第一篇：初二(下)期末复习总结
初二第二学期期末复习题姓名：
一、判断题：
1、扫描仪是采集图像素材所需的硬件设备。（）
2、powerpoint 的主要功能是图像处理。（）
3、国际上通用的静态图像压缩标准时JPEG（）
4、在Photoshop中，要改变图像的显示比例，将会影响图像的质量。
5、Photoshop的图层面板中，带有眼睛图标，表示该图层是可见的；反之，表示该图层不可见。（）
6、Photoshop中，利用图层功能可以对图层中的某对象进行修改，而不影响其他图层中的对象。（）
7、Photoshop中，提供了许多滤镜来产生各种效果，如模糊、镜头光晕、波纹等。（）
8、对一个多媒体创作工具，要求它有图形图像处理功能就可以了。()
9、制作幻灯片时可以插入艺术字（）
10.没有一个软件可以同时具有文字处理、数据处理、幻灯片制作功能（）
11、演示文稿中的幻灯片在使用某一“设计模板”后，不能再更改背景颜色。（）
12、PowerPoint中，不仅可以应用软件提供的模板制作演示文稿，还可以制作有自己特色的模板文件，把它应用到演示文稿中()
13、如果我们要求演示文稿中各幻灯片都具有相同的背景，只能使用“应用设计模板”来设置幻灯片的背景。（）
14、永中Office是中国企业独立开发的办公软件（）
15、在演示文稿的放映过程中，要终止幻灯片的演示，可以按“ESC”终止放映。（）
16、如果想添加动画效果，可以单击“幻灯片放映”菜单的“自定义动画”命令项。（）
17、如果想在某个图片上添加动画效果，可以单击“幻灯片放映”菜单的“动作设置”命令项。（）
18、幻灯片中可以插入剪贴画，但不可以插入外部的图片文件。（）
19、演示文稿打包后，可以在未安装PowerPoint应用程序的计算机上运行。（）
20、如果要让演示文稿中所包含的幻灯片按照缩小的方式一一显示在屏幕上，可单击“幻灯片备注页”视图方式按钮。（）
21、没有一个软件同时具有文字处理、数据处理、幻灯片制作功能。（）
22、可以在powerpoint中插入Excel图表，影片和声音、Flash动画、组织结构图。（）
23、PowerPoint新建演示文稿的3种方式是：内容提示向导、设计模板、空演示文稿。（）
24、在PowerPoint中，对幻灯片中的文字、图片等对象内容进行编辑修改的视图方式是幻灯片浏览视图。（）
25、PowerPoint中可以创建超级链接，实现幻灯片播放中的跳转。（）
二、选择题：
1.下列软件中属于图像处理的是（）。
A.PageMakerB.OutlookC.WordD.Photoshop2、Photoshop中对图片Picture.jpg进行编辑后，不可以另存为的文件格式是（）
A、.bmpB、.gifC、.psdD、.ppt3、下列软件，不能对图像进行处理的是（）
A、PhotoshopB、AcdseeC、Flash MXD、Winamp4、photoshop中，图像的基本单位是（）。
A．光栅B．像素C．路径D． 颜色深度
5、用Photoshop处理图片时，小明想在图片上添加一行文字，选择的工具按钮是（）
A、切片工具B、文字工具
6、在一幅含有三个同心圆环的图片中，如果只想选取环2，应使用的最有效工具是（A、移动工具B裁切工具C矩形工具D魔棒工具
7、在photoshop中，要选择不规则形状的区域，恰当的工具是（）
A 裁切工具B套索工具C矩形选框工具D移动工具
8、若要制作一张你最向往但又没去过的地方留影图片，采用的最核心的技术是（）
A、图像的色彩调整B、图像的合成9、Photoshop中图层调板中存在多个图层，下面关于图层说法正确的是（）
A、图层不可以锁定B、图层既可以填充背景色又可以设置透明度
C、不可以调整图层的顺序D、图层不可以关闭眼睛
10、利用图像编辑软件处理图像，下列选项中说法不正确的是（）
A、可以对若干个图像拼接起来，组成一幅新的图像
B、可以将若干个图像叠放在一起，产生层的特殊效果
C、可以添加文字、符号等信息
D、不能对有划痕的图像进行修改
11、以下文件格式（）不是视频文件。
A、*.movB、*.aviC、*.jpegD、*.mpeg12、以下哪种软件不能播放视频文件（）
A、Windows Media PlayerB、Flash MXC、Adobe PhotoshopD、Real player13、欲截取计算机屏幕上显示的画面，最简便的方法是（）
A、使用数码相机拍摄B、使用“PrintScreen”键
14、一幅640X480的256色的自然风景图片的大小为（）kb。
A、600B、300C、2400D、30720015、Photoshop不可以处理的文件格式是（）
A、JPEGB、BMPC、MIDID、GIF16、Photoshop软件采用的专用图像格式是（）
A、jpgB、psdC、pngD、bmp
2）
17、色彩深度是指在一个图象中的（）
A． 灰度B． 分辨率C． 颜色的数量D． 色彩模式
18、在使用吸管工具时，如果要改变工具箱中的背景色，要按住（）键
A、CtrlB、ShiftC、Alt19、使用磁性套索工具时，要创建一条直线，按住（）快捷键单击即可。
A、Alt键B、Ctrl键D、Shift键
20、将工具箱中的前景色填充到选择区域中的快捷键是（A、Shift+Ctrl； B、Shift+Alt； C、Alt+ Delete。）
第二篇：初二下期末作文复习
作文1
成长中每个人都要面对烦恼，解决问题。假设你叫李海，是美国中学生汤姆的朋友。你收到他的电子邮件，请给他回复，回答他的问题，提出你的建议，并就此事谈谈你的看法。Hi!Li Hai,I’m so sad.Peter is a close friend of mine.He invited me to his birthday party this Saturday.If I go, I know we will do nothing but play computer games.I don’t like them.Besides, I have to work on my science report because it must be finished this weekend.But if I refuse, he must be upset.I don’t know what to do.Do you have the same problem? I need your help.I’m looking forward to hearing from you soon.Yours
Tom
审题：
人称I , you
时态一般现在时
内容要点回答问题（有类似经历）
提出建议（去参加朋友生日聚会；
可以不玩电脑，开展其他活动，玩篮球，下棋，看电影；
在周日完成science report）
自己的看法（朋友间要互相理解）
Hi!Tom,I’m glad to hear from you.I have ever had the same experience as yours.So I can give you some advice.First of all, …Besides, …Finally, …
……
I hope what I said can help you.Yours
Li Hai
作文2
生活中会有很多经历令我们感动，它们源于亲人、老师、同学、陌生人……它们冲击着我们的心灵，激励我们向上。现在，某英文报纸就“感动”话题征文，请你投稿，发表你的观点，叙述一次让你感动的经历，并谈谈你的体会。
提示词：moving experiences;in our daily life;help;remember;be deeply moved;learn from
第三篇：初二下期末复习教案
期末复习教案
第一单元单元期末复习教案
第一课时
复习目标：
1、掌握重点生字
2、掌握重点词语的含义
3、掌握文学常识
复习过程：
一、分项复习：重点字词、文学常识（1）、生字：琐屑 凹凼 尴尬 微不足道 大庭广众 冰伛 荒僻 骷髅 滞笨 愧怍 唏嘘 噩耗 颠沛 吊唁 文邹邹 长途跋涉 穷困潦倒 焦灼接济 癖好 祈盼 萦绕 憬悟 取缔 对峙 要塞惧惮
粗拙 哀悼
震悚 差使
奔丧 琐屑 锐不可当 疟子 寒噤 仄歪 颓唐 溃退 歼灭 督战 芜湖 张皇失措 转弯抹角 阴惨 拂晓 瓦砾 颤巍巍 地窖 琉璃 赃物 箱箧 制裁 杀戮 荒谬 缭绕 健忘 疮疤 诘问 渴慕 疏懒 霹雳 孤孀 交卸 狼藉 簌簌 赋闲 蹒跚 颓唐（2）、文学常识：
1、《新闻两则》新闻的六要素以及它的结构五部分，位置、作用；
2、《诗两首》写作背景以及作者的相关知识；
3、《芦花荡》选自《孙犁文集》，作者孙犁，代表作《荷花淀》；
4、《蜡烛》西蒙诺夫，苏联作家。1939年任军事记者，以后一直从事战争题材创作。作品《我城一少年》、《俄罗斯人》、《日日夜夜》、《俄罗斯问题》、《友与敌》均获斯大林奖金。1950年出版《战斗中的中国》，描写了中国人民进行的解放战争。1959年到1971年发表三部曲——《生者与死者》、《军人不是天生的》、《最后的夏天》，获1974列宁奖金。
5、《就英法联军给巴特勒上尉的信》雨果（1802-1885），是十九世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，生于军官家庭。代表作有小说《悲惨世界》、《巴黎圣母院》、《九三年》、《笑面人》、《“诺曼底”号遇难记》等。
6、《亲爱的爸爸妈妈》聂华苓，女，美国华裔女作家，1921年生，湖北武汉人。已出版短篇小说集《翡翠猫》、《一朵小白花》、《台湾轶事》以及长篇小说《千山外，水流长》等，还有《梦谷集》等散文集，《百花文集》等翻译集；
7、《阿长与<山海经>》作者鲁迅，原名、字、代表作散文集《朝花夕拾》等；
8、《背影》朱自清，散文家、诗人、学者，代表作《匆匆》《荷塘月色》等；
9、《老王》杨绛及钱钟书简介、代表作；
二、教师点拨、总结、归纳易错的字词
惧惮 疟子 寒噤 仄歪 颓唐 溃退 尴尬 交卸 狼藉 簌簌 赋闲 蹒跚 唏嘘 噩耗 颠沛 吊唁 文邹邹 骷髅 滞笨 愧怍 癖好 祈盼 萦绕
三、学生整理消化
四、检测（听写）教学后记：
第二课时
复习目标：
1、掌握第一单元课文基本内容
2、赏析特色的语言
3、理解文章作者的情感 复习过程：
一、明确复习重点
1、掌握第一单元课文基本内容
2、赏析特色的语言
3、理解文章作者的情感
二、小组为单位自由复习
三、教师点拨、总结
1、《新闻两则》这篇新闻真实地报道了我军渡江战况，宣告了解放战争已经取得了决定性胜利，国民党反动政府面临彻底崩溃。
2、《诗两首》写作背景以及作者的相关知识；
3、《芦花荡》是孙犁的代表作，写于1945年8月（日本投降是1945年8月15日），当时抗日战争已进入最后阶段。中国共产党领导的抗日武装不断发展壮大，抗日根据地不断扩展。在这场伟大的民族解放战争中，根据地的广大群众在党的领导和教育下，同(tóng)仇(chóu)敌(dí)忾(kài)，奋起抗敌，保家为国，建立了不朽的功绩，表明了中华民族大无畏的英雄气概和可歌可泣的爱国主义精神。文章具体讲述了一位利用白洋淀中的芦花荡为在荡中的抗日武装队伍运输粮草、护送干部的老英雄接受任务，运送两个女孩到淀中养伤，结果由于敌人的严密封锁而导致行动失败；第二天，老英雄为女孩们报了一箭之仇的故事。表现了这位老英雄的爱国抗日热情、爱憎分明的强烈感情和智勇双全的英雄行为，赞扬了革命者不怕艰险、豪迈乐观的精神，同时也告诉我们：英雄的中国人民是不可战胜的。
4、《蜡烛》这篇通讯写了一位饱受德国法西斯强盗侵略之苦的老妇人，冒着生命危险掩埋烈士的动人事迹，赞美了反法西斯同盟各国战斗的友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
5、《就英法联军给巴特勒上尉的信》英法联军焚烧、洗劫圆明园后，巴特勒上尉想利用雨果的显赫声望，让他给远征中国的所谓“胜利”捧场。1861年11月25日，雨果写下了这篇《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》，代表世界的正义、人类的良知，勇敢地和被侮辱、被损害的中国人民站在一起。他热情赞颂了代表东方艺术和亚洲文明的圆明园，愤怒谴责了英法殖民主义者洗劫、焚烧圆明园的野蛮行经，表现了他不畏强暴、仗义执言的伟大气魄。不朽的雨果永远是中国人民伟大的朋友。；
6、《亲爱的爸爸妈妈》本文通过记述在南斯拉夫克拉库耶伐次参加的一次悼念活动的所见所闻，再现了半个世纪前二战期间的残酷历史，表达了全世界热爱和平的人们的共同呼声：永远不要再有战争和屠杀了。
四、检测 教学后记：
第二单元期末单元复习教案
第一课时
复习目标：
1、掌握重点生字
2、掌握重点词语的含义
3、掌握文学常识
复习过程：
一、分项复习：重点字词、文学常识（1）、生字： 骇死 掳去 震悚 疮疤 诘问 粗拙 琐屑 拭擦 举箸提笔 颓唐 簌簌 踌躇 门槛 涎水 黏性 着落 旺盛 塞进 荒僻 塌败 取缔 骷髅 攥着 愧怍 私塾 昏厥 吊唁 焦灼 猝然 伎俩 癖好 狭隘 萦绕 阔绰 眸子 憬悟（2）、文学常识：
1、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，我国现代伟大的革命家、文学家、思想家。《阿长与〈山海经〉》是一篇情思隽永、蕴涵深刻的佳作。在这篇文章里，鲁迅通过对幼时保姆长妈妈以及她为我寻找《山海经》一书的有关情景的追忆细腻而饶有风趣地表现了“我”对长妈妈的认识过程，赞颂了劳动人民的优秀品质，表达了作者深切的怀念之情。
2、朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。现代著名的诗人、散文家、学者、民主战士。
主要作品：诗集《毁灭》《踪迹》 散文：《匆匆》(七年级学过)、《荷塘月色》（高一学）、《背影》
3、《台阶》父亲总是觉得自家的台阶低，总是对人家的高台阶羡慕不已。他不甘低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲经过漫长的准备，终于造起了有九级台阶的新屋。父亲一辈子的心愿得以实现，喜上心头，但是为此却付出了新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了的代价。
4、《老王》社会中总有幸运者和不幸者，幸运者应该有责任去关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助改善他们的处境。作者觉得自己对老王的关爱不够，感到很愧怍。
5、《信客》信客的职业已经逝去，并不再回来，让我们目送这曾经承载过无数有信客精神的人的职业，但是，也不要忘记，这种精神却永远的被刻在了历史，现在，和将来，是你我都因去继承和发扬光大的。
6、《冬日看海人》每一个最平凡的小人物，只要以敬业精神点燃执著追求的火把，都能使自己的人生闪烁出童话般美丽的灵光！
二、教师点拨、总结、归纳易错的字词
骇死 掳去 震悚 疮疤 诘问 粗拙 琐屑 拭擦 举箸提笔 颓唐 簌簌 踌躇 门槛 涎水 黏性 着落 旺盛 塞进 荒僻 塌败 取缔 骷髅 攥着 愧怍 私塾 昏厥 吊唁 焦灼 猝然 伎俩 癖好 狭隘 萦绕 阔绰 眸子 憬
三、学生整理消化
四、检测（听写）教学后记：
第二单元期末单元复习教案
第二课时
复习目标：
1、掌握第二单元课文基本内容
2、赏析特色的语言
3、理解文章作者的情感 教学过程：
一、明确复习重点
1、掌握第二单元课文基本内容
2、赏析特色的语言
3、理解文章作者的情感
二、小组为单位自由复习
三、教师点拨、总结
1、《阿长与山海经》作者通过忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，刻画出了一个真实、生动、鲜活的普通劳动妇女——长妈妈的形象。她饶舌多事、不拘小节，有许多繁文缛节，但为人诚恳、热情、乐于助人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德。通过写阿长寻购、赠送给“我”渴求已久的绘图《山海经》，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激和思念之情。
2、《背影》通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述，表现了父子亲情──父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念。
3、《台阶》父亲总是觉得自家的台阶低，总是对人家的高台阶羡慕不已。他不甘低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲经过漫长的准备，终于造起了有九级台阶的新屋。父亲一辈子的心愿得以实现，喜上心头，但是为此却付出了新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了的代价。
4、《老王》社会中总有幸运者和不幸者，幸运者应该有责任去关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助改善他们的处境。作者觉得自己对老王的关爱不够，感到很愧怍。
5、《信客》信客的职业已经逝去，并不再回来，让我们目送这曾经承载过无数有信客精神的人的职业，但是，也不要忘记，这种精神却永远的被刻在了历史，现在，和将来，是你我都因去继承和发扬光大的。
6、《冬日看海人》每一个最平凡的小人物，只要以敬业精神点燃执著追求的火把，都能使自己的人生闪烁出童话般美丽的灵光！
四、检测 教学后记：
第五单元期末单元复习教案
第一课时
复习目标：
1、掌握重点文言词、句的意思
2、能流畅地翻译文章内容
3、能背诵默写重点章节 教学过程：：
一、分项复习：重点字词、文学常识
1、重点字词：
阙 曦月 襄 沿 溯 奔 疾 飞漱 属引 引 欣然 念 遂 寝 相与 空明 交横 纵横 盖 但 耳 歇 颓 交辉 竞跃 与
重点句子：自非亭午夜分，不见曦月； 清荣峻茂，良多趣味； 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃； 自康乐以来，未复有能与其奇者。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。但少闲人如吾两人耳。
2、文学常识及文章内容：
《三峡》郦道元，字善长。范阳涿鹿人，南北朝北魏时的地理学家，散文作家。他的著作很多，最有名的是《水经注》四十卷。《水经注》名为注释《水经》，实则以水经为纲，记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等。是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。《答谢中书书》陶弘景（452-536），字通明，南朝齐梁时期道教思想家、医学家。齐时官至奉朝请，后去官，隐居于句曲山，设帐收徒，自号“华阳隐居”。帝有大事，无不咨询，时人称为“山中宰相”，卒谥贞白先生，有《陶隐居集》。
《记承天寺夜游》本文描写了苏轼和好友张怀民同游承天寺的情景。描绘了在承天寺夜游对看到的月下美景，同时抒发了自己壮志难酬的苦闷心情。
二、教师点拨、总结、归纳易错的词、句
1、阙 曦月 襄 飞漱
2、自非亭午夜分，不见曦月
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也 自康乐以来，未复有能与其奇者
三、学生整理消化
四、检测（听写）教学后记：
第二课时
复习目标：
1、掌握第五单元课文基本内容
2、赏析特色的语言
3、理解文章作者的情感 教学过程：
一、明确复习重点
1、掌握第五单元课文基本内容
2、赏析特色的语言
3、理解文章作者的情感
二、小组为单位自由复习
三、教师点拨、总结
《三峡》该文记叙了长江三峡雄伟壮丽的奇景，能激发人们热爱祖国大好河山的感情。
《答谢中书书》自然景物的绮丽风光，本身就构成优美的意境，作家以自己独特的艺术感受，以饱和着感情的语言激起读者的兴致，从而形成文学作品的意境。山水相映之美，色彩配合之美，晨昏变化之美，动静相衬之美相互作用，构成一幅怡神悦性的山水画。
全文只有68个字，就概括了古今，包罗了四时，兼顾了晨昏，山川草木，飞禽走兽，抒情议论，各类皆备。先以感慨发端，然后以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色，最后以感慨收束，“实是欲界之仙都”，自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表
《记承天寺夜游》短文描绘了在承天寺夜游所见的月下美景，抒发了作者壮志难酬的苦闷心情.。贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲,都包含其中.《观潮》主要描写了被人们称为“天下奇观”的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致.《湖心亭看雪》抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
四、学生整理消化 教学后记：
第三单元期末单元复习
第一课时
复习目标：
1、掌握重点生字
2、掌握重点词语的含义
3、掌握文学常识 复习过程：
一、分项复习：重点字词、文学常识（1）、生字：
鳌头 雍正 迥然 琉璃瓦 湛蓝 额枋 矗立 中轴线 蟠龙 鎏金 后妃 紫禁城 檀香 击磬 藻井 金銮殿 池沼 嶙峋 着眼 琢磨 丘壑 轩榭 相间 对称 煞 颐和园 险峻 点缀 孕育． 拱桥 弧形
洨河 陡坡 饮涧 悠久 桥墩 破损 惟妙惟肖 河堤 长虹 合拢 石砌 匀称（2）、文学常识：
茅以升是我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动家。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。作为一名教育家，茅以升在教育界工作的二十余年中当过五所学校的教授、两个大学的校长、两个学院的院长。他积极倡导科普教育，撰写了《桥话》《中国石拱桥》等大量的科普文章。吴冠中教授，江苏宜兴人，学贯中西的艺术大师。他是当代著名的画家，在中国乃至世界画坛都具有极大的影响，最早画的作品多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别重视点、线、面的结合与搭配。同时他也是出色的美术教育家、散文家。）
叶圣陶:(1894~1989),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。
陈从周：浙江杭州人，古建筑园林专家，著有《说园》。
二、教师点拨、总结、归纳易错的字词
蟠龙 鎏金 紫禁城 檀香 击磬 饮涧 洨河 匀称 饮涧 悠久 桥墩 破损 惟妙惟肖 桥墩 点缀 煞 颐和园 险峻 湛蓝 额枋 矗立
三、学生整理消化
四、检测（听写）教学后记：
第二课时
复习目标：
1、掌握第三单元课文基本内容
2、赏析特色的语言
3、理解文章作者的情感 教学过程：
一、明确复习重点
1、掌握第三单元课文基本内容
2、赏析说明文特色的语言及说明方法、结构
3、理解文章作者的情感
二、小组为单位自由复习
三、教师点拨、总结
1、说明结构：一般有两种一种总分式（包括总—分、总—分—总两种），一种是递进式。
2、说明顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序（包括由整体到局部、由主到次、由外到内、由前到后、由左到右等）
3、说明方法：（1）举例子：增加文章可信度，使文章血肉丰满。（2）作比较：突出说明对象的特征。（3）打比方：使说明的对象形象可感。（4）列数字：体现说明文语言的准确性，让读者准确了解说明对象。（5）引用：增强文章的说服力。（6）下定义：归纳说明对象的内涵和外延。（7）分类别：使文章条理更清楚。（8）列图表：直观有条理地展示说明对象的特点。（9）摹状貌：使说明的对象形象可感。
4、作者首先说明了一般石拱桥的特点，然后说明中国石拱桥的特点，接着以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点，从一般到特殊，顺序合理。全文可分三部分。本文的结构特点是“总—分—总”。
5、本文是一篇带有说明性的小品文，它的说明性体现在文中先点明在画家眼里桥美在何处，随后举了一些具体例子。在举例时，作者并不是用科学平实的语言向读者解说，而是或描写景物、或抒发感情，文字极富表现力和感染力
6、本文先总括苏州园林从整体上呈现出的特点，再从各个方面分别加以说明。尽管文中没有提到任何一个园林的名字，没有描述某一处具体的景色，但读者得到的关于苏州园林的知识，是全面、明确的。同时，读者也从中获得了一些欣赏中国园林的方法
7、《故宫博物院》一文按照空间顺序介绍了故宫的建筑群，介绍了故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途，在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点，体现了我国古代建筑的艺术成就。
8、这是一篇文艺性的说明文。作者怀着对传统文化浓厚的感情，凭借古建筑专家深厚的学养向读者介绍了“屏风”的有关知识。文章从情感经历的角度赞赏屏风的功能与独特的美学价值，并具体讲述屏风的作用、类别，还有设置屏风的技巧等等。
四、检测 教学后记：
第四单元期末单元复习
第一课时 复习目标：
1、掌握重点生字
2、掌握重点词语的含义
3、掌握文学常识
复习过程：
一、分项复习：重点字词、文学常识
（1）、生字：
竺 翩然 销声匿迹 农谚 草长莺飞 衰草连天 鬓毛衰 连翘 翘尾巴 观测 道观 播 种 耕种 差异 差遣 差劲 参差 落叶 丢三落四 落枕 三棱镜 萎谢 灼伤 蜜腺 分泌 并蒂 蒲班克 繁衍
分泌 胚胎 蟾蜍 乳腺 卵子 囊胚
鲫鱼 顷刻 面颊 喷嚏 嘈杂
唠唠叨叨 过滤（2）、文学常识：《花儿为什么这样红》贾祖璋（1901～1988），浙江海宁人，1920年毕业于浙江省第一师范学校，曾任商务印书馆开的书店编辑。解放后，历任中国青年出版社副总编辑，兼编辑室主任，科学出版社副总编辑，中国科普创作协会副理事长等职。贾祖璋先生是著名的科普作家，早在30年代他就已是我国科学小品的开拓者之一，60年代笔耕不辍，他的作品以多姿多彩的文学方式生动活泼地传播。以生物学为主的科学知识，实现了文学与科学的联姻，1981年3月《花儿为什么这样红》获全国科普作品一等奖。
谈家桢，1909年出生于浙江省宁波市，中国遗传学家，中国科学院生物学部委员，是我国遗传学发展的奠基人之一，获得首届上海市教育功臣的殊荣。1934年赴美加利福尼亚理工学院摩尔根实验室深造，跟从多布然斯教授从事果蝇进化遗传研究，1936年获哲学博士。1937年回国任浙江大学生物学教授。1946年在亚洲异色瓢虫发现色斑嵌镶显性遗传现象，受到国际遗传学界重视。1952年担任复旦大学生物系主任、遗传研究所所长等职。
阿西莫夫，美国著名科普作家，科幻小说家。他写这些文章一是回顾科学近期的进展，一是评价导致我们形成清晰知识的历史过程。这两篇文章的突出特点以论证为主，综合运用不同领域的科学知识，见解新颖。
二、教师点拨、总结、归纳易错的字词
鬓毛衰 连翘 翘尾巴
观测
道观
耕种 差异
差遣
差劲
参差
落叶
丢三落四
落枕
三、学生整理消化
四、检测（听写）教学后记：
第二课时
复习目标：
1、掌握第四单元课文基本内容
2、赏析特色的语言
3、理解文章作者的情感 教学过程：
一、明确复习重点
1、掌握第四单元课文基本内容
2、赏析特色的语言
3、理解文章作者的情感
二、小组为单位自由复习
三、教师点拨、总结
1、《大自然的语言》简述了物候学研究对象，物候变化的一些规律和研究物候学的意义。文章语言准确、严谨，体现了说明文语言的科学性。还运用了下定义、举例子、打比方等说明方法。
2、《花儿为什么这样红》介绍了有关花朵为什么呈现红色的科学知识，说明花朵的红色它自身的各种条件和需要，以及自然、人工等因素作用的结果。
3、《奇妙的克隆》是一篇介绍克隆知识的科普文章。作者是我国著名遗传学家谈家桢。文章分四个版块先介绍克隆的含义，接着写克隆的实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。
写作背景：这篇文章是遗传学家谈家桢根据多篇相关文章改写而成的。此文发表在1997年第4期《中学科技》上。随着科技的不断发展，尤其是生化技术和遗传基因技术的前进，克隆从最初的理论模型经过漫漫长路，终于走近我们的生活。在生物技术愈演愈烈的今天，作者总结成果，展望未来，深入浅出地阐释克隆知识，提出相关研究的热点、难点，警示人们正确对待克隆的发展，是大有裨益，影响深远的。
4、《恐龙无处不在》这篇科普短文选自阿西莫夫晚年的著作《新疆域》。阿西莫夫在本书序言中说，这些文章，是“对科学近期进展的回顾和对导致我们形成清晰知识的历史成就的重新检讨与评价”。阿西莫夫认为，“科学是个极具活力的领域，而且它从来也没有像现在这样充满活力”，我们每个人都应该为科学的新进展而欣喜，“对展现在我们面前的令人敬畏的新疆域感到惊奇”。
5、《生物入侵者》本文是一篇介绍关于生物通过非自然途径移迁可能对人类造成危害的知识的事理性说明文。文章从解释“生物入侵者”这个概念入手，介绍了“生物入侵者”给人类带来的危害、对生态环境的破坏作用、形成“生物入侵者”的原因、科学界对待“生物入侵者”的不同见解和目前世界各国对“生物入侵者”所采取的措施。
6、《你一定会听见的》课文描述了丰富多彩的声音世界，对声音与我们生活的关系作了可贵的探讨，强调声音对我们的意义，促使我们关注声音世界，用心倾听。
四、学生消化整理
五、检测 教学后记：
第四篇：初二下期末总结
初二下期末总结
初二（9）班周晓蓉16号
这是一个缤纷而精彩的学期，在这个学期，班里的同学都逐渐地长大，勇敢的雏鹰已经学会了鸣叫，开始试着去飞翔，探索湛蓝的天空。
时间总是飞逝得很快，弹指间一天天就过去了。从前是我们鞭策着时间，希望它走得快些，现在换它来鞭策着我，只能向前。
这一学期过得十分的精彩，参加了舞蹈表演，合唱比赛，和舍友们一起狂热地品质学习，去植物园游览，还有爬那美妙的普陀山。
我一直认为自己是一个遵纪守法的中学生，在这个学期里，自觉遵守校规校纪，仪表整洁，尊敬师长，与同学相处和睦，热爱集体，没有做过有损班风之事，没有打架，按时到校，不迟到早退，不旷课，认真对待老师布置的作业，积极参加各项集体活动，劳动态度端正，服从老师和班干部的管理，做好值日生和各项劳动任务。不骄傲不自满，虚心向同学请教，并且在网络教室上课时，不做违规的事情……
有了付出，就会有收获，这学期，自己曾在厦门日报上发表过三次成语造句与话题，参加了各种竞赛，如希望杯数学竞赛等。
在这学期里，我担任了班里的物理课代表，对自己的工作情况，我给自己打了2.7分。不足之处有，在物理课堂纪律时管理不足。
当然，现在的我仍有许许多多的不足，但我想先，随着时间的推移，一些缺点自己是可以改进的。
希望自己能在初三年学习进步，并且能在考试中好好发挥。
第五篇：初二政治(下)期末复习专题训练
初二政治（下）期末复习专题训练
专题一：单项选择题 1．下列不属于中华人民共和国公民的是： A．正在监狱服刑的犯人B．援华的外国专家 C．依法被剥夺政治权利的人D．具有中华人民共和国国籍的人 2．作为各自家庭的一名成员，我们初中生在家庭中的权利和义务有： ①要求父母抚养②继承父母遗产③打工补贴家用④从精神上给父母慰藉 A．①②③B．②③④C．①③④ D．①②④ 3．某司机因中学生张某未交买票，便对张某进行殴打，致使张某左耳鼓膜外伤性穿孔，该司机被当地人民法院依法判处拘役6个月。该司机之所以受到法律制裁，是因为他的行为： A．侵犯了张某的人身权利，违反了治安管理处罚法 B． 侵犯了张某的受教育权，违反了教育法 C． 侵犯了张某的人身权利，触犯了刑法 D．侵犯了张某的受教育权，违反了民法 4．高某与聘用其工作的某书店发生了劳务纠纷后突然辞职，该书店居然在自己的网站上发布了“网络通缉令”，用真实姓名“通缉”高某。该书店的行为侵犯了高某的： A．名誉权B．荣誉权C．肖像权D．人身自由权 5．有这样一幅电视广告画面：周末，年迈的父母盼望已成家立业的子女回家，可是电话传来的都是儿女不回家的信息。失望的父母面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。这则公益广告告诉我们的道理是： A．子女对父母有抚养教育的义务B．子女只要给父母物质上的帮助就可以了 C．子女已成家立业，不再有赡养父母的义务D．子女对父母不仅要在物质上帮助，而且要在精神上给予安慰 6．某些商店实行“商品售出，概不退换”的做法，侵犯了消费者的： A．自主选择权B．公平交易权C．真情知悉权D．安全保障权 7．2005年3月份，有关部门在肯得基快餐食品中查出含有致癌物质“苏丹红一号”，引起了社会的广泛关注。经营肯得基的快餐店侵犯了消费者的：A．生命健康权B．自主选择权C．公平交易权D．依法求偿权8．某学校女学生王某因嫉妒同寝室的另一名女同学，用有照相功能的手机偷拍了她在寝室内的各种生活照片，在同学中传看并散布一些诋毁性的语言。王某侵犯了同学的：
①生命健康权②肖像权③隐私权④名誉权A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
9．有些初中生沉溺于网吧,经常缺课,导致学习成绩急剧下降.。这些学生的行为是错
误的，因为 ： A．受教育是公民的基本权利B．他们没有履行学生最主要的义务C．人人都必须接受义务教育D．他们违反了我国公民的基本道德规范 10．近年来，我市一些学校纷纷成立了“心理咨询室”，开设了“悄悄话信箱”，学校的这一做法是保护学生的：A．名誉权不受侵犯的具体措施B．隐私权不受侵犯的具体措施C．姓名权不受侵犯的具体措施D．肖像权不受侵犯的具体措施11．“你中大奖了”、“你的刷卡消费需要核实”、“你的孩子病了等着用钱”、“帮你杀仇人”、“出售黑枪和迷魂药”、“帮你介绍富翁或富婆”„„差不多每个人都曾被这样的短信骚扰过。每逢节假日，诈骗短信更是呈暴发之势，不少人上了这些诈骗短信的当。这主要侵犯了消费者的： A．安全保障权B．知悉真情权C．自主选择权D．维护尊严权 12.小李在自家的院子里种下了一棵果树。几年后，果树结出了果实，小李实现了对财产的： A.占有权B.使用权C.收益权D.处分权 13．李某和吴某因事发生纠纷，李某为了报复，捏造事实并利用手机短信发给吴某的亲朋好友，致使吴某名誉受损。据此，吴某把李某告上法庭，法院一审判决定李某向吴某道歉，并赔偿精神损失费。这一事例说明：①我国公民的人格尊严受法律保护②损害他人人格尊严，诋毁他人名誉要承担刑事责任③侵犯公民的人格尊严应承担相应的法律责任④我国公民的法律意识增强 A ①②③B ②③④C ①③④D ①②③④ 14．下列行为中属于正义行为的是：A 对毁坏校园花草树木的行为，视而不见，听之任之 B 小偷作案时被发现，受害者呼救，路人无人帮助 C 考试时小江向老师举报作弊的小龙 D 为“帮助”同学完成作业，小丽让同学抄袭自己的作业 15．“如果你伸出一只手去帮助别人，那么别人就会伸出一千只手来帮你。”这是舞蹈千手观音的主题。用这一主题来理解公民权利和义务的一致性，主要表现公民的权利和义务是： A、相互依存、密不可分B、相辅相成、互相促进 C、相互结合D、相互对立 16．一场毕业生与用人单位的双选会，发出两种不同颜色的入场券。持黄色券的是“优生”，可9点入场，持蓝色券的是“差生”，只能10点入场。这是2005年11月15日发生在重庆科学技学院的一幕。你认为学校侵犯了“差生”的：
Ａ、人身自由权Ｂ、人格尊严 Ｃ、生命健康权Ｄ、受教育权 17.下面是王老伯的财产清单，其中属于他的合法财产有：
①六间有房产证的房屋②一张赢他人５０００元的赌博欠条 ③10万元存款④一张放高利贷6000元未收回利息的欠条 A.①②B.①④C.①③D.②③
18.有家新开张的饭店，为了吸引顾客，在饭店门口竖起了一块牌子，上写着“凡在本店吃饭的顾客，明天免费就餐”。到了第二天，有的顾客吃了饭准备离去时，却被拦住要求交钱，说：“你们是今天在我店吃饭的，而不是明天。我写的是‘明天’免费，今天不能免费。”这家饭店的做法：
A.是方便顾客的善意之举B.是竞争的一种手段，无可厚非
C.侵犯了消费者的人身自由权D.侵犯了消费者对商品、服务的知悉真情权
农村工小五去年从老家到浙江某铸件厂打工，辛辛苦苦干了一年，本想拿到工资后回家过年，但是个体老板硬拖着不给，还辱骂小五是“乡巴佬”。小五一气之下在老板的屋里拉上电线，企图电死老板泄愤，幸好被人发现未造成严重后果，但小五因故意杀人（未遂）被判处有期徒刑。根据材料回答19-20题。
19．上述材料表明：①农民工在当代社会还不可能受到公平的对待②我国社会仍然存在着不公平的现象
③不公平恶化社会关系，带来一系列社会问题，影响社会的长治久安④农民工都缺乏正确的维权意识
A.①②B.②③C.③④D.①④
20.材料给我们的启示是：①公平总是相对的，没有必要为维护公平付出代价②要公平地对待社会中的人和事
③遇到不公平的待遇，要不惜一切手段维护公平④要相信公道自在人间，不要放弃对公平的追求
A.①②B.①③C.③④D.②④
21.据《法制日报》报道，我们的舆论由于对一些英勇献身的儿童大加宣扬，导致某报曾在一个月内收到17名少年儿童救人身亡的事迹。出于对儿童的关爱和避免误导的考虑，某省民政厅不给10周岁以下的儿童授予烈士称号。对此下列认识正确的是：A.中小学生不应该同坏人坏事作斗争，而应该学会自我保护 B.中小学生属于未成年人，没有同违法犯罪行为作斗争的义务 C.我国宪法和法律没有赋予中小学生与犯罪分子作斗争的权利 D.中小学生遇到坏人坏事应讲究策略，见义“智”为，不能硬拼
22．某公民把自己的积蓄存入了银行，每年获得一定的利息，这是他对自己合法财产的：
A、占有权B、使用权C、收益权D、处分权
23．杨某夫妇因患病先后去世，杨某的弟弟甲和养女乙，对属于杨某的一套住房同
时提出了继承的要求。如果你是法官，你认为这套住房应： A、全部由养女乙继承B、甲继承25%，乙继承75% C、甲乙各继承50%D、全部由甲来继承 24．下列行为不属于侵犯公民肖像权的是：
A、某广告未征求陈某的意见，就把他的肖像用在广告上
B、马某为了表示对王某的不满，当着王某的面损毁王某的肖像 C、某影楼未得到张某的同意将张某的照片摆在橱窗内以招揽顾客 D、李某把一损毁交通标志的人及行为拍摄后投到报刊发表
25．赵明上学经常迟到，受到班长余伟的批评后，对余伟心存不满。故意在同学中散布谣言，说余伟曾在新华书店盗窃书籍。赵明的这一行为：
A、是违法的，侵犯了余伟的名誉权B、属于正当防卫
C、是违法的，侵犯了余伟的荣誉权D、情有可原，可以理解 26．2002年12月1日，我国开始实施《禁止使用童工规定》，加大了对使用童工的处罚力度。按规定，使用童工每人每月的罚款最高额度可达1万元。这主要体现了我国法律对儿童_____的特殊保护。
①生命健康权②劳动权 ③受教育权 ④人格尊严权 ⑤财产所有权A、①②③B、①②④C、②③④D、①③⑤ 27．“只想享受权利而不愿履行义务，或想多享受权利而少履行义务”这种行为和观点错在：
A、没有认识到权利和义务是密不可分、相辅相成的B、没有认识到权利对自己是有益的C、没有珍惜自己享受的法定权利
D、没有认识到享受权利才能履行义务
28．宪法第51条规定：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。这表明：A、公民在法律面前一律平等B、公民要依法行使权利C、公民权利和义务的一致性D、公民在享有权利的同时，必须履行义务
29．某具公安局为了给公安人员增加收入，私自在某国道非法设卡收费。某县公安局的做法属于：A、国家机关做宪法和法律未授权的事B、国家机关应该做的事C、国家机关按市场经济要求做的事D、宪法和法律授权国家机关做的事
30．犯罪嫌疑人陈某涉疑故意伤害罪，需要对其逮捕，必须：A、经人民检察院批准和决定，人民法院方可执行B、经人民法院批准或决定，人民检察院方可执行C、经公安机关批准或人民法院决定，人民检察院方可执行D、经人民检察院批准或决定，或人民法院决定并由公安机关执行
31．肖某与许某同住一室，肖某因病住院，许某从肖某的抽屉中翻到一本日记和一
本相册，便偷看其中的内容，并将日记和相册在同学中到处扩散和传看，造成了极坏的影响。许某的这一行为是侵犯了肖某的：①肖像权②隐私权③姓名权④名誉权A、①②B、②③C、①④D、②④
32．某校为追求升学率，将音体美等所谓副科的课时全变成了语文、数学、英语等
主课，并责令成绩差的同学退学，以免影响本校的升学率。这些做法：①侵犯了学生接受义务教育的权利②是提高教学质量的有力措施③没有履行学校在义务教育中的责任④不符合国家的教育方针A、①③B、①②③C、①③④D、①②③④
33．某市一家百货商场，在消费者购买某些紧俏商品时，硬性搭配其他商品。根据
消费者权益保护法规定，这一做法违背了消费者享有的：A、知悉真情权B、自主选择权C、公平交易权D、依
法求偿权
34．公民张某有一女儿已经出嫁，其妻早逝，还有不在一起居住的兄弟和妹妹。张
某因病去世，留下4间房产和2万元钱。依据我国继续法规定，能够继承张某遗产的是：A、他的哥哥B、他的弟弟C、他的妹妹D、他的女儿
35．阜阳市劣质奶粉毒害婴儿事件经媒体曝光后，激起了全社会的公愤。生产和销
售劣质奶粉的这些厂商主要侵犯了消费者的：A、自主选择权B、公平交易权C、生命健康权D、依法求偿权36．顾客张女士在离开商店时，店中的防盗监测器鸣响，商店人员遂将张女士带入
办公室进行搜身和脱衣检查，时间长达1小时。对此事件的正确看法是：①商店有权对怀疑的顾客进行搜查②商店的做法侵犯了公民的人格尊严③商店应向张女士赔礼道歉，张女士有权要求商店赔偿④商店非法搜查顾客身体，是侵犯公民权利的行为 A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④ 37．“我们一定要坚持按劳分配的社会主义原则，按劳分配就是按劳动的数量和质量进行分配。”邓小平的这句话体现了：A、社会生活需要合作B、社会生活需要公平C、社会进步需要社会稳定D、社会分配不公平38．“五一”黄金周期间，游客到阳新的仙岛去旅游，有的游客一边享受着优美的环境，一边乱丢瓜子果皮，不履行爱护公共环境的义务。这些游客对权利和义务的理解，错在：①不懂得权利与义务的差异②割裂了权利与义务的一致性
③不珍惜自己的所享有的权利④不懂得公民在享有权利的同时必须履行义
务A、①④B、②③C、①③D、②④
39．上海某奶制品加工厂在产品生产日期上疯狂作假，所产鲜奶的生产日期推后了整整15天，甚至把过期的鲜奶回收后重新印上生产日期再次出售。这种做法： ①是不道德行为，但不违法
②侵犯了消费者依法享有的知悉真情权，属于违法行为
③已经严重侵犯了消费者的人身安全不受侵犯的权利，应承担法律责任 ④违反了在经济活动中必须遵守的诚实信用原则A．①②B．②③C．①③D．②④ 40．刘某在某商场用近2000元购买了一件名牌服装，穿了几天后才发现是假冒产品，于是到商场要求退换并赔偿一定的经济损失。商场拒不承认服装是假冒产品，并以服装穿过为由拒绝了刘某的要求。对此事看法正确的有： ①商场侵犯了刘某的公平交易权、知悉真情权和依法求偿权 ②商场违背了经济活动中的诚实信用原则
③刘某有较强的维权意识，下一步可以到消费者协会投诉，并请求调解 ④假冒名牌是生产厂家的责任，与商场无关
A．①③④B．②③④C．①②③④D．①②③
41．一民工在施工过程中，挖出一个元代的金元宝。对此认识正确的是：A．金元宝属于民工私有财产，理应具有财产所有权
B．金元宝不属于民工私有财产，地是某市的，因此，金元宝应归该市所有 C．金元宝应归国家所有
D．金元宝是民工发现的，应该有一半的所有权
42．公平是一个美好社会追求的目标，是我们生活中不可缺少的重要内容。下列选项中体现了公平精神的是：①公民在法律面前一律平等；②关注“三农”问题，缩小城乡差别；③以大欺小，以强凌弱；④欺行霸市，强买强卖；⑤实施中部崛起战略，促进区域协调发展；⑥重视脑力劳动，轻视体力劳动。
A、①②⑤B、①②③C、④⑤⑥D、②③④ 43．刘易斯说：“尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，不认真工作的人什么也不是。”这句话告诉我们的道理有：①负责任需要承担代价；②不同的社会身份意味着不同的社会责任；③每个人都应努力负起自己的社会责任；④负责任是麻烦的事，我们应该尽量避免承担责任。
A、①③B、②③C、①④D、②④
专题二：不定项选择题
1．下列内容构成侵犯公民人格尊严权的是：
A．宋某与赵某有私仇，故意损毁赵某的相片
B．记者拍摄一组学生学习、生活的照片，登在报上以宣传该校校貌C．市“三好学生”李某因迟到被少先大队委员没收了“三好学生”荣誉证书
D．某自选商店的于某，怀疑李某偷拿商品，擅自搜身检查2005年，杨某收到一条短信，内容充斥着侮辱、谩骂和恐吓，给杨某造成了极大的精神痛苦和刺激。通过调查发现短信发送人后，一些亲戚朋友建议杨某实施报复，而杨某则主张用法律手段来解决。后来，法院判决发短信人向杨某赔礼道歉，并赔偿精神损失费500元。据此回答2、3题。2．该短信发送人的行为： A．侵犯了公民的名誉权B．是应该受到谴责的不道德行为 C．侵犯了公民的通信秘密D．是触犯刑法的犯罪行为 3．该案例给我们的启示是： A．法律是解决矛盾纠纷的唯一正确手段 B． 要学会用法律武器维护自己的合法权益 C． 学习法律的目的是为了更好地遵守法律 D．法律意识强的公民享有的权利就多 4．我国凡适龄儿童、少年都能获得接受规定年限的义务教育的机会；全国各个地区，都要实施义务教育。这一规定体现了我国的义务教育具有： A．强制性B．普及性C．免费性D．地域性 5．一位农民企业家说：“责任是什么我讲不清楚，但我知道应该怎样去做。我不能卖给农民质量差的化肥；我要优质服务，让农民满意；还要对子女关心，对父母尽孝。”由此可以看出： A．在社会舞台上，每个人扮演着不同的角色 B．每一种角色都意味着一种责任 C．我们的角色只有一种，而成年人扮演的角色可以有很多种 D．要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任 6．近年来，诸如劣质奶粉事件、“苏丹红一号”事件一再发生，食品安全问题令人担忧。在上述事件中，商家侵害了消费者的： A．安全保障权B．自主选择权C．公平交易权D．知悉真情权 7．调查资料表明，农民的致富程度同其文化程度成正比。因为受教育，使农民的儿子陈章良掌握了丰富的科学文化知识，成为有突出贡献的青年科学家，推动了国家科技的发展。这件事表明： A、教育是培养人才的一项重要活动B、受教育是我国公民的基本权利 C、受教育是我国公民的基本义务D、国家的发展离不开教育的发展 8．下列属于侵犯消费者对商品和服务自主选择权的有： A、某小学规定学生必须在学校食堂就餐 B、某电信局规定所有装电话的客户都必须到电信局买一台电话机 C、某近视理疗镜生产厂家通过虚假广告严重夸大该产品的功效
D、某酒店用牛肉、猪肉等菜招待一些回族顾客
9．下列做法是负责任的表现有：A、老师批改作业后总要讲学生做得不对的地方B、田利利是今天的值日生，放学生，她走到半路突然想起黑板没擦，又跑回去，把黑板擦干净后才回家C、小明的爸爸答应小明星期六去博物馆看展览，但到时爸爸却与朋友打牌去了D、小强同学本学期以来，从不迟到、早退 10．一名病人被确诊为“非典”患者，医生立即进行流行病排查，但患者却隐瞒实情，患者家属则四处躲藏，逃避隔离，于是悲剧发生了：由于延误治疗，患者家七人感染“非典”，其中三人死亡。对这件事正确的认识有：A、社会自身的维系和发展，需要每个人按角色的规范去实践并承担相应的责任B、法律使社会上的几乎每个人都负有责任，遵守《传染病防治法》应该是公民的责任C、作为公民我们有责任了解公共事务，以确保遵守宪法的价值和原则 D、负责任需要付出代价 11．某市质检部门接到举报，有人向农民推销劣质化肥。质检工作人员调查发现，该化肥的有效成分严重不足，有的化肥有效成分竟然为零。对此现象认识正确的有：A、卖假化肥侵犯了农民的人身权利B、卖假化肥侵犯了农民的公平交易权C、卖假化肥违背了市场诚实信用原则D、卖假化肥扰乱了市场经济秩序 12．某瓜农用标有“一块二毛”的价格招牌销售西瓜，当一顾客吃了五块后，瓜农竟以一元二角一斤为由索要6元钱。该瓜农这种用“朦胧价”来狠宰顾客的行为： A、违反了我国法律规定的诚实信用原则B、违反了我国的《消费者权益保护法》 C、侵犯了消费者依法享有的知悉真情权D、是一种欺诈行为，应承担相应的法律责任 13．有时候，学习会与我们的一些兴趣和利益发生冲突，这时负责任的表现应该是：A、选择兴趣、利益第一，学习第二B、选择学习第一，兴趣、利益第二 C、努力寻求两者的平衡D、两者都放弃 14．2003年9月23 日，中央电视台《焦点访谈》节目报道，在广东省东莞市长安镇，外来务工人员的子女在当地上学，需要向学校缴纳上万元的赞助费。许多外来务工人员不得不把自己的孩子送回老家去上学，或者干脆不上学。长安镇中小学的这一做法：A．为教育事业的发展提供了可靠的物质保障 B．不利于适龄儿童、少年平等地享有接受义务教育的权利 C．违反了我国《义务教育法》的有关规定 D．激化了社会矛盾，严重影响了国家团结稳定的大局专题三：简答题
1.材料一：据北京大学副校长陈章良回忆：他9岁才进校学习。由于家境贫寒，靠着学校的生活补助和减免学费读完了小学和中学。他深知进校学习不容易，学习非
常刻苦、勤奋，是学生中的佼佼者。
材料二：2003年4月，某县医院选派部分医务人员参加防治“非典”应急小分队。一名外科医生陈某接到通知后不服从派遣，拒不履行医生的职责，受到医院惩处，该县有关部门决定开除其公职，并监督其终身不得从事医疗活动。问：⑴上述材料共同说明了什么？（2分）
⑵我国公民享有广泛权利和自由，公民在行为选择中应如何正确行使权利？（5分）
⑴答：上述材料共同说明了公民的权利和义务是相互依存，密不可分的。有权利就有义务，有义务就有权利。
⑵答：我国公民享有广泛权利和自由，公民在行使自己权利的时候，必须采用合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。
2．材料一：小强父母离异，他被判给父亲抚养。父亲让小强单独住，对他的学习生活不闻不问，也不支付费用；母亲偶尔来一次。学校让缴纳的学杂费用父母也不管，他只好辍学了。
材料二：小西因健康可爱被某传播公司看中，成为某品牌的代言人。其父亲与该公司签订了协议：两年内，该公司可使用小西的肖像，并支付300元报酬。两年后，该公司继续使用小西的照片，但没有支付报酬。
问：请分析小强的父母和某传播公司的负责人有关行为。（7分）
答：小强的父亲对小强的学习和生活不闻不问，侵犯了小强的受抚养权。小强的父亲不向学校缴纳学杂费，侵犯了小强的受教育权。
传播公司两年后没有支付报酬而继续使用小西的照片，侵犯了小西的肖像权。3．何某在马路上被酒后驾驶的张豪撞成重伤，何某的丈夫找到张豪要求赔偿十万元，张豪称暂时拿不出这么多钱，何某的丈夫于是找了几个朋友把张豪扣留在一间出租屋里，对张豪拳打脚踢，并打电话给张豪的家人索要钱，最后张豪的家人交了一些钱后，张豪才被放了出来。
（1）何某的丈夫侵犯了张豪哪些权利？（1分）
（2）请问何某的丈夫的行为合法吗？为什么？（4分）（3）作为受害者何某的丈夫，刚开始妻子被张豪撞伤后应如何处理这件事？（3分）答：（1）何某的丈夫侵犯了张豪的人身自由权利和生命健康权。（2）何某的丈夫的行为是不合法的。
因为法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由。公民违反法律，需要拘禁，须由公安机关严格依法执行。
我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。伤害他人的健康，包括精神健康，也为法律所不容。
何某私下将张豪非法扣留，并对张豪拳打脚踢，是侵害了张某的人身自由权利和生命健康权，所以是不合法的。
（3）作为受害者何某的丈夫，刚开始妻子被张豪撞伤后应这样处理这件事：
①和张豪进行协商解决问题的方法，不要意气用事； ②拨打报警电话，请求公安机关按照法定程序予以处理； ③到法院对张豪提起诉讼，用法律途径解决问题。
专题四：辨析题
1．甲同学认为：“负责任是一件令人很累的事情，而且不负责任也没有什么。”乙同学认为：“在责任发生冲突时，只需要考虑自己的利益。”
请你对上述两位同学的观点作出判断，并说明理由。（10分）
答：（1）甲乙两位同学的观点都是错误的。
（2）因为负责任能使人获得更多的信任和自由；使人赢得自尊和自信；使人增长才干；使人获得实际的利益。但如果不负责任将会带来严重后果，使社会和他人遭受损失；使个人利益遭受损失；使个人名誉遭受损失。在责任发生冲突时，不能只考虑自己的利益，而应着重考虑时间、相对重要性、可能性、创新的解决办法和途径，即选择时间上最紧迫、最重要、自己有能力去完成的责任。在现实生活中，承担责任经常需要我们拿出勇气和担当道义。
（3）所以，负责任能促进个人自由和进步，不负责任则造成严重后果；责任冲突时，要考虑多方面的因素。
2．社会公平合作是政府管的事，与我们公民个人无关。（10分）
答：
1、社会公平合作确实是由政府来管理的。因为在现代社会中，社会合作是由公民通过民主选举的方式所产生的政府来组织和实施的。政府提供的服务主要包括：制定公民认可的制度和政策，负责安排制度和政策的实施与监督。政府通过这种服务来保证社会合作能够稳定、健康地运行和发展。
2、但是，社会合作也与公民个人有很大关系。因为公平意识对于社会成员的共同生活非常重要，它关系到我们每个社会成员的利益和幸福。在日常的学习、生活和工作中，我们有权要求得到公平的对待，这是我们的社会权利；我们也要公平地对待他人，这是我们的社会义务。对于社会上不公平的现象，我们也应给予关注、思考和批判，这有助于提升我们的公平合作意识，建设更加繁荣、更加美好的社会。所以，社会公平合作是政府管的事，但我们公民也有很大的关系。
3．初二学生小许的油画参加全国中学生画展评比获一等奖，不久，小许发现他的获奖油画刊登在某专业画集上。小许去找出版商要作品酬费，出版商对他说：“你还没成年，没有酬费。”（10分）
答：小许的要求是正确的，出版商的言行是错误的。因为小许虽然是未成年人，但同样有智力成果权。法律规定，如果发现自己的智力成果权被侵害，可以向侵权方追究责任并要求赔偿损失。小许的油画是自己的智力成果，出版商未经小许的同意，发表小许的作品而没付稿酬，属于侵权行为，理应向小许道歉并依法付稿酬给小许。
4．某班一小组4人，昨天是教室值日生，个人扫干净教室后，4人进行猜拳一次性输赢定倒垃圾，结果是小刘输，但小刘认为刚才猜拳过程有诈，不肯倒垃圾，见3人已离去，也跟着离开教室回家。
你认为这小组没有完成好值日生工作，谁要负责任？为什么？（10分）答：
1、这个当天值日小组的全体成员都要负责任。
2、因为：① 完成好当天的教室值日卫生工作，是这个小组全体成员的责任，不是
一、两个人的责任。② 至于如何分工，可以小组进行公平进行，分工后，每个人当然要各施职责，完成自己的任务，但全体成员应该互相监督，以共同完成任务为己任，这是负责任的表现，不能做好了自己的这份工作就算完成任务了，自己还有自觉监督其他人员完成任务的责任。③ 材料中这个小组人员虽然分了工，但没有监督完成任务就离开教室，这是不负责任的表现。所以不能算是完成任务，都要为这次未完成好工作负责任。④其实这是个责任心问题，每个成员都应有完成好工作的责任心。
专题五：分析论述题
1．八年级的小毅是家中的大儿子，父母离婚后跟父亲生活。父亲经常喝醉酒后毒打小毅，致使小毅几度骨折住院。最近一次为了不让外界知道，还把小毅“软禁”在屋里，既不能到外面玩，也不能上学。问：（1）请列举出小毅被侵犯了哪些权利？（3分）（2）小毅的父亲没有履行什么义务？（1分）
（3）小毅应该怎样维护自己的合法权益？（8分）答：（1）小毅被侵犯了生命健康权、人身自由权和受教育权。（2）小毅的父亲没有履行抚养教育子女的义务。
（3）①平心静气地告诉父亲自己的感受和处境；②告诉母亲自己的情况，希望能摆脱；
③趁机逃走或找办法向外求救；④要求学校等有关部门帮助调解；⑤向人民法院提起诉讼。
2离开时就被老板娘拦住，非得买下水果不可。刚开始张大妈是拒绝的，后来遭到老．材料一：张大妈去菜市场买水果，来到一水果摊前，看了看，问了问价钱，打算板娘的辱骂，张大妈迫于情面就买下了。材料二：在抗击非典期间，某卫生材料厂大量销售过期积压的变质口罩和劣质口罩，致使一部分消费者用后皮肤过敏，严重者要住院治疗„„ 阅读上述材料，回答下列问题：
（1）请根据《消费者权益保护法》分析有关人员和厂家的行为。（8分）（2）请你为如何有效遏制制售假冒伪劣产品提出建议。（6分）
⑴答：材料一的水果摊老板娘强迫张大妈买水果，侵犯了消费者的自主选择权、公平交易权；老板娘辱骂张大妈，侵犯了消费者的维护尊严权；
材料二的某卫生材料厂大量销售过期变质口罩和劣质口罩，侵犯了消费者的安全保障权、知悉真情权、公平交易权。其行为是违法的，应受到法律制裁。⑵答：有效遏制销售假冒伪劣产品的建议：
①国家立法部门加强有关规范生产者、销售者经营活动和保护消费者合法权益的立法；
②社会要加大宣传力度，增强消费者的维权意识；对正当、合法的经营者给予奖励，促进生产合格产品；
③有关部门要加大对不法经营者和假冒伪劣产品的打击力度； ④消费者要自觉学法，提高警惕，不要助长制售假冒伪劣产品的风气；如发现劣质产品，要敢于举报，协助有关部门打击不法商人。……
3了一块，．小张路过市场，觉得味道一般，见到有小贩卖熟猪头肉，于是想不买，但小贩拉着小张不让他走，并讲可以先尝后买，小张于是过去尝到认为小张尝过了，不能不买，小张没办法，于是买了一斤回家吃，回家才发现不够称，只有八两，当晚小张吃猪头肉食物中毒进院治疗„„
（1）请分别说明材料中小张的哪些消费者权利受到了侵犯？（6分）（2）消费者维护自己合法权益的主要法律依据是什么？（2分）（3）请问小张处理这件事可能采取哪些方式？（4分）
（1）答：①小贩拉着小张一定要他买熟猪头肉，这侵犯了小张的自主选择权和公平交易权；
②熟猪头肉的质量有问题，以及短斤缺两，这侵犯了小张的知悉真情权和公平交易权；
③小张吃猪头肉食物中毒进院治疗，这侵犯了小张的安全保障权。
（2）答：消费者维护自己合法权益的主要法律依据是《中华人民共和国消费者权益保护法》。
（3）答：小张可以采取以下这些方式处理这件事：
①可以找卖熟食的小贩协商，要求赔偿损失；
②可以到拨打消费者投诉电话12315或找消费者协会调解； ③向当地的工商行政部门投诉，请求协助解决问题； ④向法院提起诉讼，要求小贩赔偿损失。
4肖某的妻子看到启示后同肖某吵架，给肖某造成很大的精神压力。肖某起诉到人民．杨某和肖某是同事，杨某为了开玩笑，用肖某的姓名在杂志上登了一则征婚启示。法院，经法院审定，判决杨某向肖某赔礼道歉，并赔偿精神损失费1200元。（1）杨某侵犯了肖某什么权利？为什么？（8分）（2）请谈谈你对上述案例的看法。（6分）
（1）答：杨某侵犯了肖某的姓名权和生命健康权。
我国法律规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用和假冒。杨某未经肖某的同意，擅自用肖某的名字登了征婚广告，因此是侵犯了肖某的姓名权。
我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。伤害他人的健康，包括精神健康，也为法律所不容。杨某的行为造成肖某夫妻不和，给肖某造成很大的精神压力，所以是侵犯了肖某的生命健康权。
（2）答：我对上述案例有以下这些看法：
我国宪法和法律保护公民的合法权利。侵犯公民的合法权利是违法行为，要承担一定的法律责任。公民在合法权利受到侵害的时候，要善于运用法律武器维护自己的合法权益。
5财产继承的法律。．材料一：我国公民依法享有财产继承权。
《中华人民共和国继承法》是专门规范材料二：王某和弟弟从小父母双亡，后被李某夫妇收养。长大后，王某娶妻张某并生有二子一女，女儿王甲出嫁后，经常回娘家料理家务，照顾老人生活，大儿子王乙婚后另过，对父母从不尽孝道，二儿子王丙是弱智人士。1997年，王某因病去世。在分配遗产时，李某夫妇、张某、王甲、王乙、王丙、王某之弟均提出继承要求。请回答：
（1）对王某的遗产应适用哪种方式继承？（2）哪些人可以继承王某的遗产？为什么？
（3）在分配王某遗产时，你认为谁应该多分，谁应该少分或不分？为什么？（1）答：法定继承。
(2)答： 可以继承王某的遗产的是：李某夫妇、张某、王甲、王乙、王丙。因为这些人都属于第一顺序继承人，而王某之弟属于第二顺序继承人。根据继承法规定，继承开始后，当有第一顺序继承人继承时，第二顺序继承人不参加继承。
(3)答：分配遗产时，王丙应该多分。因为根据继承法，王丙是弱智人士，生活有特殊困难，缺乏劳动能力，分配遗产时应当予以照顾，可以多分。
女儿王甲可以多分。因为根据继承法，王甲对王某尽了主要扶养义务，分配遗产时，可以多分。
李某夫妇应当多分。因为根据继承法，李某夫妇年老体弱，缺乏劳动能力，分配遗产时应当予以照顾，可以多分。
王乙应该少分或不分。因为根据继承法，他有扶养能力，却从不尽孝道，所以可以不分或少分。
6．我国的一位外贸官员，身在国外，有一次上厕所出来时，被一名年轻女士拦住，询问他可曾看到一个小男孩在厕所里，她说儿子进厕所很久了，还没有出来。外贸官员想起，他刚才确实听到厕所里有敲击声，他折回头循声找去，看见一小男孩在修理水箱拉杆，因为拉杆突然失灵了，冲不下水。男孩认为，自己用过厕所如果不冲干净，对不起下一个用厕的人，也有失自己的尊严。
（1）故事中的小男孩的行为表明他有一种什么意识？（2 分）
（2）具有这种意识对一个人来说有什么作用？（4 分）
（3）你打算培养男孩的这种意识吗？如果有这种打算，你该如何培养？（5 分）（1）答：小男孩的行为表明他自发地拥有一种负责任的意识。（2）答：一个人具有这种负责任的意识，就会使自己时刻树立整体意识、大局意识；就会使自己时刻超脱自我，以国家、社会、他人利益第一，自己利益第二的公德意识鞭策自己的言行，从而培养起高尚、健康的行为习惯和优良的品质；有利于自己心态健康发展。
（3）答：我应该向这位男孩学习，努力培养负责任的意识。从身边的小事做起，负责任地对待学习（写具体的做法）；负责任地对待学校工作（写具体的做法）；负责任地在社会行事（写具体做法）；……
专题六：践行题
1．材料一：3月15日是国际消费者权益日。结合社会发展和需要，中国消费者协会每年都推出一项主题活动。2006年的主题是“消费与环境”，围绕这一主题，各地消费者协会在“3·15”前后开展了宣传、维权活动。
材料二：为配合“3·15”宣传活动，某中学的普法活动小组在老师的带领下，走上街头进行一次法律咨询、宣传，解答消费者的有关问题。假如你是该小组的一员，请你参与本次活动并完成以下任务：（1）请你为本次活动写两条宣传标语。
（2）某市民：“前天，我到某商店购买了一件名牌服装，后来经人鉴定是假冒产品，我该怎么办？”请你予以解答。
（3）请你就消费者如何更好地维护自身合法权益进行友情提示。
（1）答：宣传标语：“消费者的合法权益不容侵犯”；“增强消费意识，维护合法权益”等。
（2）答：应理直气壮地向销售者或生产者要求赔偿。如发生消费争议，可与经营者协商和解，要求调换或退货；如果协商不成，可请求消费者协会调解，或向有关行政部门申诉 ；如果调解、申诉也不成，可提请仲裁机构仲裁，甚至向司法部门提起法律诉讼。
（3）答：①消费者依法享有安全保障权、知悉真情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、维护尊严权等；②消费者购物时应做到：一是尽量到信誉好的大型商场、超市购物；二是不要贪图便宜购买打折销售的劣质商品；三是确认商品标识是否完整（价格、产地、主要成分、生产日期、有效期限、产品等级、检验合格证明、使用方法说明书等）；四是索要信誉卡和购物发票。③当合法权益受损时，要通过正当途径来使问题得到公正、合理的解决。
2．小文是一个八年级的学生，他喜欢音乐，而且吉他弹得很好，但对于学校的学习却兴趣不大，一个学期下来，经常有几科不及格。他觉得自己没有读书的天赋，但有音乐的天赋，于是，和爸妈商量，不上学了，专心学音乐。但父母都强烈反对，而且还把他的吉他收起来，他感到父母不理解他，也感到很困惑。
如果你是小文的好朋友，请设计最佳的帮助方案，使小文的兴趣（音乐）和学习两不误。答：（1）我会跟小文交流：首先真诚地赞赏他具有音乐天赋，并且欣赏他有高雅的生活情趣，指出这是他的优点所在，坚持下去一定会在音乐方面有所成就，使他有自豪感、自信心；其次，针对小文对学习兴趣不大导致学习成绩下降的现状，用法和理对他进行说理教育，改变他错误的想法。
（2）用帮助的实际行动让他两不误： ①辅导他学习；②找老师帮助辅导他；③监督他养成持之以恒的学习习惯；④他有进步，及时鼓励；⑤注意用他的爱好（音乐）调节学习……
3．材料一：新的北京市中小学生守则和行为规范把“见义勇为”的要求去掉了，代之以“主动报告”和“学会‘自救自护’”等。为此，曾引发了一场全国范围的大
辩论。材料二：某校向全校学生发出了一份倡议书，其主题是“中小学生应该见义勇为”。这份倡议书在肯定了见义勇为这一高尚传统道德的同时，也提出了“勇为”的前提是要自护自救，并且传授了一些具体的措施。该倡议书的出台，再次把中小学生的教育问题推到了聚光灯下。
（1）假如你也参加了材料一中的大辨论，你的观点是什么？请讲清理由。（2）材料二中，学校传授的“见义勇为”的具体措施可能有哪些？（3）对中小学生提倡“见义勇为”，给了我们哪些有益的启示？ 答：（1）我的观点是“敢于并善于同违法犯罪作斗争”。因为：“敢于”作斗争，体现了我们这个社会的道德规范和正义感，是法律赋予我们的权利，是维护社会安定的需要。但是，作为未成年人，由于身心等各方面还不成熟，社会阅历浅，社会复杂等原因，因而遇到不法侵害时，要“善于”保护自己，我们应该珍惜只有一次的生命，故提倡“善于”作斗争。（回答赞同或不赞同，只要能讲出相应的道理均可。（2）面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌特征，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。
（3）强调了对生命健康权的尊重，体现了以人为本的思想；有利于提高未成年人的自我保护意识和能力，加强对未成年人的保护等。（言之有理即可）
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