宿豫区曹集小学创建十佳安全文明校园

第一篇：宿豫区曹集小学创建十佳安全文明校园

宿豫区曹集小学创建十佳安全文明校园

汇

报

总

结

2008年11月18日

强化安全管理 打造平安校园

——宿豫区曹集小学创建十佳安全文明校园汇报总结

2008年,我校在上级部门的正确领导下，始终把安全工作放在学校工作的首要位置。我校安全工作总体目标是：以安全法制教育为重点，以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园。

一、领导重视、措施到位

1、为做好学校的安全工作，确保学校工作的正常开展，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了安全工作领导小组，统一指挥，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求。

2、建立了校长室--教导处---值周组---任课教师四级安全工作管理网络。层层落实安全责任制。明确分工和职责，坚持四主原则，即“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则。

3、将校园安全工作实绩与主管领导、教师考核、评优、晋职挂钩，实行安全责任事故一票否决制。学校、领导、教师、层层签订了《安全工作目标责任状》，加强了安全工作的责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生，到目前为止，学校无一起安全责任事故发生。

4、学校定期召开安全工作专题会议，研究做好安全工作的方法，解决工作出现的问题，将隐患和问题消灭在萌芽状态，每周都利用周前会的时间，总结安全工作，强调安全事项。并指定专人去检查落实安全工作。

5、凡是学生在校时间，学校实行24小时无缝对接交接班制度，学生在校的每一分钟都在教师的监护之下。上课期间，教师课间做好

交接班；宿舍区管理，生活指导老师实行夜间不间断轮流巡查制度。

6、建立健全了各种安全制度：建立了学校安全工作管理手册，制定和完善了《重大事故责任追究制度》《紧急突发事件应急预案》《公共场所传染性疾病应急预案》《学生紧急疏散预案》《楼内疏导和指挥制度》等近30项安全工作管理制度和应急预案。

二、加强教育，强化自护

我们深知“防”胜于“治”、“疏”胜于“堵”。我校在安全教育，防患于未然上深下功夫，经过认真的研究，在总结以往安全教育经验的基础上，我们确定了“四、五、六、七”安全教育工作新思路。即：贯彻“四位”思想、坚持“五不”原则、树立“六种”意识、开展“七防”教育。具体内容：“四位”指：认识到位、责任到位、制度到位、措施到位。学校建立岗位责任制、安全责任追究制、行政值日校长制、教师值日、门卫值班巡查、人尽其责，责任到人，实行责任追究制，人人对安全负责，强化了全体教职工的安全责任意识。在安全问题上要求做到“五不原则”：安全检查不认真不行；问题原因不查清不行；问题责任不明确不行；问题处理无结果不行；整改措施不落实不行。树立安全工作六种意识：即树立“安全大于天”意识、“安全责任”意识、“安全忧患”意识、“安全第一”意识、“安全防范”意识、“安全共管”意识。开展安全工作“七防”教育：即坚持开展防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防意外伤害教育活动。坚持以预防为主，疏导为要，整建结合，消除麻痹思想，杜绝不安全事故的发生。

具体做法：

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大学习、大讨论、大检查，消除

隐患，有针对开展教育和防范工作。

2、利用升旗仪式、主题班队会、黑板报、学科渗透、安全手抄报比赛、写安全心得体会、少先队主题活动等途径，对学生开展七防教育。

3、建立安全法制教育知识专题长廊，通过悬挂安全挂图、自护知识，生动的安全自护图片吸引学生，鲜明的安全法制警示语教育学生，潜移默化地对学生进行安全法制教育。并且，以安全法制长廊为背景，开展了“千名师生签名、安全法制知识竞答、安全法制知识征文”等系列活动。

4、假期中我们也不放松学生的安全教育，寒暑假、双休日、五一和国庆长假，学校放假前夕都发放致家长一封信，让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少”。

5、学校聘请多名有丰富经验的老班主任，担任心理健康指导老师，发挥他们丰富的育人经验，及时疏导学生的不良心理倾向，让学生能正确地对待自己，调整心态，摆正位置，全身心地投入到学习生活中去，让他们拥有为理想而奋斗、不达目的誓不罢休的精神和斗志。其次，在保护学生隐私的前提下，通过全体老师认真疏理有自卑心理倾向的学生名单，通过谈话交流、作业辅导等多种方式帮他们扬长避短，使他们坚信命运就掌握在自己手中。只有树立信心，坦然面对，笑对生活，才能走出暂时的困境和阴影。

6、发挥校外辅导员和法制校长的作用，去年我校聘请的曹集派出所指导员为我校的法制校长，并邀请他经常性的到校对学生进行法制及安全知识的教育，收到了良好的教育效果。

三、加强检查，及时整改

1、定期进行安全工作检查，建立和完善检查制度，落实长效管理。目前，学校已制定了部门自查、定期检查、不定期抽查等三种形

式的安全检查制度。学校安全工作领导小组成员除每周对学校安全工作进行一次大检查外，还不定期抽查学校安全工作；每学期初、学期末和每年雨季前，学校后勤人员都将所有楼房、水电线路检查一遍，发现安全隐患及时整改。

2、楼内设置领导安全责任岗，学校中层以上领导成员按要求的时间上岗，并坚持不间断。每天每时每刻都不放松安全管理，上、下楼单人单行不聚堆，放学听铃（每隔一分钟一遍指挥铃）按先后次序下楼，值周教干、教师一直把学生护送过马路，路途再远也要送至安全地带。

3、加强食品卫生管理，杜绝食物中毒的事故发生，严格规范食堂进货渠道，严密监管卫生情况，所有饭菜坚持留样，确保学生食堂饭菜质量。学校定期对校园周边商店进行严格检查，杜绝三无食品、过期食品、腐烂变质的食品。

4、认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，加大安全工作人力、物力的投入，学校严防细查、速改快整，在经费十分困难的情况下，挤出资金，安装校园监控系统，在师生活动集中和重要部位安装8个红外线摄像头。

四、齐抓共管 群防群治

加强各方合作管理，主动争取营造良好的校内外安全环境。

1、主动与工商部门联系，及时制止、取谛无证，摊贩在学校周边设摊，教育学生不购买无证摊贩的食品和其他用品。

2、建立“警民共建”，与曹集派出所等有关部门联合做好校门口的周边环境治理。

3、严格师生出校签到制度、外来人员入校登记制度，严禁闲杂人员进入学校，从根本上保障了学生的在校安全。

4、通过家校联手等方式来融化学生的心理薄冰，有效地改变其

不良状况，促进其全面、健康、和谐地发展。学校在“心理咨询室、老师、家庭”三位一体的心理疏导网络中实现青少年的自我教育，自主发展。

总之，我校为建立良好的教育教学秩序，创设安全稳定的学习生活环境，切实把安全工作列入了学校工作的重要议事日程，并扎实有效的开展了一系列的工作，取得了一点成绩，但还与上级领导的要求有一定的差距，与兄弟学校相比还有距离。安全工作只有起点没有终点，今后，我们将进一步树立“安全第一”的思想，加大安全工作力度，本着为学生生命健康负责，为国家财产和社会安定负责的态度，更加扎实努力做好学校的安全工作，为建设“平安宿豫”做出我们应有的贡献。

第二篇：宿豫区实验高级中学创建和谐校园汇报材料

宿豫区实验高级中学创建和谐校园汇报材料

宿豫实验高级中学组建于2011年7月，是由1952年建校的大兴高级中学和1956年建校的来龙高级中学合并组建而成的一所公办学校。历史上，两校成绩斐然，享誉市内外。高考本科上线人数一直雄居我市同类学校之首，是苏北地区唯一本科上线超200人的农村高中，学校先后有百余名同学在国家、省、市举办的各类竞赛中获得大奖，两校以生为本的教学理念、扎实细致的管理作风、不断提升的教育教学成绩，受到社会各界的广泛赞誉。两校丰厚的底蕴流淌在年轻的实验高中的血脉里。厚重的历史积淀、卓著的办学业绩彰显出学校的品位。

目前，学校现有42个教学班级，在校生2300多名，教职工246名，专任教师213名，学历达标率93.8％。具有中、高级职称教师105人，占专任老师的49.2％；市、区学科带头人、骨干教师 49人，受到区级以上各类表彰的教师50多人。

组建以来，学校以“一切为了学生的终身发展”为服务宗旨，突出“以人为本，人文见长”的办学特色，营造良好的“三风”，培养“志向高远，基础扎实，身心两健，文体并重”的有特色的现代高中生。立足校情，自力更生，艰苦奋斗，按照国家级示范高中的标准，先后投入巨资改造教室、师生餐厅、学生公寓，增添通用技术室、实验室、微机室、图书室、阅览室。所有教室、实验室及各类功能室均按高标准进行了配置。科技楼、教学楼、师生餐厅巍伟壮观，教学区、生活区、运动区三区独立，绿茵、花丛、广场、石刻相映成趣，一所功能齐全、布局合理、品位高雅、环境温馨的现代化、园林式校园已经形成。在加强硬件设施建设的同时，学校还加大教科研投入，走内涵发展之路，全力提升教学质量。让宿豫区实验高中成为优质教育的代名词。办学生满意、家长放心、社会认可的教育。

我校在2012年以创建三星级高中为契机促进市和谐校园的创建，以创促发展，就和谐校园的创建方面认真做好以下的工作：

一、办学目标明确，思想端正。

我校是是宿豫区唯一的一所公办高中，承载着政府的责任和宿豫人民的期盼，依法办学、规范办学是我们必须遵守的原则；我校能全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，树立正确的教育观和质量观，认真实施素质教育。在此基础上，我们研究制定了 “以人为本、因材施教”的办学理念，面向全体学生，促进学生全面发展； “为学生终身发展奠定基础，为教师专业成长搭建平台”是学校办学宗旨；为宿豫人民提供优质的教育服务是我们的义不容辞的义务；把学校创建成省四星级高中，让每一个学生幸福成长，让家长满意，让领导放心是我们对社会的郑重承诺。

二、领导班子成员团结协作，战斗力强。

学校领导班子是构建和谐校园的第一要素。学校办得好不好、水平高不高,关键取决于学校领导班子建设。我们新一届领导班子牢固树立起为教师、为学生服务的思想，严格按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的要求,努力加强自身建设，提高自身的整体素质和亲和力。为了让学校能更好地满足社会发展需求，我们全体班子成员努力学习，不断提高学校的执政能力和水平，认真研究办学中存在的问题，做决策办事情按照科学的方法执行，为学校的进一步发展打下基础。我们求真务实，深入到教师中、学生中，了解师生的心声，听取意见，加强沟通。学校严格按照校长负责制规定，遵循民主集中、个别酝酿、会议决定等原则，充分发挥每名成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。目前，学校领导作风正派，公正廉洁，在群众中有较高威信。能够严格执行国家有关政策、法规，无违法违纪现象。一个团结和谐、积极进取、充满活力的领导班子已成为全校师生团结奋进的核心力量。

三、大力改善办学条件，提升办学品位。

学校先后投入500多万元资金对教学楼、餐厅、学生宿舍、艺术楼进行整修，给各班配备多媒体，为老师新配备了110多台办公电脑，基本达到每人一台，新装了5个微机室；图书室、阅览室、电子阅览室、实验室以及艺体专用室均按标准制定了建设方案。

四、以规划提升教师观念，促专业成长。

一个和谐的学校一定是一支有着高效的团队精神的队伍，高效的团队精神就能铸造出和谐发展的凝聚力。我们秉持“学校以教师为本，发展教师就是发展学生”的观念，千方百计促进教师专业成长。为此，我们先后制定了《宿豫区实验高级中学校本研修制度》、《宿豫区实验高级中学校本研修制度师徒带教协议》、《青年教师发展规划》、《宿豫区实验高级中学校本研修制度》《宿豫区实验高级中学优秀教师评选和奖励办法》、《宿豫区实验高级中学导师制度》等一系列有利于提高教师的水平和业务素养的制度。另外学校制定了中长期教师发展规划，引导教师制定个人五年发展规划，建立教师业务档案，建立学习和反思制度。学校有计划为每位教师购买学习用书，为教师自身的发展提供平台和保障。

我校的师资队伍并不是最强的队伍，但我们在不断地强调团队作用，只要我们通力协作、互相团结，心往一处想，劲向一处使，我们就一定能办好学校。

五、加强常规教育，突出管理精细化

有人说：优秀是一种习惯。我们相信，无论是老师还是学生，只要习惯好了，工作或学习自然就会优秀。所以，近年来学校在落实常规工作上狠下功夫。结合校情，学校制定了具有可操作性的三个常规管理制度。即一个教师教学常规，两个学生教育常规。学校把三个常规制度作为提高质量的法宝。通过抓教师教学常规，使老师们课堂教学更加高效，教学行为更加规范，教学效果更加突出。学生教育常规包括学生的行为常规，学生的学习常规。抓学生的行为常规，就是要使学生学会做人、学会做事。现在，我们的校园变得更加安全安静，我们的食堂变得更加文明有序，学生的着装变得更加统一规范，学生的举止变得更加礼貌大方。抓学生的学习常规，就是要使学生学会学习。学习常规制度中要求学生建立“错题集”，要求做到当天作业当天完成，强化课堂学习规范。通过全校上下特别是班主任的齐抓共管，现在，我校学生的学习方法更加恰当，不做作业或抄作业的现象明显减少了，课堂纪律也得到明显改善，学生的学习质量得到显著提高。从本学期开始，学校提出要重点落实一些常规，不能泛泛而抓，要将常规制度分步落实，逐一完成。例如，在本学期，对教师的教学常规，要求重点抓好对导学案布置的“四有四必”制度。即：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。既能达到提高教师教学质量的目的，也能提高学生的目的性和有效性，减轻学生过多的作业负担。对学生的两个常规制度的落实，本学期以每周或更多的时间突出抓一种行为，以期做到管理精细化。如第一第二周学校重点抓校园内乱扔乱丢；第三周第四周重点抓公共场合大声喧哗追逐打闹；第五第六周重点抓班风学风等。这些制度的落实，学校层层分工，人人考核。有学生之间的互检，有班级的自检，有学生会和学校科室领导的抽检，也有不定期的突检。这些检查一律记录在案，考核学生个人，同时考核班级。

我们相信，常规管理工作抓好了，我们随时看到的一定是一个常态下的优秀学校；常规管理工作抓好了，学校的教育质量一定会得到稳步提升。

六、严格贯彻规定，丰富校园生活。在日常教育教学中，严格执行省教育厅“五严”规定，全面贯彻新课程方案，按规定开齐开足课程。严格执行学生在校时间和作业量的规定。积极改进教学方式，切实减轻学生课业负担，坚决落实全体学生每天一小时体育锻炼时间，我校上午9点半到10点半为课间操和自由活动时间，下午4点25分到4点50分为课外活动时间，保证学生每天有1小时的体育活动时间，在大课间活动时间里，学校组织跑操，并安排好各年级各班的活动内容，如跳长短绳、踢毽子、50米迎面接力、乒乓球、羽毛球、篮球等，班主任随班督促，体育老师在旁指导，确保学生在规定的场地内动起来，有效果。同时开展丰富多彩的文体活动，学生参加文化艺术活动覆盖率高、参与面广，我校成立校园文学社、书法社及音体美艺体社团，要求每位学生至少参加一项文体活动。

每学期，学校都会组织一次田径运动会，一次跑操比赛、运动一次拔河比赛，一次演讲比赛，一次文艺汇演。

每年学校还组队参加区组织的全部体育竞赛，并取得了不错的成绩。

另外，学校有“鹤鸣”文学社，2013年元月1日校刊《鹤鸣》问世；校广播站，每天下午准时播音；校各种兴趣小组正常活动。我校也十分关注老师的身体健康，每年元旦都组织丰富多彩的教职工文体活动，鼓励老师积极参加体育锻炼，尤其今年学校组织教职工篮球赛、排球赛、乒乓球赛、足球赛、拔河比赛、男女扎腿跑、象棋比赛等众多项目，大大丰富了业余生活，力争使师生身心健康，构建和谐校园，确保学校可持续发展。

七、德育以育人为本，安全为先。

加强“三风”建设，发挥文化引领作用。学校在全体师生中开展“三风”征集活动，开展“我与三风”大讨论，让“三风”深入人心。我们将持之以恒抓好“三风”建设，学校正在启动校园文化建设，使环境成为无声的教育者，以高品位的校园文化巩固“三风”建设的成果。另外还推行“导师制”，实行心贴心教育；军训常态化，培养学生综合素质；实行主题教育，突出育人功能。学校每周举行一次升旗仪式，班级每周组织一次主题班会，主题由学校统一安排，相关人员认真准备，充分发挥德育主阵地作用。

质量是学校的生命线，但安全比质量更重要，没有了安全，质量也无从谈起，安全责任重于泰山。我校成立了以徐校长为组长，分管校长为副组长，各相关处室主任为组员的安全工作领导小组，成立保卫处，设保卫人员6名。聘请法制副校长和法制辅导员，健全了安全工作管理网络。学校利用一切途径（晨会、班会、橱窗、广播站、集会）加强对学生的安全教育，通过教育和督查，师生的安全意识得到的极大的提高；制定切实有效的安全防范措施，杜绝意外伤害事故的发生。由于学校十分重视安全教育和管理。我们在校学生无违法犯罪和重大违纪事件；学校安全保卫工作得到层层落实，无重大安全保卫责任事故。

八、推行校务公开，实行民主管理。学校成立了校务公开领导小组，认真落实 “四公开一民主”的制度。学校的重大决策均由行政办公会集体讨论，广泛征求教职工意见，汇总修改后，提交教职工代表大会通过。确保广大教职工对学校工作的知情权、参与权、表达权、监督权。此举促进了和谐，激发了广大教职工爱校的热情。

九、措施推进有力，办学成绩显著

经过努力，我校的教育教学质量得到极大的提高，学生的常规管理扎实有效，校风浓，学风正，学生的整体成绩得到最大程度的提升。也得到了社会各界的交口称赞，家长们也乐意把孩子送到我们学校来。

我们坚信：在上级领导的关心支持下，全校上下凝心聚力，真抓实干，内抓管理，外塑形象，以创建“和谐校园”为契机，以创建省三星级高中为抓手，一定会把把学校的各项工作推上一个新高度。

第三篇：宿豫区王官集小学特色学校申报材料

宿迁市宿豫区王官集中心小学创建

艺术教育特色学校申报材料

为了贯彻党的教育方针、落实科学发展观，全面提高学生艺术素质，面对全体学生，按照《全国学校艺术教育工作规程》要求，认真做好艺术教育工作，努力提高学生审美、鉴赏美、塑造美的能力，从而在提高艺术教育质量的同时有效推进素质教育的全面落实。近年来，我们王官集中心小学坚持走特色办学之路，追求校有特色、教有特点，学有特长，让全体学生得到全面发展，艺术教育成果逐年攀高，王官集中心小学艺术特色教育已声名鹊起，花香四溢。

一、创设浓厚的艺术氛围 凸显艺术教育

“随风潜入夜，润物细无声。”塑造充满艺术的育人氛围一直是王官集小学不懈努力的主题，无论学校多么困难，艺术教育的投入始终先于其他，艺术教育氛围的创设一直在坚持着做，深入着做，精雕细琢、不懈追求，真正为艺术教育搭建了好的平台。

“明德教学楼”是2008年12月份刚完工的一座新的教学楼，从当初的设计到施工完成，在“功用第一”的前提下尽可能的去塑造出艺术美，大到楼的框架结构、小到明德楼标识、地面材质图案、内外墙涂料颜色搭配及楼梯扶手安装等无不体现出艺术性、人文性。旧楼内外墙壁的装饰、楼前广场地转图案的组成、大型不锈钢雕塑“腾飞”的添置，花园植物的重组，校园内外墙壁的儿童画，标语等等，处处在说话，处处在传递着艺术的美。

你的视觉将会受到强烈的冲击，见大处你会感慨，见小处你会默然点头一笑“嘿，不可思议，真艺术！”

二、打造艺术教育品牌 注重过程管理

|“打造艺术教育品牌”是我校多年来不懈坚持的工作重点，是我校艺术教育目标，具体做好“五抓”：

一抓组织建设

学校成立了由校长、分管副校长、教育主任、音美教研组长、专任艺术教师、兴趣小组辅导老师组成“艺术教育工作领导网路图”形成了主体网络管理体系，健全了艺术教育规章制度，明确分工，责任分解到人，让各方面的积极性得到了充分的调动，做到齐抓共管，共同推进！

二抓基础教育

没有足够的基础设施不能及时投入是难以保障艺术教育红火开展的。在外欠近二百万元情况下，学校想方设法寻求他方支持加大投入，确保艺术教育不脱节、不停滞，沿着既定目标努力实施！07年，学校积极联系省台办，获得了台商王永庆先生的支持，投资兴建了“明德教学楼”；08年学校在中心校长侍孝清带领下多方努力寻求地方老板支持，铺设了数百平方米高质量的水泥路面、受赠名贵花木几十株，同时主动联系“张家港兆丰实小”张校长寻求支持，建成了两口高标准美术教室和一口音乐教室，添置了现代多功能美术专用桌62套、钢琴一台、多媒体一组、艺术图书200多册。09年，学校在资金严重短缺的情况下又多方努力建成了一个高标准大型舞台、铺设了艺术性较强的（中心路道两侧）人行道，架设了路灯，栽植了高品位的桂花、银杏、石楠、枇笆等名贵花木数百棵------，为艺术教育创建了浓郁的氛围，为学生“发现美、启迪创造美”搭建了平台。

三抓课堂教育

课堂教学是实施艺术教育的主阵地，是面向全体学生促进全面发展的主战场，没有优质的艺术课堂教学是难以有效推进艺术特色的发展的。要让课堂教学效益最大化，就必须拥有高素质的艺术教育队伍。为此，学校多次组织艺教相关人员走出校门，走进苏南，与专家交友、与先进校联谊，让新鲜的血液不断涌入，让艺教人员不断成长，以先进教学理念和无私大爱的奉献精神去关注每一名孩子，执教好每一节课。

四抓活动开展

课外兴趣小组活动的开展是艺术特长生“再创造、再提高”的有效途径。为了做好各特色项目活动开展工作，我校通过家长会、告家长书等形式积极与孩子的家长取得联系和支持，并以“尊重学生意愿”的前题下开展了“萤火虫艺术团”、神奇的“水墨艺术苑”、“我懒、我版画”、“儿童涂鸦”等多个兴趣小组。

近期，为了更好地将艺术与体育结合，我校又特聘请了宿迁市区（为数不多的）“抖空竹”师傅亲临我校指导，组建了数百人（最终全体师生都参与的）“抖空竹表演”，计划在不长的时间内，学校将再聘请南京抖空竹艺术较高的老师来校指导，为有效传承民间艺术作出努力。以上各项活动均明确分工、明确目标、明确管理、为有效提高艺术教育保驾护航。

五抓奖惩落实

“不在多于少、看你能否想到”，教师辛勤的付出得不到相应的回报是不利于各项工作的开展的。学校为了有效、深入、持久的开展好艺术教育，经校委会研究产生了具体详实、操作性强的奖惩细则，并逐步加大了艺术教育奖惩力度，这事必为更好地推动艺术特色教育的发展注入了强心剂。

三、苦心耕耘数十载 艺术之花满园开

多年来不懈地努力、探索和实践，我校艺术教育硕果累累，喜人的成绩争相涌现：

美术类：2003年学生张泽之的《雨中情》作品获省艺术展演一等奖、国家级二等奖，张可等4位学生作品分获二三等奖。在庆祝2004年元旦中小学生现场绘画比赛中获三等奖。2005年李一琪等5为同学8幅版画作品被省美术馆收藏，张泽之等23名学生荣获中国第十一届中小学生艺术展演金银铜奖。2006年学生陈秋瑾的《水中的鱼》作品获省级科技创作一等奖、13人获得二三等奖及优秀作品奖。2009年学生薛超文的《祥云祖国》作品被莫愁杂志征用。袁林涛、陆静、朱用宝、王颖等多位专职教师近年来数次获得区级以上不同等级奖。2003年至今累计有5820名学生参与活动（其中先后有268名学生的242幅作品获奖）。2007年高寒等4名学生在小学生艺术展演书画比赛中获二、三等奖。

音乐类：2004年庆“六。一”中小学、幼儿文艺节目展演比赛中获优秀组织奖，二等奖。2005年庆“六一”中小学、幼儿文艺节目展演比赛小学组三等奖。2006年《踢踏十分钟》在文艺节目展演中获得三等奖。2007年快板《道德放在行动中》节目获第三名，同年在讲故事比赛中荣获二等奖。2009年快板《桃李满园唱新篇》荣获创作奖及表演二等奖、精神风貌奖。

四、艺术教育漫漫路 坚持不懈永向前

在喜人成绩的背后我们也清醒的意识到：艺术教育不应该昙花一现！它是一项长期艰巨的系统教育工程，是一个需要多方参与、科科渗透综合性的教育过程，没有学校强有力的保障、没有教师辛勤的耕耘、不能有效利用教育资源、不能完善过程管理，特色品牌学校将难保住、家长满意学校将难保住、有限的教育资源效益将难以最大化、孩子接受的教育将难以全面------。为此，我校将以“创建”为契机，深入优化课程结构、优化教师队伍结构、优化活动过程、优化管理体制，为进一步推进艺术教育更上一层楼。

第四篇：宿豫区陆集初中创建工作总结

宿豫区陆集初中平安校园创建工作总结

我校以“安全第一，预防为主，防治结合”为校园安全管理的指导方针，以“加强安全管理，打造平安校园”为契机，认真贯彻江苏省《关于全省开展“平安江苏”活动的实施意见》文件精神和创建平安的有关要求，紧紧围绕创建最安全校园为目标，动员和组织广大师生扎实开展平安创建活动，取得了显著成绩。现将平安创建活动的情况总结如下

一、领导高度重视，健全组织和工作制度 首先、统一认识，健全组织

我校党支部、校长室对学校创建平安校园工作有着清醒的认识，把创建工作列入学校工作议事日程，并以十七大精神和 科学发展观的重要思想和市、区有关文件为指针，全面贯彻落实通知精神，加强安全管理。在统一认识的前提下，学校成立了以胡长军校长为组长的创建领导小组，以叶敬国副校长具体牵头的的平安校园创建班子，切实做到校长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，各科室、班主任协助抓，使创建工作有了强有力的组织保证 其次、建立健全有效的管理制度

有效的管理制度才能确保安全工作落到实处，并不断得以强化。建立领导、班主任值勤制度，用餐管理制度，保安门卫值班制度，节假日领导值班制度等，同时加强了对学生的安全防范教育工作，经常召开教师会议，了解、分析情况，及时采取措施，布置创建工作，传达上级有关精神。结合市、区安全检查，督促有关部门及时整改，确保学校创建工作的有秩开展。建章立制，完善制度。学校制定的种类制度主要有：《安全保卫制度》、《门卫制度》、《消防安全管理制度》、《消防设施及器材维护保养制度》、《实验室安全防范制度》、《食品药品管理制度》、《学生实验管理制度》、《财务管理制度》、《保管室规章制度》、《学生宿舍管理制度》、《学生宿舍管理员工作制度》等 再次、层层落实安全责任制

按“谁主管谁负责”的原则，校长与各部门签订安全目标责任状，安全副校长与年级主任签订安全目标责任状，政教主任与班主任签订安全目标责任状，建立了“安全目标任务”和“考核奖惩制”，把责、权、利相结合，把各班级每学期各项安全工作进行检查打分，作为期末评选“先进班级”的重要依据。

二、措施落实到位，人防、技防有机结合

1、加强硬件建设，采用人防、技防相结合。

学校在会计室、图书室、物理化学实验室等室分别安装了防盗门，严格执行现金保管制度。并且在关键的教学区和生活区都安装了视频监控系统，一旦夜里发生险情，门卫立即出动巡查同时与安全值班领导及陆集派出所联系。

2、加强门卫保安管理，我们制定了严格的门卫登记和值班制度，加强门卫管理工作，把好入门关，实行24小时值班。

严格执行车辆出入制度、公物出门证制度、来宾登记制度。每月底向有关领导和部门通报公物出门情况，有效地防止了公物流失现象，确保了学校的安全。其次，加强值勤值班。强调学生进入校园必须携带学校统一办理的出入证，任何人进出校园都要步行，每天24小时有专人值班，负责教学楼的财产安全。

3、加强对学生德育管理工作，建立通报制度，各班主任对班内学生严格管理，及时掌握信息上报校长室，便于及时进行调解矛盾，防止恶性事故发生，学校经常对有问题学生进行个别教育引导，及时与家长取得联系，共同做好帮教工作，把矛盾和问题消灭在萌芽中，至今没有出现违法犯罪学生。

4、每周进行安全工作自查，每月进行学校安全检查，每月进行安全各种总结并汇报区教育局。加强消防安全检查工作，各处室、教学楼过道配备灭火器材，对实验室危险物品进行双人双锁管理，确保安全。

5、严格执行食品卫生管理条例，后勤部门重视做好卫生监督工作和操作培训工作，加强食堂的卫生监督工作，严格把好食品采购、清洗、烹饪、消毒卫生关，坚持做好食物留样制度。食堂工作人员持证上岗规范操作，防止食物中毒事故的发生。

三、加强法制教育，创建和谐校园。

1、加强法制教育。学校深入开展普法教育，有力推动了依法治校、依法治教工作。通过对《刑法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《青少年保护条例》等法律法规的学习，增强了教职工的法制观念，逐渐杜绝以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。同时经常性对师生进行安全教育、道路交通安全教育，还配合社区进行禁毒教育，参观禁毒展览。每学期聘请交警大队二中队同志和陆集派出所长周运连（现为丁卫东）作为法制副校长来校作专题讲座。增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。

2、开足开齐法制课，学校把法制课纳入正常的教育教学中去，每星期都安排了法制课，有专人负责上课，教导处对法制课的教案定期检查。学校还开展法制方面的竞赛活动，本学期我校开展了毒品知识竞赛活动，让学生了解毒品知识，并远离毒品。

3、建立通报制度。学校每逢举行重大活动预先制定好活动计划和应急预案，并及时上报教育局。建立了重大事件应急反应制度，学校制定了《重大事件应急预案》，规范了当出现诸如暴力事件、食物中毒事件、火灾事故、实验室事故、体育活动事故、校外集体活动事故、交通事故等突发事件时，应当遵守的处理原则和处理、报告方式及途径，明确了对应急事件处理过程中的信息渠道传递和事故责任追究制度。明文规定，凡学校发生应由学校承担直接责任和相关责任的师生非正常伤害事故，除追究有关人员责任外，学校的第一责任人也要承担相应的领导责任

通过创建平安校园活动，我们优化了育人环境，提高了全体师生对创建平安校园工作的认识，促进了学校整体工作和学生素质的全面发展，也受到了社会的好评。我们决心以十七大精神和“科学发展观”的重要思想以及宿豫区教育局关于创建“平安校园”活动的实施意见为指针，进一步加强管理，为创建平安江苏、平安宿迁、平安宿豫作出更大贡献。

宿豫区陆集初中 2011年11月21日

第五篇：宿豫区省级文明城市创建舆论宣传工作汇报

宿豫区省级文明城市创建舆论宣传工作

情况汇报

今年是我市创建省级文明城市起步之年，也是我区实施创建工作的关键之年。创建效果的是否能达到最大化，创建之初的舆论宣传尤为重要。根据市创建指挥部统一部署和区创建指挥部的任务安排，我区通过采取多种措施，开展形式多样的舆论宣传，全方位、多层次地开展省级文明城市创建宣传工作，成效初显，现就我区省级文明城市创建舆论宣传工作汇报如下：

一是思想认识到位。区委、区政府高度重视文明城市创建宣传工作，把宣传发动作为省级文明城市创建的重要抓手，认真安排，精心部署。先后召开省级文明城市创建动员会和推进会，制定出台《关于创建省级文明城市的实施意见》、《关于成立区创建省级文明城市指挥部的通知》、《2012年省级文明城市创建重点项目推进计划》、《关于在全区开展省级文明城市创建标语宣传活动的通知》以及《关于开展省级文明城市创建百日宣传活动的通知》等系列文件，进一步统一创建宣传工作的思想和行动。

二是组织领导到位。为加强对文明城市创建宣传工作的领导，成立了宿豫区省级文明城市创建指挥部，指挥部下设“一办七组”，在创建指挥部的统一领导下组织实施创建宣传活动。为了进一步发挥创建办的指导、督促、检查作用，加强创建各项工作的组织实施，区委、区政府研究决定，从

各成员单位抽调专职人员12人，进一步充实工作力量，确保创建宣传工作组织有力、协调到位。同时，7个工作小组也都成立了相应的领导机构，主要领导负总责，分管领导具体抓，抽调精兵强将专门抓，一级抓一级、层层抓落实，使创建指挥部的决策部署不折不扣地落到了实处。

三是任务分解到位。为明确任务，落实责任，我们一方面按照市创建指挥部的安排要求，一方面结合我区工作实际，把省级文明城市创建宣传任务逐一进行了分解，具体到区政府办、区住建局、区城管分局、区交通运输局等30多个单位承担，从工作进度、具体要求、验收标准等方面明确责任，制定了严格的目标管理责任制。

四是督查监督到位。宣传任务通知下发后，区创建办不定期组织开展督查工作，督促各责任单位必须在时间节点之前完成各自的宣传任务，对于督促后仍未按时完成的，区创建办将以督查通报的形式在全区范围内予以通报批评；对于完成较好的单位，区创建办将注重典型培育，将其打造成创建示范点，并组织各创建责任单位前来观摩学习，充分发挥示范点的典型示范，辐射带动作用。

五是宣传发动到位。在充分发挥职能部门积极作用的同时，注重将宣传贯穿于创建工作的全过程。创建工作一开始，就制定了专门的《创建宣传方案》，拟定印发创建文明城市宣传口号60条，注重运用新闻宣传、社会宣传、网络宣传、流动宣传、文艺宣传等多种方式，全力调动全民全社会参与创建工作的积极性和主动性。在区电视台、政府网、广播电

台及其他区主要媒体上开办“省级文明城市创建”专栏，在新闻节目前后、网站主页、报纸、电子显示屏上流动播发文明城市创建标语口号；向市民发放《致全区市民的倡议书》、《省级文明城市创建知识问答》等宣传材料2000多份；在主要交通路口和城乡重要公共场所悬挂横幅、条幅300多条，在各社区办专栏、靠牌20多面；在城市灯箱、灯杆和公交车站站牌公益广告200多面；电子屏5个，24小时不间断播放；在全区农用公交车上印制张贴宣传标语30多条；组织开展文明创建文艺宣传进社区活动2场。切实提高广大市民对创建工作的知晓率，为全民参与文明城市创建的营造了强势的舆论氛围和社会环境。

通过创建宣传工作的大力开展，有效助推了我区各项重点项目的实施。目前，文化公园建设、文明社区创建、乡村少年宫建设等40项重点项目正在有序推进，已全面完成第一季度目标任务。

宿豫区创建省级文明城市指挥部办公室

2012年3月23日