干部职工作风整顿领导班子问题梳理材料

第一篇：干部职工作风整顿领导班子问题梳理材料

茂县城市管理局

干部职工作风整顿领导班子问题梳理材料

自全县开展干部作风整顿活动以来，我局党组班子按照县委的安排部署，结合我局实施方案，认真学习了全部规定篇目，通过同志提、相互帮、群众评，查找班子在理想信念、宗旨意识、工作作风、学习纪律等方面存在的问题，深刻剖析根源，提出领导班子目标。现将有关问题汇报如下：

一、存在的主要问题

1、主动学习，促进提高的自觉性不强。领导班子成员由于事务性工作较多，导致学习虽然有制度、有内容、有要求、有考核，但学习时间不能完全保证，主动参与学习的少，存在“要我学习”的思想。学习的广度和深度不够，侧重于指定篇目，对新理论、新技术、新人文等方面学习较少。学习方式死板学习会往往开成宣读会，对学习的内容，囫囵吞枣，没有很好的消化吸收。对党支部坚持“三会一课”制度督促不到位，特别是对党员干部的党课教育没有按月坚持，有时个别领导干部由于工作忙，没有充分准备、照本宣科，学习往往流于形式达不到应有的效果。对因公事没有参加学习的领导班子人员未进行及时的补学，对笔记和心得体会没有进行认真的检查、点评。

2、求真务实，动真碰硬的作风不强。全局建立了考勤

制度，但对“上午签个到，下午办公室找不到、基层见不到”的干部走读现象，总是碍于情面，不愿逗硬。制度制定得多，落实的少，没有很好地用制度管人，用制度约束人。对待常规性工作实行来差办差，压力传递，以文件布臵工作，以会议落实工作，以电话督查工作，以汇报考核工作，而在工作完成的质量上不能投放更多的精力。工作安排布臵得多，具体督促落实较少；听汇报的多，深入基层调查研究少。

3、敢闯敢试，开拓创新的魄力不强。由于全局资金运转十分困难，总想求稳保和，因此对全局工作计划得多，具体落实的少，抓发展缩手缩脚，没有正确认识发展与稳定的关系，存在着不在人前也不在人后，甘居中游的想法。同时，抓发展总是跳不出惯性思维。

4、调查研究，联系基层的动力不强。深入基层调查研究不够，存在着“半截子工程”，在“调查”上下的力气较大，但在“研究”上做的文章不足；或者“走马观花”似的调查，不能真正“沉下去”，缺乏“打破沙锅问到底”的精神，因而不能及时发现和真正解决工作中存在的问题；个别领导干部不愿也不敢到一些矛盾相对集中的地方去调查研究。工作交往中，存在着各股室联系不够紧密的现象，不属于分管的对象联系较少或者不联系，从而不能全面的听到来自基层一线的声音。

二、存在问题的根源

1、困难看得过重，主观能动性发挥不够。一是部分党员领导干部对新形势发展认识模糊，由于长期从事城管工作，整成了“老油条”。同时，对当前全局无钱无权、工作条件差、工作待遇差、工作运行难看得过深，因而导致工作无激情，思路老套，举措不新，创新意识不强。二是片面认为城市管理工作就那么几招，老百姓素质低，没必要花太多时间再去钻研很多知识，因而导致平时学习不够深入，缺乏主动性和自觉性。

2、管理制度不严，“好好”先生思想严重。一是认为当前城管工作确实艰苦，只要到岗，将工作做走了就行了。二是个别领导干部总想当“好好”先生，片面地理解“和谐”，把和气当成和谐，对存在问题的同志，批评轻描淡写，处理避重就轻。

三、今后努力的方向

1、加强学习，提高自身素质，创建学习型领导班子。一是创新学习方式，变开会学、坐着学向互相学、讨论学，走出去学转变，确保学习方式灵活多样；二是拓展学习内容，把学习内容与工作实践相结合，与解决实际问题相结合，与提高班子整体素质相结合；三是注重学习效果，每位领导干部每月至少一篇心得体会、一篇自我剖析材料。

2、以人为本，对人民负责，创建责任型领导班子。注重调查研究，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本

利益当作一切工作的出发点和落脚点，走出机关，深入基层，畅通与群众的联系渠道，完善领导责任制度，为群众办实事，办好事。

3、建章立制，严格按规章制度办事，打造规范型领导班子。坚决执行“有法必依、有章必循、违纪必究”的工作原则，规范重大事项决策程序，认真推行党务、政务公开制度，自觉接受社会各界的监督。

4、提高效能，狠抓落实，打造效能型领导班子。加大监督检查力度，着力解决干部走读、工作不在状态、事业心和责任感不强、有令不行、有禁不止的问题，增强服务意识。

5、坚持党员领导干部定期述职述廉制度，把每位领导干部臵于人民群众的监督之下。建立廉政谈话制度，定期与班子成员、中层干部进行廉政谈话，掌握其思想动向，把握他们的不良倾向，将违纪违规事件控制在萌芽状态。严肃处理违规违纪的人和事，杜绝领导班子和干部参与赌博、请客送礼和其他违法违纪行为。

二〇一二年四月二十七日

第二篇：干部职工作风整顿心得体会

干部职工作风整顿活动心得体会

为了进一步提高教师队伍的整体素质，切实解决教师思想作风纪律中存在的突出问题，发挥自身表率作用，教育局统一部署，在全县教育系统开展干部职工思想作风整顿活动。通过第一阶段的认真学习，我对开展思想作风纪律教育整顿活动的重要意义有了更深入的认识，下面谈几点认识和体会。

一、提高认识，统一思想。是局党委准确把握教育发展形势，立足当前教育系统繁重的工作任务和教职工作风实际，审时度势，认真研究，慎重做出的一项重大决策，是下决心解决干部职工作风问题，重塑教育良好形象的重要举措，也是贯彻全县教育系统领导干部大会精神的具体行动。这次活动对于进一步加强教师队伍建设，增强教师队伍整体素质，提高教育工作质量和服务水平，不断推动教育事业全面协调可持续发展，努力办好人民满意的教育都具有深远的意义。作为一名教师，我一定要整顿作风与不断推进各项工作结合起来，思想作风整顿和当前工作两促进，两不误。

二、立干见影，从我做起。从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦！并向以下方向努力。

1、加强政治理论学习，切实提高思想政治水平和政治素养。将政治理论学习放到关乎个人思想作风建设的高度严肃对待，加强主动学习，加强学习的系统性和连贯性。扭转学习流于表面的形式主义，从领会和把握理论精神实质入手，对《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《灵台县中小学教职工管理办法》等法律法规的学习放在突出位置，学习国家、省市教育工作会议精神，学习县委王书记《在全县教育系统领导干部大会上的讲话》精神、学习田局长在全县教育工作推进会和干部职工思想作风整顿动员大会上的讲话精神，学习教育教学业务知识。学精学懂，灵活运用，指导实践，使自身思想政治水平和政治修养不断提高。

2、加强业务知识学习，提高新时期、新形势下教学工作的能力。树立创新精神，放开手脚大胆尝试课堂教学改革。积极主动的探索自主学习，合作学习，主体参与型课堂模式，最大限度提高学生学习的主观能动性。大胆改革课堂形式，树立“让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来”的课堂理念，激活课堂，激发学生主体参与的深度和广度。

3、树立大局观念和团结协作意识。从全局一盘棋的大局观念来看待和处理问题，自觉服从学校的统一部署和重大决策。加强与其它老师的交流与合作，积极参与集体备课，充分发挥集体的作用，体现团结协作的精神。

总之我要通过思想作风纪律整顿活动，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，用新理念、新思路、新举措推动学校教育教学工作超前发展。不断改进教育教学方式，特别是在新课程实施过程中，把新的教学思想、新的教学方法、运用到教学过程中去，不断增强自身的综合素质。善于运用新的教学理念改进教学方法，转变学生的学习方式，以此激发学生创新活力。在学习借鉴的基础上大胆创新，逐步形成自己的教学特色，不断提高课堂教学实效，为全面提高学校教育教学质量做出新贡献。

二○一一年八月三十日

第三篇：干部职工作风整顿心得体会

灵台县干部职工思想作风整顿活动心得体会

上良中学白小飞

为了进一步提高教师队伍的整体素质，切实解决教师思想作风纪律中存在的突出问题，发挥自身表率作用，教育局统一部署，在全县教育系统开展干部职工思想作风整顿活动。通过第一阶段的认真学习，我对开展思想作风纪律教育整顿活动的重要意义有了更深入的认识，下面谈几点认识和体会。

一、提高认识，统一思想。是局党委准确把握教育发展形势，立足当前教育系统繁重的工作任务和教职工作风实际，审时度势，认真研究，慎重做出的一项重大决策，是下决心解决干部职工作风问题，重塑教育良好形象的重要举措，也是贯彻全县教育系统领导干部大会精神的具体行动。这次活动对于进一步加强教师队伍建设，增强教师队伍整体素质，提高教育工作质量和服务水平，不断推动教育事业全面协调可持续发展，努力办好人民满意的教育都具有深远的意义。作为一名教师，我一定要整顿作风与不断推进各项工作结合起来，思想作风整顿和当前工作两促进，两不误。

二、立干见影，从我做起。从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦！并向以下方向努力。

1、加强政治理论学习，切实提高思想政治水平和政治素养。将政治理论学习放到关乎个人思想作风建设的高度严肃对待，加强主动学习，加强学习的系统性和连贯性。扭转学习流于表面的形式主义，从领会和把握理论精神实质入手，对《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《灵台县中小学教职工管理办法》等法律法规的学习放在突出位置，学习国家、省市教育工作会议精神，学习县委王书记《在全县教育系统领导干部大会上的讲话》精神、学习田局长在全县教育工作推进会和干部职工思想作风整顿动员大会上的讲话精神，学习教育教学业务知识。学精学懂，灵活运用，指导实践，使自身思想政治水平和政治修养不断提高。

2、加强业务知识学习，提高新时期、新形势下教学工作的能力。树立创新精神，放开手脚大胆尝试课堂教学改革。积极主动的探索自主学习，合作学习，主体参与型课堂模式，最大限度提高学生学习的主观能动性。大胆改革课堂形式，树立“让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来”的课堂理念，激活课堂，激发学生主体参与的深度和广度。

3、树立大局观念和团结协作意识。从全局一盘棋的大局观念来看待和处理问题，自觉服从学校的统一部署和重大决策。加强与其它老师的交流与合作，积极参与集体备课，充分发挥集体的作用，体现团结协作的精神。

总之我要通过思想作风纪律整顿活动，进一步解放思想，更

新理念，与时俱进，用新理念、新思路、新举措推动学校教育教学工作超前发展。不断改进教育教学方式，特别是在新课程实施过程中，把新的教学思想、新的教学方法、运用到教学过程中去，不断增强自身的综合素质。善于运用新的教学理念改进教学方法，转变学生的学习方式，以此激发学生创新活力。在学习借鉴的基础上大胆创新，逐步形成自己的教学特色，不断提高课堂教学实效，为全面提高学校教育教学质量做出新贡献。

二○一一年八月三十日

第四篇：干部职工作风整顿心得体会

思想作风整顿活动心得体会

为了进一步提高教师队伍的整体素质，切实解决教师思想作风纪律中存在的突出问题，发挥自身表率作用，教育局统一部署，在全县教育系统开展干部职工思想作风整顿活动。通过第一阶段的认真学习，我对开展思想作风纪律教育整顿活动的重要意义有了更深入的认识，下面谈几点认识和体会。

一、提高认识，统一思想。是局党委准确把握教育发展形势，立足当前教育系统繁重的工作任务和教职工作风实际，审时度势，认真研究，慎重做出的一项重大决策，是下决心解决干部职工作风问题，重塑教育良好形象的重要举措，也是贯彻全县教育系统领导干部大会精神的具体行动。这次活动对于进一步加强教师队伍建设，增强教师队伍整体素质，提高教育工作质量和服务水平，不断推动教育事业全面协调可持续发展，努力办好人民满意的教育都具有深远的意义。作为一名教师，我一定要整顿作风与不断推进各项工作结合起来，思想作风整顿和当前工作两促进，两不误。

二、立干见影，从我做起。从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦！并向以下方向努力。

1、加强政治理论学习，切实提高思想政治水平和政治素养。将政治理论学习放到关乎个人思想作风建设的高度严肃对待，加强主动学习，加强学习的系统性和连贯性。扭转学习流于表面的形式主义，从领会和把握理论精神实质入手，对《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《灵台县中小学教职工管理办法》等法律法规的学习放在突出位置，学习国家、省市教育工作会议精神，学习县委王书记《在全县教育系统领导干部大会上的讲话》精神、学习田局长在全县教育工作推进会和干部职工思想作风整顿动员大会上的讲话精神，学习教育教学业务知识。学精学懂，灵活运用，指导实践，使自身思想政治水平和政治修养不断提高。

2、加强业务知识学习，提高新时期、新形势下教学工作的能力。树立创新精神，放开手脚大胆尝试课堂教学改革。积极主动的探索自主学习，合作学习，主体参与型课堂模式，最大限度提高学生学习的主观能动性。大胆改革课堂形式，树立“让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来”的课堂理念，激活课堂，激发学生主体参与的深度和广度。

3、树立大局观念和团结协作意识。从全局一盘棋的大局观念来看待和处理问题，自觉服从学校的统一部署和重大决策。加强与其它老师的交流与合作，积极参与集体备课，充分发挥集体的作用，体现团结协作的精神。

总之我要通过思想作风纪律整顿活动，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，用新理念、新思路、新举措推动学校教育教学工作超前发展。不断改进教育教学方式，特别是在新课程实施过程中，把新的教学思想、新的教学方法、运用到教学过程中去，不断增强自身的综合素质。善于运用新的教学理念改进教学方法，转变学生的学习方式，以此激发学生创新活力。在学习借鉴的基础上大胆创新，逐步形成自己的教学特色，不断提高课堂教学实效，为全面提高学校教育教学质量做出新贡献。

二○一二年二月十八日

第五篇：开展干部职工作风整顿月活动

开展干部职工作风整顿月活动 第一阶段（宣传动员）工作总结

为深入贯彻落实科学发展观，全面促进我校干部职工作风的进一步转变，进而强化教职工责任意识，严明工作纪律，提高履职能力，改变不良习惯，转变工作作风，提高工作效率，树立学校形象，办好让人民满意的教育。根据《中共广元市朝天区委关于在全区干部队伍中开展作风整顿教育月活动的实施意见》（广朝委发〔2008〕19号）和（广朝教党组[2008]14号）通知精神，结合我校教育教学和实际，按照教育局工作的总体安排，从9月18日起，用一个月左右的时间，在我校开展一次干部职工作风整顿建设活动，按照活动总体安排与部署，9月18日至9月28为第一阶段（即宣传动员阶段），第一阶段基本结束，现将所做工作总结如下：

一、广泛宣传 全体动员

1、召开全体干部职工动员会，安排部部署。全面传达了区委9.11全区机关效能建设会议和9.18全区教育系统开展干部职工开展作风整顿月活动会议精神；组织全体干部职工学习《全区教育系统开展干部职工开展作风整顿月活动方案》；

2、学校召开行政会，结合《全区教育系统开展干部职工开展作风整顿月活动方案》，拟定我校《开展干部职工开展作风整顿月活动方案》，成立学校作风整顿月活动领导小组。组织全体干部职工学习《开展干部职工开展作风整顿月活动方案》，全体干部职工认清了形势，统一了思想，明确了目标，锁定了范围，抓住了重点。

3、广泛宣传营造氛围。学校加大了对此次活动的宣传力度，制作大型宣传标语一幅（内容为：加强学校效能建设，转变工作作风），充分利用校园宣传橱窗和各班黑板报，以抗震学生、优秀教师的先进事迹为主要内容，进行国旗下讲话，在学校教师和学生心中形成了深刻印象，精神受到洗礼。

4、值周教师充分利用校园广播，在中午、下午连续播出古往今来一些有关“光荣的人民教师”、“抗震少年英雄”、组织全校收看“神七”发射的宏大场面等典型人物和事件，让师生共同受熏陶与感染。

二、深入学习强化认识

紧紧围绕《干部职工开展作风整顿月活动方案》第一阶段的活动主题，我们组织全体教师认真学习，进行思想发动，深入学习理论，提高思想认识，为搞好作风整顿奠定良好的基础。我校采取集中学习和自主学习相结合，共进行集中学习两次，主要学习了：教育部重新修订的《中小学教师职业道德规范》、《四川省中小学教师职业道德行为准则》、《四川省中小学教师职业行为八不准》、《学校管理的各项规章制度》和省、市领导的重要讲话精神，以及中央、省、市关于党风廉政建设、行政效能建设、维护社会稳定等方面的有关规定和责任追究办法。同时充分挖掘本校资源与素材，在学校老、中、青教师中分别找到三位常规教学、抗震救灾、教学成绩突出的教师作先进事迹报告会，让身边人说周围的事，让鲜活的事启迪周围的人。

三、撰写笔记 畅谈体会

每位教师能积极参加学校组织的集中学习，自觉开展个人学习；每位干部职工均认真参加各项活动，撰写读书笔记５000字以上，都完成了1500字以上学习心得体会，学校集中全体教师对干部职工的心得体会作了交流。

四、开展讨论 举一反三

学校紧密结合“9.6”食源性疾病事件进行存在的突出问题进行深入讨论：讨论的问题有：（1）、学校领导干部安全管理意识强不强、工作责任心到位不到位？（2）、学校食堂管理制度健全不健全，制度落实到位不到位？（3）、食堂从业人员安全意识强不强、操作规范不规范？（4）、学校教师大局观念、协调能力、服务态度方面存在那些问题？（5）、学校在管理过程存在那些哪些问题？（6）、我们从本次事件中应汲取哪些教训？全体干部职工积极发言，查找原因。为汲取教训，举一反三，结合学校管理，对我校干部职工作风存在的问题、食堂规范管理问题、宿舍管理问题、值周工作、校园卫生环境的整治、小卖部的管理等许多方面进行了全面讨论与剖析，形成了31条整改方案。31条整改方案都落实到了人头，落实了整改时间。通过讨论，干部职工的责任意识、大局意识、服务意识明显增强，工作责任感、主动性明显提高。

总之，学校第一阶段的工作扎实有序，全体教师积极参与，营造了良好的社会氛围，活动收到了很好的效果