第一篇：工作总结陈玮
工作总结
回顾近一个多月的工作，现将这一段时间工作的情况进行总结，具体内容如下：
作为仓库保管员工作了一个多月的时间，已经清楚的明白了自己的职责和工作流程，熟悉了工作环境，熟练掌握并能完成领导分配的任务，领导交给的各项任务都能顺利完成，保证各项工作顺利进行。
一：工作流程及自己的职责
1．收货验收：
货物进仓，核对订单（配送单、上线结算单等），零件代码、名称、规
格型号、数量与订单相符合方可办理入库。货物进仓，采取合适的方法计量、清点准确。大批量进货可采取按一定比例拆包装抽查。发现问题及时上报处理。货物进仓，需配合质检部门，协助完成质量检验。对于验收不合格的物料与供应商确定数量，在《入库验收单》中给予注明；对于不合格的产品或物料应该单独存放在不良品区域并做好明显标识，避免与合格的混淆。
2．货物出仓打包：
根据集装箱打包尺寸、以及产品箱子尺寸合理安排充分利用空间，对于
打包物品进行编号、绘制集装箱物品剖面图以便查询及清点。货物出仓，需要详细记录出库单，并有相关部门核对。熟悉仓库物品摆放位置及物品规格型号，以便快速查找合适物品高效率打包装箱。
最近装箱工作已接近尾声但是暴漏出了不少问题包括厂家发货出现的各项问题、收料员疏忽的问题、装箱出现的问题、等等。当然这项问题都是可以解决的，在之后的工作中完善工作，尽量避免错误的重复出现。
3．单据管理：
有关进出仓库的单据按规定及时签字确认移交递送，尽量当天处理，不随意耽误。
二：办公室软件系统应用：
认真学习了SAP系统的操作，做好系统入库、货物移动等其他内容的熟练操作，尽快掌握常用事务代码，为仓库管理更好的服务。
三：沟通协调：
要培养自己的沟通协调能力，严格按照公司规定办事，最大限度的协调其他人员的工作，以便各个部门积极配合工作，提高工作效率。
四：安全防护：
未经允许不擅自挪用仓库物品，收货发货经相关部门批准盖章后方可放行。对于仓库物品有保护意识，不能随意损坏。
总之：这一个多月的账务员工作取得了一定的成绩，但是还有欠缺的地方，在以后的工作中我会更加努力细心，争取把领导分配的任务高效率高质量的完成。
请公司的领导继续栽培和指导批评！
陈玮
2011年06月2号
第二篇：城市规划社会调查选题报告-陈玮珍
城市规划社会调查选题报告
姓名：陈玮珍学号：200933555011
2一． 议题及研究目的1.研究的主题是什么？
针对校园旅游高峰设计研究调查——武大樱花节
2.为什么值得研究？
随着高校资源的开放，人们的生活水平提高，越来越多的人走进高校，加入校园旅游，感受高校的文化气息和独特风光。但高校是学生学习生活的场地，高校的设施和空间资源，慢慢被社会人群挤占。特别是在某些时期，大批的社会人员涌入高校，打乱学生的学习和生活环境。寻求旅游者和学生和谐共享高校资源，成为现在的热点话题。
二． 文献回顾
1.其他人如何看待这个主题？
通过合理的疏导，使学生和旅客保持空间的相对独立，使旅客游好，学生学好，共享旅游资源。
三． 那些理论与这个主题相关？
1.控制理论
旅游发展需要规划，需要通过规划对旅游系统实施控制。为实现旅游业的持续性发展，必须接受旅游资源承受力反馈和社会承受力的反馈，必须接受旅游规划对旅游发展的控制的途径。
控制理论提供旅游规划对全局与个体系统关系的协调与控制理论与方法。控制理论认为，旅游规划是构成一种控制特定类型的旅游活动的基础，所有的旅游规划都是一个寻求妥善控制各有关系统的连续过程，随着时间的推移，还需要做进一步的修正控制。
2.规划学理论
旅游规划学是介于旅游学与规划学之间的边缘科学，与旅游经济学、旅游心理学、旅游社会学等学科都属于旅游学的平行分支学科，各自以不同的侧面来阐述现代旅游活动这一复杂的社会现象。旅游规划学是借助规划学的相关理论与技术建立起来的新兴学科。
微观区域旅游是通过寻找区域旅游产业最佳布局、合理利用土地、保证区域旅游有秩序、协调发展，统筹兼顾各产业工程建设。宏观区域旅游规划则通过探索区域社会、经济、生态、科技最优的发展途径、区域旅游资源最优配置，使旅游经济发展有较好的社会效益、经济效益与环境效益。
3.旅游资源学理论
旅游规划学的旅游资源理论来自旅游资源学。旅游资源学是旅游规划学的姊妹学科，旅游规划是在充分掌握旅游资源的基础上进行的，要认识旅游资源和利用旅游资源。旅游资源学的旅游资源调查、评价以及保护的理论为旅游规划提供了最基本的理论。
旅游资源理论研究蕴藏着自然和人类智慧奥秘的旅游资源的形成机制，以满足旅游者求知的精神需求；研究吸引旅游者的旅游资源特色和美学特征，以指导旅游规划对旅游资源开发利用的方向；研究繁多的旅游资源分类，以便系统地认识旅游资源，为合理利用旅游资源提供理论依据。
4.旅游社会学理论
旅游现象的本质是具有众多相互作用要素和方面的结合体。以旅游活动为中心，形成了一个旅游社区。旅游社会学研究旅游者的社会属性，研究旅游者之间的关系、旅游者与接待地的社会关系，研究旅游与宗教、道德、伦理、语言、治安、保健的关系与社会影响的理论和衡量模式。
旅游规划需要借助旅游社会学的理论，深入地调查、研究旅游发展与社区区民的关系，研究旅游发展对社区社会发展的影响，在旅游规划中体现社区利益，使旅游产业与社区社会经济、文化、环境协调发展。
5.旅游心理学理论
旅游心理学是探索研究旅游现象的一个重要学科，研究旅游消费心理、旅游服务心理和旅游企业员工心理，特别是研究旅游行为的规律，研究旅游者的旅游知觉、旅游动机、旅游者的人格，研究旅游者的态度、旅游者的情绪和情感，研究旅游审美心理等等，对旅游规划具有理论意义。
旅游规划是以旅游者的需要为前提，以能否满足旅游者的需要为制定方案的依据。旅游资源和旅游设施是旅游业生存和发展的基础，缺乏旅游资源和完备的旅游设施，旅游业就无法得到发展。旅游资源要变为现实的旅游产品，需要广大旅游者所接受；旅游设施所提供的服务，要符合旅游者需求。旅游心理学理论有利于旅游规划科学合理地开发旅游资源和安排旅游设施。
旅游风景点的设计、旅游产品和旅游项目的选择，首先要考虑对旅游者是否具有吸引力，然后才能考虑其经济价值和社会价值。旅游者喜欢是旅游规划的先决条件。在旅游规划过程中，要依据旅游者的心理特点，充分考虑旅游者的兴趣爱好、知觉与视觉特点、审美习惯，来选择旅游风景点设计和考虑旅游产品策划和旅游项目安排。
旅游规划必须在充分考虑旅游者的心理特点的前提下，论证其科学性和实用性。成功的旅游产品在硬件建设上都十分注重旅游者的心理因素，使旅游者在旅游活动中得到最大满足。现代化的旅游交通设施是在完全考虑到旅游者安全、快速和舒适的心理需要的基础上改进和发展的。现代旅游饭店为给旅游者创造方便、舒适、恬静的生活环境，在设施安排上充分考虑旅游者的生理需要和心理需要、心理特点，以求吸引旅游者。根据现代人生活和工作的特点，以及在当代社会大背景下形成的人们心理上的特点，规划设计具有强烈参与性和冒险性的娱乐项目，可以达到吸引旅游者的目的。
四． 相关成果如何对这个问题进行探索、描述和解释？
进行调查，了解两类人群的需求和活动规律，研究分析，设计出一个合理的规划设计，引导空间的使用。
五． 还有什么可以改进和完善的地方？
调查问卷还要进行编写，研究理论还要学习。
六． 研究对象
1.搜集资料的对象和事物是什么？
搜集资料的对象是旅游者和学生，内容主要是：现状条件下的意见，对理想条件的要求，有什么设想。
七． 可用的资源有哪些？
武汉大学校园资源，樱花节，图书馆文献资料，人员五位，指导老师两位，会使用ArcGIS，SPSS，CAD，PS，WORD等软件。
八． 如何使用这些资源？
樱花节就要举行，在樱花节上发放问卷调查。资料收集用过图书馆文献资料。运用软件分析设计出合理的校园规划。
第三篇：大班数学：密室逃脱(陈玮)（xiexiebang推荐）
大班数学：密室逃脱
苏州市金阊新城实验小学校附属幼儿园 陈玮
活动目标：
1.感知4的组成，发现4分成两份有不同的方法。
2.会按照游戏中4的组成寻找逃出“密室”的方法，发现组成排列的规律，体验成功的快乐。活动准备： 1.教具：ppt课件。
2.学具：（1）人手一份装有4个双色花片的小筐及记录表。
（2）锁库底板、心形碎片人手一份。
活动过程：
一、碰球游戏，复习3的组成。
二、密室逃脱，学习4的组成。
（一）操作课件，引出游戏“密室逃脱”。
（二）通过游戏“散圆片”发现将4分成两份会有不同的答案。1．要求：每人撒4次圆片，撒一次，记一次；遇到4个全部相同的颜色不作记录；记录的结果要与撒出的结果一致。2.五分钟时间内幼儿完成操作。3.集体讲解，记录幼儿的操作结果。4.引出4的分合式，集体念一念。
5.操作课件，用找到的密码数字牌打开第一扇门。
（三）寻找相匹配的心形碎片，巩固4的组成。
1．要求：两片心形碎片上的数字合起来必须是数字4，先找一找、拼一拼，确定后再用胶水把它们粘帖在心形钥匙库中。2．四分钟时间内幼儿完成操作。
3．集体讲评，教师操作课件找到三把心形钥匙。
（四）运用4的组成寻找逃出“密室”的方法，发现4的组成顺序。要求：打开三扇大门的钥匙有一定的规律，请你们选择其中一把钥匙尝试打开大门，并说出理由。
三、活动延伸：引出5的组成
第四篇：陈玮璐申报十佳学生党员个人事迹材料
寻梦 追梦 筑梦
——滨海外事学院陈玮璐申报十佳学生党员个人事迹材料
陈玮璐，女，中共党员，系滨海外事学院朝鲜语系100207班学生，现任院中研会会长、朝鲜语系学生党支部副书记、100207班班长、120209班助理班主任、院信息员总负责人。她深知国家富强、民族振兴、人民幸福，这是国家的梦，更是每个人的梦。也正因为如此，她在进入大学三年多的时间里，始终严于律己，勤奋刻苦，通过不懈努力，在各方面均取得了良好的成绩。
1、担任院中研会会长
成功组织并完成学院一级党校、二级党校的学习管理工作，获得师生的一致好评。同时，与时俱进，多次开展了理论研究与实践活动。
2、担任朝鲜语系学生党支部副书记
2011年组织的“爱驻夕阳 关爱老人”党日活动和2012年组织的赴静海县西柳木中心小学义务支教活动，均被评为天津外国语大学“创最佳党日”活动荣誉称号。
她还定期组织新生入党知识讲座；组织党员、积极分子清理校园小广告；定期组织党员、积极分子到大港老年养护院看望孤寡老人，给他们送去温暖和关怀；举办安全知识竞赛，提高同学们的安全意识。同时坚持党建带团建，举办了多项活动，如学习经验交流会、韩国文化观影会、毕业晚会等等。
3、担任100207班班长
在担任班长期间，所在班级连续2年被评为院级先进班集体。作为一名班长，她积极带领同学们参加各项比赛，均取得优异成绩，如2011年获专业知识竞赛第一名，2011年获院团日活动评比二等奖，2012年获院心理班会评比一等奖，2012年“白芳礼爱心v行动” 团日活动被选为学校唯一代表参加市级团日活动评比。
此外，她也连续2年被评为院级“优秀学生干部”和“优秀团员”荣誉称号。
4、担任朝鲜语系120209班助理班主任
作为120209班助理班主任，她十分关心班级同学的学习与生活，120209班全体同学都在最短的时间里适应了大学新环境，班级平均成绩在年级排名中名列前茅。
5、担任院信息员总负责人
作为信息员总负责人，能按时收集表格，传递信息，做学生与老师的沟通桥梁。
第五篇：大班数学 猜礼物-陈玮珺
大班数学: 猜礼物
执教： 陈玮珺
活动目标：
1、在游戏中，感知平面图形与立体图形之间的关系。
2、在猜测中，学习推理、提问的方法。活动准备：
立体图形的盒子（正方体、长方体[有两个正方形]、长方体[全部是长方形]三棱柱），平面图形（长方形、正方形、三角形），小礼物若干，垫子若干 活动过程：
一、游戏《几何图形找朋友》
1、复习几何图形名称
2、游戏《几何图形找朋友》
玩法：一个立体图形找一个平面图形做朋友，它们之间要有关系。找到朋友放在垫子上回到座位上。● 第一次游戏
----提问：谁和谁是好朋友，它们有什么关系？ ● 第二次游戏
---提问：一个立体图形只能有一个平面图形做朋友吗？
小结：这些几何图形中，有的立体图形可以找到一个平面图形做朋友，有的立体图形可以找到两个平面图形做朋友。
二、游戏《猜礼物》
玩法：礼物藏在几个盒子中的某一个里，不能走上来看，不能用手触摸。但是你可以问我问题，我只能回答你“是或者不是”。猜对了礼物就归你。规则：
1、不能上来看，也不能摸盒子，只能问问题。
2、我只能回答你“是或者不是” ● 第一、二次游戏：教师藏礼物
----提问：可以怎么问呢？（引导幼儿问：礼物是藏在XXX的盒子里吗？）● 第三、四次游戏
师：这次请一个小朋友来藏，谁愿意来猜？-----提问：哪一个肯定不是的？
小结：立体图形的罐子上面有平面图形，只要问问上面有什么平面图形，就能够猜到礼物藏在那个罐子里。
● 延伸：今天我们试着在三
（四）个罐子中间猜糖果藏在哪？我还有一些礼物，如果藏在更多的罐子里，你能够用今天的方法猜出它藏在哪里吗？
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