走进农村

第一篇：走进农村

走进农村，品味酸甜苦辣

去年，在丹桂香溢满园的八月，我走上了村官的岗位。依稀记得当时的心情很复杂：三分憧憬，三分期待，剩下的就忧虑。我憧憬未来三年里我的第一份工作；我期待将要跨入社会大门的第一脚；我又担心忧虑着我能否很快进入角色，做一名合格的村官。

清楚的记得八月二十号，六镇镇的张委员代着我到赵店村的村部，让我熟悉村里的干部和即将工作的坏境。初来乍到的我很紧张，生怕一开始就给村干部留下不好的印象。可是村干部热情的接待和亲切的攀谈让我渐渐的放松下来，融入他们当中，和他们聊得热火朝天。这让我觉得以后的工作是非常值得憧憬和期待的。

如今我已经在村里度过了八个月的工作学习生活，这其中有快乐也有辛苦，有笑容也有泪水，个中百种滋味，唯有我自己才知道，真是“如人饮水，冷暖自知”。

甜

在村里工作大家都对我这个90后的小姑娘特别照顾，会给我介绍我们村的具体情况，会关心我的生活，会勉励我学习，更会鞭策我进步。这些点点滴滴都存在我美好的记忆力里，不管以后走到哪里都会带着甜蜜为微笑和心情去回味。这些打动我的事情很多，我就举一个例子：我去村里工作，是回不了家的，那伙食问题就得在村里解决，当时村书记、主任、文书还有妇女主任

都争着让我去他们家吃饭，我可以深深感受到他们发自内心的关心和热情，他们常说，我就如同他们的子女一样，这份感情甜入我的心中，我也在他们身上看到那种来自农民的淳朴，真挚。

酸

我们村是整村推进和土地整改的示范村，村干部在镇领导的带领和支持下，认真贯彻国家政策和推进新农村发展。我在认真学习了国家的惠农政策之后，也积极投入工作中，和村干部一起，走村入户，宣传党的好政策，弘扬党的好精神。但是，走访入户的拆迁工作并不是我想象中那么简单的，老百姓对国家政策了解的不够深入，导致我们整村推进和土地整改工作受到很大阻力。每一天下村都要做好不怕百姓说，不怕百姓骂的心理准备。镇领导、村干部和我一样得受着百姓因为不理解而发出的抱怨，用笑容化解百姓的误解。其实，我有的时候真的觉得委屈，内心酸楚。明明做的是好事，却接受百姓的抱怨、误解、甚至恶言相向。可是，领导们的行动教育了我，要学会用笑容面对一切。

苦

农村工作向来是繁琐复杂的，无论走村入户还是调节矛盾，都需要投大量精力的，但工作了八个月，最让我觉得辛苦的还是村级账目清理。根据上级领导的要求，要对我村账目进行全面的整理，当时还不觉得有多困难，不就是算账嘛，可是当我看到桌子上的单据时，着实被吓了一跳，文书说要把每笔帐都输入电脑，还要归类整理。每天，我早上七点四十就得到村部，坐在电脑前

和文书一起整理账目、电脑录入，一天的工作中，吃饭就是休息时间了。晚上回家腰酸背痛还要加班。但是，看到最后的成果以及村干部鼓励的眼神，就觉得特别有成就感，有种苦尽甘来的感觉。

辣

大学毕业后就参加了村官考试，这是我的第一份工作。我的工作经验是贫乏的，加上我这个人又比较粗心，工作中难免有出错的地方。上次我们村核算给百姓的土地附属物赔偿款项。结果，在核算的过程中，我粗心大意的多算了十万块钱，后来被细心检查的文书发现了，领导狠狠批评了我。当时，脸上真的是火辣辣的，很是羞愧，犯了如此低级的错误，也差点让百姓蒙受损失。领导告诉我：在农村琐碎的工作中，细心是必备的条件。

八个月的工作生活，给我的收获是巨大的，给我的感动是无言的，给我的经验是无价的，给我的启迪是无限的。我将继续在村官的道路上前进，在我人生的道路上前进。

第二篇：走进农村调查报告

走进农村

寒假社会实践为我们提供了一个走出校园，踏上社会，展现自我的绚丽舞台。利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。在实践中积累社会经验，在实践中提高自己的能力，这将为我们以后走出社会打下坚实的基础！

“走进农村，关注民生”，是我此次参加社会实践的主要原因，我想这是改变学习方式,拓宽发展空间的机会，更能增进生存体验，主动走进农村，就会形成社会意识，作为综合实践活动课程的一部分,农村社区服务与社会实践服从于综合实践活动课程的总目标，同时更为注重我的社会适应能力、社会参与意识、公民责任感及创新意识的培养。为此我唯有用汗水换来收获来总结我的实践之旅。

在为期四天的暑期社会实践中，我们在村里进行了一系列的服务活动。如为社区拔杂草，除牛皮癣，给农村居民宣传环保知识，为农村居民送茶水，进行有关于中国居民生活满意度的问卷调查，农村家电小维修等等。通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解农村，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，虽然只有7 天的时间，但我也从中体验到这里面的劳累和辛苦，并且学到了很多课堂上学不到的东西，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认，这使我对真实的社会有更深切的体会。对于此次社会实践，我对农村发展现状有了更深层次的了解，通过走访村庄，我发现了以下问题：

1、文化设施基础薄弱。由于各种原因，村级债务较重，没有村级积累，无力发展村级教育、文化及公益事业，乡风文明建设缺少载体，使健康向上的群众性文化娱乐活动难以开展。

3、脏乱差现象较普遍。在村里垃圾、粪便、污水随处可见，卫生条件较差。村级路网很差，筑路任务艰巨。多数农民环境卫生意识淡薄，与现代文明要求形成反差。

根据这些问题，同学们积极讨论，并得出以下的想法以及建议：

1、科学引导，带领村民创业。思想观念落后严重地阻碍了村民的创业意识，一要以村里种植、养殖大户为基础带动周围群众。二要鼓励村民走出去、请进来，开阔视野，更新观念，加快农村新情况、新经验、新技术、新知识的吸收消化，大胆创业，改变贫困落后的面貌。

2、加强教育，提高村民素质。农村劳动力的现状是，一方面，随着农业机械化程度的提高，农村劳动力数量超过了农业生产发展的需要，造成了大量富余农村劳动力；另一方面，农村劳动力就整体而言，综合素质不高，缺乏科技、管理等专业知识，大量富余劳动力无法在传统农业之外实现就业。这种状况对农民增收制约很大。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体

现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼，使大家多了一份生活体验，社会实践经验和组织活动能力。我相信，这对我以后的学习,生活和工作都将起到重要的影响作用。

近日的所见、所闻、所感，让我开阔视野，了解社会，深入生活。它在我心里久久回荡，萌发了许多融入自我观点的意念及体会。我觉得在新农村的建设中，应该协调推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设，新农村不仅仅是经济上的新农村，更应该是政治、文化、科技、卫生各个方面全面发展的新农村，是让农民实现物质精神双丰收的新农村，是使农民在增加收入的同时，也使其医疗卫生、文化素质和社会保障等方面得到提高的新农村，新农村的建设不仅仅是让农民去干，而是各级领导干部深入农村带头去干，去为农民服务。

第三篇：走进农村社会实践[范文]

走进农村，关注民生

寒假社会实践是我们大学生充分利用寒假的时间，以各种方式深入社会之中展开形式多样的各种实践活动。积极的参加社会的实践活动能够促进我们对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观；大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节,是适应新世纪社会发展要求,培养全面发展型人才的需要,是加强集体主义,爱国主义,社会主义教育,升华思想的有效途径.积极投身社会实践,深入群众,了解社会,增长才干,是青年学生成长成才的正确道路,是青年学生运用所学知识技能,发挥聪明才智,积极为社会作贡献的重要途径。通过社会实践活动有助于大学生更新观念，做先进青年！

寒假社会实践则为我们提供了一个走出校园，踏上社会，展现自我的绚丽舞台。利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。在实践中积累社会经验，在实践中提高自己的能力，这将为我们以后走出社会打下坚实的基础！

“走进农村，关注民生”，是我此次参加社会实践的主要原因，我想这是改变学习方式,拓宽发展空间的机会，更能增进生存体验，主动走进农村，就会形成社会意识，作为综合实践活动课程的一部分,农村社区服务与社会实践服从于综合实践活动课程的总目标，同时更为注重我的社会适应能力、社会参与意识、公民责任感及创新意识的培养。为此我唯有用汗水换来收获来总结我的实践之旅。

2011年1月20日我参加了暑期社会实践，这次暑期社会实践的地点在北仑区小港街道方前村，在为期四天的暑期社会实践中，我们在方前村进行了一系列的服务活动。如为社区拔杂草，除牛皮癣，给农村居民宣传环保知识，为农村居民送茶水，进行有关于中国居民生活满意度的问卷调查，农村家电小维修等等。炎炎夏日,烈日当头，条件艰苦，可我们依然热情洋溢。通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解农村，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，虽然只有7 天的时间，但我也从中体验到这里面的劳累和辛苦，烈日的沐浴更是锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认，这使我对

真实的社会有更深切的体会。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼，使大家多了一份生活体验，社会实践经验和组织活动能力。我相信，这对我以后的学习,生活和工作都将起到重要的影响作用。

快乐的时光总是弥足珍贵，短暂的经历总是耐人寻味的，我们反复回忆、思索这一路上的点点滴滴，这几天的社会实践有汗水，有欢笑，更有沉甸甸的收获。一路艰辛与微笑，虽有所收获，然所学是开始，这次短暂而又充实的实践，将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的一段重要的经历、一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。我明白新的考验和抉择要奋斗不息、砺前行，才不会让我们年轻的时光留下太多遗憾！

转眼间，此次实践已经结束，回想这次社会实践活动，我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

“没有实践，就没有发言权”，只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。通过社会实践的磨练，培养了青年学生不怕困难，勇于克服困难的精神，培养了大家团结友爱，互助互让，关心集体的良好品质，让广大学生真正在实践中受到了锻炼，增长了才干，作出了贡献。

在总结经验的同时，我们也清醒地认识到，我院社会实践工作仍然有许多困难与不足，为今后我们今后进一步拓宽渠道，更新观念，创新思路，努力使我院的社会实践工作再上一个新台阶提供了依据。感谢实践，我们获益匪浅。

第四篇：走进农村手抄报

走进农村手抄报

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农村娃娃办迎奥运手抄报忘忧草

融安举办庆旦看发展社会主义新农村试点

文章-新农村建设手抄报

第五篇：走进农村夏令营方案

夏季训练营（招募中！）

课程目标：增强身体素质、提高专项运动能力、团队精神、责任心、凝聚力、向心力。

课程内容：凝聚力、亲和力、意志力的锻炼

力量、平衡、灵活能力训练； 团队配合项目训练。

课程人数：12人/班

活动时间：7月2日-7月8日

城乡手拉手，特色夏令营

创意：您的孩子怎么了？

您的孩子可能会：

霸道、任性、自私、莫名其妙、不懂得爱、尊重与分享

个性孤僻、敏感、破坏力强、不善交往、社会适应能力差 3 注意力不集中、做事难以持久、自我约束能力差 4 性格柔弱、胆怯、害羞、不自信、过分依赖父母 5 胸无大志、心里脆弱、好胜心强、惧怕批评和挫折 6 做事拖拉、自觉性较差

盲目攀比炫耀、浪费、不爱惜财物

责任心较差、凝聚力较差、向心力较差、亲和力较差、意志力不坚强

项目背景及意义

欣闻薄书记的“健康重庆”动员大会召开了，它犹如寒风中的一股暖风，温暖着重庆人民的心。以薄书记提倡“健康重庆”为契机，提倡全民健身意识，提倡“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”。

为了响应薄书记的这一号召，在国际户外运动组委会的支持下，我们特组织“走进农村”夏令营活动！让孩子们尽情的施展天性、尽情欢畅把个性绽放，将才艺梦想放飞！倡导、推广我们的健康重庆、让健康进入每一个家庭。健康重庆不仅仅需要“风”，更需要蓝天、白云，更需要三千万重庆儿女一起“亲自参与”，就像薄书记所说的一样，“这事旁人可替代不了”。

公益目标

1.孩子互相交流、了解、学习和成长，优势互补，相互间结成深厚的友谊，增进城乡相互理解，消除彼此的偏见。

2.让城市孩子了解农村生活，让孩子体会生活的艰辛。

3.营造一个很有意义和教育性的快乐暑假。

4.提高我们大学生的综合能力，坚毅耐心和团队责任感。

5.促进公益事业的发展、公益精神的发扬以及社工理念和方法的推广。探索夏令营的特色模式。

受益群体

直接受益群体：农村和城市的儿童

间接受益群体：孩子的家长，他们会看到孩子快乐的成长，活动结束后也会收到我们的成果汇报，在喜悦的同时，他们也会去思考自己对孩子的教育方法和亲子关系。所有关注此项目的社会大众都会是受益者，我们也会做好活动的宣传工作，广泛传播公益精神。

预期成果

1.城乡孩子互相交流，建立深厚的友谊和长期联系，互相学习，让孩子体验生活的艰辛，体验生活的来之不易。

2.让孩子体会生活的不易，让孩子懂得珍惜、学会珍惜。

3.孩子得到很好的锻炼，在组织能力，表达能力，沟通能力等方面有很大提高。培养起强烈的责任意识。

4.有一定社会影响，为公益事业的发展略尽绵薄之力；让孩子家长满意；让学校思考一些新的教育方法。

活动实施地

武隆。地处重庆市东南边缘，乌江下游，武陵山与大娄山结合部，位于东经107°13＇-108°05＇，北纬29°02＇—29°40＇之间，东西长82.7公里，南北宽75公里，全县幅员面积2901.3平方公里，其中耕地44.5万亩，县城建成区5.1平方公里。东邻彭水，南接贵州省道真县，西靠南川、涪陵，北与丰都相连，距重庆市区170公里，处于重庆“一圈两翼”的交汇点，自古有“渝黔门屏”之称，是千里乌江一颗璀璨的明珠。现辖26个乡镇，40.84万人，县城所在地为巷口镇。

旅游资源：重点开发打造了仙女山、芙蓉江、天坑三硚、龙水峡地缝、芙蓉湖景区，创建了芙蓉江国家重点风景名胜区、芙蓉洞和天坑三硚国家AAAA级旅游区、中国优秀旅游城区以及国家地质公园，芙蓉洞、天坑三硚和箐口天坑被国家正式纳入2006年世界自然遗产申报名录。

合作机构/单位

国际户外公开赛组委会、森恩教育咨询有限公司、干粮团儿童俱乐部

项目时间表

6月1日——6月15日，对活动的实施地点进行深入的调查和访问，熟悉了解实施地周围的环境和状况，并就此次活动开展问卷调查，得出结论，适当调整策划方案。

6月5日——6月10日，邀请老师指导，联系活动具体实施地点和单位，取得支持，达成相应协议。

6月10日——6月25日，展开广泛宣传，网上宣传，各报刊媒体，校园张贴广告等等方式宣传到位。同时准备活动所需的一切工具，物品和宣传材料。

6月10日——6月19日，在各大高校招募志愿者。

6月20日——6月30日,志愿者培训阶段，招生阶段。

7月2日——7月8日，夏令营实施阶段，在重庆武隆开展。

7月9日，结颁奖大会，总结此次活动的得失，以及对志愿者的表现做总体评价和个人评价，为表现积极的志愿者颁发奖品和证书。最后全体志愿者留念合影。

7月10日，组织工作者总结会议，总结整个夏令营的工作情况。探讨夏令营的特色模式以及推广办法。

7月10日——20日，将夏令营的成果充分展示和宣传，完成暑假特色夏令营的书面报告，寄出给家长的一封信，完善公益博客。并与其他参加大赛的选手进行心得交流与共享。

团队构成

整个活动团队：项目运作团队，志愿者团队、医疗团队。

前期调研及暑期前准备

1.前往武隆做实地调查研究，确定项目实施地点。2.准备宣传材料，以及所有夏令营所需的物品。3.招募志愿者并进行培训，联系相关单位和老师。4.制订宣传方案。

宣传方案

前期宣传

（一）社会宣传

1．通过互联网进行广泛宣传，努力获得良好的社会知名度。

2．通过电视台、报刊、大众媒体进行前期宣传。我们会主动联系活动所在地及其附近区域主要媒体（省，市，县三级），争取获得宣传支持，向社会宣传此项公益活动。

3．争取同当地政府进行合作，扩大活动的影响力并借助其力量进行范围广，效果好的宣传。

4.我们将以传单、海报、调查问卷等方式在广场等人群密集地开展宣传及调查活动，唤起人们的关注。5.通过晚报第一眼网站进行活动宣传。

二）学校宣传

a.高校

1．通过校友录推广活动。

2．寻求与各学生会等组织进行合作，争取得到最大的宣传支持，提高宣传和影响效果。

3．通过印发宣传手册、张贴活动宣传海报、拉横幅等形式在合作学校进行宣传工作。

4．张贴《活动倡议书》，以提高大学生公益意识。b.初中、小学

1．联系学校，以获得学校的支持。

2．印发宣传手册，内容以我们团队的活动内容，活动目的和时间安排为主

3．我们将在活动所在地主要小学、初中上下学人流高峰期通过发放传单和展板的形式来进行宣传，使社会（尤其是家长）了解和支持活动的开展。

4．在校园里进行广播，内容由活动团队完成，然后通过网络或其他载体交于各参与学校，由相关人员负责播放。

（三）实践地宣传

1．联系活动所选地点进行前期宣传。

2．在活动地点以横幅为主进行宣传，与当地政府联系，增加活动知名度。3.更新晚报第一眼亲子板块。

中期宣传

（一）社会宣传

1．通过及时更新及时更新互联网进行宣传。并定时将活动的影像或图片及时上传到网上，提高影响力。

2．通过媒体进行跟踪报道、拍摄。

3．在活动进行的同时我们将用调查问卷的方式了解社会的关注度和满意度，并做出及时调整，扩大影响程度。同时受到社会的监督。

（二）学校宣传

由于活动进行时间安排在假期，所以学校的宣传工作主要以网络为主。

1．通过校内网等中介进行活动进程的及时更新。

2．联系活动所在地其它高校院校以相同的方式（同上）进行共同宣传。以确保活动新闻的及时性和宣传的广泛度。

（三）实践地宣传

1．主要以横幅、队旗、队服进行活动宣传。

2．联系当地媒体进行报道。

3．举办一系列有意义的活动，增强活动在当地的影响力。4.网站的及时更新宣传。后期宣传

（一）社会宣传

1．在校友录上进行活动成果展示，总结活动的经验。

2．对活动采集的材料进行整理和制作，通过电视台、报刊、大众媒体进行后期宣传，向社会宣传此项公益活动的成果。

3．同当地政府进行合作，将成果在城市中心和各大人口密集区进行成果展示（主要以展板和宣传手册为主），扩大活动的影响力。

4.联系有关单位在社会上举行活动汇报演出。在给小朋友们一个展示自己的舞台的同时让社会更多的力量关注这项活动的持续发展。（这个可以做第二次活动）

（二）学校宣传 a.高校

1．通过校内网等媒介并联系活动所在地其它高校宣传活动成果。

2．通过印发宣传手册、张贴活动宣传海报等形式和在校报，各院系刊物，校园主流杂志以及校园广播进行成果展示和宣传。b.初中、小学

1．将活动的成果在参与活动小学校、初中开学及前几天上下学人流高峰期通过展板的形式来进行成果宣传，使社会（尤其是家长）了解活动开展的成果。

2．邀请校方及家长，举办夏令营成果汇报会。

3．印发宣传手册，出版板报，汇报活动成果。

4．将活动成果制作成光盘，进行公开播放，并赠予学校及参与活动的学生，作为纪念。暑期活动具体计划

夏令营营员招募与人数：营员计划招20人，工作人员4人（2名干粮团工作人员、1名志愿者、1名随队医疗人员）。

夏令营开营时间为7月17日。当天上午各工作人员到位，迎接夏令营的第一批学员，晚上举行开营仪式和开营晚会，并和孩子们进行互动，尽情演艺，营造一个快乐温馨放松的气氛。

夏令营的管理模式采取以大带小的责任制度管理，大孩子负责小孩子的一切安全起居日常生活，这是借用了日本拉博夏令营的管理方式，能增强孩子们的责任感和凝聚力，并且有条理的解决日常管理的问题。

一．实施地点：重庆武隆 活动时间安排总表：

开营时间2010年7月2日—7月8日（活动历时一周）1农家—2村校互动—4重庆

7月2日，所有人员到位 7月2日，到达第一目的地农家 7月2日晚上，夏令营篝火晚会。7月3日 —7月6日体验农家生活 7月7日早上出发前往贫困小学 7月8日上午告别会、离开学校 7月8日下午返回重庆

项目收尾

项目尾声：

1、组织全体成员参加告别会并合影留念。

2、各成员分别对自己在这次活动中的表现与收获进行小结。

3、召开夏令营总结和表彰大会。

4、将制作好的活动DV和日志画册分发给营员。

5、将我们夏令营的成果进行广泛宣传。

6、整理相关资料与活动记录完成总结报告，并向有关政府部门和社会机构提交建议书（争取赢得社会支持，进一步深入项目的推广工作，引起全社会对于城乡差距、教育公平和问题儿童更广泛的关注）。

项目评估

我们为项目的评估拟定了3项基本指标：

1、社会效益，社会大众对于我们项目的理解支持度和满意度以及本次活动对于公益精神和社工理念的宣传教育作用等。

2、对夏令营成员的影响，成员通过本次活动是否达成活动目标，城乡儿童的交流状况，是否出现困难和阻碍以及解决措施等，是否创造了一个良好的交流与学习的氛围，是否关注儿童健康（身心健康和身体健康）。

3、对大学生们的影响，通过本次活动孩子团队意识和责任感、使命感的提高程度，对社会、对自我重新认识的程度等。

为了严谨准确地对各项指标进行评估，有专人在整个活动中负责观察记录，并且设计了一系列调查问卷针对不同人群进行调查，最后运用SPSS进行科学的统计分析完成项目评估。

成果展示

我们将综合利用各种媒体形式（报刊、杂志、广播电视、PPT、网络等）向全社会广泛展示项目成果。具体内容：

1、精心制作每位成员的活动日志和DV分发给各位成员及家长。

2、完成项目成果报告，记录整理项目一路走来的点滴心得，制作成宣传画册、PPT以及电子画册进行公益精神的宣传推广。

3、网站作为广大网友了解支持我们公益项目的平台，将同期开设成果展示专题，进行汇报展示。

4、将活动目标、内容以及一些相关信息、图片资料（如征文比赛优胜作品展，社工团体活动照片展等等）制作海报、彩喷展板在部分社区及高校进行成果展示和公益宣传

团队管理及相关制度

夏令营纪律

1、全体队员一切行动听指挥，严格遵守营员纪律，服从营部的调动和安排。时刻把“安全”放在首位。要切记在整个旅途中在任何地方都要统一行动，要以小组为单位排队行进，非自由活动时间严禁自由活动。

2、不参加和进行任何有危险性的项目，必须听从领队的安排；不打闹、冲跑、不开过分的 玩笑取绰号，队员之间友爱团结；积极参与各项活动，有好的建议可以和领队沟通；特别要注意听取志愿者强调的注意事项。

3、全体队员要积极参加夏令营活动，敢于争先、善于思考、善于合作。

4、增强安全意识，注意交通安全和活动安全。程期间不得擅自离队，不得单独离开驻地。活动过程中，自由活动时，请遵守领队安排的集合时间和集合地点，旅行期间不戴贵重首饰及物品，注意财物安全；乘车时不要把头、手伸出窗外，保证人身安全。

5、用卡片记录领队及夏令营工作者的联系电话，遇紧急情况，随时联系。

6、注意维护自身形象，相互尊重、相互帮助、相互支持。

7、用餐：在统一安排的餐厅内用餐，用餐结束后要自己清理餐桌。

8、爱护公物、爱惜粮食、节约用水。

9、不建议孩子带手机，带了手机的孩子建议采用发短信的形式与家长保持联络，不要为鸡毛蒜皮的小事打长途，浪费钱财。

10、营员要在领队的统一安排下有秩序的上车，安全乘车，不得将身体的任何部分露出车窗。

11、晕车的营员要提前将身体情况告知志愿者，由志愿者安排服药并安排合适座位。

12、不得在车厢内打闹、玩耍和进行危险性的活动。

13、仔细听领队介绍当天的活动安排、活动目的、活动纪律和注意事项。

14、要作到文明乘车，爱护车内设施，保持车内的干净、整洁。

15、到达目的地后，要有秩序的下车，下车后到指定地点集合，在辅导员的统一安排下，开展活动。

16、步行时要以小队为单位，整队前进，注意往来车辆。

项目可行性

1、从项目背景看

现行教育体制和多种客观原因，导致教育资源的不公平现象普遍存在，农村教育落后于城市。而许多独生孩子在家无事可做，过于压抑，过的并不快乐，孩子的心理健康亟待关注。同龄人缺乏交流，城市与农村的孩子严重缺乏交流渠道。同时城市青少年缺乏实际操作能力，不懂一些常识，农村儿童缺少良好的教育环境。青少年团队合作意识薄弱，责任感缺失。项目致力于改变上述社会问题，因此在意义上具有可行性。

2、项目团队情况

项目运行团队成员专业的户外老师、医疗人员、优秀的志愿者项。团队有能力执行项目策划。

3、项目的技术性和成熟性分析

已经完成对承办地考察，对其接待能力，活动设施，应急处理有详细了解。团队借鉴日本夏令营的成功经验和方法理念，注重团队凝聚力、责任感、竞争友爱不服输精神的培养。设计时融合了社工的理念和方法。项目成员同社会上的一些媒体、事业单位、公益机构有一定联系，掌握一定的社会资源。而且团队的宣传策略到位，形式丰富，能对项目做很好的宣传和推广。

4、项目竞争力分析

夏令营将城市和农村的孩子聚集到一起，相互交流与学习，建立友谊。而夏令营大多是单一的形式是收费项目，在活动中要兼顾营利性，具有局限性，缺少更深层次的教育意义。我们的特色夏令营是城乡结合，以大带小的方式，极其丰富有意义的活动形式，我们的这些特色使得其在暑假夏令营项目中颇具竞争力。

安全及其他

1、许多孩子假期除了任务繁重的学习班之外，只是呆在家里无事可做，缺少同龄人之间的交流，甚至产生压抑的情绪，两会上就曾有代表提出这个问题，可见这是一个普遍存在的问题。而城市与农村的孩子缺乏交流和沟通的渠道，相互之间并不了解。此外还有农村教育不公平的问题等。项目的出发点以及公益群体的范围是很广的，揭示的问题也亟需解决，所以项目的可推广性就很高，几乎全国大部分地区都可以进行推广，尤其是经济发达地区。

2、项目中一直贯穿着两个理念：日本拉博夏令营的理念和社会工作的理念，拉博夏令营的模式在日本及其他地区很受欢迎，而从十六大开始，党中央就开始大力支持社工事业在中国的发展和推广。因此项目的这两个理念是极具推广性的。

3、项目实施比较简单，地点也不难找，活动的方式极其丰富且富有教育意义，推广起来也有一定优势。

安全及其他隐患的预处理

(可选项)饮食安全

1、确保食物新鲜卫生。

2、集体按时就餐，不拥挤，不争抢，相互礼让，文明就餐。

3、用餐时，注意安全，避免烫伤。

4、活动期间，不得擅自外出。住宿安全

1、晚上洗漱完毕，按时就寝。

2、不得私自外出。如有特殊情况需要外出，提前与负责人联系。

3、正确使用一切生活用具及其他电器，如暖水瓶、电源插座、电风扇等（特别提醒，勿要用湿手触摸电源插座和其他电器）。

4、住宿期间，不做有危险的游戏，与同伴保持友好关系。

5、贵重物品，妥善保管。如有必要，请寄存保管。交通安全

1、出发前，请整理好所需携带的必备用具和生活用品。

2、上下车时，整队集合后，请自觉遵守秩序，按顺序上下车，不拥挤，不争抢座位。

3、乘车途中，注意乘车安全，妥善放置好随身携带的物品，不得将身体任何部位露出车窗外。

4、下车后，听从负责人统一安排，不得擅自离队，杜绝掉队现象发生。营区安全

1、活动过程中，妥善保管好自己物品，以免丢失。

2、如不慎与他人发生摩擦，应立即与领队取得联系，以避免不必要的争执。

3、自觉遵守公共秩序，不得破坏公物；严禁攀爬高、尖建筑物，如城墙、护栏等；远离湖泊、河塘，与危险地带保持适当距离。

4、不使用有潜在危险隐患的物品，如水果刀等尖锐物品，不得站在危险地点拍照留影。

5、随时注意天气变化，自备必用的生活用具，如雨伞、防晒霜等。

6、遇恶劣天气，不慌张，听从组织统一安排。

预防措施

1、根据具体情况，购买适当保险。

2、加强安全教育，增强学生的安全意识，加强自我保护技能的培训，使他们牢固树立安全第一的意识，养成守纪律、讲秩序的良好习惯。

3、夏令营活动要指定专人带队负责安全工作，加强对带队人员进行责任意识的教育。

4、组织学生夏令营活动前，要用书面形式告知家长，让家长明确安全要求，掌握学生的夏令营活动内容，回家时间，协同做好教育工作。

5、活动前，派专人到活动场所，实地察看活动器械（具）、设备、设施是否存在安全隐患。

6、活动期间带队工作应每天像各家长汇报孩子当天情况。

执行中可能出现的问题及预案

1、如遇学生中暑现象或其他身体异状，应急医疗小组及时救援，严重的立刻派专人送往医院。

2、如遇学生不在营中，现场负责人应即刻从同学中了解未到学生去向，派人寻找；严重时，应及时与学生家长取得联系。给每个孩子一张卡片，写上项目工作者的联系方式。

3、如遇学生偶发矛盾，负责人应及时调解，遵循公平公正和教育的原则，妥善解决问题。

4、如遇到孩子情绪化波动很大（如想家、自闭、自卑、委屈等），带队人应及时与之沟通，缓和情绪，关注孩子的心理问题。

5、项目运行中途若有人想要退出，工作者要了解具体情况并做出评估，尽量让孩子留下，如遇特殊问题必须离开，需开具退出证明。

6、中途可能会有家长不放心孩子，干涉夏令营活动或者带孩子回家住宿，工作者要及时同家长进行深入沟通，了解情况，尽量劝说家长不要让孩子中途离开，若必须离开一段时间，需开具请假证明。

7、由于夏令营中的孩子来自城乡不同的环境，农村孩子可能会产生不平等的落差感，城市的孩子可能会有优越感。工作者在工作中需要特别关注这个问题，通过游戏活动等潜移默化的传达城乡平等的思想，着重个人的勤奋努力，积极进取获得以后的成功，更多的引导孩子们展望未来，憧憬梦想。

其他信息

我们的优势亮点

1.国际户外公开赛组委会的大力支持 2.专业的团队 3.成长建议书 4.记功卡 5.夏令营日记

亲子网站上第一时间更新活动资料、照片、视频

必备药品清单：

藿香正气、仁丹、清凉油 花露水、风油精、利康液

黄连素、肠炎灵、整肠或止泻药；消化药(乳酶生、食母生)止痛剂（阿斯匹灵或普拿疼）、胃药或胃乳、止痒药水、抗霉菌药膏、痔疮药剂、眼药水、晕车药

生理食盐水、优碘药水、磺胺剂、四环霉素、链霉素 消毒纱布、棉签、绷带、三角巾、体温计