改进和激励教学活动的功能。
很多学科都有自己特色的评价机制，深受学生们的欢迎。如：对学生知识的评价，一是利用课上时间让学生相互提问，这样不同的学生都有展示自己的机会。为了更好地激励学生大胆提问，培养学生的问题意识及主动探究的精神，设立了以下奖项：为激励思维活跃的学生，设立了‚小博士奖章‛；为激励大胆提问的学生设立了‚勇于发问奖章‛；为激励认真思考的学生设立了‚善动脑奖章‛；为激励全体学生学会倾听设立了‚最佳倾听奖章‛……在课堂上还有学生不敢当众进行问答，为此，在班级设立了‚小小信箱‛，同时设立‚最佳问题奖‛‚最佳答案奖‛，以实现‚以人为本，以学生为主体并充分调动学生积极参与‛的基本目标，达到最佳的评价效果。这些评价不定时、不定量，随着课堂教学同步进行。
另外，让学生们根据本课的重、难点，学生的特长及他们感兴趣、用得好的知识，自己搜集材料，设计版面，绘制图画等，制成各种形式得手抄报：有的以图画表现；有的以文字说明；有的图文并茂；有的剪贴制成；还有的用电脑汇成……来汇报学习情况。大家在从同学们的作品中评选出最具特色的张贴于教室的宣传栏内，供大家学习、欣赏、借鉴。这样，不仅是对绘制手抄报的学生的一种极大的鼓励，一种极高的评价，同时也为他人树立了榜样。学生们对这种评价十分感兴趣，都非常积极踊跃地投入其中。
在教学的过程中，要充分利用评价的激励作用，不仅鼓励学生掌握必要的科学知识，更重要的是帮助学生构建以‚整体的眼光看世界‛的知识体系；不仅教学生学科学，更重要的是培养学生运用已学的知识‚动手动脑‘做’科学‛；不仅及时把表扬的话语送到爱发言的学生的耳边，更重要的是及时抓住每一个细小的机会，对不爱发言的学生大力表扬，真正实现‚充分挖掘所有学生的潜能，帮助他们获取成功‛的教育目标。
评价既指对学生也指对老师，对于教师的评价分为四个方面，即：学生、老师、领导、家长，开展‚我最喜欢的老师‛活动，进行学生问卷，改进评价机制，发挥其功效。
５、开发校本课程，挖掘学生潜能
校本课程的开发与研究是一项改革，离不开家长的支持。我们把校本课向学生家长开放，家长可以随时观摩教学，每学期还特邀一次全校的家长和孩子一起活动，形成互动。我们虚心听取家长的意见，不断改进工作，力求家长满意。
６、知识技能质量监控
按课标及大纲要求抽测，测试内容（６月份）： 语文——拼音、字词运用、说话写话、阅读理解、写作。数学——口算、式题、应用题、解决实际问题的能力。英语——会话能力。
７、进行各科教学的改革创新。
语文：
一、二年级对识字教学进行改革，加大自学训练力度，激励自学。（一年级提前教查字典）坚持说话写话训练，各年级注重培养语言表达能力，每天早读时间用２－３分钟时间请学生发布信息，并由班干部每天做记录，期末由教导处检查。
数学：注重提高兴趣，培养能力；注重一体多问、一体多解；注重不同层次学生潜能的挖掘与发展；注重培养灵活运用所学知识解决实际问题的能力。
英语：天天讲，创造校园双语环境。（参加中心比赛）８、进行教案改革
原则：淡化教案的完整；突出课题研究；注重学法设计；展示教学特色；倡导某一方面创新；突出能力培养。
３０岁以下教师还要注重教案的完整性，每月组长检查，期末教导处组织检查。
总之，课改工作既艰辛又意义深远，课堂教学中也存在注重表面形式问题，钻研教材不够深等，这是今后努力改正的方向。
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