随县中医医院举行中医师承教育首届拜师仪式

第一篇：随县中医医院举行中医师承教育首届拜师仪式

随县中医医院举行中医师承教育首届拜师仪式

8月28日，随县中医院在医院大会议室内隆重举行名老中医药专家学术经验继承启动仪式和中医师承教育首届拜师仪式，市中医医院副院长祁志勇受邀参加了仪式。

在热烈欢快的气氛中，祁院长首先为仪式致辞，祝贺县中医院专家学术经验继承工作正式启动，随后举行了隆重的拜师仪式。随县中医医院聘请市中医医院的康复科学科带头人冷海昌（副主任医师）、骨伤科学科带头人邓书洲（副主任医师）任第一届学术经验继承工作的指导老师，在院内通过严格的遴选，确定了康复科、骨伤科两名住院医师任学术继承人。在本次拜师仪式上，两对师徒签订了师承教育协议，并按照传统习惯，两名继承人分别向自己的老师恭敬地敬茶、鞠躬、献花，标志着师徒传承关系正式确立。随后，两名指导老师分别带着“徒弟”，来到康复科和骨伤科，开始了现场教学和理论指导的第一课，县中医医院的其他医护人员都抓住这难得的学习机会，共同观摩，细细体会，踊跃提问，化解工作中的难点，以提高诊疗效果。

中医的师承教育方式，是继承发扬中医药专家的学术经验和技术专长的基本模式，是培养和造就年轻的中医药技术人才的重要形式。两位指导老师将在今后的工作中言传身教、传承帮带，将自己丰富的康复、骨伤诊疗经验和专长传授给继承人，为县中医院的中医药事业发展储备人才，薪火相传。两位学术继承人将通过跟老师实践、锻炼，接受系统的理论和相关学科学习，进一步创新、推广，带动同科室的专业技术人员，不断提高诊疗水平。

（随县中医医院：徐小丽）

第二篇：海丰县中医医院中医师承教育协议书

海丰县中医医院中医师承教育协议书

指

导

老

师：____________

继

承

人：____________

经单位同意及批准，双方自愿建立学术继承关系。

为保证完成三年继承教学任务，根据《乌苏市师承教育工作方案》及有关文件要求，双方签订继承教育协议如下：

一、继承教育时间：____年____月____日至____年____月____日止

二、继承教学的基本目标

通过继承工作，使继承人继承中医学术经验和技术专长的基础上，发展、创新中医药学术，培养一批热爱祖国、热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的高层次中医药继承创新型人才。

三、教学要求

通过继承学习使学术继承人达到：

1、中医药理论功底更加扎实，中国传统文化知识进一步加强。掌握指导老师指定的古典医籍，领悟古籍精华。

2、基本掌握指导老师的学术经验和技术专长，基本达到指导老师的临床疗效或技能技艺水平，中医临床诊疗水平在原有基础上有较大提高，临床疗效突出。

3、按照中医药学术发展的规律，结合指导老师的学术经验，对本学科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点。

四、继承人学习的方式方法

1、跟师学习可随师门诊、查房或会诊等。继承人自进岗学习之日起，每周跟指导老师临床或实际操作的时间不少于2个工作日，三年不少于260个工作日。跟师期间，继承人要认真作好跟师学习笔记、学习心得、临床体会或指导老师的 临床（实践）经验整理，交指导老师批阅，指导老师的批语须50在字以上； 要独立完成能反映指导老师临床经验和专长的 体现疾病诊疗全过程的临床医案不少于 50 个；总结指导老师学术思想和技术专长的论文。

2、独立临床实践是要积极参加医院门诊或病房工作，参加会诊及疑难病例讨论。每位继承人每周独立从事临床实践的时间不少于 2 个工作日，三年不少于 260个工作日。

3、理论学习以学习经典为主，采取集中授课与自学研修相结合的方式。每位继承人要以精读《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》及温病学等中医经典为主，学习1部与所从事专业密切相关的专科经典。

五、继承人职责

尊师守纪，保证跟师临床和独立临床时间。虚心刻苦学习指导老师的临床经验和技术专长，认真做好学习笔记和跟师笔记，及时归纳整理并加以提升，诚实的接受指导老师和管理部门的检查考核。高质量完成教学计划确定的继承教学任务，努力提高自身的专业技术水平和工作能力。

指导老师（签名）____________

继承人（签名）____________

第三篇：中医医院中医师承教育继承人教学计划及具体措施

中医医院开展师承教育计划和具体措施

中医强调的是经验积累，以“师带徒”进行临床指导，是中医学绵延不绝的传承之道，为做好我院老中医药专家学术经验继承工作，确保名老中医宝贵的经验得以留存，更好更快促进临床医师的成长及充分发挥医院中医药特色，经医院研究，选拔*****同志为中医人才培养对象（带教老师***），并制定本教学计划和具体措施。

一、培养目标

通过继承工作，使继承人在整理、继承中医学术经验和技术专长的基础上，发展、创新中医药学术，培养其热爱祖国、热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的高层次中医药继承创新型人才。

二、教学要求

继承学习时间，为期壹年半。具体起止时间为***年**月至**年**月。通过继承工作使学术继承人达到：

1、中医药理论功底更加扎实，中国传统文化知识进一步加强。掌握指导老师指定的古典医籍，领悟古籍精神。

2、基本掌握指导老师的学术经验和技术专长，基本达到指导老师的临床疗效或技能技艺水平，中医临床诊疗水平在原有基础上有较大提高，临床疗效突出。

3、按照中医药学术发展的规律，结合指导老师的学术经 验，对本学科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点。

三、教学内容及措施

继承教学采取跟师学习、独立临床实践与理论学习相结合的形式，以跟指导老师临床（实践）和独立临床（实践）为主。

1、跟师学习可随师门诊、查房或会诊等。继承人自进岗学习之日起，每周跟指导老师临床或实际操作的时间不少于3.5个工作日。跟师期间，继承人要认真作好跟师学习笔记、学习心得、临床体会或指导老师的临床（实践）经验整理，交指导老师批阅；总结指导老师学术思想和技术专长的论文。

2、独立临床实践是要积极参加医院门诊或病房工作，参加会诊及疑难病例讨论。在上级医师指导下负责一定量的住院病人管理。继承人每周独立从事临床实践的时间不少于2个工作日。

3、理论学习以学习经典为主，采取集中授课与自学研修相结合的方式。继承人要以精读《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》及温病学等中医经典为主，学习一部与所从事专业密切相关的专科经典，年底考核。

四、考核指标

继承工作的考核分为平时考核、考核和结业考核。

1、平时考核由指导老师负责进行。主要考核继承人的平时学习情况、跟师临床（实践）和独立临床（实践）时间。

2、考核由医务科负责。考核以原始材料为依据，按 照《考核表》规定的内容和要求，逐项检查考核。考核不合格者，予以淘汰。

3、结业考核由医院统一负责。考核采用积分制，包括实绩考核和结业考核。实绩考核主要考核继承人的跟师临床（实践）天数、独立临床（实践）天数、撰写的学习心得篇数及发表的论文篇数等；结业考核要求提交结业论文，内容既要体现指导老师的临床（实践）经验和学术思想，又要有继承人自己的创新观点，且具有一定的学术价值和临床（实践）意义。

***年**月

第四篇：指导老师在中医师承教育拜师仪式上的发言

在中医师承教育拜师仪式上的发言

各位领导、各位同仁、同志们：

今天，我院“中医师承教育拜师仪式”隆重举行，我代表全体指导老师，对医院领导对中医药工作的关心和支持表示衷心的感谢！

中医药学是我国人民同疾病作斗争的经验总结，对中华民族的繁衍昌盛作出了不可磨灭的贡献，在现代科技飞速发展的今天，中医药学仍以其强大的生命力，屹立在世界医学之林。党和政府历来重视和支持中医药事业的发展，实践证明：发展中医，关键在于人才培养，继承和发扬中医学术，让中医学术的精髓传承下去，是时代赋予我们的重任，也是我们两代中医工作者的共同心愿。我院师承教育工作正是为培养中医药人才实施的重要举措。

今天在座的中医药专家，经过长期的实践和探索，在学术方面都有自己独到的见解和技术专长，积累了丰富的实践经验，我们有义务将自己的宝贵经验传予后学，造福于子孙后代。在这里，我代表各位指导老师表示我们的决心：一定恪尽职守，为人师表，悉心传授临床经验和技术专长，毫无保留地把知识教给学生，严格督促、检查继承人的学习，按照确定的继承教学计划，高质量完成带教任务，不辜负医院的殷切期望。

各位领导、同志们，我们坚信，在我们的共同努力下，我院的中医师承教育工作一定能够取得圆满成功，我们的中医药事业必将有新的更大的发展。

谢谢大家！

第五篇：南漳二中举行首届青年教师拜师仪式

南漳二中举行首届青年教师拜师仪式

为了加强青年教师的成长步伐，贯彻学校提出“早出人才，快出人才”的“青蓝计划”。4月20日晚，南漳二中在多媒体教室举行首届青年教师拜师仪式，15名青年教师15名教学骨干结成一对一的帮扶对子，全校110名教职员工做了一个见证。

仪式首先由教导处主任宋军宣读青年教师与“教学导师”结对子名单，青年教师们一一起立向“导师”们奉上一杯清茶，导师们则给学生写下一句期望的话语，提出希望。主管教学的副校长田正全要求青年教师虚心向老教师学习，学习他们丰富的教学经验、教学方法技巧、育人方法，老教师要真诚地对青年教师传、帮、带，同时也要学习青年教师的新思想、新观点、新思维、新方法，实现“教学相长”，以达到共同提高的目的。

汪明虎校长在启动仪式上分析了缩短青年教师成长周期的紧迫性，并就培养青年教师成长、开展结对子帮扶活动，使青年教师在最短的时间内成为教学骨干、教学能手提出了具体要求和期望。(志涛)