第一篇：拾捌大报告的理解
本报讯(通讯员钱军顾成勇)11月8日中午12时，海安县法院视频会议室内的讨论气氛依然十分热烈，大家你一言我一语，纷纷就刚才收看胡锦涛同志在党的十八大开幕会上作报告的现场直播，表达着自己的体会和见解。经过讨论，大家一致认为，必须立足基层司法实践，做到“四个坚持”，促进本院科学发展。
坚持核心价值，促进人才培养。将深化政法干警核心价值观教育作为当前队伍建设的重中之重，以党建带队建促审判，关心和培养法院新型人才，选拔和吸收优秀青年干警到基层或中层岗位锻炼任职。坚持本职岗位，促进民生保障。重拳打击破坏生态环境、危害食品安全、影响社会稳定等犯罪活动，依法审理医疗、就业、消费、涉军纠纷，切实保障民生；做好信访维稳工作，畅通群众诉求。坚持科技配套，促进强院兴院。实行涉少案件“分离式审判”模式，通过电子屏幕审理，实现未成年犯保护区与法官审判区的分离；建立司法警察全屏展示监控和指挥中心，全面实现科技庭审“三同步”，促进公众参与网络庭审直播。坚持管理创新，促进矛盾破解。面向基层、依靠群众、借力社会化解矛盾，推进司法规范化，以司法公信力促进社会诚信体系建设。
据海安法院党组书记、院长王平介绍，近期，该院还将通过党史知识竞赛、红色主题文艺演出、邀请专家解读党的十八大报告、开设法官讲坛等多种形式，全面促进十八大精神的学习和贯彻。
本报讯(通讯员邹玉霏)11月8日，金湖县司法局组织全体干警收看党的十八大开幕实况，聆听了胡锦涛同志在大会上作的报告。听完报告，司法局全体干警精神振奋，热情高昂，认为胡锦涛同志的报告实事求是，全面总结了十七大以来我们国家各方面所取得的重大成就，分析了当前国际国内形势，并提出了今后我们国家发展的方向。“我们要以十八大精神为指导，坚持科学发展不动摇，充分发挥司法行政职能，努力在创优争先中实现新跨越、新发展。”局长高召荣对全体干警提出了新要求。(通讯员范伟义)
第二篇：如何理解人行的个人信用报告
学号：0901121063
姓名：程传琴
班级：09金融（2）班
如何理解人行的个人信用报告
一、个人信用报告是什么？
个人信用报告是征信机构出具的记录您过去信用信息的文件，是人民银行征信中心系统的基础核心产品，如实详细地记录了个人的基本信息、信用交易信、公共记录、和公共事业信息等信用信息，是全面记录个人信用活动，反映个人信用状况的档案，是个人的“经济身份证”。
二、个人信用报告的结构
为了结构清晰，根据信息类别不同将信用报告内容划分为多个部分，每个部分为一个段，并将每一段进一步划分为多个子段。个人信用报告由信用报告名称和信用报告内容组成。信用报告内容包括信用报告头、信用报告主体、信用报告说明三个部分。
三、个人信用报告的作用
个人信用报告的作用在于客观呈现信用历史，帮助授信人据此对信息主体的“信用习惯”和“未来偿还风险”能力作出判断，减轻信息不对称所带来的逆向选择和道德风险，从而建立“守信激励、失信惩戒”机制。它可以帮助您的交易伙伴了解您的信用状况，方便您达成经济金融交易。
四、个人信用报告的影响
（一）人行受理信用报告本人查询量显著增长，公民信用意识明显增强。
目前，个人征信系统共收录自然人7.87亿人的在个人征信系统中
已拥有的自己的个人信用报告。
（二）个人信用报告已成为金融机构审贷的重要参考
目前，各金融机构已建立了依托个人征信系统的信用风险审查制度，查询申请人信用报告，已成为信贷审查的固定程序，信用报告已成为审贷的重要参考，个人信息报告在提高审贷效率，方便广大群众借贷，防止不良贷款，防止个人过度负债，以及根据信用风险确定利率水平发挥着积极的作用。
（三）个人信用报告使用报告使用范围扩大，服务社会功能不断增强
1、协助相关职能部门履行法律职责。
2、服务政府部门项目审批及优秀评选。
3、服务证券交易市场。
4、用于企业求职招聘和作为内部升迁参考。
5、用于“人人贷”等民间网络借贷平台。
五、与国外个人信用体系工作的对比
一、美国的个人信用体系
在美国，经过长期改良并借助计算机应用功能的信用管理相当规范。美国的信用报告公司给外界提供的有关个人信用的文件成为个人信用报告，包括以下几个反方面的内容：
（1）个人信息（2）信用历史（3）调查的情况
（4）公开记录
（一）美国信用评分制度
美国的信用报告公司采用了评分的方法，评分的标准各有不同。评分越高，贷款的代价越低；评分越低，贷款的代价越高。一个人的信用报告不仅打出个人的信用评分，还表示等级并给出比例。比如一个获得761分的申请人被归到“出色”的最高级别，同时报告还给出73.79%的比例。顺便告诉他美国的消费者中73.79%的人信用评分不如他，换句话说，他属于26.21%担心用出色人的行列。
信用评分的原理是借用统计数据和分析技术的结合，将消费者以往相互关联有繁杂凌乱的各种涉及信用表现的资料量化，经过加权平分得出简单且具体的分数，使银行和信贷公司一目了然，便与决策。同时信用评分系统的出现又在空间中统一了标准，使得以往手工操作的审核人员有了一个工作指南，贷款取舍的决定更为规范。
（二）评级标准
信用评估公司根据信用资料中的五项基本内容对消费者进行打分。(1)付账记录(2)未偿还贷款(3)开立账户的时间长短(4)申请贷款情况(5)信贷种类及综合信用
信用评分公司对个人信用积分的计算方式几十年一直保密，只是后来要求公开的呼声不断高涨才一度向公众披露。美国最著名信用评
分公司费科公司公布的信用记录的计分方式：①是否按时付账的记录占总积分的35%；②负债金额的多少占总机分的30%；③信用记录期限的长短占总积分的15%；④申请信用的次数占10%；⑤各种综合信用的评估占10%。
（三）对美国个人信用体系的评价
美国的个人信用体系较为完善，发展比较早，几乎包含了一个人的各种信用记录，是美国公民日常生活，实现各种经济行为的通行证。因而，在美国，公民的违约成本巨大，公民的诚信度高，值得我国借鉴与学习。
二、德国的个人信用体系
（1）德国信用管理的法律的基本内容
德国迄今没有一部专门的信用管理法，有关信用的法规散见于商法、民法、信贷法和数据保护法等法律法规中。其中有 ①规范信用信息公开的法律，如《商典法》、《特定企业与企业集团账目公布法》、《破产条例》、《民事诉讼条例》等法律法规中的规定。
②保护个人隐私的法律，如《联邦数据保护法》等。③规范催帐程序的法律，如《反不道德支付法》。④关于信用监督的法律规定，如《信贷法》的规定。(2)德国社会信用体系的结构、从信用信息来源看，德国社会信用体系包括公共信用信息系统和和私营信用服务系统两大部分。其中，公共信用信息系统
主要有联邦银行信贷登记中心系统、地方法院工商登记簿、破产法院破产记录、地方法院债务人名单。私营信用服务系统主要从事企业与个人资信调查、信用评级、信用保险、商帐追收、资产保理等业务。
（3）德国社会信用体系的特点 ①信用体系结构多样化 ②信用保险和征信公司规模大
③混合经营成为信用服务公司的发展趋势
三、我国与美国德国信用系统的比较
因为我国的个人信用信息系统建立的晚，在各方面都没有西方国家健全与完善，并且，也没有形成构成一个特别完善的系统。因此，要向西方国家尤其是美国学习，建立完善的系统，让信用充斥整个社会，真正让每个人在经济社会中以信用立足。
第三篇：深入理解十八大报告主题学习心得
深入理解十八大报告主题
从历史上看，我们党自成立以来召开的历次全国代表大会，都有一个提出和确立主题的问题，也就是说，要正确分析形势，科学提出奋斗目标和行动的纲领，承担和完成特定历史时期的历史任务。因此，深刻理解和准确把握十八大的主题，对于深入学习和领会十八大精神，至关重要。
十八大的主题是学习和领会十八大精神的一把钥匙，报告的每一部分内容都是大会主题的全面展开和具体论述。
党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。胡锦涛同志在党的十八大上作了题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗》的报告，明确提出大会的主题是：“高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。”
十八大的主题，是在全面把握当前世情、国情、党情，全面把握我国发展新要求和人民新期待的基础上提出来的。这一主题就是要在建设中国特色社会主义的进程中，在我国进入全面建成小康社会的决定性阶段，向党内外、国内外简明鲜明地宣示我们党将举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进这4个重大问题。这些问题都是关系到党和国家前途命运的问题，是旗帜问题、道路问题、精神状态问题、奋斗目标问题。
对旗帜问题，报告提出和强调：“高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观为指导”。对奋斗目标问题，报告提出和强调：“为全面建成小康社会而奋斗”。对道路问题，报告提出和强调：“坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进”。对精神状态问题，报告提出和强调：“解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难”。深刻理解十八大主题，必须准确把握确定这一主题的时代背景，清醒认识我们既面临前所未有的机遇，又面临前所未有的挑战，关键取决于我们能否牢牢把握机遇，沉着应对挑战，坚定不移和毫不动摇地沿着中国特色社会主义道路奋勇前进。
准确把握十八大的主题，是深入学习和领会十八大精神的一把钥匙。
十八大报告全面回顾和科学总结了过去五年成就和十年历程，系统阐述了坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放目标，对我国的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设作出了全面部署，是新形势下夺取中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领。
报告的每一部分，都与大会主题息息相关，都是大会主题的全面展开和具体详细论述。比如，报告的第一部分：过去五年的工作和十年的基本总结，阐述了十年奋斗历程最重要的是形成和贯彻了科学发展观。面向未来，深入贯彻落实科学发展观，全党必须做到四个“更加自觉”。这里强调了旗帜问题。第二部分：夺取中国特色社会主义新胜利，更是强调了道路的重要性，全面阐述了中国特色社会主义的基本内涵，建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务，阐述了夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的八个基本要求。这里强调的仍然是旗帜问题。第三部分：全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标，论述的就是奋斗目标问题。报告的第四至第八部分：加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式，坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革，扎实推进社会主义文化强国建设，在改善民生和创新管理中加强社会建设，大力推进生态文明建设，阐述的是中国特色社会主义建设五位一体的总体布局，是对实现奋斗目标提出的要求和做出的工作部署。报告的第十二部分：全面提高党的建设科学化水平，直接阐述了党的建设问题、人的精神状态的问题。
全面建成小康社会和全面深化改革开放目标的提出，为我们描绘了到2020年经济社会发展的宏伟蓝图，这是我们党成立一百年时要实现的目标，是新中国成立一百年时要建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家需要的一个重要基础和关键台阶，是全国人民和中华民族的福祉所在。而加强生态文明建设，则丰富发展了中国特色社会主义事业的总体布局。加强社会主义核心价值体系建设，提高党的建设科学化水平，就是要使我们的全体人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律；就是要使我们全党同志坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求，进一步密切联系群众，严守党的纪律，永葆共产党人清正廉洁的政治本色，经受住各种困难和风险的考验，使党始终走在时代前列，始终成为全国人民的主心骨，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
第四篇：理解“妈妈”
理解“妈妈”
我有一件很重要的事要做，那就是照顾我的母亲，她是我最重要的人。很多人一辈子都不理解“妈妈”两个字是什么意思，我不是一个好孩子，从不懂得体会母亲的苦心而和母亲吵架，我也不知道我是否理解这两个字的意思，但是我知道，我该为我的母亲做一点什么了。
我常在外面惹是生非，和人打架，破坏别人的东西，最后让人家找上门来。每一次，母亲总是低声下气地向人家道歉，而从来不曾骂过我一句，独自一个人在房间里落泪。我不是哥哥，我不会考一个好成绩让母亲微笑，我也不会像哥哥那样安分守己不用让母亲操心。我不是乖孩子，我是家庭的灾难，我只会整天衣来伸手，饭来张口，整天和母亲吵架，骂母亲，从来都不知道她流下的泪是多么痛心。
我以前交了很多损友，跟他们学了抽烟。我记得一次，我在放学回家的路上抽烟，本想到门口时再扔掉的，但是还没到家便被母亲看见了。她看着我，没说什么，眼眶渐渐红了，是害怕我又要和她吵架吗？我把烟扔掉，没说什么就走回家了。那天晚上，母亲没吃饭，早早就去睡了。次日，父亲知道我又抽烟了，拿着扫把就打我，我已经习惯了，这又不是第一次了，我忍着痛让他打。他把扫把打得裂开了，当那一下打在我的脚上时，我的脚被划了一下，破了一条痕。我站着，过一会儿，血流了出来，把脚指头染红了，流到地上，粘粘的，我换了一个位置站着。母亲一开始并不知道父亲打我，当她看到满地的血迹的时候，眼泪夺眶而出，跑过来就抱着我大哭。为了我，她和父亲吵了一架。
因为和父亲关系不好，有一次我和父亲吵架后便离家出走了，我在外面流荡了四天，跟一群损友在外过夜，和他们一起到处玩。在第四天晚上，我被叔叔看见了，我逃跑，但是我还是被抓了回来，回来后我和父亲又大吵了一架，而母亲一直抱着我大哭。第二天早上，母亲脸上还挂着泪痕，而她的眼睛已经哭肿了。而那一刻，我再也不忍心我母亲这样憔悴了，我流泪，为我的母亲我落泪了。
我再也不会让我的母亲落泪！她的脸上渐渐多了一些皱纹，头上多了几些银发――她为我这个不孝的孩子操太多心了。我发誓，我再也不会让我的母亲为我操心，再也不会让我的母亲为我再落一滴伤心的泪。
我再也没去理会我的损友们了，也开始变得很乖巧和认真学习了。我的生命不属于我自己，我的生命是母亲给我的，我知道我很重要――对于母亲是这样的，我活着不是为了我自己，为我的母亲而活是我唯一能做的幸福的事。我一直祝愿着我的母亲能幸福快乐，我用我的行动证明我的誓言。母亲一直希望我能有出息，一直希望我能好好读书，为了母亲，我在很努力地做着这一切。
有些人到死都不理解“妈妈”两个字，活着为了自己、为了爱人、为了下一代，然而有些人从小就真正理解了“妈妈”，知道用自己的心让妈妈微笑。我不知道我是否理解了，但我不能再这样愚昧下去了，我该懂得什么事是我能为我的母亲做的，而我应该很努力地去做。过去，我做了太多太多对不起母亲的事，现在和未来，我要把这一切还给我的母亲，我知道我永远也还不完，但是这是我必须要做的。
高一的时候，我把成绩单给母亲看。过去，母亲从不过问我的成绩，因为她知道我不会有什么好成绩。而当时，当我把我考了全班第一的事告诉她时，她忍不住眼眶又红了，我知道她很高兴，而我，也终于可以做一些不用母亲操心的事了。
你是否也是一个让母亲操心的孩子，如果不是，那你做得很好，继续吧，一直爱着自己的母亲，如果你是，我希望你能改变一下，总有一天你会知道母亲对于你非常重要，记住，有很多事现在不做就永远也来不及了！
第五篇：阅读理解
母亲的眼泪
阿蓉
（1）有生以来，我只看见母亲流过一次泪。
（2）那个时候，我常常为我的母亲感到自卑。她是个清洁人，连自己的名字也不会写，每天沉浸在米又涨价、油也涨了价之类的琐事中，生活的重担压得她的头发挤尽了最后一丝黑色。患了绝症的父亲死的很早，留下的遗产是一笔一辈子也还不完的债。每到月底，我都会看见母亲从领来的可怜巴巴的几张钱中拿出一半还给别人，然后一分一厘地算计着过日子。
（3）学校每次开家长会，我都不愿意母亲出席。在街上和别的同学一起时，看见她正在打扫街道，我也装成一般熟人一样点点头，就和她擦身而过，甚至偷偷地溜走。有时候，她满头大汗，推着整车的垃圾路过我们学校，为了不让别人知道这就是我的母亲，我总是远远望见便躲起来，一些不相识的同学反而争着主动帮母亲推车。
（4）每当这时候，我就很痛苦。虽然我爱我的母亲，也知道她是为我做着这一切，但我怕别人因此而瞧不起我。母亲也能感觉出我对她的疏远，但她从来没有半句责怪的话。她常常呆坐在窗前想着什么，缝衣服时针刺破了手也无知觉。
（5）那年春天，我家的屋梁上突然来了两只“勘察”地形的燕子，然后每天有了燕子唧唧的叫声。它们衔着泥飞进飞出，忙着筑巢、孵蛋。小燕子出世后也成天叫着，吵得我十分恼火，还不是从空中掉下粪便来。我忍不住找根长竿子去捅，母亲见了，竟很生气，不顾一切地阻止我。她向来对我百依百顺，现在却那么固执地要保护这个燕巢，我十分气愤，对它更加怀恨在心，那几只黑不溜秋的燕子也显得格外讨厌。
（6）此时，母亲接近退休的年龄一到，然而她虽说做了二十几年的清洁工，却一直没有转正，只是个临时工。年龄一到，单位便不会在要她上班，并且没有半分退休金，而我正在读初中，如果想“出人头地”，必定还要上很多年学，这无疑给我们娘儿俩的生活带来更大的困难。对此，我除了担忧外，也只有违心地劝慰母亲，说没有事的，我不上高中不考大学了，我去念中专，一毕业便可以工作了。母亲闻言很是内疚，因为我在学校是尖子，常常考第一。她能为我做的便是包揽一切家务，什么活都不让我插手，其实她也知道我有多想上大学。
（7）自从我主动提出上中专以后，母亲的心情渐渐好了起来，甚至有时候还同我唠叨几句什么谁谁扫地的时捡到一个钱包，谁谁谁的女儿今天出嫁……发现我并不在听时便戛然
而止，眼睛转向别处，目光最后必然停在那个燕窠上，看着老燕子为小燕子喂食。每当这时，她那凄凉的神神情总会让我看了心颤，于是我又一次坚定了将燕窠毁掉的想法。
（8）有一天放学很早，我估计母亲还要很长时间才回来，便拿了根竹竿，三下两下将燕窠捅了下来。三只羽毛尚未丰满的小燕子摔在地上，哀叫着、扑腾着，我看的有些心悸，便把它们扔出了墙外。老燕子回来不见了巢与小燕子，就记得唧唧唧唧地叫着飞着寻着，由着急到失望，由失望到绝望，那叫声半是仇恨半是悲伤，我不禁有些后悔自己的残忍。
（9）母亲回来后，一眼便看出发生了什么事。她气得额头青筋暴跳，剧烈的喘着气：“你疯了么？为什么要将燕窠毁掉?”她声嘶力竭地朝我大吼。我第一次看见她发那么大的脾气，吓得不敢吭声。母亲想补偿似的找了些剩饭给那两只燕子吃，两只老燕子看也不看，倾诉着什么似的叫着，最后嗓子嘶哑了，无力地盘旋了几圈飞走了。
（10）望着两只燕子远去的身影，母亲颓然坐下，眼里满是泪水。一瞬间，她苍老了许多。“你知道吗？作为一个母亲，最痛苦的事便是不能保护自己的孩子。”她一字一句地说着，泪水如断了线的珍珠直往下掉。
（11）一年后母亲去世了，到她临死前我才知道，早在两年前她就和父亲当年一样患了绝症，但为了供我上学，她一直坚持上班挣钱。母亲死后，我寄住在一个亲戚家里，饱尝了寄人篱下的滋味，生怕有一天主人也会赶我走。深夜人静时，我时常想起那两只燕子，想起母亲的眼泪。
（12）我终于长大了，能够照顾自己了，我明白自己正是在看见母亲的眼泪的一刹那长大的!
（节选自《中学生阅读》2007年第六期）
1、“有生以来，我只看见母亲流过一次泪。”通读全文，概述母亲这次流泪的原因。（2分）
2、以“母亲的眼泪”为线索，文章写了我对母亲的情感变化，请简要表述。（2分）
3、文中老燕子小燕子的遭遇，同母亲和我有什么相同的地方?(2分）
4、文章心理描写细腻，如写“我”对母亲作为清洁工人的敏感，“我”对母亲的怜惜、愧疚和怀念等。请选择下面两种情景中的一种，揣摩人物心理。（40字以内）（3分）
（1）“她那凄凉的神情总会让我看了心颤。”母亲看着燕巢时会想些什么呢？
（2）“夜深人静时，我时常想起那两只燕子，想起母亲的眼泪。”我想起母亲的眼泪时会想些什么呢？
5、结合全文，简要分析母亲是一个什么样的人。（3分）
6、结尾写“我明白自己正是在看见母亲的眼泪的一刹那长大的！”文中“我”从母亲的眼泪里读懂了什么呢？“我”的成长经历，对家境贫困的孩子会有所启发，对生活优裕的孩子也会有所触动，读完文章，你获得了怎样的人生启迪？请联系实际谈谈你的认识。（4分）
参考答案：
1、母亲为我毁了燕窠让燕子伤心绝望，进而想到自己没有能力给孩子好的人生而落泪。
2、开始是疏远，接着是怜爱，最后是明白理解了母爱。
3、都深爱着孩子，都为孩子受到伤害而无法保护孩子，无法给孩子更好的人生而伤心。
4、（1）写出母亲的内疚和关爱照顾孩子的决心即可。（2）写出“我”对母亲的愧疚怀念之情即可。
5、（1）拥有伟大无私的母爱。如她在两年前就患了癌症，但为了供我上学，一直坚持上班挣钱。（2）宽容谅解孩子。如我因母亲是清洁工人而疏远她，但母亲从来不责怪“我”。
6、“我”从母亲的眼泪里读懂了母亲因无法给孩子一个好的人生而产生的巨大的痛苦，这种痛苦产因爱而生的。启迪：（示例）无论富裕还是贫贱，父母对孩子的爱都是无私伟大的。我们要理解体贴父母，不要让父母流泪伤心。
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