长沙理工大学土建学院科技部总结报告（最终定稿）

第一篇：长沙理工大学土建学院科技部总结报告

长沙理工大学 土木与建筑学院 郭奕明

科技部总结报告

斗转星移，时间飞逝，土木与建筑学院科技部在院领导的领导下，在团总支老师的具体指导下，本年度我部的工作即将结束。在这一年中，我部积极配合我院分团委工作，取得了一定的成绩，但还存在诸多的不足。现将工作的内容及得失总结如下：

本阶段负责组织举办的活动

桥梁结构模型大赛

为激发当代大学生的创新意识，锻炼专业设计与实践能力，建立科学的思维方法，严谨的治学态度，提高对知识的综合运用能力，进一步地理解理论知识，充分培养团队间的合作精神，全面地提高自身的素质，让更多的优秀人才脱颖而出创造良好的平台，以适应未来的社会需求，学校在每年的6月份会举办一次“鸿宇杯”结构模型设计竞赛，来不断活跃大学生科技创新气氛。大赛主要内容是参赛人员设计承受静荷载的木质桥梁结构模型。模型静力加载采用吊挂加载，每跨L/3和2L/3处设置两个加载点，下挂钢结构，用砝码加载，参赛学生在工作人员的配合下自行加载。根据结构造型与体系、理论分析、模型制作等评分细则公正评判选出一定数量的优秀参赛队伍，并由教务处及校团委对获奖的参赛队每名成员颁发证书。

经过两个月的报名参赛制作模型到比赛结束这段时间，在技术指导付果老师和团委书记吴老师的正确指导下，活动顺利完成。无可厚非，通过这次比赛，的确为同学们的理论知识与实践结合提供了一个良好的平台。通过结构设计模型的设计制作，大多参赛同学充分理解了桥梁结构的构造原理和受力特点。提高和巩固了他们的力学知识、桥梁专业知识，增强了大家的学习兴趣，同时也达到了增强大家的动手能力以及团队间的合作精神的效果。

但在整个比赛的的开展过程中，发现了不少的问题：

赛前宣传工作对各个班级做的宣传不够完善，并未做好在之前制定相关的海报大力宣传等工作。在汀香园甘饴园草坪前的报名参赛工作是其他部门协助科技部共同完成的。感兴趣的路过的同学询问情况时并未积极做好对其的简明概括本活动的内容，加之我们值班的学生会干部的口才有限，达不到较好的吸引力。但还好，报名参加比赛的有近百个队伍，也还算比较庞大。报名之后的材料领取方面并未出现差错，还算顺利。

之后就是大家做桥梁模型了，给了有近一个月的时间，未发现有较为明显的问题，关于材料统一的问题，在领取材料的时候也都给每组说明了在哪儿买，后来还是有些队伍来询问在哪买，我们也给出了较为详细的答案，目的就是为了不要让所做的材料有所不同（材料不同其力学性质不同）以避免比赛的不公平。

参赛选手做完桥模之后就是收模型，这个环节，有些同学迟迟不交，要多次催促之后才交或者有些迟交，部分队伍的拖拉习惯尤为严重，下次要整治一下，以保证比赛的公平性。原定好的桥梁模型展，由于当天天气比较炎热，担心模型暴晒之后对其产生影响，也就未一一展览。

接下来就是最重要的比赛环节了。比赛只进行一个阶段，即对木质结构桥梁模型逐个加载环节。此环节由参赛选手自己加载或者需要力气大一点且责任感强的学生会成员帮忙，不能有一点怠慢，否则稍有不慎将容易对模型造成伤害，关键是砝码重，万一模型碎了容易砸伤人，所以这个环节必须谨慎行事。另外对测量每个模型数据的工作人员应该公平公正对待，不得弄虚作假。在加载的过程中有几点需要注意一下，首先，秩序有点乱，加载台旁边各种人员都有，现场有点混乱，除了学生会工作人员以及每组的选手，还有其他不相干的人员，维护秩序方面有待进一步改进。另，加载砝码时切记注意安全，这次有位工作人员差点就被压碎的模型的木块戳到手肘了，安全第一！据部分同学事后反映，说加载比赛的部分学生会工作人员有所怠慢，刚开始加载比赛的几组还比较尽心，到了后面的时候却随意加载。希望这个问题要引起重视，加载时定期更换人员是有必要的，不能逞强。另外，缺少通联部在整个加载过程中进行拍摄和网络宣传等工作，使得该活动事后影响力不够强烈。

加载比赛后，加碎的模型已处理，成功加载的模型部分被参赛队伍领回，但还有很多部分的模型不翼而飞，另，模型未进行加载后检验，即是否正确使用所规定的材料，让部分同学感觉到比赛不是很公正透明，机制还不完善。

大学生课外科技立项

科技立项是由我们学校校团委组织开展的的大学生课外科技立项活动。开展科技立项活动是为了调动学生参与课外科技活动和各类学科竞赛活动的积极性，培养学生和科技创新意识和提高学生科技创新能力，对于激发大学生的科研兴趣，扩宽知识面，提高综合素质都有着积极作用。项目申报是每年的十二月，项目结题是第二年的十一月份初，评奖结果次年出来。

科技部主要负责本学院参加大学生课外科技学术作品竞赛（大挑）、创业计划竞赛（小挑）、科技立项等工作的资料进行管理，组织学生积极参加各种学术科技创新活动，向同学们宣传科技知识，让同学们主动的，有兴趣的投身于科技创新活动中来。部门着力于科技立项的工作进度的跟进，针对于各小组项目准备过程中遇到难题的反馈，以及对各小组的材料进行整理。科技立项前要对科技立项进行个宣传活动，即召集院内各班班长集中开会进行指导，对科技立项进行一个宣传，进而由班长向各班开班会说明会议内容并鼓励大家积极参与其中。立项的时候要注意项目的价值性、创造性以及适宜性，这样才是一个有意义的项目。

报名参加科技立项后要寻找课题以及找到相应的指导老师并与老师交流想

法后确定是否参加科技立项，报名参加首先要填写报名表，后而各队伍必须写一份关于课题的可行性报告,上交可行性报告经审批后方可得知该课题是否能继续进行。继续进行研究的课题讲不能放弃，要坚持到底，把一年的工作任务完成，放弃者讲进行通报批评或者其他的严肃处理。

接下来的近一年将由各队伍自行安排时间完成课题的相关内容，并在来年的5月份将要上交中期报告检查书，校团委需要了解各队伍的进度。并适当地提醒各个队伍把握好时间尽快地高质量完成课题的研究。当年十月初将要开始通知各个队伍把整年的工作整理成材料汇报上交。此阶段将是科技立项的工作集中点。通知分发下去，并通知各小组在规定的时间按照相应的格式如何整理好自己报告的格式并上交电子档，另外的指导老师意见表和成果鉴定表这两份表需要各队伍自行找老师并让老师填写意见和建议以及签字，再上交至科技部整理后一并上交至校学研部。工作虽看起来简单好办，但在实际中却会遇到不少的问题，接下来就是工作的不足之处：

首先就是发通知问题，刚开始由老师下发通知，之后科技部需要联系各个队伍的人员，并确保让他们百分百得到通知并开始整理自己的报告。因为部分小组的队长手机号码有变动而未及时通知科技部已更换号码。由此造成的麻烦就是科技部成员需要多方打听询问并扎实通知到位。由于通知是提前半个月，所以，需要多次通知，以免忘记。建议下一次的科技立项开展时有必要将各队伍的各个成员的联系方式都记录下，可以减少通知时带来的部分麻烦。再而，通知的内容不是很清楚，下发给干事们后，其通过电话与各小组的队长取得联系并告知，可能由于通知描述得不详细吧，部分小组还会多次询问，当然，我们也很愿意为他们解决在上交材料中出现的任何我们力所能及的问题。还有，各队伍会在群里问很多一样的问题，我觉得，他们可以先互相讨论，然后不懂的问题整合一下统一回答，或者讲大家所遇到的问题和如何处理的方式整理成一个文档，这样可以节约大家不少时间。上交电子档后需要我们修改成统一格式，这个过程需要花不少的时间，更需要的是耐心。之后还会进行院内的科技立项终期答辩，各组需要准备PPT，由几位专业老师评审，各队伍的目的就是要讲自己这一年所做的事向老师回报即可，去除冗长的话语，简洁明了即可。

总的来说出现的大致的就这几个问题：通知说明不是很详细；少数参赛队伍到后面的积极性不高，略显拖拉，需要多次通知；重复问题比较多；队伍未去找导师签字或者找不到导师签字；不按照规定做好相应的操作，这一步给我们科技部的工作带来了不少麻烦，需要我们逐个检查并完整地整理好资料。

措施：尽量一次性将通知描述清楚后再让干事们去通知；参赛队伍的积极性不高，希望大家一旦参加了就不要找各种借口说放弃做该项目了，因此在报名的时候要慎重考虑，要富有责任感，做事有始有终，不要浪费名额；重复问题可以集中起来然后统一回答，撰写成一份文档收集大家的问题加上解决措施，方便快捷，希望其他小组的成员也可以互帮互助；表上未签字主要还

是各队伍不主动积极的问题，虽然可能自己觉得怎么就找不到鉴定老师，可以想想，别人都可以找到我为什么就找不到，尽量从自己身上挖掘原因，而不是找不到导师签字就直接上交材料等科技部来收摊或者或者直接提出放弃，这是不负责任的表现；希望各队伍按照要求将自己的任务认真地完成，而不是出现有的敷衍之处。

配合协助工作

体育部的运动会

学习部的辩论赛

力学协会的建筑模型等其他社团活动

下期工作展望

1、继续落实挑战杯、科技立项的工作，跟进各挑战杯、科技立项小组的工作进度，明确干事分工，把工作做细，做稳。

2、着手准备2013～2014年的科技立项工作的前期宣传和相关学术讲座和培训，让13级的同学积极投身于科技活动中来。

3、针对本学期科技活动中出现的问题，相应的提出解决措施，让学生可以由被动接受转为主动接受，积极参与科技活动，让我们院的科技活动取得进一步的提高。另外，在下一学期的校第十一届鸿宇杯结构设计竞赛开展过程中，针对出现的问题，提出对应的的战略措施，让活动举办地更成功，影响力越来越大。

4、增大力度和与其他部门的协作，在举办好各种科技创新讲座的同时，组织好我院的各项活动，让我院团委学生会的工作更加井条有序，更系统化、规范化。

备注：科技立项收材料整理材料这一段时间，与湖南省结构设计竞赛校内选拔赛冲突，科技部部长尽心在参加比赛，当时我也参加了校内选拔赛，后来科技立项这边有点忙不过来的时候我放弃了继续参加校内选拔赛而全力将科技立项的事情处理好。因此最近段时间与部门间其他新进成员交流比较少。

我觉得我们部门本学期没有定期开展好例会，例会内容包括：

把握干事思想动态，端正工作态度，树立学习目标。会议的目的在于让大家畅所欲言，涉及工作安排，每个成员各自分配的任务的进展情况，有什么问题或困难，以及活动结束后的总结，包括成绩和不足，对不足的改进等方面都可以说，把自己对工作学习的想法、问题、困难和其它好的意见表达出来，针对遇到的各种问题、疑难予以认真细致的商议、解决。对各种困难，我们能解决的，我们会积极主动帮忙解决；我们不能解决的，我们会向领导反映，以求得最好的解决方法，从而帮助大家端正工作态度，树立学习目标，争取把工作做得更好，把最好的服务献给大家。

另者，本部门未着力落实好培养干事的策划组织活动的能力、沟通协调能力、自我提高的能力等相关工作，大体如下：与学生会各部门建立良好的的沟通，有助于工作的高效完成，协调好与各班班干的工作关系，确保各班对院工作的配合与支持；工作中语言表达严谨，通知相关工作时突出重点，简洁易懂，督促各班做好工作；端正自己的工作作风，注意自己的仪表；明确学生干部在学生会组织中的主人翁意识，于班级的引导意识，于同事的团结合作意识，于广大同学的模范带头意识。

作为一名学生干部，服务同学是前提和过程，提高自我是结果；端正自己的价值观具备其基本的素质（政治素质、集体意识、思维能力、动手操作能力）；具备自我管理能力，起到模范、带头作用，有较强的时间观念，正确处理学习、工作与休息的关系；具备突发事件处理能力，做到沉着稳定，敢于担当责任；自我适应能力，转变高中到大学的思想观念，调整心态，善于去多学，多用。

作为一个学生会部门，我们深感责任重大。面对知识创新的挑战，学生会在日益走向开放的校园中如何发挥其基层组织作用，为学校的基础文明建设和发展做出应有贡献，需要我们在以后的工作当中不断的探索和追求。另外，由于工作经验的缺乏，我们在工作时较为被动，今后我们一定总结这些方面的教训，使科技部的工作更加出色，充分发挥本部在社团活动中的作用。

第二篇：长沙理工大学外国语学院

长沙理工大学外国语学院

2009年工作计划

在2009年，外国语学院将以党的十七大精神为各项工作的指导思想，按照学校的部署，坚持质量立校、学科兴校、人才强校、和谐治校，抓住发展机遇，深化改革，规范管理，促进学院各项工作健康稳步地发展，为实现外国语学院各项工作目标而努力。在实际工作中，认真学习党的十七大的各项方针政策，不断加强思想政治建设，努力创建和谐的领导班子，在2008年所取得成绩的基础上继续努力，针对存在的不足采取相应措施进行调整、巩固和提高。具体安排如下。

一． 教学工作

工作目标：把提高教学质量放在一切工作的首位，加强课堂教学质量的监控，使

学生学习质量有明显的提高。力争国家级竞赛获奖项目达到一项、省级学科竞赛获奖项目达到6项；争取省级教改立项一项，校级教改立项4项；出版校级规划教材一部。加大大学英语教学改革力度，在总结交互式英语教学改革经验的基础上，分水平设班。开设实验班、普通班和提高班，不断探索适合我校大学英语教学的新模式，争取新模式在2009级新生中开始试行。使学生在英语听、说方面有较大的突破，使我校的大学英语教学能紧跟目前国内改革的形式，适应即将开始的四、六级网考改革的变化。此外，力争在2009年获得省级教学成果一项、校级教学成果一项。获得省级教改立项1项、省部级科研立项2项，校级教改立项4项。力争完成学校给外国语学院规定的各项教研、教改和教学指标。

具体措施：

1．狠抓教学质量工程，坚持申报与建设并重，把推进教学质量工程与深化教学改革、优化专业结构、加强教学基本建设等紧密结合起来，抓好项目建设的中期检查与绩效评估，努力提高教学质量工程的建设效果。

2．切实抓好全校大学英语基础课程以及英语专业主要基础课程的教学工作，大力提倡和支持教师开展课堂教学方法改革的探索与实践。３．充分发挥学科带头人、教学名师和教学骨干的带头作用，着力加强专业主要基础课程教师队伍建设；加强新教师的教学验收和教学评估工作。

４． 下定决心抓好教考分离，建立好大学英语试题库和专业英语试题库，加强学院考风建设和考试管理工作。

５．组织青年教师多媒体课堂教学竞赛和课件竞赛，努力提高我院教师的多媒体教学水平。

６．进一步规范各主要教学环节的管理和评估，努力提高广大教师的教学

效果。力争在大学英语四、六级和专业英语四、八级中考出更高的水平。

７．加强学院资料室建设，及时引进外语学科领域的新资料，征订国内外

外语学术研究刊物。提高资料室的服务水平和质量，做到充分、有效地利用资源。

８．落实实践教学环节的各项要求，建设好已有的两个实习点，依托行业

优势和社会资源，积极开展校企合作，加强校外教学实习基地的建设，增建1－2个教学实习基地，锻炼学生的语言应用能力，丰富学生的实践经验。努力提高学生的综合素质和实践能力。

９．进一步改进学院教学工作目标管理体系，细化各主要教学环节的评估

考核标准，充分发挥教学督导队伍的作用，加强对一线教学工作的中期检查和学生评教工作。

１０．加强隐性课程建设，活跃学生第二课堂，以英语角为龙头，全面带

动全校的英语口语活动，以提高全体学生的英语口语能力。认真组织开展2009年湖南省大学生英语演讲比赛工作，为CCTV杯英语演讲比赛及其他各类相关英语比赛遴选选手，培养人才。

二．学科建设

工作目标：加快校级培育学科――英语语言学与应用语言学的建设步伐，全面提升学科建设水平和科研创新能力。力争明年获得一个一级学科硕士学位授权点和一个博士学位授权点，新增一个比较文学硕士点；力争突破一个国家级科研项目，争取进校科研经费达到15万元以上；争取在核心期刊、境外期刊及国际年会论文30篇，人大复印资料、A&HCI收录论文7篇。力争完成学校要求学院在学科建设方面达标的各项指标。

具体措施：

1．整合各方面的研究力量，认真完善申报报告，重点把握比较文学硕

士学位授权点申报工作，扎扎实实做好各项申报工作，力争申报成功。

2．争取国家社科基金科研项目；加强科研成果管理，精心组织各类成果的报奖工作，力争获得省部级科研成果奖。

3．加深与交通、电力、水利、轻工等行业已经毕业的学生的联系，为这

些行业提供英语服务，争取横向课题。

4．进一步改革研究生教育管理模式，修订完善研究生教育管理办法，进一步规范研究生的管理，加大研究生招生宣传工作力度，圆满完成2009年硕士研究生招生任务，做好2010年研究生招生宣传工作。

5．配合学校，做好招收境外留学生工作，完成留学生的相关教学任务。

利用多种渠道，邀请国内、外专家来学院讲学，拟举办八场学术报告会。

6.加快课程建设改革的步伐，力争将《大学英语》建成省级精品课程，申报1门校级精品课程，踏踏实实搞好在建的《综合英语》和《高级英语》精品课程建设。

7.进一步搞好我院校内教材建设，完成1部校级规划教材的编写。

三．师资建设

1.积极支持在职教师攻读博士学位，鼓励青年教师积极向上，攻读学位。

要求所有在岗青年教师达到硕士学历。

2.加强国内外校级交流，争取国家留学基金委公派留学机会，进行国内外

访问学习和学术交流。

３．进一步抓好新进教师的培育，指导和考评工作，对新进教师的教学水

平进行验收评估。

４．按照制定的师资培训计划，认真部署，严格筛选，派出部分教师前往美国波特兰大学学习。

５．切实抓好教师队伍建设和加强师德建设，努力增强教师的职业操守和

工作责任感；按照各级教师岗位聘任职责落实岗位责任，增强责任意识。

６．认真宣传好学校调整后的教师职称评审标准，把职称评审和搞好学科

建设，提高教学质量紧密结合起来。

四．学生工作

工作目标：进一步加强学生的教育与管理，推进学风与校风建设；创新思想政治教育的形式和方法，增强思想教育的实效；加强引导，丰富内涵，争取更多学生课外科技、实践、文化、体育、艺术成果，全面提高学生素质。

具体措施：

1．以庆祝建国60周年为契机，进一步深化“我与祖国同奋进”爱国主义主题教育；开展“外语文化艺术节”活动，通过形式多样的活动，提高大学生思想 素质，增强责任心。

２．扎实开展心理健康教育工作；适应形势发展要求和研究生管理体制变化，积极探索研究生思想教育模式，发挥导师引导作用和研究生自我管理作用，改进和加强研究生日常管理服务工作。

３． 进一步开拓就业市场，加强就业指导；鼓励和引导毕业生到城乡

基层、到中小企业就业和自主创业；加强对毕业生的就业服务。争取毕业生一次性就业率达到85% 以上。

４． 深入开展大学生课外学术科技活动,扩大参与面，认真组织学生社

会实践活动，提高综合素质。

５．加强学生干部队伍建设;提高学生干部队伍的综合素质和管理水平。

五、管理工作

工作目标：以学习实践科学发展观和学校第二次党代会的召开为契机，规

范管理，提高运行效率，调动学院广大师生的积极性，促进学院和谐发展；加强综合治理，确保学院的安全稳定。

具体措施：

1．按照学校对学院的学习实践科学发展观活动的安排，力争落到实处，见到实效，解决学院发展建设中的实际问题，科学部署，精心组织开展科学发展观的学习实践活动。

２．认真做好学院领导班子调整后的第一次教师代表大会的筹备组织工

作，并以此为契机，增强凝聚力，理清发展思路，共谋学院发展。３．进一步加强宣传工作，对外树立形象，对内鼓舞人心，大力推进学院

文化建设，将1985-2005共20年的本科毕业生图象制成图片集，以彰显学院的人文精神和办学历史。

４．认真学习贯彻省纪委九届五次全会暨全省反腐败工作会议精神，切实

加强对党员干部的反腐倡廉教育，加强党风廉政建设工作。

５．根据学校有关要求，扎实推进院务公开工作；围绕“团结、和谐、稳

定”，努力加强工会各项工作。

６．加强统战工作，广泛征求各民主党派和各方面代表人士对学院建设发

展的意见和建议，充分调动广大统一战线成员的积极性。

７．积极接受学校相关部门领导，搞好治安和消防工作，消除隐患，确保

教学工作的正常运行。

８．加强学院各办公室工作人员的管理和教育，强化服务意识，提高工作

效率。

以上是我院2009年的工作计划，我们相信在校领导的大力支持下，在全院教职员工的共同努力下，一定会圆满地完成上述各项任务。

外国语学院

2009年2月25日

第三篇：长沙理工大学成教学院

长沙理工大学成教学院

长沙理工大学是一所以工为主，工、理、管、经、文、法等多学科协调发展，具有鲜明的交通、电力、水利特色等行业特色与学科优势的多科性大学，是教育部本科教学工作水平评估优秀学校。学校实行中央与湖南省共建，以湖南省管理为主的管理体制。经过50多年的办学、30多年的本科教育，学校目前已形成了以本科教育为主体、研究生教育发展迅速、其他各类教育齐全的多层次培养应用型高级专门人才的办学格局与育人体系。学校生源充足，毕业生就业率连续多年保持在95%以上，社会声誉不断提升，步入了规模、结构、质量、效益协调发展的新阶段。

学校拥有一支学历、职称、年龄、学缘等结构合理，发展趋势良好的师资队伍。现有专任教师1888人，其中正高职称302人，副高职称661人，博士446人，硕士856人。学校外聘中国工程院院士3人在校工作。师资队伍中现有国家有突出贡献的中青年专家1人，国家有突出贡献专家1人，国家“百千万人才工程”第一、二层次人选1人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选3人，国家级教学名师2人，国家“杰出青年基金”获得者1人，全国师德标兵1人，全国优秀教师6人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”7人，湖南省“百人计划”人选4人，湖南省“芙蓉学者”特聘教授4人，湖南省首批科技领军人才1人。

学校设有16个教学院（部），1个独立学院和1个继续教育学院。现有1个博士后流动站，3个一级学科博士学位授权点，15个二级学科博士学位授权点，18个一级学科硕士学位授权点，104个二级学科硕士学位授权点，7个硕士专业学位授权点，具有授予同等学力人员硕士学位资格。拥有56个本科专业，9个

国家特色专业，1个国家人才培养创新实验区，2个国家级实验（实践）教学示范中心，2个国家级教学团队，3门国家级精品课程，1门国家级双语教学示范课程，7个省部级重点学科，27个省部级科技创新平台。

“十一五”以来，学校获国家级科研成果奖8项，其中郑健龙教授主持的项目“膨胀土地区公路建设成套技术”2009年突破国家科技进步奖一等奖，同时实现了国家社科基金重大项目、国家自科基金重点项目、国家杰出青年基金项目的突破；获国家教学成果奖4项，国家专利217项，科研进校总经费超过6亿元，国际三大检索系统收录论文3730篇，出版学术专著234部。

学校现为中国人民解放军空军依托培养干部基地，现有在校空军国防生400多人。

学校先后与美国、英国、法国、加拿大、俄罗斯、韩国及香港等20多个国家和地区的高等院校和科研机构建立了交流与合作关系。学校具有招收和培养来华留学生及港澳台学生资格，目前在校留学生80多人，近年来共派出100余名在籍学生分别去美国、英国、法国、俄罗斯和韩国等国家和地区学习。

面向未来，长沙理工大学将秉承“博学、力行、守正、拓新”的校训，立足湖南，面向全国，着力培养具有创新精神和实践能力的德智体美全面发展的应用型高级专门人才，把学校建成以工为主，工、理、管、经、文、法等学科协调发展、特色鲜明的高水平教学研究型大学。学校地址：长沙市(雨花区)万家丽南路2段960号

联系电话：0731-85219114

传真：0731-85258001

邮编：410004

网址：http:///about.asp

第四篇：长沙理工大学电气学院请假条

电气学院请假条

首联（学工办存档）

请假人：班级：手机号码：校外联系电话：去向：事由：

请假起止日期：年月日~年月日

批准人意见：

批准人签字：批准日期：

附注：

1、学生请假必须由学生本人告知家长；

2、请假人在离校期间安全问题由本人负责；

3、请假条一式两联，学院与请假人各持一联；

4、学生请假需持本假条与学院或课任老师（包括指导教师）自行协商；

5、请假人归校后必须于当日到学院学工办销假；

6、逾期不归校或归校后未销假者按旷课处理；

7、未经请假擅自离校或请假手续不规范者按学生手册相关条款处理。销假日期：年月日请假人签名：

电气与信息工程学院学工办

年月日电气学院请假条

附联（请假人持）

请假人：班级：手机号码：校外联系电话：去向：事由：

请假起止日期：年月日~年月日

批准人意见：

批准人签字：批准日期：

附注：

1、学生请假必须由学生本人告知家长；

2、请假人在离校期间安全问题由本人负责；

3、请假条一式两联，学院与请假人各持一联；

4、学生请假需持本假条与学院或课任老师（包括指导教师）自行协商；

5、请假人归校后必须于当日到学院学工办销假；

6、逾期不归校或归校后未销假者按旷课处理；

7、未经请假擅自离校或请假手续不规范者按学生手册相关条款处理。

请假人签名：

电气与信息工程学院学工办

年月日

第五篇：长沙理工大学城南学院实验报告参考

实验报告

课程实验名称：长沙市某办公用房土建工程施工图预算

学生姓名：学号：班级：专业：指导教师：

200 9 年 6 月

一、实验项目：

某办公楼土建工程施工图预算编制。

二、实验目的：

本实验目的是，通过课程实验巩固在理论教学中掌握的建筑工程概预算基础知识，熟悉建筑工程造价确定方法，掌握建筑工程预算编制的基本程序和实际操作过程，掌握工程量清单编制原理与方法，提高实际操作能力，初步具备进行建筑工程概预算和编制清单报价的基本技能。

三、实验时间：

2009年6月22日---2009年6月26日。

四、实验内容和要求：

某办公楼土建工程施工图预算编制（施工图见图纸及相关资料）。

实验要求：

1、明确实验目的，虚心学习，理论联系实际，善于观察和分析，深入建筑工程概预算的实践过程。

2、遵守学校、系及教研室有关规章纪律，严格考勤，注意安全。

3、按照指导老师要求完成实验期间各项操作任务，编制预算文件。

4、实验结束后，上交计算底稿、预算文件及实验报告。

五、实验步骤：

1、熟悉图纸，提高识图技能；

2、熟悉定额，掌握定额的使用方法；

3、根据工程量计算规则进行工程量计算；

4、套用定额（单位估价表），计算人工、材料和机械台班消耗量及相应费用；

5、取费，包括其他直接费、现场经费、间接费、利润和税金；

6、汇总、编制预算文件（即实验报告）。

六、实验资料：

1、实验教材：参见课程教材。

2、图纸：《长沙市某办公用房》。

3、计算表格：打印、复印。

4、材料市场价格参考资料：教师提供。

5、预算定额（湖南省建筑工程单位估价表99版全套）：向学校图书馆借阅，也可以到湖南省建设工程造价信息网查询，地址

七、实验结果：

八、实验总结：

九、教师评语；

成绩评定