庐江三中开展

第一篇：庐江三中开展

庐江三中开展 “磨练意志、拥抱自然”远足活动

4月26日（周六）上午，庐江三中政教处开展了高一年级学生远足夹山蕻公园社会实践活动，活动主题是“磨练意志、拥抱自然”，活动时间为早上七点二十至中午十一点半。

清晨，该校全体高一年级学生统一穿校服，打校旗、团旗、班旗在学校南教学楼前广场整队集合。七点三十分时，该校带队老师和学生会干部带领学生向夹山蕻公园行进。

来到夹山蕻公园，该校学生们参观、拍摄山顶小亭、电视塔、夹山蕻公园水库许多迷人的风景。随后队伍蜿蜒向南，顺着新修的水泥台阶下山，井然有序地步行返回学校。

远足过程中，该校学生们时常在崎岖狭窄的山路艰难行进，但他们尤其是部分女生克服了畏难情绪和体力不支等困难，发扬互助友爱精神，全部顺利完成了整个行程。

活动过程中，带队老师们精心安排，确保了学生的人身安全：每个路口，都有带队老师和学生会干部负责维持交通秩序，提醒来往车辆注意学生队伍；每次途中休息前后都要清点人数，带队老师时刻保持提醒学生注意安全；还准备了专用车应急。

第二篇：庐江新闻稿

环保市场人开拓创新 李洋

自2018年1月26日开始，通过先后三轮招投标过程，历时近三个月，终于在4月24日晚经合肥公共资源交易中心多位专家评审的深入考虑和仔细评判，安徽中环环保科技股份有限公司1.3亿顺利中标安徽庐江龙桥工业园区污水处理厂一期工程设计施工运营一体化项目，在庐江及合肥区域成功树立起了第一面环保大旗，也完成了环保公司工程类项目金额和规模的全新突破。

本项目的中标，成功开拓了合肥区域环保市场，奠定了环保公司完成市场目标坚实的基础，也为未来的环保市场开发提供了成功的经验借鉴。这是环保公司市场部人员积极努力的结果，更充分说明了上市公司的形象、实力和服务越来越多的得到社会的认可。

安徽庐江龙桥工业园区污水处理厂一期工程位于滨河路与扁担河支渠交叉口的东南角；规划工程总占地面积85.8亩（5.72公顷），污水处理厂工程规模为3.0万m3/d；出水设计值在达到《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GB18918-2002）一级A标准的基础上，作为电厂补充水。

第三篇：庐江地方志概括

安徽省地方志丛书，庐江县地方志编纂委员会编，社会科学文献出版社出版，责任编辑兼特约编审张雨青，扉页题字铁辛，摄影刘祥云等4人。制图张革非，16开本，精装，6l印张，14插页，105万字，1993年5月第1版第1次印刷，印数l一2000册，彩色插图56幅，黑白插图26幅，表格148个，人物肖像16个。

该书总编孙业余，副总编吴少勋、高天信，编纂夏天之、李世泽等7人，主审袁泽民，副主审黄竹

三、夏俊云。

该书正文有概述，大事记，第一篇建置区划，第二篇自然环境，第三篇人口，第四篇农业，第五篇林业，第六篇畜牧水产，第七篇水利，第八篇工业，第九篇矿业，第十篇交通，第十一篇邮电，第十二篇乡镇企业，第十三篇商业，第十四篇粮油，第十五篇工商管理，第十六篇财政、税务，第十七篇金融，第十八篇城乡建设、环境保护，第十九篇党派、群团，第二十篇民政，第二十一篇劳动、人事，第二十二篇民政，第二十三篇劳动、人事，第二十四篇军事，第二十五篇文化艺术，第二十六篇教育，第二十七篇医药卫生，第二十八篇宗教，第二十九篇风俗，第三十篇方言，第三十一篇人物，共163节。

该书采用章节体，记述了庐江经济、政治，文化等各方面的历史与现状，系统地反映了庐江的面貌。该志立足当代，详今略古，突出地下资源的优势和地方名特产品，重点记述了1949年後庐江人民同心协力，治穷致富，进行经济建设，改善生产条件、振兴工农业生产，发展文教卫生事业，提高人民生活水平等方面内容。全志资料广征博引，反复考订，据事实录。记裁成功过失，分是非曲直，彰盛事，志伟绩，展示经验教训，反映客观规律，文字简明通俗。本志上限因事而异，下限原则上截止於1985年。

第四篇：庐江四中工作总结

庐江四中2011/2012学工作总结

一年来，我校在上级教育主管部门的关心和支持下，全校教职工紧紧围绕创建人民满意学校为中心工作，以党的十七大精神为指导，全面贯彻党的教育方针和“三个代表”的重要思想，落实科学发展观，团结一致，开拓进取，各项工作都取得了可喜的成绩。现将我校一年来的工作总结如下：

一、主要措施

(一)、加强思想政治工作，为学校发展提供强有力的思想保证。

1、重视领导班子的思想建设。坚持学习制度，紧密结合学校改革、发展和育人等实际问题，坚持做到每次学习有专题，有学习读书材料，有个人读书笔记，有撰写学习体会。领导班子成员坚持带头学，先学一步，多学一点，通过学习，提高了大家的思想政治素质，强化了机遇意识，发展意识，改革意识。

2、把政治思想工作落到实处，为学校发展提供强有力的思想保证。坚持全校性政治学习，从提高教职工的政治思想素质入手，结合教职工关心的问题，组织教职工学习党和国家的有关文件或党报的有关文章，使教职工提高了认识，认清了当前的形势，明确了学校的发展目标。

3、加强廉政建设，积极推进校务公开。一年来，学校学校还积极开展校务公开工作，建立健全学校财务制度，促进了校务公开工作的制度化、规范化。定期召开教职工大会，公开学校工作情况及两免一补落实情况，进一步增强了学校各项工作的透明度。(二)、加强德育工作，全面推进素质教育。

1、抓好学生思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，一年来学校先后组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《交通安全常识》、《预防未成年人犯罪法》等法规，观看交通安全、环保知识、预防未成年人犯罪等影视资料，通过各种学习和活动，同学们精神面貌焕然一新，好学习、求上进的学生越来越多,营造了和谐的校园氛围。

2、重视学校创建平安校园普法工作，创造良好的教育教学环境。我校始终坚持依法治校，依法治教，聘请县司法局副局长刘圣奎担任法制副校长，努力提高师生的法治意识；定期召开会议，分析学校安全普法依法治教工作，检查督促落实安全隐患的整改。

3、丰富第二课堂活动，拓展学生发展空间。今年我校除了举办一年一度的校运会外，还开展了丰富多彩的第二课堂活动。先后举办了经典古诗词演讲、英语征文、书画、演唱比赛等第二课堂活动。这些活动的开展，使学生有了充分发挥个人特长和聪明才智的机会和空间，广大学生在活动中受到教育，提高了学生综合素质。

4、重视班主任队伍建设，加强学生的教育管理。学校定时召开班主任工作会议，认真总结各班主任的工作经验，对不足之处提出了整改要求，不断健全《班级工作量化考核办法》。通过学习培训以及建立有效考核制度，促进班主任队伍的建设，在学生的教育管理和后进生的转化教育中发挥了极大的作用。

5、抓好骨干教师的培养。制定培养目标，抓好培训、学习与考核，坚持理论和实践相结合，用教育理论来指导听课、讲课、评课、研究 课，写学习笔记、心得体会、教学经验、教学反思，使骨干教师真正丰富知识，有效地提高了业务能力。一年来，我校参加国家级培训有2人，省级培训有6人次，参加市、县级培训20余人次，有效的提高了教师的业务水平。

(三)、加强教学研究与改革 ,促进素质教育的全面开展。我校以新课程改革为契机，把“规范教育教学管理，推进课堂教学改革，提高教师业务素质”为工作重点，成功地推广使用“讲学稿”模式，使学校教育、教学质量得到了进一步提高，全面提高办学质量和效益。在2012年中考中取得了很好的成绩，绝对数与升学率遥据全县榜手，省示范中学录取率高达50%。

1、规范管理制度、做好教务行政管理工作。

(1)、严格执行课程计划，开学初，组织教导处有关人员对《合肥市义务教育课程设置实验方案》进行学习，开足开全各门课程，在课表编排上体现科学性、合理性、规范性。

(2)、按要求选购、征订教学、教辅用书，规范资料征订工作，资料选用力求精实原则，提倡精选精编讲学稿，杜绝乱订、滥订资料。资料征订必须由校长签字。

(3)、进一步规范调代课制度，完善执行课程计划台帐记录，根据校长办公室请假单对请假教师的课务进行安排和调整，对违规现象及时汇报和处理。

(4)、加强学籍管理和审核，按上级要求的学籍管理制度进行学籍管理，对转学、病休、病复等学籍变动都由校长审批，做到规范操作。同时建立《庐江四中后进生档案》，防止中途辍学。(5)、做好每学期期末教师业务档案考核考评记载工作，每学期末，教导处下发《中小学教师平时考核表》，对教师一学期来的教育、教学工作进行考核。由教师自评，教研组、年级组、教导处各级考评，考核结果作为教师评审职称的重要依据。同时每学年末对教师进行期末结束工作验收，对教师应该上交的各种资料，进行验收、登记。

2、规范和完善教学常规的管理和评价。

(1)、进一步组织全体教师学习教学常规基本要求，做到认真备课研讨、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考核、认真组织课外活动、认真计划和总结，即教师教学工作七认真基本要求。

(2)、完善教学常规执行台帐记录，对当天发生的教学常规情况进行及时记载，对存在的问题及时整改。

(3)、做好教学工作七认真检查。普查与专题检查、抽查相结合，讲学稿的使用做到规范统一，建立校行政随堂听课小组，加强随堂听课活动。加强课堂教学现场检查。教师听课记录每学期上缴验收、检查。

3、改革和完善教学质量的目标管理和激励机制。

(1)、为了建立公平、公正的教学竞争体系，根据上学年所取得的成功经验，本学年在期中质量检测后，根据具体实际情况，把部分基础比较薄弱的学生进行重新分班，便于教师在教学中有针对性地进行教学。

(2)、加强考务管理，认真组织好期中期末的两次质量检测。在每次检测前做好教师和学生的动员工作，在检测过程中，教导处将各年级学生按随机编排的考试号进行安排座位，虽然增加了工作的难度和 工作量，但对预防学生作弊起到了积极作用，基本能体现学生的真实学习成绩。

(3)、认真分析期中期末质量检测成绩，并分年级进行质量分析，以找出差距作为跟踪目标，进一步明确教学质量目标，落实到班，落实到每位教师。并分年级召开学生家长座谈会，加强学校和家长的联系。对先进学生和后进学生进行个别家访。鼓励先进，激励后进。让每个学生都有学习目标和动力。

(4)、认真抓好中考及其它考务的各项管理工作。做到管理工作条理清晰、工作细致、安排合理，做到忙而不乱。

4、推进课程改革和课堂教学改革，进一步加强教研工作，营造教研氛围，切实提高课堂教学效益。

(1)、加强教研组、备课组常规建设，根据《庐江四中教研组备课组活动制度》，安排校内“三课活动安排表”，对校内教研组，备课组活动管理做到有时间、有地点、有记载。

(2)、按照请进来、走出去的形式，加强经验交流学习。本学组织学校骨干教师赴合肥、北京、南京等学习听课。积极组织校内公开课、展示课活动：2011年11月份和2012年5月份校园开放周中，向家长全面开放课堂教学，家长进行了随堂听课，绝大部分课堂教学得到了家长的一致好评。这些活动大大提高了教师的教育教研水平，提高了教师的业务素质。

(3)、通过向其它先进学校的学习比较，更坚定了先学后教，狠抓预习的信念，发挥备课组作用，切实做好讲学稿的推广使用工作。在讲学稿的使用中，明确分工，一人主备，集体研讨，充分发挥集体的 智慧，力求精益求精，拿出高质量的讲学稿。并经常开展研讨活动，对在讲学稿使用过程中出现的问题及时进行商讨，确保在改革中稳步发展。在校本研讨中我校注重校内“三课一议”、“一课三上”活动的开展，并能及时上交有关材料。

(4)、加强现代教育理论学习，抓好新课程培训工作，并采取“请进来，走出去”的方式开阔教师眼界，提升教师素质，课堂教学改革在西校区全面退开。2011年11月份，袁校长率领西校区七年级部分教师赴山东省杜郎口中学考察学习；推荐金星闪、曹承荣、胡传秀、王永中等老师参加国家、省、市骨干教师培训；学校还在校内举办多场讲座，先后邀请袁校长、汪文生等多位专家学者型教师为中青年教师作报告。成功举办了庐江四中首届青年教师课堂教学大赛。定期向教师推荐一些教育理论学习资料，每位教师每学期完成30-40篇有关教育教学工作的随笔，每学期至少要写一篇心得体会文章，在期末结束工作中验收考核。在本学已有近百多篇教师文章和近百篇学生习作在各级各类刊物上发表或获奖，其中国家级15篇。校刊《成长》继续稳步发展，本学期共出了二期，质量越来越高，得到了社会各界和上级主管部门的好评。校本教材《适应与生存》在全校师生的大力支持下出版了，由于定位准确，内容上乘，获得了广泛的赞许和肯定。

5、重视学生整体和特长的共同发展。

(1)、严格执行课程计划，进一步加强学校体育、艺术、综合实践活动及健康教育等课程的计划和管理。加强对这些课程的教学常规检查和课堂教学的随机检查，做好教学资料的积累工作，加强体育课和活动课的管理，做到规范化、科学化，认真抓好课间跑步质量、田径 队训练、艺术教育，规范好音乐、美术课，组建艺术团，定人定时活动，进一步加强香山文学社活动制度，加强指导和管理，使学校的体育和文学社成为我校的特色。

(2)、提高图书馆、阅览室的利用率，想办法满足学生阅读需求，图书管理人员准备好适用于学生的有关书刊，加强管理。在本中我校档案室创建为张家港市合格档案室。

(3)、加强实验室、仪器室多媒体教室的管理，指导好实验室资料积累工作。继续开好计算机课，用好用足现代化教学设备。

（四）、总务工作努力开拓、全力服务于教学，充当教学一线的坚强后盾。

随着学校管理工作的实施，学校对后勤工作也出台了新的管理措施。一年来，在各级领导的指导、调控下，后勤人员以“服务第一、服务育人”为宗旨，全力服务于教学，充当教学一线的坚强后盾，经过努力开拓、勤奋工作，按照各级领导和学校要求完成了该任务。为学校教育教学工作顺利开展贡献出自己的一份力量。

1、合理分工、明确职责、分统结合，后勤工作始终置于校领导直接调控下，实施目标明确，分工具体，既分工又合作。总务副校长主持后勤全部工作，协同校长，统一指挥调度。

2、基建工作方面

(1)、完成了新建图书馆和科技馆的主体工程。

(2)、全力改善校园面貌，将综合楼后面的荒地改造成花园；选购和新栽了一批苗木，提高了学校的绿化水准，使校园绿化结构更加合理；(3)、全力做好校园文化建设硬件方面的建设，新建了42米长的文化长廊；将变压器处约80平方米的墙面刷白，并绘上彩画，以加强对学生的思想教育；在体育场大门口新建一照壁，宣传校园文化；

(4)、通过政府采购，重新配置了一个微机教室，提高了我校的多媒体教学水平；

(5)、新铺设花砖路面100平方米，美化了学校环境；(6)、为校园花草树木挂上标示牌，便于师生识别；

(7)、在新建科技馆的东侧墙面安装烤漆字，加强了校园的文化建设；

3、其他方面

(1)、建立并完善了各项总务后勤管理档案。

(2)、进一步提高校园文化水平，绿化管理要更上一个档次，做到大草坪四季常绿，聘请专业养护管理。美化绿化为学校增添了生机，陶冶了师生情操。

(3)、配合了综治领导小组加强对校园的安全防范工作。平时经常检查安全隐患，发现事故苗子全部做到及时处理。

(4)、切实做好了学校财产的登记造册，完备学校财产各项帐册指标。

4、教育教学服务及时、主动、质高。

（1）、采购价廉、质量有保障的办公用品，认真履行县政府采购招投标工作。

（2）、及时主动落实学校重大的教育教学活动的后勤服务工作，为活动的成功举办奠定了基础。（3）、及时做好教学仪器的维护，办公用品的分发工作。（4）、充分利用空余时间，搞好校园大门口及整个校园的卫生。

5、做好财务工作，完善了校产治理制度。

(1)、财务人员严格按财务制度开展活动，随着财务结算的严格化、集中化，财务手续愈来愈规范。

(2)、校产的登记已形成一套严格的制度，对固定资产的价值、存放地点有了具体的记录，从而保证了学校固定资产的准确性。

6、物资发放管理启用了新的办法。

为节约每一度电、每一个灯泡，在校长室的直接安排下，狠抓了物资的审批发放工作。对各班、组出现的电器缺损，实行“报、查、批”一条龙做法，需物资的班组，先有一人到总务处汇报情况，总务处安排专人到班组实地看、查，经总务主任批准后，方可发放，每次发出物资均登记到册。对急需增添的物资，先由相关人员写出申报单，经学校统一研究决定，方可购买，做到了物资供应及时，目标准确，该买得买，不该买的不买，节约了学校资金。为彻底管好、用好教学楼，最大限度地降低物资毁坏程度，保证让学生有一个良好的学习环境。除靠各班严格的管理外，学校还制订了严格的奖罚制度。做到了平日勤检查，发现问题及时解决。由于管理及时措施得力，保证教学楼的窗明几净，物资齐全，为学生创立了一个良好的环境。总之，本着节约的精神，实施过紧日子的风气，为学校增收节支做出了贡献。

二、主要成绩

2012年中考，全县前10名，我校6人；全县前20名,我校10人；全县前50名，我校23人；全县前100名，我校41人；700分以上，全县863人，我校188人；全县前1000名，我校212人（695分以上）。

在合肥市第十二届合肥市中小学电脑制作比赛中，我校获一个一等奖、一个二等奖、三个三等奖。在合肥市27届青少年科技创新大赛比赛中，我校获两项一等奖、两项二等奖、五项三等奖。我校还先后荣获合肥市卫生先进单位、2011合肥市志愿服务先进集体、庐江县2011政风行风建设先进单位、庐江县先进团委、全县关心下一代工作先进集体等称号。

三、存在问题和不足

一年来，我校各项工作取得了长足进展，但在看到工作成绩的同时，也发现工作中存在着不少问题和差距：

1、学校的管理制度需进一步完善，对学校的管理有待加强。

2、个别教师的观念还有待于进一步转变，校本培训还要进一步加强。

3、音乐、美术教学需要的一些教学用具，学校实际条件不能满足。

基于以上的不足，我们力争在新的一年里进一步加强和改进思想政治工作，完善学校各种管理制度；加大教师培训力度，努力提高师资队伍整体素质，合理构建人才梯队；继续加大学生的教育力度，不断促进学生的全面发展，为建设和谐校园，推动学校的改革和发展而努力奋斗。

庐江四中 2012年7月

第五篇：感悟庐江教育中心

文章标题：感悟庐江教育中心-赴庐江之行心得体会

[找文章到☆好范文 wenmi114.com(http://www.xiexiebang.com/)一站在手，写作无忧!]当中华传统文化在海口监狱如火如荼开展半年之际，受海南省

司法厅监狱管理局，海口监狱委派，12月4日，海口监狱民警学习团一行4人来到位于安徽省庐江县汤池镇的中华传统文化庐江教育中心，进行深入学习。通过12月5日、6日两天的学习和交流以及对汤池镇百姓人家知书达礼、淳淳民风的感受，使我们深刻的体会到中华传统文化的魅力以及她对人民心灵的洗礼。这是一块古老的土地，中华传统文化教育的推广让古老的汤池绽放出新的光芒。

在庐江教育中心的两天学习与交流，给我们带来的震撼和思考是深刻的，两天所见所闻，所学所用，使我们对人生、对生活、对事业的信念得到了纯净和提升，庐江精神深深植入心田。

“一门深入，长期熏修”的精神

中华传统文化是博大精深的，薄薄的一本《弟子规》就象一块叩门砖，引导着教育中心的老师门孜孜不倦地研究推广着传统文化，从个人的修为扩展到对大同世界的展望，中华传统文化是这里唯一的信念，也是实现和谐社会的强大法宝。有一位老师在分享中说到：“《弟子规》中‘父母呼，应勿缓’这两句话，当初我们只能讲解20分钟，而如今我们可以讲2个小时。”由此可窥一斑啊！正是“一门深入，长期熏修”的精神，让老师门置身于灿烂的传统文化殿堂。

力行实践的精神实质

力行，是我们在庐江教育中心得到的最大的收获。学习传统文化本身不是学术研究，是推广，是实践。“学以致用”在这里得到了最彻底的落实。在教育中心，人与人之间是谦恭和善的，气氛融洽的像一个大家庭，一举手，一投足无不映射出传统文化在人们心中散发出来的光芒。整个汤池，在每个人的力行实践下，变的美丽而和谐，夜不闭户，路不拾遗，没有远道而来的陌生和拘束，从阿婆到路边的玩童，都对你投以灿烂的微笑，那一个鞠躬拉近了心灵的距离。

坚定的信念和执着

庐江教育中心的老师们是心怀天下，忧国忧民的。推广传统文化，提高公民道德水平，促进和谐社会是他们心中坚不可摧，矢志不变的信念。由此，老师们默默地奉献着智慧和力量。一位老者在分享中说到：“能在晚年做这么有意义的事情，即使别人不理解，我也一定要坚持，因为推广传统文化使我不枉度此生！”每一位老师所散发出来的人格魅力，由衷的让我们敬佩。

在学习与交流过程中，我们谨记此行的目的和职责。边学习边总结着半年来的实践运作，思索着如何使传统文化在监狱内更好的推广，如何让罪犯通过学习有更多的受益，真正提高改造质量。此拟以下几点拙见：

1、坚定中华传统文化对罪犯的教育感化功能

坚定信念是我们在监狱深入推广传统文化所首先应强化的。在半年的推广实践中，有些民警的决心还是动摇的，有些民警的观念还是偏颇的。改变罪犯道德观念是一个长期而艰巨的过程，客观上，虽然教育效果在罪犯身上的反映具有深层次性，也带有隐蔽性，但可喜的是罪犯是真实的在改变，而且是从内心、从良知层次上改恶从善，这难道还不是促使我们更加坚定信念，更好的推广的最大动力吗？

2、民警在推广过程中求精、求细

在监狱内传播传统文化，民警的作用举足轻重。从讲台授课扩展到狱政、生活等个方面，结合个别教育，结合罪犯个案特征，耐心细致地走进罪犯心灵深处，在罪犯最柔软的那块心田种上从善的种子。

3、注重教育的“向后延伸”

目前，我们在狱内的推广工作仍停留在课堂讲授的窄面，产生的影响不稳定。现实中，在课后的温习，在感悟的宣扬，在与犯属的沟通等方面还有很大的空间。“向后延伸”是对学习效果的促成和强化，也是对罪犯改造生活的丰富和活跃。如果我们仅仅停留在课堂上，那不成了“半途而废”了吗？

4、加强罪犯力行优秀传统道德的力度，创造更多实践机会

力行，是推广传统文化的的精神实质；力行，是使传统文化在罪犯心中扎根的最好的办法。坚持“请进来，走出去”的思路，拓宽工作广度，宽阔罪犯的服刑心理和改造生活空间，在保证监管安全稳定的前提下，解放思想，把亲情帮教等行之有效的方法做活。

5、组织“罪犯学习传统文化感受巡讲”活动

组织感悟深，文化口才好的服刑人员，组成巡讲团，用真实的感受，诚挚的悔悟，用服刑人员自己的声音去感染他人，激发更广的共鸣，可在本监狱内个监区巡讲，也可走进其他监狱，社会团体。

6、促进传统文化教育与心理健康教育的有机结合二者优势互补，相得益彰，以传统文化促使服刑人员真诚悔悟，以心理健康咨询提供抒发渠道，调整情绪，良性互动，共同促进罪犯改造的健康稳定。

7、尝试对罪犯的道德状况进行调查

通