上海行健职业学院——工商企业管理

第一篇：上海行健职业学院——工商企业管理

工 商 企 业 管 理

随着我国经济的快速发展，中外工商企业和金融保险等企事业单位和服务性行业均需要大量不同层面的专业管理人才。本专业通过基础理论和专业知识的系统学习、实践和锻炼，将培养出具有良好专业素质和专业技能，并能适应瞬息万变的现代社会的知识型应用型专业人才。

合理的定位和正确的选择，是你成熟的标志。选择行健，信奉“天行健，君子以自强不息”，通过你的努力，相信这里将成为你事业成功的起点。

一、培养目标

培养专业基础扎实，注重理论联系实际，具有从事工商企业基层管理（市场营销、商贸经营、财务管理）等实际工作的基本能力和基本技能的高等应用型专业人才，以适应中外工商企业、金融保险等现代服务业单位的需求。

二、专业主要课程

大学英语、计算机应用基础、经济法应用、经济基础知识及应用、管理基础与实务、企业会计与财务、市场营销基础、营销策划实务、现代商业经营与管理与实践、ERP沙盘企业经营模拟实践、外贸单证实务、国际贸易实务、连锁经营管理、企业顶岗实践、创业模拟等。

三、主要实践性教学

组织前往中外工商企业进行企业经营管理岗位顶岗实习，熟悉和掌握中外企业的管理模式和运行机制以及相关联的企业文化；校内管理类专业实训室进行企业经营仿真模拟，实际操作。

四、专业特色

以职业导向为基础的模块化课程体系；教学与实践并重的工学结合模式；仿真的企业管理情景模拟；强调动手能力的一线操作练习。

五、学制和招生对象：

全日制三年，三校生和应届高中毕业生。

六、毕业去向

中外工商企业、金融证券保险、酒店商场等服务性行业以及政府相关部门，也可以接读相关本科专业。

第二篇：上海工商外国语职业学院章程(精)

上海工商外国语职业学院章程 第一章 总 则

第一条 为规范上海工商外国语职业学院(以下简称学院 的日常活动, 保 证学院的独立法人地位、稳定的教育教学质量以及学院举办者的利益, 依照 《中 华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办教育促进法实 施条例》等相关法律法规,特制定本章程。

第二章 学校名称与地址

第二条 学院名称:上海工商外国语职业学院

英文名称:Shanghai Industry and Commerce Foreign Languages College 学院办学层次:高等学校

学院业务主管单位:上海市教育委员会 学院登记机关:上海市民政局

学院举办单位:上海世纪教育发展有限公司

第三条 学院地址:上海南汇区科教园区观海路 505号 第三章 学院性质、办学宗旨与招生对象

第四条 学院性质:学院坚持社会主义办学方向,是具有独立法人资格的全 日制民办高等职业技术学院,是不以赢利为目的的公益性事业单位。

第五条 办学宗旨:提供教育服务,接受社会监督,信守职业道德,遵守诚 实信用、公平竞争原则, 以符合国家和社会的公共利益为准则, 贯彻国家教育方 针,立足上海,服务全国,并积极开展国际合作和交流,为国家培养德智体全面 发展的社会主义建设人才。

第六条 招生对象:应届、历届高中、中等职业学校毕业生。根据需要亦可 举办成人教育和继续教育。学院招生纳入国家招生计划。

第四章 学院组织机构

第七条 学院法定代表人由董事长担任。

第八条 学院实行董事会领导下的院长负责制,党委起政治核心和监督保证 作用。在董事会领导下, 院长负责学院的教育教学工作和管理工作, 党委负责学 院的党的工作和思想政治工作。

第八条 学院董事会主要由举办单位代表、院长、党委书记、教职工代表和 热心教育事业、品行端正的社会人士组成, 其中三分之二以上的董事应当具有五 年以上的教育教学经验。学院董事会由 7-9人组成,设董事长 1名,根据需要设

副董事长若干名,董事若干名,秘书长一名(须由董事兼任。董事长和副董事 长由举办单位出任,董事会任期 4年。董事会成员报审批机关备案。

第九条 董事会全体会议由董事长负责召集和主持,董事长因故不能出席会 议时,可授权其他董事代行。

第十条 董事会行使下列职权:(一聘任和解聘院长,并根据院长提名,聘任或解聘副院长;(二按上级党组织规定程序认定党委书记、副书记、纪委书记;(三制定和修改学院章程;(四审定管理机构设置、负责人选和管理制度;(五制定发展规划,批准工作计划;(六审议思想政治工作和教育教学工作;

(七筹集办学经费,审核预算、决算;(八决定教职工的编制定额、工资标准和奖惩办法;(九决定学院的分立、合并、终止;(十决定其它重大事项。

第十一条 学院院长由董事会聘任,报审批机关核准,任期 4年。第十二条 院长负责学院的教育教学和管理工作,具体行使下列职权:(一 执行董事会的决定;(二 实施发展规划,制订和实施工作计划、财务预算和学院规章制 度;(三 提名副院长人选并报董事会批准;(四 聘任和解聘学院中层干部;(五 组织教育教学、科学研究和社会服务活动,合理配置资源、保证教 育教学质量;(六 负责日常管理工作;(七 对教职员工实施奖惩;(八 董事会的其他授权。

第十三条 党委书记按上级党组织规定程序产生, 再由董事会认定并聘任, 并报审批机关核准,任期 4年。

第十四条 党委书记负责学院的党的工作和思想政治工作, 行使下列职权:(一 贯彻、执行党的方针政策;

(二 制订党委的工作计划和思想政治工作规划;(三 领导和指导工、青、妇等群众组织;(四 负责党的建设和教职工的日常思想政治工作;(五 做好干部的教育、监督、培养和考核工作;(六 对学院工作监督、保证;(七 董事会的其他授权。第五章 学院资产管理与财务管理 第十五条 学院注册资金为 500万元。

学院办学资金来源于举办者投资、学费收入和其他合法收入。第十六条 学院存续期间,学院的全部投资和设备资产归学院管理使用, 受法律保护, 不得出卖、转让或者提供担保。学院经费结余只能用于增加办学投 入和改善办学条件,不得侵占、私分或挪用。

第十七条 学院必须执行国家规定的财务管理制度,建立严格的财务会计 制度,保证会计资料合法、真实、准确、完整。按时向董事会提供财务决算 报告,主动接受主管部门监督,按规定接受审计机构的审计。

第十八条 学院应当在会计结束时编制财务会计报告,报主管部门审 查备案。

第十九条 学院在发展过程中,应努力多方筹措办学经费,可以按有关法 律法规规定吸纳社会资金。

第六章 学院的教师

第二十条 学院以高素质、高水平的师资队伍来保证高品质的教育质量, 充 分利用民办教育灵活的用人机制的优势, 优化教师队伍, 以 “引进、培养、凝聚、提高”为指导方针,建立起一支专兼职结合、以专为主、结构合理、师德高尚、具有先进教育理念和高度社会责任感、具有扎实的专业知识和教学能力, 富有创 新精神、适应现代教育需要的师资队伍。

第二十一条 学院根据有关民事合同的法律规定, 与教师签订聘任合同, 明 确双方的权利与义务,依法保证教师的合法权益。

第七章 学院的教育工作

第二十二条 教育教学是学院的中心工作。学院着力提高教育质量, 满足人 们对优质教育的需求。

第二十三条 学院根据市场需求, 自主设置专业, 制订人才培养目标和规格, 制订教学计划、教学大纲, 自主选用教材。学院借鉴和引进国外先进的教育思想 和教学管理经验, 并创造条件加强中外合作办学, 积极探索适合中国国情的民办 高校教育教学模式。

第二十四条 学院坚持以应用能力和实践技能培养为主旨, 在教育教学过程 中着力加强外语和实践教学, 通过多种方式的实战训练, 培养大批技能型、外向 型专门人才。使学生具备良好的职业道德素质。

第二十五条 学院充分发挥民办教育机制的优势, 以服务为宗旨, 以市场为 导向,及时调整专业方向和培养目标,努力适应经济和社会发展的需要。

第二十六条 学院重视科研工作,逐步形成自己的核心竞争能力。

第二十七条 学院努力开展社会服务工作,为社会发展和经济建设多做贡 献。第八章 学院的变更与终止

第二十八条 学院的分立、合并, 在进行财务清算后, 由学院董事会报审批 机关批准。

第二十九条 学院举办者的变更,须由举办者提出,在进行财务清算后, 经学院董事会同意,报审批机关核准。

第三十条 学院名称、层次、类别的变更,由学院董事会报审批机关批准。第三十一条 学院在完成办学宗旨和办学目的时,或其他原因可以自行终 止。由董事长提出自行终止的议案,经董事会 2/3以上成员同意方可生效。第三十二条 学院终止时,应当妥善安置在校学生。

第三十三条 学院终止时,应当依法进行财务清算。第三十四条 学院的财产按照下列顺序清偿:(一应退受教育者学费、杂费和其他费用;(二应发教职工的工资及应缴纳的社会保险费用;(三偿还其他债务。

学院清偿上述债务后的剩余财产,按照有关法律、行政法规的规定处 理。第九章 章程修改程序

第三十五条 学院董事会可根据实际需要修改本章程。修改后的章程不得与 法律法规及有关政策规定相抵触。

第三十六条 章程的修改必须经过董事会 2/3以上组成人员同意方可通过。修改后的章程报主管部门备案,并向社会公告。

第十章 附 则

第三十七条 学院其他规则依据本章程制定。

第三十八条 本章程经二○○六年二月十六日董事会表决通过,报主管部门 备案后生效执行。

第三十九条 本章程解释权归学院董事会。

第三篇：工商企业管理

工商企业管理描述

工商企业管理：二十世纪末到现在，有个非常有意思的现象，一些国际知名企业的总裁、CEO、HR纷纷著书立说，现身说法推销各自的管理技巧。《杰克·韦尔奇的自传》、斯宾塞·约翰逊的励志类小说《谁动了我的奶酪？》卖得火爆。今年八月初，微软前副总裁李开复投奔GOOGLE，刚刚传出他打算利用工作交接的间隙写一本书，就引得不少书商和读者对此表示强烈的关注。商业管理类书籍的畅销从一方面反应出社会对高级工商管理类人才的追捧，“向管理要效益”已经成为众多企业的共识。

工商企业管理作为管理学的重要分支，是一门应用性很强的学科。它依据管理学、经济学的基本理论，研究如何运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策。广义的工商管理包含的领域很多，下设的二级专业各具特色，主要包括工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理等。

全球经济一体化进程加速，中国加入WTO必将进一步带动国内市场经济的繁荣，外来资本磨刀霍霍准备拓展中国市场，缺乏现代管理理念指导的中国传统企业将面临严峻的挑战。他们弥补缺陷的唯一出路就是引进人才，实现自我改造，向管理要效益也成了目前国内许多大中型企业的共识。从就业角度来说，根据独之秀职业顾问公司相关调查数据显示，工商管理各个专业尽管设置和就业方向不同，但从总体趋势上分析，未来五年内各专业就业形势依然看好。

根据不同专业的培养方向的不同，工商管理各个专业的毕业生的就业取向差别还是非常明显的。大致说来，工商管理毕业生主要有以下几个就业方向：

（一）一般传统管理类岗位

由于专业性不太强，在人才市场上，没有经验或经验不足的工商管理类毕业生应聘一般传统管理类岗位将收到有技术背景并有一定管理经验的其他专业毕业生的有力冲击。课堂上讲授的理论一般比较抽象，必须结合工作实际才能发挥应有的功效

企业一般会安排管理专业的新员工下基层接受相应的锻炼，以积累进入管理层所需的经验。这是一个过渡时期，相应的薪酬标准也很低，民营企业的新人月收入一般在1500元以下徘徊，外资企业开出的薪酬标准也不会超过3000元。这样的现实可能与许多毕业生的职业期望值存在巨大的落差。不少毕业生由于无法接受而选择离开。

（二）市场营销类岗位

市场营销岗位市场需求量大，入行要求低，高端营销岗位收入丰厚使得无数求职者纷纷加入市场营销岗位的角逐。现代商业社会经营与销售的好坏，在相当大的程度上决定了企业的兴衰。发展中的中国更需要有专门商品知识的营销人员。

相对于其他专业的从业人员来说，独之秀职业顾问指出，工商管理的毕业生在与市场营销相关的市场管理和项目策划领域更能有出色的表现。行业竞争加剧对销售人员的专业素质和专业技能要求越来越高。独之秀职业顾问建议毕业生和准毕业生们不妨根据自身的职业定位和兴趣爱好，选择某一行业的某家领军公司切入，深入研究该行业的销售模式、销售渠道以及经典的营销案例等，有目的地培养个人的心理承受能力，人际沟通能力。

（三）人力资源管理类岗位

目前，国内大学没有专门开设人力资源管理专业，而工商管理的设置了一门专业课。但是，今年来，国内企业对于人力资源管理人员的需求持续走高，他们在企业外部战略和内部建设中发挥了巨大的作用。一般大中型企业在企业内部都设立有人力资源部，主管企业招聘，员工培训，绩效考核，人事调度等相关事宜。

人力资源管理岗位的薪酬相对较高，在东部沿海发达地区，规模较大的企业的人力资源部新员工一般每月可以拿到3000以上，资深的人力资源管理经理月收入则大致在1万至2万上浮动。人力资源管理岗位的高级管理人员比一般管理人员更容易成长为职业经理人，步入高职高薪的金领行列。

当然，好的工作岗位竞争也非常激烈。独之秀职业顾问建议有志于从事人力资源管理工作的准毕业生们不妨善用学校的实习安排，尽量争取到一些大企业的人力资源部见习，熟悉招聘、考核等日常工作流程，以及一些简单而实用的工作技巧。工作满一年的新人则可以考虑考取

国家认可的“助理人力资源管理师”资格证书，为个人的职业发展添砖加瓦。

（四）物流管理类岗位

物流，继物资资源、人力资源之后，素有有“第三个利润源”之称。物流的职能是将产品由其生产地转到消费地，从而创造地点效用。物流管理的好坏直接影响到企业的产品、服务质量和企业经济效益。工商企业管理对压缩物流成本的诉求已经转化成对物流管理人才的需求，物流管理人才被列为12类紧缺人才之一，市场需求量超过600万。物流管理又分为企业内部物流管理和第三方物流公司物流管理两类。这是个比较注重管理经验的岗位，一般新人的待遇根据所服务的行业的不同而存在比较大的差异，但是高级的物流*作管理人员的薪酬水平明显高于其他一般的管理岗位，年薪可达到10到20万之间。工商企业管理专业学习指南。

工商企业管理专业是自学考试学科调整后产生的新专业。这一专业的设置是为了培养在社会主义市场经济条件下从事工商业及其他各类企业管理方面工作的专门人才。经过专业学习，成绩合格者应系统地掌握现代管理理论、有广泛的知识。熟悉各类管理的基本技能和科学方法，能够胜任企业管理工作。

一、工商企业管理专业的培养目标。

为了满足工商企业管理专业培养目标的要求，选学工商管理专业的自考生应具有爱国主义和集体主义精神，有良好的道德情操，遵守法纪、法规，热爱并乐于从事各类管理工作，具有责任心。

工商管理专业专科层次的学习，以政治理论、经济理论。基础课程和适用广泛的管理专业理论学习为主。专科成绩合格者应能从事具有管理性质的基础工作和一般的经营活动。工商管理专业本科层次的学习，是在专科知识的基础上，进一步扩展管理理论和管理知识的学习，增加中、高层次管理工作必须掌握的技能和方法，提高本科自考生的工作适应性。

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第四篇：工商企业管理

工商企业管理涉及的内容包罗万象。包括：目标管理、计划管理、组织管理、人事管理、财务管理等许多方面。尽管这些理论都主要是针对企业，但我们的先哲们早就意识到企业管理带有共性的即普遍性规律性东西是可以通用的。在这里，我选取了企业管理理论中的一个理论即目标理论对我国行政管理的影响作一下阐述。

一.什么时目标管理？

1.目标管理的概念

目标管理，是以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。目标管理亦称“成果管理”，俗称责任制。是指在企业个体职工的积极参与下，自上而下地确定工作目标，并在工作中实行“自我控制”，自下而上地保证目标实现的一种管理办法。

最早是由美国管理大师彼得·德鲁克于1954年在 其名著《管理实践》中提出来的，其后他又提出“目标管理和自我控制”的主张。德鲁克认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。因此管理者应该通过目标对下级进行管理，当组织最高层管理者确定了组织目标后，必须对其进行有效分解，转变成各个部门以及各个人的分目标，管理 者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。

目标管理提出以后，便在美国迅速流传。时值第二次世界大战后西方经济由恢复转向迅速发展的时期，企业急需采用新的方法调动员

工积极性以提高竞争能力，目标管理的出现可谓应运而生，遂被广泛应用，并很快为日本、西欧国家的企业所仿效，在世界管理界大行其道。

２.目标管理的特点

目标管理指导思想上是以Y理论为基础的，即认为在目标明确的条件下，人们能够对自己负责。具体方法上是泰勒科学管理的进一步发展。它与传统管理方式相比有鲜明的特点，可概括为：

（１）重视人的因素。

目标管理是一种参与的、民主的、自我控制的管理制度，也是一种把个人需求与组织目标结合起来的管理制度。在这一制度下，上级与下级的关系是平等、尊重、依赖、支持，下级在承诺目标和被授权之后是自觉、自主和自治的。

（2）建立目标锁链与目标体系。

目标管理通过专门设计的过程，将组织的整体目标逐级分解，转换为各单位、各员工的分目标。从组织目标到经营单位目标，再到部门目标，最后到个人目标。在目标分解过程中，权、责、利三者已经明确，而且相互对称。这些目标方向一致，环环相扣，相互配合，形成协调统一的目标体系。只有每个人员完成了自己的分目标，整个企业的总目标才有完成的希望。

（3）重视成果

目标管理以制定目标为起点，以目标完成情况的考核为终结。工作成果是评定目标完成程度的标准，也是人事考核和奖评的依据，成为评价管理工作绩效的唯一标志。至于完成目标的具体过程、途径和方法，上级并不过多干预。所以，在目标管理制度下，监督的成分很少，而控制目标实现的能力却很强。

二.目标管理在我国的的应用

目标管理提出以后，便在美国迅速流传。时值第二次世界大战后西方经济由恢复转向迅速发展的时期，企业急需采用新的方法调动员工积极性以提高竞争能力，目标管理的出现可谓应运而生，遂被广泛应用，并很快为日本、西欧国家的企业所仿效，在世界管理界大行其道。

目标管理最为广泛的是应用在企业管理领域。企业目标可分为战略性目标、策略性目标以及方案、任务等。一般来说，经营战略目标和高级策略目标由高级管理者制订；中级目标由中层管理者制订；初级目标由基层管理者制订；方案和任务由职工制订，并同每一个成员的应有成果相联系。自上而下的目标分解和自下而上的目标期望相结合，使经营计划的贯彻执行建立在职工的主动性、积极性的基础上，把企业职工吸引到企业经营活动中来。

目标管理方法提出来后，美国通用电气公司最先采用，并取得了明显效果。其后，在美国、西欧、日本等许多国家和地区得到迅速推广，被公认为是一种加强计划管理的先进科学管理方法。我国80年代初开始在企业中推广，目前采取的干部任期目标制、企业层层承包等，都是目标管理方法的具体运用。

目标管理的具体形式各种各样，但其基本内容是一样的。目标管

理是一种程序或过程，它使组织中的上级和下级一起协商，根据组织的使命确定一定时期内组织的总目标，由此决定上、下级的责任和分目标，并把这些目标作为组织经营、评估和奖励每个单位和个人贡献的标准。

１．目标管理被引入我国行政管理领域

不论是一个地区还是一个部门，不论采用什么管理手段，其目的都是为了更好调动下级的积极性。目标管理作为一种管理理论和管理手段，其目的是摆脱传统的过程式管理的弊端，本质是将企业的全部注意力吸引到目标上来。目标管理有两个关键步骤，一是由上级和下级共同制定目标；二是上级和下级共同制定目标考核的标准和形式，以此来调动下级的积极性。由于在私营部门获得了巨大成功，公共部门于上世纪70年代开始引进这一管理方式。我国改革开放以后逐步引入目标管理的管理方式，且主要在政府行政部门中运用。该理论的应用，在很大程度上缓解了我国行政组织所面临的困境。

（１）是行政组织提高绩效的重要方式

目标管理的引入，使政府部门中产生了一个重要的步骤便是签任书。目前，各级各部门凡是安排工作，布置任务，事必都要将其列入目标管理，签定责任书，以明确谁谁对此负责。目标管理不同于以往的那种只重视按照规定的工作范围和工作程序和方法进行工作的做法，而是在各自目标明晰、成员工作目标和组织总目标直接关联的基础上，鼓励组织成员完成目标。同时，目标同客观的评价基准和奖励相配套。这有利于全面提高管理的绩效。上一级给下一级下达了目标任务，将

目标层层分解下去，使组织自上而下都能对组织目标有充分的了解，这样才能更好的去行动，更好更快的实现组织目标。提高工作成效。

（２）是行政组织内部成员努力工作的不竭动力

目标管理理论一经问世，便以其以人为中心作为理论灵魂。以人为中心一方面启发了自觉，调动了职工的主动性、积极性、创造性。通过强调自我控制，自我调节，将个人利益和组织利益紧密联系起来，因而提高了士气。另一方面，目标管理要求上下级共同参与到组织目标的制定过程中，从而促进了意见交流和相互了解，改善了人际关系。使组织不再是死气沉沉，而更具有生机和人情味。

（３）是行政组织结构得以优化的必然选择。

因为设定了目标，组织机构就按照实现目标的要求来设置和调整，各个职位也应当围绕所期望的成果来建立，这就会使组织结构更趋合理与有效。目标管理通过专门设计的过程，将组织的整体目标逐级分解，转换为各单位、各员工的分目标。从组织目标到经营单位目标，再到部门目标，最后到个人目标。在目标分解过程中，权、责、利三者已经明确，而且相互对称。这些目标方向一致，环环相扣，相互配合，形成协调统一的目标体系和权责统一的组织结构。

２．我国行政组织运用目标管理理论所面临或产生的问题？

（１）目标制定上。在我国现在的目标管理中，许多目标都是由上级部门设定好以后，再将目标逐一分解到下级部门，考核标准由上级部门制定，不管是否科学合理，下级都没有一点发言权，只能被动地接受，也就被动地执行。这样的目标的设定与德鲁克先生提出的目

标管理理论是相违背的，是一种“变味”的目标管理。

（２）在实现目标过程的管理上。我们现在在目标管理工作中，除了平时的抽查、督查外，半年或年终考核时，重点不是考核下级完成目标的结果，而是看下级在完成目标的过程中，是如何开展工作的，也就是考核下级完成目标的过程，比如开了几次会、上报了几条信息、发了几个文件、出了几期简报等成了考核的重要内容。只要在工作过程中按照考核标准的要求做到了，任务即使没有完成，也不会有太大的问题；这样的目标管理事实上就是过程管理。就拿安全工作来说，不是以是否发生事故或出现事故苗头来衡量的，而是看该开的会开没有，是不是主要领导参加的上级有关会议等。

（３）在目标实现的总结和评估上。在我国行政系统中，存在着这样的现象，考核的结果往往就是下级上报的结果，上级领导往往也乐于接受这样的结果。也就是说，往往下级领导想要什么结果就是什么结果，想要多大的政绩就有多大的政绩。就这样，目标由上而下一级一级分解下达，考核结果由下而上一级一级汇总上报，正所谓“上级给下级下达目标，层层加码，马到成功；下级向上级汇报工作，级级添水，水到渠成”。最终导致奖惩不一定都能和目标成果相配合，也很难保证公正性，从而削弱了目标管理的效果。

第五篇：工商企业管理

工商管理专业就业前景分析

Posted on 2011-5-10 21:09:4717760 views

1.就业方向

一是国家和省市各级经济综合管理部门或行业管理部门；

二是以大中型工商企业为主的内资企业；

三是外资或涉外经营的工商企 业，以及国际著名的会计师事务所和其他类型的咨询服务等中介企业；四是银行、证券公司等各类金融机构；

五是在国内院校继续攻读石家庄MBA培训、博士学位或到国外高校 深造学习。

2.就业行业或部门的百分率

国有企业 30.92% 录取研究生 7.77% 出国 0.62% 民营及私营企业 12.10% 其它 2.66% 及其它教学单位 0.95% 部队 0.62% 其他事业单位 2.73% 高等学校 1.83% 机关 3.54% 医疗卫生单位 0.07% 科研设计单位 2.36% 金融单位 4.59%

下面在详细介绍工商管理类各个专业的情况

学科门类

（一）专业：人力资源管理

就业情况：随着企业以人为本的意识增强，注重内部企业文化建设意识的增强，人力资源管理近年开设的专业一直就是就业亮点。一位人事经理的待遇高达每月7000元左右，而一位人事总监的年薪高者可达50多万元。

点评：从目前的竞争热度来看，虽然竞争最为激烈的是人力资源职位，但他又是最好的就业专业之一，这主要源于企业的巨大需求。可以预测，未来的管理职位中，人力资源管理以就业是黄金职业。

（二）专业：财务管理

人才需要：财务管理对于整个企业而言，就相当与链条对与自行车，一旦链条失灵，整个自行车也就无法行动了。现代财务管理制度的建立迫切需要同时兼备管理，经济法律和理财，金融等方面知识和能力的高级人才。

就业前景：主要到工商，金融企业，事业单位及政府部门从事财务，金融管理及教学，科研方面的工作。

(三）专业：市场营销

就业方向：关于该专业的发展前途回答是肯定的。、企业的销售部门的业务员或主管岗位；毕业后工作岗位主要有：零售企业或批发企业的促销员、推销员等岗位；企业营销部门的市场调查、信息统计、售后服务等岗位；企业的营销策划、市场预测人员；各类咨询公司的相关岗位。

就业率：市场营销专业是需求较大的专业，各类企业均需要，就业前景很广阔，历年平均就业率达左右。市场营销专业近几年就业率：2002年 97% 2003年 96.5%2004年97.8%。

点评：我国市场经济的不断完善，市场营销已经渗入到各种各样的企业里，不仅是外资企业、民营企业，国有企业也都在讲市场营销。人们对市场营销的观念也将有更深的认识，所以对这方面人才的需求将继续看好，并有继续升温的可能。并且，随着我国住房制度的商品化发展和商品房信贷业务的日益红火，购买商品房已成为绝大多数国人的首选投资，房产商之间的竞争也越来越激烈，其中最有效的促销手段就是聘用房产推销员

压力：因为市场营销的特殊性，做市场营销需要各种能力，不是学市场营销的人就适合做市场营销，专业知识反而变得不是很重要，很多低文凭的人愿意付出更大的劳动获得更多的回报，形成了营销专业学生的强劲的对手，给毕业生造成了一定的压力。

（四）专业：会计专业

专业介绍：会计专业(石家庄会计硕士)是专为向学生提供通过金融会计(或税务管理会计)考试所必需的技术技能而设计的，同时也可以使学生借助深厚的文理科造诣，来提高运用这些技能的能力。会计和审计97%中小学

职业主要是审核和诠释数据记载，以便提出建议或做汇报总结。更进一步说，会计员可能会涉足设计财会系统，对开支汇报及其他金融预算领域提出建议。因此，他们必须做好应付各种人，各项数据及各类琐事的准备。会计职位上常会孕育出运营的规划和管理的人才，这将是向更高级管理层次迈进的极好机会。会计专业是专为向学生提供通过金融会计(或税务管理会计)考试所必需的技术技能而设计的，同时也可以使学生借助深厚的文理科造诣，来提高运用这些技能的能力。会计和审计职业主要是审核和诠释数据记载，以便提出建议或做汇报总结。更进一步说，会计员可能会涉足设计财会系统，对开支汇报及其他金融预算领域提出建议。因此，他们必须做好应付各种人，各项数据及各类琐事的准备。会计职位上常会孕育出运营的规划和管理的人才，这将是向更高级管理层次迈进的极好机会。

工商管理专业就业前景观察分析

工商管理专业一门基础宽的学科，范围比较广。因此，相对于严峻的就业形势，工商管理的就业方向的选择性却很大，专家预测，的。下面，江西德林人才网小编将与你一同去分析观察工商管理的就业前景。

工商管理专业就业环境

回顾管理历史，我们看到了管理科学在我国的发展方兴未艾。

社会经济的快速发展，社会对各类管理人才的需求越来越大。

物流管理、旅游和酒店管理、金融管理等都需要管理科学做基础。

管理，人力资源师、物流管理师、营销师、酒店经理等无不与商务管理密切相关。作为高职高专商务管理专业，其目的是重点培养适应我国工商企业和经济管理部门需要的中层次务实型综合管理人才，工商管理涵盖面广，系统庞杂，涉及企业经营管理中的计划、组织、领导和控制，以及涉及人员、资金和财务的管理。

是应用性很强的专业。工商管理学学科的理论基础是经济学和管理学，学、人文科学的不同领域，研究对象涵盖了企业经济运作中的财务管理、资金筹措、投资分析、市场营销和资源配置等各个方面。

因为加入WTO和申奥成功将直接带动我国外经贸的大发展，所以，管理类专业人才社会需求大增将指日可待。在现代企业中，师、1000名优秀工人。目前我国越来越多的转换企业产权、机制以及企业法人实行招标制、年薪制，实际上就是将企业的管理大权交到职业企业家手中。

示，外方代理人正以每年500%以上的速度递增，目前在不少大城市已形成一个职业阶层。不管是外企还是国企，高层管理人员的价值越来越看涨。的时候可能做的并不是管理的工作，全球经济一体化进程加速，中国加入

外来资本磨刀霍霍准备拓展中国市场，挑战。他们弥补缺陷的唯一出路就是引进人才，内许多大中型企业的共识。从就业角度来说，理各个专业尽管设置和就业方向不同，然看好。

工商管理专业人才的社会需求预测

在需求研究中，围绕管理活动的专业化，理类专业人才的需求。改革开放使管理活动由计划经济下行政命令的附属物转变为系统化、专业化的复杂活动，对管理人才的培养提出了多方面、着层级性，操作层、中间层和战略层的管理业务，我国产业发展和企业管理现状的分析，主，毕业生能够作为现实工作中业务主管、所以，有管理专业背景的人将会成为抢手货。WTO必将进一步带动国内市场经济的繁荣，实现自我改造，我们分析了新世纪社会经济发展对商务管高层次的要求。需要培养不同的专业化管理人才。根据对 电子商务、100名优秀工程工商管未来五年工商管理专业的就业前景还是会被看好随着第三产业的兴起，例如人力资源管理、同时也呼唤职业经理人来商务管理专业属于管理学门类工商管理学学科，知识构成跨越自然科注重实用方法技能的培养与训练是本专业的鲜明特点。一个优秀企业家的作用超过了而据我国近三年的统计资料显尽管管理专业的学生刚毕业但是过几年之后，缺乏现代管理理念指导的中国传统企业将面临严峻的向管理要效益也成了目前国根据职业顾问公司相关调查数据显示，但从总体趋势上分析，未来五年内各专业就业形势依管理活动中普遍存在认为商务管理专科教育仍应以培养中基层管理人才为部门经理等职位的后备人才，通过一段时期的适

应和锻炼，胜任这些工作。随着以知识为基础的新经济的发展和产业升级，社会对综合型战略管理人才和适应团队工作的新型操作层管理人才的需求，将相应增加。这正符合高职高专商务管理专业的特点。我国经济发展很不平衡，各个地区产业发展和经济管理活动对人才的需求差别很大，要求高职高专的管理类专业根据社会需求和自身综合实力确定商务管理教育的目标定位。人才成长是一个动态过程，无论定位如何，专科教育教学都要为学生提供一个有竞争力的起点，使其胜任将要面对的管理任务，并为其终身学习和持续发展打下稳固的基础。要做到这一点，就要为学生提供系统的学习和训练，使其具备必需的知识、技能和素质。我们分析了这些知识、能力和素质的具体内容，提出了培养基础宽厚、专通结合、和谐发展的工商管理专业人才，并围绕知识传授、能力训练和素质培养探讨了商务管理专科教育目标、模式和过程。