敬元小学公益活动实施方案

第一篇：敬元小学公益活动实施方案

敬元小学公益活动实施方案

——留守儿童帮扶

为认真贯彻落实《江油市2012 年中小学生社会公益行动实施方案》，我校积极组织开展“留守儿童帮扶”主题活动，培养学生良好的文明习惯，为创设文明社区环境贡献力量，我校将努力做好以下工作。

一、成立学校留守儿童帮扶队，形成工作领导小组。形成较为完善的工作机制，努力使学校帮扶工作制度化，规范化。１、组长：李久飞

副组长：郭新 尹春健 张勇 白亮

成员：各中队辅导员

２、首先需要拟定完善留守儿童帮扶工作制度及实施措施，建立起学校留守儿童帮扶工作网络，制定留守儿童帮扶方案，建立帮扶档案，真正使有需要的留守儿童得到帮助，努力使我校帮扶工作规范化。

二、加大力宣传，形成良好的舆论氛围，努力使帮扶工作意识化、习惯化。

为积极倡导和落实“让帮扶成为习惯”的理念，学校通过利用黑板报、手抄报、班会等形式，对广大师生家长及社会进行帮扶宣传教育活动，广泛发动师生家长乃至社会的参与，让帮扶成为师生的意识和习惯，结合一定学科拓展活动、及社会实践活动，深入课堂教学之中。同时在班级积极开展义捐活动，号召孩子们

捐出自己一天的零花钱来帮助身边真正有需要的人。

三、加强落实形成扎实的帮扶工作作风，努力使帮扶工作高效化、规模化。

1、成立教师 “爱心”志愿者队伍。

在教师中开展以留守儿童帮扶为主题的关爱工程，老师在学业、心理方面对留守儿童实施救助。多跟这些学生以及学生家长联系。

2、成立学生 “爱心”志愿者队伍。

发动每个班级成立学生 “爱心”志愿者队伍。组织他们课余时间走进社区慰问留守儿童，用自己不同的方式给留守儿童带去大家庭的温暖，送去欢乐，献上一份爱心，并将自己的切身感受影响身边的同学和家人，从而使更多的人能参与到这个献爱心的队伍中来。

学生中广泛宣传，让更多学生、家长也加入慈善“爱心志愿者”队伍中，使这支队伍不断壮大。

敬元小学

2013年3月1日

第二篇：敬元小学秋游活动方案

敬元小学秋游活动方案

秋天，是收获的季节，为了帮助学生亲近自然、感受自然界的美好，激发学生热爱生活的情感，促进学生身心的健康发展，我校将于2010年11月11日（周四）组织学生前往小石村开展秋游实践活动。

为了保证活动的顺利进行，确保每一位师生的人身安全，学校认真贯彻《教育部关于进一步加强中小学生集体外出活动管理的通知》和《中小学生集体外出活动安全预案必备内容》的有关规定，特制定以下活动安全预案：

活动主办单位：敬元小学

活 动 时 间 ：2010年11月11日

活 动 地 点 ：小石村

前往目的地的方式：步行

活 动 步 骤：

1、11月3日召开校务会，商量有关秋游活动安排，确定人员分工，商定活动方案；

2、11月5日教导处牵头组织各年级代表到活动地点考察，联系工作，研究活动线路；

3、11月8日教导处给每班发放一份学校拟定的秋游安全及秋游保健要求，组织秋游安全专题班会，加强对学生的安全及纪律教育；

4、11月10日召开全体教师会，强调秋游活动分工、具体工作要求，责任到人。活 动 内 容：

活动领导小组及职责：

组长：郭洪树

组员：郭新张勇 何勇白亮

职责：

1、领导小组负责考察活动地点，保证活动场所安全。

2、领导小组负责对全体师生进行安全教育，安全责任落实到人。

3、活动期间，将全校每一位成员安排到各年级组、各班，准确掌握各班出发及返回学校人数。

4、活动期间，每位成员保证通讯设备畅通，与带班老师及时联系，互通信息。具体人员安排及职责：

总指挥：郭洪树全面负责秋游活动。

组织协调：郭新负责各项工作的联络活动及对内协调有关事宜，强化安全教育工作。各班带班教师安排：

学前班：李仕发唐兴全冯先会杨正松

一年级：唐兴友胡应武何学金刘习文

二年级：尹春建冯先奇董菊

三年级：敬仕勇曾光海郭洪树张勇

四年级：唐兴跃何勇贾天友

五年级：王正松郭新何学用

六年级一班：汪国兵白亮韦之友

六年级二班：郭大均陈贵双魏孝清

以上人员分别负责各班级学生景点活动及全程安全，现场处理突发事件并及时上报总指挥。后勤、安全保卫人员：郭新 张勇何勇 白亮

负责后勤工作，配合各年级做好上传下达及沟通工作。如遇意外伤害，采取紧急措施，对师生进行及时救护。全过程家长一律不陪同，培养学生独立、勇敢，坚持到底的精神。

敬元小学秋游安全预案

一、突发事件处理原则：

1、保持镇静、沉着应对。

2、学生优先原则。

3、就地抢救原则。

4、报警、求援原则。

5、维持秩序、迅速疏散原则。

二、应急反应措施：

1、行政领导、校医、全体任课教师随行。

2、所有教师的手机必须处于开机状态。

3、进入目的地后，由校领导在出入口执守，观察学生情况。

三、学生突发疾病、意外伤害：

1、带队教师维持好学生秩序，应防止交通事故发生。师生在途中突发疾病、意外伤害，随班带队教师立即与领导联系，视轻重由校医作处理、或就近送医院。

2、师生在旅游点突发疾病、意外伤害，带队教师立即联系领导，视轻重作处理，病情严重的送医院急救。

四、学生走失处理：

1、确保学生小组长知晓班主任及其他带队教师电话号码，以便联系。

2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。

3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。

4、电话通知其它带队教师关注寻找。

全体师生在活动期间，保持高度警惕，防止事故发生，确保安全事故零目标。

敬元小学

2010年11月9日

第三篇：敬元小学文明礼仪活动总结

敬元小学文明礼仪活动总结

我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，我校结合本地实际，开展了生动，丰富具有教育意义的活动。特总结如下：

一、学习“规范”，让“规范”深入人心。

要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习“中学生日常行为规范”，只有让“规范”深入人心，才可能实施“规范”。为此我就“规范”向学生进行了广泛的宣传，深入的学习。一是在开学典礼上，利用“开学动员”和大幅标语对“学规范，学做人”这一教育中心进行宣传，营造教育气氛。二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，有计划地进行“学习规范”的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使“规范”深入人心。三是各班级根据学校的周教育重点和学生的实际，每周班会分重点、分专题对学生进行“规范”的学习教育，使“学规范”更细致，更深入。

二、加强宣传、形成习惯。

文明礼仪是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明礼仪意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪知识，加强文明礼仪建设尤为重要。

三、开展活动，促良好习惯养成。

开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我校各中队组织学生文明礼仪演讲比赛，写文明礼仪硬笔书法比赛及班级小合唱比赛，活动中学生积极性很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。

四、活动形式多样。充分发挥班团会课、政治课的德育主渠道作用，开展文明礼仪教育系列活动，开展主题班会活动，观看小公民道德建设录像等。开展评选“红旗班级”、评选“文明雏鹰”及“十星”竞赛活动等。学校运用校刊、黑板报、学校广播站大力宣传礼仪诚信活动内容，组织“礼仪示范队、督导队”，开展示范表演，对全体学生进行直观教育。

五、从常规训练入手，使文明具体化。

对学生进行系统的“规范”学习后，要让学生真正掌握“规范”的内容，运用“规范”待人接物，我们还对学生的行为进行了严格训练。

1、全校性集合排队，进场秩序的训练。

2、做操动作规范，整齐化一的训练。

3、站、立、行的军事化的训练。

4、每天进校时敬礼、问好姿态的训练。

5、国歌、升旗仪式规范性的训练。

六、用义务清扫的具体行动，创造文明的环境。

为了让学生深刻地体会到优美环境的好处，学校少先队号召各班成立“义务清扫突击队”，对校园的清洁卫生天天坚持清扫，而且定

期组织班级卫生大扫除，让学生人人参与义务清扫，人人分享劳动成果，人人从劳动中受到教育，人人都不忍破坏自己亲手创造的干净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生，成为自己的事。同时，学校少先队大队部还实行了教室卫生、寝室卫生、公共卫生区各班责任包干的办法。

七、形成学校、家庭、社会三结合的立体教育网络

教育好下一代是学校，家庭、社会的共同责任。我校成立家长委员会，在学校组织下定期举行活动，与家长加强沟通、理解，共同探讨教育方法和途径，达成共识。鼓励学生了解国家大事，了解家乡变化，关注社会发展，跟上时代的步伐。我们积极组织学生参加社区活动，合唱队、舞蹈队、中队主题队会等先后在社区活动中亮相，博得交口称赞。学生上街打扫卫生、清刷标语、锄草，服务于社区，展现学生的精神风貌，也接受社区百姓的检验。我们还聘请校外辅导员，定期为同学们讲述革命故事，做文明礼仪介绍，涤荡孩子们的心灵。在学校、家庭、社会的密切联系中，学校礼仪、家庭礼仪和社会礼仪有机地结合起来，更有效地实施文明礼仪教育。

我校构建德育主体模式，让德育回归主体，努力开辟学生“自主发展”的道路，激活了德育工作的创造性，校园绽放文明花。今后，我们将加快德育工作的步伐，勇于开拓，大胆创新，继续推进文明礼仪教育，使文明礼仪教育之花，越开越艳，越开越红。

第四篇：公益活动实施方案

南郊实验附小“一张纸，一份爱，微公益汇聚正能量”

志愿公益活动实施方案

一、活动目的接上级通知，积极响应上级号召，我校广泛动员

全体师生捐赠废旧纸张，筹集善款改善全省农民工子女较聚集学校、希望小学教学条件，帮助贫困、特殊青少年群体完成学业和重大疾病的救助。同时，增强学生节约资源和保护环境的意识，形成节约光荣、浪费可耻、爱护环境、从我做起的良好氛围，激发师生的热情，推动我校师生志愿服务公益事业的发展。

二、组织机构

1、领导组：

组长：白富明

副组长：王瑞英

成员：史有梅梁永吉辛美玉

2、实施组：

组长：王瑞英

副组长：武秀清冯娟杨小林

成员：孟秀云魏月红幸瑞芳刘春江张守发

吴海霞冯 娟赫翠梅冯永琴张翠兰

刘淑兰

导育处

2013年11月

第五篇：敬老元公益活动总结

敬老元公益活动总结

2011年11月23日星期三下午我们青协去敬老院进行公益活动，这次公益活动带了其它班的一些同学一起前往。这次人虽然有点多但是纪律还是比较好！可是整体行动有点乱但都圆满完成了个自的任务。

我们进入敬老院男女分工明确，男生打扫卫生，女生和敬老院老人进行交流。还表演了我们精心准备节目，受到老人们的好评。此次活动给他们带去了欢笑和阳光，也受到了敬老院的肯定和支持。

此次活动体现了我们青协的宗旨帮助需要帮助的人，给他们带去帮助和快乐！虽然这次去敬老院，敬老院里老人比较少但也正好反应出我们六安人民的孝心。使老人们和家人在一起享受天伦之乐。

但这次活动也暴露了我们青协一些不足，在行走时队伍有点乱，队员身体素质有点差但是没有一个人抱怨，体现出来了不怕吃苦不怕累的精神。带着微笑帮助他人，相互合作增强了集体意识使青协这个团体更好的团结在一起。有不足并不一定是一件坏事因为那样我们才能更好的弥补不足之处使青协更加的完美，更好的展现我们的朝气和活力，为社会为他人献出我们一份薄弱的力量从而给他人带去快乐。

在敬老院各部门工作时虽然一开始有点混乱但是经过学哥学姐的帮助很快又进入了正轨，各部门一起合作增强了团结心。也为下积累了经验，使各部门更好的了解各部门的具体职责，应该如何完成各自的任务，同时也更好的锻炼了我们自己，让我们学到了很多。

由于此次活动我因为有事没有参加以上所有细节听其他青协成员所说如有不正确和不足之处请于指证。

青协组织策划部：张国明