关于对重庆市社会管理工作的考察报告(共5则范文)

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第一篇:关于对重庆市社会管理工作的考察报告(共)

关于对重庆市社会管理工作的考察报告管理局司法局

2012年2月2日至4日,管理局党委书记许先珠亲自带队,副书记徐树清、党委委员、组织部长刘学带领各农场党委书记及管理局办公室、公安局、检察院、法院、司法局及政法委的领导一行共24人赴全国社会治安综合治理全国第一位、群众安全指数达96.5%的重庆考察和谐社会建设工作。力行3天,我们参观了九宫庙新工社区;“扫黑除恶”专项成果展;观看了城市规划展;座谈了和谐社会建设措施,开阔了眼界,更加解放了思想,更新了观念。时间虽短,但印象颇深,受益非浅。

体会之

一、以民为本是建设和谐社区的出发点。九宫庙街道新工社区成立于2004年,是一个集团老社区转变过来的,虽然设施比较陈旧,但却处处体现着以人为本,为民服务的理念。小小的社区里,为民服务的理念体现的淋漓尽致。托老所、卫生服务站、棋牌室、活动室应有尽有。在这里,考察团看到的是一般的设施环境,感受到得却是幸福、和谐文明的氛围。在占地只有400平方米的社区办公楼里,设有一站式服务大厅、爱心超市、电子阅览室、盲人电子语音书屋、多媒体会议室、图书室、警务室、流动人口服务站、标准化消防室、党员远程教育站点等场所。充分体现了社区就是以民为本,为民服务的理念。

体会之二:严格依法办事是干事创业的基本。重庆市在2010年度全国社会治安综合治理考评中,列全国第一位,2011你群众安全感指数达96.51%,创历史新高,2011年中

国城市竞争力研究会评选重庆为全国最安全的城市。这些成绩的取得与各行各业,各级领导干部严格依法办事,依法执

政密不可分。在扫黑除恶斗争中,政法机关密切配合,认真

坚持“七不”,严格依法办案,按程序办案、凭证据说话、依法律裁判,在侦查、批捕、起诉、审判个环节,做到依法、公证、文明、高效,确保了扫黑除恶始终在法制轨道上运行,使每起案件都经得起历史和法律的检验。

体会之三:领导重视是做好工作的必要保障。在重庆通

过召开座谈会我们深深的感到,领导重视是做好工作的必要

保障。扫黑除恶专项斗争,是市委市政府的直接领导下开展的。而且在打黑过程中,深挖彻查黑恶犯罪的保护伞77名。

市委、市政府出台了建立了干部下访群众工作体制,建立了

定期研究群众工作制度、建立了矛盾纠纷多元化综合调解体

系、推行了交巡警合一等警务机制改革,等等一系列的措施,极大的处进了各行业工作的能动性。

通过考察,开阔了思路,解放了思想,结合我们司法工

作的实际,我认为我们应从以下几个方面着手,积极探索社

会管理的新路子。

一是抓好社区法制建设工程,加大普法宣传力度。让

全社会公民知法、守法。机关干部尤其是各级领导干部要带头遵守宪法和法律,善于运用法律解决生活中的实际问题,全面提高依法决策、依法办事的自觉性和能力。要认真实施“六五”普法规划,加强法制宣传教育,增强全社会的法律意识和法治观念,引导群众依法维权、理性表达利益诉求。要加强执法监督,坚决纠正有法不依、执法不严、违法不纠的行为,大力营造良好的法制环境。

二是把大调解工作切实落到实处,积极发挥各级调解组织的的职能作用,做好基层矛盾纠纷调解工作。建立人民调解、司法调解、行政调解、信访调解综合协调机制,有步骤的建立医疗卫生、社会保障、交通事故等领域的专业调解组织,调动群众自治自治和工、青、妇女力量等各种社会资源参与化解矛盾,建立健全仲裁机构参与机制,形成化解矛盾、构建和谐的良好格局。

三是做好特殊人群管理管教工作。创新社区矫正工作模式。对社区服刑人员实施人性化管控,帮助其解决落实户口、家庭接纳、基本生活等实际问题,让他们切实感受到党和组织的温暖,树立生活信心,顺利融入社会。

按照黑办发【2012】1号文件的要求,切实做好刑释解教人员的帮扶工作。强化服务管理,切实为刑释解教人员融入社会创造条件。加强刑释解教人员就业服务工作;解决困难刑释解教人员生活和就学问题;落实刑释解教人员社会保

险政策。创新工作方法,深入开展对刑释解教人员的教育帮扶工作。加强对刑释解教人员的思想政治教育、建立跟踪帮教机制、推进社会帮扶工作,开展社区帮扶,将安臵帮教工作融入社区建设和社会常态化工作之中。

短短的重庆之行,收获颇丰,怎样把他乡之石为我所用,还需我们在实际中努力。

二0一二年二月十日

第二篇:社会考察报告格式

社会考察报告内容及格式要求

一、社会考察报告基本要求

1.考察结束时学生必须提交考察报告,学生应充分运用所学专业基础理论知识,结合自己的考察经历和调查资料,进行比较深入的分析和总结。

2.考察报告要有独立的见解,重点突出、条理清晰,字数不少于4000字。

3.考察报告的资料必须真实,内容应简明扼要,且必须与所学专业内容相关,能反映出考察单位的情况及本人考察的情况、体会和感受。

4.考察报告由封面、正文和附录构成,各部分要求如下:

(1)封面反映学生考察的基本信息,按系统一制定的格式填写。

(2)正文内容必须包含以下四个方面:

①考察目的;②考察地点介绍;③考察内容、过程和完成的任务;④考察收获、体会和建议。⑤考察报告应该内容真实,要有观点,有分析,结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范。

5.考察报告的格式要求

(1)A4纸打印,上、左边距一律为2.5cm;下、右边距一律为2cm。

(2)页眉:宋体、小

五、居中;

页脚:正文页码,Times New Roman,小

五、居中;封面不编页码。

(3)正文:宋体,小四,行间距22磅。

6.考察报告必须由实践教学指导教师评定成绩并亲笔签名,按五级记分制评定;成绩书写在封面右上方表格内。

二、考察报告写作格式和要求

(一)标题。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的考察报告”、“关于××××的考察报告”等。

另一种正副标题结合式,如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。

(二)社会考察报告要求学生根据所在专业、考察目的和考察内容撰写。考察报告中既要有文献资料,又要有考察点的资料或考察过程中出现的事实。可以写考察过程中学到的而在课堂教学中没有学到的内容,也可以写大学教材与考察所知不一致之处;可以写某一个考察点或考察点的某一个局部,也可以将几个考察点对比、结合起来写。报告要有观点、有论据(文献资料、事实或数据)、有论证过程。考察报告的基本格式要规范。

第三篇:关于对杭州市环境卫生管理工作的考察报告

关于对杭州市环境卫生管理工作的考察报告

为学习借鉴杭州市环境卫生管理工作的先进经验,提高我区市容环境卫生水平,进一步促进全区经济社会持续快速 协调发展,2009年12月下旬,在杨艺文区长的带队下,赴杭州进行了考察学习。这次杭州之行,使我进一步解放了思想,开阔了眼界,启发了思路,收益匪浅。同时也深深感到差距之大,压力之大,责任之大,需要我们在学习借鉴先进经验的基础上,结合实际,理清思路,抓住重点,真抓实干,全面提高我区市容环境卫生工作水平。

一、杭州市环境卫生管理工作基本概况

杭州市环境卫生管理工作程序显著,整个城市环境卫生给人印象深刻,爽心悦目,别具特色,有不少行之有效的好做法,他们的主要做法突出在以下两个方面:

(一)工作思路明确

主要体现在:一是确定了“环境立市”打造全国最清洁城市的大政方针;二是借助政府力量促进环境卫生工作;三是提出了“五高”工作思路,即高起点规划、高水平设计、高标准建设、高效能管理、高强度投入,从而保证了城市管理工作健康发展。四是机构健全,提升管理效能,充分体现管理城市、经营城市的创新理念

(二)管理方法有效

一是在管理职责上实行“分级式管理模式”。按照这个模式他们将城市的环境卫生管理工作分为两级管理。即各区环卫中心负责城市道路保洁;各街道负责背街小巷保洁。充分体现了分工明确。

二是在保洁时间、保洁标准及人员保洁面积上有定额标准。即城市道路、街巷各分为三类。如:一类城市道路:保洁24小时、人均保洁面积2500平方米、经费定额15.26元。又如:一类街巷保洁时间16小时、人均保洁面积3700平方米、经费定额8.11元。充分体现了统一标准、分类管理,以类定费、按质核发的基本原则。

三是在环境卫生的管理上有明确要求。即实行定人、定时、定量、定机保洁。要达到“五无五净”的标准。

四是有严格的检查评比、考核制度。即有日常检查、例行检查、网格化信息采集、专业评比、社会单位评比。

五是实行“以奖代拨”奖励方式。每年拿出部分资金作为对各区加大城市管理投入的奖励基金。

六是按考核结果核发环境卫生管理工作经费。

二、几点启示和想法

杭州市环境卫生管理工作,给我们留下了极其深刻的印象,他们的经验给我们的工作带来一些启示,下面结合我区的实际,提出以下想法:

(一)在思想认识上,要转变观念,树立“环境立市、环境兴区”的新时期促进经济发展新观点。从根本上改善城市环境,树立良好城市形象营造美丽生活家园,促进我区经济和社会的全面发展。

(二)按杭州做法,进一步明确划定区环卫中心及各街道办事处;北京站、王府井地区的保洁范围。

对各大街、胡同逐个确认,并进行分类。为便于管理建立台帐及数据库。

参照国家、杭州市保洁定额标准,结合我区的实际情况,和财政支出的可能,制定《东城区城市道路保洁分类管理指标和定额标准》。将东城区需要保洁的面积、保洁时间、保洁标准,分别落实到责任单位及责任人。

明年三月开始,按《定额标准》对部分大街、胡同进行试点管理,总结经验后逐步试行。

(三)杭州市“以奖代拨”的方法,在促进环境卫生的管理上发挥了很好作用。为此我区应该效仿,争取区财政在百万元的基础上增到五百万元。这样管委帮助基层解决困难、问题的能力会增强、考核的力度会加大,有利于全区环境卫生水平全面提升。

(四)要进一步完善我区《环境卫生考核评比办法》、《责任追究办法》。继续坚持加大检查监督力度,一是要坚持日常检查和例行检查相结合。二是应该坚持以环境卫生为重点的网格化管理,做到有问题疏而不漏。在反馈环境卫生

问题的信息上,对城市管理监督员要有检查及考核办法。三是要组织专业部门对环境卫生工作进行评比检查。四是组织社会单位及人大、政协进行检查。五是注意收集新闻媒体报导涉及环境卫生的问题。以上述检查的内容为依据,对相关单位进行评比,并按“以奖代拨”的方法,拨付环境卫生工作资金。

(五)在学习杭州市经验的同时,应注意我区在环境卫生管理工作上做的比较好单位,帮助他们总结经验。以此为典型全面推广。如交道口街道办事处管辖的南锣鼓巷平房保护区的环境卫生始终处于全区领先水平,应该说以杭州不相上下

(六)在明年环境卫生管理工作上,制定“精品”“达标”的标准。开展创建环境卫生管理“精品”大街、胡同;“达标”大街、胡同活动。即:区环卫中心创建10条精品大街及10条达标大街;每个街道办事处创建2条精品胡同(小区)及2条达标胡同(小区)。取得成果后逐步推进,年底前争取实现大街及有企事业单位、宾馆、首长驻地、市级以上文物保护单位的胡同全部达到环境卫生管理标准。

第四篇:关于赴成都考察基层社会管理工作的考察报告

关于赴成都考察基层社会管理工作的

考察报告

为全面贯彻中央关于提高创新社会管理科学水平的重大部署,落实全市社区建设实施意见精神,在新的起点上大力推进基层社会管理创新,推动实现全镇乃至全区社区工作进步,建胜镇积极响应上级号召,把社区建设作为构建和谐新区的基础工程和民心工程来抓,于6月20日至21日,组织镇各科室负责人、相关村、社区负责人一行28人组成考察团,赴都江堰滨江街道金江社区、蒲阳镇壹街社区、成都市高新区西园街道农转非拆迁安置社区考察学习社区治理体系建设,探索农转非安置小区治理经验等方面的先进经验和主要做法。

此次学习考察,虽然时间紧、行程长,但重点突出,安排紧凑,收获很大。本着开阔视野、拓宽思路、博采众长,取长补短的目的,考察团采取听(介绍)、看、访等形式,实地考察了一批具有鲜明特色和代表性的社区及社工服务机构。既掌握面上情况又关注点上特色,既学习他人经验,又查找自身差距,加深对创新基层社会管理工作取得的成就与经验的认同。亲身感受了其他地区社区管理和队伍建设的新思路、新变化、新发展,普遍感到开阔了视野、增长了见识,更新了观念、看到了差距,认为学有所得、学有所思、学有所感。

一、成都创新基层社会管理工作的成功经验

(一)社会组织发达、社工服务先进、居民高度自治 在成都考察的几个街道社区,主要感受到的是社会组织对于当地社会管理的巨大辅助作用。通过项目化运作的方式进行管理。一行考察的几个社区的社会管理工作,大多以社工性质的社会服务为主。社工服务机构按照服务项目的内容、时间和目标要求,通过政府购买服务的方式来实现。

等机构的志工服务都是按此运作,均收到良好的社会效果。

民间社团是承载社会工作的主体。成都的社会工作主要依靠民间社团承接运作,政府在其中起到一个组织牵头和推进的作用。民间组织承接社会工作的运作方式又推动了社会工作的专业化、职业化发展。

在高新区,西园街道搭建了以社区党组织、居委会和工作站“两委一站”的社区服务管理体系,建立了以社区党组织为核心,以社区居民会议、协商议事会、居委会、院委会和业主委员会等为居民自治组织载体,以社工站为公共服务平台的社区服务管理体制。社区与社会组织协作发挥作用。运用民间调解机制化解矛盾纠纷,已成为成都许多乡镇、街道创新社会管理的重要探索。

(二)专业社会组织有效引导下的志愿服务新模式

在政府的政策导向和四川大地震后急剧增长的社会需求下,成都的社会服务从早期的发善心做善事的市民为主,发展到目前的以专业人士特别是注册社工为主,社会服务专业化水平极高。

近年来成都市在基层社会管理上进行了大胆的探索和创新。通过引入治理机制,通过健全社会规范体系、城乡社区治理机制、社会组织志愿服务机制和社会矛盾疏导化解机制等一系列制度性改革,形成了多层次的公共服务体系。

一是政府推动、民间运作的基本思路。政府通过购买服务、开发岗位等途径,鼓励社会公益性组织提供高效、优质的社工服务,避免行政大包大揽。以成都高新区为例,构建了“选聘结合”的社区工作者准入模式。按照“公开、公平、竞争、择优”的原则,面向社会统一招聘、择优选拔社区工作站人员;同时通过居民民主选举方式,将政治素质好、群众评价高、协调能力强、基层工作经验丰富、对群众工作充满热情的优秀人才选举进入居委会班子成员。

二是坚持专业化、职业化的发展方向。在社工实践中,成都市注重保持社工的专业化、职业化的特性,采取多项措施,提升社会工作专业化水平。一方面是多管齐下吸纳优秀人才。严格落实薪酬标准保障社工福利待遇,将优秀的社会工作人才纳入市紧缺人才专业目录,从外地专门引进。另一

方面则从教育培训、评估监督等方面提升社工专业能力。明确规定所有社工必须通过国家职业水平考试,取得证书并登记,方能上岗。

三是采取社会化的运作方式。在考察中,都江堰滨江街道党支部书记告诉我们:资金库和资源库是当地社区工作者的两大“法宝”。资金库一部分来源于政府拨款,由政府对社会组织进行量化考核,服务效果以群众满意度、开展活动次数、服务群众人次等几个硬性指标评估来确定,奖励金由社区统一管理使用。同时加强对社区协会组织的管理,要求社区协会组织,组织机构完善,年初有计划,年底有总结,每年年检一次,取得了良好的社会反响。资金的另一部分则来源于社会捐赠,接纳社区集体经济、各企业、爱心人士捐助,作为公共服务和社会管理资金的有益补充,同时还用于救济困难群众。资源库则将附近的机关、企业、学校等社会组织,以及电脑维修、水电安装等个体经营者纳入进来,为社区群众提供相关服务。

(三)政府职能的有效剥离

在全国各地对于社会管理创新的模式中,政府与社会的关系、政府行政管理与群众基层自治的界限等问题常成为探讨的焦点。

一是在城市社区实现原居委会承担的政府职能与社区自治职能分离。建立社区公共服务站,把社区居委会承担的政府公共服务职能分离出来,由社区公共服务站承担。我们考察的几个社会组织机构的行政部门设置,都没有发现机构虚设、人浮于事、事无人做的情况,所有工作、机构、人员都有上下对应定位,办公室都是开放式办公。在某种程度上讲,无论是办公场所的设置规模还是机构的运作模式都具借鉴性。二是在涉农社区实现原村委会的自治职能与经营管理职能分离。通过对传统集体经济进行股份制改造,使集体经济的经营管理职能与社区居委会的自治职能分离。在对原有农村集体经济组织的资产进行清产核资的基础上,组建以全体村民为成员的新型集体经济有限责任公司。以都江堰滨江街道金江社区为例,在农转非时将集体补偿的门面进行集中统筹转化为商铺,转非居民每家以8平方米的商铺入股,门面租赁的费用实现每户分红。这就避免了在集体资产赔偿分割时产生的诸多矛盾。

二、对加快大渡口区创新基层社会管理工作的启示 成都在创新社会管理方面的探索,给人以启迪。实践表明,群众广泛参与的城乡基层社会管理模式,成功化解了大量基层矛盾,促进了社会和谐。总结成都的做法与经验,我们认为成都社会工作给我们提供了民间组织发育完善,社会化运作程度高,政策法律比较健全,政府有效行政管理到位,社会管理工作开展规范、有序的做法和经验。相比之下,我市,乃至我区的社会管理工作如何借鉴“它山之石”,这是我们

在考察前后反复思考的问题,根据我们在报告中所总结的成都社会管理工作的特点和给我们的启示,结合当前我区社会管理创新试点工作启动的情况,提出以下建议供领导参考:

(一)积极创新社会管理机制模式

我区被确立为全市唯一的全国社会管理创新综合试点单位,固然体现了上级领导对我区社会管理工作的高度肯定的重视。但同时,我们也要看到,从人、财、物等诸多物质因素方面,我区并不占优势。这就要求我们解放思想,从体制机制上进一步打开创新思路。从成都的社会管理创新实践证明:从体制机制改革做起不仅能够做到,而且能够创新出成效。

我区作为一个正在快速推进城市化的区域,城乡化的多元特征表现得尤为明显。面对征地拆迁、农转非等带来的户籍制度改革、社会保障、社会治安等一系列社会问题,归根结底来源于多样化的社区现状对“单位-属地管理”行政模式的挑战。社区类型已经越来越多样化、差异化。因此,每个社区的管理方法可以是不同的,形式也是多样的,甚至是灵活的,总之都是适应本辖区的特点和需求的。这就向政府的行政管理要求的规范化、制度化和行政管理模式提出了挑战。

基层社会管理的群众自治,就是在这种社区多元化、差异化的状况下,真正赋予居民自治权,在党委领导和政府的指导下,由居民通过讨论、沟通、交流,形成乡规民约等社区管理方法,自己决定怎样管理本辖区的公共事务和公益服务。一是要强化政府的服务职能。党的十八大明确要求,要加快形成政社分开、权责明确、依法自治的现代社会组织体制。我们应多注重民生实事和社会公共事业,减少婆婆式喋喋不休的行政管理。大胆尝试鼓励社会组织参与社会事务的服务和管理。在乡镇城管、卫生等方面可以探索服务外包等做法。

二要树立多方参与、共同治理的理念。要明确社会管理既不是政府某个部门的事,也不仅仅是政府的事情,而是需要全社会密切合作、通力配合、共同参与的事情。既要不断提高各级政府的社会管理能力和成效,又要不断增强社会自我管理能力。从重政府作用、轻多方参与向政府主导型的社会共同治理转变。改变政府在社会管理中包揽一切的做法,解决好越位、错位和缺位问题。在发挥好各级党委领导核心作用和政府主导作用的基础上,发挥好各种社会力量在社会管理中的协同、自治作用,充分调动群众参与社会管理的积极性、主动性、创造性,形成推动社会和谐发展、保障社会安定有序的合力,实现向政府主导型的“社会协同、公众参与”式社会共同治理结构转变。

(二)应党最大限度激发社会活力

成都,乃至深圳、广州等诸多先行城市的实践表明,只

要在切实保障居民群众物质利益的同时,保障他们的民主权利,放手发动群众实行居民自治,居民群众一定能够管好基层自治事务,同时最大限度地保障好自己的利益。

成都经验启示我们:以社会组织为突破口进行社会管理创新尝试,是一条积极稳妥的好路子。社区组织是政府与居民的桥梁与纽带,发挥着不可替代的作用。扶持社区成立与居民服务活动密切相关的社会组织,创造社会组织参与社区管理、组织社会活动的良好环境,从而调动社区居民更加主动的加入到社区管理中来,真正实现居民自我管理、自我服务,从而推进基层民主建设。

在我们考察的几个社工组织中,没有一家是“全能运动员”,而是分别集中在青少年福利、老人照顾、医疗救助等专业特长上,在各自领域承担社会工作。因此,加快社会工作的专业化和职业化,培育社会组织成为必需,并建议从以下几个方面着手:

一是发挥政府在发展社会工作中角色。本着“政府主管、民间机构服务”的原则,结合政府转变职能的要求,思考在全面发挥政府主导作用的同时,如何倡导并监管民间社工机构的发展。成都在社会工作者队伍的建设方面给我们非常深刻的印象是“制度完善,管理到位”。应出台鼓励设立民间社工组织的激励政策,同时建立相关的监督机制,就绩效考核、登记注册等制定规范性文件,使民间社工组织发展既充满活

力,又健康有序。二是要保证社会工作者的职业水平和职业道德,使社会工作人员受到社会尊重,三是调整社会福利政策,即建立与福利政策相适应的专业人员制度。比如,哪些部门需要社会工作专业人员,哪些岗位需要注册社工,这都值得研究。

(三)切实加快政府职能转变

政府需要社会,并不意味着社会就能天然地承担起政府转移出来的职能。政府职能转变是深化行政体制改革的核心,从成都的经验看,很重要的一条,就是把不该由政府管理的事项转移出去,把该由政府管理的事项切实管好,成都社会管理创新的最成功之处,就是社会管理和服务“实行民间化运作”,政府主要履行购买服务和监管职能,充分发挥社会公益性组织的作用,既体现社会工作基本规律,又符合社会管理发展方向。因此,作为政府一级组织,要积极推动转变政府职能,接受与深化“小政府大社会”的理念,通过政策上的引导,购买服务、考核监管,进一步创新管理和服务方式,切实把提供公共管理和服务的重点与解决人民群众的需求结合起来,更好地发挥公民和社会组织在社会公益事务管理中的作用。为此建议:

一是政府部门建立购买服务招投标制度。强化政府对购买服务团体的监督和考核机制,严格依法监督服务团体的非营利经营活动、财务状况,建立有效的服务表现及评估制度。

二是接受群众对服务质量和水平的监督。加大透明度,严格监察服务机构的服务素质,提高服务质量和效率,并不断拓展服务领域,满足困难人士的不同需求。

第五篇:关于广西社会考察报告

关于广西社会考察报告

考察目的:专业学习、交流

考察时间:2013年4月26日—28日

考察地点:广西民族大学百色起义纪念馆

根据教学大纲的安排,我们班这学期进行了为期3天的社会考察,在这次活动中,特别有幸的是与广西民族大学历史学的师生们交流与学习。我们实地参观广西民族大学、百色起义纪念馆,聆听了老师们报告,与民大的同学们进行了交流学习,使我受益匪浅。

一、广西民族大学

26日下午,我们达到了期待已久的广西民族大学,在广西民族大学人文学院历史学老师的带领下,我们一行来到广西民大。腾老师和她的学生们热情接待了我们,首先腾老师简单为我们介绍了些学校的情况,广西民族大学创办于1952 年,学校是国家民委和广西人民政府共建的综合性民族高等院校,即省部共建大学,也是广西重点建设大学,并于2013年初被确立为国家中西部高校基础能力建设工程(小211工程)建设高校。现有东、西两个校区,设有22个学院(含1个独立学院),学科涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学10个学科门类,广西民族大学有东、西两个校区,占地面积1983亩,校园建筑面积60万平方米。广西民族大学有全日制在校生18924人,其中研究生1293人,本科生14191人,专科生1280人,预科生1510人,留学生629人。坚持面向少数民族和民族地区的办学宗旨,以“民族性、区域性、国际性”为办学特色。坚持以少数民族学生为主要教育对象,对少数民族学生实行同等条件下优先录取的政策。开设双语专业,强化民族文化交流;设置了民族理论和民族政策、民族学、民族历史、民族语言、民族文学、民族艺术、民族经济等具有民族特色的课程。加强对民族和民族问题的研究,在民族理论和民族政策,壮族、瑶族、京族历史文化、语言文学等研究中取得突出成就。同时利用毗邻东南亚的区位优势,以东南亚语言学为依托,发展特色学科,建立了国家外语非通用语种本科人才培养基地,拥有越南语、老挝语、泰国语、柬埔寨语、缅甸语、印尼语、马来亚语等东南亚语言本科专业,形成了独特的3+1培养模式(3年在国内学习,1年到语言对象国学习),2009年亚非语言文学学科被列入2009—2011年博士学位授予单位立项建设学科。通过滕老师的介绍,我们了解到了文山学院与广西民族大学还存在着很大的差距,文山学院2009年才成为本科学院,学院下设11个教学系部,44个本专科专业,所有专业面向全国19个省区市招生,现有全日制在校生7248人。学院在职教职工513人,其中,专任教师410人,教授20人,副教授80人,硕士以上学位教师194人。学院占地730亩,教学仪器设备总值近3713万元,固定资产总值逾2.1亿元,图书资料66余万册,报刊杂志940余种。建校以来,已向社会输送全日制大专毕业生20000余人,成人本专科毕业生6000余名。通过比较,在校园的基本建设方面,我们和广西民族大学还存在很大的差距,同时他们充分运用当地的民族资源特色开展各项科研研究,依托东南亚这一优越的区位优势,积极发展特色科学,这是特别值得我院校和我系学习的地方。

和广西民族大学10历史学的同学们做了以个简单的交流以后,我们又在腾老师的带领下参观了学院的相思湖相思桥,我们都发现广西民族大学是一所风景迷人的大学,有深厚的历史文化底蕴。之后我们一行人又浩浩荡荡的参观了广西民族大学的历史博物馆,里面珍藏着许多珍贵的历史文物。通过腾老师的介绍,我们主要了解了广西地区的少数民族的分布和历史情况,广西少数民族主要是壮族苗族侗族等,同时文山地区也存在大量的苗、壮族,在民族服饰,铜鼓文化上有很多的相似的地方。其次里面展示了很多以前广西人民日常劳作的工具,像蓑衣,犁,锄头等等,让我们大开眼界。晚上7点左右,我们和广西民大的师生们合影留念之后,恋恋不舍的离开了,在此,特别感谢腾老师和她的学生的热情接待,我们希望如果有机会,他们也来到文山学院来参观。

二、百色起义纪念馆

28日早上,我们抵达了百色起义纪念馆,之后在班主任的带领下我们怀着崇敬的心情参观了百色起义纪念馆,大厅正中是一副气势宏伟的汉白玉浮雕 《百色起义》令人肃然起敬,三楼是“百色风雷”、“革命英杰”、邓小平与百色”、“建设新百色”等四个展厅。在一张张珍贵的历史图片和资料中追寻邓小平、张云逸、李明瑞、韦拔群、雷经天等老一辈革命家光辉的足迹,百色起义纪念馆生动地再现了当年百色起义波澜壮阔的场面,展示了邓小平、张云逸等革命先辈和革命先烈的光辉业绩,展现了革命老区人民在中国共产党领导下,在社会主义建设事业中所取得的成就。其次我们参观了原红七军军部粤东会馆,粤东会馆是当年邓小平、张云逸同志发动和领导白色起义时工作、居住的旧址。馆内还保持着当年的原貌:油灯、草鞋、草帽、台椅、阁楼等。仔细读着每一篇注解,在凝重、肃穆的气氛中,敬仰之情油然而生。著名的百色起义爆发于 1929 年 12 月 11 日,是由邓小平、陈豪人、张云逸等同志在广西百色组织领导的伟大运动,她创造了中国工农红军第七军,在我党的历史上具有重要的革命意义,是我党独立领导的继南昌起义、秋收起义和广州起义之后,又一次规模和影响较大的武装起义,是中国各族人民争取国家民族独立、人民解放的伟大斗争的重要组成部分,在中国革命史和中国共产党发展史上写下了光辉的一页。这是中国共产党在边疆少数民族地区创建革命根据地和实行工农武装割据的一次光辉实践和伟大壮举,强烈震撼和动摇了西南半壁的反动统治。在参观活动中,我们重温了老一辈无产阶级革命家邓小平、张云逸、李明瑞、韦拔群及一大批共产党的丰功伟绩,认识了共产党员在百色起义和右江革命根据地建设中发挥的先锋模范作用,体现了党员干部“一心为公,一切为民”的高尚情怀,体现了共产党员“忠于职守,严守纪律”的工作风范,体现共产党员“誓死护党,革命到底”的英雄气概,因此,这些共产党员是最先进的,他们的精神永垂不朽!通过这次设身处地的参观实践和学习,我越来越觉得老一辈的无产阶级革命家历尽千辛万苦,前仆后继为我们打下了江山,我们作为一代新人有不可推卸的责任把祖国建设得更美好,而且要把这种革命精神传承下去发扬光大。建设祖国并不需要唱高调,也不是一句空话,他实实在在体现在每个人的工作岗位上,体现在具体的工作中,今后我将以革命先烈不怕吃苦,勇于向前的精神统领整个工作,以满腔的热情投入到这场没有硝烟的“革命战争”,积极开动脑筋,勤奋苦干,开拓创新,寻找各个突破口,以更高的业务素质和更高水平的服务来宣传农业科教信息工作,从而使农业服务于经济的发展,服务于我市综合实力的增强,使我市农业得到更大的发展,最终使人民生活水平进一步提高,为我国实现富民兴赣大业,为国家

夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗!

通过这次考察,我收获颇丰,参观红色圣地百色起义纪念馆,使专业知识和社会实际得到了很好的结合,专业知识得到更好的巩固。和广西民族大学的师生们交流,让我对自己的专业有了更深层次的认识,通过交流和参观博物馆,使我学到了课本上没有的东西,这一点是特别重要的。在整个考察的过程中,同学们学习积极性特别高,而且同学们都相互关心,帮助,氛围十分的融洽,使整个考察顺利完成。

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