如何有效完成工作计划

第一篇：如何有效完成工作计划

如何有效的按时完成工作计划

一、首先要制定一个有效的、严谨的、可量化的、合理的工作计划。

1、制定工作计划的程序。

周五晚下班前店总/公司副总组织参加公司周会的管理人员总结上周未完成工作，并汇总下周工作计划周六早上参加公司大周会（必须要认真倾听、用专用笔记本做笔记、专职文员做记录并录音）周六中午店总/公司副总组织参会人员讨论学由文员打印出工作计划交由店总/公司副总审核各店面/部门周六晚10：00前必须把电子版工作计划上交公司人事部人事部在周日中午12：00前把各店面/部门的工作计划整理完毕后上交公司总经理审批公司总经理审批后由人事部在周日晚9：30前下发到各店面/部门负责人手中（文字版+电子版）。

2、怎样写工作计划。

2.1最重要的工作计划内容要加粗、加黑（最多三项），并要写在计划的最前面一看就知。

2.2上周未完成的工作计划要放在“最重要的工作计划”下面，并

在备注栏用“★”标注。

2.3 区分职责、计划、目标的区别，按标准填写工作计划（职责是

定性的、定方向的，职责是“做什么”；计划是可细化的具体工作步骤，计划是“怎么做”；目标是定量的、可量化、可考核的，目标是“做到什么程度，达到什么样的结果”）。

2.4工作计划的目标来源：

A 岗位职责（本职工作）B 上级安排工作

C 客户需求D 其它工作安排和应急事项

2.5经营、管理、培训各项工作计划要分开写，各单独写一页，并

都要从第“1”项开始。

二、有效的完成工作计划的必要条件

1、店总/公司副总在周一晚下班前必须主持开完酒店/主管部门周会。由店总主持的酒店周会主管级（前厅/厨房）及以上级别管理人员和后勤员工代表(职餐员、宿管员、洗碗工)必须参加，并适当要求酒店骨干员工参加酒店周会，参会人员不低于15人（要让尽可能多的人参加周会，培养他们的管理意识和参与意识，提高他们的综合素质，让他们感觉到被重视，让他们在工作中更具激情和活力）；由公司副总主持的二线部门周会必须全员参与（财务可财务经理1人参加）。

2、公司各分部门周会由各分部门负责人主持，必须在周三晚下班

前全部开完。

3、计划要分工明确，责任到人，专人提醒（电话、当面或短信提

醒，可用飞信软件），计划要贴到公共区域，要全员知晓、全员参与。

4、每天碰头会必须带上工作计划，计划总负责人要要每日协调、每日沟通、每日催进（计划不是放在夹子里到周五才拿出来看的东西）。

5、工作计划在完成时要用笔划掉，不能按时完成的应立即调整确定

完成时间并对相关责任人做好通知和要求。

6、工作计划的总负责人要及时与上级、下级做好沟通，做到对计划的完全掌控；每项计划都要有专人替补，不能因人而随意变动。

7、把每周、每月都固定的重点工作要做成固定计划（计划必须严谨、合理，要与公司各项计划要求一致，并加上自己部门职能内的工作计划），计划要上墙，由专人提醒，不按计划做的要做好自罚，把完不成计划接受处罚形成一种习惯。

8、工作计划在开周会当周周五未完成的，要提前用红笔勾勒出来，并提前做好总结。

9、周六开公司周会汇报的下周工作计划内容不是周五才开始想的，下周工作计划是每时、每日提前不断积累好的。

10、管理人员要不断的学习，不断的提高自身管理能力，通过自己

能力的提高，不断的影响和培训下属员工，提高他们的工作能力和综合素质；优化工作流程，明确岗位职责，不断的提高个人的工作效率。

11、管理人员所安排的工作要量化、细化、标准化，要有明确的责

任人和完成时间，要有可考核的量化标准，并要有检查；能用表格表示的就用表格表示，更要领头去干，关注过程，不断沟通，强调结果。唯有提高执行力，才能按时有效的完成工作计划。

带头制定，领头去干，关注过程，强调结果。

东营市一家亲餐饮有限公司

2008年11月20日

第二篇：如何有效完成议论文教学目标

如何有效完成议论文教学目标

新课程标准要求初中学生需读懂浅显的议论文。在不断地尝试和摸索中，我认为议论文教学目标的重心为：提高学生议论文阅读水平。议论文的阅读教学目的无非是两个，一是培养学生阅读议论文的能力，从而提高分析、判断、明辨是非的能力；二是提高学生的写作能力，把自己的观点、想法、思想、认识等充分、准确、合理、科学、巧妙地表达出来，使读者信服。

语文教师进行议论文课堂教学的设计时，应正确确立课堂教学目标。首先，要仔细研读文本，深刻领会语文课堂标准和学科指导意见，弄清在“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个方面提出了哪些目标变化，注意层次性。

其次，议论文教学目标的确定应处理好预设与生成的关系。课堂也是动态变化的，在具体的教学过程中，教师不能机械的、一成不变的执行教学目标，而应发挥教学机智，充分利用生成性资源，生成新的教学目标。使预设和生成两个目标相结合，注意生成性。

最后要注意全面性。一般来说议论文教学目标要全面，体现“三维目标”，但要注意并非每堂课都要完成上述目标，不同的课型，内容应有所侧重。还要注意三维目标是相互交叉融为一体的，不宜人为割裂。目标要明确全面，既体现教育对人全面发展的要求，又极好地体现教学目标表述的“四要素”，目标应定在接近学生“最近发展区”。

那么

老师们教学生学习议论文,难。指导学生写议论文，更难。经过一段时间的思考与总结，结合过去自己的教学经验，我在思考一个问题：能不能把读、写有机结合起来呢，使议论文的阅读教学与写作教学相互支撑、相互服务、相互借鉴，从而同时降低两个教学环节的难度？经过总结与论证，我得到一些结论，现归纳如下：

一、进行议论文阅读教学时，教会学生为文本论点补充论据。如:吴晗《谈骨气》一文中，用于证明“我们中国人是有骨气的”这个观点的事例（事实论据）有三个：⑴文天祥拒不降元（表现他“富贵不能淫”）；⑵廉者不受嗟来之食（表现他“贫贱不能移”）；⑶闻一多横眉冷对国民党反动派的手枪，拍案而起（表现他“威武不能屈”），那么，我们能不能再找出有力的论据加以论证呢？能不能用其他的论据来替换文章中的论据呢？当然，这样设计导学案必须有一个前提，那就是与说明文教学一样，引导学生学习之前做好一切学习准备，布置有价值的任务，查阅相关资料，同时课堂上还要给学生提供展示自己学习成果的平台，教师还要选择好评价的形式和方法。

二、进行议论文阅读教学时，教会学生从文本论据中提炼出新的观点。如：《不求甚解》这篇杂文是一篇驳论文。文章全面解释了陶渊明的原话，揭示了陶渊明“不求甚解”的两层含义，并以此为根据，对否定“不求甚解”的观点作了否定。在批驳的过程中顺理成章地阐述了读书的要诀全在于会意，读书要虚心，重要的书要反复阅读的正面主张。《不求甚解》，在阅读时应重点训练学生的概括归纳能力。引导学生从中把握作者的写作思路，能够提炼归纳出作者的观点，明白作者是如何论证自己的观点的，对于作者的见解，并提出自己的看法或理解。另外学完本课后，一定要把自己领悟到的读书方法，也就是新的观点用到自己的阅读实践中去，要求学生多积累一些有关的格言警句，最好能用资料卡片的形式完成。

三、进行议论文阅读教学时，教会学生本文的论证方法及论证过程。议论文常用的论证方法有举例论证、引用论证、比喻论证、对比论证等。一篇议论文中，有可能只集中运用一两种论证方法，也可以综合运用多种方法。例如罗迦·费·因格《事物的正确答案不止一个》一文里，作者主要运用了举例论证的方法，而丁肇中先生的《应有格物致知精神》一文里，则综合运用了举例论证、正反对比论证、引用论证等方法。第二段引用《大学》里的“一个人教育的出发点是格物和致知”属于引用论证；第十一段举中国学生念功课好而做工作却手无足措，第十二段自己在美国学物理属于举例论证；第四段的王阳明格竹为反面论证，第七段写应如何格竹为正面论证，总观则属于对比论证。同时还要让学生学会论证过程的设计的精到，这样对他们写作会大有裨益。

四、进行议论文阅读教学时，教会学生学会文本语言。议论文的语言往往概括性强，常常用比较抽象的词语表现丰富的内容，显得准确、严谨。譬如《最后一次演讲》是一篇即席演讲的精品,同时又是一篇口语表达的杰作。特色之一是语气铿锵，气势磅礴；特色之二是语调顿挫，回旋有余；特色之三是一贯到底，酣畅淋漓。请学生深刻体会这些语言的特色，想一想为什么这样的语言会有这样的演讲效果。

五、进行议论文阅读教学时，教会学生学会开头、结尾、过渡衔接与照应的方法。读议论文的目的之一，便是学其写作技巧。理全文自然段间的逻辑关系，理解什么是中心论点和分论点，解读“为什么这样写”、“这样写有什么好处”，“用其他的顺序写好吗？”等问题，请学生思考、判断。还可以引导学生向自己提问 ：有哪些地方没有读懂？ 向作者（文章）提问 ：作者的论证是合乎逻辑、自圆其说的吗？

六、让学生读后仿写，仿而求新。仿写之初，应力求简便有效。比如读了《怀疑与学问》后，要求仿写一篇简短的议论文。我们可以自拟题目如《学与思》、《苦与乐》等。确定了一个题目，想清了论点，准备好了论据，列出了写作提纲，就可以开始写作了：开篇亦可摆出一两句名言做论点，然后阐述论点，并用一些事实和道理来证明论点，最后得出结论，发出号召。惟有常写常练，论起来才可能逐渐摆脱生硬、单一的模仿，变得收发自如、张弛有致、头头是道，才谈得上讲求“有创意的表达”。

以上是我对于议论文阅读与写作教学的一些看法，确定议论文的教学目标，并提出行之有效的方法，我们还有很长的路要走。

第三篇：有效教学要完成的作业

第一单元：教学的效率诉求

1.什么是无效教学?文本中的案例和叙述说明无效教学有哪些表现？

2.为什么说“题海练习”是一种低效教学？文本中认为低效教学与哪两种因素有关？

3.什么是负效教学?阅读文本思考，怎样才能避免“负效教学”的现象？

4.有效教学的标准有哪些？试就其中某一标准结合教学实际谈谈你的认识。

5.在你的教学中有“女儿的作业”一例中提到的现象吗？你觉得这样的教学是有效的吗？为什么？

第二单元：什么是有效教学？

1.什么是有效教学？你是如何理解“符合时代和个体积极价值建构”这个要求的含义的？

2.文本认为影响教学有效或高效的教师因素和学生因素分别有哪些？

3.根据文本内容的阐述，教学结构最优化主要是包括哪三方面的优化？

4.有效教学中学生、教师和教学中介分别表现出哪些特征？ 5.在当前形势下，提倡有效教学有何积极意义？ 6.有效教学必须遵循的原则是什么？

第三单元：有效教学的设计与实施

问题一

有效备课

1.你们现在的备课方式是什么？你认为这种备课方式是有效的吗？说说理由。

2.你在“备学生”时主要是备什么？你是采用什么方式来“备学生”的? 3.文本认为备课时如何对课堂教学进行预设才可能达成有效教学？ 4.本单元《圆明园的毁灭》的教学设计是成都市龙江路小学李桂瑛老师对特级教师窦桂梅老师教学设计的学习和借鉴。请认真研读，谈谈你对备课时参考名师教案的认识和体会。

5.课后反思记什么？ 问题二

有效指导

1.阅读文本，你对“指导”的本质属性、行为定位、指导任务即其内涵有什么新的认识？

2.你认为目前教学中“教师指导”存在的问题有哪些？ 3.简要说明有效指导所具有的特征。4.有效指导与学生的自主学习有什么关系? 5.有效指导的具体行为包括哪些？

6.有效提问的标准是什么？在设计课堂提问时就注意什么? 7.怎样才能做到有效倾听？ 问题三

有效互动

1.有效互动的含义、价值及意义是什么？ 2.课堂上的有效互动应具有哪些特征？

3.结合文本内容，谈谈怎样才能实现课堂教学的有效互动？ 问题四

有效管理

1.有效管理包括哪三个层面的管理？ 2.什么样的课堂管理才是有效的课堂管理？ 3.研读文本案例，理解并掌握有效管理的策略。4.怎样才能做到有效管理课堂时间？ 5.实施有效管理要特别注意哪些问题？ 问题五

有效练习

1.结合文本内容，分析你给学生布置的练习是有效的还是无效的，为什么？

2.设计有效的课堂练习和家庭作业应遵循哪些原则？

3.阅读文本中提供的不同类型的练习案例，谈谈教师如何修炼设计有效练习的基本功。问题六

有效策略

1.什么是有效教学策略？文本中着重谈了哪六种有效教学策略？

2.哪些教学要素会影响到教学策略的有效程度？

3.阅读文本中提供的每个教学案例，思考并总结实施各个教学策略时就遵循的要求。

4.什么是教学智慧？它具有哪些特征？如何才能形成教师自身的教学智慧？

单元四：有效教学评价

1.什么是有效教学评价?有效教学评价的意义是什么？ 2.“有效教学评价”评价什么？怎样才能实现有效教学评价? 3.课堂诊断性评价的目的是什么？如何进行课堂诊断性评价？ 4.有效教学的评价标准有哪些？ 5.如何评定教师教学的有效性？

单元五：学校有效教学管理制度的重建

1.结合你校的实际情况，你认为是“惩罚性教师管理”还是“发展性教师管理”更有效？为什么？

2.六维管理的具体内容有哪些？

3.认真阅读、思考文本中提出的当前学校管理制度存在的问题，谈谈你对实现学校有效管理的认识和建议。

单元六：有效教学的反思

1.教师为什么要进行教学反思？

2.影响教师反思教学效率水平的因素有哪些？ 3.怎样建构有效教学反思的行为模式？

4.阅读有效教学个体反思的经验，你有什么样的启示？

单元七：教师有效教学的八项修炼

1.作为教师，我们该读哪些类型的书？怎样读书才是有效的？ 2.你认为说课主要说什么？

3.听课听什么?怎样听课才是有效的？ 4.评价一堂课应从哪些方面进行？

5.教师如何处理课堂上的突发事件才能保证不影响教学的有效性？

6.从“洋思经验”中你学到了什么? 7.你认为参加教科研和写教学日记对教师的专业成长有什么帮助？

8.什么是课程资源？开发和利用课程资源的途径有哪些？

第四篇：班主任完成工作计划情况（精选2篇）

写写帮会员为你精心整理了2篇《班主任完成工作计划情况》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！

篇一：班主任工作计划具体安排周次内容完成情况

一、形势分析：

这个班有35个孩子，包括20个男孩和15个女孩。经过上学期的学习和教育，这个班的孩子在各方面都取得了很大的进步。我们班大多数孩子都能安静地学习，有良好的学习习惯。好奇好奇，大家都愿意举手，用更连贯的语言表达自己的诉求和想法。在艺术上，我可以按照自己的意愿画出自己的想象，在绘画方面也有了很大的进步;音乐方面，能听音乐表演的简单动作，有一定的表演能力，掌握一定的节奏感;我喜欢看书和听故事，我对英语活动感兴趣。缺点是有的孩子调皮捣蛋，自觉性和自控力弱，有时会吵架。有的孩子性格内向，不善言谈，不愿意主动与老师同学交往，学习活动被动。这是我们班的不足，这学期要专门训练和指导。

二、主要目标：

1、让孩子掌握一些简单的健康知识，养成良好的生活和卫生习惯。

2、帮助孩子了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。

3、提高孩子的自助能力，为他人和集体服务。

4、喜欢参加游戏和各种有意义的活动，并在活动中快乐自信

5、萌发对数学的兴趣，主动参与数学活动。

6、大方愿意用语言说话，大胆表达自己的观点和需求，安静专注地听别人说话。

7、理解、爱护、爱护我们的生活环境，树立环保意识和责任感。

8、通过各种活动促进家庭合作。

三，这学期的工作

3月，配合3月8日妇女节，举办了一次讨论活动，让孩子知道母亲的辛苦与孩子的成长密不可分。开展“母亲的小帮手”主题活动，促进儿童关爱母亲的情感。

春天是万物复苏、生机勃勃的季节，周围的一切都在发生微妙的变化，是引导孩子探索周围事物和场景的好时机。通过“春天来了”这一主题，可以激发孩子探索周围事物的欲望，喜欢用不同的方式表达对春天的热爱，体验春天带来的快乐，引导孩子大胆想象，积极用各种方式表达春天的秘密，从而培养孩子积极探索、大胆实践、敢于创造的精神。

5月，推出“奇妙动物”主题。自然界中，人和动物的关系非常密切，孩子和动物更是不解之缘。在地上跑，在天上飞，在水里游，奇妙的动物世界就那样让孩子们着迷。在这次主题活动中，我们围绕这些问题设计了一系列有趣的活动，并利用了周边的资源，比如生活中常见的动物，关于动物的电视节目等。让孩子学得更好。

四、具体措施：

1、提升幼儿的自我服务能力，并能为他人和集体服务。

(1)充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行教育，帮助幼儿领会学习的意义，学会遵守规则，养成良好的生活习惯和行为习惯。

(2)培养幼儿自己能做的事情要求幼儿自己做，有困难能寻求同伴的帮助。

2、帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。

(1)老师有高度的责任心，保护幼儿，照看好每一位孩子，及时解决环境中危险因素。

(2)通过安全教育活动，教幼儿懂得基本的自我保护措施，提高幼儿的自我保护意识，高度重视幼儿的心理健康和社会性的发展。

3、扎实开展特色教学，促进孩子空间地发展。

(1)教学上采用集体、分组等教学模式，仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

(2)注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。

(3)在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。

4、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的意见和需求，并能安静而专注地倾听别人的说话。

(1)将语言领域的学习渗透进幼儿一日生活的各个环节，教师要善于发现生活本身的教育价值。

(2)创设使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，鼓励幼儿自由交流。

(3)认真倾听幼儿的话，同时为幼儿提供正确的语言示范。

5、利用多种形式的家园活动促进家园合作。

(1)利用与家长面谈交流、小纸条、电话等让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。

(2)每月认真如实地填写好家园联系册，与家长及时沟通、交流。

(3)开放家长半日活动。

篇二：班主任工作计划具体安排周次内容完成情况

今年学校安排我接任七年级(2)班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。使学生能够在三年的初中学习时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质。帮助学生树立远大理想和培养他们正确的价值观与人生观。为学生搭建一个施展才华，发展个性的平台，重在教育学生养成良好的行为习惯。为学生的终身发展奠定良好的基础。

我特制定本学期的班主任工作计划如下：

一、指导思想

1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

二、学生情况

我班共有63人其中，男生36人，女生27人。他们来自于我镇的6所村小和纺化小学。学生习成绩是参差不齐，其中，后进生占的比重很大。如今一同升入新的学校。这需要班主任有足够的耐心和细心，既要尊重学生又要关爱学生来开展工作。为学生创设和谐平等的学习氛围。帮助学生建立自信心，使他们在快乐中健康成长。

三、工作内容及措施：

1、三观教育

(1)充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。如中国在北京奥运上取得的骄人成绩、台湾的问题等重大国内外大事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。

(2)充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。

(3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。

2、团队精神教育

(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

(2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。

3、心理品质教育

(1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

(2)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

(3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

4、个性与共性教育

(1)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。

(2)抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

班主任工作计划具体安排周次内容完成情况8

班主任实习工作是一项相对来说比较繁琐而又无确定定则的工作。班级情况的特殊性以及班主任的班级管理风格影响着班级的班风建设、学风建设以及精神文明建设。作为实习班主任，本着学习的态度，希望能在班主任的指导下为班级建设贡献自己的一份力，为自己以后的工作打下基础。现在对高一(1)班有了一定的了解，也知道了班主任对班级管理的大致看法，依此制定出实习班主任计划，希望能将班级建设得更加团结、和睦，更具良好学习氛围。

一、班级情况分析

高一(1)班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有23位。作为直升班——全年级最好的班级，其他班级都将一班作为标准。若一班做得好，其他班级认为这是理所当然;若一班做得不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是教师还是学生，多少都会有种处在优势地位的压力。

除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成绩进入一班的。但是，他们的学习方式仍然处在初中阶段，没有适应高中的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成绩，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快帮助学生顺利度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。

班级的纪律、卫生问题是个大问题。教师强调时就做好，若不强调则不做。但是，有极个别学生(如唐一茗)，坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见，有着强烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。因此，加强学生的集体荣誉感、增强学生的集体意识，让每位学生自愿、主动的为班级做事，那所有的问题(如迟到、未拖地等)都将不是问题。

综上所述，为了保证班级向着健康、积极向上的良好方向发展，就应当团结一切可以团结的力量，让每位学生都参与进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，渐渐的，一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。

第五篇：2017年工作计划完成终极版

盘山县中小企业融资担保有限公司

2017年工作计划

盘山县中小企业融资担保有限公司，依托盘山县国有资产经营有限公司投入资本金，针对目前中小企业融资难问题，重点扶植盘锦市中小企业，与中小企业伴生伴长，实现共赢，按照县委、县政府要求重点要做好以下几项工作。

一、工作重点及经济指标

（一）组建情况

公司处于组建阶段，目前公司正在委托盘锦市恒睿会计师事务所做验资报告，1月23日可以出具验资报告，1月24日将公司设立申请要件报盘锦市金融办审核，市金融办出具初审意见后，再报辽宁省金融办审核，省金融办做出批复意见后再进行工商登记，领取营业执照。

（二）重点工作

公司处于初建阶段，立足于组建经营团队，拓展目标客户，搭建银企关系网，建立中小企业信息库，形成稳定的客户群体，逐步建立方便快捷的中小企业银行贷款绿色通道,并通过设计调查问卷，走访企业，收集分析行业发展中存在的困难和问题。重点开展借款企业法人主体真实性、合法性的甄别，借款企业信用状况的调查，借款企业管理人员资质

—1— 和管理能力的调查，生产经营状况的调查，借款企业财务情况的调查，借款企业现金流量的分析，担保情况的调查以及还款能力的评判等工作。

（三）经济指标

2017年预计年开发中小企业客户在200家，担保业务收入在2000万元左右，其他形式投资收益900万元左右，预计提取未到期责任准备及担保责任准备750万元左右，预计净利润在1100万以上，形成纳税义务300万以上。

二、采取有力措施，确保任务完成

（一）加强员工培训，建立内部培训机制

担保业务的风险性极高，要求公司必须提高员工的综合素质，大力开展多种多样形式的员工培训。一是外聘专业人士对员工进行法律、财务、金融、管理等专业知识培训；二是加强企业自身的人才储备，建立员工激励机制，最大程度上调动员工积极性，选择优秀人才，逐步建立公司内部培训机制，培养自己的培训师，作为公司快速成长的后备力量。

（二）建立盘锦市中小企业信息化数据库，提高办公效率

担保业务客户繁杂程度很高，管理与记录是一项繁重的工作，公司必须建立详尽的企业信息库，将目前盘锦市中小 —2— 企业信用等相关情况记录在册，并形成信息化办公流程，信息化数据库，可作为担保业务人员划分客户等级的一项依据，提高办事效率。抓住中小企业融资主线，积极开展融资工作，寻找业务突破点。

（三）严把风险控制关，保持公司良性发展

担保业务风险性主要表现在代偿担保贷款、反担保措施无法变现、投资损失、违法违规操作等，这些风险都容易造成资金的短缺。一方面，公司应该严把风控关，严格按照操作流程，合法操作，杜绝违规违法现象，做好保后跟踪，适当调整反担保措施，以最大程度减少代偿情况；另一方面，公司应积极拓展资金来源，弥补资金缺口，保证公司良性发展。在经济新常态下，担保行业面临诸多挑战。我公司作为一个初建阶段，需要在成长中适应行业规则，并以稳健经营、资金安全为主的风险防范意识，在业务操作中经营好风险、控制好风险。在风险中寻找生存机会，在具体业务工作中应着实做好以下几点：

1.担保、贷前调查必须详细、充分。

2.资金业务必须具备足值的抵押物和还款来源，缺一不可。

3.对担保贷款的用途做到清楚、明白，依据贷款用途严 —3— 控贷款额度。

4.不能过于轻信借款人的信用。5.所有业务必须按流程走。

6.贷后管理不能放松，必须按时检查、监督，减少后患。7.对担保企业要学会筛选、放弃，对已担保的企业，如果风险正在发生，要及时发现，找到解决办法，才能规避代偿的发生。

（四）搭建银企平台，为中小企业建立贷款快速通道 银行对风险的敏感度很高，这便促使银行不断进行贷款政策调整，担保公司务必紧跟银行政策调整的脚步，深入学习银行政策性文件，并与银行保持紧密联系，为符合政策要求的中小企业建立档案，提高贷款通过率，减少贷款时长，从而搭建中小企业快速贷款平台。

（五）健全公司各项规章制度，为今后发展奠定基础 企业制度的建立，可以规范企业的运营并约束员工的行为，使公司走上正确的发展道路。

（六）加大宣传力度，提高公司的知名度

在2017年，我公司会坚持认真、执着、踏实的工作作风，加强风险把控，完善工作方法，提高工作效率以及与银行紧密合作，业务发展上稳中求进。注重企业形象与公共关系，—4— 逐步塑造以品牌为核心的企业形象。一是利用各种会议、研讨会、培训班等活动的机会开展宣传；二是与新闻媒体合作，以多种方式刊登相关的宣传文章、企业形象广告和担保服务、担保投资的介绍；三是印制企业形象宣传册、宣传彩页和宣传片，按担保业务品种分别印制宣传单页，向目标用户群、银行、房地产开发商、大众商品经销商、中介机构等进行发放。

总之，公司刚刚组建，各项工作千头万绪，但我们有信心、有决心，在县委、县政府的正确领导下，为盘山县经济腾飞贡献力量。

盘山县中小企业融资担保有限公司

2017年1月22日

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