山脚小学师德计划（5篇）

第一篇：山脚小学师德计划

山脚小学2014年师德师风建设工作计划

一.指导思想

以党的十八届三中全会精神为指导，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“立德树人，廉洁从教”为重点，引导教师树立高尚的职业操守，激发广大教师爱岗敬业，为人师表的主动性，依法执教、廉洁从教的自律性，乐于奉献、甘为人梯的自觉性，全面提升师德素养。

二.工作目标

1.进一步加大师德师风培训力度，通过培训，全面提高师德素养，提高广大教师服务于生意识和遵章守纪意识。

2.进一步规范教学行为，维护教育及教师形象，正确履行义务教育，认真遵照执行建平县教育局《关于进一步加强全县中小学师德师风建设意见》。

3.进一步强化教师工作纪律，执行上级各项规定，全面掌握并有效落实校园安全和卫生安全流程，夯实教育教学常规，确保不出现一例违规违纪行为。

4.进一步提升教师教育教学能力，用现代教学理论武装头脑，用扎实的教学基本功稳固立身之本，确立自主高效课堂教学目标，全面提高教育教学质量。

5.进一步完善师德师风工作管理制度，注重教师政治思想表现和教育教学实绩，根据《建平县中小学教师职业道德考核办法》，发挥师德考核导向功能，考核合格率达100%，优秀率达30%。

三.工作要点

1.抓好师德培训教育。学校每年都要把师德师风教育作为师德师风建设重要内容，具体完成以下三项任务：

1）抓好学习。以《中小学教师职业道德规范》、《辽宁省中小学教师职业道德行为规范（试行）》、《中小学教师违反职业道德行为暂行处理办法》、《中华人民共和国未成年保护法》、《党的十八大三中全会决定》等规范性文件为内容搞好集中学习和自学。教师每年初制定一份师德师风学习计划，每月政治学习笔记要有一次师德师风学习内容。

2）典型引领。主要是学习优秀教师先进事迹，借以发挥榜样的激励作用。利用广播、电视、网络等媒介，观看《最美乡村教师》、《2013十大感动中国人物》《魏书 1

生专题报告》等视频，也可以从报刊、网上搜集并学习全国模范教师先进事迹。教师每学期要完成一篇原创的学习先进事迹体会文章。

3）自我教育。教师要自觉掌握师德规范和教育教学常规，要注重规范言行举止，注意着装打扮，自觉塑造仪表端庄、知书达理、举止大方、文明得体的师表形象。开展教师每学期读一本好书（一篇好文章）活动，完成一篇详实的读书笔记。

2.开展主题教育。本着活动育人的理念，围绕师德师风治理的重点（后附）和辽宁省规范办学行为规定每年都要开展一系列的主题教育。

1提交一份师德师风工作总结（典型事迹材料）

2）每学期开展一次批评与自我批评活动。针对师德师风容易出现的问题，搞好纠风、批评教育活动。四月份、十月份为批评与自我批评活动月。以村小为单位，每学期召开一次全体教师参加的民主生活会，教师个人备存会议材料；教师在此期间完成一篇自查报告，深刻剖析自己的从教行为，提出下一步努力方向。

3）每年度末要以班级为单位搞一次“双评”活动（家长评学校、老师、学生评老师），教师个人备存“双评”调查问卷。

4）中心校拟建立师德教育基地，联系一所特殊教育学校，每年选派一批教师实地参观学习，了解特教教师工作的艰辛，学习他们高度的责任心和无私奉献精神。

3.完善各项规章制度。坚持用制度说话，加强师德师风规范化管理。

1奖惩的重要依据。

2）考评制度。坚持每年都要对教师进行师德师风考核，将此内容以适当比例纳入年度综合考核。坚持师德表现“一票否决”制，将考核结果上报教育局；注重教师平时考评，发现师德问题，村小校长及时上报中心校，调查核实后，中心校向教育局上报。

3，中心校随时跟踪教师履职践诺情况，纳入考评；学校中层以上干部责任到人，监督师德师风问题。（后附责任分工表）

总之，今后将师德师风工作纳入常态化管理，责任分工明确，问责倒查严格，我们将举全校之力，营造优良师德师风氛围，为教育教学工作顺利实施提供有力保证。

2014年2月

第二篇：八步街道山脚小学2014学师德教育工作计划

八步街道山脚小学师德教育工作计划

2014学

为了切实加强我校师德建设工作，继续全面推进“以德治校”方略，结合我校实际，特制订2014年师德教育工作计划。

一、指导思想

德育工作是全面推进素质教育的重要组成部分，是学校科学发展的保障，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务，直接影响学校发展的水平和培养学生的质量。根据《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《中小学德育大纲》、《毕节市中小学教师职业道德规定》，以建设让人民群众满意的教师队伍为目标，力行师德规范，强化动力机制，优化制度环境，加强评价监管，营造良好氛围，全面加强和改进师德建设，提高教师的思想政治素质。因此本学期德育工作的指导思想是：以十八大和十八届三中全会精神为指针，以“三个代表”重要思想为指南，用科学发展观，构建和谐校园。牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，通过师德教育工作，加强师德建设和德育队伍建设，提高德育工作水平。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色。

二、工作目标：

本学年的师德教育工作要坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性。继续把提升师德素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标，形成“以人为本的教师主体发展的德育管理模式”。

三、主要工作：

1、加强师德教育，提升教职工德育理念：

要加强学习，提高每个教职工的德育素质。组织教师深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律、法规文件，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学德育大纲》，《毕节市中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、民族团结等文件资料，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展。根据学生年龄特点，抓好各班学生管理，学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合。使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主、和谐的师生关系。实行违背教师十条禁令一票否决制。

2．加强队伍建设。

首先，加强师德建设。组织广大教师 认真学习贯彻《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》，教育全体教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操和模范的行动，引导学生德、智、体、美全面发展。其次，加强班主任队伍建设。全面提高班主任从事教育管理的工作技能和业务水平，培养一批班主任工作新秀、班主任工作能手、班主任工作带头人和名班主任，鼓励教师终身从事并努力做好班主任工作。第三，加强业务培训。学习加强和改进青少年学生思想道德建设的有关文件，集中研讨加强中小学生思想道德建设的有效途径。

3.加强心理健康教育

要有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。平时,教师一定要深入到学生中去,深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。争取人人进行德育科研课题研究，把师德教育转化为教育成果并运用到实际工作中去。

四、学习内容

1、《中小学教师职业道德规范》。

2、《公民道德建设实施纲要》。

3、《毕节市中小学教师九项禁令》。

4、《教师法》。

5、《教育法》。

6、观看师德演讲视频；并组织本校教师进行师德演讲比赛活动

7、做好对全校教师的自评，学生评、领导评工作，并建立奖惩机制

8、组织好班主任知识竞赛

五、活动形式

政治学习、知识竞赛、主题讨论、演讲比赛、评比奖励等。

六、教育活动时间及活动安排：

第一学期：2014年3月-2014年7月

3月份：教育策划准备月。

学校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过领导班子会议研究决定，我校成立校长任组长。副校长任副组长、党工团教导主任、总务主任、为组员的师德师风工作领导小组。做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。

德育处根据学校工作计划要求，结合我校教师职业道德修养实际，收集、准备相应的师德教育资料并制定切实可行的教育活动方案，充分做好师德教育工作。

4月份：师德教育宣传月。

德育办下发学习文件、材料并利用例会组织全体教职工进行学习。通过学习，培养全体教职工提高职业道德修养，在自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程中修炼自我。磨练师道，成就做人之道、为真、为善、为美之道。要善于发现典型、培养典型、宣传典型、学习典型，充分发挥榜样的示范作用和引路作用。对先进经验与有典型意义的好思想、好作风、好做法要及时挖掘，做好宣传报道工作，营造良好的师德教育氛围。

（1）《中小学教师职业道德修养》。

（2）《公民道德建设实施纲要》。

5月份：师德规范实践月。

全体教职工按照所学习的文件要求，对照规范，实践行为，严格自律，不断提高，在具体的教育教学实践中体现我校教师的师德风范。

全体校委会成员分别与教职工交流谈心，了解教职工心声，把握整体思想

动态。并上交一份反思材料。

6月份：交流反思提高月。

通过组织教职工交流反思自我的思想状况与道德层次，力争使教师职业道德在工作中不断遵循、认识、体验、内化并不断完善自我。

每人上交一篇师德教育学习论文或心得反思。

7月份：考核评价奖惩月。

由学校德育工作领导小组根据一学年教职员工的具体表现，通过领导、家长、学生测评，结合具体考核记录对本校教职员工进行考核评价，作为教职工考核中“德项”中的主要依据，并据考核最后确定本校师德标兵并给予兑现相应奖惩。

七、抓好德育评价，客观公正考核

要以科学、客观、公正的原则进行师德评价。抓好教师“操行评语”工作，以此来使德育评价机制日趋完善。同时据学校德育工作要求，把学校德育工作的各项指标纳入教师德育考核。结合理论学习与实际表现考核评选“师德先进个人”并进行奖励。全体教师员工均应按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动的、全面开创我校德育工作的新局面。

第二学期：2014年9月-2015年1月.9月份：“以人为本”了解月。

了解每一位教师的思想状况进行全面的了解，做到心中有数。以便有针对性的进行师德教育。

10月份：教育机构创建月。

学习优秀教师事迹，举行师德演讲比赛。

11月：规章制度建设月。

学校领导班子经过充分调研，广泛征求师生意见，经校务会议研究制订和完善我校德育工作制度。

12月：师德行为规范月。

根据学校发展规划：一年抓规范。学校领导班子根据教职工工作态度、思想状况进行教育，促使其达到相应的言行规范，具体由分管领导负责对各科教师进行规范。期末采用测评的办法对所有教职工进行考核并给予相应奖惩。

总之，希望全体教职员工，认真学习，积极实践，力争使各自师德修养有所提升，力争使我校师德师风建设工作有成效。

八步街道山脚小学

2014年三月三日

第三篇：山脚小学2016师德师风建设自查自纠报告

八步街道山脚小学2016师德师风建设

自 查 自 纠 报 告

2016年12月20日山脚小学2016师德师风建设

自查自纠报告

为认真贯彻落实2016年12月12日“全市学校安全暨师德师风回头看”会议精神。在2016师德师风建设的的基础上，我校根据《毕节市教育局办公室关于在全市开展师德师风建设回头看的紧急通知》毕教办发【2016】246号、《毕节市教育局关于印发毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度的通知》毕教发9号、《中共毕节市委办公室

毕节市人民政府办公室关于进一步加强全市师德师风建设的安排意见》毕党办发〔2014〕10号、毕节市教育局办公室关于转发教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》毕教办师【2014】28号、毕节市教育局办公室关于转发《省教育厅办公室关于转发教育部（严禁教师违规收受学生及家长礼金礼品等行为规定）的通知》等文件精神，更深层次地抓好我校师德师风建设工作，根据师德师风方面存在的问题制定切实可行的整改方案，并按照整改方案认真整改，进一步完善相关的安排、学习、记录、图片等材料，并规范入档。现将我校师德师风监测自查自纠报告如下：

一、教师基本情况分析

本期我校共有教师13人，其中男教师6人，女教师7人.从学历来看，大学本科学历3人，专科8人，中专学历2人，即学历合格率为100%；从职称来看，小学高级教师13人，学校教师均为高级教师，整个师资力量较好。

二、学校师德师风存在的突出问题：

在自查自纠过程中，我们发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象，但也有一些问题。

1、个别教师对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不够。对学生关爱不够。

2、个别教师对农村小学教育工作不热爱，不安心在学校工作。

3、个别教师对自身要求不严，有违反学校规章制度现象，有背后议论现象，有问题不在当面解决。个别教师语言不文明，影响团结协作。

4、个别教师遇事只顾自身利益，不考虑学校和集体利益，对学校工作安排不满，大局意识不强。

5、极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，认为自己目前的知识水平教小学生已绰绰有余。

三、整改措施

1、师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、规划和措施落实情况。学校成立了师德师风建设领导小组，并召开了领导小组会，研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，研究落实途径、步骤，近期远期的工作目标。

组织动员教职工学习文件，落实各项教育法律法规。规范教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。

利用业余时间组织教职工讨论，老师们认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。教职工签定了《师德师风建设承诺书》，办求做到，在学生面前是“严师慈母”，在家长面前是“最可信赖的人”，在社会上是“最文明的群众”。时时以《中小学教师职业道德规范》、《贵州教师誓词》、《贵州教育精神》、《贵州教师自律歌》、《教师法》等来规范自己的言行，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视正己、爱生、敬业为天职。

2、组织教职工学习文件，落实各项教育法规。

组织教师学习《贵州教师誓词》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规，进一步明确师德建设的意义。市场经济的深入发展，给教师的工作生活带来了前所未有的冲击，特别是义务教育阶段学校教师冲击更大，常常会面临着工作上的难与易，环境上的逆与顺，生活上的苦与乐，待遇的高与低，种种现实问题，有些教师产生心理错位，导致教育思想、教育行为，教育目的发生偏差，个别教师消极怠工，通过教育和对法规和文件的学习，大家认识有了明显提高。每位教师都写出了师德学习心得体会。

3、深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，增强做好纠正行业不正之风的自觉性和主动性。

常听社会上的人议论现在的教师有家长请客吃饭的，有收受家长礼物的，这些行为都污染了神圣的师德。在实际工作中，领导做榜样，积极参与学校各项活动，关怀下属，及时为教职工排忧解难，充分发挥教代会职能。遇事求详，监督求广，评议求实。确保学校各项工作的顺利进行。拟定适时召开职工代表大会，对提出的问题及时进行整改，并搞好工会工作，落实校务公开，做到有条不紊。

4、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制

校长是师德师风建设的第一责任人，工会、教代会开展各种活动，宣传师德典型，创设和谐校园环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建设活动长期开展下去，为创建社会和家长满意的学校而努力。

5、加强师德师风文件的学习和宣传。

按照《毕节市教育局办公室关于在全市开展师德师风建设回头看的紧急通知》毕教办发【2016】246号、《毕节市教育局关于印发毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度的通知》毕教发9号、《中共毕节市委办公室

毕节市人民政府办公室关于进一步加强全市师德师风建设的安排意见》毕党办发〔2014〕10号、毕节市教育局办公室关于转发教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》毕教办师【2014】28号、毕节市教育局办公室关于转发《省教育厅办公室关于转发教育部（严禁教师违规收受学生及家长礼金礼品等行为规定）的通知》等文件精神，进一步完善相关的安排、学习、记录、签到册、图片等材料，并规范入档。

6、将师德师风建设工作做到经常化、制度化。

组织教师对《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法律法规进行强化学习,提高教师师德认识,规范教师师德行为。

7、认真做好师德师风的监测工作

（1）.在大门处悬挂师德师风监测员岗位牌，设置举报信箱、举报电话为：***；

（2）、认真梳理监测员监测到的不良师德行为，及时采取有效措施进行整改，防患于未然。

（3）.重视我校维护妇女儿童合法权益联系人的作用，加强我校留守儿童和女童的合法权益不受侵害，建立我校女教师及女学生台账；定时和不定时排查社会、家庭、学校和教师对本校女教师及女学生合法权益可能伤害的隐患。

8、开展师德教育周活动

2016年8月24至28日师德教育周活动学校组织教师全员集中学习，由分管领导龙定付同志，以集中学习的方式，组织广大教师认真学习和重温《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《贵州教师自律歌》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《毕节教师“十个不”的承诺》、总书记《做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话》、《毕节市教育局关于印发毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度的通知》（毕教发〔2015〕9号）等涉及教师的法规和师德规范、制度，深刻认识教师教书育人的根本职责和道德底线，提升我校教师教育教学行为的鉴别能力，形成正确的师德评价标准。

集中学习地点在八步小学教师会议室，所有教师均实行签到签退制，无故不到者，按《山脚小学教师考勤细则》执行。

四、自查自评取得成效。

1.通过学习，结合我校实际，制定出符合教师的《山脚小学2016师德师风建设实施方案》，取得了良好的效果。

2.教师热爱学生，面向全体学生，了解学生、尊重学生，循循善诱，诲人不倦，懂得教育规律，认真钻研教材。不歧视、讽刺、体罚和变相体罚学生，尊崇独立，追求正义，建立师生平等，亲密和谐的师生关系。让学生成为学习的主人，教师成为学生的带路人、学生的好朋友。

3.教师奉公守法，遵守纪律，热爱学生、关心集体，谦虚谨慎，团结协作，与家庭、社会亲密配合，共同教育学生。

4.教师衣裳着装整洁，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。

5.对教职工进行“学校师德情况”的调查。我校召开了教师谈会和家长代表座谈会，与会家长、教师对我校在“依法办学、廉洁从教、规范办学、教育教学、师德师风”等方面进行了广泛的讨论，针对教育教学工作中存在的问题，大家也诚恳地提出了建设性的意见或建议。家长代表普遍认为，我校教职工和谐团结，责任感和事业心强；教师廉洁奉公，忠诚党的教育事业；能依法治教，规范办学，没有违规行为，校纪校风学风良好；能坚持教育改革与发展，教学质量不断提高；教育教学工作取得了一系列令人信服的成绩。6.一学年以来未发现学校有违反师德师风规定的现象。

当然，我们的工作还有许多的不足和疏漏，在下一阶段的工作中，我们将进一步巩固已有的成果，进一步加大自查整改力度，扎扎实实地开展好自查、整改、完善工作，真正把教师师德师风建设工作落到实处，切实改变教师师德面貌，提高教育教学工作质量和工作效率，把学校办成家长满意、领导放心、师生舒心的学校。

八步街道山脚小学

2016年12月20日

第四篇：山脚小学教务工作计划

织金县八步街道山脚小学教务工作计划

2013—2014学第二学期

一、指导思想：

本学期，我校将认真贯彻落实国家基础教育课程改革精神，紧紧围绕学校工作重点,认真学习新的课程标准，积极投身课程改革，以提高课堂教学效率为重点，坚持素质教育方向，重视培养学生的创新能力，重视培养学生的良好品格和良好的学习习惯，为学生的全面发展打下坚实的基础；加强师德师风建设，提高教师的育人意识、服务意识，增强恪尽职守，无私奉献的精神，增强劳动纪律观念，以德立教，爱岗敬业，为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，狠抓常规管理，努力提高教学质量。

二、主要工作：

1、加强教学管理，做到有计划、有落实、有总结

（1）学期初组织各教研组、学科备课组制定教学活动计划并加以落实，及时分析、反馈学科教学情况，提出学科教学改进的意见。

（2）不定期对部分年级进行一日调研，及时总结和反馈调研情况，寻找整改策略，不断提高教育质量。

（3）要认真组织好各学科考试工作，并及时组织年段、学科的教学质量分析，抓好教学反馈。

（4）行政人员要加强听课，对所听的课作好记录，有针对性的交换意见，摸清课堂教学情况，并做好指导工作。从关注“教”转向关注学生“学”，不断与任课教师交换意见，以学论教。

2、加强教师管理，做到有重点、有目标、有材料

(1)教师是教学工作的主体，也是教学管理的主体。教师要承认学生生理、心理、认知、基础四方面因素的个性差异，分层教学，爱护后进，鼓励先进，分类推进，实现目标的共性与个性的统一，使各类学生均获得不同层次的成功。要建立融洽的师生关系。教学气氛要民主和谐，尊重学生人格，教师讲课要谈吐幽雅、通俗、生动，并恰当运用表情与手势，使教师的主导作用和学生的主体作用都得到充分发挥，在整节课中师生都处于民主和谐的积极状态。教师选择的教学方法应该做到：①符合教学目标、任务的要求，符合教材的特点和学生的实际；②有利于学生的全面发展；③有利于调动学生的积极性，培养学 1

生的观察力、记忆力、想象力、思维能力、自学能力及创造能力和实际操作能力等各种能力；④有利于帮助变学会为会学。

（2）抓课前准备，为了上好课，课前必须做好充分的准备。至少要完成六个准备：第一是教学理念的准备；第二是课文内容及相关知识的准备；第三是教学设计的准备；第四是教学用具的准备；第五是教案的准备；第六是学生预习的准备。

(3)加强集体备课的组织与管理，提高备课质量。由备课组长负责分配备课任务，指派特定的教师分别担任主讲人，主讲人要依据教材进行教学设计，完成课时教学计划（即教案），要重视学情调查，由教什么，怎么教向学生怎么学转变，要重视兴趣激发，重过程疏导，重方法指导，重能力培养。

(4)着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。首先进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次，实行青年教师拜师制。对新上岗教师做好师徒结对的业务指导，培训工作。

（5）开设研讨课。利用网络，参加培训、对外交流、参观等形式学习新经验，收集教育信息，提高教师的业务和理论水平。以新课程，新知识，新技术，新方法为重点，充分利用校本培训活动开设研讨课，由教学能力较强的一部分中、青年教师开课，全体教师分组进行评课、讨论。在这样零距离的过程中转变教师的教学观念，促进教师课堂教学方式，方法和手段的转变，不断提高教师驾驭课堂教学的能力和实施素质教育的水平。

(6)加强随堂听课。本学期，教务处将组织对部分中、青年教师进行随堂听课、跟踪听课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。

(7)引导教师注重自身素质的提高。本学期，我们将协同各条线开展形式多样的活动，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平，努力多渠道地为教师提供相互交流的平台。

(8)对不同教师采取分层指导，提出不同要求。

①对年轻教师，重在指导他们在课堂教学中逐步达到上课的基本要求，即目标明确；讲课有重点、讲解清楚、不出现科学性错误；注意课堂练习的目的性、层次性。

②对教学有困难的教师，重点放在教学目标的制定是否明确，重点、难点是否把握，讲解是否清楚、正确、有条理等。

③对一般教师，侧重于某一方面或几方面的薄弱之处，有侧重地加以点拨和指导。④对胜任教学的教师，侧重在课堂教学结构、改进教学方法上多做评议，在教法、学法等方面有意识的多发现、多指导、多帮助总结。

⑤对少数已形成自己教学特色的“尖子”教师，对他们在教学中的独到之处、独到见解，做一些比较鲜明的分析和概括，并加以提炼和提高，形成其他人可以借鉴的模式，同时鼓励他们发挥特长，形成特色。

3、加强质量管理，做到有落实、有实效、有质量

加强教学常规管理的核心是加强质量管理，主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。坚持“减负增效”的方针，突出两个重点：一是提高课堂教学效率；二是加强作业管理。要通过集体备课、群体教研来优化备课；要用新课改理念转变教学行为来优化上课；作业要精选，要控制总量，提高实效。作业管理要坚持“四个必须”（即布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲），特别是要注重作业的批改质量。要有组织地进行阶段性测试，对存在问题要及时发现、及时反馈、及时采取措施补救。

4、切实加强艺体、科技教育，做到有特色、有效果、有成绩

(1)要继续贯彻落实体育卫生工作《条例》精神,要坚持健康第一的指导思想，组织引导师生积极开展健身活动，按课程计划开足开全体卫艺课程，提高“两操”质量，加强对师生健康知识、疾病防治及良好卫生习惯的教育。

(2)艺术学科要充分挖掘教育资源，因地制宜开展经常性，丰富多彩的艺术活动，要拿得出精品，积极参加各级各类竞赛，争创好成绩。劳动、科学科普教育要让学生去亲身体验，去感悟，培养学生的动手能力和科学素养。

(3)根据我校实际，广泛开展音、体、美、科技等丰富多彩的兴趣小组活动和综合实践活动，培养学生艺术、科技的基本素养，培养有特长的学生。

(4)加快信息技术与学科教学的整合步伐。

5、加强常规检查，做到有方法、有内容、有制度

（1）本学期，行政人员每人听课不少于20节。鼓励教师开展相互间的听课活动，教师每学期听课不少于8节。

（2）开展课堂教学研讨活动。本学期将开展语文教师评优课，数学教师汇报课，艺术（美术、音乐）教师评优课。

（3）教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则、乐于奉献、肯吃苦、肯学习、肯钻研，经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改、辅导学生和总结反馈过程，确保教研活动正常开展。

（4）组织小型多样、有针对性的常规检查，并及时将检查结果公开，并督促好出现问题的整改。本学期继续将对部分年级部分学科的教育教学活动，学生的学习活动等方面进行全方位的调研。

（5）切实规范教学行为，不准随意调课、挤课、缺课等，努力形成良好的教风。

（6）定期开展学科竞赛和质量检测，着力加强教学过程的质量监控。配合中心校做好小学的阶段随机调研测试和随堂调研测试工作。

（7）要精心布置作业，减轻学生过重的学业负担。

一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在一小时内。积极进行作业改革，积极探索分层次作业法，作业批改有启发评语。要严格控制书面考试，测验次数。另外，严格按管理中心要求，一、二年级语文每学期45次，三年级语文每学期30次，作文按各册教材要求完成批改次数，一般间周一次。一、二、三年级数学每学期45次。

四～六年级语文按课文每课一次，作文按各册教材要求完成批改次数，一般间周一次。四～六年级数学每学期30次。

品德（一二年级不留书面作业）、英语、美术每学期各10次以上，四年级及以上禁毒每学期4次以上。科学以完成每学期教材安排实验报告及相关作业，视为完成作业量。

（8）要关心重视“学困生”的辅导。科学诊断“学困生”的学习能力和学习状态，并制定好相应的措施，对“学困生”努力做到“四心”：多一份关心、多一份耐心、多一份细心、多一份爱心，努力实践“让每个孩子都有一个成长的空间，使孩子们能健康成长”的教学思想。

6、各学科教学要有机适度渗透法制教育，使学生对相关法制知识的了解和认识，法制意识进一步增强。（1）各科教学计划及备课都应体现渗透点、渗透内容、渗透方法和要求。

三、领导联系分工

陈国亚联系语文教研组，高芳联系数学、刘方才联系综合科教研组

四、各月份教学安排：

三月份：（1）教研组长会议。

（2）校教学工作会议。

（3）制订各学科教学计划，收交各类计划、资料并整理上墙。

（4）听随堂课。

（5）新老教师结对子会议。

（6）六年级语文公开课、一年级数学公开课。

（7）校本教研活动。

四月份：（1）五语、二数、公开课

（2）查各类计划执行情况。

（3）校本教研活动。

（4）一年级语文公开课。

（5）数学集体备课。

（6）作业展评活动。

（7）六年级数学公开课。

五月份：（1）五年级数学公开课。

六月份：（七月份：（2）四年级语文公开课。3）三年级语文公开课。

三、四数学公开课。4）查各类计划执行情况。1）中青年教师会课活动。2）小学二年级铅笔字比赛。3）艺术教学研讨活动。4）数学实践活动设计评比。1）教学质量调研 2）期末结束工作。3）检查总结评比。织金县八步街道山脚小学 2014年2月28日5（（（（（（（（织金县八步街道山脚小学

2013—2014学第二学期

教

务

工

作

计

划

62014年2月28日

第五篇：山脚小学关工委工作制度

学校关工委工作制度

1、为进一步推动我校关心下一代工作的开展，使之实现组织网络化；工作规范化、制度化；活动经常化；根据上级教育系统关心下一代工作意见和有关文件精神，结合我校实际情况，制定本工作制度。

2、关心下一代，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接-班人，是我校的根本任务。老同志是培养、教育下一代的一支不可替代的重要力量。把我院离退休教育工作者组织起来，开展关心下一代工作，是对青年学生和青年教职员工进行教育的好形式。

3、我校关心下一代工作委员会是在八步街道党政领导下的以离退休同志为主体，在职同志参加的、热心教育的志愿者参与的群众性组织，是配合学校推进素质教育，促进学校的重要形式，是一支特殊的思想政治工作队伍，是学校教学的参谋和助手。

4、关工委要发挥离退休同志在政治、知识、经验、威望和时空等方面的优势，坚持以培养“四有”新人为中心，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育青年学生和青年教职员工，提高他们的思想道德和科学文化等方面的素质。

5、我校开展关心下一代工作主要面向校内，以学校为主阵地，以青年学生和青年教职员工为主要对象开展工作。

6、学校关工委要坚持“围绕中心、配合补充、因地制宜、量力而为、立足基层、注重实效”的工作方针。

7、关工委要积极主动为学校工作，及时请示重要的工作问题，认真贯彻落实上级的指示和要求。积极协助主渠道，主动与相关部门联系，共同做好关心下一代工作。根据形势发展的需要，开拓创新，讲求实效，摆正自己的位置，不喧宾夺主，牢牢把握“围绕中心、配合补充、到位不越位、帮忙不添乱”的工作原则，做到“同唱一台戏、共育接班人。”

织金县八步街道山脚小学

2013年10月