《市场营销英语》课程简介_20111480528233703

第一篇：《市场营销英语》课程简介_20111480528233703

《市场营销英语》课程简介

课程编号：A1001211

课程名称：市场营销英语

课程英文名称：International Marketing

课程性质：必修课

开课单位：外语部

适用专业：药学专业国际医药贸易方向等专业

开课时间：第3学年第一学期

总学时：36学时

学分： 2学分

教学目的：通过学习本课程，使学生完整了解国际市场营销学知识体系与研究方法，系统掌握国际市场营销学的基本原理和方法，能够掌握市场营销专业术语、熟练运用“全球标准商务用语”，能够用英语自信流利表达独到商业观点，更新商务英语沟通技能，从而拓展国际市场视野，培养创造性和科学性思维模式使学生牢固树立以国际市场上的跨文化消费者或顾客为中心的市场营销观念，从而在实践中有效地组织企业的经营活动。

教学内容：市场营销英语一门应用性较强的课程，主要介绍国际市场营销的基本知识和操作原理，通过案例分析加深对所学知识的理解，从而使学生对国际市场营销的过程和基本实践有一个全面的了解，有利于培养既有良好的英语基础又具备专业知识的复合型人才。课程内容主要围绕现代国际营销管理理念和实战案例展开，辅以大量最新实用的商业资讯，强调市场营销英语专业术语、市场营销理论和市场营销实用技法三个方面的系统学习。内容具体涉及国际市场营销的基本原理和实务，在原理的阐述和案例的列举中涉及市场营销英语专业术语的表达和市场营销实用技法的介绍。

教学方式：

1、系统、全面、准确地阐述国际市场营销学的基本原理和实务，同时介绍市场营销英语专业术语。在原理的阐述和案例的列举中要多联系中国实际，使之既忠实于学科原貌，又通俗易懂，不脱离中国实际。

2、应用好多媒体教学，增加案例教学的比重，文字教材、音像教材中都要突出典型案例的剖析。同时安排必要的作业和调研，给学生接触实际、动手分析的机

会。

3、日常的面授辅导应着重于重点的归纳、难点的剖析以及作业讲解。建议布置三次作业，以综合练习和案例分析的形式为主。

考核形式：理论考试占60%,平时成绩占40%。

教材：国际市场营销》（胡凌 胡志雯主编，清华大学出版社 北京交通大学出版社，2008年7月）

主要参考书目：

1.《市场营销案例与实务》 杨顺勇，牛淑珍，赵春华 主编，复旦大学出版社，2006.8第一版

2.《亚洲战略营销案例》 John A.Quelch等著中国人民大学出版社，2004.11第一版

3.《市场营销英语》 Benedict Kruse, Bettijune Kruse著 外语教学与研究出版社，1996年12月第一版

第二篇：幼儿英语课程简介

《幼儿英语》课程简介：

<<幼儿英语>>课程是学前教育专业学生必修的专业课，也是学前教育专业的特色课程。幼儿英语教学法课程授课总学时为54学时，其中理论学时为36学时，实践学时为18学时。

通过本课程的学习，使学生了解并掌握幼儿英语教师的基本素质，理解幼儿学习语言的心理特点；掌握幼儿英语教学模式、教学的基本原则、具体教学方法和幼儿英语游戏、歌谣、故事设计理论；能够运用本课程所学的理论知识和掌握的教学技能开展幼儿英语教学实践，包括能根据教学要求制定明确的教学目标、采用合适的教学方法、设计多样化的教学活动、制作合适的教具、运用现代化教学手段等等，为后续课程的学习及教育实习打下坚实的基础。

《幼儿英语教学法》是一门理论与实践并重的课程，因此教学方法上采用理论阐述＋亲身模拟体验与现场观摩＋点评的方式；实行阶段性分散见习、毕业前集中实习和就业前顶岗实习等多种形式的实践教学，有效地培养了学生的教育教学能力。

第三篇：大学英语课程简介

《大学英语》课程简介

大学英语课程是我校本科生必修的一门公共基础课程。自教育部于2004年1月2日制定《大学英语课程教学要求》（以下简称《课程要求》）以来，为进一步深化我校大学英语教学改革，提高我校大学英语教学水平，以尽早实现把厦门大学办成“世界知名的高水平研究型大学”的办学目标,外语教学部根据《课程要求》的精神制定了符合我校特点的大学英语教学大纲，旨在改革传统的教学理念，以逐步建立起具有我校特色的、以学生为中心、以教师为主导、以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。

根据《课程要求》制定的《教学大纲》把我校大学阶段的英语教学要求分为三个层次，即一般要求、较高要求和更高要求。一般要求是我校每个大学毕业生必须达到的基本目标和要求；较高要求和更高要求是对那些学有余力、英语基础较好的大学新生分别设置的。根据实际情况，我们将我校大学英语教学目标定位于90％的学生达到一般要求，45％达到较高要求，15％学有余力的学生可达到更高要求。

本课程总共含4个学期，每学期学完《全新版大学英语》或《新视野大学英语》其中一册的所有配套教材（含综合教程、听说教程、阅读教程等）。教学以主题为基础，其中每个主题用6个课时（即两周），同时对学生进行听说读写等各种技能的训练。从一年级开始，除听说教程以外，我们还为所有学生配备了每周一个课时的外教口语教程。

对于分级教学中从二级或三级开始的学生采用跳跃式选材的方法，即针对目前教材循序渐进特点不明显的情况，不是直接从二级或三级教材着手，而是从四册书中选取针对性较强的并能在大体上自成一体的材料，为其构建一个相对系统的知识体系。

第四篇：初中英语课程简介

·远程培训课程资源•初中英语·

课程简介

义务教育英语课程标准培训视频课程内容主要包括两部分内容。第一，修订后《英语课程标准》的基本理念，十年义务教育英语课程改革的经验总结与发展方向；第二，对修订后的《英语课程标准》具体课程内容从语言知识、语言技能、文化意识、情感态度、学习策略、评价测试等角度进行详细的解读，并呈现大量的课堂教学实例。配套有英语视频拍摄脚本（附ppt课件）、拓展阅读资源等，供学员学习参考。

·国培计划（2011）—义务教育骨干教师远程培训项目·

第五篇：基础英语课程简介

基础英语课程简介

课程性质：本课程是为体育英语专业本科学生开设的必修课。

修读对象：体育英语专业本科学生。

内容提要：综合英语是英语专业本科阶段的主要课程。其目的主要在于培养和提高学生综合运用英语的能力。本课程主要通过语言基础训练和篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种问题的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头和笔头表达能力。同时，教师应鼓励学生积极参与课堂的各种语言交际活动获得基本的交际技能，并达到听、说、读、写、译等技能的要求。

教材与参考书：

1.《综合英语教程》，邹为诚主编高等教育出版社

2.《精读英语教程》，孙黎主编复旦大学出版社

3．《大学英语教程》，胡文仲，祝钰，马元曦，李贺，外语教学与研究出版社

英语听力课程简介

课程性质：本课程是为体育英语专业本科学生开设的必修课。

修读对象：体育英语专业本科学生。

内容提要：听力理解是一个积极、复杂、多层次的思维过程，也是一种主要的交际技能，它涉及到诸多语言技能的综合运用，包括语音、语调、词汇、句型、句法和背景知识等非语言方面的认识。在基础阶段结束时，能听懂英语国家人士日常生活和社会生活的谈话：听懂中等难度的听力材料(如TOFEL短文)，理解大意，领会作者的态度、感情和真实意图；听懂VOA正常速度和BBC新闻节目的主要内容；能在15分钟内听写根据已学知识编写或选用的词数为200个左右、语速为每分钟120个单词的录音材料，错误率不超过8％。

教材与参考书：

1.《英语听力教程》，张民伦主编，高等教育出版社

2.《英语听力入门2000版》，张民伦等编，华东师范大学出版社

3.《英语初级听力》，何其莘编，外语教学与研究出版社。

4.《英语中级听力》，何其莘编，外语教学与研究出版社。

5.《高等院校英语专业基础阶段考试TEM4语言技能训练指导》，邹申主编，上

海外语教育出版社，1997年版。

英语语音课程简介

课程性质：本课程是为体育英语专业本科学生开设的必修课。

修读对象：体育英语专业本科学生。

内容提要：能掌握基本的语音理论，了解发音原理，能说出发各个音素时发音器官的活动情况；能在语流中清楚准确、流畅自然地发出各个音素，并能辨别正常速度语流中的英语各音素；能读准一般单词的重音并掌握元音和辅音在单词中不同情况下长度的变化；能掌握语音在连贯语言中连读、失去爆破、不完全爆破、强读、弱读、语句重音及节奏的规律；能掌握基本语调的运用，并能用正确的语音、语调朗读和进行一般的交流。

教材与参考书：

1.《英语语音》，屠蓓，外语教学与研究出版社

2.《实用英语语音语调》，张冠林，孙静渊，外语教学与研究出版社

英语口语课程简介

课程性质：本课程是为体育英语专业本科学生开设的必修课。

修读对象：体育英语专业本科学生。

内容提要：通过围绕语言功能和一定的话题开展技能训练，使考生能就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈，能就社会生活中一般的话题进行连贯的发言和讨论，要求能确切表达思想，语音语调正确，语言准确、得体、流畅。通过本课程的学习，学生们能通过读和听获取知识、信息及语言，经过思维，在原有知识及语言的基础上对所获得的内容和语言进行加工和重组，并赋予新的内容，然后口头输出，从而完成交际的全过程。

教材与参考书：

1.《英语口语教程》，姚保慧，高等教育出版社

2.《英语初级口语》，吴祯福，外语教学与研究出版社

3.《英语中级口语》，吴祯福，外语教学与研究出版社

4.《英语高级口语》，吴祯福，外语教学与研究出版社

英语阅读课程简介

课程性质：本课程是为体育英语专业本科学生开设的必修课。

修读对象：体育英语专业本科学生。

内容提要：通过广泛的阅读，培养阅读技能及良好的阅读习惯，提高阅读速度与理解能力，拓宽知识面，扩充词汇量和加大词汇的接触频度，增强英语语感，逐步掌握篇章概括方法，最终能够自如地阅读日常生活中常见的英语篇章，如：英文报纸，杂志，广告。

教材与参考书：

1.《英语泛读教程》，黄深源，虞苏美，高等教育出版社