第一篇：和平中学PPT测试题
和平中学PPT测试题
1、用空演示文稿，制作一个包含八张幻灯片的演示文稿。
2、第一张幻灯片用标题幻灯片，并输入标题内容幻灯片考试答卷，并设为黑体66号字；副标题内容为答卷人的姓名，并设为华文行楷72号。
3、第二张幻灯片用项目清单，标题内容为：最适合人类居住的地方——威海；文本内容为：1.山脉，2.河流，3.气候，4.名胜。
4、第三张片用项目清单，标题为：威海市境内的山脉，文本内容为：
1、棉花山山脉，2、奈古丘陵，3、里口山山脉，4、北玉皇山山脉，5、正棋山山脉。
5、第四张片用表格，标题为：境内的河流，表格内容为：
河流名称发源地长度（公里）多年平均流量万方
长峰河邓家寨60 9.5
望岛河邓家寨53 8.0
涝台河老虎山48 9.0
城南河大岚寺43 6.86、第五张片用项目清单，标题为：气候，文本为：1.北温带季风型大陆性气候。2.雨水丰富、年温适中、气候温和。3.春冷、夏凉、秋暖、冬温，昼夜温差小、无霜期长。4.年平均温度在11到13度。
7、第六张片用文本与剪贴画，标题为：最适宜的湿度和光照，文本为：1.年平均相对湿度为68%，2.年平均日照率为57%。3.剪贴画为“天气”中的“阳光”。并将自定义动画的顺序和时间设置为：1.标题1，2.对象3，3.文本2。
8、第七张片用空白，内容为 D盘_test目录下的图片文件“北洋海军提督署.jpg”。
9、第八张片用空白，内容为D盘_test目录下的文件影片“长廊.avi”，并设置“在幻灯片放映时自动播放影片”。
10、除第一张幻灯片外，其余的幻灯片的标题都设为隶书66号字，文本设为华文楷体40号。
11、将第二张幻灯片的项目数字1.2.3.4.作为超级链接按钮，其中1.链接到第三张片，2.链接到第四张片，3.链接到第五张片，4.链接到第七张片；第三张片的标题中的“山脉”作为按钮链接到第二张，第四张片的标题中的“河流” 作为按钮链接到第二张，第六张片的“剪贴画”作为按钮链接到第二张。
12、将第三张片自定义动画效果设为伴着风铃声从左侧飞入。
13、把D盘_test目录下的“背景音乐.wav”作为播放的背景音乐。
14、应用“应用设计模板”Notebook.pot。
15、用自己的名字作为文件名存到桌面。
第二篇：office2007 PPT测试题：单项选择题
1.PowerPoint演示文档的扩展名是()。A
A、.ppt B、.pwt C、.xsl D、.doc
2.PowerPoint中，下列创建议程幻灯片的步骤中错误的是()。B
A、打开演示文稿，为议程幻灯处下每一个所需的主题创建自定义放映
B、在幻灯片视图中选择每个自定义放映的第一张幻灯片
C、单击“幻灯片浏览”工具栏中的“摘要幻灯片”按钮
D、在幻灯片视图中为摘要幻灯片中的带项目符号的项设置超级链接
3．PowerPoint提供种新幻灯片版式供用户创建演示文件时选用。C A、12 B、22 C、28 D、32
4．PowerPoint中，有关设计模板下列说法错误的是()。C
A、它是控制演示文稿统一外观的最有力、最快捷的一种方法
B、它是通用于各种演示文稿的模型，可直接应用于用户的演示文稿
C、用户不可以修改
D、模板有两种：设计模板和内容模板
5．PowerPoint中，下列说法中错误的是()。D
A、将图片插入到幻灯片中后，用户可以对这些图片进行必要的操作
B、利用“图片”工具栏中的工具可裁剪图片、添加边框和调整图片亮度及对比度
C、选择视图菜单中的“工具栏”，再从中选择“图片”命令可以显示“图片”工具栏
D、对图片进行修改后不能再恢复原状
6．PowerPoint中，下列说法中错误的是()。C
A、可以动态显示文本和对象
B、可以更改动画对象的出现顺序
C、图表中的元素不可以设置动画效果
D、可以设置幻灯片切换效果
7．PowerPoint中，有关复制幻灯片的说法中错误的是()。D
A、可以在演示文稿内使用幻灯片副本
B、可以使用“复制”和“粘贴”命令
C、选定幻灯片后
选择“插入”菜单中的“幻灯片副本”命令
D、可以在浏览视图中按住SHIFT，并拖动幻灯片
8．PowerPoint中，下列有关嵌入的说法中错误的是()。D
A、嵌入的对象不链接源文件
B、如果更新源文件，嵌入到幻灯片中的对象并不改变
C、用户可以双击一个嵌入对象来打开对象对应的应用程序，以便于编辑和更新对象
D、当双击嵌入对象并对其编辑完毕后，要返回到POWEPOINT演示文稿中时，则需重新启动POWERPOINT
9．PowerPoint中，有关人工设置放映时间的说法中错误的是()。A
A、只有单击鼠标时换页
B、可以设置在单击鼠标时换页
C、可以设置每隔一段时间自动换页
D、B、C两种方法可以换页
10.PowerPoint中，下列说法中错误的是()。D
A、可以将演示文稿转成Word文档
B、可以将演示文稿发送到Word中作为大纲
C、要将演示文稿转成Word文档，需选择“文件”菜单中的“发送”命令，再选择 “Microsoft Word”命令
D、要将演示文稿转成Word文档，需选择“编辑”菜单中的“对象”命令，再选择 “Microsoft Word”命令
11．PowerPoint中，下列说法中错误的是()。C
A、可以打开存放在本机硬盘上的演示文稿
B、可以打开存放在可连接的网络驱动器上的演示文稿
C、不能通过UNC地址打开网络上的演示文稿
D、可以打开Internet上的演示文稿
12．PowerPoint中，下列说法中错误的是()。C
A、可以打开Internet上的演示文稿
B、可以打开FTP站点中的演示文稿
C、不可以将演示文稿保存到FTP站点上
D、PowerPoint中的Web工具栏可以让用户浏览演示文稿和其他包含超级链接的Office文档
13．PowerPoint中，启动幻灯片放映的方法中错误的是()。D
A、单击演示文稿窗口左下角的“幻灯片放映”按钮
B、选择“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令
C、选择“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片放映”命令 D、直接按F6键，即可放映演示文稿
14.PowerPoint中，下列有关运行和控制放映方式的说法中错误的是()。C
A、用户可以根据需要，使用3种不同的方式运行幻灯片放映
B、要选择放映方式，请单击“幻灯片放映”菜单中的“设置放映方式”命令
C、三种放映方式为：演讲者放映（窗口）、观众自行浏览（窗口）、在展台浏览（全屏幕）
D、对于演讲者放映方式，演讲者具有完整的控制权
15．在PowerPoint中，对于已创建的多媒体演示文档可以用命令转移到其他未安装PowerPoint的机器上放映。A
A、文件/打包
B、文件/发送
C、复制
D、幻灯片放映/设置幻灯片放映
16．PowerPoint中，在()视图中，可以精确设置幻灯片的格式。C
A、备注页视图
B、浏览视图
C、幻灯片视图
D、黑白视图
17．PowerPoint中，为了使所有幻灯片具有一致的外观，可以使用母版，用户可进入 的母版视图有幻灯片母版、标题母版、()。D A、备注母版
B、讲义母版
C、普通母版
D、A和B都对
18．在PowerPoint中，“格式”下拉菜单中的命令可以用来改变某一幻灯片的布局。B
A、背景
B、幻灯片版面设置
C、幻灯片配色方案
D、字体
19．PowerPoint中，要切换到幻灯片母版中，()。A
A、单击视图菜单中的“母版”，再选择“幻灯片母版” B、按住ALT键的同时单击“幻灯片视图”按钮”
C、按住CTRL键的同时单击“幻灯片视图”按钮” D、A和C都对
20．PowerPoint中，在()视图中，用户可以看到画面变成上下两半，上面是幻灯片，下面是文本框，可以记录演讲者讲演时所需的一些提示重点。A A、备注页视图
B、浏览视图
C、幻灯片视图
D、黑白视图
21．PowerPoint中，母版工具栏上有两个按钮，是关闭和()。A A、幻灯片缩图
B、链接
C、预览
D、保存
22．PowerPoint中，下列说法错误的是()。D
A、允许插入在其他图形程序中创建的图片
B、为了将某种格式的图片插入到POWERPOINT中，必须安装相应的图形过滤器 C、选择插入菜单中的“图片”命令，再选择“来自文件” D、在插入图片前，不能预览图片
23．PowerPoint中，下列有关发送演示文稿的说法中正确的是()。A
A、在发送信息之前，必须设置好OUTLOOK2000要用到的配置文件
B、准备好要发送的演示文稿后，选择“编辑”菜单中的链接，再选择“邮件收件人”命令
C、如果以附件形式发送时，发送的是当前幻灯片的内容
D、如果以邮件正文形式发送时，则发送的是整个演示文稿文件，还可以在邮件正文添加说 明文字
24．PowerPoint中，下列有关在应用程序间复制数据的说法中错误的是()。A
A、只能使用复制和粘贴的方法来实现信息共享
B、可以将幻灯片复制到WORD2000中
C、可以将幻灯片移动到EXCEL工作簿中
D、可以将幻灯片拖动到WORD2000中
25.在PowerPoint的下，可以用拖动方法改变幻灯片的顺序。C
A、幻灯片视图
B、备注页视图
C、幻灯片浏览视图
D、幻灯片放映
26．PowerPoint中，有关备注母版的说法错误的是()。C
A、备注的最主要功能是进一步提示某张幻灯片的内容 B、要进入备注母版，可以选择视图 菜单的母版命令，再选择“备注母版”
C、备注母版的页面共有5个设置：页眉区、页脚区、日期区、幻灯片缩图和数字区
D、备注母版的下方是备注文本区，可以像在幻灯片母版中那样设置其格式
27．PowerPoint的演示文稿具有幻灯片、幻灯片浏览、备注、幻灯片放映和()等5种 视图。B
A、普通 B、大纲 C、页面 D、联机版式
28.PowerPoint中，有关幻灯片背景下列说法错误的是()。D
A、用户可以为幻灯片设置不同的颜色、阴影、图案或者纹理的背景 B、也可以使用图片作 为幻灯片背景
C、可以为单张幻灯片进行背景设置
D、不可以同时对多张幻灯片设置背景
29．在PowerPoint 2003演示文稿中，将某张幻灯片版式更改为“垂直排列文本”，应选 择的菜单是()。C
A、视图 B、插入 C、格式 D、幻灯片放映
30．PowerPoint中，有关选定幻灯片的说法中错误的是()。D
A、在浏览视图中单击幻灯片，即可选定
B、如果要选定多张不连续幻灯片，在浏览视图下 按 CTRL 键并单击各张幻灯片
C、如果要选定多张连续幻灯片，在浏览视图下，按下 shift 键并单击最后要选定的幻灯片
D、在幻灯片视图下，也可以选定多个幻灯片
31．在PowerPoint 2003中，不能完成对个别幻灯片进行设计或修饰的对话框是()。D A、背景 B、幻灯片版式 C、配色方案 D、应用设计模板
32．PowerPoint中，有关插入幻灯片的说法中错误的是()。C
A、选择“插入”菜单中的“新幻灯片”，在对话框中选相应的版式
B、可以从其他演示文稿中插入幻灯片
C、在浏览视图下单击鼠标右键，选择“插入新幻灯片” D、在大纲视图下单击要插入新幻灯片的位置，按回车
33．PowerPoint中，关于在幻灯片中插入图表的说法中错误的是()。C
A、可以直接通过复制和粘贴的方式将图表插入到幻灯片中
B、需先创建一个演示文稿或打开一个已有的演示文稿，再插入图表
C、只能通过插入包含图表的新幻灯片来插入图表
D、双击图表占位符可以插入图表
34．PowerPoint中，下列有关链接与嵌入的说法中错误的是()。B
A、对于链接对象，其对象仍然存储在源文件中，目标文件中仅存储对象的位置
B、对于链接对象，当源文件发生变化时，链接的对象不会更新
C、对于嵌入对象，其对象是目标的一部分
D、对于嵌入对象，当源文件发生变化时，嵌入的对象将会更新
35．PowerPoint中，关于在幻灯片中插入多媒体内容的说法中错误的是()。D
A、可以插入声音（如掌声）
B、可以插入音乐（如CD乐曲）
C、可以插入影片
D、放映时只能自动放映，不能手动放映
36．PowerPoint中，下列有关嵌入对象的说法中错误的是()。B
A、在演示文稿中可以新建嵌入对象，也可以嵌入一个文件
B、只能在幻灯片视图下新建嵌入对象
C、要嵌入对象，应选择“插入”菜单中的“对象”命令
D、新建嵌入对象时，单击“插入对象”对话框中的“新建”命令
37．PowerPoint中，下列有关在应用程序中链接数据的说法中错误的是()。D
A、可以将整个文件链接到演示文稿中
B、可以将一个文件中的选定信息链接到演示文稿中 C、可以将WORD的表格链接到POWERPOINT中
D、若要与WORD建立链接关系，则选择POWERPOINT的“编辑”菜单中的“粘贴”命令即可
38．PowerPoint中，要为幻灯片上的文本和对象设置动态效果，下列步骤中错误的是()。B
A、在浏览视图中，单击要设置动态效果的幻灯片
B、选择“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”命令，单击“顺序和时间”标签
C、选择要动态显示的文本或者对象，在启动动画中选择激活动画的方法 D、要设置动画效果，单击“效果”标签
39．PowerPoint中，下列有关链接的说法中错误的是()。D
A、若要在源应用程序中编辑对象，则需启动源应用程序，并且打开含有要编辑对象的源文 件
B、若要在目标文件中编辑链接对象，需在目标文件中，双击要编辑的链接对象，将会启 动源应用程序，并且打开源文件
C、如果双击链接对象时，没有启动源应用程序，请选择“编辑”菜单中的“链接”命令
D、当打开包含链接对象的演示文稿时，链接对象会自动更新，人为不能控制是否更新
40．PowerPoint中，要设置幻灯片切换效果，下列步骤中错误的是()。C A、选择“视图”菜单中的“幻灯片浏览”命令，切换到浏览视图中
B、选择要添加切换效果的幻灯片
C、选择编辑菜单中的“幻灯片切换”命令
D、在效果区的列表框中选择需要的切换效果
41．PowerPoint中，下列说法中错误的是()。A
A、可以在浏览视图中更改某张幻灯片上动画对象的出现顺序
B、可以在普通视图中设置动态显示文本和对象
C、可以在浏览视图中设置幻灯片切换效果
D、可以在普通视图中设置幻灯片切换效果
42．PowerPoint中，有关排练计时的说法中错误的是()。C
A、可以首先放映演示文稿，进行相应的演示操作，同时记录幻灯片之间切换的时间间隔
B、要使用排练计时，请选择“幻灯片放映”菜单中的“排练计时”命令
C、系统以窗口方式播放
D、如果对当前幻灯片的播放时间不满意，可以单击“重复”按钮
43．PowerPoint中，有关自定义放映的说法中错误的是()。D
A、自定义放映功能可以产生该演示文稿的多个版本，避免浪费磁盘空间
B、通过这个功能，不用再针对不同的听众创建多个几乎完全相同的演示文稿
C、用户可以在演示过程中，单击鼠标右键，指向快捷菜单上的“定位”，再指向“自定义放映 ”，然后单击所需的放映
D、创建自定义放映时，不能改变幻灯片的显示次序
人为不能控制是否更新
40．PowerPoint中，要设置幻灯片切换效果，下列步骤中错误的是()。C
A、选择“视图”菜单中的“幻灯片浏览”命令，切换到浏览视图中
B、选择要添加切换效果的幻灯片
C、选择编辑菜单中的“幻灯片切换”命令
D、在效果区的列表框中选择需要的切换效果
41．PowerPoint中，下列说法中错误的是()。A
A、可以在浏览视图中更改某张幻灯片上动画对象的出现顺序
B、可以在普通视图中设置动态显示文本和对象
C、可以在浏览视图中设置幻灯片切换效果
D、可以在普通视图中设置幻灯片切换效果
42．PowerPoint中，有关排练计时的说法中错误的是()。C
A、可以首先放映演示文稿，进行相应的演示操作，同时记录幻灯片之间切换的时间间隔
B、要使用排练计时，请选择“幻灯片放映”菜单中的“排练计时”命令
C、系统以窗口方式播放
D、如果对当前幻灯片的播放时间不满意，可以单击“重复”按钮
43．PowerPoint中，有关自定义放映的说法中错误的是()。D
A、自定义放映功能可以产生该演示文稿的多个版本，避免浪费磁盘空间
B、通过这个功能，不用再针对不同的听众创建多个几乎完全相同的演示文稿
C、用户可以在演示过程中，单击鼠标右键，指向快捷菜单上的“定位”，再指向“自定义放映 ”，然后单击所需的放映
D、创建自定义放映时，不能改变幻灯片的显示次序
50．PowerPoint中，下列说法错误的是()。D
A、可以利用自动版式建立带剪贴画的幻灯片，用来插入剪贴画
B、可以向已存在的幻灯片中插入剪贴画
C、可以修改剪贴画
D、不可以为图片重新上色
第三篇：2015 学和平中学国防教育工作计划
2015 学和平中学国防教育工作计划
为了进一步认真学习贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》，增强学生的国防观念，进一步推动我校国防教育工作的深入开展，把国防教育深植学生的头脑中，树立国防意识，增强国防观念。现根据我学校的实际情况提出我校国防教育工作计划如下：
一、国防教育指导思想与教育目的：
通过教育使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，自觉履行国防义务。培养学生增强集体荣誉感，亲身感受集体的温暖，增强克服困难的勇气，提高自强、自立、自理的能力，培养集体主义精神。在开展国防教育过程中，尽量渗透法制教育，增强学生的法制观念。树立国防、海防意识，增强防卫敌人思想渗透的侵蚀。
二、国防教育原则：
1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；
2、利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；
3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。
三、工作重点：
1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育；
2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；
3、学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；
4、了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，如中国人民不屈不挠的抗战史。
5、了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石；
6、初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用；
8、让学生了解坚决捍卫民族团结、国家统一。警惕国外反动势力的渗透，旗帜宣明的反对民族分裂。
9、能与地方公安干警紧密联系增设校园警务室，并在学校开展法制教育宣传活动。
四、国防教育主要形式： 结合开设专题教育课，进行课堂式国防教育；结合中心工作进行穿插式国防教育；结合文体活动，进行趣味式国防教育；结合重点节日的纪念活动，进行随机式国防教育；运用现代传媒，进行网络式国防教育；运用国防知识竞赛，进行答辩式国防教育。
五、活动主题安排
1、开设专题教育课，开展课堂式国防教育 国防教育进课堂、进校园。班主任搜集各种资料，召开国防教育主题班会。语文、历史和政治等学科也都是进行爱国主义和国防教育的好教材，教师在传授知识的同时，结合课文的内容进行有机的渗透。
2、利用学科渗透，开展穿插式国防教育 把国防知识渗透到学校文化课当中，达到自觉和不自觉的教育目的。这是开展国防教育的有效途径之一，不占课时，不加重学生课业负担，可渗透的课程多，范围广，能够使学生在学习文化知识的同时，自然而然地了解国防知识，增强国防观念。在体育活动中，突出把国防教育课渗透到体育课教学之中。一是结合广播体操对学生进行队形、队列训练。二是把军事技能融入到体育教学内容中。要求体育老师在教学中，把国防教育放在重要位置。
3、利用学生军训，开展专题式国防教育 学生军训就是为培养合格人才而采取的一项重要措施。学生军训，除了学习士兵必须掌握的基本技能外，还要进行政治教育，了解革命先驱奋斗的道路和英勇事迹，学习党的路线、方针和政
策，增强同党中央在思想上和政治上保持一致的自觉性。通过军姿、队列动作、军训系列教育讲座，激发学生的爱国热情，增强国防观念，培养学生艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质，自理能力，形成良好的学风、校风。
4、利用节假日、开展随机式国防教育 依据《国防教育法》及学校的实际情况，利用重大节日、纪念日和全民“国防教育日”时机，利用黑板报、主题班会等形式，加大国防教育的宣传力度，增强学生的国防观念。此外，还可以结合教育基地、人文景观，开展阵地式国防教育，利用国防知识竞赛，开展答辩式国防教育，利用先进典型，开展激励式国防教育等等。
第四篇：和平中学教研室工作计划
教研室工作计划2010-----2011学第二学期
一、本学期工作重点
1、通过对《课程标准》的考核测试，认识学科特点及地位,能灵活处理教材,合理使用教学方法开展好教学活动,加强学科间的知识渗透，和平中学教研室工作计划。
2、加强集体备课。本学期严格按照“教学案一体化”备课模式，即：初备问题-----集体讨论-----形成初备学案-------二次备课------确定学案-----书写个性教案。
3、开展“教学案一体化”经验交流活动，通过集体备课、听课、评课、议课等形式加强各学科教师之间的经验交流,相互学习,相互促进,共同提高教育教学能力和科研意识。本学期同学科听课不少于10节，（参加工作不足10年的教师听课不少于20节。）听课记录、教研记录要工整有序，要有时间、施教人、教学主要内容及评课记录，每月教研室将听课检查结果公布一次。
4、进一步加强教师的教学理论和教学技能的学习。发挥骨干教师作用,带动其他教师的提高,使各项教学活动得到落实和提高。本学期每位教师业务学习笔记不得少于5000字（笔记本至少14页）
5、积极运用校内外教育教学资源，为教师构筑新的学习的平台。本学期教师继续完善自己的博客园地，每月30前上交一篇教学反思，回帖至少5条。
6、加强各学科教师基本功的训练，要求我们的教师能准确、流利的运用学科语言进行学科教学，总结适合本学科的教学方法和经验。继续加强多媒体的运用，要求每位教师每个月运用多媒体教学至少2节课。
7、本学期要求每位教师能熟练运用Word进行备课、书写教案、拟定考题、建立学生成长的档案等，同时还要熟练运用小键盘进行数字的输入工作，工作计划《和平中学教研室工作计划》。本学期每个人教学案运用电子文本形式呈现的不少于5篇。
8、本学期开展课堂教学评优活动。每位教师积极书写教学论文，投稿到《通辽教育》上。
二、方法措施。
1、教研组长认真制定好本期活动计划、方案,做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人,人人有备而来,有得而归。备课组长认真制订备课组计划，认真组织落实好集体备课活动。每周最少一次，备课组长在每次备课结束后要留下下次备课任务，要求集体备课既要重过程，也要重结果。实施“主备制”，要有集体备课的材料。
2、开展“教学案一体化”汇报课和说课、评课活动。在校教研室的组织下，各教研组推荐1-----3节最能体现“教学案一体化”模式的课,向全体教师展示。
3、开展好课堂教学评优活动。以教研组为单位，组内初选，然后进行学校赛课活动。
4、加强教科研业务培训。通过“走出去、请进来”方式,有计划组织课题组成员外出听课、培训,邀请专家到校做教科研专题讲座,校领导带头学习,教科室及时向教师推荐学习内容,做好学习资料的汇编,努力提高广大教师的教科研业务水平。
5、加强原有研究课题的管理,确保教科研工作的顺利开展立项的课题要整理课题研究资料,并认真撰写实验总结及报告,做好档案整理工作。活动安排三月份
1、组织教师进行课标测试，加强各学科集体备课活动。
2、根据学校计划，组织教研组长制定教研组工作计划，教师制定自己的小课题研究计划和方案。
3、进行推门听课活动。
4、检查集体备课的情况。
5、以教研组为单位系统学习“教学案一体化”材料。领会其真正的内涵。
6、组织教师进行“教学案一体化”汇报课活动。
7、加强对活动的总结工作，出版校级刊物《教研论坛》第一期。四月份
1、以教研组为单位进行课堂教学赛课活动。
2、继续进行推门听课活动。
3、开展小课题研究总结会议。
4、完善《和平中学教师家园》博客圈的管理工作。
5、出版校级刊物《教研论坛》第二期。五月份
1、开展一次教学交流讲座。（由各个教研组选派优秀、有经验的教师进行讲座交流，以便寻找名师）。
2、开展校级论文征集活动，进行筛选后投稿到《通辽教育》上。
3、组织教学优胜者上公开课或者研究课活动。
4、总结本月工作，出版校级刊物《教研论坛》第三期。六月份
1、继续进行推门听课活动。
2、召开教研组长会议，总结小课题研究工作。
3、提前做好准备,加强资料收集整理。
4、总结本月工作，出版校级刊物《教研论坛》第四期。
第五篇：中学工会2019工作总结汇报ppt
中学工会2019工作总结汇报ppt模板
工作总结频道为大家整理的中学工会2019工作总结汇报ppt模板，供大家阅读参考。
一学期来，我校工会在校党委和上级教育工会的正确领导下，在校行政的大力支持下，在各处室和各年级的支持与配合下，按照“坚持以教学为中心加强教职工队伍建设，以维护职工合法权益为基本职责，以教代会为主要方式推进学校的民主管理，以文体活动为载体推进学校精神文明建设，以为教职工办实事为己任，努力为大家排忧解难”的工作思路，经过全体工会干部的共同努力，基本完成了学年初制定的工作任务，主要有以下几方面。
一、坚持以教学为中心，促进教职工队伍建设
配合学校党政,组织全体工会会员开展政治学习，学习“三个代表”重要思想，提高了广大教职工的思想政治觉悟。
二、认真履行维护职能，推进学校民主建设
1、完成上级工会布置的任务，发挥工会职能，为广大教职员工服务。
2、圆满地完成了学校五届一次教代会有关会务、资料等工作。
通过民主产生教代会代表的程序，选举产生了新一届（五届）教代会代表48名，在3月16日隆重召开了五届一次教代会，在此次大会上，广泛征求代表意见，共收到教育教学管理方面提
案32条。此次教代会上还审议通过了“鹰潭市田家炳中学奖金分配方案”、修改了“鹰潭市田家炳中学教育教学工作奖励的具体规定”。
3、选举了AXX、BXX、Cxx、dxx、exx等新一届工会委员。
三、开展了各种安全、健康、有益的活动
（1）三八妇女节开展了一分钟跳绳、拔河比赛等活动，丰富了教职工的文化生活，同时提高了教师的身体素质。
（2）5月份协同各处室和各年级开展为纪念“
5、12”地震一周年“防震、避灾、防火”演习
（3）共组织了3次对处室、年级办公室卫生的检查评比。
（4）根据学校的安排，代表全体教职员工多次探望、慰问生病住院的教职工；配合学校积极向上级反映特困教师的困难情况，为他们提供力所能及的帮助。
四、加强工会自身建设 强化工会干部素质
采取上下结合，专兼结合，以会带训等方法培训工会干部，提高工会教育培训的针对性和实效性，努力使工会班子成为政治坚定，作风过硬，团结合作，清正廉洁的好班子。
总之，我校工会在上级教育工会的领导下，发扬优良传统，为教职工服务、为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教职工最温馨的家。
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