余峡小学工作总结

第一篇：余峡小学工作总结

余峡小学工作总结

在中心学校各位领导的大力帮助和指导下，在每位教师的不懈努力和各位家长的支持下，我校各项工作已经顺利完成。回顾本学期工作，我们取得了一定收获，但仍有多方面的不足与问题。

一、学校管理

1.学初在家长的帮助下清理校园杂草，油漆校门，粉刷教室墙壁，使我校校园面貌得到极大的改善，为师生能在较为舒适的环境中工作学习创造了条件。

2.完善各项规章制度，包括请假制度，教案检查制度，听课制度，图书借阅制度，仪器管理制度，学困生辅导制度，德育管理制度及各项安全应预案等。这些制度是学校各项教学工作顺利开展的保障。使我们遇到问题能够有法可施。

3.在制度的约束下，每们教师明确自己职责，力做一名有负责心有集体意识的人。

二、教育教学

1.本学期课程分配：刘文会老师教五年级语文、英语、综合、一年级语文并担任五年级班主任；刘利杰教四年所有课程、学前班所有课程，并担任四年级学前班班主任；我代二年级所有课程、一年级数学、五年级数学，并担任一、二年级班主任。每位老师虽然课程量大，但他们都能以饱满的热情投身于教学，努力上好每一节课，也得到了家长的认可。

2.各位教师能够在工作之余谈教学，谈教法，相互学习，取长补短。并在条件限制的情况下尽可能开展“人人讲一节课活动”。

3.参加“渠刘、张白片五年级语文”、“渠刘、谢坪片二年级数学” 教学交流活动”。

4.开展学困生帮扶活动，主要采取“生帮生”，“师辅导”的形式。

5.学习十八大精神，并做笔记；完成教师法律、职业道德考试。

三、营养餐工作

我校营养餐工作由刘利杰老师负责，在他的努力下，营养餐的接收、储存、加工、发放工作顺利进行。使孩子们真正享受到了国家的好政策。

四、安全工作

安全重于一切，每位教师始终铭记于心，学校要求值周教师坚持每天放学后、每次放假给学生强调安全，严格执行路队制度和学生请假制度，做好学生缺课登记，确保学生安全。并要求各班至少开展两次安全主题班会。另外，我校在学生安全还做了以下工作：

1.参加渠刘片安全教育学习。

2.在中心学校的要求下，进行防震演练。

3.刘老师给大家进行冬季安全知识讲座。

五、其他方面

1.加强学生良好行为习惯养成，重视学生德育教育。不论是在学习还是平时活动中，教师会去刻意培养学生良好的习惯。由于我校地理位置偏僻，学生普遍胆小，教师会经常鼓励学生大胆说大胆讲，与他人真诚沟通交流。

2.组建校园兴趣小组，使学生得到全面发展。我校主要通过“校园棋类比赛”，“校园书画展”，鼓励学生参加，培养学生合作交流能力，使学生得到全面发展。

3.完成中小学生信息采集上报，学生体质健康建档，营养餐失明登记工作。

4.参加中小小学组织的“第一届校园文体艺术节”。

六、工作中的不足与问题

由于我自己个人能力有限，偶尔的惰性与不认真，也造成工作中的许多问题，主要有:

1.组织协调能力不够，有些事情不能很好的分工落实，而且我自己做事缓慢，造成工作拖拉延误。

2.管理粗心大意，对于教学中存在的问题没有及时发现处理。

3.教学经验不足，使得学生成绩没有得到明显提高。

本学期已经结束，努力发现工作中的失误，积累经验，我相信新的一学年自己会有更大进步。

余峡小学

2014年1月10日

第二篇：金峡小学汇报材料

实验教学和图书馆工作示范校评选活动

金峡小学申报材料

白银市教育部门开展实验教学和图书馆工作示范校评选活动，旨在提高我市实验教学水平，提升学生阅读质量，促进学校办学能力，让学校办学更加科学、高效。我校认真做好实验室和图书馆建设工作，充分发挥实验教学和课外阅读在培养学生创新精神、实践能力、科学素质等方面的作用，努力提高实验教学和图书馆管理水平,现将我校实验教学和图书馆建设及管理情况汇报如下：

实验室建设及实验教学

一、不断完善实验室建设，为推进实验教学工作奠定了物质基础。

1、实验室装备标准化。

2010年，学校前后共计投入3万元，将原有教室一间改建成高标准的小学科学实验室，采光、光照均达到国家学校教室建设标准,实验室面积为48平方米，实验室有6张标准实验桌、24把凳子，有安全消防器材；建有一个科学仪器室。仪器室内有规格统一的仪器橱，共计18件，各类仪器排列有序，符合要求，仪器室面积为24平方米。

2、教学仪器配备标准化

学校教学仪器按上级统一配备，达到要求；演示实验仪器按标准配备，学生分组实验按标准配备，能满足一人一组的要求，已达到配备标准要求。

3、实验教师专业化

高素质实验教师的配备，为提高实验室管理效益提供有力的人力条件。根据我校实际情况，目前配有2名实验教师。其中1名教师有多年实验室管理经验，担任实验器材管理工作。1位教师担任科学教学，十分熟悉科学知识及相关仪器设备的原理、保管方法和使用方法，也比较精通于仪器管理和电脑软件系统的操作，这些都可保证我校实验室能按规范要求进行管理，按学校要求使用实验室，为提高我校实验管理效益和实验教学提供了坚实的人力条件。

二、加强队伍建设，确保实验教学工作顺利开展

为加强实验管理和实验教学工作，我校成立了实验教学工作领导小组，由吴海民校长任组长，成员有总务处、教务处、实验室负责人组成。分工具体，责任明确，确保了我校实验教学的顺利开展。由吴招娣老师具体负责实验室和实验教学管理工作，总务处强瑞霞负责仪器配备和有关实验用品购买，保证实验专项经费的正常使用；教务处吴正松负责实验教学研究和教学工作，并督促科学教师认真制订实验计划及执行落实。实验室负责人雒玉萍要制订学校实验教学工作计划，并按计划落实安排有关仪器药品的配备，确保学校规定的活动和学生实验正常开出。有关实验教学数额较大的实验室装备都列入行政会议讨论后由分管领导执行落实。

三、强化实验教学管理，提高实验教学质量

我校在推进实验室管理和实验教学管理规范化、信息化的过程中，建立了严格的实验教学管理制度。仪器设备的购置使用、保管、维护、修理等都建立了明确的责任制。

1、建立帐册制度，实现实验室管理科学化、规范化、标准化。

实验室的全部财产，不论是分配的、自购的或是自制的都建立了总帐和分帐。每学年定期盘点检查，校对，并做到帐帐相符，帐卡相符，帐物相符。

2、保证有充足的实验经费，确保实验室正常运转。

为确保实验室能正常运转，各类学校规定活动和分组实验的正常开出，我校在经费预算中有实验保障经费，一年约1000元，且专款专用，用于药品损耗补充、实验用品、实验室用品、实验教师业务刊物征订等支出。

3、制订和完善实验室各项管理制度，实现以制度管理人的目标。要规范人的行为，必须要依靠制度约束，实验室管理也不例外。目前我们有关实验室管理有如下制度：《实验准备制度》《学生实验规则》《实验室安全与卫生制度》《仪器使用维护制度》《仪器借用制度》《仪器损坏赔偿制度》《仪器报损制度》《危险药品的使用管理制度》《仪器室管理制度》《实验教师职责》《实验教学考核制度》《实验室安全应急预案制度》。科学教师，实验教师，学生都必须自觉遵守上述有关制度，并每学期进行执行情况评估，确保我校实验室管理和实验教学安全有秩有效地进行。

4、做好实验教学过程监控，规范教学行为。

按照课程标准和教材的要求，学校督促实验教师和科学教研组拟订了实验目录和实验教学计划，科学教师根据学校批准的实验教学计划，提前编报所需的教学仪器设备和耗材，指导学生完成实验操作以及相关实验册的填写，并完成批改。每学期末，学校对学生的实验进行考查，并结合平时实验操作对学生实验成绩进行评估，且做好详细登记。

图书室建设及管理

一、图书室建设基本情况

1、学校把图书室列入常规工作内容，实行负责制，我校由王寅秀老师主抓图书阅览室工作，该同志具有大专以上学历，教师素质较高。图书阅览室规章制度、岗位职责、借阅制度上墙并严格执行。

2、学校图书馆分为图书室和阅览室，两者规模基本符合要求，图书面积共有48平方米,书柜共有4个。阅览室共设座24位，并为每位教师至少订阅了一份教学辅助刊物。其他设施，例如书报刊架、防尘窗帘、灭火器、防盗门、防护窗、办公桌椅，各项配套设施齐全。

二、学校图书馆工作情况

1、图书室每周一三五早上九点至下午四点开放，周开放时间超过20小时。图书室共有图书7643册，人均图书量达到54册。其中工具书 20 多种，藏书结构合理，符合学生需求特点，无盗版、黄色、淫秽和非法出版物。

2、图书的管理

图书阅览室对室藏图书建有总账和个别登记帐，定期进行图书室清查。室藏图书按要求贴有条码和书标、色标。新书及时上架，排列科学有序，各类有明显标识，坚持科学的剔除工作，过期期刊装订成册。

三、书刊的利用

学校加强管理，图书利用率高。图书室宣传到位，形式活泼多样。分发资料，向师生宣传图书馆知识，介绍工具书使用方法、图书的选择和读书方法以及读书卫生等方面的知识，并举行了我爱读书演讲比赛、名人读书故事比赛等等，推动学生了解书籍，热爱书籍。

四、图书室发展方面

作为农村小学图书室，我校为能更新图书，增加图书数量，进一步改善图书阅览室建设。学校每年按经费的一定比例划拨图书室经费。学校积极向上级部门申请图书的下拨。除此之外我校还采取社会渠道筹措图书经费，多方面开拓书源，发动社会各界和师生捐书两千余册。

金峡小学是一所农村村级小学，在实验教学和图书馆建设方面还有许多的问题和不足，但通过这几年各级领导的关怀和学校的努力，这两方面的成绩显著，进步明显。

第三篇：东峡康乐小学2010

东峡康乐小学2010—2011第二学期教导处工作计划

一、指导思想

以十七大报告为指导，按照教育局提出的有关目标和要求，贯彻学校学期工作意见，努力推进教育教学管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，提高教育教学质量；推进素质教育不断进步，努力构建和谐校园、文化校园。促进我校级教育教学的均衡发展。

二、目标任务

1．深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。

2．以现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校建设，重点在科学创新、信息技术、艺术特色、综合素质等领域争取新的成果。

3．加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，继承与发展学科教研组（备课组）的学习活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。

4．加强岗位练兵和“磨好课”活动，做好各学科青年教师参加教学评优活动，争创佳绩。

5．继续开展教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平。

6．继续深化新课程改革，在《义务教育课程》方案开齐上足的基础上，进行拓展性课程研究。

7．兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常管理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校园文化。

9．加强教导处的常务管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。

10．加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。

三、工作策略

（一）突出重点，积极推进课程改革

1．转变教育观念。组织引导教师认真学习《基础教育课程改革纲要》以了解最新的课改动态，帮助广大教师树立正确的教师观、学生观、课程观和教育评价观。合理利用好农远工程，使之成为教师学习交流的平台，对教学中的热点、难点、疑点问题进行学习讨论。

2．优化教学过程。以课改理念为指导思想，以课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进行引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光芒。

（二）抓好落实，建立校本培训制度

1．加强文化学习，建立学习型学校。一个善于学习的组织才会不断创新。鼓励教师每周参加学习会，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持教师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的教师人才。

2．抓实业务培训。⑴ 重视学科培训。建立学习型教研组，继续学习各学

科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的具体目标和具体要

求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供

保障。⑵ 创造条件，让教师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨，取他人

之长，补自己之短,不断提升学习质量，引领教师对新课程、新课改有更深层次的理解。

3．拓宽视野，拓展研修空间。鼓励跨学科教研活动，鼓励教师进行跨学科

听课；鼓励关注并研究小学与中学的一体化问题。以博采众长、融会贯通，以帮

助学生更好地发展，促进和谐教育的实现。

（三）注重实效，抓好教学常规管理

1． 严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发

展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改

进教学方法，不断提高教学水平。

2． 抓好教学工作，规范教学行为。组织重温教学常规，落实定期检查和

随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况

反馈给教师，督促其改进工作。迈开考试、考查、奖励制度改革的步子。增强教

师的质量责任制意识。

3． 加强教研组、备课组管理。教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定

地点，内容要形成专题化、系列化。同时要使用好《教研组活动记录》，做好资

料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。

（四）关注课堂，全面提高教学质量。

教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学

质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将作为我们教

导处中心工作来抓。

1．课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。提倡“堂堂清、天天清、单元

清”，夯实基础。本学期校内研究课都以转变学生学习方式这一理念为主题，以“多人一课”为主要方式，做深，做透，教研结合。

2．重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。努力创造条件让优秀

生发展得更快，提高学科质量。重视对后进生的帮扶工作，重视对随班就读学生的个别化教育工作，健全档案，制订辅优补差计划，提出转变措施，定期进行动

态分析，切实做好转化工作。特别要重视对思想上后进生的法制与规范教育。

3．建立质量监控制度，有效提高教学质量。教导处将根据调查考试情况，每月都将对部分年级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。同时，加强资料的搜

集整理工作，逐步形成校本资源库。

4．组织各类监测。一要认真组织好上级部署的各项学科监测，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。二要积极做好校内各类监测活动的策划、组织

和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。通过监测活动促进教学质量

提高，促进素质教育的不断深化。

（五）强化管理，提高教师队伍素质。

良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教

育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。

1．加大青年教师培养力度。通过一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤

炼教学技能，促使他们更快地脱颖而出。

2．突出骨干教师队伍建设。建立健全人才培养梯队，积极推荐相关教师

参加上级骨干教师考评。“架梯子，压担子，搭台子”，在外出学习、取经的机

会上向优秀教师倾斜。

3．积极开展行动研究，专题研究，力争人人定课题，时时、处处皆研究，使教学、教育更趋理性、更趋科学，实现教师的专业化发展。

四、具体工作安排：

三月份：

1．研究拟定新学期工作计划，局部调整课务与分工，正常教学秩序。

2．做好转学生、借读生的考核与安排工作，完备相关手续与档案。做好“两基”迎国检工作。

3．毕业年级任课教师会议，研讨质量提升事宜。

四月份：

1．组织教师业务学习，构建学习型校园。

2．四年级教学研讨活动，沟通校内外课改信息。

4．对各年级教学质量监测。

5.做好“两基”迎国检工作。

五月份：

1．召开全校班主任会，交流“实施和谐教育、创建和谐校园”。

2．组织班级文化建设与评比，各班编辑并上交板报成果册。

3．组织教师参加岗位技能比赛及教育教学论文评比活动。

4．组织各年级的古诗文背诵比赛。

5．进行毕业班教学质量模拟测试。

6.做好“两基”迎国检工作。

六、七月份：

1．进行教学校级检查。

2.学期工作总结

3.做好“两基”迎国检冲刺工作。

第四篇：营仔镇云峡小学德育工作总结

营仔镇云峡小学德育工作总结

（2011--2012学第一学期）

本学期，我校德育工作在上级领导的关心和支持下，紧紧围绕学期初定的工作目标，摆正德育工作位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育及行为习惯等的培养，使少先队工作有了进一步的发展。下面我用“六个一”就一学期来我在德育思路、班主任管理、常规管理、德育主题活动、家校合作等方面来进行总结。

一、顺畅一条思路

“没有思路，就没有出路。”我校始终坚持 “人人都是德育工作者”的大德育观念，这个大德育观是由一个小组、几个块面、多种方式呈现的。一个小组指的是由校长室亲自挂帅，学生中心主抓，总务处、大队部、年级组为合作成员的德育领导小组，决不把德育工作孤立实施的理念；几个块面指的是逐步形成了学校、家庭、社区教育多层面的教育体系，让学生始终处于有人“管”，有人“导”，有人“育”的环境中，形成一种合力；通过主题活动、班队活动、心理健康讲座活动、家校联谊、争先评优等多种形式，开展了多层面的德育教育活动，只有理清这条思路，德育工作才能扎扎实实有效开展。在每个月底，我们都要对各位班主任的工作进行考核，评出每个月的ABC级班主任，这对大家提高工作质量无疑起到了推动作用。在“师德建设月”里，我们开设“道德讲坛”，同时设计“师德问卷调查表”邀请家长和学生来作出客观、公正的评价，为重塑美好的师德形象做了许多细致入微的工作。

二、建设一支队伍

“没有班主任，就没有德育。”这话似乎有些偏颇，但我们都不能否认，在深入推进德育工作的过程中，我们全体班主任应该是德育的中坚力量。本着让更多优秀班主任走上前台有交流展示的机会，本学期我们举办班主任工作研讨主题会，邀请了经验丰富又卓有成效的班主任老师发言交流，深入挖掘学校自身资源，因此培训和建设一支积极向上的班主任队伍是至关重要的。本学期初，我们组织策划了“做最好的班主任”的期初班主任上岗培训；在以后的“班主任论坛”中我们还进行了班主任的系列化主题培训，比如说安全类培训、常规类培训、班级文化建设培训、优秀主题班会展示等，为班主任专业成长提供了营养均衡的“精神大餐”。每个学期，我校都要举 “我的教育小故事”、“我的管理小妙招” 班主任经验交流会，这些都彰显了老师们的爱心和智慧。培训起到了非常明显的效果，比如处理学生意外伤害事件，通过培训，我们的老师思路非常清晰，马上启用首遇负责制，怎样处理、怎样汇报、与家长怎样沟通、事后要做些什么，这一年中我们老师遇到意外事故沉着冷静来应对，在学生中心协作下基本做到没有投诉。再比如我们每一位班主任老师组织开展的班队活动观摩，事先都能准备方案，然后认真组织训练活动过后还不忘积极宣传，这一举措让每一位观摩的老师都有所收获。

三、突出一个重点

“没有重点，就没有亮点”。小学德育就是培养学生的良好习惯。“每天进步一点点，成就一生好习惯。”就是我们习惯养成教育的理念。

养成教育是我校德育工作的重点。我们每周进行行为规范教育、每月进行安全卫生板报检查评比，通过检查评比，促进学生日常行为规范的养成。通过国旗下讲话和班会、红领巾广播、板报等各种宣传渠道积极开展文明礼仪教育、感恩教育、安全教育。另外要做好问题学生的转化工作，大家知道现在心理上有问题的学生很多，有因为没带作业就回家了的学生，有上课在地上滚爬的，有故意伤害别人的、有堵塞厕所水管的、有……我们举办了“做快乐的自己”学生心理讲座，同时配合班主任一起苦口婆心地找学生谈话、说服、家访，共同做好“问题学生”的转化工作。发现运动队的学生不肯参加训练，我也是先向体育老师问明原因，然后分头做好学生和家长的思想工作，一次不行，两次、三次……

四、拓宽一条途径

“没有途径，就没有空间”。德育是个系统工程，学校、家庭、社会三者教育的完美结合是德育成功的保证。在校长室的支持下，我们在原有的基础上，多方联系、动员、协调、筹备，成立了我校小义工队伍。这些小义工的身影活跃在各个角落，校门口、农家大院、残疾人家、孤寡老人家……他们的故事更让我们感动……每个孩子都是潜在的或显性的教育资源，他们为我们更好地拓展了教育空间，营造了和谐氛围。而这一切，最终受益的必定是我们的孩子。另外，我们的家长联谊稳步推进。我们的新生家长培训、我们的家长会、家长评教师、评学校等活动，家长参与率达到了100%。从出席家长的热情使

我看到了我们学校办学理念的“深入人心”，更看到了我们今后建设家长学校的“任重道远”。

五、凸显一个亮点

“没有亮点，就没有特色”。本学期，我依托重要节庆日、建队日、时事组织开展各项活动的，做亮德育工作特色。如 “教师节”感恩活动、趣味运动会等。在建队日、胸前的领巾别样红——新生入队仪式。为了让我们的孩子拥有一个难忘的建队日，我们的入队仪式还邀请了家长参加。看着自己的孩子刚刚走进小学，就光荣地加入了中国少年先锋队，他们高兴的心情溢于言表。在学“弟子规” 读书等活动中。我校以礼仪教育、养成教育为突破口，引导少年儿童开展以“文明礼貌伴我成长”为主题的系列活动。国庆节期间我们切合时机地开展了 “红歌嘹亮、放飞梦想”国歌、队歌演唱比赛、及庆国庆手抄报展。这些活动打破常规的活动模式，结合学校的自主教育的理念，让学生献计献策，成为活动真正的主人。

另外在评优改革中，为给不同的学生设置不同的奖项，让每一位学生都能获奖，并能设置颁奖的情境，让学生终身难忘，在秉承原来评优评先基础上，我们还增设了“新三好学生”、品德行为优秀奖“、“实践创新奖”、“ 勤俭朴实奖” “勤思好学奖”等的评选，花流水评优面尽可能达100%，充分体现学校人人成功、人人成星的理念。

六、坚持一些原则

一学期来，无论作为教师还是管理者，我都力求用心做好每件事，对待同事以诚相待，我始终坚持我的工作原则：

1、身先士卒，公平

公正。平时自觉遵守学校各项规章制度，早出晚归，凡事尽心尽力，能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就要传达到位。当然有布置就有检查有反馈，发现优点指出不足，不是一味说好话，对老师能公正、公平地评价，做到对事不对人。

2、以主人翁的态度塑造学校形象。作为管理者更多代表的是学校形象。工作中要面对复杂的人员，有时领导检查、家长上访，班级教师调换遇到家长反对，家长与老师发生冲突，只要是关系到学校荣誉的，都耐心做好家长的思想工作，多宣传学校的亮点，多谈学校的苦经，多解释老师的做法，在沟通中取得双方的信任与理解，达成共同的目标。

反思在我的工作中存在一些不足，如思考管理的角度缺少深层次，工作中还更要有创新的魄力与勇气。今后我将不断努力，不断完善，努力争取把工作做得更好！

营仔镇云峡小学

2012-01-10

第五篇：金余小学2013下半年关工委工作总结

金余小学2013下半年关工委工作总结

2013年下半年，我校关工委以科学发展观为指导，按区教育局通教关【2013】3号文的工作部署，积极探索新形势下的学校关工委工作，积极配合学校做好学生的的思想教育工作，现就一年来学校关工委的工作做如下小结：

一、提高认识、健全组织机构

根据上级要求，结合我校的实际情况，建立健全学校关工委组织，发挥领导小组的工作职能。一把手校长兼任关工委主任，把关心下一代工作纳入学校工作计划中。德高望重的退休老校长薛允标同志担任常务副主任，调动了广大退休同志参与关心下一代工作的积极性。学校副校长分管关工委工作，推进了关工委工作的常态化。四位退休老党员、老干部担任关工委委员，同时又是四个片的关工委小组负责人，促进了关工委工作向校外延伸，带动了更多“五老”参与进来。

学校关工委每月一次碰头会形成制度化，组织学习十八大精神、习总书记讲话，传达区关工委会议精神，提高了大家对做好关工委工作的认识，同时总结交流前阶段工作，讨论布置后阶段工作，发挥团体力量，使关工委工作落到实处。

二、加强主题教育

1．开展主题读书活动。我校为了丰富学生的课外阅读，学校图书室逐年添购童话、故事、科学、文学等各类书籍，到目前，学校图书室共有图书17000余册，生均403余册。积极组织学生开展读书活动，每天中午安排40分钟读书时间，老师下班指导，定期组织读书交流，引导学生以读书长知，以读书增智慧，以读书树理想，以读书促成长。我校学生积极参加“美丽中国”读书征文比赛，陆喃菲等同学获得等级奖。十二月份，组织三到六年级学生参加“幸福之舟”小学生阅读知识竞赛，取得良好成绩。

2.“我的中国梦”主题教育。九月份，我校组织开展“我的中国梦”主题教育，各个班级活动前上报“学校德育活动方案”，由关工委审核指导，活动中请老同志参与，开展老少公话“立复兴志、圆中国梦”主题活动，教师制作主题教育课件，学生撰写主题活动征文，活动后关工委参与活动评比。

3．建设平安校园。我校与城东派出所等单位合作，共同探讨青少年健康成长之路，加强法制教育，邀请法制辅导员到校讲课，以生动事例教育学生遵纪守法，文明做人。学校结合学科教学渗透法制教育工作，各班组织学生出以“守法小公民”为主题的法制专刊。九月份，还组织学生走进派出所，零距离体验警营生活。11月8日，组织 火灾消防安全应急疏散演练，还邀请民警到校组织学习消防逃生知识，使全校师生安全意识得到极大的提高，安全自救能力得到更好地提升，确保了全校的安全，一年来无一例安全事故发生。

三、抓好常规工作

1．做好贫困学生，留守儿童关爱 工作。期初，学校都及时调查统计各班贫困留守儿童情况，建立以班主任为主的帮扶结对关爱小组，从生活上关注他们，在学习上指导他们。特困学生的午餐费学校帮助解决。关工委还动员和组织离退休教师参加扶贫帮困工作，设立爱心基金，累计捐款1.1万元，用于资助特困生生活学习，为他们送去党的关爱，学校的关怀，使他们感受到在社会主义国家下生活的优越性。

2．加强未成年人的思想道德教育、法制教育。针对青少年特点，深入开展中华传统美德教育，围绕在家庭、学校、社会不同规范自己道德行为，从身边小事做起，养成良好道德习惯。协助学校组织各项活动：如讲礼仪，学礼节，做文明小公民活动，如“礼仪在我心中”、主体班队会活动。利用校园广播，播放各种爱国音乐，利用出黑板报、宣传栏，组织“跟着嫦娥去探月”系列宣传活动，增强学生民族自豪感。组织观看革命传统影片，激发学生爱国热情。

3．进一步发展校外教育家庭辅导站。下半年，更多的退休教师加入到校外教育家庭辅导站工作，辅导内容突出育人为本，因人施教，因需施教，辅导方式灵活多样，时间可长可短，人数可多可少，地点可在家里也可在街道，形式上可集中可分散，还可送教上门，特别是老教师完全是一片爱心，不收家长一分钱，受到群众交口称赞。

4．努力办好家长学校。学校以举办的“家长会”和“家庭教育讲座”为平台，不仅为家长、教师和学生提供学习、交流的机会，而且有利于搭建学校、家庭、社会“三结合”教育网络。丰富学校网站“家长频道”内容，及时更新网页，吸引了更多的家长关注，收到良好教育效果。

四、加强关工委自身建设 加强制度建设，推进关工委工作的制度化、规范化、科学化。工作汇报制度，即关工委每学期一次向学校领导汇报关工委工作情况；三项会议制度，即关工委领导班子会议、关工委全体委员会议、全体退休教师会议；计划与总结制度，即年初（期初）有计划，年底（期末）有总结，活动有小结、有事例、有数字；家长学校、关工台账等各项常规工作制度。通过加强制度建设，推进关工委工作走上制度化、规范化、常态化的发展轨道。

五、存在问题与明年工作目标

回顾过去的工作，我们取得了一些成绩，但是还存在着不少不尽人意之处：一是对青少年进行教育的内容和形式实效性还不够强；二是在开展青少年教育活动中，存在大道理多、空口号多、说教多、联系青少年成长实际少，难以起到润物细无声的效果等。

明年我们一要进一步推进关工委工作常态化，把它有机纳入学校德育工作体系，并与学校日常工作接轨；二要动员更多的“五老”对象参加关心下一代工作，壮大关工委工作队伍的力量；三要创新工作思路与方法，打造学校关工委工作特色。