龙山中学推进“9+3”计划工作 Microsoft Word 文档

第一篇：龙山中学推进“9+3”计划工作 Microsoft Word 文档

龙山中学推进“9+3”计划工作

为贯彻落实好《省人民政府关于实施教育“9+3”计划的意见》，按照《安龙县实施教育“9+3”计划工作方案》通知要求，龙山中学立即组织学校行政领导班子进行开会安排和部署2013年中职实施“9+3”工作计划。其主要工作措施做法如下：

一、明确工作目标：

学校根据上级文件要求，全面落实“控辍保学”工作及“双线目标责任制”，将学校辍学率控制在3%以内，使九年级毕业学生都能顺利进入高一级学校读书，我校大力开展中职工作宣传，积极配合县教育局完成2013年高、中职招生工作的开展，力争使我校的高、中职招生目标数能够提前完成。

二、安排工作日程：

2014年1月-2月建立领导小组，召开专门会议，统一思想认识；3月-4月充分利用校园广播、集合 集会、标语、印发宣传资料对“9+3”计划进行大力宣传；5月-9月对九年级学生进行毕业后去向摸底，认真动员不准备就读高中的学生报读中职，积极配合中职学校做好招生工作。10月-12月对前期开展的工作做好总结工作，并及时上报2013年龙山中学对“9+3”计划工作总结汇报上级主管部门。

三、制定工作措施：

由学校办公室牵头，对各处室“9+3”计划实施情况定期考核，对工作突出的予以表彰，对因工作不力而未完成目标任务的将予通报批评；班主任充分利用班会课将“9+3”计划同“控辍保学”相关知识

对学生进行细致深入讲解，提高学生对自身发展的认识，同时教务处与全体班主任签订“控辍保学”责任书；加强学籍管理，严把学生流动关，充分利用中小学生学籍管理系统，对学生的正常流动和辍学实行动态管理，严把休学、转学手续关。

四、是落实责任分解：

教务处负责学籍管理，执行“9+3”计划和“控辍保学”的各项工作要求；负责拟定相关学科要求，将职业教育的相关知识有机融入到学科教学之中；职教办和团委负责利用好宣传、舆论阵地，组织有关活动，把“9+3”计划寓教于乐，宣传到位；后勤负责“9+3”计划各项资金的筹备，确保工作稳步推进；学校办公室做好与各处室的协调工作，并将九年级学生以班为单位实行责任分解，学校领导每人都落实到班上，九年级（6）个班都有两位学校行政领导把关，把学生就读高中及中职任务数（具体到人）划分到教师个人头上，并将工作完成情况作为年终考核评优、评先的依据，做到了人人肩上有担子，个个头上有指标的格局。从而使我校推进“9+3”工作得到有效的开展。

安龙县龙山镇初级中学

2013年9月

第二篇：双龙山中学

双龙山中学校长郑广波同志述职报告

各位领导、同志们：大家好!一年来，在上级的正确领导、关心、支持和帮助下，在本校全体教师的理解支持下，认真贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，坚持“面向全体，整体优化；面向社会，发展专长；面向未来，发展素质”的办学方针，“让学生成才，让家长放心，让社会满意，建和谐校园，创双龙特色”的办学宗旨，遵循“德育为首，以人为本，让每一位学生和教师都能持续发展”的办学理念，结合县局的工作要点，切实制定好各种计划，并有计划有步骤地组织人力、物力和财力认真实施。我能认真履行校长职责，全面贯彻教育方针，坚持依法治校，以德治校，努力完善学校的各项工作。年初以来，通过我校广大师生的共同努力，我校已经形成领导理论联系实际团结务实，教师队伍积极进取，办学条件不断改善，校园建设逐步优化的良好局面，教育教学质量稳步提高，在社会上赢得普遍赞誉，不断勇于创新的改革精神，更是令社会瞩目。这一切都是上级的正确指导和我校全体教职员工共同努力的结果。今年，我校先后被黑龙江省体育局、黑龙江省教育厅授予“百万青少年上冰雪活动”先进学校，被大庆市教育局授予《中华魂》主题读书活动先进学校，被大庆市、市政府授予“大庆市文明单位”等荣誉称号。下面，我就一年来的工作情况向大家做以汇报，不当之处，请批评指正。

一、加强学习，扎实推进，锐意进取的工作作风

2009年，我不断加强政治学习和业务学习，积极参加上级教育主管部门组织的各级各类及培训；不断学习学校管理知识，全身心地投入学校的工作，以“事业第一，学校第一”，时时处处以身作则，引导学生树立自尊、自信、自强、自励的精神以及对党、对民族、对国家的责任感和使命感。把个人的前途和民族与国家的前途命运结合起来，我们还教育帮助学生剖析拜金主义、享乐主义、极端个人主义和非道德行为对精神文明建设，思想道德建设的危害，时时警惕和自觉抵制各种腐朽思想道德观念，努力培养正直、无私、勤勉的品格和追求真理，关心集体，严守纪律、献身祖国的高尚道德形象。努力提高自身的思想道德素质，增强投身于精神文明建设的自觉性。我们还教育学生，现在我以双龙山中学为荣，将来双龙山中学以我为荣，利用每周升旗仪式、国旗下讲话、校园广播、主题班会、黑板报等形式教育学生。激发他们学习热情，增加他们热爱家乡、热爱学校的意识。我校还开展了校园“春蕾”工程的义务捐款、捐物活动，这一切都为青少年健康成长创造了良好的社会环境。

(二)、教学工作

教学工作是学校的中心工作。教学能否再上一个台阶，直接影响教育质量的提高，所以我校在这方面主要做了以下工作：

1、抓好教学常规，促进教学改革

认真实施教学常规管理，把常规培养工作贯穿于整个学年的教学工作中。我利用平时的听课检查等形式，力求教学管理规范化。坚定不移地坚持从过程管理入手，严格抓好课堂教学的质量。严格执行《中学管理规程》，严格执行课程计划，开齐学科开足课时，教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对教师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学校资料档案等，除了定期进行检查之外，还采取不固定的随堂听课，加大随机抽查备课及作业批改情况的力度，做到经常性的给教师一定的压力，使每位教师扎实做好教学常规工作，为完

学方法，为提高教学质量夯实了基础。

5、开展各项活动提高教师综合素质。

我们要求教师在辛勤耕耘中不忘提高自己的文化素质，提升自身品位，开阔眼界，提高教育教学能力，更好地促进素质教育。我校中青年教师每学期，必须在教研组上一节以上的汇报课；通过开展定期与随机的教学常规检查；通过举行教师说课比赛、优秀案例评比；对中青年教师基本功过“五关”（备课、说课、上课、评课、操作）验收。所有这些，有效提高了教师的综合素质，同时使一些中青年教师榜上有名。

6、积极开展各项课外活动和比赛，提高学生综合素质。本学年，我们除了上好各学科课程之外，在活动方面，我校积极参加上级举行的各项比赛，还开展了各种演讲比赛。在今年庆祝祖国六十华诞之际，我校举办了第三套广播体操“舞动的青春”表演大赛，收到了很好的效果，有利地促进了我校的艺体工作。通过办好校内活动，既丰富了学生的学校生活、又提高了学生的综合素质，有效促进我校素质教育的发展。

(三)校风、学风建设

校风、学风建设是衡量学校建设水平的主要标志，反映了一种无形的教育环境和学校的精神状态。优良的校风、学风一旦形成，便会对学校精神文明建设产生广泛的影响，起到激发学生积极向上，奋发学习的推动和导向作用。在我校校风建设中注重学生在社会转型时期新的道德观念和良好的日常公共生活行为的养成，加强对学生文明行为，道德规范和公共道德意识教育。把“重德修身”作为校园文明和校风、学风建设的切入点，引导学生精神境界的升华，道德情操的培养，内心世界的醒悟，培养学生正直、无私、诚实的品行和勤奋好学，达到道德、知识、情感和人格的升华，使身心获得全面和谐的发展。

(五)安全工作。

我校历来高度重视安全教育工作，在集体制定我校办学特色时，我就提出了“安全高于一切，质量重于泰山”的观点中，学期初我们就制定了切合学校实际的安全工作计划，成立了安全工作领导小组，完善了安全工作相关制度，积极开展了安全宣传教育活动，在今年五月份，我们搞了全校性安全知识大奖赛，强化了师生的安全意识。特别是针对学校体育教学、交通安全、传染病防治等工作加大了教育力度，尤其是针对今年漫延全球的甲流防控，我校加大了晨午检工作力度，认真执行消毒制度和支持0报告制度。另外，我校还邀请当地派出所干警给全校师生讲授安全法规知识；邀请当地卫生院医务人员向师生讲授常见病的治疗和传染病预防知识；同时加大对防火、防盗、防雷电、防溺水等相关安全知识宣传教育力度，本，学校未发生一起安全责任事故。

三、个人存在的问题和不足及今后努力的方向

岁月如梭,光阴似箭,一年来,在各级领导的关心支持和帮助下,在我校全体教师的理解宽容和支持帮助下,深刻地感受到了大集体的温暖,学到了许多宝贵的工作经验,让我受益终身，更是让我发现自身存在的许多缺点和不足：

1、创新意识不够强。工作中，虽有勇于创新、锐意改革的意识，但缺乏细致果断的工作作风，工作还不够主动、大胆，潜心钻研力度不大。

2、学校管理工作机制不够完善，还存在不少遗漏和不足。

3、在平时的学校管理工作中，缺乏对学校工作的深刻思考，理论的学习和提高还不够，自己的工作水平提高还不够快。

第三篇：龙山中学德育制度

龙山中学德育制度

德育方针：以邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想、胡锦涛同志始终保持共产党员的先进性和“八荣八耻”重要思想为指导，认真贯彻国家的教育方针和《中国教育改革和发展纲要》。

德育宗旨：坚持学校的社会主义性质，保证人才培养的正确政治方向，促进学生全面发展。

德育内容：对学生进行基本的思想政治观点、基本道德、基础文明行为教育及良好个性的心理品质和品德能力的培养，具体为爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、理论教育、道德教育、劳动教育、遵纪守法教育、良好的个性心理品质教育。德育重点：理想教育，引导学生树立正确的人生理想，勤奋学习，立志成才。

道德教育：对学生进行《中学生日常行为规范》教育，要求学生自觉遵守社会公德。

劳动教育：培养学生树立劳动创造世界的观点，使学生热爱劳动，尊重劳动人民，勤劳俭朴，珍惜劳动成果。

良好的个性心理品质教育：对学生进行健康的生活情趣和坚强的意志品格的培养，使学生自尊自爱，自立自强。方式方法：

一、完善学校、年级、班级、团队四个教育系列

学校教育要充分发挥主导作用，加强对年级组和班主任工作的指导和管理，并与家庭社会紧密配合，形成合力。

年级教育必须针对学生的年龄特点和思想实际做到时间保证，内容落实。

班级是学校德育的最基层单位，班主任要组织和建设好班级

集体，加强班级管理，形成良好班风。

团队教育是学生自我教育的重要组织形式，团队组织必须通过健康有益、生动活泼的活动，把广大青少年紧密团结在自己的周围。

二、坚持常规工作科学化、制度化

1、继续抓好学生日常行为规范养成教育的强化训练。

2、搞好《国旗》法的贯彻落实，坚持日升国旗、周举行升国旗仪式的制度。

3、坚持日小扫、周大扫和值周纪律卫生的检查评比制度。

4、抓紧抓实学生劳动日管理工作。

5、继续办好家长学校、坚持学期初、中、末家长学校开课制度。

6、坚持每月一次主题班会，一次主题团队会。

7、搞好初一新生军训，初一新生入学教育。

8、认真做好健康教育工作，每年对所有学生进行全面身体检查。

9、学校坚持安全保卫的常规检查。

10、加强学生的思想品德考核工作。

11、坚持三好学生表彰、文明班级评比制度。

12、搞好传统教育，发挥好德育基地作用，参加公益劳动。

三、发挥学科渗透的主渠道作用

各学科教学是教师在向学生传授知识的同时进行德育渗透的最佳途径，对提高学生的政治思想、道德素质具有重要的作用，要求各科教师结合学科特点将德育贯穿在各科教学内容和教学过程之中。各科教师及全体职工都必须在政治、思想、道德方面作学生的表率。

四、寓德育于各项活动之中

学校政教处将在“五四”青年节、“七一”党的生日、“十一”国庆节等重大节日组织征文、演讲、文艺汇演等大型活动。学校团委将组织广大团员青年召开座谈会、报告会，举办书法绘画等，营造高雅的文化氛围。使德育工作生动具体。真正培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

第四篇：营养改善计划工作推进情况汇报

营养改善计划工作推进情况汇报

为了认真贯彻上级有关学生营养改善计划工作的文件和会议精神，本着科学发展的原则，结合我校实际制定了切实可行的方案，现将我校实施营养改善计划工作推进情况汇报如下：

一、食堂改扩建等硬件设施建设情况。

在学校原有学生小食堂的基础上扩建一间节能灶房占地40平方米左右，扩建一个燃煤堆放处8平方米左右，扩建一个煤灰暂存处3平方米左右，改建一间蔬菜储藏室占地15平方米左右。以上改扩建工程项目已与工程施工方于8月3日签订合同，8月15日交付使用，预计使用资金1万元左右。

截止8月14日，工程已完工硬化地面50平方米左右；已建成墙体40平方米左右（其中墙面已粉敷20平方米左右）；节能灶房已全部盖瓦40平方米左右；已改建一间蔬菜储藏室15平方米左右；已安装房门一道（另一道正在施工中）；已建成一个燃煤堆放处8平方米左右；已安排一处煤灰暂存地3平方米左右。按照工程进度和合同约定，预期8月15日左右能按时交付校方使用。

二、设备购置情况。

第五篇：春泥计划工作推进情况小结

***春泥计划工作推进情况小结

***位于**街道西部，属半山区地形，距娄桥街道4公里。由**、**、**三个自然村组成，全村377户，全村人口1450人，其中党员39人，村民代表29人。先后荣获安全生产工作先进单位、征兵工作先进单位、社区矫正试点工作先进集体、共青团工作先进单位、市级卫生村、森林防火工作先进单位等荣誉称号。

村党总支、村委会一班人以建设社会主义和谐新农村为目标，在上级党委，政府的正确领导下，通过全村干群共同努力，两个文明建设取得了显著成就。自从我村被列为“春泥计划”实施村之后，建立以村党总支及村民委的主要领导担任春泥计划领导小组，使未成年人工作由自发式向常态化方向发展。就进一步加强农村（社区）未成年人思想道德建设，优化未成年人成长环境，我们立足本村、精心组织、认真落实，我们始终坚持以村未成年人思想道德建设为重点，不断完善提升村庄公共文化服务功能，极力保障未成年人的基本文化权利，积极探索“资源整合，对象扩面”的办法，对我村的具体做法总结如下：

一、利用现有场地设施，丰富未成年人业余生活。在上级党委、政府的大力支持下，通过全村党员、干部和广大群众的共同努力，在新的办公楼内设置了图书阅历室、乒乓球室、远程教学多媒体室。我村开展“春泥计划”工作以来，充分利用这一资源优势，重点在抓配套上下功夫;利用村办公和文化娱乐为一体的办公楼，设立了“春泥讲堂”、“春泥书屋”、并免费对村民开放，吸引本村及周边未成年人参与；

二、文化育人，充实未成年人的文化生活上前村每逢活动日，都积极开展球类、棋类比赛等丰富多彩的文体活动，还有飞镖、牌等一些参与性活动，为进一步丰富我村未成年人的文化生活，积极组织他们参加各种活动，三、发挥远教优势，丰富未成年人课外知识 上前村从开展农村党员干部远程教育学用工作以来，按照建立远教示范点的要求，购置了桌椅，投影仪和电脑音箱设备，完善

了远程教育硬件设施。平时组织未成年人观看爱国主义教育片、科普知识等专题片；安下村远程教育站点有专人管理，实行“全天候开放”，未成年人可以随时来上网查询资料。

四、加强对青少年的理想、信念教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观；加强对青少年的民主法制教育、革命传统教育，广泛开展崇尚科学、反对邪教、关爱家庭、珍惜生命等教育活动，并针对近年来青少年存在各种身心健康问题，大力开展各种健康的文化体育活动及心理咨询活动，有效地增进青少年身心健康的全面发展，全面提高青少年的整体素质，使优良传统代代相传。

总之“春泥计划”工作目的是让孩子们开心，家长省心，学校称心，社会放心。因此我村在今后的工作中进一步探索完善农村“三结合”教育网络，净化农村校外教育环境，提供优质文化服务、为我村未成年人营造良好的成长氛围。

**村委会