第一篇：面试办公司文员求职者应掌握的知识
面试办公司文员求职者应掌握的知识
1、办公室文员的基本素质是什么?日常用语有哪些?
答:我认为办公室文员的基本素质是踏实肯干,灵活机动,细致周全,积极上进。日常用语有:
见面时“您好:!见到您很高兴!”“您有什么事需要我帮忙吗?您是初次来这里吗?路上辛苦了。”
分别时:“再会!明日再见”“祝您一路顺风,请转达我们对您家属的问候”等。
“请对我们的工作提出宝贵意见”“请您稍等,我马上帮您去办。”
2、如何对档案进行分类?标准是什么?
档案分类常用的有以下三种,在现实中可根据实际情况结合运用。
1)年度分类法:根据形成和处理文件的年度进行分类
2)组织机构分类法:根据内部组织机构进行分类
3)问题分类法:按照文件所反映的问题进行分类
3、办公室文员的具体工作是什么?
办公室文员的具体工作包括接待工作、档案工作、文书拟写与处理、会议组织、信息工作、办公室日常事务、协调工作等几个方面。
以下是用人单位常问的一些问题,你要做相应的准备!
1)可不可以简单介绍一下你自己?
这个题目是任何一个用人单位都会问的.(可能有些单位会问:你有何优点,缺点,能力等).你要基本上将简历上所写的学历,工作经验及实习经验,能力等方面口头方式讲述给用人单位,特别要突出重点:能力,学历,经验.2)为何会来我们公司应聘?
你为了表明应征原因及工作意愿,回答时答案最好是能与该公司的产品及企业相关的,最好不要回答因为将来有发展性、因为安定等答案,要表现出有充分研究过企业的样子。
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3)你对我们公司有了解吗?
这是公司想测试你对公司的兴趣及进公司工作的意愿有多少的问题,如果回答“完全不了解”,那就没有必要再说下去了,最好要稍稍记住公司简介内容及徵聘人事的广告内容,最好的回答就是“因为对该公司的xx点相当有兴趣所以才来应徵”。
6)你认为这份工作最重要的是什么?
叙述工作特性的同时,也要加上自己的看法,如果是有工作经验的人,最好说明自己的基本心态。
7)你认为这个业界的现况怎样?
没必要陈述独创的见解,能传递正确意见便已经足够,如果是异业转行,就不光只是阐述市场的动向更要加上自己的见解才好。
8)如果进入公司的话,想做什么样的工作?
这是招募很多职种的公司最有可能问到的问题,面试者如果不论外勤或内勤都回答“可以”的话,反而会让人怀疑工作态度;如果这家公司只招募一个职种还是被问到这个问题时,是为了确认你有无犹豫,你只要清楚的叙述自己想做的事就可以了,如“现在想在**工作方面冲刺,将来则希望能在aa方面努力”等,朝自己想要的目标陈述即可。
9)有取得什么资格吗?
虽然没有强调工作需要某种资格,也有可能被问到这样的问题,往后考虑分发地或能否在新事业发展,这句话都能派上用场,其他或许是想知道你对何事感到兴趣。
10)将来想从事何种职务?
这是针对是否有工作目标及生涯计划,或者在社会上经过一段历练而提出的问题,想试探是否具有经营志向还是职业意图。
11)请告知你的工作观?
常被问到“你的**观是什么?”时,可别把它想得太复杂,可回答“为何而工作”、“从工作方面得到了什么”“*年后想变成怎样”等的话。
12)可不可以接受加班?
这是针对“工作热忱”而问的,当然无理的加班不一定就是好的,最好回答“在自己责任范围内,不能算是加班”较有利。
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13)你的优点是什么
“你对自己最满意的地方是那里?”与“请做一段自我介绍”意义是相同的,不光是说话内容,连礼貌也都会列入评分项目内,最好加入“朋友曾这样说”等周围的人对自己的看法。
14)你希望待遇多少?
常被问到希望待遇时,最好能诚实回答,考虑年龄、经验及能力等客观条件来决定,对某些企业而言,这也是评论你的能力及经验的参考要素,一般要求比前一工作薪水高出百分之十是合理范围。
15)如果我们公司暂时没办法达到你要求的水平?
你可能要问清楚用人单位的目前能提供的水平,在不相差太大的基础上还是要接受他的目前水平为好。
16)何时可以到职?
大多数企业会关心就职时间,最好是回答“如果被录用的话,到职日可按公司规定上班”,但如果还未辞去上一个工作、上班时间又太近,似乎有些强人所难,因为交接至少要一个月的时间,应进一步说明原因,录取公司应该会通融的。
17)你认为自己最大的弱点是什么?
绝对不要自作聪明的回答“我最大的缺点是过于追求完美”,有的人以为这样回答会比较出色,但事实上,他已经岌岌可危了。
18)你为什么来应聘这份工作?(或为什么你想到这里来工作?)
“我来应聘是因为我相信自己能为公司做出贡献,我在这个领域的经验很少人比得上,而且我的适应能力使我确信我能把职责带上一个新的台阶”应聘者为了表明应征原因及工作意愿,回答时答案最好是能与应征公司的产品及企业相关的,最好不要回答:因为将来有发展性、因为安定等答案,要表现出有充分研究过企业的样子。
19)除了工资,还有什么福利最吸引你?
尽可能诚实,如果你做足了功课,你就知道他们会提供什么,回答尽可能和他们提供的相配。如果你觉得自己该得到更多,也可以多要一点。
20)你为什么辞职?(为什么离开前面那家公司)
千万不要回答:主管对我不好,老板太小气了,公司倒闭了,工作无聊之类的原因,这会让你也失去这个机会的.你可以适当地作如下回答: 公司要搬到XXX地方, 我想找个更能充分发挥我能力和经验的公司,我想找一份更具挑战性的工作.最重要的是不要紧张,以最好的心态积极面对,表现出自己对这份工作的热爱度.该信息来源于138job中国美容人才网http:///shtml/Article/18012/56016_3.shtml-
第二篇：学龄儿童应掌握哪些知识
程设置专业性分析：
课程设置决定了学校教什么，也决定了孩子们学习什么，这是最基本也是最重要的一个问题。“教什么”反映了一个学校的办学理念、办学定位，更反映了一个学校的人才培养目标。该教的不教误人子弟，不该教的教了也事倍功半；只图热闹，摆个花架子，徒有其表、教不透、砸不实、不敢较真更不行。“荷露”学校的吴老师是幼小衔接领域的专家，根据从事多年的幼小衔接领域重点学科识字和计算的研究与实践，凭借着对前沿的教育教学课改信息的把握，洞察了新一轮教材改革和课程改革对幼小衔接工作提出的新的要求，以最新的理念、最强的团队、最务实的作风、最过硬的教学，竖起“荷露”幼小衔接的专业化大旗。
文化课设置：
语文领域——韵语识字、汉语拼音、硬笔书法、经典诵读、文综训练
1、韵语识字课每周8节，上学期每周新课2节，复习课3节，注重基础的夯实，识字方法的掌握，稳步提升识字量；下学期每周新课3节，复习课2节，学习方法进一步熟练，汉字规律及知识得到更丰厚的积累，加大新课教学，提升识字速度、识字能力。完成一年识字2000，并掌握识字方法，具备较强的自主识字能力。
2、汉语拼音课每周三节，上学期注重声母、韵母、整体认读和声调的基础学习和拼读方法、拼写规则的学习；下学期拼音课变为每周两节，注重拼音学科与其他学科的知识整合，增加能力训练。一年能达到直呼朗读，熟练运用拼音并会用拼音尝试写短小文章。
3、硬笔书法课每周5节，每天一节，在写字教学的同时循序渐进训练写字能力和写字习惯，一年完成400字左右汉字的书写。
4、国学诵读课每周4节，上学期背诵《小学生必背唐诗70首》、下学期背诵《弟子规》，一年完成两本书的背诵。
5、语文综合课下学期每周一节，将识字、写字、拼音单科教学进行整合，训练语文综合能力，拓展语文综合知识。
数学领域——公文计算、数学思维
1、公文数学注重培养数感和计算能力，在明确算理的基础上，达到计算方法与小学有效衔接，计算速度、计算准确性得到保证，计算能力得到提高。一年完成十万以内数的加、减法计算。
2、数学思维紧密结合小学数学教材，将计算能力转变为数学的实际应用能力，在解决数学实际问题的过程中达到对解题技巧的掌握，解题思路的培养，数学思维的发展。
艺术课设置：音乐、美术(绘画、折纸、泥工)、体育（舞蹈）
特色课设置：EEC英语、影视表演、儿童绘画、硬笔书法
课程设置答疑：为什么不将英语课设置成必学科目，而是特色课程？
答：
1、孩子在还未熟练的掌握拼音时开设英语课容易混淆，这样的例子屡见不鲜；
2、母语学习是4、5岁孩子在一生当中的发展关键期，对母语的听、说、读、写能力培养更应该在这个阶段加大力度；
3、这个时期的孩子的英语学习，仅仅是借助记忆力背一些简单的单词，而这种对单词的记忆在孩子们上学时会明显的提高效率，孩子们现在一年背下来的单词，上学后用不了一个月就全背下来，现在学习意义不大。
因此，根据每个孩子的实际情况，在拼音和汉语学习有了初步的基础之后，可以自愿参加英语的学习；如果孩子连中国的字还不能认识几个，或者连汉字书写还不像样子，学习英语就本末倒置了。
二、教学方法专业性分析
很多家长更多的是关心学校的办学条件，收费标准，教什么的问题虽然也都会问，但是没有更专业的辨别，咨询怎么教的更是寥寥无几，看到教的热闹的就说好的更是大有人在。
好老师和普通老师的一个最大区别就同样的知识教出来的效果不一样，好老师绝不是生搬硬套，填鸭式教学，更注重教学方法。教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。教学方法包括教师教的方法（教法）和学生学的方法（学法）两大方面，是教授方法与学习方法的统一，因此，老师在教学中不仅要自己教，还要注重指导孩子的学法。“荷露”的各学科教学不仅注重交给孩子知识，更注重按照新课改要求，教给孩子们学科知识的规律，引领孩子们的学习方法，培养孩子自主学习能力的培养。在此，简单列举几个学科的教法和培养目标。
（一）荷露学前班特色课程之——“数学思维训练”
数学是集科学性、知识性、思想性统一的一门学科，具有巨大的智力价值。“荷露”的数学课程绝对不是只教计算，而是以“公文计算”课程为依托，在培养数感的基础上，使孩子明确算理、掌握计算后，进行数学思维的系统训练，这在哈尔滨的幼小衔接领域中是唯独的一家。
荷露学前班数学领域包括两个学科，一个是以突破计算为主的“公文数学”
一个是训练逻辑思维的“数学思维训练” “荷露数学思维”是以“荷露”专业一线教师团队中小学奥数资深教师康老师为主自主研发的专业幼小衔接教材，教材具有以下几个特点：
特点1——涵盖一年级所有知识点，但是比教材中知识点更加细化和系统；
特点2——知识点源于教材但略高于教材；
特点3——文字题和图形题相结合，题型灵活、典型、具有代表性、全面性、权威性； 特点4——思维题训练注重学法指导，交给孩子思考问题的角度和方法，如：能删选关键词，学会找条件，能明确问题，理解题意意，学会思考切入点；
特点5——教师在课堂上不是就一道题来讲题，而是告诉孩子与其相关的一类题的思维方式，注重解题思路的归纳和提炼；
特点6——理解、掌握一些重要关系，如：
等量关系：一个西瓜分开4块，与4块西瓜合起来是一样的；
守恒关系：一行木片按顺序排列的数量和不规则排列的木片的数量相等；
互逆关系：4+2=6、6-4=2、6-2=4；
相对关系：3、4、5 你问4是大还是小？大小是相对的，要问与谁比？与3比它大，与5比它小；
互相关系：5拆分为3和2，如果3变为4，那相对应的2也就变成1了；传递关系：A ＞B＞C,那么A＞C；
包含关系：如一个整体里面，有男有女、有大人也有孩子；函数关系：1个圆划分为若干块，分数越多，每份就越小。
因此，“荷露学前班”思维训练的核心是围绕数学知识的内蕴本质，揭示数学的思想和方法，激发孩子学习数学的兴趣，引领孩子们思维方式的建立，发展推理能力、解决问题的能力、了解数学和现实的联系、树立数学的观念和意识。“荷露数学”教育的目的是要让孩子“学会数学地思维”向“通过数学学会思维”转变。
（二）荷露学前班特色课程之——“公文计算”
在学校教育中数学是一门非常重要的学科，而许多孩子对学习数学却感到很有压力，究其原因主要在于计算能力跟不上，学习的集中力不够。公文式数学的主要目的就是突破计算，帮助孩子在短时间内高速完成一定量超越学年习题的计算力、集中力和信心。
目前有些幼小衔接机构主打的“珠脑算”、“珠心算”与小学算理不同，运用算盘计算的方法更没有基础的数感培养（数感培养对于数学的启蒙、逻辑思维、数的含义的培养至关重要）。“公文计算“有自己独特的教材，细分多个阶段，每段教材20本，共4段80本，采取层层递进式的方式，随着教材的循序渐进，系统地训练孩子的逻辑思维能力，尽可能的减低了学习阶段间的落差。其教法特点是“培养数感、掌握算理、精讲多练、举一反三。
第一阶段内容——数感培养
训练正确握笔、运笔、行笔技巧，提升控笔能力，正确书写数字；
分阶段训练对100以内数字盘的熟悉与掌握，使孩子数数与认数能力同步发展； 在数数和认数的基础上，学习掌握数与数之间的逻辑关系，包括序数、相邻数、奇数、偶数、5个5个数、10个10个数、数的比多少、比大小、数对、数的组合、数的分解；
第二阶段——计算的初步学习
+1的学习，至200+1止（要求掌握），学习认识数位，200以后至1000+1（知识拓展）；
+2的学习，至45+2止，渗透加法进位；
+3的综合练习；
第三阶段——计算能力的延伸训练
对第二阶段知识与能力的复习与检测；
+4的学习，到19+4止；
+5的学习，到14+5止；
+5的综合练习；
+6的学习，到15+6止，开始渗透凑十拆分法；
+7的学习，到15+7止；
+8的学习，到15+8止；
+9的学习，到15+9止，掌握+9的快速计算方法；
+10的学习，到15+10止；
+10的综合练习；
第四阶段——加法计算能力的提升训练与减法的学习
对第三阶段知识与能力复习与检测
加法的强化训练：和为
15、和为
16、和为
18、和为20、和为
24、和为28的单位数+单位数、单位数+双位数、双位数+双位数的学习，较为熟练的掌握两位数的加法进位规律；
加法的总复习；
减法的学习：逐步学习-
1、-
2、-
3、-
4、-5，并交代减法计算的方法，如拆分减、看减想加法；
被减数为10以下的减法到被减数为20的减法的学习，加强退位减学习；
第五阶段——竖式计算的学习
两位数加法竖式的学习（连续进位方法）；
三位数万以内加法的竖式学习；
数学思维专题训练；
简单的加法应用题；
两位数减法竖式的学习；
三位数万以内减法的竖式学习；
简单的减法应用题。
十万以内竖式加减法学习
（三）荷露学前班特色课程之——“韵语识字”
“荷露”的“韵语识字”教学是哈尔滨市儿童早期识字的第一家，吴老师是哈尔滨儿童识字第一人，至今业余识字班已经开办了43个，第44个班即将在九月初开班。“荷露”的识字教学同样注重传授规律，不是只教字的读音，而是将与汉字关联的汉字知识和识字规律随着每一节课进行学习和积累。下面就第一单元来浅谈“荷露”识字教学。
第一单元共计6篇课文，近70个字。第一单元学习的主要任务是培养孩子对识字的学习兴趣、启发孩子发现汉字的奇妙和规律，引导孩子迈出系统学习的第一步。
第一单元的识字量虽然不大，但是涉及许多基础的知识，是快速识字、掌握学习方法和规律的入门阶段。第一单元的知识点除了认读单个的汉字以外，还涉及以下的重点内容：
1、学习了字的间架结构：明确了什么是独体字、什么是合体字
独体字学习了41个：小、一、二、人、日、月、天、大、子、羊、女、言、午、贝、才、米、良、车、专、户、方、丁、页、中、心、其、工、力、干、土、里、立、占、不、正、广、田、门、口、王、见、合体字学习了23个：左右结构的字13 个——明、许、张、财、粮、转、顶、期、功、竹、埋、站、现
上下结构的字7 个——尖、李、姜、忠、竿、歪、男、半包围结构的字3个——房、庄、问、2、学习了“多音字”：大、长、转、干、见
3、学习了“音同字不同”的字：才—财、良—粮、中—忠、弓—工—功、力—立、李—里、占—站、4、区分了形近字：大—天、广—厂、日—白、5、学习了反义词：大—小、正—反、里—外、6、学习积累了常见的偏旁部首：
小—小字头（尖）日—日字旁（明）讠—言字旁（许）子—子字旁（李）女—女字旁（姜）
羊—羊子旁（姜）弓—弓字旁（张）米—米字旁（粮）贝—贝字旁（财）车—车子旁（转）
页—页字旁（顶）心—心字底（忠）月—月字旁（期）工—工字旁（功）—竹字头（竿）
土—提土旁（埋）广—广字旁（庄）力—力字旁（男）门—门字框（问）王——王字旁（现）
7、了解了“一”、“不”变调的知识：
在实际说话中，“一”和“不”在与其他音节连用时，会发生变调现象。“一”的本音是一声，在四声前念二声，如“一个”、“一块”，在一声、二声、三声前念四声，如“一人”、“一天”、“一种”。“不”的本调是四声，用在四声前念二声，如“不要”、“不去”。这种变调现象不属于多音字。
8、初步学习、接触了“形声字”：忠、粮、财、期、竿、站、转、房、但是由于孩子们的识字量有限，在以后的教学中会逐渐熟练掌握，发现规律。
孩子们的潜能是巨大的，任何学习都要在学法指导上加以重视，学习方法的获得、学习规律的发现也远比学科知识本身重要。学习也是一种能力，能力可以帮助孩子们的学习在短时间内提高效率，保证质量。有了这样系统的学习，孩子的识字才会达到快速、高效。因此，我们注重对孩子学法的指导，在教学过程中，注重传授与训练孩子们识字的方法和规律。如汉字的间架结构、常见的130个偏旁部首的学习积累、形声字、音同字不同的字、多音字、近义词、反义词，朗读过程中的出现的轻声词、儿化音、ABB式词语、汉字的变调等基础知识都要带领孩子进行系统的学习，使孩子对汉字的认读学习更标准、更系统、更能厚积薄发、学以致用。
我们始终认为：1500——2000高频字的学习对孩子们早期识字而言，数量上已经足够了，最根本的是对孩子学习方法的指导，汉字一共有40000多个，常用的不到3000个，而认识500个高频字的时候，孩子们就可以进入到初步的阅读中了，最关键的要掌握识字的一般性规律，坚持养成阅读的习惯。在荷露学识字的孩子最突出的学习效果就是学完之后，很多孩子都特别爱看书了，上学之后，能对汉字反映很敏感，自主识字能力很强，语感及理解能力明显高于同龄孩子。
第三篇：面试中求职者应提出哪些问题
面试中求职者应提出哪些问题
面试即将结束时，很多面试官通常会问求职者，“你还有什么问题要问或者你对公司有什么要求？”这时候求职者千万不要认为这是个可有可无的环节，你的漂亮的提问说不定可以扭转面试官对你的看法，加深对你的印象，从而提高录用你的可能性。
很多的求职者在面对这个环节时，都会害怕发问不妥当或者没有来得及思考，从而说没有问题了，甚至有些没有经验的求职者，会直接问一些在面试官看来很不妥当的问题，导致主考官认为你对这份工作不熟悉、没有多大的决心、热情以及与公司的发展方向不符。
但是需要注意的问题是，你应该根据面试人的职位情况选择你的问题，一个问招聘人员的问题不一定适合问主管。那么应聘者应该提出哪些有针对性的问题呢？下面就跟大家分享一下：
适合问招聘人员的问题:
1.您希望什么样的人从事这份工作？您觉得我需要努力和加强的地方在哪里？
2.贵公司这个职位流动性大吗？为什么会出现这种现象？
3.贵公司市场人员这个岗位的发展通道是什么呢？
4.贵公司是否有正式或非正式的培训？频率是多少？
5.贵公司实行多样化经营，今后根据员工的发展情况和特质，是否有轮岗、调岗的可能性？
6.我们都知道团队合作很重要，能否告知其它的成员特质如何？团队氛围怎么样呢？
7.能否为我介绍一下工作环境，或者是否有机会能参观一下贵公司？
8.能给我讲讲您这次招聘的程序吗？
适合主管的问题：
9.贵公司目前主要是发展房地产方面的业务，您刚才也说即将扩展业务，储备人才，请问
是打算往哪些领域发展呢？
10.您觉得贵公司能超越同行业的最大利益点在哪里？和其他竞争者相比有什么优势？
11.贵公司最近有什么重大规划？
当然，不同的岗位性质和要求不同，决定了你和面试官的交流方式不同。如果你应聘的是销售，可以谦虚好学地问，您觉得这个岗位哪种人可以做到成功？您觉得我今天表现怎么样？从而让主考官觉得你在认真思考这份工作并且具有强烈的企图心。
总之，当面试官最后问你时，你一定要抓住最后这次机会。要知道，你的提问显示出了你的水平、认知程度和聪明与否。同时，你从可以从中更加了解这家公司的文化背景、岗位特征和职业生涯，从而解开自己心中的疑惑。
第四篇：办公司文员职责
1、根据办公室领导的要求，完成有关报告、文稿的起草、修改工作。完成打字、复印及传真等工作，及时送交领导或按要求传送给客户。
2、做好日常电话接待工作。完成行政办公会议的书面记录、整理。
3、完成各类文件的收集、整理、立卷、装订、归档等保管工作。
4、根据要求采购日常办公用品，并及时登帐。管理本部的财产帐目（低值易耗品、固定资产）。做好办公室设备管理及维修。
5、做好报刊杂志的订阅工作，收发日常报刊杂志及邮件交换。
6、做好办公室每月考勤。做好物品保管工作.
第五篇：java工程师应掌握的知识
1.入门级：《java就业培训教材》张孝祥（可下载配套视频）
2.j2ee准备：《JavaScript网页开发－体验式学习教程》张孝祥（可下载配套视频）这个不用太认真学，懂得表单，和基本的javascript操作就可以了。
3.j2ee入门：<
4.j2ee高级：<<精通Struts>><<精通spring>><<精通Hibernate>>这部分是重点，也可以下载一套夏忻的笔记，那个介绍的不全面，但作为入门很
第一学期课程学习完成之后，成为一名熟练操作数据库并可以基于数据的Java应用程序的高级程序员，Java的软件工程师、JSP web
开
发
工程师，可承担java高级程序设计及电子商务开发工作。
具体目标如下：
1.熟练掌握Java跨平台的原理，JAVA的分类，JAVA面向对象类的实现，异常处理，AWT与SWING组件与布局管理，多线程，APPLET的使用，SQL Server数据库设计和实现等；
2.掌握软件编程规范，软件集成开发环境，面向对象的分析与设计方法；
3.掌握JSP执行过程，Servlet技术的应用，数据库技术的应用，标签语言，JSP在实际项目开发中的应用；
4.熟练掌握JDK，eclipse和MyEclipse，sqlserver，apache-tomcat的安装、配置和使用,熟练运用JDBC进行数据库连接；
5.亲自参与企业级实际项目程序设计与开发，快速提升软件开发经验。第二学期课程学习完成之后，成为一名熟练操作数据库并可以基于数据库的JAVA软件开发工程师，J2EE系统工程师，Oracle数据库管理，软件架构设计师，Linux操作系统管理员，可承担J2EE系统工程师及大型电子商务开发工作。
具体目标如下：
1.掌握Linux 基础操作及常用指令、Linux及配套软件的安装、启动和权限、用户管理和文件系统管理文件查找、备份和自动化、进
程;系统优化，内核设置等；
2.掌握Web配置文件，Struts配置文件，Spring配置文件，控制器；WebLogic Server的安装与配置；
3.Java对象持久化技术，Java代理机制与AOP入门，Spring提供的IOC初步内容，Rose建模工具的使用，OOAD UML 用例图，对象图、类图
；
4.熟练掌握Oracler大型企业数据库基本操作以及数据库设计和实现等； 5.亲自参与企业级实际项目程序设计与开发，快速提升软件开发经验。
授课内容：第一学期课程：
序号
课程名称
课程内容简介 JAVA程序设计
Java基础:数据类型，运算符表达式，JAVA条件流程控制语句;
JAVA面向对象编程: 类，内部类，对象，类的继承，抽
象类，接口，包，数组，String类，StringBuffer类，JAVA语言编码规范等;
JAVA图形界面设计,多线程,JAVA网络通信技术,APPLET的使用，项目程序设计实践。SQL Server数据库
熟练掌握SQL Server企业管理器的基本操作，SQL Server数据库表管理，数据查询，T-SQL编程，数据库的设计，事务、索引和视图，存储过程，触发器，SQL Server数据管理等。3 HTML及Javascript 基本标记与超链接，在 HTML 文档中插入图像，使用表，使用层，在 HTML 文档中插入多媒体，使用表单和框架
与样式表，JavaScript 语法基础与核心语言对象，JavaScript中的浏览器对象与处理表单和表单元素事件。软件集成开发环境
Eclipse，apache-tomcat服务器和MyEclipse的安装、配置和使用。JSP web开发
JSP 页面的各种构成元素，JSP页面的执行过程，JSP 脚本元素的组成及语法，JSP 指令的组成及语法，分页技术，上传
技术，jsp网站实例开发等 Servlet核心技术
Servlet 基础语法，Servlet 的生命周期，Servlet间通信，Servlet异常，过滤器Filter，会话和监听等 WEB框架的使用
掌握 Model I体系结构，掌握 Model II体系结构，掌握 MVC 应用程序 Java技术综合应用
基于JAVA、JSP、SERVLET、JAVABEAN、JDBC的应用实训 实战项目
信息管理系统，基于JSP开发的企业网站系统等实训项目
第二学期课程:
序号
课程名称
课程内容简介
Linux系统
Linux 基础操作及常用指令、Linux及配套软件的安装、启动和权限、用户管理和文件系统管理文件查找、备份和自
进程的管理和控制；Linux开发环境； 面向对象的分析与设计UML OOAD UML 用例图，对象图、类图，动态模型、构件与部署，了解常用的 UML 绘图工具，掌握rose建模工
具的使用，UML建模工具及在软件开发中的应用等 Struts开发模型
掌握Struts框架的基本应用，配置文件，控制器，Struts视图组件，Struts标签库，Struts国际化，Validator验证
框架，Struts与Apache的通用日志包等 Hibernate应用开发
创建Hibernate应用，域对象在持久化层的状态，Hibernate检索策略和方式，Hibernate与Struts集成，映射一
对多关联关系，Hibernate的检索策略和检索方式等 Spring应用开发
Java代理机制与AOP入门，切入点的三种类型，Bean注入的三种形式，属性设定、自动绑定、集合对象注入，Bean的 生命周期等 WebLogic Server WebLogic Server的安装与配置、高级管理，分布式体系结构和WebLogic体系结构，WebLogic Server中的JDBC，WebLogic Server中的会话Bean开发，WebLogic Server下的Servlet开发等 Oracle数据库设计和实现
Oracle 的安装和卸载，数据库和表的创建及操作，数据库的查询和子查询，oracle的常用的SQL函数，掌握
视图的用法，PL/SQL介绍，存储过程和触发器，系统的安全管理、序列、锁和表分区，数据库的备份和恢复等 实战项目
根据SUN、Oracle等知名IT企业对软件人才市场的要求，确定相应的实训项目
授课教师：所有教师,专业技术强,实战经验丰富,思想道德高尚.掌握世界前沿技术的年轻师资。每位教师都在不断地汲取新的养分，参
加各种世界顶级的学术交流会议。在部分资深教师提出的独特教学方法和培养学员新颖的思维方式受到同行学者们的一致赞赏。使用
教材：《C语言教材》、《VB语言教材》、《C++教材》、《JAVA教材》、《SQL教材》试听承诺：包教包会，考试未通过者免费重学。
其他说明：在第一学期结束后，要求学员能够达到以下就业目标：
1.使用JAVA技术进行简单的C/S架构应用系统开发 2.使用JSP和Servlet进行B/S架构商务企业开发 3.SQL数据库开发具体岗位如下：JAVA程序员，企业网站开发,各种商务网站开发； 企业级的管理信息系统开发和维护人员。
在第二学期结束后，要求学员能够达到以下就业目标： 运用J2EE框架技术实现J2EE企业级应用开发和部署
4.Oracle数据库的维护、管理和应用具体岗位如下：JAVA工程师，J2EE系统工程师Oracle数据开发工程师，软件架构设计 LINUX操作系统
管理员、软件项目经理
本人想要成为JAVA工程师，请问我要在全国计算机考试中除了考二级JAVA以外，还要考什么啊？？？ 好评率：100%如果要往java方向
发展的话，下面的都要学JDBC、Hibernate、HTML、JavaScript、Struts、Servlet、JSP、Spring、EJB.当然服务器的安排运用也要学
如:Tomcat、JBoss、Weblogic。数据库操作也要会，自己学的话用MySQL。其实每个公司的框架都不一样，学框架也很重要。
Sun 在 UNIX领域一直是技巧上和市场占有率的领先者；近年来又推出Java技巧，更成为业界的标准。所以Sun公司所举办的认证考试
必然成为Java和UNIX在全球信息界公认的标准。
Sun推出的专业认证包含下列三种：
Java认证考试
关于Java方面，Sun推出七项认证：
Sun Certified Java Programmer for the Java 2 Platform、Sun Certified Developer for the Java 2 Platform
Sun Certified Web Component Developer for the Java 2 Platform, Enterprise Edition 1.4 Sun Certified Business Component Developer for the Java 2 Platform, Enterprise Edition Sun Certified Web Services Developer for the Java 2 Platform, Enterprise Edition Sun Certified Enterprise Architect for the Java 2 Platform, Enterprise Edition
Sun Certified Mobile Application Developer for the Java 2 Platform, Micro Edition Solaris系统管理认证考试
Sun 公司为用户供给支持 Solaris 10 操作系统的高品质培训和认证服务，可辅助企业最大限度地快速实现该创新操作系统的重要价值。请点击此处以查看更多详情！
对Solaris/Sun OS系统管理员，Sun推出Certified Solaris Administrator。SCSA分辨为两个等级(Part I 和 Part II)，测试您对Solaris 系统管理的懂得程度。
Solaris网络管理认证考试
为了测试使用者对于Solaris网络管理能力，Sun推出Certified Network Administrator(SCNA)。内容包含基础网络概念、Routing and Subnet、Security、Performance、DNS、NIS+等
通过Sun任何一门专业认证后，您将全收到Sun Microsystems 总公司寄发的资格证书及徽章，并有权将通过Sun认证的标记印在个人名片上，作为个人技巧能力的肯定。
Java程序员是美国SUN公司国际认证的程序员，她是目前全球最受重视、最受欢迎的程序员资格认证之一,具备这一认证就可以获得极好的工作机遇和丰富待遇。Java跨平台等许多特性使之成为当代成长最快的软件产品：它受到了大约150个许可证颁发机构、200所大学和50万开发者的拥戴；1000多个应用程序是用它编写的；有关它的书籍有800余种；Java开发套件的下载次数超过一百万次；Java BEANS? 开发套件的下载次数超过10万次；受到了全球所有主要计算机厂商的支持，而这一切都发生在其发表后的800天内；Java闯入企业计算的心脏正成为大众传媒111ttt.com的推动力量，正在改变企业的计算环境。它通过为因特网商务供给安全和稳健平台的方法改变商业自身。Java计算是各行各业中倍受信赖的企业解决计划。独立于平台的Java计算环境可以降低企业的总成本，缩短产品上市周期，安全地扩展公司的网络。不少国度到中国寻求合作伙伴时，都把能否用Java进行编程作为合作的前提条件。
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J2EE和J2ME没有联系.J2EE是做B/S软件或网站的
但如果懂得J2EE的一些特性对J2ME也是有好处的，但是J2SE必须学得很好，基本很稳固才能做J2ME，我承认，J2ME有1-2个月就可以掌握，但是里面的精髓如果没有好的J2SE基本是无法掌握的J2EE和J2ME都是很热门的技巧.J2EE技巧虽然还在发展中，也还有些问题，不过感到已经较为成熟了，毕竟是这么多巨头凑在一起捣鼓出来的，有了很多成功的案例，也得到了大范畴的应用。很多公司都有这方面的项目，比较容易找到活干，毕竟技巧沾上企业两个字还是很吃香的。但是感到EJB重复开发的多，经常是一个项目，EJB开发，功效组装，安排都一条龙做了。大家期望的EJB市场还没有出现，J2EE全称为Java2 Platform, Enterprise Edition。
“J2EE平台实质上是一个分布式的服务器应用程序设计环境——一个Java环境，它供给了：
·宿主应用的一个运行基本框架环境。
·一套用来创建应用的Java扩展API。”（引自《J2EE服务器端高等编程》）?
J2EE用来建设大型的分布式企业级应用程序。或者用更时髦的名词说就是“电子商务”应用程序。
J2ME个人感到前景还是很不错的，得到了很多大厂商和开发者的认同，看了很多在手持设备上用j2me写的程序，做得很美丽，自己也编了些东西，不过现在的J2ME也还有些问题：
一是移动终端的庞杂性（如内存大小，显示屏大小，永续存储空间大小等），不同的厂商有不同的实现方法，统一的规范并不能体现设备的特点，很多厂商不得不加入了自己的专属API（如震动，背光，声音等），这样给移植带来了困难，虽然JCP制定了OptionalPackages，但是目前市面上的J2ME平台还是相当的凌乱。
二是移动设备的发展，更新的速度是相当惊人的，j2me规范的制定也要跟得上发展的速度。说不定哪天j2me就和j2se兼容了（很早前就看人在智能手机上玩古墓丽影了，不过目前看起来还是不现实）。（Pjava和jdk1.1.8很相近的，不过SUN已经把它放到J2ME规范中了）
三还是老问题，缺少KillerApplication,杀手级的应用，J2ME的发展缺少一个应用点，现在也就局限于游戏几个方面，中国手机用户比PDA用户为多，而手机用户用得最多的就是通话和短信，上网，彩信的都很少，游戏还是单机的多，如何收费是个问题。
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