2008年鲁土完小安全工作计划

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第一篇:2008年鲁土完小安全工作计划

2008年鲁土完小安全工作计划

为切实加强学校安全工作,牢固树立“安全第一”的思想,确保全体师生生命、财产安全,维护各校正常的教育教学秩序,根据教育部颁布实施的《中小学、幼儿园安全管理办法》精神,市、县加强学校安全工作的要求,结合我学实际,特制定本工作计划。

一、指导思想

认真履行上级有关部门关于“稳定压倒一切”和“高度重视、扎实工作、加强建设、严加防范、树立信心、确保稳定”的工作方针,切实抓好学校的安全工作,确保师生安全和教育教学工作的正常进行,努力杜绝一切因工作失误造成的安全责任事故,消除学校的安全隐患,使教师有一个安全祥和的工作环境,学生有一个安全文明的学习环境。

二、工作目标

1、加强领导,落实安全责任,确保学校不出安全责任事故。

2、定期排查,消除学校各类安全隐患。

3、建立健全制度,并狠抓落实,促进规范管理。

4、强化教育,提高学生安全防范意识,确保师生生命财产安全。

三、具体措施

(一)提高认识,加强领导,落实安全责任。

校长作为学校安全工作的第一责任人,务必十分重视学校安全工作,要把安全工作纳入重要议事日程,切实履行好安全管理的责任。1

要进一步建立健全各校安全工作管理机构,优先安排人力、物力、财力资源。继续实行年度安全工作目标责任制。年初,继续与相关部门、人员签订安全目标管理责任状,同时,将目标层层分解,落实到部门、班级,落实到人,明确班主任、任课老师对学生安全教育和管理的职责,纳入年度工作考核内容,使全体教职员工都承担起学校安全教育和管理的责任,形成齐抓共管的良好局面。

(二)、定期排查,消除安全隐患。

学校要组织专人对学校安全进行全面检查,落实“一月一查”的安全隐患排查制度。各校要结合实际和季节特点,加强对校舍、学生、活动设施安全、消防安全、饮食、饮水卫生安全等检查,及时发现并排除各种隐患,把事故隐患消灭在萌芽之中,确保师生生命和学校财产安全。

(三)、建立健全制度,促进规范管理

学校要进一步完善校园各项安全规章制度(上墙张贴),并组织师生学习,促进校园安全工作规范管理,从制度上加强安全工作并狠抓落实。

1、建立学生放学教师导护制度,学生看电影时教师须护送学生经过交通繁忙地段及危险地段,如遇特殊天气,教师要及时做好教育,让学生安全回家。

2、建立学生“一日安全常规”制度。对学生每天上学、放学、课间、午间活动、实践活动等教育教学活动的各个环节提出具体要求,使学校安全工作成为教育行政管理的一项经常性工作,列入工作的重要日程。

3、完善安全教育制度。对学生的安全教育,每学期至少在期初、期中、放假前进行三次。要充分利用墙报、广播等工具,要充分发挥晨会、班会、队会的作用,全方位地对学生宣传、渗透安全知识,提高学生安全防范意识。安全教育的内容包括:安全意识教育、交通安全教育、消防安全教育、食品卫生及传染病预防教育、自然灾害安全教育、预防触电、防溺水和煤气中毒教育、校内活动安全知识教育、校处活动安全教育、生活中各类安全教育等。

4、完善安全工作检查制度。对安全工作制度的执行情况,学校每年至少要进行两次全面自查,在每学期的开学前、期中、放假前、等时间,组织人员对重点部位及重点环节进行检查,排除事故隐患。学校自查要形成书面报告,将发现的问题及时报告并存档备查,学校负责人应就安全工作中存在的问题提出解决办法,落实整改措施。

5、加强上课安全,特别是加强体育课(课外活动)教师的安全上课意识,不随意提前上下课,课内不准离开岗位,不得进行放羊式体育教学。

6、加强教师职业道德教育和师风建设,不得侮辱、体罚和变相体罚学生。

7、建立安全事故报告制度。实行安全工作月报制度,每月25日以书面形式报告至中心学校。凡发生重大突发事故要及时向上报上级有关领导。

(四)、强化教育、提高防范意识。

要进一步强化学生安全教育工作,提高学生安全意识和能力,采取各种行之有效的方式,有针对性对学生进行交通、饮食卫生、消防、防灾逃生、游泳安全等安全常识教育。同时,要根据地域、环境、季节等特点,定期进行防火、防疾病、防食物中毒、防溺水、防交通事故等专题教育。按要求开足开齐安全教育课,安全教育课不得上成自习课或其他课。在每学期期初要与学生家长签订安全责任书,增强学生及家长的安全防范意识,杜绝意外伤害事故的发生。

鲁土完小

2008年3月

第二篇:鲁支完小安全学习体会

鲁支完小安全工作学习心得体会

今天,我校全体教师认真学习安全教育后,提高了对学校安全工作重要性认识,增强了我对做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感;通过学习,我校全体教师我从中学到了很多知识,对安全方面的知识有了较大的提升,增强了对安全的防范意识。确实感到了做好安全工作责任的重大。

一、故发生的区域、学段、时间、地点、日期、责任等方面分析,学校园安全事故主要表现出以下几方面特征: 1.农村是校园安全事故多发地区。

各类小学校园安全事故中,27.68%发生在城市,72.32%发生在农村。农村小学的安全事故发生数、死亡人数和受伤人数都明显高于城市,分别是城市的2.9倍、3.9倍和4.2倍。

农村小学安全事故发生的主要原因是办学条件差、基础设施不完备,另外,师生安全意识淡薄、学校安全管理存在明显漏洞也是导致事故发生的重要原因。

2.低年级学生更容易发生安全事故。

各类小学校园安全事故中,43.75%发生在小学,34.82%发生在初中,9.82%发生在高中。2006年小学、初中、高中事故发生数比为4.5∶3.6∶1,死亡人数比为6.6∶4.8∶1,受伤人数比为7.4∶4.7∶1。

相对于高年级学生,低年级学生的生活经验和安全知识都比较欠缺,安全意识相对淡薄,自我防护能力也比较差,这是导致低年级学生安全事故多发的主要原因。3.校园伤害事故增多。

25%的安全事故发生在学校内部,主要是校园伤害和学生斗殴,其中校园伤害占56%,主要包括绑架、爆炸、持刀伤害、放火、性侵犯等安全事故。2006年发生的几个典型案例表明,校园伤害事故增多的重要原因是学校内部安全管理不健全,导致少数“害群之马”混入教职工队伍,以及个别校外非法人员进入校园,从而酿成了校园伤害惨案发生。

4.节假日是事故多发期。

暑假和周末等节假日及其前后是溺水、自杀等事故的集中多发期,全年有36%的小学生安全事故发生在暑假和节假日。另外,全年有89%的事故是发生在白天,主要有交通事故、溺水事故、校园伤害事故、踩踏事故和学生斗殴等;有11%的事故发生在晚上,主要是山洪、暴雨、地震等自然灾害和一氧化碳中毒等事故,少数是犯罪分子在学生上下学路上或侵入学生宿舍强奸并杀害女学生。

5.事故多发地点主要集中在上下学路上、江河水库和学校及周边。

各类小学生事故中,有32%发生在学生上下学路上,其中以交通事故为主,也包括个别强奸、学生斗殴等事故;有39%发生在学校里,其中以校园伤害和学生斗殴为主,另外还有少数踩踏、房屋倒塌、一氧化碳中毒等事故;24%发生在江河水库和公路,其中以溺水事故为主,包括个别发生在非学生上下学路段公路上的交通事故;5%发生在学生家中,包括个别学生自杀、一氧化碳中毒、火灾等事故。

6.学生安全意识淡薄是多数事故发生的重要原因。

二、进一步做好小学安全工作的对策

通过对小学安全事故的分析,今后,要抓住关键环节,把握规律,切实加强安全工作的针对性和有效性,着重做好以下几方面工作:

1认真贯彻落实《小学生公共安全教育指导纲要》,针对不同年龄阶段学生的认知特点,要经常在广大学生中深入开展形式多样、生动活泼的安全教育活动,尤其是要重点加强对低年级学生的安全知识教育,切实提高他们的安全意识和安全防护能力,使他们尽早养成自觉遵守各种安全规范的良好行为习惯。特别要在寒暑假前或开学后,集中开展一次安全教育。

2、力做好学生上下学路上的安全保障工作。教育部门要与公安、交通等部门密切合作,加大对学生上下学接送的排查整治工作,积极开展对各类车辆驾驶员的安全教育与宣传工作,积极建立和完善学校管理制度。同时,还要与学生家长积极沟通,建立健全学生上下学接送和交接制度,确保不让学生乘坐拼装车、报废车、拖拉机和非法营运客车等存在安全隐患的交通工具。

3、全教育的方法上,不宜一味说教,安全教育的形式要求多样化,适合学生年龄特点,让学生乐于接受。只要教师们将爱予以学生,爱生如子,时刻记住安全的重要性,就会减少安全事故的发生,使学生主动遵守安全规则,真正做到“高高兴兴上学,平平安安回家,快快乐乐成长”。

4、加强学校内部管理,落实各项安全防范措施。是要深入贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》和《小学幼儿园安全管理办法》,尤其要落实校园的保卫和夜间巡逻、值班制度。要把好学校“入口”,严防少数“害群之马”混入校长和教职工队伍,要及时发现学校内的安全隐患,积极开展心理干预和心理疏导,注意化解个别师生间和学生间矛盾,避免因矛盾激化而引发伤害事故。

校园安全是一个永恒的主题,是确保班级教育教学工作顺畅开展的前提,对于每一位老师来说,杜绝学校的安全隐患,保证学校正常的教学秩序是我们责任,我们要从讲政治、保稳定、促发展的大局出发,牢固树立“以人为本,安全第一”的思想,时刻对学生的安全保持高度的责任感,切实做到思想到位,责任到位,措施到位,力争创建和谐校园,努力营造“关注安全,关爱生命”的安全文化氛围,以保障学校正常的工作秩序。

总之,学校安全工作涉及千家万户,必须警钟长鸣,常抓不懈,防患于未然。

第三篇:鲁支完小综治

鲁支完小安全工作计划

学校是人群密集的主要场所,广大师生员工的生命安全至关重要。抓好我校安全工作不仅关系着学校的稳定,而且关系到社会的稳定,关系着广大人民群众的根本利益,按照“三个代表”重要思想的要求,从讲政治、保稳定、促发展的大局出发,认真贯彻“安全第一,预防为主”的方针,时刻保持高度警惕,崩紧安全之弦,把学校安全工作放在首位,保证安全工作落到实处,特拟订以下安全工作制度。

1、建立安全工作领导小组,安全教师负责日常事务。

2、学校实行值周教师制,值周教师人员严格履行值周教师职责,凡在上课期间学生一律不准私自走出校门,对进出人员值周教师有权也有责任问清原因,并进行登记,对不利于学校教育教学工作的人坚决拒绝进入校内,否则,将视其后果罚款值周教师每次10——20元。

3、上课期间该班任课教师为第一责任人(包括辅导课);下课及中午、下午放学、自习等在校内班主任教师为第一责任人;各类活动、各类考试组织者、主办者为第一责任人,班主任为第二责任人,分管领导为第三责任人。

4、安全工作作为领导干部、教职工考核、评优、晋级等重要内容,实行“一票否决”制,根据后果扣考核1——10分,所发生的经费自己配合安全领导小组负责进行处理,出较大事故而后果较轻者扣考核分3——10分,并负责经济赔偿损失的50%,写出书面检讨。后果严重的除上述处分外,考核不能评优,构成犯罪者交司法部门依法论处。

5、房屋、用电、饮食等后勤要经常检查,并及时将情况及处理意见报告到行政,确保万无一失。

6、班主任要经常对学生进行安全知识教育,做好记录,每期与学生家长签订安全管理条约。发现不安全隐患应及时向分管领导报告,否则将追究其责任。

7、上班时间不得打麻将、下棋、打纸牌等活动,否则一经发现收取该教职工教育费50元,对提供场所和赌具的教职工收取50元教育费。

8、教职工及教职工家属必须自觉遵守综治管理条例,维护学校安定团结,在学校不得打架、骂架,否则将收取双方综治教育费50——200元,且学校所受一切损失均由相关人员负责。

鲁支完小

20112年9月20日

第四篇:鲁村完小整改材料

鲁村完小

关于义务教育学校基本办学条件存在问题整改方案

为进一步贯彻《义务教育法》,切实改善办学条件,提高学校教育教学质量,使义务教育均衡发展,根据大姚县人民政府教育督导室《关于开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导工作的通知》(大政教督【2014】4号)要求,金碧中心学校结合党的群众路线教育实践活动,按照专项督导工作规定的范围、内容和要求,认真组织开展自检自查工作,积极整改完善存在的薄弱环节。

经自查,鲁村完小办学条件中主要存在的问题有:

1、学生上下学存在突出安全隐患:鲁村完小途经公路,路口无警示标示。

2、鲁村完小寄宿生离家远,学生在校不安心,尤其是留守儿童思家心切,在校学习不安心。常常请假回家。安全隐患大。

针对以上存在的问题,金碧鲁村完小将采取一下措施进行整改:

1、成立整改工作领导组。成员名单如下 组长:陈维平(校长)副组长:彭菊翠(教导主任)组员:各班班主任及任课教师

2、实行重点路段教师负责制。

3、实行家长接送制。

4、针对学生思家之心,召开学生思想工作疏导工作,已有成效。

金碧鲁村完小 二0一四年五月二十一日

第五篇:土官中心完小三一班数学教学工作计划

土官中心完小三一班数学教学工作计划

一、指导思想:力求从《课标》出发,重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识,从而感受数学与日常生活的密切联系。注重选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法。教学内容及目标:

1、位置与方向:认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图,能描述行走的路线。

2、除数是一位数的除法:会口算一位数除法。会笔算一位数除多位数的除法及简单的除法应用题。

3、统计:了解不同形式的条形统计图,初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果是整数);进一步体会统计在现实生活中的作用。

4、年、月、日:认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻。

5、两位数乘两位数:会口算整

十、整百数乘整十数,两位数乘整

十、整百数。会笔算两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算。

6、面积:认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷),会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。

7、小数的初步认识:初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法。

8、解决问题:经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9、数学广角:初步了解集合和等量代换的思想,形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

教学重难点:【重点】

1、除数是一位数的除法。

2、两位数乘两位数。

3、面积及简单的数据分析和平均数。

【难点】

1、培养学生根据不同情况能准确估算的能力。

2、年、月、日时间观念的建立,求经过实践的不同方法。

3、培养学生从实际生活出发发现问题、解决问题的能力。

主要措施:

1、改善教学思想,求新求变。

2、注重生活与数学的密切联系。

3、注重教学的开放性。

4、面向全体学生,培优转差。

5、善用多媒体辅助教学。

2014年2月18日

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