关于加强我局队伍建设的几点体会[大全]

第一篇：关于加强我局队伍建设的几点体会[大全]

关于加强***局队伍建设的几点体会

在**部的领导下，近年来，我局在加强自身队伍建设工作中进行了有益的探索，取得了一些成绩。现将有关做法简要汇报如下： 总体思路：以邓小平理论、‚三个代表‛重要思想为指导、深入学习贯彻落实科学发展观。以干部队伍、党员队伍和执法队伍为主体，以加强队伍的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设为抓手，以提高党员的先进性和执政能力建设为重点，弘扬***局精神，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、政绩观，努力培养能思、能写、能说、能干的重合型人才，为各类各层次人才的发展创造空间和条件，造就一支拉得出、打得响、过得硬的执法队伍，为我局的可持续发展提供精神动力和智力支持。多年来，我们始终认为队伍建设与我局业务工作息息相关，是做好业务工作的前提，并坚持将队伍建设与业务工作同步思考、同步部署、同步落实、同步考核，并从实际出发，超前谋划。具体体现在六个抓：

一、抓学习：

近年来，我们坚持采取分层学习的方式，营造浓厚的学习氛围，通过中心组学习、支部学习、面上学习等多种学习形式，每月一次，雷打不动。局领导上党课，每年两次。组织各层面的干部职工，系统学习了邓小平理论、‚三个代表‛重要思想、科学发展观等党的重大方针政策；学习社会主义核心价值体系；加强党风廉政警示教育。学习中，我们要求党员干部入脑入耳，做到真学、真懂、真信、真用，每年每人写一篇学习体会。通过学习，保证了全局党员和干部队伍思-1-

想与党中央保持高度的一致性，提高了党员、干部、职工的政治辨别力、政治敏感性；加强了干部职工分析问题、解决实际问题的能力。

二、抓培养：

一是制订了《干部挂职锻炼管理办法》，有的放矢选派年青干部到相关单位挂职锻炼，要求他们每季度完成一篇思想分析和业务课题文章，增强横向沟通、磨练思想意识、拓宽工作视野。二是建立轮岗交流机制。一批干部在业务部门、综合部门之间进行轮岗交流，增强内部活力，促进知识互补和干部的全面成长。三是把年青干部派到一线锻炼、熟悉基层情况，加快培养步伐。四是要求各部门领导做好对新进人员的一对一的‚传帮带‛工作，交任务、压担子，帮助年青干部快速提高业务能力，并将‚传帮带‛工作发展情况列入处长年度考核内容。五是积极开展教育培训。我们鼓励干部职工学习科学文化、法律法规和业务技术，就近几年，通过各种学习形式，在学历教育中，有**名同志取得大专学历，**名同志取得了本科学历。

通过这些措施，干部职工的经历复杂了，业务能力加强了、综合素质提高了，应变能力，处理危机能力提升了。

三、抓活动：

一是近年来，我们坚持开展主题实践活动，一步一个脚印，初步搭建起机关文化建设的基本框架。05年，结合党员先进性教育，我们提出努力做到‚一个转变和两个提高‛的活动：即干部职工的思想作风和工作作风有明显转变；机关工作效率、服务意识有新的提高。06年，开展了‚队伍建设年‛活动，着力加强党员领导干部队伍、公务员队伍、一线执法队伍等‚三支队伍‛的建设。07年，进行了

创建学习型机关的主题实践活动。08年，在创建‚学习型‛机关的基础上，我们把创建‚创新型‛、‚和谐型‛机关作为队伍建设活动的主题。09年，结合学习实践科学发展观活动，深入开展‚‘***局精神’在我心中‛宣传实践活动。

二是在全局范围内深入开展‚讲党性、重品行、作表率‛主题教育。教育引导全体干部职工提高道德修养，努力践行政治上的坚定性、品德上的纯洁性、行为上的先进性。

通过近年来开展的各类活动，进一步团结凝聚了人心，鼓舞了干劲斗志，促进了工作开展。在提升我局形象、提高队伍素质、体现精神风貌、增强发展能力上有了新进展，进一步深化了‚***局精神‛的内涵，为我局事业的发展提供了思想作风保证，营造了良好环境氛围。

四、抓考察使用：

一是要全面了解认识干部，既要看现实表现，也要看历史过程，既要从纵向来分析，也要从横向来比较。坚持德才兼备，重在以德为先，搞清和把握每人政治品质和道德品质的表现情况（事业、利益、实干、廉政），我们通过不断完善考核方法、丰富考核内容、严格考核工作步骤、认真开展部门绩效考评、局级干部考评和一般干部职工考核工作。把平时考核与年终考核、把专项工作考核与干部提任考核、把队伍建设考核与业务建设考核相结合，来了解、分析、认识干部的特点、能力和水平，为干部提任提供准确的信息。

二是开展处级干部竞争上岗工作。除正常干部提任之外，我们坚持民主、公开、竞争、择优原则，努力把群众认同，政治表现好，业务能力强，工作实绩突出，符合任职条件的干部选拔到领导岗位上来。工作中，我们严格按民主推荐、资格审查、笔试面试、组织考察、党组研究决定、任前公示、人事司审批等程序操作。近年在全局范围内开展了多次处级干部竞争上岗工作。我们坚持阳光操作，充分体现了群众参与权、知情权、监督权，整个工作领导是认可的，群众是满意的。

通过不断完善的干部任用和选拔机制，匡正了选人用人的风气，提高了提任干部工作的公信度，充分调动了广大干部职工的积极性、主动性、创造性，使我局的干部职工队伍的凝聚力、战斗力有了进一步提升。

五、抓基础：

一是理顺部门职责。通过对各部门职责范围的重新梳理，并以局发文件予以明确，解决了工作运行中存在的一些职责交叉问题，使各部门更好地协调运转，提高了行政效能。

二是重新修订了岗位说明书。根据工作运行情况和实际需要，我们重新修订了岗位说明书，使各岗位的设置和任务更趋科学、合理。

三是上报了《事业编制岗位设置实施方案》，创新管理体制，转换用人机制，实现由身份管理向岗位管理的转变。由固定用人向合同用人转变。

这三套规范性文件，环环相扣，划清了全局各项工作的职责，理顺了各部门之间的关系，明确了各岗位的任务。为各项工作的顺利进行，各类各层次人员的发展创造和提供了空间和平台，充分调动了广大干部职工的积极性和创造性。

六、抓制度：

一是制定了人才队伍建设五年发展规划。规划内容对我局机关干部和渔政船员的现状和所面临的形势进行了分析；对开展此项工作的指导思想和目标任务予以了明确；对下一步工作的开展所采取的主要措施进行了细化；对进一步完善干部选拔任用机制进行了规范。

二是建立党建工作长效机制。包括党建工作责任机制；党员学习培训机制；思想政治工作机制；党员教育管理机制；党员权力保障机制等五个方面内容共**项制度。

三是落实党风廉政责任及追究制度。我们把反腐倡廉教育贯穿于队伍建设的各个环节，筑牢反腐倡廉的思想防线。坚持用制度管权、管事、管人，强化权力运作制约和监督机制，规范党员干部的言行、努力使我们的党员干部、职工少犯、不犯错误。

通过各项制度的建立，进一步促进了队伍管理的规范化、制度化、科学化。

在队伍建设上我们做了一些工作，积累了一些的经验。现在，全局干部职工队伍总体上是健康、平稳、向上的。今后，我们将继续推进和深化队伍建设，开展各类主题实践活动，在机关文化建设的过程中，打响‚***局品牌‛，打造一支拥有‚***局精神‛的高素质的队伍，全面提高我局干部职工综合素质，提高我局依法行政、服务渔业的水平，为事业的新发展而努力奋斗！

第二篇：浅谈如何加强我局计算机管理员队伍建设

当前，北京地税以“四网一库加安全防风险”综合服务管理信息系统建成运行为标志，我们整个地税系统已经进入了一个全新的发展阶段。我局在加速建设税收管理现代化的进程中，必须依托税收信息化建设。信息化人才的培养和信息化队伍建设也就自然成为能否实现税收管理跨越式发展的关键所在。面对信息技术革命，特别是网络技术、多媒体技术和信息高速公路的空前发展，信息量越来越大，信息传递越来越快，越来越便捷，税务信息化建设的任务也正日益繁重。同时，在当前的税务管理活动中，信息化支持下的税收工作对税务人员获取和处理信息的方式与能力正不断改变和提高，这一切对适应发展需要，加快培养信息化人才的工作提出了新的挑战。

当今的信息社会是以知识信息为战略资源，依靠知识、技术和智慧求生存、求发展的社会，它所要求的管理者、建设者和应用者必须是用知识信息和信息技术武装的信息化人才。结合我局现状，集这“三者”功能于一身的我局广大计算机管理员，他们负责着我局信息系统中运行的各软、硬件设施的管理和维护工作，在我局的信息系统的各项建设中起着举足轻重的作用。

一、我局计算机管理员队伍现状

我局目前共有30名计算机管理员，分布在我局27个单位。由于广大计算机管理员的年龄、自身专业技能等多方面因素的影响，目前我局计算机管理员队伍呈现以下几点特征：

第一、随着北京地税综合服务管理信息系统的成功运行，全市数据大集中后，税收业务系统由原来的C/S模式转换为现行的B/S模式，各区县局及税务所取消了原有的V3.0的数据备份工作，我局的计算机管理员也减少了每周必做的数据库备份和系统日志上报的工作量。

第二、由于上述工作量的减少，造成了个别部门领导对计算机管理员工作的支持和理解不足，认为信息系统已经完全大集中，信息化建设工作都应由信息化管理科来完成就足够了。此外，由于对计算机管理员的激励机制的撤消，也造成了有些计算机管理员存在“多一事不如少一事”的心理，大大降低了计算机管理员工作的主动性。

第三、随着北京地税系统数据大集中后，我局每一名计算机管理员都是身兼多职，使其没有时间来进行自身计算机专业知识技能的学习，致使其身份由以前的信息系统维护人员直接变成了信息系统的通讯员，哪里有信息系统故障，诸如：计算机不能正常运行，网络不通等问题，直接上报给信息化管理科解决，从而浪费了一次次较好实际操作的机会。

第四、由于我局进行了机构改革，计算机管理员队伍也进行了相应的调整，许多单位重新确定了计算机管理员。由于个人的信息系统的基础知识储备不同，以及我局的培训内容受时间和专业的限制，在我局的计算机管理员队伍中每个人所掌握的信息系统知识和技能参差不齐。

二、当前计算机管理员队伍建设工作的问题分析

应该说，十多年来，北京地税税收信息化走过了一条曲折的发展道路。在信息化建设的历程中，我们的收获很多，税收收入的增长，业务管理的规范，内部监管的加强，以及必须看到的我局计算机管理员的培养工作也取得了显著的成绩。但是，必须正视的是，从现有的计算机管理员培养、管理和应用方面看，仍然存在许多不足之处，它严重制约了我局信息化队伍的培养和使用工作的开展。这主要体现在以下四个方面：

第一、针对性不强。没有针对北京地税信息化建设的各层次细分提供相应人才培训方案和机制设计，没有根据信息化建设、管理和应用的各细分层次，提供有针对性的课程和发展规划。相反，许多培训都是基于相关业务系统的推广前培训，缺乏整体性安排。许多同志对信息化工作缺乏全面了解，对信息化内在规律、本质要求知之甚少。这是当前我局计算机管理员队伍建设的一大误区。

第二、系统性不足。没有基于我局信息化建设的全过程来提供整套人才培养方案。许多培训围绕某一软件或技术，或者围绕单一流程与方法。零敲碎打、分散割裂的培训解决不了税收信息化的实际问题，结果是不能适应计算机管理员人才由战术型向战略型跃升，人才培养的效果不好。不能真正建设一支适应信息化支持下税收工作需要的计算机管理员队伍。

第三、实践性欠佳。理论与实践脱节也是一个较为突出的问题。常见培训或以理论为主，崇尚清谈；或把单一个体实践作为样板，试图放之四海而皆准，结果是原则性培训后仍无法应用到信息化建设实践中。同时，对于一线操作应用性技能提升工作较为缺乏，大部分信息化培训工作停留在“知”的层面，对于如何更好地“行”却没有从管理机制上及时跟进，在一线工作实际中就难免出现，懂应用、善操作、自学好的人员多干，而学得慢、用得慢，甚至懒得学的人员则少干。

第四、机制尚不健全。税收信息化对税务管理在业务、行政和队伍建设等方面的影响是全方位的。但是，目前的信息化人才培养工作往往是重学习应用这“一维”，还未能做到整体推进，没有很好地将计算机管理员的培养与管理变革、业务变革和知识变革结合起来。没有把税收信息化意识树立、人才使用机制的完善和信息化工作能力的提高统一起来，如相关人才使用的激励机制配套建设显得相对滞后。

三、加快计算机管理员培养和开发的思路与对策

税收实现信息化，不仅是要实现税收管理工作手段的信息化，更为重要的是还要实现队伍的信息化，要建立与信息化工作模式相符的制度、机制等。它是一个从思想到物质、从单元到整体的全方位、多维度、多层次的改革创新，是一个反复探索实践、标准不断提高、内容不断丰富的永无止境的发展过程。就我局计算机管理员的培养而言，则必须转变观念，立足实践，完善机制，具体应从以下方面入手。

第一，要转变观念，确立现代税务管理的计算机管理员建设的人才观。观念是行为的先导，信息化的建设工作又是一个全局人员积极参与的工作。因此，我们必须按照建设现代化税收管理的要求，努力提高部门领导对信息化建设的重视程度，努力使我局的各级部门领导和广大税务干部科学认识税收信息化的本质规律，自觉地提高对我局信息化建设的思想认识，与时俱进，树立正确的计算机管理员建设的人才观。高度重视培养计算机管理员的现实和长远意义，切实在培养目标、培养模式上、开发内容和使用机制上，按照北京地税“后四网一库加安全防风险”的工作要求进行全面改进和优化，加快培养适应我局信息化建设需要的计算机管理员队伍。

第二，要分层推进，培养一支复合型的信息化队伍。要立足解决信息化建设任务繁重与信息化人才短缺的矛盾，立足解决征管改革深化和复合型人才短缺，立足解决业务应用技术含量提高与操作人员素质不高的矛盾等问题，尽快提高税务人员的信息意识、信息知识和信息能力。一是充分利用我局现有的网络学院和信息系统软、硬件设施等，多办计算机知识应用培训班，对计算机管理员依据自身专业水平的高低，分层次培训，时间可长可短，内容上分为普及班、强化班、专业班等，从提高操作应用技能出发，整体性提高操作应用能力。二是培养计算机管理员的自学能力，鼓励他们边干边学，自学成才，不断提高计算机维护操作、应用水平。三是定期进行计算机知识考试，并将考试成绩与各单位的目标管理考核和自身的公务员考核等挂钩，以激发计算机管理员努力提高科技素质的积极性。

第三，要依托实践，实现人才动态培养模式。脱离实践谈计算机管理员的培养是没有意义的。计算机管理员的培养不可能在静态的教育和灌输下实现质的突破的，只有依托信息化建设实践，才能帮助我局计算机管理员在活学活用中融会贯通各种知识，全面提高专业素质和转化应用的能力，切实增强业务与技术应用结合的能力，同时，培养适应信息化工作要求的创新意识和创新精神。

第四，要开放式学习，加快知识积累和计算机管理员的储备。信息化建设是一项复杂的系统工程，其涉及的专业技术，新兴知识和管理理念，往往在传统的应用实践中难以找到既有的、现成的经验。而且，信息技术自身快速发展的现实，要求我们必须改变过去相对封闭的学习和积累方式，以开放性吸纳的态度，注意借鉴来自于外部的理念、技术和方法。例如一是加强理论联系实际，信息化管理科积极为计算机管理员创造实际操作的机会，可以考虑为计算机管理提供一个信息系统实际操作的模拟环境，随时向广大计算机管理员开放。二是定期组织我局计算机管理员参与市局及区局的信息系统培训，加强与其他信息化建设好的单位同仁的交流和沟通，学习其先进的管理思想，软件技术，工作方法等等。当然，这都需要一个很长的实践过程，并以开放式的学习态度强化我们的知识积累和转化运用能力提高信息化建设工作，培养一支具有很强学习能力的计算机管理员队伍。

第五，要建立我局计算机管理员队伍考核和奖惩机制。考虑到北京地税系统“后四网一库加安全防风险”的总体战略目标的实现，我局的信息化建设队伍必须依靠有一支较高技能水平的计算机管理员队伍。必须以提升后台管理、监督和服务能力，实现“精确”管理，减少资源浪费现象为出发点。建立一套适合于我局信息化建设长远发展的计算机管理员队伍考核机制。一是采取按季度或按考核的方式，考评结合，利用我局网络管理学院和面授的形式，定期对计算机管理员人员的进行知识的更新培训，对每次培训的效果进行考试总结，并以部门为单位进行全局通报，对于先进的单位和个人可以增设奖励称号。二是在条件允许的情况下，区局可以组织相关的信息系统知识竞赛，评选出相应的奖项，并协调相关部门，配以相应的物质奖励（奖品可以为电子类产品），激发广大计算机管理员的学习积极性，从而在全局的信息系统中形成一个“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。

通过上述措施的实施和开展，必将使我局的计算机管理员队伍的知识水平和专业技能与实际操作能力得到较大的提高，由以前的被动参与信息化建设工作，逐步转变为主动参与我局的信息化建设工作，充分发挥信息化建设人员的排头兵作用，共同开展我局的信息化建设工作，从而培养我局全体干部的信息化参与意识和竞争的意识。到那时，我们就可以重新定位信息化建设团队的任务、使命和存在模式。建成一支隶属于区局的具有“特种使命”的信息系统精干力量。其任务和使命就是要不断研究并实践如何利用信息技术提高管理效率、质量、服务水平，并最终完成从理念设计到建设实践的工作。促使我局广大计算机管理员在我局信息化建设中的更好地施展个人才干，从而更好地体现出信息化建设的统领、覆盖、服务、支撑作用，更好地提升我局税收工作效率，更好地为平谷地税局的税收信息化建设工作贡献自己的光和热。

第三篇：为加强我局干部职工廉洁自律和队伍建设

为加强我局干部职工廉洁自律和队伍建设，进一步加强党风廉政建设和反腐败工作，增强公干部职工廉洁自律意识，决定在全体党员干部中开展学习《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》和贺国强同志讲话精神活动，为确保学习活动取得实效，特制定本方案。

一、领导小组

组长：黄文学

副组长：赵广标、倪民

成员：牛震、高本坤、王新生、张剑

二、学习计划

周一、三、五下午4：30—5：30集中学习，2月24日学习廉政准则及贺国强同志讲话。授课人：黄文学 2月26日学习第一章，廉政行为规范。授课人：赵广标。2月29日，实施与监督。授课人：倪民

三、学习目标

1、党员干部和国家公务人员廉洁自律意识得到进一步增强。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，做到自重、自省、自警、自励。

2、党员干部和国家公务人员遵纪守法的自觉性得到进一步提高。从身边发生的一些案件受到教育，防微杜渐，警钟长鸣，在现实工作中，经受住权力、金钱、美色的考验，自觉维护和严格执行党纪国法，永葆共产党员的先进性。

3、党员干部和国家公务人员廉洁从政的规章制度得到进一步落

实。结合学习实践科学发展观活动，抓好干部的教育、管理、监督和

约束，进一步完善并坚决执行廉洁自律的规章制度，使各级干部切实

转变作风，促进党员干部和国家公务人员廉洁从政。

4、切实解决党员干部利用职权和职务上的影响谋取不正当利益的问题；要切实解决党员领导干部私自从事营利性活动的问题；切实

解决党员领导干部违反规定干预和插手市场经济活动的问题；切实解

决党员领导干部利用职权和职务影响为亲属及身边工作人员谋取利

益的问题；切实解决党员领导干部违反规定选拔作用干部的问题；切

实解决党员领导干部作风方面存在的突出问题。

四、有关要求

一是认真抓好《廉政准则》的学习教育工作。首先党组成员作

表率，自觉认真学习好《廉政准则》，并召开以贯彻落实《廉政准则》

为主题的专题会;认真组织全体党员开展集中学习和深入讨论；同时，要以股室为单位组织全体在职人员集中学习。学习要有会议记录，局

机关工作人员人手一册学习笔记。

二是密切抓好《廉政准则》的结合实际工作。自觉把学习宣传

《廉政准则》同深入学习实践科学发展观活动结合起来，同党性党风

党纪教育结合起来，同干部管理、机关作风建设结合起来，同业务工

作起来，结合林业工作实际，提出具体贯彻实施《廉政准则》的意见

和措施，使《廉政准则》规定具体化，真正把《廉政准则》落到实处。

三是切实抓好《廉政准则》的落实检查工作。将执行《廉政准

则》情况作为民主生活会、述职述廉、个人有关事项报告以及落实党

风廉政建设责任制和干部考察考核的重要内容，作为民主评议党员干

部的重要标准，作为干部考察、任用、奖惩和党员考察、奖惩的重要

条件，通过考评、廉政谈话和信访监督等方式，切实加强监督检

查。

海南区就业局

二○一○年二月二十四日

第四篇：局队伍建设调研报告 -

**区*局队伍建设调研报告

各位领导：

根据****关于开展队伍建设调研工作的指示精神，我局高度重视，组织人员对全区**队伍建设的情况进行了调研，现将有关情况报告如下：

一、基本状况

（一）人员结构

（二）年龄结构

（三）文化结构

大学本科及以上53人，占总数的56%；大学专科及以下42人，占总数的44%。

二、主要做法

近年来，我局在上级领导部门的重视与支持下，按照新时期队伍建设的总体要求，主要做了以下五个方面的工作：

（一）加强思想政治建设，抓好上级精神的学习贯彻。全局人员认真学习党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会的精神，开展形式多样的学习活动扎实开展“两学一做”学习教育工作，有序推进“讲看齐见行动”学习讨论活动，党组成员带头，以身作则、率先垂范，坚持逢会必学，认真学习《党章》、《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》，深入学习总书记系列讲话精神特别是视察安徽重要讲话精神自觉增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到先学先知、先悟先行，发挥“关键少数”的示范引领作用，为其他党员开展学习教育做出表率；各党支部书记带头，传达上级文件精神，谋划安排本支部机关的活动内容，真正做到了行动及时，活动开展

有序。不断提高**机关干部队伍的政治思想素质，使全体干警始终保持忠于党、忠于人民、忠于法律的政治本色，持续推进“两学一做”常态化制度化工作，以“讲政治、重规矩、作表率”的实际行动开创**事业发展和党的建设新局面。

（二）扎实推进干部人事管理，健全选拔工作机制 1.抓好编制管理，提升队伍建设水平。我局机关内设六个职能股室，办公室、宣传教育股、公证律师管理股、基层工作管理股、依法治区领导小组办公室、政工室（副科级）；下设基层司法所35个，法律援助中心1个（事业）。2012年6月增设社区矫正管理局（高配副科级）。

2.加强领导班子建设，提高依法行政能力。局党组认真落实中心组学习制度，通过自学和调研基础上的集中学习研讨、专家授课与学习讨论相结合等方式，提高理论水平和依法行政的能力。

3.规范干部选拔任用程序。从改进推荐方式入手，在首要环节采用竞争性选拔机制，积极运用领导推荐、组织推荐、群众推荐、会议推荐等方式，畅通民意表达渠道，规范民意表达程序，提高推荐质量。

（三）公正廉洁执法，不断推进依法行政工作水平。1.加强教育，不断提高公正廉洁执法水平。通过举办新提任干部培训班、社区矫正业务培训班和基层法律服务工作者培训班提高业务素质。

2.加大监督，实现公正廉洁执法常态化。通过日常督查和突击性检查相结合的方式对全区**系统执法行为进行监督，对发现的违规行为予以通报、限期整改，不断规范执法行为、提高执法水平。

（四）营造争先创优的**队伍建设氛围

在重学习、严制度、抓整顿三管齐下抓队伍建设的同时，把学先进、比先进、赶先进、争先进、创先进、促先进作为队伍建设的一个重要方面。

（五）加强**文化建设，提升队伍建设水平

坚持和完善中心组学习、机关干部学习日、领导干部在职自学等制度并结合深入学习实践活动，加强理论学习的系统性。每季度组织各部门之间对大家的学习笔记进行展评，以评促学。通过周一集中学习、举办专题座谈会、研讨会等形式，组织职工就工作中发现的热点难点问题及其对策开展研究讨论。

三、当前我区**队伍建设存在的问题

当前，不断发展的新形势对**队伍提出了更高要求，我区**队伍与新时期的要求还存在不相适应之处，主要表现在：

（一）干部缺乏交流

自2002年机构改革以来，全局无一人参加政法系统内部岗位交流。

（二）工作主动性不够

少数干部没有理清有为与无为、务虚与务实的关系，对待工作存在应付了事的现象，开展工作还习惯于老思维、老办法，缺乏新意。有些职能例如人民调解工作还缺少在实践基础上的经验总结和理论探索，这都影响了工作的主动性和创造性。

（三）机构设立不全导致职能残缺

作为一个拥有190万人口的大区，我区没有设立公证处，和司法鉴定机构，直接导致的不良后果就是职能不全，不能更好地为群众提供相应的法律服务，群众的法律维权活动受到很大限制。

四、引发以上情况的主要原因

（一）理论与业务学习抓得不紧

少数干部对新时期加强学习的重要性认识还有偏差，紧迫感不强，学习的自觉性不高。

（二）思想观念不够解放

少数干部对新时期**工作的地位和职能作用认识还不够充分，研究探索针对新时期工作特点的思路不够，还习惯于凭经验和***惯办事；有的同志进取意识不强，甚至存在一定的畏难情绪，认为**工作属于“软职能”，缺乏有力的措施和手段，工作热情不高。

（三）组织与管理体制不尽科学

干部考核机制不够健全完善，岗位职责不够清晰明确，人员配臵不够优化合理。这些组织、管理体制上的弊端都严重制约了**工作的跨越式发展。

五、加强**队伍建设的对策建议

（一）按照政治坚定、开拓创新、业务精湛、公正廉明、团结和谐的要求，加强领导班子建设

一是贯彻民主集中制。领导班子的每位成员，特别是“一把手”严格遵守党风廉政建设各项要求，不搞“一言堂”，凡“三重一大”事项（研究重大决策、干部任免调动和大额度资金使用等）均应采用集体讨论、会议决定的方式，确保决策的科学化、民主化、规范化。

二是开展中心组理论学习。领导班子将开展中心组学习，作为提高领导班子成员领导水平，带领全体干部开创全区**工作新局面的有效载体，不断完善局中心组学习制度，坚持每月举行一次中心组学习，及时学习传达上级的有关方针政策和重要文件、会议精神，或围绕重要政治理论、事关**改革发展大局问题，展开有针对性地学习和讨论。

三是实施谈心谈话制度。领导班子坚持“六必谈”（鼓劲谈、警诫谈、安慰谈、帮助谈、廉政谈、勉励谈）制度，经常主动地、经常性地找中层干部、一般干部和法律服务人员谈心。谈话形式包括个别谈、集体谈、会议谈，谈话内容包括谈工作、谈学习、谈生活。

（二）按照政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的要求，加强机关公务员队伍建设

一是教育管理出人才。争取组织人事部门，以培养复合型人才为目标，加大投入，定期选拔精干人员参加全脱产1-2个月的专业培训机构组织的培训；大力开展学习型机关创建活动，建立定期学习和不定期学习相结合，集中学习和个人自学相结合，岗位培训和学历教育相结合的学习制度，引导全体干部树立终身学习的理念，重视学习,善于学习,自觉向书本学习,向先进学习,向实践学习,不断提高干部学习创新、沟通协调、为民服务和自我调节四种能力。

二是廉政教育警人才。按照“一要干活、二要干净”的要求，大力倡导真抓实干、务求实效的作风，加强警示教育，在思想上为干部打一剂“预防针”和“强心针”，严格约束履职行为，以铁的纪律管理队伍，切实解决好新形势下执法不公、执法不严和服务态度“冷硬横推”等群众反映强烈的问题，树立**队伍的良好形象；领导干部要起好表率作用，多干好事、少干错事、不干坏事，对家属子女和身边工作人员要从严要求，严格自律，要从纪律上加强约束，从制度上从严管理，推进队伍履职行为的规范化建设。

三是加大内部交流力度。建立政法系统内干部交流制度，畅通交流渠道，落实定期轮岗交流，进一步激发干部创业干事的活力。

（三）按照坚持信念、精通法律、维护正义、恪守诚信的要求，加强法律工作者队伍建设

一是开展主题教育。结合上级**部门的统一要求，紧密联系本地实际，分别在律师和基层法律服务工作者队伍中开展集中教育整顿、办案质量抽查和社会主义法治理念教育等活动，指导各法律服务单位不断完善内部管理机制，明确服务内容，公开办案程序，建立承诺制度，提高工作效率，提高服务质量，争创文明单位。

二是强化跟踪监督管理。通过随机抽查、派员旁听、听取当事人反映、走访公检法机关征求意见等形式，加强对法律服务质量的监管；开通投诉电话，聘请机关、群团、企业等单位的相关人员担任法律服务监督员，加强对全体法律服务人员的行风监督。

（四）按照立户列编、分类使用、保障有力、监督严格的要求，加强经费保障机制建设

争取财政部门支持，将**业务经费合理分类，按照有关标准核算，列入财政预算体系，并按照合适比例逐年递增，同时加强经费使用的监督管理，确保发挥好经费的绩效。

（五）按照强区扩县、公平正义、方便群众的要求，健全**机构

县区一级既是执行法律、落实政策、服务群众的主体，也是主阵地。为此，应当加强县区**机构建设。对我区来说，当务之急就是要健全法律服务体系，重新设立公证处和司法鉴定机构，直接为群众提供优质便捷的法律服务。

第五篇：浅谈班干部队伍建设的几点体会

浅谈班干部队伍建设的几点体会

班集体是学校的结构和功能单位，它既是教育的对象，又是教育的力量，班集体只有形成正确的领导核心，才能保证各项制度的贯彻执行，才能发挥班集体活动的潜力，使班级工作顺利开展，而班集体核心的建立，主要表现在班集体先进分子的使用和班级学生干部的培养上。

班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。

因此，班干部建设是学校班主任工作的一个极其重要的环节。

一、充分重视班干部的选拔

班干部是班级活动的骨干力量，是班集体活动的主力军，是班级管理的核心力量。正确地选拔班干部是班主任搞好班级管理的关键。做好干部选拔要坚持以下原则：

1、必须明确班干部的选拔标准。

选拔干部，要有一定的标准。学生干部必须品学兼优，此外还要充分考虑学生的领导能力。学生干部在学生中应有领导才能，有较强的组织能力，能够团结同学，顺利完成各项任务，同时还应具备奉献精神，能为他人着想，有较强的感召力等。如果符合以上标准者，均可作为班干部的候选人选。在实践中，切不能因为学生成绩优异就全面肯定，一定要多角度观察。

2、不能包办干部的“任免”。

在班干部的产生过程中，有的班主任喜欢包办代替，自己决定几个人选，然后为之分配任务。这样一来，一些班干部往往会失去一定的群众基础，给以后的工作带来一定的困难。我在担任班主任时，一般通过毛遂自荐、相互推荐等方式物色干部人选，暂不定职务，经过两周试用期后，经全体学生民主投票决定具体职务。这样的班委班子，有较强的威信，以便更好地开展工作。

3、干部的选拔不能搞“一刀切”。

万物都在不断的发展变化之中。学生干部选拔应贯穿于整个学习期间，对胜任的班干部要予以重用；对能力较弱，不能胜任的干部要进行调整；对表现特别上进的学生，应吸引到干部队伍中来，这样才能使班干部队伍充满生机和活力。如01届副班长周海同学，初一不是学生干部,但到初二时，他奋发上进，积极向学生干部靠拢，后经学生表决被选为副班长，以后个人进步很大，在学生中起到很好的榜样，在2004年中考中取得了615分的好成绩。

二、认真做好班干部的使用。

学生干部的使用一般经历三个发展阶段，每个阶段班主任都要使用好班干部。

第一，教师主管阶段（即班主任接手新班或中途接班的时候）。此阶段的工作主要是确立班主任在学生中的威望、影响力，使松散的班级群体在此阶段逐步形成以班主任为核心的整体，因此班主任的工作一定要到位，我每天坚持到现场督促指导。如排放车辆、卫生保洁、午休值勤等，指导班干部开展工作，直到放心为止。

第二，师生共管阶段。这个阶段的工作是有目的、有计划地建立以班长为核心的管理机构。班主任除个别重要问题决策外，一般性的日常事务，应交由班长和其他学生干部承担。比如在我班，凡是班级干部能说的话、能做的事都让班干部去说、去做，班主任不能包办代替。此时诸如出黑板报、排放车辆等班级日常 1

工作，都是班干部带领同学完成。一般班主任不在场，班主任对班级工作做不定期的督促检查即可，这样做，既培养了班干部独立工作的能力，也在同学中树立了班干部的威信。

第三，学生自管阶段。这个阶段一般是在班级领导核心已经巩固、集体健康舆论已经形成的时候。此时班级管理要大胆放手让学生干部开展工作。事实上，让学生自己管理自己，学生更乐意接受这种管理方式。我班每周的班会课上都由学生干部根据每周的情况组织学生自主安排班会内容，对班级工作的得与失进行表扬与批评。这种表扬比起老师的称赞更能让学生感动，因为这是经过全体同学认可的；而这样的批评比起师长的指责更能让学生接受，因为同学的批语口吻更像是对他提出的期望。这样做，充分显示了班级干部的领导和组织才能，也充分体现了同学们对班级的关心和参加集体活动的热情。班主任则在课末作总结，肯定成绩，批评不足，提出新的期望。

三、切实抓好班干部的培养。

良好的班集体需要一支良好班干部队伍。班主任不仅要使用好这支队伍，更应着重对他们进行培养和提高，帮助他们健康发展，更好地为班级服务。

1、要教育学生干部树立正确的思想观念，认识推选学生干部的目的意义，明确他们在班集体中的地位、作用和任务。教育班干部要有全心全意为同学服务的思想，要有无私奉献的精神，不允许班级干部消极怠工，向集体讨价还价，争名夺利。

2、要充分信任学生，放手让班干部大胆工作，正确对待他们工作中的成绩和失误，采取各种有效方法和途径，培养他们独立工作的能力。由于班干部属于未成人，工作中难免会出现失误。班主任应定期对班干部的工作能力进行培训指导，给他们讲解各部分工作的要点。组织他们学会制定计划及具体措施，定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，并予以纠正。

3、要教育学生树立正确的工作作风，严厉批评班干部在班级中的不良行为，鼓励他们以身作则，总结优点，纠正错误，使自己成为同学学习的好榜样。

4、要增强学生干部的责任感，培养他们明辨是非的能力及阻止不良行为的勇气。由于外部环境的影响，班级中的违规违纪现象偶有发生，此时需要班干部及时阻止。班主任应增强学生干部同违纪现象作斗争的责任感，以形成良好的班风。

5、要培养学生干部健康的心理，增强耐挫力。教育他们正确对待学习压力及学业上遇到的挫折。学生干部成绩大多较优秀，彼此竞争激烈，压力较大，一旦考试失常，有些就会心灰意冷，一蹶不振，从而影响学业和工作。班主任需及时发现异常，及时进行心理疏导，教会他们对付压力，教育他们直面挫折，笑对人生，豁达从容，充满热情和自信地对待生活。

总之，对班干部既要充分信任，又要严格要求；既要使之有职有权，又要赏罚分明；既要鼓励他们大胆工作，更要教育他们严于律己；既要肯定他们的进步和成绩，更要及时纠正其缺点和错误。要使他们明白班级干部既是班级的骨干，更是全班同学的公仆。班主任一定要做好班干部建设这一工作。